『訪問看護ステーション必携』 『介護保険も医療保険も算定はこれでOK』 ◆訪問看護ステーションが行う介護保険・医療保険の訪問看護業務の進め方をまとめました。 ◆ステーションの開設から、訪問看護の実施、費用の請求（レセプトの作成）まで、図表を駆使してわかりやすく解説しています。 ◆よく使う様式から根拠となる法令・通知まで、業務に関連する資料を網羅した決定版です。 ◆令和6年度の診療報酬・介護報酬のダブル改定に対応。医療と介護の連携の要の役割を果たす訪問看護に携わる方々に必携の一冊です。 ■解説編 制度の概要 訪問看護ステーションの開設 事業者の指定 運営 介護給付費 訪問看護療養費 関連診療報酬 公費負担医療 ■様式集 指定関係 運営関係 請求関係 公費等関係 ■関係法令・通知等 ■介護保険のあらまし ■介護保険サービスコード表

4,400円

訪問看護業務の手引（令和6年6月版）…

原著への賛辞多数！ 「美しく書かれ、すっかり惹きこまれた。まさに今、私たちに必要なテキスト。」--アンジェラ・Y・デイヴィス 「感動的であり、連帯の源でもある。抗議し、変化のために闘う勇気を与えてくれる。」- ジル・クロージャー、教育社会学 「強くお薦めする。上級学部生から教員、専門家まで。」--『チョイス』誌 「大学における権力とその濫用についての、慎重かつ洗練された分析。」- バハラク・ユセフィ、カレッジ＆リサーチ・ライブラリー ＊＊＊ 組織内のハラスメント、性差別、人種差別に対して声を上げた人々は何を経験するか。本書では大学に苦情を訴えた学生や教授陣など60名以上への調査をもとに、組織・制度・権力が苦情を阻止し無力化するメカニズムを解き明かす。進まない手続き、見かけだおしのポリシー、同僚からの警告、孤立、加害者とのお茶会、暴力のエスカレーション、「あなたの空想でしょう」、罪悪感、自分を信じられなくなること、そして連帯。膨大で痛みをともなう苦情の物語が伝えるのは、繰り返される歴史であり、組織や権力のはたらきについての学びであり、変革に向けての「すりきれた希望」だ。つぶさに耳を傾けることで生まれた貴重な記録。 ＊＊＊ 本書の狙いは、苦情を聴き取り、苦情に場所を与え、その訴えに耳を貸してこの歴史に対抗することだ。ひとつの歴史は日常（ルーティン）になりうる。歴史とは、苦情を訴える者がいかに退けられ、胡散臭く思われるようになるかということ。 （・・・） 証言が私に託されたのは、私がそれをあなたに、読者に、聴衆に、苦情を訴える人たちに伝えるため。（…）本書が伝えるのは、数多くの証言から集めた断片だ。断片とは鋭利な破片。（…）それらがぴったり合わさる様子から学べるようにして、それらの破片を拾い集めている。（本文より） 謝辞 はじめに　苦情を聴き取る 第1部 組織の力学 第1章　隙間にご注意を！--ポリシー、手続き、その他のノンパフォーマティブ 第2章　止められることについて 第2部 苦情の内在性 第3章　真っ只中で 第4章　使用中 第3部 このドアが話せたら 第5章　閉ざされたドアの向こう側でーー苦情と組織的暴力 第6章　ドアを押さえるーー権力、昇進、前進 第4部 結論 第7章　集合的な結論 （レイラ・ウィットリー、ティファニー・ペイジ、アリス・コーブル、ハイディ・ハスブロック、クリッサ・エスディロリア他） 第8章　苦情のコレクティブ 訳者あとがき 訳者解説 原注 参考文献

3,190円

苦情はいつも聴かれない…

不登校の子どもとその親の悩みを解決する書籍。 　不登校の子どもは年々増加傾向になっている。文科省の発表では、小・中学校における長期欠席者のうち、不登校児童生徒数は24万4940人（前年度19万6127人）と増加の一途を辿っており、同時に子どもの不登校に悩む親も増えている。とくに子どもが不登校になったことは親に原因があるとして自責する傾向があり、社会の理解が十分でないことから、身近な人にも悩みを打ち明けることができない親が多い。 　本書は、不登校の子どもに学校社会はどう見えているのか、不登校になる原因とその段階、親が不登校児に対してすべき行動や言葉がけ、さらには進学のためのノウハウなどを提供する。著者は教員として不登校児を支えてきただけではなく、不登校になった自身の子どもと向き合って支えた経験も持つ。当事者として、不登校を支えるプロとして実践的な内容を豊富な事例とともに記載した。

1,650円

誰にも頼れない 不登校の子の親のための本…

生徒指導提要や学習指導要領が示す内容を踏まえ，大学の教員養成における生徒指導・キャリア教育の講義テキスト。また，学校や教育委員会で教職に携わる方の生徒指導・キャリア教育に関する課題対応において必要とされる知識や判断基準の資料として役立つように，関連する最新の法律，文部科学省通知，事例などを取り上げ，その解説を行っている教職必携書。

