●主な内容 第1部　われわれはいかなる「世界」に生きているのか 　第一章　なぜ、「世界」を問題とするのか 　第二章　データ・リヴァイアサンの降臨 　第三章　グローバル市民社会 　第四章　「国民」という主権者の啓蒙の問題 　第五章　さらば抑圧 第2部　われわれの「世界」はいつ始まっていたのか 　第六章　前衛失速、電子音、波動化 　第七章　「偉大な社会」から破砕の時代へ 　第八章　核時代を生き残るために 　第九章　総力戦がイギリス社会に遺したもの 第3部　歴史認識がなぜ問題になるのか 　第十章　「ジェノサイド」の想起と忘却をめぐる覚書 　第十一章　戦後日本の中国史研究における「近代」 　第十二章　韓国「歴史戦争」と大韓民国臨時政府 　第十三章　抹消記号を付されたユートピア 第4部　来るべき人文学のために 　第十四章　モデルネ　新しいものの思考法 　第十五章　生き物としての実験室と有機的な網目 　第十六章　ボロとクズの人文学 おわりに代えて

4,620円

われわれはどんな「世界」を生きているのか…

「学び方」にもいろいろありますが、誰にも効果があるものと個人ごとに効果があるものが存在します。それは、あなたの「脳」に秘密があります。Ａさんの脳、Ｂさんの脳、Ｃさんの脳は、特性がそれぞれ違います。つまり、Ａさんに効果的な学び方は、必ずしもＢさんやＣさんにとって効果的な学び方ではない可能性があるのです。自分の脳に合った、効果的な学び方が存在するのです。脳の特性は、大きく分けて３つのタイプ。本書では、あなたの脳に合った勉強法を伝授します！

1,760円

自分の脳に合った勉強法…

海をわたる志と和魂 和魂の源【信濃の國】の秘密 今世界は、ウクライナや新型コロナウイルスなどで秩序が激しく揺らぎ、 富の偏在や価値観の違いによる分断が生じている。 こんな時だからこそ「和」の本質を考える機会が訪れているのではないか？ 米国テキサスに居を構えビジネスを通じて日本と米国の橋渡しをしている倉石灯。 和の源流「和魂」を「帝王学」という学問として現代の経営者らビジネスリーダーに伝える中野博。 日本人の和の原点ともいえる祈りの聖地「善光寺」と信濃の國を愛する修験道・古神道研究家の望月均。 三人がその経験と実業を経て得た「智」を結集してその答えを導く。 「和の心」をひもとく本書には、途方もない時間をかけて育まれた日本の和の心を わかりやすく現代に伝えるとともに、「和の心」こそが明るい未来を切り開く！という メッセージが込められている。 そしてグローバルな時代に日本人としてのアイデンティティが 希薄な現代の日本人に、力強いエールと自信を送る本でもある。

