学校教育を含む講義の「生涯教育」とは区別される学校外教育としての「社会教育」。それは狭い縦割り行政の管轄とは関係なく，健康・福祉・少年司法・労働など多様な分野で実現されるべきもの。社会問題克服力，民主的社会創造力を培う社会教育の意義を考える。 はじめに 第1章　社会教育における社会と教育 　1　社会教育の国際性 　2　社会への統合、社会の創造のための社会教育 　3　社会問題が生まれる社会と社会教育 第2章　学校、家庭教育と社会教育 　1　教育の原形態としての社会教育 　2　学校教育と社会教育 　3　家庭教育と社会教育 　4　教育について 　5　社会教育と成人教育 第3章　社会教育論の登場と社会教育行政の成立 　1　社会教育論の登場 　2　社会教育行政の成立 　3　産業技術の発展ー出版などの文化産業 　4　民間社会教育活動と自己教育運動 　5　二つの社会教育から一つの社会教育へ 　6　教育基本法・社会教育法の制定 　7　新教育基本法の制定 第4章　社会教育の体制 　1　社会教育を行う者 　2　公民館、図書館、博物館 　3　社会教育集団 　4　福祉、司法における社会教育活動 　5　労働の場の教育、職業能力開発 第5章　生涯教育と学習 　1　生涯教育はなぜ生まれたか 　2　なぜ、生涯教育か 　3　学習について 　4　生涯発達と学習 補章　多文化社会における社会教育の問題ーードイツの経験から まとめ

1,980円

社会教育入門

生涯学習・社会教育行政関係の諸法令を中心に、日常の業務に必要な通知・答申、各種補助金・委託費等の交付要綱及び委託要綱等を多数登載。社会教育主事を始めとする生涯学習・社会教育行政担当者必携の1冊。 〇本書は生涯学習・社会教育行政に携わる上での必携図書として隔年発行しています。生涯学習・社会教育行政を担当する各教育委員会・公民館等の社会教育施設の職員が実務上必要とする諸法令・資料をまとめた唯一の書です。 〇今年版は『第4章　生涯学習・社会教育関係施策」のなかに『2障害者の生涯学習』項目を新設し、関係法令・通知などを多数収録しました。 第1章　基本法令 第2章　主要答申等 第3章　社会教育関係職員・社会教育関係施設 　1　社会教育主事・主事補 　2　社会教育委員 　3　公民館 　4　図書館 　5　博物館 第4章　生涯学習・社会教育関係施策 　1　社会教育の在り方 　2　学校・家庭・地域の連携・協働 　　1学校と地域の連携・協働 　　2家庭教育支援 　　3PTA 　3　青少年の健全育成 　　1青少年の体験活動の推進 　　2子どもの読書活動の推進 　　3青少年の有害情報対策の推進 　4　現代的・社会的課題への対応 　　1男女共同参画 　　2障害者の生涯学習 　　3人権教育 　　4高齢者教育 　　5環境教育 　　6消費者教育 　5　生涯を通じた学習機会の拡大 　　1社会通信教育 　　2高等学校卒業程度認定試験等 　　3大学開放 　　4放送大学 　　5専修学校・各種学校 　　6その他 　6　情報化への対応 　7　その他 第5章　財務等

5,500円

生涯学習・社会教育行政必携（令和4年版）…

「子育てが大変‼」というママさん、 それって発達障害のせいかもしれません！！ 発達障害を抱えながら子育てする日本初の本 「子ども関連の書類をなくしてしまう」「ママ友とうまくかかわれない」「片づけるのが苦手」「LINEを返すのが面倒」。そんな困りごとはありませんか？ 発達障害当事者である著者が女性の発達障害に詳しい産業医とともに試行錯誤して見つけた解決法を85個紹介します。

1,540円

発達障害ママの子育てハック…

今日の教育実践は学校の教室という特殊な空間、子ども・若者に対するものにとどまるものではなく、生涯にわたりより開かれたものとなっている。とりわけ成人を主体とした教育実践という現象は、より多様性を孕んでおり、新しい実践領域へと研究の視野を広げるとともに、これまで教育学が前提としてきた理論的・実践的研究の成果を再検討することが求められている。本書は、社会学的アプローチを駆使してこの現象に切り込み、成人教育における学習のプロセス及びその社会的価値を究明する、渾身の労作である。