2,860円

令和版　生徒指導・キャリア教育の理論と実際…

【本書のねらい】 ・学校の授業のおさらいや、家庭学習の仕上げとして、1年間、手軽に便利に使えるプリント問題集。 ・基本教科をまるごと学習できるだけでなく、1年生から、楽しみながら英語とプログラミングにチャレンジできます。 　・英語は音声付き学習（音声アプリ「きくもん」またはダウンロードで対応）に取り組みます。低学年は、楽しみながら親子で取り組める歌や会話、あいさつなどを収録。 ・表面「やってみよう！プリント」＋裏面「まちがえたところだけ！プリント」のくり返し学習で、1年間の学習内容をしっかりと定着できます。 ・100点になったらシール！　付録のシールでやる気が出ます。 【詳しい学習内容】 全ページフルカラーだから、見やすく、使いやすい紙面です。 1年生は、国語、算数、生活、英語、プログラミングを収録。 ミシン目つきなので、切り取って、手軽に1回1枚のプリント学習に取り組めます。 表面「やってみよう！プリント」は、その単元でおさえておきたい必修問題にしっかり取り組むことができます。 答え合わせをして、ポイント解説をしっかり読んで、間違っていた問題は直したら、100点にしましょう。 裏面の「まちがえたところだけ！プリント」は、表面と同じプリントにもう一度取り組めます。表面で間違えた問題だけ、もう一度取り組むこともできますし、もう一度全ての問題をおさらいすることもできます。 このシンプルなしくみを効果的に使って、しっかり1年間の学習内容を定着しましょう。

1,320円

小学1年　全科まるごとプリント…

巻頭座談会「関わりが成立するには何が必要か」 阿部隆幸×伊垣尚人×松久眞実×吉岡明子 巻頭言　今、教室は関わり合う場所になっているのか　石川晋 パート1　今だからこそ、関わりを問う　 今そこにある関わりに目を向ける　渡辺貴裕 仲間との関わりの中で学びを深める「協同学習」　サルバション有紀 学校での「関わり」で育む、生きる意欲　牧郁子 折り合う体験と『私たち』モード　高原浩 冒険のプログラムでクラスを立て直す　松木正 誌上レポート　片岡利允さんの「作家の時間」を協働（協同）の視点から問う　甲斐崎博史 パート2　授業・クラスづくりを協働（協同）の視点で再考する 学校の本分は、「協働」を体験することーアイスブレイクの考え方を活用した事例から　江越喜代竹 人間関係形成能力を育成する授業のあり方　岡田順子 国語でものづくり『大造じいさんとガン』　酒川雅美 推しでつながる教室ー違うからこそつながる　木場涼介 学習記録で関わり合う授業を育てる　米田真琴 五行歌で紡ぐ授業・クラスの物語　小日向恭平 理科探究における「関わり」の探究ー教師と生徒、共に学び育つ8年間　深谷新 インプロを通して、人と人との関係性を学ぶ　直井玲子 「協働的な学び」は、「ミニ活動」から始めよう　山川晃史 UDLで、違いがあることを認め合い、共に学びをつくる学級へ　北森恵 子どもたちが、ゆるやかにつながるために　高田有香 「弱いつながり」が生み出す関わりーICT環境における協働の可能性ー　渡辺光輝 「発見考図鑑」をつくる　長屋聖慰 同じ学校の教員同士の関係づくり　田中雅子 「ダンプレ」で起きていること・その要因　小出學 パート3　協働（協同）を考えるときに読む本 入尾康太／佐治麻里子／小島章子／大森由夏／上野由紀子／堀端優也／平山雅一／奥井貴仁 ※内容は変更になる可能性がございます。

