小学1年生の担任になった先生を応援する本！ 学校ルールの習得などをはじめ、まだ文字の読み書きすらままならない子どもたちをまとめていくための1年生の学級づくり・授業づくりのコツが詰まった一冊。 時間割や当番表、賞状、自己紹介カード、各教科で活用できるカードなど、1年生の学級経営をしていく中で活用頻度が高いテンプレートはもちろん、子どもたちがワクワクするような教室づくりに役立つイラスト素材も満載です！ ＊データはカラー・モノクロどちらも対応（すべてQRコードでのダウンロード方式）。 はじめに 本書収録のデータについて CHAPTER1　子どもが喜ぶ！　教室が楽しくなるテンプレート＆イラスト素材 1　ネームカード 2　時間割＆年間スケジュール表 3　目標カード＆班・ふりかえりカード 4　係活動カード＆当番表 5　メダル 6　賞状＆ありがとうカード 7　学習カード＆がんばりカード 8　連絡カード＆自己紹介カード・誕生日カード 9　便せん 10　ポスター 11　壁面かざり 12　イラストいろいろ COLUMN　四季折々の表紙に CHAPTER2　まずはここを押さえる！　 1年生担任の基本の「き」 1　小学1年生って、どんな子ども！ 2　まずは「学校大好き！」を育てる 3　ちゃんと伝わる＆成長を引き出す 指導ルール5 COLUMNどうしたらいい？　入学式のスキマ時間 CHAPTER3　スタートが肝心！　入学準備＆入学式からの1週間 1　幼稚園＆保育所との接続ポイント 2　入学式の事前準備 3　名前間違いは絶対厳禁 4　配付物とりまとめの必殺技 5　入学式当日から1週間の流れのつかみ方 COLUMN3　学級目標をみんなでつくろう！ CHAPTER4　クラスがまとまるツボはここ！　最初の1か月 1　登下校指導 2　元気な挨拶・返事の指導 3　正しい姿勢と立ち方・座り方指導 4　聞き方・話し方の指導 5　鉛筆の持ち方指導 6　忘れ物・落とし物の指導 7　トイレの使い方指導 8　日直・係活動の指導 9　給食指導 10　掃除指導 COLUMN4　1年生あるある CHAPTER5　学びの土台をつくる！　1年生の授業のつくり方 1　授業ルールの身につけさせ方 2　国語科の授業づくりのポイント 3　算数科の授業づくりのポイント 4　生活科・図画工作科・音楽科の授業づくりのポイント 5　体育科の授業づくりのポイント COLUMN5　イラストが苦手な年生へのちょこっとアドバイス CHAPTER6　信頼関係がみるみるアップ！　保護者対応のポイント 1　保護者は「不安がいっぱい」を前提に 2　信頼関係を築く電話連絡のポイント 3　信頼関係を築く連絡帳のポイント 4　不安が吹き飛ぶ授業参観の準備 5　保護者会の押さえどころ テンプレート＆イラスト素材をもっと楽しく使うために

2,090円

小1担任のカンタンかわいいテンプレート＆わくわく学級づく…

たった１分の活動ですらすら発表できる驚異の英語トレーニング法！

2,376円

英語リテリング＆ショート・プレゼンテーション指導ガイドブ…

１．「自立活動」の要所がわかる！２．「自立活動」の指導の流れがわかる！３．「自立活動」指導のモデルケースに学べる！知的障害やＡＳＤなどの発達障害のある子どものケース。自立活動の時間における指導ケース＆学習や日常生活全般の中で行う指導ケース。

2,596円

特別支援学級をはじめて担任する先生のための〈自立活動〉授…

《発売たちまち大増刷！》 【今、世界が注目！】 ［《健やかな心》《将来の幸せと成功》につながる あと伸びする力］ 　＝［非認知能力］　はどうしたら育つのか。 今注目の「非認知能力」とは何か。 簡単に言うと「意欲」「粘り強さ」「自己抑制」「社会性」「自尊心」などがあげられます。 乳幼児期にこれを育てると後に幸福を生み出すと考えられています。 後になって見えてくることから、「あと伸びする力」とも言われます。 これらを培うには何をしたらよいのか。 それは日常の遊びの中に存在しています。 それらの遊びを網羅してメンタルの強い幸せな子供に育てる画期的な1冊。 【本書の構成】 内容は、「第1部」と「第2部」に分かれます。 「第1部」では、本書の核となる「あと伸びする力＝非認知能力」とはいったいどのような能力なのかを、 乳幼児教育学の最前線にいる大豆生田啓友氏がわかりやすく解説しています。 「第2部」では、子育て支援の現場で親子に向き合ってきた大豆生田千夏氏が、豊富な経験をもとに、 実際に「非認知能力」を育むためには、どのような「あそび」をしたらいいのか、 そしてそのことにはどのような意味があるのか、といったことを、 具体的な「あそびのレシピ」を通して紹介しています。 【本書の主な内容】 《第1部 非認知能力（あと伸びする力）ってどう育てるの？》 「非認知能力」って何？ 「あと伸びする力」を育てること アタッチメントが基盤ー応じてくれる大人の関わり あそびが学びー2歳児の水あそび 「あそび込む」ことは、非認知能力につながる 「いたずら」も探索活動 「しつけ」は大切？ 絵本の読み聞かせの大切さ 「幸せ」になるということー現在が幸せであるために 「非認知能力を育てる」子育てで大切なこと 　 《第2部 非認知能力を育てるあそびのレシピ》 ◇あそびのレシピ【1】　からだを動かしてあそぼう 　　　なぜ、外あそびが大切なの？ ◇あそびのレシピ【2】　自然とあそぼう 　　　自然あそびは、科学者のようになること！ ◇あそびのレシピ【3】 「作る」あそび 　　　何もないところから生み出す創造する力 ◇あそびのレシピ【4】 「なりきって」あそぶ 　　　想像できる世界を持てることってすごい！ ◇あそびのレシピ【5】　絵本を楽しもう 　　　絵本のおもしろさに出会うために ◇あそびのレシピ【6】　大人と一緒のあそび 　　　コミュニケーションの大切さ