3,520円

成人教育の社会学

1,100円

児童館論

2,200円

野外教育の理論と実践…

550円

多様な実践者がひろげる社会教育…

大好評の子育て本 待望の文庫化! 親の小さな心がけで、子どもの未来は大きく変わる。 日常のちょっとしたやりとりの中で子どもの可能性を伸ばす68項目の家庭教育メソッド ・子どもに求める“必要な力"って? ・ おもちゃの遊び方を教えない ・毎日コツコツやりなさい、はNGワード ・目標は低いところに設定する ・立派な親になろうとしすぎない …etc. 企業のマネジメントと教育現場での気づきから体系立てた実践的教育論 第1章 デキる社会人になる素質は家庭での幼児教育で養われる 第2章 子どもの能力を伸ばす方法 第3章 前に踏み出す力(主体性、働きかけ力、実行力)を育てる 第4章 考え抜く力(課題発見力、計画力、創造力)を育てる 第5章 チームで働く力(発信力、傾聴力、柔軟性、情況把握力、規律性、 ストレスコントロール力)を育てる 第6章 自己肯定感を高める 第7章 子育てにはコーチングが最適 第8章 子育てにおける正解、不正解

880円

文庫版　デキる社会人になる子育て術　元ソニー開発マネージ…

1,430円

現役東大生が実践している「勉強法」のきほん…

2,860円

身体知

奇しくもパンデミックが明らかにしたように，労働と生活をめぐる課題は，働いているか否か，家族がいるか否かを問わず，あらゆる人を巻き込み，誰しもを当事者にする。本書では，ワークライフバランスを多義的なまま用いることで，それぞれの研究枠組みや対象とした実践から見える労働と生活の実際を豊かに反映させることを企図する。そのような多義的で，曖昧な，豊かさからこそ，誰もが当事者となり，その当事者が出会い，実際生活の矛盾や葛藤に向き合い得る社会教育のこれからが見出せよう。 本書「まえがき」より抜粋 第I部　ワークライフバランス時代を問い直す ワークライフバランスからみる社会教育の課題と展望 ー「誰もが働く社会」における労働と生活の再構築ー 池谷美衣子 家族をめぐる逃走線とそのつなぎめとしての社会教育 冨永　貴公 依存の標準化と自由時間文化の創造 ー障害者とその母親の「労働と生活」からの考察ー 丸山　啓史 リカレント教育の普及・定着過程の分析 ースウェーデンにおける労働・教育政策に着目してー 笹井　宏益 第II部　労働と生活を統合する視点から社会教育実践を再検討する 障害のある青年の暮らしを支える青年集団の形成過程 ー国立市公民館の実践とその理念に着目してー 橋田　慈子 ライフ・キャリアを支えるキャリア支援と社会づくり　阿比留久美 社会教育職員が「働く意味・生きる意味」を獲得するとき ー非正規職員の〈当事者性・学習者性・住民性〉に関する考察ー　井口啓太郎・鈴木　麻里 人材育成に対する社会教育的アプローチの再検討 ー女性管理職研修を題材としてー 　堀本麻由子 「マイペース酪農」にみる仕事と暮らしーバランス論を超えてー　河野　和枝 第III部　変容する労働と生活の中で，新たな社会教育の理論・実践を拓く 困難を抱えた女性への労働と生活をつないだ支援 ー生活をともにした就労支援の意義ー 野依　智子 生活者としての父親たちの学びと新しい価値の創造 ー「シングルファザーハンドブック」作成を事例にー 吉岡亜希子 「学校における働き方改革」とジェンダーをめぐる課題 ー佐賀県多久市教育長のキャリア形成プロセスと改革実践の事例をもとにー飯島　絵理 U・I ターン者による暮らしの創造と地域参加 生島　美和 労働と生活のバランスから結合への学習論 ー拡張的学習論の批判的拡充を通してー 鈴木　敏正 ABSTRACT あとがき 執筆者一覧・日本社会教育学会年報編集規程（抄）