1,980円

授業づくりネットワーク No.51…

◎自然・もの・描くこととの出会いへの丁寧な関わりを紹介 ◎乳幼児の主体的な感性と表現の過程が見える ◎実践の写真たっぷりで、援助と環境などの保育のヒントが分かる！ ※「月刊保育とカリキュラム」2018から2023年度に掲載された「感じて考えて行動する　0・1・2歳児の造形のはじまり」を新たな視点で加筆・修正し、まとめたものです。 序章 ・乳幼児期の造形表現 　子どもの育ちと造形活動の発達段階 ・様々なものとの出会い ・ものとの対話 第 0 章　0・1・2歳児の感性と造形 ・はじめての 出会い・気付き ・触って確かめる ・好奇心から表現へ ・「みて」「きいて」( 人との関わり) ・保育の中で「はじめての出会い」から育つ姿 ・発達に合わせた感性と人間性を育む保育の基本と配慮 第1章　自然を感じて ・春の自然に包まれて ・自分で見つけた“場”“もの”から 　Pick Up!　“ 握る” を感じて“ 握る” を探す ・梅雨の雨を感じる ・夏の自然を味わう ・秋の気配 ・秋の彩りを自分のまなざしで感じる ・光と影を感じる 　Pick Up!　自分の気付きが友達にも ・冬を感じる ・変化する園庭 第 2 章　ものとの対話 ・薄い紙からの感動 ・諸感覚を駆使した表現 ・光を通して“もの” を感じる 　Pick Up!　感性の芽生えと育ち ・中と外を感じる ・響き合う感性の心地良さ ・水との出会い 　Pick Up!　すべての“もの” は水から生まれる ・夏が届ける素材 ・“もの”との対話・応答性の広がり 第 3 章　描く表現 ・スクリブルのはじまり 　Pick Up!　スクリブルとは…その意味を見直す ・スクリブルの探索行為と表現 ・広がるイメージと曲線 ・描く素材や場と出会う ・友達の表現との出会い 　Pick Up!　感性の広がり ・絵の具に触れる ・筆の穂と水との出会い ・感性を表わす絵の具 巻末column ・0・1・2歳児の一人ひとりの表現と保護者との共有 ・0・1・2歳児の感性と表現からはじまる豊かな育ち 　〜一人ひとりの造形表現を大切にしてきた園の歩み〜

1,980円

0・1・2歳児　造形がはじまるとき…

いま、乳幼児に何が起きているのか 0,1,2歳の子どもにとって、母親は「世界のすべて」ともいえる存在。 しかし、ここ数年の保育政策は、母子分離の時間を長時間化させ(標準が11時間)、しかも、0歳から預けよといわんばかりの政策が進められています。 「待機児童ゼロ」「エンゼルプラン」「子育て安心プラン」と、何か良いことが待っているかのような言葉を使って。 保育現場がいだく不安と危機感 保育士は親と一緒に園児をかわいがり、「子どもの最善の利益を優先し」という指針の言葉に沿って、時には親を指導して、親子を支えてきました。 ところが長時間保育と、0,1,2歳児の急増によって、保育士が園児一人ひとりに充分に向き合えなくなり、保育をパートでつないでもかまわないという方針まで出てきています。 加えて、保育の社会化ともいえる政策により、やってもらって当たり前、土日におむつも替えない親も出現している、という現場の声さえ聞こえます。 著者は長年にわたり、全国の保育園・幼稚園、自治体で年に100回を越えるほどの講演活動をおこなっていて、共感の渦は広がっていきましたが、政府による保育政策は母子分離にますます拍車を掛け、保育の現場は疲れ果て、精神的に追い詰められています。 でも、今、方向転換をしたら、日本はまだ間に合うかも知れない、との希望をいだいて書かれたのが本書です。 第1章 子どもを犠牲にして進められる保育政策 子育て放棄支援と化した政策/保育を巨大な成長産業と位置づけた政府/子育てが人間の手から離れていく/ ほか 第2章 ビジネス化する保育 保育の基本を知らない人たちの参入が始まった/ある企業型保育園の実態//幸福を金額で計る流れは国をも滅ぼす ほか 第3章 母子分離の悲劇 「ママがいいー」と泣き叫ぶ子どもたち/「世界を信じることができるか?」は乳児期に決まる/「話しかけるな、抱っこするな」ほか 第4章 ひずみ──悲しき虐待 主任さんの涙/良心を捨てるか、保育士を辞めるか/男性保育士による性的虐待の可能性/「幼児の扱い方が国じゅうで粗雑になっている ほか 第5章 幼児の力による親心の回復 一日保育者体験/父親が泣いた日/保育者体験の効用/無心な幼児が教える「大切なこと」/男子は子どもに還り、女子は母の顔になる/ ほか 第6章 親を支える保育現場の努力と祈り 父親をウサギにする権利/子どもに無関心だった父親たちが二十四時間で変わった/保育士の喜び/心療内科で薬をもらう ほか

1,650円

ママがいい！

本書は、平成16年10月に発生した新潟県中越地震において、発災時の緊急対応やその後の災害復興の最前線でリーダーシップを発揮した前長岡市長の森民夫氏を中心に、新潟県中越地震以降の大地震や豪雨などの災害と戦った自治体の首長や関係者の発災初期の経験談を収録することにより、今後予想される大規模災害に対して、最善の対応を図るための実務の参考となる書である。