1,540円

非認知能力を育てる　あそびのレシピ　0歳〜5歳児のあと伸…

2017年に刊行され『世界一わかりやすい　医学部小論文・面接の特別講座』の改訂版。 移り変わりが目まぐるしい小論文の出題例を全差替したほか、入試不正問題発覚後の、そしてコロナ禍での面接にも完全対応しました。 他学部に比べて学科試験の難易度が高いため、どうしても医学部受験生は学科試験を重視しがちですが、たとえ学科試験で高得点をとっても小論文や面接で不合格になることが珍しくありません。 もっとも、小論文も面接も正解がわかりにくく、どのように対策を立てればいいのかで迷う受験生がほとんどです。 そこで、本書では医学部専門予備校が蓄積したデータとノウハウから、医学部小論文・面接で高得点をとる方法(いわゆる正解)を公開します。 医学部を目指すならば必ずほしい1冊です。 【目次】 《小論文編》 第1章 医学部小論文で求められるもの 　論理性　一つのストーリーを組み立てろ／一般性と客観性　小論文と作文の違い／医師の資質　小論文では絶対に書いてはいけないことがある 第2章 小論文の命…「構成」　見切り発車は失敗のもと 　構成の基本　列挙、選択、整序、配分の四段階／構成の応用　必ずしも自分の意見だけを示せばいいわけではない 第3章 正確な表現を身に付ける 　下手な文章にありがちな七つの特徴／答案作成、添削、模範答案の三点セット 第4章 小論文問題の三つのパターン 　課題文型問題　いかに速く問題の趣旨をつかむか／テーマ型問題　知識と教養を身に付けよう／特殊型　攻めの答案ではなく守りの答案を 《面接編》 第1章 医学部受験の面接試験で求められるもの 　医師としての資質は十五分では見抜けない／最も大切なのは礼儀と謙虚さ／周到な準備と練習の必要性 第2章 四つの面接パターン 　個人面接　本音を語る場ではない／グループ面接　目立てば負け／グループ討論　大切なのは話す内容ではない／MMI　様々な能力が試される 第3章 出願書類で差をつけろ 第4章 コロナ禍での面接試験 　変更点と今後の予測／新型コロナウイルス感染症についての質問と対策

1,980円

改訂版　世界一わかりやすい　医学部小論文・面接の特別講座…

各国で翻訳出版され、インターナショナルベストセラーとなった原著「THIRD CULTURE KIDS: Growing Up Among Worlds」の第3版に従って加筆・修正を行い、クロスカルチャーキッズ（CCK）の項目を加えました。 +++++ ＊サードカルチャーキッズ（TCK）：国際移動を繰り返し、さまざまな国や文化の影響を受けながら独自の生活体験をしてきた子どもたち ＊クロスカルチャーキッズ（CCK）：グローバル化した世界の中でTCKの枠に収まらない、多文化で生きる子どもたち +++++ 本書では実際の体験談を通して、「落ちつかない、根無し草のような生活感覚」を持つTCKの抱える問題点を一つひとつ詳しく分析し、社会学的・心理学的・教育的観点から解決方法を探り、新たな道筋を付けています。 親の国の文化でもなく、住んでいた国の文化でもない「間（はざま）の文化」で育ち、アイデンティティに揺れる世界中のTCK、そしてその家族の皆さんに「自分という存在が突然世界から消えてしまったような、そんな思いを抱えているのは自分（我が子）だけではない」と気づかせてくれる一冊です。 TCK当事者である帰国生、海外赴任経験のある親御さん、身近にこのような環境にいる友人や親戚を持つ方、帰国生を対象とする教育関係者の皆さん、日本語教育関連機関関係者、児童生徒の第二言語学習のサポートにあたる方々に、ぜひご一読いただきたい必携の書です！