3,190円

ワークライフバランス時代の社会教育…

1,980円

体験の風をおこそう（2）…

3,190円

地域づくりと社会教育的価値の創造…

10歳までの子どもを持つお母さんのための、おうち勉強指導法。 家庭教師歴28年、現在はweb塾をやることで、全国のお母さんたちに勇気を与えているゆきりん先生が、お母さんの子どもとの向き合い方、勉強の教え方を伝授します。 子どもに言いたいことがおもしろいほど伝わる、お母さんのための目からウロコの的確アドバイス満載。 新しい教育指導指導要領の導入で学ぶことが激増して、おうちでの勉強の比重がたいへん高くなっています。重要なのはお母さん。お母さんの的確な指導で、成績はぐんぐん上がり、お母さんの生き方が子どもに伝わります。 ぱんだちゃんのおうち学校が重視する、子どもの純粋な思いを文章で表現できるまでにしていく「読書感想文」の書き方のノウハウも公開しています。 はじめに 1.　読書感想文は全ての基本です 2.　お母さんのための子どもとの関わり方アドバイス 3.　発達グレー、その診断を可能性に 4.　最高の家庭教師は、お母さん 5. 「子どもに何も要求しない」のは、無関心と同じ 6.　勉強に自己肯定感は必要ない 7.　親子で話し合うことの大切さ 8.　成長段階で違う、伝え方のポイント 9.　「なぜ勉強しなきゃいけないの？」と聞かれたら 10. 子どもの趣味に興味を持って 11. 男子にとって小中学校の友達は、一生の友になる 12. 思うように進まない家庭学習 13. 落ち着きがない我が子、ちょっと気がかり 14. 塾を選ぶ前に、考えて！ 15. 子どもの理解はあとからついてくる 16. 算数から知る、多様性を認める第一歩 17. 塾と学校のバランスのこと 18. 習い事の選び方・付き合い方 19. 勉強に「ていねい」に向き合う 20. 何もしてこなかった。今からやっても無駄ですか？ 21. 子育てに正解は必ずある あとがき

1,650円

勉強に自己肯定感は必要ない…

尾木ママ推薦！ 元・カリスマギャルママタレント、月間900万PVの大人気ブロガー、 そして「心育児研究家」として活動しママたちの絶大な支持を得る、日菜あこの初著書。 子どもだけでなく、ママも幸せになるための日菜あこ流・育児法を一冊にまとめました。 19歳で妊娠し、現在3児のシングルマザー。ギャルママ雑誌のモデル時代に子育てアドバイザー、メンタルケアスペシャリストの資格を取得した著者。 ギャルの見た目から偏見を受けながらも、「幸せの基準は家族の中にある」という心の切り替えによって救われた自身の体験をもとに、 そのエピソードや失敗談も踏まえつつ「子どもだけでなくママも幸せになる」をテーマとした独自の子育て論を若いママたちに伝えています。 偏見や世間の声、子育てしにくい社会……子育て世代にとって生きにくいことはたくさんある。だけどそんなことに負けてはいられない！ 若いママ、ギャルママだけじゃない！　子育てしている誰もが置き換えられる、最高にハッピーな育児メソッドが詰まっています。 1章　育児がつらいママへ ・育児がつらいのは、ダメなママだから？　違うよ！　つらい気持ちに「共感してくれる人」がいないだけ ・心のリセット。「疲れた〜」を、「わたし、がんばった〜」に言い換えてみる………など 2章　いまよりやさしくなりたいママへ ・ママは、つい先回りをして怒りがち。3手先を見ないで、「いまのわが子」を楽しんで ・3つの「どんなときも」〜子育てするママに知ってもらいたい心得〜………など 3章　ステキな子に育てたいママへ ・カウントダウン法〜あたりまえを掛け替えのない時間に変える方法〜 ・親子の心をつなぐ「ヒミツのサイン」………など 4章　がんばる子を応援したいママへ ・「心のサイズ」〜泣いてるわが子にやさしくできる方法〜 ・がんばれない＆失敗したときは、「それでも平気だよ」ってことを教えてあげるチャンス………など 5章　1人で子育てするママへ ・育児をおまかせしたいわけじゃない。ママはパパと「一緒にがんばりたい」。そう思っているだけなんです。 ・シンママの運動会。わたしのせいで、子どもを不幸にしている？　そんなふうに落ち込んだ日々………など 6章　ママのお悩みQ&A

