わが国は世界に類をみないスピードで高齢社会となり、１００歳を超える高齢者の増加も注目されている。このような現状において、高齢者の心理特徴の基礎的知識を学び、理解することの必要性が高まっている。本書は高齢者の身体疾患と老年症候群、認知症や気分障害などの精神疾患、また加齢と記憶・知能・人格面などに関する最新の知見を加えて、現代社会に生きる高齢者の心理機能を幅広い視野からわかりやすく解説したテキスト・参考書である。さらに、高齢者の状態を客観的に理解するために必要な各種検査法、高齢者の介護や援助に役立つ心理療法についても詳しく紹介する。

2,530円

老年心理学改訂版

発達心理学にパラダイムシフトをもたらす「二人称的アプローチ」をめぐるシンポジウムの全記録．心理学に「二人称的アプローチ」という画期的な方法をもたらしたヴァスデヴィ・レディ教授，チンパンジー研究から認知科学に全く新しい視座を提示した松沢哲郎教授，精緻な実験的アプローチからこころの潜在的なプロセスを探究する下條信輔教授が登壇．「ディスカッション」では，動物行動学・神経内科学・昆虫学・科学哲学などの碩学を交えて知的刺激に満ちた討論が展開されている． 乳児期におけるかかわることと心への気づき（ヴァスデヴィ・レディ ） 想像するちからーチンパンジーが教えてくれた人間の心（松沢哲郎） こころは孤立しているか?-実験的発達心理学の可能性と限界（下條信輔） ディスカッション（ヴァスデヴィ・レディ／松沢哲郎／下條信輔／司会：佐伯 胖／要約・解説：當眞千賀子）

1,518円

発達心理学の新しいパラダイム…

ライフサイクルの個性化、現代化に照準をあわせ、発達心理学を理解するための基礎知識を図表・写真、事例でわかりやすく解説する。

2,640円

発達心理学の基礎と臨床（第1巻）…

2,860円

エイジング心理学

発達心理学をベースに、教育心理学、臨床心理学、臨床発達心理学、障害科学、保育学、教育学など学際的な知見を幅広く結集。研究と実践の相互関係を視野に入れて、問題解決に向けての専門家としての役割を探り、今後の支援のあり方を展望する。

4,180円

発達と支援

1,870円

保育の心理学（2）

2,200円

発達の心理学

2,200円

人間発達論

3,850円

女性の生涯発達とアイデンティティ…

発達心理学の理論を踏まえ、思春期から高齢期までの各ライフステージの事例から、支援のための生涯発達心理学とは何かを検討する。 シリーズ刊行にあたって 　 第1部　総論 第1章　支援のための生涯発達心理学　白井利明　 第2部　各論 第2章　思春期の発達と問題行動　加藤弘通　 第3章　非行からの立ち直りと支援　堀尾良弘　 第4章　大学生の進路未決定と支援　若松養亮　 第5章　発達障害がある若者の支援　間宮正幸　 第6章　育児期の夫婦関係と支援　神谷哲司　 第7章　中途障害をえた青年と家族の人生構築と支援　白井利明　 第8章　認知症をかかえる高齢者と支援ーー曖昧な喪失とその人らしさ　山口智子 　 第9章　震災後のメンタルヘルスと支援　上山眞知子