2,420円

新版 サードカルチャーキッズ 国際移動する子どもたち…

モンテッソーリ教育もマヤ暦も初めて触れるという人にも、楽しく気軽に読んでいただけるよう、できるだけわかりやすく、簡潔に解説。 モンテッソーリ教育とマヤ暦を使ったすばらしい子育て術を少しでも早く実践し、お子さまの輝く未来をひらいてあげてください。第1章では、モンテッソーリ教育とはどのようなものであるか、概要を説明。第2章ではマヤ暦の章として読者の本質、子どもの本質を解説。　続く第3章ではモンテッソーリ教育の実践として、具体的にどんな教育をおこなうのか、モンテッソーリの教育をマヤ暦の教えとどうからめていくのかについてのヒントを紹介。第4章でがモンテッソーリ教育をご家庭の日常生活でおこなう場合のメソッドを紹介。第5章　が子どものやる気と能力を引き出す家庭でできる「お仕事」解説しています。巻末付録として「一目でわかるあなたの紋章」「西暦とマヤ暦の対照表」を掲載しています。 プロローグ 第1章　子どもの輝く未来を育てるモンテッソーリ教育 第2章　マヤで自分と子どもの「本質」を知れば子育てはグンとラクになる 第3章　子どもの力がグングン伸びるモンテッソーリ教育 第4章　やってみよう！　家庭でできるモンテッソーリ教育 第5章　子どもが夢中になる！　今日から実践できるモンテッソーリの「お仕事」 エピローグ 付録　1　一目でわかるあなたの紋章 付録　2　西暦とマヤ暦の対照表

1,650円

モンテッソーリ教育×マヤ暦…

「ちゃんと読みなさい」と言ってるだけでは、子どもはいつまで経っても読めるようになりません！　論理的思考力を身に付ける大人気の塾「ロジム」の授業をもとにした「読める力」がつく本。論理的読解力が、国語・算数・理科・社会、すべての教科の学力を上げます！

1,650円

9歳からの読解力は家で伸ばせる！…

『指名なし討論』とは 子ども達が教師から指名されることなく、自由に立ち上がって討論することです。 話し合いの授業に、「悩み」があるなら 『指名なし討論』を試してみませんか。 本書では、 ◎【わかる】【できる】【身につく】のステップで ◎イメージがわきやすい、マンガやイラスト付きで 読みやすく、わかりやすく「指名なし討論」を紹介しています。 子どもたちがワクワクする創造的な話し合い活動を実現してみましょう！ はじめに ☆1章　そもそも指名なし討論とは？ ☆2章　指名なし討論の進め方 ☆3章　指名なし討論を指導する ☆4章　教師の役割 ☆5章　討論の質を高める ☆6章　時間配分 ☆7章　トラブル対応 ☆8章　指名なし討論　テーマ例ベスト40選 終わりに

2,200円

指名なし討論入門

イヤイヤ期やイタズラへの対応が成長のトリガーに？知れば心が楽になる、手も口も出さないモンテッソーリ子育てを、詳細に解説。自分の子育てに自信が持てず、毎日悩んでいる子育て中のお母さま方に贈る、温かく、目からうろこのメッセージやアドバイスが満載です。

1,650円

0~6歳までに一生を支える力を育む　モンテッソーリ子育て…

「二次試験・私大個別試験」及び「共通テスト対策」の受験戦略・勉強法、勉強計画を完全網羅した一冊！ 初版以来、全国の多くの受験生を医学部・難関大学合格に導いてきた受験対策書の“共通テスト完全対応版"！ ブレ無き受験戦略・勉強法に加え、30名超の東大理三合格講師と多数の東大文系上位合格層講師が共通テストの趣旨・問題を分析し全教科の詳細な共通テスト対策も伝授。 第一志望校、難関大学に合格するためには難しい問題集・参考書を数多くこなさなければ差がつかない、ライバルよりも多くの勉強時間を確保すれば不合格になることはないと思っていませんか？それは実は誤りなのです。本書から「合格するためのリアリズム勉強法」を得てください。 【受験戦略編の合格の天使オリジナル理論と特徴】 受験戦略編では、 1「.試験問題の3類型・難問の2分類」理論 2「.得点戦略」理論 3「.勉強ターゲットの3類型」理論 4.志望校・併願校、理科科目・社会科目、センター理科科目・社会科目の戦略的決定方法 を詳細に解説。 1と2でやるべきことを徹底的に絞る視点と方法論を伝授。 3で、1,2で徹底的に絞った対象に対しての効率的なアプローチ法を伝授。 4では以上の理論を踏まえつつ志望校・併願校、選択科目の戦略的決定方法について理系・文系受験生別にポイントを明示。 難関大学に誰でも合格できる根拠の理論的証明とともに、試験の性質や試験問題の性質を理論的に分析・解明、出題者の意図、大学入試の性質、大学入試問題の性質を理論的に分析・解明し、受験勉強の最大効率化を実現する手段を余すことなくお伝えしています。 【勉強計画編の特徴】 勉強計画編では、 科目特性・問題特性を考慮した年間スケジュールの立て方、各科目の年間スケジュールの立て方、日々の計画の立て方、日々の計画の実践の方法、さらには軌道修正の方法を伝授しています。 さらに国公立理系・文系と私大理系・文系それぞれについて年間計画のサンプルプランを6つに分類して示しています。 【勉強法編の特徴】 勉強法編では、『受験全教科』につき共通テスト対策も踏まえ、実力を確実かつ効率的につけていくための方法論を以下の項目に分け詳細にお伝えしています。 1.年間スケジューリング編 2.勉強法エッセンス編 3.勉強法実践編 4.共通テスト対策編 5.高校1,2年生の難関大学対策編 【日々の勉強への取り組み方の重要ポイントの概要】 ■やる気・集中力不要論を唱える根拠を明示 ■裏技や魔法の方法は出題意図からズレる根拠を明示 ■最大効率を追求する方法の根拠を明示 ■受験する意味、受験勉強の意味を明示 【本番戦略編の合格の天使のオリジナル理論と特徴】 試験の得点を1.攻撃の得点2.防御の得点3.手段の得点に分け解説しています。 この他、第一志望・難関大学合格に必要になる受験戦略・勉強法、勉強計画を詳細にお伝えしており、『二次試験(個別試験)・共通テストの受験戦略・勉強法、勉強計画はこれだけで十分と自負する一冊』です。