1,980円

テキサスにZenCozy〜善光寺…

昨年映画で有名になった「競技かるた」の達人である著者が、京都大学経済学部首席合格を果たし、また、日本テレビ系クイズ番組「頭脳王」にて3年連続ファイナリストに選ばれることを可能にした独自の勉強法を公開！ 超人的な脳パフォーマンスを要求される競技かるたの世界。感覚と感情を駆使したスキルを勉強法に取り入れることで、脳が覚醒し、記憶力、情報処理力、理解力、想起力、反応力が10倍にアップする！ ノウハウ解説と実践トレーニング課題を収録。 はじめに 脳トレの専門家・吉岡先生との対談 競技かるたとは 1.競技かるたのルール 2.競技かるたの訓練方法と勉強法との共通点 3.脳のしくみ 《第1章：記憶力をドカン！と高める》　 1.記憶力をドカン！と高めるには 2.イメージ（想像）は記憶のマグネット 3.リズムで記憶スイッチを押す 4.スモールステップで記憶力10倍！ 5.脳の中の小人が記憶のお手伝い 6.聴覚刺激で記憶脳を覚醒 7.記憶のキャッチボールをしよう！ 8.五感を総動員して記憶の限界を突破！ 《第2章：情報処理能力をドカン！と高める》 1.情報処理能力をドカン！と高めるためには 2.魔法の記憶で脳のリミッターを解除 3.情報の整理能力向上トレーニング 4.記憶容量拡大トレーニング（高速音源による乱数訓練） 5.記憶容量拡大トレーニング（高速音源によるチャンク読み訓練） 《第3章：理解力をドカン！と高める》 1.理解力をドカン！と高めるには 2.スピード計算トレーニング 3.ひらがな乱数トレーニング 4.文章組み換えトレーニング 5.ミラーニューロンを味方につけろ！ 7.アナグラムで創造力を高めろ！ 《第4章：集中力をドカン！と高める》 1.集中力をドカン！と高めるためには 2.ドーパミンで集中力に火をつけろ！ 3.扁桃体という名の感情工場 4.緊張感は諸刃の剣 5.瞬間集中トレーニング　 6.情報の取捨選択で集中力アップ！ 7.集中力が切れそうなとき、どうする？　 8.健全な集中力は健全な肉体に宿る おわりに 付録CDについて 　-付録『走れメロス（前半）チャンクテキスト』〈3分割〉〈4分割〉 トレーニング課題の解答 参考・引用文献 【コラム】 ・忘却曲線の情報シフト効果 ・生活を見直して脳機能アップ！ ・睡眠のレミニセンス効果 ・脳に性能を激変させる夢の物質 ・見ているだけで脳が動き出す！？ ・脳は勝手に解釈する ・相乗効果を生む学習の転移 ・乱読をするメリット ・やる気スイッチの正体 ・生命の危機に瀕した脳

1,425円

超合格脳が手にはいる究極の勉強法…

大手出版社が提供するオープンアクセスジャーナルを対象に、オープンアクセスによる効果について経済学の視点から分析する。 序章 1　問題の所在と目的 2　各章の要約 第1章 ジャーナル市場の概要 1　学術情報の伝達の変遷　 2　オープンアクセスの背景　 3　オープンアクセスの進捗状況と推進策　 4　小括　 第2章　オープンアクセスの引用効果　 1　引用回数とその特徴　 2　分析手法と研究事例　 3　分析方法の問題　 4　小括　 第3章　合併と発行委託　 1　大手出版社の戦略　 2　ジャーナルタイトル数の増加の意味　 3　出版社への委託の効果　 4　小括　 第4章　価格の決定要因　 1　購読価格の分析の留意点　 2　購読価格の分析事例　 3　論文処理料の分析の留意点　 4　論文処理料の分析事例　 5　既存研究結果からの示唆　 6　小括　 補論　分析手法　 1　サンプルセレクション・モデル　 2　連立方程式体系による推定　 3　2つのタイプのジャーナルの論文処理料　 第5章　投稿ジャーナルの選択　 1　分析の要件　 2　ペアレントジャーナルとミラージャーナル　 3　Food Chemistryのケース　 4　小括　 第6章　オープンアクセス論文の著者の分布　　 1　既存研究　 2　4分野における著者の分布　 3　ジャーナル単位の著者の国別分布　 4　新型コロナウイルス感染症関連の特例措置　 5　小括　 第7章　論文のアクセスパターン　 1　既存研究　 2　Scientometrics論文　 3　Higher Education論文　 4　小括

6,600円

オープンアクセスジャーナルの実証分析…

フィールドでの人間関係や調査者としての苦悩，フィールドワーク上のトラブルといった従来語られなかったセンシティブな問題を抽出し，真正面から向き合った待望の入門書。心理学，社会学，教育学，民俗学，社会福祉など，質的研究，フィールドワークに向かう人，必読！ はじめに 第一章　「社会調査」という違和感 　はじめに 　はじめての社会調査 　講座による社会調査 　社会調査からフィールドワークへ 　おわりに 　　サイドストーリー1　「あいつら」から「Y君」へ、そして…… 第二章　フィールドでの出会い 　　　-私はあなた方のことをどのように呼べば良いのだろうか？- 　はじめに 　日本のエスニシティ研究における“出会い” 　“出会い”以前の問題 　“出会い”以後の問題 　おわりに 　　サイドストーリー2　聞き取る体験 第三章　フィールドでの恋愛 　はじめに 　恋愛とは 　社会調査やフィールドワークにおける恋愛の可能性 　おわりに 　　サイドストーリー3　高見から見る 第四章　〈出来事〉の生成 　　　-幼児同士の「トラブル」に見る説明の妥当性についてー 　はじめに 　肉眼がとらえた〈出来事〉 　録音・録画された〈出来事〉 　男児の母親の語りから浮かび上がってきた〈出来事〉 　おわりに 　　サイドストーリー4　無欲の厚い記述 第五章　フィールドワーカーと時間 　はじめに 　渡邊・佐藤論文における「視点」の問題 　フィールドワークにおける「視点」の問題 　渡邊・佐藤論文における「時間」の問題 　フィールドワークにおける「時間」の問題 　フロアからの質問 　おわりに