1,650円

生涯発達の理論と支援…

「高齢者心理学」最良の入門書 本書は，老年期の本人と，取り巻く家族，援助職などの人々の問題や葛藤など「こころ」を中心に切り取った最良の高齢者心 理学の入門書です。「こころ」の問題の中核的なテーマである老年期の認知症だけでなく，生涯にわたる人間としての成長や喪失，生と死の問題にまで広く「心 理学」の視点で解説をし，高齢者に寄り添ったケア実践に役立つようになっています。 心理学を専攻する学生，臨床心理士をめざす大学院生，社会福祉士や介護福祉士など対人援助職をめざす学生，介護職など高齢者のケアに関わっている人に最適な1冊です。 好評につき，最新情報にアップデートした改訂版を刊行しました。 第1部　老い 第1章　老いのこころを理解する視点と基盤──生涯発達心理学・ナラティヴ・アプローチの視点と加齢による身体の変化　■　山口智子 トピックス：高齢者の転倒リスク　■　林　尊弘 第2章　認知加齢：知能・英知・代償的プロセス　■　河野直子 トピックス：高齢運転者への対応　■　河野直子 第3章　パーソナリティと適応の姿　■　中原睦美 トピックス：パーソナリティ検査が考案された流れ　■　中原睦美 第4章　高齢者の社会参加と幸福感　■　久世淳子 トピックス：介護過程　■　武田啓子 第5章　高齢者の人間関係　■　久世淳子 トピックス：成年後見制度　■　山口智子 第2部　病い 第6章　高齢者に生じやすい精神疾患：定義，診断基準と経過　■　河野直子・尾崎紀夫 トピックス：精神障害の分類と診断基準　■　河野直子 第7章　高齢者のアセスメント　■　牧野多恵子 トピックス：もの忘れ外来　■　牧野多恵子 第8章　認知症をかかえる人と家族　■　鈴木亮子 トピックス：中学生・高校生の認知症のイメージと啓発活動　■　鈴木亮子 第9章　高齢者に対する心理的援助：認知症をかかえる高齢者と家族の援助を中心として　■　山口智子 第10章　施設の利用と支援者の心理　■　山本さやこ トピックス：高齢者を看取る家族のグリーフケア　■　間瀬敬子 第3部　死と看取り 第11章　死について　■　山口智子 トピックス：『ベンジャミン・バトン─その数奇な人生』にみる加齢の意味　■　中原睦美 第12章　人生の最期の時に寄り添う心理的援助──がんを抱える人を中心に　■　中原睦美 トピックス：老年期におけるコラージュ・ボックス法の可能性　■　中原睦美 第13章　デス・エデュケーション　■　茂木七香

2,860円

老いのこころと寄り添うこころ　改訂版…

21世紀初頭の今、私たちは、再び、子どもの貧困や不適切な養育に向き合うことになった。本書は児童福祉の現場に近いところで仕事をしてきた児童精神科医として子どもたちの心の問題に取り組みながら、著者が学んだこと、考えたこと、気づいたことを、特にこれからこの分野の仕事に入ろうとする精神科医、臨床心理士、福祉職の方々に向けて書いた本である。現場で苦闘を続けている援助者の方々に。

3,080円

児童福祉施設の心理ケア…

発達心理学の歴史的変遷、理論的基盤と方法論の潮流をたどり、さまざまな隣接領域が、発達心理学にもたらした影響を概括。発達的視点を中核においた「発達科学」としての目指すべき方向を示す。

4,400円

発達心理学と隣接領域の理論・方法論…

8,800円

臨床から心を学び探究する…

本書は，はじめて発達心理学を学ぶ方のための教科書です．専門用語の羅列に陥らず，心理学の研究がどのような考え方で発達をとらえようとするのかを丁寧に説明するよう心がけました．大学生が理解しやすいよう青年期から始まり，子育てをするような流れで乳児期・幼児期・児童期と続き，中年期・老年期で終わるようになっています．実感をもって学び，考えることのできる一冊です． 人が「発達」するということ／「大人になる」ということ - 青年期の発達／結婚と家族 - 成人期の発達／赤ちゃんが世界を知る力／コミュニケーションのはじまり／子どもと養育者とのきずな／コミュニケーションの育ちと自己の理解／子どもたちの「考える力」 - 幼児期の発達1／関係の中で成長する - 幼児期の発達2／考える力の深まり - 児童期の発達1／自己と他者を知ることの深まり - 児童期の発達2／中年期から老年期へ

2,640円

発達心理学の視点

基礎的な知識や新しい研究成果を紹介しつつ、日本における子どもの発達を十分理解できるよう、新たな情報を盛り込み改訂。学びやすさと本格派を追求した発達心理学の書。 はじめに 目次 1章　子どもの発達と環境 2章　胎児期の発達 3章　身体と運動能力の発達 4章　知的機能の発達 5章　感情と動機づけの発達 6章　言語の発達 7章　パーソナリティの発達 8章　人間関係の発達 9章　社会性の発達 10章　自己意識の発達 11章　性と性意識の発達 12章　脳と発達 13章　子どもが生活する環境 14章　心の問題 15章　発達心理学の基礎 人名索引 事項索引