3,850円

首長たちの戦いに学ぶ災害緊急対応100日の知恵…

現行カリキュラムで実施された過去10年超の本試験問題を徹底分析！　第37回社会福祉士国家試験対策に最適！ 社会福祉士国家試験は全19科目125問と多岐にわたりますが、科目間で重複する部分も多く、それらを効率よく学習することが合格への近道です。 正答率6割前後で合格基準に達する社会福祉士国家試験では、難問・奇問の類の問題も掲載されている分厚い問題集や、過去○年といった問題演習をする必要はありません。確実に「6割」正答するために頻出問題を押さえておくことが合格につながります。 そこで、本書は、他の一問一答集とは一線を画し、第37回国家試験でも問われるであろう頻出・重要問題に未出の予想問題を加えた選択肢を正文穴埋め式で掲載。左ページに問題、右ページに解答・解説と見開きで表示してテンポよく学習できるドリルとなっています。 【本書の特徴】 ・第22〜37回国家試験を対象に徹底した出題分析から頻出テーマをしぼり、過去問をベースにすべて正文に改題！　正答を導くポイントが自然に身に付きます。 さらに、重要用語は付属の赤チェックシートで隠すことができるので、解説部分も穴埋め式問題集として活用できます。

2,420円

2026年版　みんなが欲しかった！　社会福祉士の一問一答…

「探究的な学習」について、算数という教科の視点から、理論、実践の両面で掘り下げた1冊。単元づくり、個別学習、学習環境、学習評価、教師の役割などキーワードに沿って紐解きます。数学的な見方・考え方を働かせながら探究する子どもたちの姿を詳細に描いています。

1,980円

数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」…

2,090円

全国まるごと過去問題集一般教養（2026年度版）…

日本のトップ2％だけに伝わる家庭教育法公開！ 幼児教育のプロもあ然！とするほど伸びる！ 通園の手間もお金も不要！ 「もっと早く知りたかった」「夫婦仲まで改善」とうれし涙するママ続出！ 世界で活躍する日本のトップたちすべてが実践している家庭教育。 それをどのご家庭でもできるようにしました。 「おうちインターナショナルスクール」は 最初は、一日10分、親子で楽しく遊ぶだけ。 そこからどんな子も 自立心や思いやり、コミュニケーション力あふれるIQ200グローバルキッズに育ちます。 そう、IQを高めるとEQなどの「非認知力」も高まるのです。 だからママとパパは驚くほど楽になる！　 2週間もすれば必ず素敵な変化が次々に起こります。 難関私立・国立小学校受験の合格者続々！ 幼児教育こそ最高のコスパだ ーノーベル経済学賞受賞シカゴ大学経済学部特別教授

1,870円

IQ200グローバルキッズが育つ魔法　3〜8歳…

★「気になる子」が苦手な場面別に、支援・対応のヒントがよくわかる！！★ 保育現場でよく見られる「気になる子」が苦手な場面について、その背景を探り、理由ごとに発達特性を解説し、支援・対応のヒントを提案。環境を見直すことで、できないことや難しいことが多く、自信をなくしがちな子どもも安心して園生活を送れるようになるためのアイデアを一緒に考えていきます。 ＜内山登紀夫先生推薦！＞ 「わかりやすく、科学的、そして愛情深い。必ず現場で役立ちます」 【主な目次】 第1章　考え方のきほん 1　こんな状況はありませんか？ 2　保育現場からの声と「ユニークな」子どもたち 3　大人が変われば子どもが変わる 4　子どもにとってわかりやすい環境はみんなの発達を促進する 5　保育者も「環境」 6　合理的配慮って何？ 7　スペシャルニーズのある子への支援は専門家と協働して COLUMN　子どもの数だけやりようはある COLUMN　プラスαの対応は「ずるい」のか？ 第2章　苦手場面別　なぜ？から考える支援・対応のヒント 1　トイレ・手洗い トイレに行きたがらない トイレ内のルールが守れない 手を洗うのが難しい 水道の水を止めない 2　活動・遊び 走り回ってしまう 歌を聞くと不安そうにする 遊びを切り上げることができない COLUMN　何気ない日常を楽しむ保育へ COLUMN　「目に見える支援」で泣かなくなったAくん 片づけや整頓が難しい 製作の指示が伝わらない 気持ちのコントロールが難しい 朝夕の支度や着替えで戸惑う COLUMN　視覚で標記することによる子どもの変化 COLUMN　支援と指示、どっちになってる？ 3　友だち 待つこと、順番を待つことが難しい 貸し借りが難しい 友だちと一緒に遊ぶ場面が少ない 4　食事 給食を食べない 5　午睡 午睡の時間に眠れない 6　行事 健診を嫌がる 避難訓練を嫌がる イベントを嫌がる COLUMN　無視って効果あるの？ COLUMN　悩んだときほど考えてほしいこと 第1章　考え方のきほん 1　こんな状況はありませんか？／2　保育現場からの声と「ユニークな」子どもたち／3　大人が変われば子どもが変わる／4　子どもにとってわかりやすい環境はみんなの発達を促進する／5　保育者も「環境」／6　合理的配慮って何？ ／7　スペシャルニーズのある子への支援は専門家と協働して 第2章　苦手場面別　なぜ？から考える支援・対応のヒント 1　トイレ・手洗い／2　活動・遊び／3　友だち／4　食事／5　午睡／6　行事