1,320円

3児を育てるギャルママの 心でする育児…

最小コスト×最大効率 お金をかけずに賢い子どもを育てる 革新的教育メソッド なぜなぜ分析 見える化 褒めニケーション 人間性尊重 3GIVE&TAKE 一流企業のシステムで教育もカイゼン! 原価当てクイズでコストパフォーマンス理解 5回のなぜで思考力・知的好奇心を刺激 家族連絡ボードで目標達成状況の見える化 ーー自分で考え行動できる子どもを育て上げるコツを具体的に解説。 第一章 子どもの地頭力を鍛えるためのトヨタ式 第二章 子どもの探究心を躍らせるためのトヨタ式 第三章 子どものモチベーションを高めるためのトヨタ式 第四章 子どものやり遂げる力を身につけるためのトヨタ式 第五章 子どもの心の成長に寄り添うためのトヨタ式

1,430円

「トヨタ式」子育て術…

「甲子園に出場したい」という4人の息子全員の夢をかなえた父が沖縄にいます。 学校や企業でその講演が話題を呼び、大人気となった「砂川4兄弟の父」が伝える教育法を書籍化しました。 子供たちの心に言葉が届く、ポジティブな伝え方で、 「自分を信じる力」を伸ばすーー 奇跡のような夢をかなえた、夢のような本当の話。 ＊＊＊ ★「ダメだよ」「やれ！」は絶対に言わない 「夢がかなうよ」「野球が上手くなるよ」 ★「お前が野球をがんばっている姿、最高にかっこいいよ！」 　うまくできないときも必ずポジティブな言葉で伝える ★あいさつは深い……「あいさつの達人」になれば 　心に筋肉がついて、ピンチやチャンスのときにも実力を発揮できる ★夢をかなえた自分のかっこいい姿を具体的にイメージする、 　口に出す、紙に書く、いつも見えるところに貼っておく ★応援してくれる人、ファンを増やす…… 　ひとりで努力してがんばっても、ある程度のところまでしか行けない ★「脱いだ靴をそろえて！」と注意しても聞かなかった子供たちが、 　教えられたその日から変わった。その「言いかた」とは……？　　他 【目次】 第1章　4人息子の夢をかなえた黄金の5ヵ条 ・おとう、どうしたら甲子園に行ける？　4人息子の夢がかなった！ 　 第2章　4人の息子、甲子園へはばたく ・長男の挑戦　沖縄から初めて明豊高校へ ・次男の挑戦　描いた通り甲子園でガッツポーズ ・三男の挑戦　走攻守三拍子そろった心の太い男 ・四男の挑戦　地元沖縄から4回も甲子園へ 第3章　黄金の5ヵ条が育てた野球小僧たち ・野球が上手くない、体が小さい子でも人や運に助けられて成果を出せる ・頭ごなしに伝えても子供たちは「なんで？」と感じる ・子供のころからみんなの前に出てリーダーになるチャンスをつかむ ・感謝の気持ちを深く伝えて周りから応援してもらえる人になる 第4章　野球小僧ひとすじの人生から生まれた5ヵ条 ・小さいころから甲子園に行くと決めていた　小学生から社会人まで野球ひとすじ ・強豪・豊見城高校を破り沖縄大会で優勝　甲子園にあと一勝まで勝ち進む ・怒られてばっかりの新人営業マン　度胸がついた福岡での社会人野球時代 ・「俺、この人と結婚する」テレビで見た女性と運命的な出会い ・約1万所帯から見つけ出した運命の人との再会 ・野球をやめて福岡から沖縄へ　告白できないまま運命の人と別れる ・幸運をひきつけることができなければ努力しても夢はかなえられない ・妻から見る夫　「こんなに優しい人がいるんだな」 ・みんなが応援してくれてトップセールスマンに ・妻から見る夫　5ヵ条の教えは「大人になるための準備」 第5章　「ありがとう」が「夢」をかなえる ・感謝の心がないと夢はかなわないーー「夢」の字が「ありがとう」という字に ・「夢＝ありがとう」の文字を見て訪ねてきてくれたある男性 ・「夢」の字を息子の部屋に飾りたい…！　文字の力で出会ったお母さん ・思いを受け止めて明るく照らす、雅号「手留照」のエピソード ・いま僕にも夢があるんです。最後にそれを教えます。 ・夢をかなえるノート