2,860円

しっかり学べる発達心理学…

高齢化した現代社会では、老年期を理解し臨床実践を進めることが心理職に求められる。「老人」とひとくくりにされることも多い高齢者だが、男性と女性では、生物的にはもちろん、ライフサイクルもかなり異なるため、性差を考慮することはやはり重要といえる。「こころとからだの時差」とは、「性愛」そして「死」とはーー高齢女性をメインに老年期の代表的なテーマを掘り下げ、その心を理解するパラダイムを提供、よりよい心理臨床の可能性を探る。 序　　文 はじめに 第1章　「女性」と「老い」を理解するにあたって 　1．なぜ女性なのか 　2．この本の視点ーー女性性 　3．女性性の受容 　4．女性性の受容をめぐる葛藤 　5．老年期を生きる女性のこころーーメラニー・クライン（1882-1960）の場合 　6．女性として生まれ、老いていくことの理論 　7．ペニスをもつかもたないかーーフロイトの視点 　8．豊かな乳房は誰のものかーークラインの視点 　9．あらかじめプランされた危機、そして成長ーーエリクソンの視点 　10．理論から日常の現場へ 第2章　女性が「老い」に気づくとき 　1．こころとからだの時差「若くありたいが、実際は……」 　2．戻りたいのは50歳!? 　3．「現役の自分」を失う辛さ 　4．年をとらない心の領域 　5．質問を深め、ともに探索すること 　6．新しいかたちの若さ 第3章　女性が「死」を思うときーー心の変容過程 　1．「個」としての女性と「関係性」における女性への注目 　2．心の変容過程 　3．死者とともに「今」を生きる 　4．心奥にある想いーーTAT（絵画統覚検査）を通した老年期女性の内的世界 　5．事例検討 　6．関わりのありよう 第4章　いつまでも、女だからーー性愛を感じるとき 　1．枯れゆくからだと枯れないこころ 　2．枯れゆくからだをいかに「みる」か 　3．ロールシャッハ法を通して理解する「女」としてのこころ 　4．事例検討 第5章　こころの理解から臨床的活用へーー回想法 　1．「私」を紡ぐ語りーー回想法を通した「インテグリティ（Integrity）」の質的検討 　2．回想の語りとバウムテストの検討ーー語り手の内的体験を中心に 　3．「インテグリティ」の女性らしいあり方 終　章　老年期女性に対する心理的援助に向けて 文　　献 おわりに 索　　引 Column 　フェミニズムと精神分析ーーフロイトの女性論の可能性 　レヴィンソンのライフサイクル研究 　人との関わりのありようーーTATを通して見えてくるもの 　TAT・ロールシャッハ法・バウムテストについて 　臨床家の育成