2,200円

場面別　気になる子の保育サポートアイデアBOOK…

・わが子にやる気を出してほしい、勉強してほしい ・自信がなさそうなわが子をどうにかしたい… あなたはこんなことで悩んではいませんか？ さまざまな機関による調査によると、自己肯定感のターニングポイントは9〜12歳くらい 集団の中で周囲の子たちと自分を比べ、自信がない、自分が嫌いと思うようになっていきます でもそう思ってしまったとしても、遅くはありません 何歳からでも自己肯定感は高まるからです そして自己肯定感が人生を切り拓く力を引き出してくれます 本書では、勉強や人づきあいに問題が出始めたお子さんの 自己肯定感を回復し、高めていくための方法を体系立てて解説する教科書 1万5000人をカウンセリングしてきた自己肯定感の第一人者が ついに書き下ろす子どもの自己肯定感の高め方です 大切なのは親子でいっしょに取り組むこと 時間がなくてもコツをつかめばまったく問題ありません この本をお読みになり、お子さんはもちろん、 親御さんご自身が自己肯定感を味方につけて、 何があっても「大丈夫。」と思えるようになってくれたら、 お子さんが大きく羽ばたくとともに、 ご自身にも幸せな未来が開けていくようになれば、これ以上の喜びはありません

1,650円

何があっても「大丈夫。」と思える子に育つ 子どもの自己肯…

国立小受験専門講師である著者が、長年指導してきたノウハウを伝授。 首都圏の難関校をはじめ、全国47都道府県の国立小と義務教育学校に対応しています。 ペーパー、行動観察、口頭試問、製作、運動といった試験課題はもちろん、 「ここが分からなかった」「ここが不安だった」という先輩保護者の受験の悩みを活かし、 志望動機や作文、アンケート、保護者面接などの保護者課題も完全網羅！ 志望校決めから、当日の注意点、合否判定の後までをまるっと解説。 「どう対策すればいい？」「どう教えたらいい？」という疑問や不安を 380ページの大ボリュームで、解消します！ 巻末資料には、全国の国立小等のデータを掲載。 約170点超の図表とイラストで、視覚的にも分かりやすい1冊です。 受験はチーム戦。受験対策を通して子どもの自己肯定感を高め、親子で成長していきましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【目次】 はじめに 第1章 まずは、国立小を知ろう 第2章 今日から続ける！　合格をたぐり寄せる習慣 第3章 ペーパー課題の傾向と対策 第4章 行動観察は、習慣づけがカギ 第5章 口頭試問と個別テスト 第6章 製作・運動など 第7章 模試・講習会を受けてみよう 第8章 保護者課題を通して、学校が見ているもの 第9章 いざ出願！　持ち物も揃えよう 第10章 直前＆当日の過ごし方 巻末資料 国立小＋義務教育学校＋都立小中高教育一貫校　一覧 おわりに

2,640円

国立小学校合格チャレンジ…

旺文社の夏休みドリルは「大盛り」！ 1日2ページ×たっぷり31日分を収録しています。 小学1年生の1学期で習う算数・生活・国語の復習はもちろん，チャレンジ問題やおかわり問題，また英語がついて，さらに2学期の予習もできます。 スペシャル特典として，夏休みのスケジュール管理ができる「学習カレンダー」とドリルの進捗に合わせて使える「ドリル達成シール」つき。 特典サイトから算数と国語の「Webおかわりもんだい」，算数の「教科書内容対照表」，英語の「音声」をダウンロードできます。 ●勉強する習慣が身につく！ ・1日2ページ20分を目安に，適切な学習時間と問題量を設定しています。机に向かって勉強する習慣を無理なくつけられます。 ●学ぶ力を応援します！ ・少し発展した内容の「チャレンジ問題」，知っておくと便利な豆知識や学びのヒントの「なるほど！」，さらに自信をつける「おかわり問題」で，学ぶ力を応援します。 ・別冊の解答解説には解き方のヒントや，大切なポイントが整理されています。 ●「学習カレンダー」と「ドリル達成シール」で夏休みを充実させられます！ ・本書や学校の課題，イベントなど，夏休みの予定すべてを1枚で管理できます。 ・ドリル達成シールをはって，毎日進み具合を確認しましょう。達成感が得られ，やる気もアップします。 【さんすう】 ◆10までの　かず1-4 ◆なんばんめ1-2 ◆いくつと　いくつ1-4 ◆たしざん1-5 ◆ひきざん1-6 ◆ながさくらべ ◆1がっきの　まとめ ◆2がっきの　さきどり ◆ちょっとひとやすみ「おひるごはんは　なにかな？」 【せいかつ】 ◆あいさつ ◆がっこう　たんけん ◆はなしかたと　ききかた ◆こうつうあんぜん ◆たねを　まこう ◆くさばなの　せわ ◆はなが　さいたよ ◆なつの　こうてい ◆なつの　いきもの ◆なつの　あそび 【えいご】 ◆アルファベット1　おおもじ ◆アルファベット2　こもじ ◆たんご1　たべもの ◆たんご2　かぞく・ひと 【こくご】 ◆ひらがな1-4 ◆ちいさく　かく　じ1-2 ◆のばす　おん ◆ことば1-3 ◆おはなし1-5 ◆ひらがなで　あそぼう1-2 ◆さくぶん1-2 ◆せつめいぶん1-2 ◆ぶんの　きまり ◆1がっきの　まとめ ◆2がっきの　さきどり ◆ちょっとひとやすみ「どんな　えが　できるかな？」