1,540円

4人の息子を甲子園に送った父が教える　夢をかなえる黄金の…

日本の大都市圏の子育て世帯を対象にした就学前後4年間の追跡調査をもとに、各家庭が有する資源や資本を活用しながら展開する子育て戦略が学力とどう結びついているのかを、調査データの解析およびさまざまな家庭への丁寧な聞き取りにより検討する。

3,080円

学力を支える家族と子育て戦略…

4,950円

大都市・東京の社会教育…

今話題の医学部マザー本！

1,540円

90％は眠ったままの学力を呼び覚ます育て方新版…

急変する地域社会の問題、学校との関係ーー社会教育学はいま従来の枠組みをこえて、市民みずからの協働のかたちを描きはじめている。教育機会の保障、若者・子育てのための協働、新しい実践と共同のかたち、多様で複雑な問題を読みとく見取り図であり、新しい実践のヒントに満ちたテキストである。 まえがき（佐藤一子、田中雅文） 序章　共生への学びの探究（佐藤一子） 第1部　共に生きることと学習権の保障 1章　子どもの発達保障と家庭・地域の子育てネットワーク（森本　扶：埼玉大学非常勤講師） 2章　若者の参画と対話を促すユースワーク（生田周二：奈良教育大学特任教授） 3章　障害をもつ人々の社会参加を支える学び（井口啓太郎：東京都国立市職員） 4章　基礎教育機会の保障と多文化共生社会（金　侖貞：東京都立大学教授） コラム1　地域の協同による青少年の居場所づくり（佐藤洋作：文化学習協同ネットワーク） 第2部　市民活動組織が育む共生への学び 5章　共生への学びを創る市民活動組織の可能性（田中雅文） 6章　教育と福祉の協働をすすめる市民活動（辻　浩：名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授） 7章　自立支援・起業にむけた労働者協同組合・市民組織の発展（若原幸範：聖学院大学准教授） コラム2　地域住民とともに地域をつくる協同労働実践（竹森幸太：ワーカーズコープ登米地域福祉事務所） 第3部　地域学習の展開と社会教育の設計 8章　地域再生への学び合いと教育の設計（石井山竜平：東北大学大学院教授） 9章　SDGsにむきあう環境学習と地域づくり（岩松真紀：明治大学非常勤講師） 10章　共生を育む地域社会教育施設（上野景三：西九州大学教授） コラム3　できる感覚を、うごく楽しみを、生きる喜びを全ての若者に（成宮崇史：NPO法人底上げ） 第4部　学校と社会の協働 11章　学校を核とした地域づくりの可能性（廣瀬隆人：とちぎ市民協働研究会代表理事、元宇都宮大学教授） 12章　学びの文化を育む大学と地域の連携（柴田彩千子：東京学芸大学准教授） 13章　学校と社会の連携による教育制度改革の展望（笹井宏益：元国立教育政策研究所研究員，玉川大学学術研究所特任教授） コラム4　学びの郷「KOKÔ塾」の実践（村田和子：和歌山大学教授） 終章　共生への学びのネットワークの構築（田中雅文）

3,520円

共生への学びの構築

「人が学んでいるとき、そこには学ばないという選択も含めて、その人の生き方が反映されている」 さまざまなかたちの「学び」が氾濫する現代社会において、 生涯学習・社会教育・学ぶことの意味を根底から問い直す一冊。

1,540円

学ばないこと・学ぶこと…

国際線CA⇒第1回気象予報士合格⇒東大医学系大学院博士号という著者が働きながら、 忙しい合い間に、手書きで“穴あけ問題集”を作るだけで身につく独自の勉強法を初公開！ ＜目次より＞ ■ 1 章　穴あけ勉強法とは？ 　 ■ 2章　穴あけすれば勉強の習慣が自然と身につく ■ 3章　穴あけからアメーバ化することで知識を応用できる　 ■ 4章　穴あけからアナロジーで想像力・企画力を鍛える ■ 5章　穴あけからイノベーションへ ■ 1 章　穴あけ勉強法とは？ 　 ■ 2章　穴あけすれば勉強の習慣が自然と身につく ■ 3章　穴あけからアメーバ化することで知識を応用できる　 ■ 4章　穴あけからアナロジーで想像力・企画力を鍛える ■ 5章　穴あけからイノベーションへ