2,420円

体験と経験のフィールドワーク…

画家デヴィッド・ホックニー、『トレインスポッティング』の作家アーヴィン・ウェルシュ、建築家ジョン・ポーソンから賞賛すべき３２人の男たちのスタイル、ＤＪやミュージシャンたちによるシーン別の選曲、伝説のバー創設者に教わるカクテルの作り方、住まいにふさわしいデザイン、定番アイテムのショールカラーカーディガンからポロシャツまでのルーツやエピソード、そして、義理の父親との付き合いからフェスでの振る舞い方までスマートな言動も含む「生き方」まで。ＭＲ　ＰＯＲＴＥＲが贈る現代のジェントルマンスタイル決定版。

3,080円

THE　MR　PORTER　PAPERBACK…

今を生き抜く“つよさ”を求めて。つよいリーダーは危ない？助けないことが人を助ける？『キッチン』『べてるの家の「非」援助論』『ヴァーチャル日本語　役割語の謎』『わが闘争』『集まりの構造』などの古典から、現代のつよさのあり方を問いなおす。

1,650円

日常を拓く知古典を読む（2）…

気鋭の弁護士が教える「超」インプット術！　 「超」インプット術とはーー ただやみくもに情報や知識を頭に詰め込むことではない。 アウトプットまで見据えて、本当に必要な情報、有益な知識を見極め、 それを効率的に、自分の血肉となるまでインプットするスキルだ。--著者 ◎まず、自分の“無駄なインプット”を徹底的に洗い出せ ◎脳の「RAS機能」を活かして本を大量に読む！ ◎学びの効率、効果を最大化する「仮説力」 ◎できる人の「超」一点突破インプットとは？ ◎最高のアウトプットを引き出す「頭の整理術」 ◎「単語帳」は今でも最強の記憶ツール ◎相手から有益な情報を引き出す「自己開示法」 ◎「インプット→アウトプット」量が倍増する書店の使い方 AI時代、いまこそ必要な「インプット術」 あなたの仕事、読書、勉強……の成果が劇的に変わる！

847円

できる人だけが知っている　「超」インプット術…

第一作『知の技法』はみずからの行為を自覚しようとし、第二作『知の論理』は現場のさまざまな関係に注意を払おうとする点において、ある種のモラルから出発していたが、第三作では知のモラルへの問いかけを前面に出し、大学の内外を問わず多くの人々とともに考えてみようとする。〈知の三部作〉完結編、待望の新装版化！ 新装版刊行にあたって はじめに 第I部　知のモラルを問うためにーー21世紀のモラルを求めて（小林康夫） 第II部　モラルの地平 人権 「知」の賢慮に向けて（樋口陽一） 国際法　国際法と公正（小寺　彰） 異文化理解　マジック・ミラーの盲点（リヒター、シュテフィ） 歴史　神話をこわす知（小熊英二） 第III部　モラルの現場 権力と反権力　社会的公正への道（隅谷三喜男） 教育 「学校的なもの」を問う（森　政稔） 戦争 〈美〉について（蓮實重彦） 政治的実践　エチカとエートス（カッチャーリ、マッシモ／訳　村松真理子） 第IV部　人間の場所 遺伝子　種と個のあいだで（長谷川眞理子） 生物としてのヒト 「奇妙なサル」に見る互恵性（長谷川寿一） 人間社会の成立　危機のモラル（船曳建夫） 人工物の世界　コレクションとアブダクション（吉川弘之） 第V部　モラルの希望 主体化　真理からフィクションへ（松浦寿輝） 探究心　大学と菩薩心（竹内信夫） 注意力 「魂の自然な祈り」（小林康夫） 結びーーそして希望せよ（船曳建夫）