2,530円

老年期女性の心的世界…

●発達過程にある子どもの精神科臨床はとにかく難しい。とりわけ強迫という症状は，それがあまりに広汎にわたるゆえに，臨床場面における個別対応も相対的な理論化も困難である。本書には様々なアプローチによるナマの臨床が記載され，読者はそれらを俯瞰することで子どもの強迫の全体像を描くことができる。 ■解説 強迫性障害は発達障害と違って病態とその症状の中心は成人期の病像である。したがって，児童思春期の強迫性障害を論じるさいには，まず成人期の強迫神経症の精神病理学を極め，その上で強迫性障害における最近の神経病理学的所見を適正なバラ ンスをもって記述することが重要であると考えられる。一方,生物学的精神医学では症状の客観的把握と脳科学的所見が記述される。このさい観察所見の科学性を保証するのが診断基準である。そうであれば両アプローチの適正なバラ ンスとは診断基準を軸に機能を記述することとなる。それはある時には社会的機能であり，ある時には神経生理学的機能である。こう したことが理解された上で，なぜ，児童期や思春期早期に発症したかという環境因的な考察が展開される。これが従来の成書の構成とすれば，本書ではあらたに2つの視点が導入さ れている。1つは発達論であり，もう一つは強迫スペク トラムという捉え方である。本書を通読していただけば，本書が他に類を見ないよう な独自性で貫かれていることがわかると思われ，多くの読者に，広い視点で児童思春期の各病態を読み解く手掛りとして役立たせていただけるのではないだろうか。（「序文」より） ●目次 序文 第1部　子どもの発達の中にみられる強迫 第2部　子どもの強迫症状の臨床的特徴ー強迫性障害を中心に 第3部　強迫症状とその周辺 第4部　強迫性障害とは 　　　第1章　強迫性障害の歴史と診断ーー強迫神経症と強迫性障害・診断基準 　　　第2章　強迫性障害の疫学一成人と子ども 　　　第3章　強迫性障害の心理的成因一精神分析的な見方 　　　第4章　強迫性障害の生物的背景 　　　第5章　強迫性障害の生理学と画像診断 　　　第6章　強迫性障害の心理検査 　　　第7章　強迫スペクトラムとは? 第5部　強迫症状に対する治療と対応 　　　第1章　強迫的な子どもたちとの外来面接 　　　第2章　行動療法（認知行動療法） 　　　第3章　薬物療法 　　　第4章　親への対応 　　　第5章　学校への対応 第6部　児童思春期の強迫の臨床 　　　第1章　子どもの強迫性障害と強迫症状 　　　第2章　広汎性発達障害と強迫 　　　第3章　注意欠陥多動性障害ーーこだわりと衝動 　　　第4章　チックーー反復衝動性と強迫 　　　第5章　神経症性習癖 　　　第6章　子どもの気分障害ーー不安と強迫 　　　第7章　子どもの統合失調症 　　　第8章　摂食障害一体重へのこだわりと強迫 　　　第9章　醜形恐怖と強迫ーー身体へのこだわり 　　　第10章　心気と強迫 　　　第11章　離人症と強迫 第7部　強迫と現代文化ーーこれから育っていく子どもたちのために あとがき 人名索引/事項索引

4,400円

現代の子どもと強迫性障害…

2,200円

発達と臨床の心理学

乳幼児はとても不思議な生き物です。生まれたての乳児は、次第に人を意識し、仲間を見分け、社会の一員となるように行動していきます。それはなぜでしょうか。世界のどのような暮らしの中でも起こる現象ですが、その仕組みについては誰も知りません。 本書では、これらの発達についてわれわれの祖先に最も近い類人猿（チンパンジー・ボノボ）と乳幼児の比較実験を紹介しながら人間独自の発達の仕組みを解明していきます。著者自身を含む最近の研究から、乳幼児は、他者がどのように考えているという意識を始めるだけでなく、ある時期を超えると仲間を尊重し、その中で平等に扱われることを期待し、その一員として振る舞うように行動を選択するという事がわかってきました。 人間がもつ人間らしさを生み出す心の仕組みとは何か。発達に興味をもつすべての人にお送りしたい1冊です。 第 I 部　バックグラウンド 第1 章　人の独自性の探究 第2 章　進化の基盤 人の進化／人の個体発生／発達心理学における説明 第 II 部　ユニークな人の認知の個体発生 第3 章　社会的認知 類人猿からーー他者が知覚するものの想像／共同注意 ／視点の協応／「客観的」になる 第4 章　コミュニケーション 類人猿からーー意図的なコミュニケーション／協力的コミュニケーション／慣習的コミュニケーション ／シンボリックになる 第5 章　文化学習 類人猿からーー社会的学習／模倣と同調 ／教示学習／知識が豊富になる 第6 章　協力的思考 類人猿からーー個人的思考／ 協働的推論／ 協応した意思決定／ 合理的になる 第III 部　ユニークな人の社会性の個体発生 第7 章　協働 類人猿からーー他者と並行する行為 ／二重レベルの協働／共同コミットメント／二人称的になる 第8 章　向社会性 類人猿からーー基本的な共感／スミス流の援助と共有／公平性／協力的になる 第9 章　社会的規範 類人猿からーー集団生活／社会的規範 ／正義 ／集団心性的になる 第10 章　道徳的アイデンティティ 類人猿からーー社会的評価／自己提示と自己意識的情動／道徳的正当化とアイデンティティ／責任ある存在になる 第IV部　結論 第11 章　新ヴィゴツキー派の理論 グローバルな理論と人の個体発生／共有意図性理論／問題と展望 第12 章　共有主体性の力