770円

大盛り！夏休みドリル　小学1年生…

子どもたちは、学校で、常に学級の「空気」を読んで行動する。この学級での同調圧力による「空気」が、不登校などの子どもたちの「不適応」、あるいは登校している子どもたちの「過剰適応」を招いている。そうした学級の「空気」がなぜ形成されていくのか。その仕組みを説明しつつ、心理的安全性や自律的動機の高い、理想的な学級の「空気」を作るためのアプローチも紹介していく。 第1章　不登校問題から考える現代の子どもたち 　第1節　不登校問題の実態と理解する視点 　第2節　不登校の子どもの「個人の中にある要因」 　第3節　不登校ではない現代の子どもたちの「個人の中にある要因」 　第4節　現代の子どもたち全体の「個人の中にある要因」 第2章　学級の「空気」を生み出すもの 　第1節　環境としての「学級集団の状態」の問題 　第2節　学級集団の状態と学級風土，学級の「空気」 　第3節　隠れたカリキュラムの作用 　第4節　学級の「空気」に子どもたちが巻き込まれていくしくみ 　第5節　配慮を要する子どもへの学級の「空気」の影響 第3章　学級集団の状態と学級の「空気」の関係 　第1節　学級集団づくりの変化 　第2節　学級集団の状態の捉え方 　第3節　学級集団の状態の代表的なタイプと学級の「空気」 　第4節　子どもに与える影響から見る学級集団の状態のタイプと学級の「空気」 第4章　学級の「空気」を変える教師の指導行動 　第1節　学級の「空気」は変化する 　第2節　自律的動機を高める同調圧力のある学級の「空気」を持つ学級集団を形成する指針 　第3節 「目標・規律・関係づくり」の段階 　第4節 「協働づくり」の段階 　第5節 「協働学習づくり」の段階

2,200円

子どもたちの行動を決める学級の「空気」…

過去問題集の決定版！直近令和6年から平成30年の試験問題まで過去7年分の本試験を網羅し、必要十分の解説には『介護支援専門員基本テキスト』の参照ページをすべてに入れ、さらに知識を広げることが可能。解答・解説は別冊で使いやすい上、この1冊だけでも試験に必要な知識はほとんど身につくように工夫。（本冊192ページ・別冊144ページ） 過去問題集の決定版！直近令和6年から平成30年の試験問題まで過去7年分の本試験を網羅し、必要十分の解説には『介護支援専門員基本テキスト』の参照ページをすべてに入れ、さらに知識を広げることが可能。解答・解説は別冊で使いやすい上、この1冊だけでも試験に必要な知識はほとんど身につくように工夫。（本冊192ページ・別冊144ページ）

1,980円

2025年版 　ケアマネ過去7年本試験問題集…

文字の学習も始まったばかりの小学校1年生や、まだまだ深い思考は難しい小学校2年生と、どうやって、「考え、議論する道徳」を行えばいいのか。そんな疑問に応えます。1・2年生を道徳好きにする仕掛けや発問のポイントから、学級づくりまで語った1冊。