2,420円

知のモラル　新装版

メディア・テクノロジーの高度な発展とグローバリゼーションを背景に、古くより制度的実践をくりかえし築き上げられてきた人文学およびその教育・研究制度は大きな変容の時代を迎えている。現実社会・政治経済との関わりのなかで世界の人文学者・哲学者は何を思い、いかなる未来を描いているのか。各国の哲学教育施設を紹介するコラムを併録した充実の論集。 目次 ◆目次より ヒューマニズムなきヒューマニティーズ……宮崎裕助 アメリカ合州国の人文学……酒井直樹 アメリカの文化戦争にみる哲学への問い……藤本夕衣 ネオ・リベラルの大学改革と人文学の危機……小林敏明 社会人文学の地平を開く……白永瑞 不穏な人文学宣言……鄭晶薫・崔真碩 人文科学と制度をめぐって・メモ……小林康夫 人文学の現状と将来・私見……熊野純彦 日本のキリスト教大学における神学と制度……西谷幸介 大学ーー知と非ー知……J=L・ナンシー 技術と人文主義について……Th・W・アドルノ 特権としての教養……大河内泰樹 婉曲語法、大学、不服従……A・G・デュットマン 哲学への権利と制度への愛……西山雄二 耳の約束……藤田尚志 主体と制度を媒介する哲学教育……阿部ふく子 大学とグローバリゼーション……F・ナイシュタット シンポジウムとは何か……A・フランソワ 【コラム】人文学の教育制度 星野太、西山雄二、宮本慎也、斎藤幸平、杉山杏奈、本間直樹、今政肇、宮崎裕助、長坂真澄 ◆目次より ヒューマニズムなきヒューマニティーズ……宮崎裕助 アメリカ合州国の人文学……酒井直樹 アメリカの文化戦争にみる哲学への問い……藤本夕衣 ネオ・リベラルの大学改革と人文学の危機……小林敏明 社会人文学の地平を開く……白永瑞 不穏な人文学宣言……鄭晶薫・崔真碩 人文科学と制度をめぐって・メモ……小林康夫 人文学の現状と将来・私見……熊野純彦 日本のキリスト教大学における神学と制度……西谷幸介 大学ーー知と非ー知……J=L・ナンシー 技術と人文主義について……Th・W・アドルノ 特権としての教養……大河内泰樹 婉曲語法、大学、不服従……A・G・デュットマン 哲学への権利と制度への愛……西山雄二 耳の約束……藤田尚志 主体と制度を媒介する哲学教育……阿部ふく子 大学とグローバリゼーション……F・ナイシュタット シンポジウムとは何か……A・フランソワ 【コラム】人文学の教育制度 星野太、西山雄二、宮本慎也、斎藤幸平、杉山杏奈、本間直樹、今政肇、宮崎裕助、長坂真澄

3,520円

人文学と制度

まえがきーーいま「教養教育とは何か」を考える 1章　専門という甘えの構造　　佐藤良明 　1　はじめに 　2　専門家とは「便利な人」 　3　専門が決まらない 　4　東大駒場の英語改革 　5　日本の英語、苦闘の歩み 　6　英語の受け皿 　7　英文法は論理と心理の出会いの場 　8　実技の厳しさ、知識の甘さ 　9　英語には〈構文〉が一つある 　10　英語の専門家という人たち 　11　揺れる言語から真理を引き出す 　12　英語から身を守りつつ英語へと心を開く 　13　関係性のパターンと文化 　14　甘えとグローバリゼーション 　15　高度に安定的な甘えの制度 　16　負けるが勝ちの英語教育 2章　教養教育をどうとらえるかーー歴史的視点から考える　　森　利枝 　1　はじめに 　2　大学生が喪服で行進するとき 　3　教養教育の成り立ち 　4　日本の大学の教養教育 　5　教養教育のダイナミズム 3章　情報メディアの教養教育ーー人文社会情報学の視点から　　伊藤　守 　1　はじめに 　2　人文社会情報学の領域 　3　従来のメディア教育ーーメディア・リテラシー教育 　4　メディア教育を切り拓くための二つの視点 　5　ポストメディア時代のメディア・情報教育 　6　小　　括 4章　科学リテラシーはどこまで必要か　　標葉靖子 　1　はじめに 　2　日本の科学リテラシー向上活動の来し方 　3　科学技術をめぐるコミュニケーションの歴史 　4　おわりに 5章　狭い音楽観からの解放　　小島美子・塚原康子 　1　いまの日本の古い常識ーー音楽＝クラシック 　2　明治以来、最近まで改められなかった音楽教育 　3　明治以前にはすべての音楽をまとめた「音楽」という概念はなかった 　4　私の音楽観の生いたち話 　5　音楽をクラシックの基準で評価する考え方、感じ方を捨てる 　6　総合討論 あとがき