2,200円

受験の叡智【受験戦略・勉強法の体系書】共通テスト完全対応…

授業の導入は、生徒の学びに向かうエネルギーを高める「燃料」。興味・関心をくすぐる問いや、学習活動・ワークシートの工夫まで、とことん練られた「導入」のアイデアを集めました。発話の流れや資料提示のタイミング、その後の展開が、見開きでパッとつかめます。

2,266円

生徒の好奇心を爆上げする　中学校社会科授業の「導入」大全…

子どもや保護者、同僚に対する「気づき」は、保育や支援の第一歩となります。 保育における「気づき」の重要性と併せて、「気づく力」を鍛え、 実践に活かすための方法を4つのステップで解説します。 「気づき」を言語化・共有し、保育の質を高めるためのヒントが満載の一冊。 【著者情報】 鈴木八朗 くらき永田保育園（横浜市）園長。社会福祉士。 東洋大学社会福祉学科卒業後、日本社会事業大学研究科を経て母子生活支援施設くらきの指導員となる。同施設の施設長在任時にくらき永田保育園の新設にかかわり現在に至る。趣味のアウトドアを活かし、「こども環境管理士」として、子どもの環境教育や自然体験の普及に努めている。著書に『40のサインでわかる乳幼児の発達ー0・1・2歳児が生活面で自立する保育の進め方』（黎明書房）、『発達のサインが見えるともっと楽しい　0・1・2さい児の遊びとくらし』（メイト）、『0・1・2歳児の 学びと育ちを支える保育室のつくり方 -5つのゾーンで構成する保育環境』（チャイルド社）などがある。 【主要目次】 CHAPTER 1　＜気づき＞と保育 CHAPTER 2　気づきのステップ1相手や状況に「気づく」 CHAPTER 3　気づきのステップ2「問い」を立てる CHAPTER 4　気づきのステップ3 職員間で「検討する」 CHAPTER 5　気づきのステップ4「方法・改善策」を立てる

2,200円

子どもの育ちを支える「気づく力」…

◇本書の特長と活用法　 ◇出題傾向と対策　 ◆教育原理　 ◆教育史　 ◆教育法規　 ◆教育心理　 ◆実力確認問題

1,320円

2025年度版　教員採用試験　教職教養らくらくマスター…

子どもたちは絵本とどのようにかかわっているのか。また、そのかかわりから、どのような育ちの姿が見られるのだろうか。本書は、子どもに携わるすべての人に向けて、子どもと絵本のかかわりをとおして、絵本のもつ魅力と、絵本とのかかわりから引き出される、子どもたちがもっている豊かな世界のおもしろさに迫る。 はじめに 　理論編──絵本にはなぜ力があるのか？ 第1章　絵本が育むひととの絆（愛着形成） 　1 子育てとカンガルーポケット 　2 あかちゃんはなぜかわいい？ 　3 「絵本読んで！」は「大好き！」の同義語 第2章　絵本が育てる子どものことば 　1 絵本のことばを親子で紡ぐ 　2 絵本のことばは栄養たっぷり 　3 おつきさまと会話する帰り道 　4 あたし、絵本が読めるの 第3章　読み聞かせの醍醐味 　1 絵本から聞くことば 　2 聞くことが頭脳を鍛える 　3 読み聞かせと識字能力 第4章　絵本が育てる子どもの力 　1 おとなになる前につけたい五つの土台 　2 絵本の主人公は子どもの成長モデル 　3 自己肯定感と絵本 　4 世渡りとユーモアのセンス 　5 おもいやりは人生の潤い 理論編のまとめ 　実践編──エピソードでわかる絵本力 第5章　絵本のことばが合言葉 　1 合言葉がこころをひとつに 　2 しりとり大会・創作へ 　3 絵本が先か、後か？ 　4 自然ってきもちいい 第6章　絵本は遊びの火付け役 　1 かっぱのかっぺいとの交流 　2 ごっこ遊びと絵本 　3 変身大好き 　4 制作や劇遊びへの発展 　5 読書への広がり 第7章　知りたいを育てる 　1 この世界はなぞだらけ 　2 理科離れと論理的思考 　3 ミニブックトークと科学リテラシー 実践編のまとめ あとがき 参考文献