1,430円

考える力を鍛える「穴あけ」勉強法…

学校での教育課程を終了した青少年・成人に行われる教育活動である社会教育活動は、明治維新以降、支配階級の社会教育観に基づく社会教育行政と、民衆が生活の向上を求めて「民衆の必要」から湧き出た自己教育運動との二つの側面を持ち、ともに公教育性を持って存在してきた。そして人々は、自己教育の場を確保するために運動し、相互教育のために人々が集まり、条件を改善するための活動を続けていく。時代の流れとともに様々に形を変えてきた日本の社会教育の歴史を、明治維新から敗戦まで、敗戦から20世紀末までの2部構成で丁寧に読み解く。 主要目次 第1部　明治維新から敗戦まで 【第1章】社会教育思想の発生と自己教育運動 　　近代化のために社会教育を／労働者教育の登場／基礎教育の重視と終生教育へ／日露戦争と「時代閉塞の現状」 【第2章】社会教育行政の確立 　　臨時教育会議／インフルエンザ予防から公衆衛生へ／社会教育団体の組織化 【第3章】社会教育施設希求の動き 　　新聞縦覧所と書籍館／小学校校舎／農村公会堂／青年施設／社会教育独自施設の希求／川本宇之介の施設論とセツルメント／施設設置の発送の萌芽 【第4章】自己教育運動の発展 　　女性の社会教育／労働問題を解決する社会教育／無産農民学校／上越農民学校と少年団／木崎夏期大学と自由大学 【第5章】青年会自主化運動の展開 　　青年会自主化運動の発生／教育機会の創造・女子青年会／自由化をめぐる対立／昭和大恐慌下の中の青年会自主化運動／軍事教育反対運動 【第6章】抵抗の社会教育 　　社会教育政策のファシズム化／大東亜共栄圏のための社会教育／社会教育政策の文化政策への統合／抵抗の社会教育／自己教育運動の中断と遺産 第2部　敗戦から20世紀末まで 【第1章】新教育制度の誕生と社会教育法の制定 　　占領下の政策と自己教育運動の復活・再生／占領下の社会教育行政／日本国憲法・教育基本法と社会教育／公民館と社会教育法／冷戦下の占領政策転換と社会教育 【第2章】平和学習と近代的・民主的主体形成 　　平和学習を担う社会教育／青年学級振興法／共同学習と生活記録／サークル活動の発展と社会のしくみの学習／うたごえ運動と文化活動への着目／社会教育政策をめぐる対立／社会教育をめぐる南と北 【第3章】高度経済成長の矛盾と自己教育運動 　　開発計画の出現／学習主体の変容／生産者・生活者の学び／労働者教育と職業技術教育／生きがいの浮上／公害問題の学習／子どもの社会教育および社会同和教育／自治体社会教育の充実のために 【終　章】生涯教育が登場した時代

2,200円

日本社会教育史

『ヘゲモニー＝教育学的関係と現代民主主義』を現代民主主義論、『近未来への将来社会論』を将来社会論を論じ、『すでに始まっている未来：北海道の実践から』実証事例で紹介した。 はしがき 序章　権威主義的ポピュリズムに抗する民主主義と「現代的学習権」 第1編　ヘゲモニー＝教育学的関係と現代民主主義 第1章　政治・社会・経済を統合するヘゲモニー＝教育学的関係 第2章　現代の「民主主義と教育」 第3章　「根源的民主主義」から「絶対的民主主義」へ 第2編　近未来への将来社会論 第4章　「持続可能な発展（SD）」から「脱成長decroissence」へ？ 第5章　エコロジカルな将来社会に向けて 第6章　労働への、労働の、労働からの解放 第3編　すでに始まっている未来：北海道の実践から 第7章　「社会教育としての生涯学習」の現段階 第8章　今、社会教育が面白い─「社会教育としての生涯学習」の広がり─ 第9章　誰もが安心して生き続けられる地域づくりへ 第10章　やさしさを絆に：剣淵町「絵本の里」づくりに学ぶ