11,000円

トマセロ　進化・文化と発達心理学…

「脳の働き」が解明されつつある。日々進歩する脳科学の視点をとおして、身体の発達と心の発達を考える。

2,750円

発達心理学の基礎と臨床（第2巻）…

発達の研究もいまや臨床も含めた研究が必須となっている。また、生から死まで生涯にわたって考えていかなければならない。本書は事例をあげて、現在の発達の在り方を考える。 第1章　人間は発達するーー発達と学習（発達理論） 第2章　人間は変化するーー生涯発達の過程 第3章　子どもは伸びるーー認知発達 第4章　対人関係は発達するーー対人的相互交渉 第5章　性格を知るーーパーソナリティの発達と形成 第6章　家族病理現象を分析するーー家族関係とその病理 第7章　発達障害・精神病理を理解するーーその発達と教育のあり方 第8章　学校病理 第9章　検査の利用と研究法

3,080円

事例で学ぶ生涯発達臨床心理学…

仕事でも、プライベートでも男と女はもっとわかり合える！男の本音、女のウソが見えてくる。

1,540円

男と女の心理学入門

●ライフサイクルを通 じて展開する発達を俯瞰するには,フロイトのメタサイコロジーは今でも必須である。精神分析的発達論の中核と言うべき欲動・自我・超自我の発達をめぐる構造論と, 意識と無意識という局所論,そして経済論を基盤とする仮説体系であり, どの精神分析学派で学ぶにも役立つ基礎的な知識を提供する。 ●目次 第5部　認知 第10章　認知の発達に関する精神分析的展望 第11章　認知発達の段階 第6部　超自我 第12章　超自我理論についての概観 第13章　超自我の発達 第14章　ジェンダーによる超自我発達の差異 第7部　ジェンダー 第15章　ジェンダーの発達：理論的概観 第16章　ジェンダーの発達：女児 第17章　ジェンダーの発達：男児 第8部　自我 第18章　自我の発達 エピローグ／用語解説 *　*　*　本書の解説　*　*　* 本書のカバーする領域は多岐にわたるが，特に以下の2点が本書のオリジナルな部分であろう。第一に，超自我の発達過程が乳児期から青年期に至るまで精密かつ総合的に記述されている。これは私たちの知る限り他書に類を見ないものである。また超自我前駆と言わずにイントロジェクトと呼ぶところにも特徴がある。 第二に，女性のジェンダーの発達について，エディプス複合を重視しつつもFreudの女性超自我論を越えて，女性のエディプス複合の解消の先には，主に父親との同一化ではなく，母親とのそれが要であることを明確にしている。またそこでの父親の母子切断機能の重要性を説いている。女性のジェンダーと超自我に関する一連の記述は特に注目すべきであり，Freudのペニス羨望論に辟易した人も，Tysonの説ならば十分受け入れられるのではない（「監訳者あとがき」より）