2,860円

教養教育再考

人間とは何か、学ぶとはどういうことか、今の社会をどうすべきか…。さまざまな分野の第一人者が自らの研究を語りつつ、生き方も伝える。「桐光学園特別授業」１７講演を収録。

1,760円

未来コンパス

大学の初年次教育テキストとして好評の「学術リテラシーハンドブック」を、更に使いやすく最新データでアップデート。 1．この授業でつける力（目標）　2．この授業の学び方　3．各時間の内容

1,100円

学術リテラシーハンドブック…

その“やさしさ”、疑ってみませんか？ボランティアは偽善なのか？傷つけないことがやさしさなのか？『旧約聖書』『パイドン』『緋文字』『たけくらべ』『母よ！殺すな』などの古典を手がかりに、やさしさの深遠に迫る。

1,650円

日常を拓く知古典を読む（1）…

あなたにとっての〈ゆたかさ〉とは？ 格差はなぜ広がる？ 世界幸福度ランキング、日本は何位？　 『資本論』『方丈記』『イタリア絵画史』 『科挙』『苦海浄土』などの古典をとおして、 この世界のゆたかさを覗き込む。 はじめに（栗山圭子） 1 〈ゆたかさ〉を問いなおす より温かく、より成熟した人間社会へ（石川康宏×めぐみ） 　　マルクス『資本論』 2 〈ゆたかさ〉を読む 1 日本文学から（藏中さやか） ーー鴨長明が希求したもの 　　鴨長明『方丈記』　 2 美術史学から（伊藤拓真） ーー絵と向き合う　 　　ロベルト・ロンギ『イタリア絵画史』　　　 3 東アジアの歴史から（小林隆道） ーー試験地獄の狂気と豊饒 　　宮崎市定『科挙』　　　 　 4 社会学から（景山佳代子） ーー「苦海」を生む近代の言葉、「浄土」へ誘う民衆の方言 　　石牟礼道子『苦海浄土』

1,650円

ゆたかさ

２０２０年、入試改革という「黒船」がやってくる！これから求められる「文理融合の教養」とは？母校・同志社大学で行なわれた「伝説の名講義」を紙上再現！

1,430円

未来のエリートのための最強の学び方…

本書「熱血編」では、世界の歴史の大海に飛び出しアクティブに活躍する学問の現場や真実の探求に突き進む研究者の姿を伝える。

1,980円

高校生のための東大授業ライブ（熱血編）…

古今東西の傑作小説を豊富なビジュアルで紹介！ 『源氏物語』『ドン・キホーテ』『フランケンシュタイン』『ジェイン・エア』『白鯨』 『一九八四年』『キャッチャー・イン・ザ・ライ』『侍女の物語』『わたしを離さないで』『ねじまき鳥クロニクル』『リラとわたし』……。 誰もが知る古典から21世紀に生まれた傑作まで、 あらすじや時代背景を交えて貴重な図版でたどる。 目次（抜粋） 第1章　1800年まで 源氏物語／西遊記／ドン・キホーテ／ロビンソン・クルーソー／危険な関係 第2章　1800〜1870年 高慢と偏見／フランケンシュタイン／ジェイン・エア／嵐が丘／白鯨／ボヴァリー夫人／大いなる遺産／罪と罰 第3章　1870〜1920年 アンナ・カレーニナ／ある婦人の肖像／ハックルベリー・フィンの冒険／ブッデンブローク家の人びと／スワン家のほうへ 　 第4章　1920〜1950年 ユリシーズ／グレート・ギャツビー／審判／灯台へ／異邦人／雪国／一九八四年 第5章　1950〜1980年 キャッチャー・イン・ザ・ライ／山にのぼりて告げよ／山猫／ブリキの太鼓／アラバマ物語／イワン・デニーソヴィチの一日／個人的な体験／百年の孤独／巨匠とマルガリータ 第6章　1980年〜現在 真夜中の子供たち／精霊たちの家／侍女の物語／ビラヴド／赤い高粱／ねじまき鳥クロニクル／わたしを離さないで／半分のぼった黄色い太陽／リラとわたし