2,420円

絵本力

この1冊で2年生を総復習！ 3年生になる前に、2年生で学習した国語・算数を総復習できます。苦手な部分をなくし、学習内容の定着をはかることで、スムーズに3年生の学習に入っていくことができます。2年生の途中で、学校で習ったところの復習にもお使いいただけます。 算数は「授業動画」付！ 算数には「教科書対照表」がついていますので、お使いの教科書に合わせて取り組むことができます。さらに、それぞれの回に対応した「授業動画」を無料で視聴することができます。 理科・社会の経験学習付、英語ポスター付 3年生から始まる理科・社会へのかけはしとして、それぞれの体験学習がついています。理科は「風・ゴム・電気使いになろう」、社会は「夕ごはんの買いものに行こう！」です。楽しみながら、理科・社会に触れることができます。 また、「英語ポスター」がついています。「アルファベット」や、あいさつの表現に触れることができます。音声付で自然な英語の音に触れることができます。 まとめテストで2年生の総まとめ 最後の仕上げに国語と算数の「まとめテスト」がついています。2年生の総まとめとして取り組みましょう。採点見本がついていますので、丸をつけてあげて、お子さまのがんばりを認めてあげることができます。 充実した保護者サポート 学習に取り組むお子さまに対して、学習のポイントや、お子さまをほめ、はげます声かけのアドバイスを掲載した別冊「解答・解説」が付いています。

935円

Z会小学生わくわくワーク　2023・2024年度用　2年…

時代が大きく変化する今、子どもたちに何をどう伝えるかー。 23人の校長が心を込めて贈る、毎月の朝会講話実例集。 学校教育目標、日々の学校の動きや教育課題などを織り交ぜた、子どもたちへの渾身のメッセージが満載。 講話のテーマ検討やネタ探しのコツ、人権上の配慮事項など、講話づくりのポイントも解説。 【目次】 ◇4月の講話 〈小学校〉わからないから、おもしろい！／7＋4＝9／他 〈中学校〉史上最低の通信票／夢の実現のために必要なこと／他 ◇5月の講話 〈小学校〉かけがえのない自分／チャンスの神様をつかめ／他 〈中学校〉簡単で、便利だからこそ／つながることの心地よさ！／他 ◇6月の講話 〈小学校〉自分の歯を大切に／梅雨の日の過ごし方／他 〈中学校〉よりよい学校を創るために／3秒間の思いやり／他 ◇7月・8月の講話 〈小学校〉だれもが楽しめるお楽しみ会／友だちができない人に／他 〈中学校〉ヒーローインタビュー／SDGsを実現するために／他 ◇9月の講話 〈小学校〉楽しめる「3みつ」の話／ネーミングの効果／他 〈中学校〉技術は心の上に／命を守るための行動力／他 ◇10月の講話 〈小学校〉あいさつ／自分の世界を広げる／他 〈中学校〉自分探し／情熱と行動力／他 ◇11月の講話 〈小学校〉季節の変化を感じてみよう！／文房具としての一人一台端末／他 〈中学校〉座右の銘／人権感覚とネットモラル／他 ◇12月の講話 〈小学校〉SDGsを知っていますか／自分のできることをやりきる／他 〈中学校〉最高のチームの作り方／初詣／他 ◇1月の講話 〈小学校〉新年の目標／違いを認める／他 〈中学校〉干支から学ぼう／汚い工場からいい製品は生まれない／他 ◇2月の講話 〈小学校〉「フロム＆フォー」から始めよう！／人と人とをつなぐチョウ／他 〈中学校〉ルールやマナーについて学ぶ意義／義務教育で、何を学ぶのか／他 ◇3月の講話 〈小学校〉3月11日のこと／今まで、今、これから／他 〈中学校〉手を育てる／歩きながら考える時代に／他 ◇講話づくりのポイントとは