3,080円

「コロナ危機」を乗り越える将来社会論…

明治期から昭和戦後初期までの日本の高等教育機関における大学拡張(開かれた大学)の歴史を、 文部省の施策動向を区切りとして、 【萌芽期】【波及期】【展開期】【中断期】【制度化期】の5期に分けて論じる。 序　章　問題設定 　第1節　問題の所在 　第2節　本書の視座 　第3節　本書の構成 第1章　学内型大学拡張の類型と起源ー萌芽期（1）- 　はじめに 　第1節　通俗講談会 　第2節　講習会（科） 　第3節　施設公開 　小　括 第2章　学外型大学拡張の類型と起源ー萌芽期（2）- 　はじめに 　第1節　講義録と大学セツルメント 　第2節　巡回講演 　小　括 第3章　大学拡張の広がりー波及期ー 　はじめに 　第1節　通俗講談会と講習会 　第2節　施設公開 　小　括 第4章　実業専門学校と私学の拡張事業ー展開期（1）- 　はじめに 　第1節　実業専門学校の取組 　第2節　私学の取組 　第3節　大学・専門学校博物館 　第4節　大学拡張と文部省社会教育局 　小　括 第5章　学生巡回講演ー展開期（2）- 　はじめに 　第1節　大学拡張における学生の位置づけ 　第2節　旅して語る学生　〜関西地区の大学・実業専門学校を例に〜 　第3節　学生巡回講演の実態　〜大正十五年七月の『香川新報』から〜 　小　括 第6章　戦後の大学拡張ー制度化期ー 　はじめに 　第1節　戦後教育改革と大学公開講座 　第2節　現職教育と公開講座 　第3節　琉球大学普及講座というオルタナティブ 　小　括 終　章　総括 　第1節　日本における大学拡張の成立・展開過程 　第2節　大学拡張の実態 　第3節　今後の研究課題

9,240円

近代日本の大学拡張

明治維新後のめざましい近代化、世界が驚いた戦後の復興そして経済成長は、どうして可能だったのでしょうか？　その根底を支えてきたものとして日本人が潜在的にもつ道徳心があげられます。 　戦後70年を経た今日では、多民族、多文化の欧米中心の価値観や文化観が世界を席巻しています。かたや日本には単一民族に近い中で培われてきた“信頼”に裏打ちされた「道徳心」が育まれてきました。利己的な精神が強い欧米の国々とは違い、社会秩序を保つための善を促し、利他的な精神が強い日本は、他国とは段違いに道徳心の篤い国となったのです。この精神的な基盤があったからこそ、世界に比類ない発展と繁栄を築くことができたのですが、グローバル化の波に洗われ、日本人の心の文化遺産、心の遺伝子ともいうべき道徳心が、年々希薄になってきています。 　本書は、道徳心とはどのようにして形成され、社会に対してどのようにはたらくか、薄れゆく心のDNA・道徳心をいかにして伝えてゆくか等々、道徳心を再認識するためのさまざまな事柄をあつく論じています。 序章 一　自然災害の多い日本 　　　1 自然現象は知恵の根源　　2 災害を乗り越えてきた日本人 二　日本は地域社会の集合体 　　　1 社会のあり方　　2 日本古来の母系的社会 　　　3 稲作農耕民にとっての天皇と大嘗祭 　　　 4 個人化より先に社会化　　5少年期の予防対応 　　　6 地域文化の伝承と青年活動　　7地域の社会人が日本人 三　心のDNA(遺伝子）、道徳心 　　　1 日常的文化のあり方　　2 地球上の文化の違い 　　　3 文化としての心情　　 4 日本的信頼社会 　　　 5 日本人の心、道徳心 　　　6 日本の夫婦同姓は信頼社会の基本 四　文化としての繁殖戦略 　　 1 動物的な繁殖戦略　　2 文化としての性と結婚 五　道徳心と老後の生きがい 　　 1 危機管理能力としての生活文化 　　　 2 長寿者の生きがいと道徳心　　　 　 　　　 3 生活文化としての正月 　あとがき

1,760円

日本人が気づかない心のDNA…

ロングセラー『楽観主義は自分を変える』の著者が贈る孫育てのアドバイス。祖父母たちの生きる姿勢は、確かな教育力となって、次世代を育んでいく──。子どもたちと向き合う祖父母世代の心のあり方を、心理学の視点からわかりやすく語る。教育誌『灯台』の好評連載に大幅加筆し、書籍化。 まえがき 第1章　祖父母の大切な役割 第2章　孫との上手なかかわり方 第3章　子育ては家族をつなげる力 第4章　未来を育む祖父母の生き方 参考文献一覧