4,180円

精神分析的発達論の統合（2）…

2,750円

発達心理学への招待新版…

［読者対象］　研究者／学生 ［本書のポイント] ◆発達研究の第一線で活躍する研究者がその領域の動向を紹介するとともに、ご自身の研究をわかりやすく語っています。 ◆それぞれの研究の知見を保育、教育、特別支援教育などで子どもとかかわるときにどのように生かせるのかといった、実践場面でのヒントが示されています。 ◆どうしてその研究を選んだのか、研究の魅力や苦労した点はどこなのかなど、コラム欄から研究の舞台裏が楽しめます。 ◆キーワード欄で、その章を理解するうえで大切な項目の意味が押さえられます。 ◆各部の扉には、子どもの発達の重要な場面を示唆する、魅力あふれる写真が掲載されています！　 目に見えない他者の心に子どもはいかに気づき、周囲とかかわる力をどのように身につけていくのだろうか。社会性の認知発達の最前線を追う研究者たちの熱意あふれる学問案内。 1部　意図の理解と行動のコントロール 1章　指さしの芽生えと言葉の発達　　岸本　健 2章　乳児における人やモノの動きの因果性と意図の認識　　小杉大輔 3章　心のしなやかさと切り替えの獲得　　森口佑介 2部　他者の心を理解する心 4章　自他の心の理解の始まり　　瀬野由衣 5章　人の行為の良い悪いのとらえ方　　林　創 6章　子どもの認知する「その人らしさ」　　清水由紀 3部　他者とのやりとりを通してはぐくまれるもの 7章　子どもの遊びと仲間との相互作用のきっかけ　　松井愛奈 8章　人が抱く感情についての理解　　麻生良太 9章　教える行動の発達と障害　 　赤木和重 4部　社会性の発達を支える認知能力 10章　子どもが「うん」と言ってしまう不思議　　大神田麻子 11章　子どもにとっての幼少期の思い出　　上原　泉 12章　子どもの想像世界と現実　　富田昌平

2,970円

他者とかかわる心の発達心理学…

「学校では本当の日本の歴史を教えていない。日本は昔、アジアの諸国にとても悪いことをしたのだと教え、日本人が誇りを持てるような歴史は教えてはいけないらしい。（中略）この書物の目的は、諸君が正しい歴史認識を持ち、自虐史観を払拭して貰うためである。（中略）この書物を契機として、諸君が日本人であることに誇りを持ち、『よくぞ日本人に生まれける』と思ってくれれば、これに勝る慶びはない。」（本書「まえがき」より）【著者プロフィール】難波江 延治（なにわえ・えんじ）昭和8（1933）年、熊本県生まれ、昭和13年12月〜昭和20年11月、朝鮮（韓国）在住。大東亜戦争敗戦により昭和20年11月、福岡県に引揚げ。昭和32（1957）年、九州大学工学部卒業。平成12（2000）年末まで、トヨタ自動車ほか自動車関連企業に奉職。

1,606円

【POD】よくぞ日本人に生まれける：正しい歴史認識のため…

多様な生き方が求められるいま、私たちは何を学ぶべきか。変化の激しい時代に画一的な発達理論を学ぶだけではもはや対応できない。豊かさあふれる多様な人生のかたちにふれ、しなやかに生きる感性を磨く。演習素材も豊富に提供。 ●著者紹介 川島大輔（かわしま・だいすけ） 中京大学心理学部准教授 松本学（まつもと・まなぶ） 共愛学園前橋国際大学国際社会学部教授 徳田治子（とくだ・はるこ） 高千穂大学人間科学部准教授 保坂裕子（ほさか・ゆうこ） 兵庫県立大学環境人間学部准教授

2,860円

多様な人生のかたちに迫る発達心理学…

「本文を少なく図を多めに」という、見やすさ・読みやすさ・わかりやすさを追求した初版の特長を継承しつつ、新たな知見や最新の資料、最近の用語説明を加えて刷新。 1章　発達ということ 2章　子どもの目にうつるもの 3章　どこまで大きくなるの 4章　泣くから悲しいのかな 5章　太陽が笑っている 6章　数学・科学の世界へ 7章　親子関係とは 8章　友だちのひろがり 9章　頭がいいってどんなこと 10章　音が意味をもつ 11章　エネルギーのもとはなに 12章　その人らしさの発達 13章　女の子と男の子 14章　良い子、悪い子、普通の子 15章　発達のつまずき

2,420円

図でよむ心理学　発達…

誕生から死までのライフサイクルを通じて、心理学が知識として、また実感を持って理解できるようにまとめている。

2,200円

ライフサイクルの心理学…

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