著者累計100万部突破! トキオ・ナレッジの最新マンガ図解本です。 大ヒットした『大人の心理学常識』をマンガでさらにわかりやすく解説! 「性格はどうやって決まるの?」「人は見た目が9割ってホント?」「人の心をつかむ! 話し方のポイント」「苦手な上司とうまくやるには?」「プレッシャーに負けないようにするには?」など人間心理から、人間関係を良くする心理テクニックまで。

990円

マンガ図解 面白すぎて爆速で賢くなれる! 大人の心理学常…

2,860円

図説現代心理学入門4訂版…

友だちといっしょにいてもホンネを出せない自分がいる。嫌われることを恐れ、気づかいに消耗している…。そこにはどんな心理メカニズムがあるのだろう。若者が抱える「対人不安」とそれを活かす方法を考える。

858円

「対人不安」って何だろう？…

「体重が増えても不幸にはならないが、野心が強すぎると不幸になる」「がん患者は、予後診断の結果が悪いとむしろ元気が出る」--行動科学の最新研究から、幸福感が持続する方法を徹底的に考える

1,980円

幸せな選択、不幸な選択…

自分は自分、他人は他人。そのことに気づくための本。 「みんなと同じ」をやめて、たくさんの依存先、選択肢を持つことが大切ーー。 コロナ禍で急増する孤独感に悩む人に精神科医の著者が孤独に強くなるための具体的な方法を伝える。

770円

孤独と上手につきあう9つの習慣…

ちょっとした習慣で、 キライな算数がスキになる! 数学者が「アドラー心理学」でやさしく教える、 算数が苦手な子どもが、いつのまにか算数好きになる本。 どこのお母さんでも悩みのタネである「子どもの算数嫌い」。 実はこれ、勉強の問題というよりは「ココロの問題」であるのです。 算数の勉強に「アドラー心理学」を持ち込み画期的な解決法を見出した数学者が、 子どもも親御さんも幸せになれる「アドラー式算数勉強術」を教えます。 算数に向かう心がまえから、実際の問題の解き方まで、 読んでいくだけで苦手意識が消えていく! 就学前・小学生から中学生・高校生まで対応した、 「アドラー心理学で、いつのまにが算数が好きになる本」です。 第1章 アドラー心理学で算数に向き合い、好きになる なぜ子どもの算数の勉強にアドラー心理学が必要なのか なぜアドラー心理学を算数に取り入れようと思ったのか キーワードでわかる! アドラー心理学の考え方 キーワードでわかる! アドラー心理学の接し方 キーワードでわかる! 子どもとの関係の築き方 第2章 お母さんも算数に親しもう 算数をより理解するためのアドラー心理学のキーワード 子どもと一緒にお母さんも算数に「正の注目」をしよう! 子どもに声かけするときは原因でなく目標を見よう! 子どもに声かけするときは結果ではなくプロセスを見よう! 第3章 子どもへの「勇気づけ」をやってみよう 実践したくなるアドラー心理学のキーワード 算数が苦手な息子に悩むお母さんのアドバイス 子どもが気持ちよく算数を学べる環境を作るには 子どもに「勇気づけ」の言葉をかけてみよう 点数別に見る「勇気づけ」の実践例 第4章 年代別の算数のポイントを知ろう 幼児~小学生のときの「算数」のポイント 中学生~高校生の間に数学を学ぶ心得 第5章 お母さんもキラキラ輝こう! 幸せになるためのアドラー心理学のキーワード お母さんがキラキラ輝くために心がけたいこと

1,540円

5歳からはじめる いつのまにか子どもが算数を好きになる本…

20年心理カウンセリングルームを続けて行きついた答えは、カウンセリングを受けつづけるより講座を受けて学ぶことのほうがクライアントが良くなっていたという事実。保育士から心理カウンセラーに転身し、心理の仕事だけで生計を立てられた経緯をお伝えします。今からでもなりたい自分になると決心したくなる1冊です。

1,540円

【POD】「心の病気にはカウンセリングを学ぶのが近道だと…

心理学の本で累計80万部突破の著者　神岡真司氏の仕事で使える心理テクニックを収録！

1,320円

仕事・人づきあいで差がつく！知っておきたい心理テクニック…

時間の経過とともにある人生径路や人間発達の多様性、複線性を捉える質的探究の方法論であるTEA（複線径路等至性アプローチ）について、その基本概念やそれに関連する多様な理論を体系的に整理して解説する。 取り上げた見出し語は150以上で、1ページ1項目を基本にまとめた。 さらに、TEAが拡がりを見せる9つの学問分野の動向も解説する。 TEAの概念や関連用語は現在進行形で発展を続けているが、本書は質的探究の羅針盤となる用語集である。

3,300円

TEAと質的探究用語集

国家資格になるのであれば最低限ここまでは知っておきたい！　公認心理師に求められる知識と技法を網羅した決定版。医療の基本知識から精神症状の診かた、うつ病や不安症などの精神疾患の特徴、心理アセスメント技法まで、医療・保健領域の現場でメンタルヘルス活動を適切に行うために必要な情報を幅広くカバー。巻末では症例を用いて具体的な心理介入のプロトコルを解説するなど、実践で役立てられる一冊となっている。