2,310円

校長講話12ヵ月

・教科書の基礎的な内容を型分けして作成〜各学年で学習する単元や内容をゆっくり丁寧に学べます〜 ・特別支援学級の子どもや，通常学級の算数が苦手な子どもの個別指導などに最適〜「2-1，2-2」は2年の教科書の内容になっていますが，子どもたちそれぞれの学習進度にあわせて学年関係なくご使用ください〜 ・問題数が少なくゆったりとした紙面構成〜問題を最後までやりとげることで子どもの自信に繋がります〜 ・ヒントやお手本，絵や図などを使った説明を掲載〜子どもたちが自分で問題を解いていくときの手助けになります〜

2,200円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる算数教科…

乳幼児の子育ての悩みをおもちの方必読です 「おもちゃを独り占めして、お友達に貸さない」 「何をするにもイヤイヤで…」 「お友達をひっかいたり、かんだり…」 「毎日イタズラばかり」など、子育ての悩みはつきません。 一見大人からすると理解しがたいことも、実は、子どもの行動の裏には理由があり、子どもからのヘルプや、発達サインの場合もあります。 乳幼児の育ちの専門家・今井和子先生が0〜5歳児に見られる実例ごとに、行動の意味とその対応法を教えてくれます。 【構成】0歳〜5歳の年齢ごとに章立て ・章の最初に各年齢の特徴 年齢ごとの発達の道筋、目安を紹介。 ・次に各年齢にありがちな行動の意義と対応を解説。紹介する乳幼児の行動は、全部で46。以下、主だった行動です。 0歳 何でも物をなめる、人見知りをしない、ハイハイをせずに立ち上がる 1歳 遊び食べ、イヤイヤ、イタズラばかり 2歳 玩具を独り占め、だだをこねる、すぐだっこ 3歳 順番が待てない、物を壊す、どうしてを連発 4歳 かたづけない、友達と上手に遊べない、ばか・ウンチを連発 5歳 ウソをつく、友達と比べる…など。 ・各章の最後には、年齢に対応した内容の子育てコラム 【編集担当からのおすすめ情報】 乳幼児の本音、行動の理由がわかると子育てのイライラも軽減します。今井和子先生の解説はうなずくばかりです。ママ、パパ、お孫さんがいる方、保育者のみなさん…乳幼児にかかわる方、ぜひご一読ください。

1,320円

0歳児から5歳児 行動の意味とその対応…

生まれながらの天才なんていない。 大切に育てた人がいたんだ。 「子どもの人間性は親の言葉で決まる」と言っても過言ではありません。 エジソン、アインシュタイン、本田宗一郎、ゲーテ、ベンジャミン・フランクリン、黒澤明、森毅、渋沢栄一、ユング、チャーチル、ダーウィン…… 歴史に名を刻んだ彼らは、子どもの頃、必ずしも育てやすい子ではありませんでした。天才でもありませんでした。むしろ「問題児」とされていた人も多くいます。そんな彼らの親は子どもにどんな言葉をかけ、どんな接し方をしていたのか。 本書は、偉人研究家の真山氏の偉人のエピソードから親としてあるべき姿を学べる……だけではありません！ 「この人たちとは時代がちがうし……」と思った人のために、『ドラゴン桜』の指南役であり教育評論家の親野先生が具体的な声のかけ方と接し方を指南してくださいました。 子どもを想うすべての親に贈る、実用的子育て偉人伝です。 1章　学校になじめなかった天才たち 2章　他人と同じようにできなかった天才たち 3章　親の言葉で才能を伸ばした天才たち 4章　親の言葉で好奇心を育んだ天才たち 5章　親に好きなことを後押しされた天才たち 6章　結果を急がずじっくり取り組んだ天才たち 7章　親の言葉で自信を培った天才たち 8章　天才の思いやりを育てた親の背中 9章　親の言葉で感情をコントロールした天才たち 10章　親に背中を押されて挑戦できた天才たち 11章　進路に悩んだ天才たち 12章　難題にぶつかった天才たち 13章　社会の真理を親から学んだ天才たち 14章　親に自立へと導かれた天才たち