2,046円

小学校1・2年生と考え、議論する楽しい道徳をつくる…

2,090円

教員採用試験対策セサミノート　教職教養（2026年度）…

本書からわかること ＜授業づくり、指導技術、評価など押さえるべきポイントを解説＞ 本書は以下の内容で構成されています。 第1章　社会の教科特性・・・・知っておきたい教科の特徴 第2章　社会の授業準備・・・・学習指導案の書き方、教材研究など、授業の前にしておくとよいこと 第3章　社会の授業づくり・・領域などに応じた授業づくりのコツ 第4章　社会の指導技術・・・・発問や板書、ノート指導など教師の技を伝授 第5章　社会の学習評価・・・・3つの観点に基づいた学習状況の見取り方など 第6章　Q&A・・・・・・・・授業内でおきる困り事や家庭学習の出し方など ※算数には「家庭学習」、理科には「校外学習」の章があります ＜苦手教科対策に、または若手指導の際のテキストにも最適＞ 教師とはいえ、教えることが不安な教科、苦手な教科もあります。かといって、専門性の高い本を読んでも、どこから手を付けたらよいかわからずますます自信をなくす日々・・・。そんなときでも、この1冊さえあれば、必要最低限なことは学べます。 また、若手を指導する先生にとっては、本シリーズを若手教師のためのテキストとして活用いただくことをオススメします。忙しい毎日、丁寧に指導したくても教える時間も内容も限られてしまいます。そんなときでも、本書をベースに指導して、あとは先生の知恵と経験を伝授してください。 ＜充実の編著者陣＞ 本シリーズの編著者はいずれも各教科のエキスパートたちです。各教科の本質を心得た的確な解説で、毎日の授業づくりを支えます。 ＜「社会科」授業で大切なこと＞ 「社会科ってどうやって授業をつくればよいかわからない」「教えるのが難しい教科だ」 こんな声が聞かれることの多い教科・社会科。その背景には、“社会科って暗記ばかりしていた記憶しか残っていないけど、教師になって授業で求められていることは、それとは違うようだ…”こんなギャップがあるのかもしれません。 しかし、本章の第1章で集録している「社会の教科特性」を掴めれば、実はとってもシンプルな教科であることがわかります。さらに言えば、学習指導要領が求める「見方・考え方」を働かせ、殊に資質・能力の一つである「思考力、判断力、表現」を育成しやすい教科でもあるのです。 そこで本書では、まず「社会科とはどのような教科なのか」をしっかり押さえ、そのうえで、「どのような準備を行って授業を行えばよいか」「子どもが学んだことをどのように見取り評価すればよいか」をわかりやすく解説します。 こんな先生におすすめ 初任の先生 教員経験が浅く、授業づくりに不安を感じている先生 若手教員の指導に当たっている先生 自信をもって授業したい先生 子どもも自分も面白いと思える社会科授業をやってみたいと考えている先生

2,090円

はじめての社会

高齢者に多くみられる疾患について、主な症状・原因・治療法・処方されるお薬などを解説。疾患の知識を身につけることは、急な異変も見逃さず、利用者の安全を守ることにもつながります。食事や生活習慣の注意点、ケアの際に介護職が気をつけたいことなど、「日常生活の注意点」も紹介。介護職として知っておきたい医療の知識が詰まった一冊です。

2,200円

医療知識＆お薬 介護スタッフのための医療の教科書…

中学受験は、子どもにとって人生の一大イベントであると同時に、親にとっても大きな挑戦です。親がどのように関わるかによって、子どもの経験や成長の仕方が大きく変わることは、多くの方が実感していることでしょう。本書では、中学受験を単なる試験突破の手段として捉えるのではなく、親子で共に成長し、豊かな人生を築くためのプロセスと考える視点を提供します。

1,870円

中学受験 親がやるべきサポート大全…

本書の特長 第1章　面接試験を甘くみるな！ 　1　君たちは勘違いしている！ 　2　面接重視は時代の流れ　 第2章　面接試験の基礎知識 　1　教員採用試験における面接試験の位置づけ 　2　面接試験の種類と意図 　3　面接官はどういう人たちなのか 　4　面接官は受験生のどこを見ているのか 　5　面接に備えてどんな準備をしておくべきか 　6　自己PRはどのように行うのが効果的か 　7　志望動機はどのように話すのが効果的か 第3章　回答のポイントはここだ！ 　・質問の意図を見抜いて的確な回答を！ 第4章　面接試験の必勝法 　1　面接の評価の観点と採点基準を知ろう 　2　提出書類の書き方が面接を左右する 　3　面接時の服装で好感度アップをねらえ 　4　マナーと入退出のポイント 　5　言葉遣いに注意しよう 　6　個別面接の攻略法 　7　集団面接の攻略法 　8　集団討論の攻略法 　9　模擬授業の攻略法 　10　場面指導（ロールプレイング）の攻略法 　11　集団指導（グループワーク）の攻略法 　12　パーソナルプレゼンテーションの攻略法 第5章　これから仲間となる君たちへ 　1　採用される人と採用されない人はここが違う 　2　合格できなかった人へ 　3　教員として働く心構え 付録　教育委員会が求める教員像

1,760円

2026年度版　教員採用試験　面接試験の攻略ポイント…

発達障害をはじめとする「個のニーズに応じた配慮・支援」を必要とする子ども（人）たちの理解と支援実践のバイブルが，特別支援教育の中心的役割を担う特別支援教育士（S.E.N.S）の養成セミナー新シラバスに対応し5年ぶりの改訂。「特別支援教育のプロフェッショナル」を目指す上での必携書。 第4版では，特別支援教育に関する制度や医学領域における内容の精選，心理検査の実施法や結果の解釈を指導に結び付ける力を高めるポイント，指導におけるユニバーサルデザインの視点やICT機器の活用，セルフアドボカシー（自己権利擁護），通級による指導のニーズの高まりに対応した支援体制についてなど，近年の大きな変化を取り入れ，第3版刊行以降の新たな情報を網羅した。 D．S.E.N.Sの役割と実習 D-1　学校・園における支援体制1：通常の学級における支援 D-2　学校・園における支援体制2：通級による指導 D-3　学校・園における支援体制3：コーディネーターの役割とリソースの活用 D-4　保護者との関わりと連携 E．指導実習 E-1　指導実習 　［1］実習の事前学習（事例） 　［2］指導実習