4,180円

グレート・ノベルズ　世界を変えた小説…

学校で学んだ知識の落とし穴！勘違いして覚えてしまった。勝手に想像して思い込んでしまった。そんな数々のトリビアを大紹介。

1,320円

仰げば尊し、和菓子のON？…

3,080円

「学ぶ力」が開花する…

1,650円

タブーに挑む！テレビで話せなかった激ヤバ情報暴露します…

結局、アウトプットできる人だけが生き残る ◎人生100年時代を生き抜くには、知識よりアウトプットが大事。 定年後を充実させる「勉強しない勉強」のすすめ！ --外山滋比古氏推薦！ これまでの勉強には、 「新しい知識を注入し、知識の貯蔵量を増やす」という固定観念があった。 中高年になれば、学生時代に身につけた基礎学力と、 社会人になってから蓄積した知識や経験は、膨大な量になる。 だが、知識を偏重するあまり、使いこなせていない人が多いのも現実。 新時代を迎えるいま、中高年には知識習得型の勉強ではなく、 その豊富なリソースを活用して、いかに人生に役立てるかが大事になる。 知識依存から脱却し、思考をアウトプットできる人になる新習慣のすすめ。 序 章 なぜ「勉強しない勉強」が必要になるのか 第1章 新時代に知識依存型人間はもういらない 第2章 思考とアウトプットを重視する新しい勉強法 第3章 定年後を充実させる「思考」の極意 第4章 定年後を充実させる「アウトプット」の極意 第5章 前頭葉を意識しながら生きる習慣

902円

60歳からの勉強法

教員の仕掛ける課題や注文に学生は応えられるのか？? 文章を読んで理解すること（させること）の難しさに改めて直面した学生の苦悩、教員の呻吟…。その結末は。 大学生に専門書を読ませるには、どうしたらいいか。専門書どころか小説やマンガすらも読まないかれらにいかに本を読ませ、内容を理解させるか。ペアで読む、輪読、要約、書評執筆など、知恵を絞った教員10人の格闘の記録。

3,300円

専門書を読む

人文科学は「問いを立て，解答を導き出す」ことを目的に，解釈を通して多様な価値観と選択を通して最善の生き方を実現するものである。しかし今日，大学への進学の動機は，就職に有利，スキルの獲得，資格取得が主流である。客観的法則による自然科学の信頼と有用性が重視されるなか，解釈の曖昧さを伴う人文科学への信頼に応えるために，既存の知から飛躍する新たな「解釈」が期待される。それらの事情を踏まえ本書は人文科学の実践的な意義を問うものである。 第1部では，解釈という営みと学としての「解釈学」の成立過程を解明する。自然科学の実在論的性格を解釈学に拡張し，また自己理解の形成について分析する。さらに理解と解釈が表現世界を通して創造的に展開する過程を考察する。 第2部では，戯作を史料に江戸庶民の日常を観察し，方言の記述分析から解釈の可能性を吟味する。ヘミングウェイ『医者と医者の妻』で描かれた人物や社会を観察し，英語教育の解釈法についてその意義を考察。 第3部では，1960年代に登場した解釈的社会学から分析する。ゴッホ「ひまわり」の多様な解釈の可能性を検討，ネット上の作品やコンテンツの解釈を論じる。ライフヒストリーの主観性と客観性の問題，そして獅子舞の地域における解釈と伝承を論じ，古武術における「腑に落ちる」の共有体験の可能性を考察する。