1,320円

孫育てが楽しくなる楽観主義のすすめ…

17万部突破の『語彙力がないまま社会人になってしまった人へ』シリーズ、 14万部突破の『1分間音読』と、ベストセラーを重ねる著者最新刊！ ★メデイア出演多数！ベストセラーを送り出す、今注目の研究者 著者は、17万部突破の『語彙力がないまま社会人になってしまた人へ』シリーズ、 14万部突破の『1分間音読』と、ベストセラーをコンスタントに世に送り出しています。 また、メディア出演も多く、日本語研究、中国の文献研究を専門としており、 4月以降も元号に関するテレビ出演などがすでに決まっている、今注目の研究者です。 ★独学に絶対的に必要な「読解力」を身につける技術を紹介 新書『わかったつもり』が大ベストセラーとなっています。 そのテーマは、「読解力」の磨き方。 本書では、文献学、書誌学という文章の研究を専門とする著者が、 まずは「読解力」のベースを底上げする方法を紹介。 ★この1冊で、仕事、勉強、英語、教養のアウトプット力が高まる！ 本書では、著者がインターナショナルスクール出身ということもあり、 語学力の磨き方も紹介しました。 また大学での研究は、様々な分野にわたっており、 仕事、勉強はもちろん、英語力、教養力まで高められる内容になっています。

1,540円

自分一人で学び、極める。…

公立中学校の校長、教育委員会、文部科学省、大学などに勤め、「教育」について、そして「親と子」について見つめ続けてきた著者が、「親」になりたての若い親たちに向けて優しく易しい言葉で綴ったエールの数々。子育てで悩んでいる人、自分の子育てに自信がない人、これから親になるかも知れない人たちに向け、「だいじょうぶですよ、子どもといっしょに成長していきましょう」と背中を押してくれる1冊。 1の巻　どうにかなる 1　どうにかなります　 2　子育てはみんな初心者　 3　親の思い通りになんか、なりません 4　えらそうに言うもんじゃありません 5　そんなにしっかりしなくてもいいです 2の巻　気の持ちよう 6　抱っこできるのは今のうち　 7　かけた時間の分だけ大事になる　 8　もう一回、子ども時代を楽しめる　 9　自分の親もこうだったのかな　 10　家は「失敗の練習」をするところ　 11　たいていのことは取り返しがつく　 12　世界で最後の一人になっても　 13　冒険できなかった　 3の巻　子どもの気持ち 14　お母さんとお風呂に入りたい　 15　大人にはゴミでもその子には宝物　 16　誰にも気づいてもらえない　 17　ここだったら下手と言われない　 18　茶色のクレヨンと涙　 19　心の傷 20　手　 4の巻　幸せな生のために 21　教育は人を幸せにするため 22　得意を伸ばす、夢を追う　 23　強い力と、弱さを思いやる力　 24　生意気でいい　 25　人に嫌なことをしない　 26　「してくれない」と言わない　 27　息を合わせる　 5の巻　長持ちする力 28　何が何でも「良い習慣」　 29　○○家のオキテ 30　「自分でできる」ようにする　 31　言葉の力　 32　続ける力　 33　「け・じ・め」三原則　 34　ちょっと違う「ももたろう」　 6の巻　子どもの前ではこうしよう 35　貝原益軒の牡丹　 36　不機嫌な顔、してませんか　 37　一回に一つだけ　 38　叩かない　 39　親が謝る姿を見せる　 40　人と比べない 41　誰もおとしめない　 42　あの子は○○だから　 7の巻　学校とのつき合い方 43　教育の目標は一つじゃない　 44　「集団」が持つ教育力　 45　授業は本当に難しい　 46　親は黙っていてください　 47　校則、どうする？　 48　家でできない経験を　 8の巻　人に言えない悩みごと 49　うちの子、問題児？　 50　うちの子、遅れてる？ 51　勉強を教えられなくても 52　うちの子、反抗期？ 53　不登校、どうしたら？ 54　虐待、どうしたら？　 55　公的な支援に頼っていい 9の巻　ほっとする言葉 56　良くなってきたね 57　みっともない 58　裾を持ちなさい 59　誰がやってもいい仕事 60　おばあさん仮説 61　認知症の人への言葉　 62　やさしくて素敵な「老婆心」 63　フリー・アンド・ビューティフル

1,760円

子どもといっしょに成長しよう…

このサイトのデータは 2025/09/15 05:19:08 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。