2,750円

特別支援教育の理論と実践［第4版］3　特別支援教育士〔S…

私たちは今、子どもの未来を蝕んでいる。人生は勉強の連続です。そして勉強にも感覚が必要です。この感覚が目覚めたとき、子どもは楽しく学び、充実した勉強ができます。勉強感覚を養うために、最も力になれるのは親です。問題ばかりたくさん解かせ、長時間じっと机の前に座って耐えるよう強要すると、勉強感覚はむしろどんどん鈍くなっていく恐れがあります。（プロローグより）。

1,980円

オックスフォード式「勉強感覚」の育て方…

NHK「みんなの手話」監修者がオススメ！　これなら身につく、動画完コピ学習法 全単語・全表現、動画付き！ 「習うより慣れる」ことに重きを置き、スマートフォンやタブレット端末で手話動画を見て、 単語を入れ替えながら、手話の構文を何度も何度も実践するドリル形式の「超」入門書です。 構文は手話表現の基本となる、ごくシンプルなものだけをピックアップしました。 理屈や文法は後回し！　 まずは動画を見ながら、見よう見まねでやってみましょう。 言葉を身につけるには、とにかく繰り返すこと。 各章末には手話動画の意味を読み取る「読み取りチャレンジ」コーナーもあるので、 構文や単語がきちんと定着しているか確認することができます。 あせらず、あわてず、あきらめず！　 繰り返せば繰り返すほど、うまくなります。 はじめに 手話ドリルの使い方 ここがポイント！9つの基礎知識 ステップ1 エクササイズ1　これは□□です。　 エクササイズ2　これは□□ですか？　 エクササイズ3　これは□□ではありません。　 エクササイズ4　この□□は□□です。　 エクササイズ5　この□□は□□ですか？　 読み取りチャレンジ1　 ステップ2　 エクササイズ6　□□は何ですか？ エクササイズ7　□□はいつですか？ エクササイズ8　私の仕事は□□です。　 エクササイズ9　私の仕事は□□ではありません。 エクササイズ10　私の名前は□□です。 エクササイズ11　私の名前は□□ではありません。　 エクササイズ12　私の出身は□□です。 エクササイズ13　私の出身は□□ではありません。　 読み取りチャレンジ2 ステップ3 エクササイズ14　□□があります。 エクササイズ15　□□がありません。 エクササイズ16　私は□□します。　 エクササイズ17　私は□□しません。　 エクササイズ18　私は□□しました。 エクササイズ19　私は□□したいです。 読み取りチャレンジ3 巻末資料 指文字五十音　 名字の手話 〈手話単語〉索引

1,870円

スマホで「超」入門！　きょうから話せる手話ドリル…

2025年2月（第37回）の新試験に対応。好評受験対策書『見て覚える！社会福祉士国試ナビ』に対応した穴埋め問題集。各分野の重要問題を穴埋め形式で学習し、国家試験問題を解くための実力をつける。繰り返し書いて学習して得点アップにつながる一冊。赤シート付き。

2,420円

書いて覚える！社会福祉士国試ナビ穴埋めチェック2026…

1章：大人の独学を楽しもう！ 2章：大人のためのタイムマネジメント術 3章：大人のための効率勉強法 4章：資格・検定試験の勉強法 5章：仕事の勉強法 6章：趣味の勉強法 7章：モチベーション＆集中力アップ術 8章：毎日を充実させる手帳術＆読書術 【はじめにより】 本書では、独学で（＝基本的にはスクールや個別レッスン等を利用せずに自力で）なにかを学びたいと考えている大人の方に向けて、勉強時間を確保するタイムマネジメント術や大人ならではの記憶のコツ、やる気や集中力のコントロール法などを楽しくご紹介していきます。 「資格試験や検定試験に合格したい」「いまの仕事や将来の転職に役立てたい」「趣味として楽しみたい」など人それぞれ様々な目的があると思いますが、あらゆる学びに活用できるポイントをお伝えしていきますので、気軽にできそうな部分からぜひ試していただけたらと思います。 わたしは職業名として「勉強法デザイナー」を名乗っているのですが、この肩書きの背景には、「一人ひとりが自分の勉強法をデザインすることを通じて、自分自身の人生を楽しくデザインしてほしい」という願いがあります。 勉強法が変われば、学びの効率がよくなり、人生が変わります。わたしは実際にそれを体験してきました。そして、人生はいつだって自分の手でデザインしていけるし、その手段として「勉強」は最強なのだと、身をもって実感してきました。 大人の人生は、勉強でどんどん楽しくなる。なんだかわくわくしてきませんか？　「自分の人生をデザインするための勉強」は、学生時代にはなかなか手に入らない、大人の特権です。わくわく楽しい大人の勉強、一緒に始めていきましょう。

1,760円

自分のペースで楽しく続く！ 大人のごきげん独学術…

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