4,950円

人文科学における「解釈」のアクチュアリティ…

2,640円

東アジア人文書100

〈リベラルアーツ〉とは何でしょうか？　工学を学ぶ皆さんにとって，それを学ぶ意味は何でしょうか？ 今日，STEAM教育に代表されるように，理系・文系の縦割り教育からの転換が進められています。本書は，技術者を目指す皆さんに，工学や技術の意味や可能性を客観的に見る方法を提供する〈リベラルアーツ〉のテキストです。 工学上の営みが他分野からどのように見え，どう評価され，何が求められているのか。最先端技術に象徴されるように，技術者が担う高度な技術と開発スピードにどう適応するのか。さらに科学と技術の進化が市民生活や社会に甚大な影響を与える中，新たな教養が問われています。 第1部は〈リベラルアーツ〉の歴史編です。古代ギリシアの自由学芸（三学四科：文法・修辞学・論理学／算数・幾何・音楽・天文）に始まり，ヨーロッパの知性を支え，わが国では「教養」として展開した〈リベラルアーツ〉の歴史を学びます。 第2部は〈リベラルアーツ〉の現代編です。心理学，歴史学，人類学，教育学，経済学それぞれの知見に基づく視点や方法論を紹介して，各分野から見た〈リベラルアーツ〉の意味とともに，工学や技術との対話について考えます。 科学技術の凄まじい進展と競争のただ中で，人間形成の要としてのリベラルアーツ教育の重要性を考察する本書は，学生のみならず幅広い読者にとって画期的なテキストです。

1,980円

工科系学生のための〈リベラルアーツ〉…

レポートから卒論までの書き方はこれでOK！大学生の調べる、読む、考える、書く、伝える、議論するという学問をする上で必要な研究スキルの基本をわかりやすく解説。大学での学びをもっと楽しくする一冊。 第1章　大学での学びとは何か 第2章　ノートの取り方 第3章　情報収集の基礎 第4章　統計資料の読み方 第5章　情報の整理 第6章　読解〜クリティカル・リーディングを学ぶ 第7章　レポートの書き方 第8章　プレゼンテーション 第9章　ディスカッション 第10章　卒論に向けて

1,430円

よくわかる大学生のための研究スキル…

【目次】 第1章　いま求められている知とは何か 日本にはびこる反知性主義／「ビリギャル」に見る新自由主義 高等教育で身に付けるべき知／断片的な知を結びつける体系知 知のスタンダード百科事典と進化し続けるWikipedia／知は時代に応じて変化する まず型にはまった知を身に付ける／佐藤優をつくりあげた百科事典 知識の欠損をどう埋めていくか／いまこそ体系知を見直す 第2章　知の枠組みを身に付ける 先行する思想の鋳型を知る／人工知能と倫理／技術の進歩は時代の枠組みを超える 時代の視点を残す／動物と人間は同等なのか／複合アイデンティティをつかむ 第3章　知の系譜を知る ギリシャ古典哲学とキリスト教／無意識を共有するマジック││錬金術とSTAP事件 目には見えないものをどうとらえるか／「ある」を説明する難しさ 村上春樹の小説に描かれた「猿」／読む力と伝える力／哲学史の型をおさえる 哲学書をどう読み進めるか／型をおさえないとでたらめに／必ずしも原著を読む必要はない 第4章　哲学の知を生かす 哲学者ヘーゲル／実用教育と学問研究は両立しない／体系知とは大きな物語である 事実と伝承の線引き／玉虫色の安保改正法／国内法VS国際法 複雑化した問題をどう読み解くか／哲学者の社会への視点をつかむ 第5章　知の技法を培う 現実の出来事を見るために古典を読む／対話による思考法／自己絶対化しないための思考法 理性による分析では表せないもの／現実世界は常に「運動」している／独断論と不可知論 全体主義と普遍主義／真の知とは何か／多元的なヘーゲルの読み方／アナロジーの技法 集中と選択を経た理解／学に至る道そのものが学である 第6章　知を実践する 社会生活の悩みにヘーゲルを生かす／具体例を出す訓練／哲学用語とドイツ語 弁証法に終わりはない／形而上学のとらえ方／「矛盾」「対立」「差異」の違い／要約と敷衍の訓練 危機の時代における弁証法／人権と神権の対立／歴史に終わりはあるのか？ キリスト教圏と日本の歴史観／歴史認識とは何か

1,430円

知の操縦法

こんなうまい手があったのか！　日常生活ですぐ使える便利な裏ワザの数々を、世界中から集めに集めて一冊にまとめた超お得な一冊！　日頃の困ったなぁ、面倒だなぁが一挙に解決!!

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すぐに試したくなる　世界の裏ワザ200 集めました！…

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