1,540円

天才を育てた親はどんな言葉をかけていたのか？…

言葉かけ、関係づくり、学習支援、トラブル解決。子どもの姿に寄り添った関わり方の引き出しが驚くほど増える！

2,156円

全図解子どもの心を動かす学級経営アプローチ…

大人気シリーズ『まるごと授業』，新教科書（令和6年度版）対応の改訂新版。 忙しい日々の中で，より充実した授業づくりに役立つ一冊です。 【POINT】 ・授業内容が一目で見通せるように，板書例を実物イメージのまま2色刷りで大きく掲載。 授業展開も，児童の主な活動がイラストで表示されイメージしやすくよくわかる。 ・QRコードを掲載し，各授業展開に役立つ画像・イラスト・ワークシート・資料などのQRコンテンツを収録。 ・ICT活用のアイデアも掲載。 ・菊池省三授業実践の寄稿文掲載とともに特別映像もQRコンテンツとして収録。 【目次（2年下の単元）】 お手紙／主語と述語に気をつけよう／かん字の読み方／秋がいっぱい／そうだんにのってください／紙コップ花火の作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう／にたいみのことばはんたいのいみのことば／せかい一の話／かん字の広場4／みきのたからもの／お話のさくしゃになろう／冬がいっぱい／ねこのこ／おとのはなびら／はんたいことば／かたかなで書くことば／ことばを楽しもう／ロボット／ようすをあらわすことば／見たこと，かんじたこと／カンジーはかせの大はつめい／すてきなところをつたえよう／スーホの白い馬／かん字の広場5／楽しかったよ，二年生／二年生をふりかえって 【2年下の単元】 お手紙／主語と述語に気をつけよう／かん字の読み方／秋がいっぱい／そうだんにのってください／紙コップ花火の作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう／にたいみのことばはんたいのいみのことば／せかい一の話／かん字の広場4／みきのたからもの／お話のさくしゃになろう／冬がいっぱい／ねこのこ／おとのはなびら／はんたいことば／かたかなで書くことば／ことばを楽しもう／ロボット／ようすをあらわすことば／見たこと，かんじたこと／カンジーはかせの大はつめい／すてきなところをつたえよう／スーホの白い馬／かん字の広場5／楽しかったよ，二年生／二年生をふりかえって

3,080円

喜楽研のQRコードつき授業シリーズ　改訂新版　板書と授業…

子供の教育には多大な費用と時間を割かねばならない。家庭の限られたリソースを使って、いかに効果的に果実を得るか。中学受験と高校受験ではどちらがコストパフォーマンスがいいのか。身も蓋もないが、子供にはできれば一流大学を卒業し、高い年収を得られるやりがいのある仕事に就いてほしい。そんな親心に応えるべく膨大なリサーチと実体験をもとに、子供が現代の学歴獲得競争で勝ち抜くための戦略を論じる。

880円

コスパで考える学歴攻略法…

1,780円

発達がわかれば子どもが見える…

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自閉スペクトラム症のある子の「できる」をかなえる！構造化…

実務に差がつく知っておきたい技術が盛りだくさん！

1,760円

養護教論のためのスキルアップガイド…

特性のある子が楽しみながら学ぶクループ指導の方法 わかりやすい仕組みと保護者も含めた大人の関わりによって、子どもが意欲的に参加し、学ぶことができる69の課題をまとめたアイデア満載の1冊。 第1章　グループ指導の考え方 1　グループ指導と発達 2　グループ指導における、集団ならではの子ども間の関わりの発展 3　自分の思いをことばにして伝えることを支援する 4　グループ指導の構成 第2章　課題集 課題の説明に入る前にお断りしておきたいこと みんなで運動ゲーム 　　1玉入れ　　2色返し　　3空き箱つみ　　4かごキャッチ　　 　　5おたまリレー　　6ボール運び　　7積み木送り　　8玉送り　　 　　9いすとり　　10止まれオニ　　11無人島　　12じゃんけん列車　　 　　13ドンじゃんけん　　14じゃんけんオニ　　15むっくりくまさん　　 　　16ハンカチ落とし　　17ごろごろ中当て　　18簡単田オニ　　19木オニ 言語関連ゲーム 　　1からすとかかし　　2布かくれんぼ1　　3布かくれんぼ2　　 　　4布かくれんぼ3　　5布かくれんぼ4　　6音を追いかけよう　　 　　7時計はどっち　　8あたりはどっち　　9まねっこフープ　　 　　10色いろあつまれ　　11伝言ゲーム　　12借り物ゲーム　　 　　13くまさんくまさん　　14色いろバスケット　　15何でもバスケット　　 　　16猛獣狩り 認知・言語・思考の力をつける課題 　　1色なかま　　2なかまわけ　　3なかまみつけ　　4枠付きマッチング　　 　　5袋マッチング　　6宝さがし　　7はてな箱　　8マッチング様々　　 　　9色いろ人形　　10色いろキャンディ　　11切片パズル　　12みんなでパズル　　 　　13町づくり（道路）　　14町づくり（建物）　　15おつかい　 　　16乗ってるカード　　17何してるカード　　18あてっこカード　 　　19なぞなぞはてな箱　　203ヒントクイズ　　21〇×クイズ　 　　22Yes-No クイズ　　23てんとう虫ゲーム　　24お皿にのせよう　 　　25お皿の上の果実　　26お買い物　　27語頭音でさがそう　 　　28語尾音でさがそう　　29カードでしりとり　　30文字ことばみつけ　 　　31文字ビンゴ　　32かくれたことば　　33お話づくり　　34あてっこ身ぶり

2,200円

発達の気になる子も楽しく学べるグループ課題69…

本書の概要 子どもが自分事として本気で悩んで考える、5つの発問とは？ 丁寧な教材分析と、授業の流れが一目で分かる具体的な展開例で、定番教材14本の授業づくりを提案。教材をBefore→Afterで分析したイラスト図解で分かりやすい！ 本書から分かること 「素直っていいこと？」「正直に生きるってどういうこと？」 大人でも迷う発問に、子どもと共に本気で考えたいー 道徳科の授業づくりにおいて、教師の「発問」が大切なことは分かるけれど、どうやって「発問」を考えればいいのか悩む先生方も多いのではないでしょうか。本書では、著者がこれまで感覚的に考えていた「発問」を言語化し、それぞれの「発問」ごとに使う場面やポイント、授業の中での使い方を丁寧に解説しています。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 1直球発問 2問い返し発問 3教材理解を促す発問 4中心発問 5教材を自分事として捉え、道徳的価値に迫る発問 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ これらの5つの「発問」をつなげて、目の前の子どもの発言やつぶやきから授業をつくることを目指します。 第3章では、内容項目の系統的な解説や指導のポイントをはじめ、教材をBefore→Afterで分析したイラスト図解を定番教材14本分収録しています。さらに、導入から終末までの具体的な発問例を授業の流れに沿って提案しています。 こんな先生におすすめ ・道徳科の授業づくりを学びたい先生方 ・道徳科の「発問」づくりに興味のある先生方 ・道徳科の授業づくりに悩んでいる先生方 はじめに　……001 内容項目一覧表　……006 第1章：理論編　……011 　・道徳科の目標 　・道徳科でできること 　・発問でつなぐ道徳科授業 　・そもそも発問とは？ 　・発問と質問 第2章：道徳授業をつくる「5つの発問」　……021 　〇「5つの発問」とは？ 　1直球発問 　2問い返し発問 　3教材理解を促す発問 　4中心発問 　5教材を自分事として捉え、道徳的価値に迫る発問 　〇5つの発問一覧表 第3章：実践編　……037 　〇実践編活用のポイント　……038 　1年「かぼちゃのつる」（A節度、節制）　……042 　1年「はしのうえのおおかみ」（B親切、思いやり）　……048 　2年「お月様とコロ」（A正直、誠実）　……054 　2年「きいろいベンチ」（C規則の尊重）　……060 　3年「まどガラスと魚」（A正直、誠実）　……066 　3年「ヌチヌグスーチ」（D生命の尊さ）　……072 　4年「いのりの手」（B友情、信頼）　……078 　4年「雨のバスていりゅう所で」（C規則の尊重）　……084 　4年「フィンガーボール」（B礼儀）　……090 　5年「うばわれた自由」（A善悪の判断、自律、自由と責任）　……096 　5年「一ふみ十年」（D自然愛護）　……102 　6年「手品師」（A正直、誠実）　……108 　6年「ロレンゾの友達」（B友情、信頼）　……114 　6年「エルトゥールル号」（C国際理解、国際親善）　……120 まとめ　……126 おわりに　……128 参考文献　……130 執筆者紹介　……133

2,090円

小学校　5つの「発問」でつくる道徳授業…

なぜ社会人大学院で学ぶのかをテーマに多士済々な執筆者が集まりました。各執筆者の内容からは、社会人大学院における学び、あるいは研究をかなりポジティブに捉えていることが感じ取れます。それぞれ苦労はありますが、それを上回る達成感や成功を手に入れています。その証拠に、他の人にも社会人大学院へ進学することを勧め、それを応援する姿勢が随所に読み取れます。 内容の詳細は次の目次のとおりです。特別寄稿として藤原直哉氏に執筆いただき、その他9名の執筆者で全体を構成いたしました。なぜ社会人大学院で学ぶのかという問いに対して、それぞれの視点で一定の考え方を示しています。 読者の皆様に気づきと驚きをお届けできればと思い執筆いたしました。ぜひお手に取っていただければ幸いです。 第1章〔特別寄稿〕未来を創造する学び（藤原直哉 第2章社会人大学院は「三方よし」で発展する（山越誠司 第3章地方国立大学の大学院で学ぶ意味と課題（松井良和 第4章社会人大学院生をサポートする3つの方法（藤本研一 第5章キャリアアップとチェンジとしての社会人大学院（森内泰 第6章キャリアと感性を豊かに磨く社会人短期大学院（浅田仁志 第7章可能性を広げた専門職大学院との出会い（岡部知行 第8章シングルマザーの北海道から大学院大学進学（波環 第9章大学院で「学ぶこと」が映し出す未来（鈴木朋子 第10章大学院というところで学んだこと（池嶌勝利

1,540円

なぜ社会人大学院で学ぶのか1 -人生100年時代の学び直…

「プラトンの共同食事」から「子ども食堂」までーー 子どもたちの生きる力。「給食・食育」はその根底をなす営みである。視察旅行記とともに、現代における世界の学校給食の実態とその歴史を紹介する。 第1章　福祉から「教育としての給食」への歩み 第2章　子どもにみる「食と性格・人格形成」の相関関係 第3章　人類史のなかの食と食思想 第4章　イギリスにおける給食運動と法制の展開 第5章　欧米諸国と日本の学校給食の歩み 第6章　フランスとイギリスへの学校給食視察の旅

2,200円

世界の学校給食・食育の歴史…

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