3,520円

公認心理師必携　精神医療・臨床心理の知識と技法…

人間には危機に対応する心のしくみが備わっている。しかし、そのしくみには一癖あるらしい。感情と合理性の衝突、リスク評価の基準など、最新の研究成果を紹介。

880円

リスク心理学

本書は、自然科学的な心理学として独自の体系化を遂げつつある行動分析学の、我が国における最初の専門書である。Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ　Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ　ｏｆ　Ｂｅｈａｖｉｏｒ（ＥＰＢ）を土台に、随所にオリジナリティをもったまったく新たな本として誕生した。特に、第２１章の「言語行動」はＥＰＢにはないものである。また、「好子」「嫌子」「弱化」という用語をあえて提唱した。

3,960円

行動分析学入門

2,750円

心理学第2版

災害、事故現場で精いっぱい働きながら、心の苦しみを抱える消防職員、警察官、自衛隊員、医療スタッフ、教師・保育者、公務員、報道関係者、災害ボランティア…人を支える立場の人々が受けるストレスの実態を事例とともに解説、対策を考えるー！

2,750円

惨事ストレスとは何か…

S-HTP法（統合型HTP法）の成立過程、実施と評価の仕方、精神分裂病・うつ病・境界例などの臨床的研究、幼児から大学生までの発達的研究について、200枚以上の絵と統計データを使いながら詳細に論じている。 初版刊行年月日：1995年10月5日 第1章　S-HTPの成立過程 第2章　S-HTPの評価 第3章　S-HTPの研究 第4章　S-HTPについての総括的考察

3,960円

[POD版]S-HTP法

◆意外になかった超初心者のための入門書 　「仮説って？」「統計的有意性ってどういうこと？」「目的に合った研究法はどれ？」。心理学研究のスタートラインに立つ多くの人が必ずと言っていいほど疑問に思ったりつまずいたりする、研究法の基本的で重要な考え方と用語を一問一答形式で解説した、コンパクトな入門書です。疑問は9つのセクションに整理されて1〜2頁に簡潔にまとめられているため、読みたい箇所が探しやすく、どこからでも読み始められます。レポートを書く、卒論に取り組む、学位取得をめざす人だけでなく、初心者にどうわかりやすく教えたらよいか悩んでいる教師にも必携です！

1,980円

心理学研究法のキホンQ&A100…

１日たった２分！自宅で、職場で、電車で…どこでもできる！２分間の積み重ねが、あなただけの“真の強さ”をつくり出す。自信が身につく４７のセルフケア。

1,540円

2分間セルフケア ブレない私をつくる…

メールの返信がないと女性は不安になる。結婚相手は、半径１００ｍ以内が多い？「よいケンカ」は最初のひと言で決まる。恋愛にまつわる男女の「なぜ？」が心理学でスッキリわかる！！

1,320円

男心・女心の本音がわかる恋愛心理学…

1,320円

密教占星術（（2））

包括システムによるロールシャッハ・テストは、スコアリングや解釈の手順が体系化・標準化されているので、初学者であっても、正しく施行し、定められた手順を踏めば、最低限の解釈はできるが、実際の生きた事例を解釈し、臨床に活かすためには、機械的な解釈にとどまらず、クラスター相互の関係や反応内容に踏み込んだ解釈が求められる。本書は、実際の事例を使って著者がどのように解釈を進めているかを詳細に示し、それぞれのステップの留意点をていねいに示すとともに、各クスラスターの解釈をまとめて総合的にパーソナリティを理解するための、著者が長年の経験から得たこつを分かりやすく披露している。

3,740円

ロールシャッハ・テストによるパーソナリティの理解…

子どもが不登校になったら、親はどうすべきか？ 知っておきたいのが、 ある子には有効な方法が、他の子にもよいとは限らないということ。 休ませたほうがよいのか、学校に無理矢理にでも行かせたほうがよいのかは、 一概には言えない。 本書は、米国不登校クリニックでの実践と科学的研究から生まれた、 親のための対策マニュアルでありセルフヘルプの本。 親が何をしたらよいのか、何をしてはいけないのかが明確にまとめられている。 本書のいちばんの目的は、親子で不登校の解決法を見つけること。 学校に行けない理由を4タイプに分けて解説し、不登校の理由を特定していく。 理由が分かれば、あとはタイプに合った対策をとっていくだけ。 わが子にぴったりの解決法が、必ず見つかる。 不登校の再発を防止するアドバイスも、とても役に立つ。 マニュアル通りに子どもと向き合うので一貫性が保て、 主観的でイライラしていた自分からも解放される。 子どもを登校しやすくするために知っておかなければならないことは、 すべてこの本に盛り込まれている。 第1章 不登校とは何でしょう？ 第2章 不登校の4つのタイプ 第3章 学校に漠然と不安を感じる 第4章 人と関わったり人前で何かする場面を避ける 第5章 親と一緒にいたくて学校に行きづらい 第6章 学校外で楽しむために学校に行きづらい 第7章 不登校の予防と特殊な場合

1,760円

不登校の子どもに親ができること…

人にとって、「自然」はどのような意味をもつのでしょうか？　また子どもたちは日々、自然や環境とどのように関わりながら育っていくのでしょうか？--本特集では多様な視点から自然や環境の意味を問い、またそのなかで生きる子どもの姿に迫ります。いままで私たちが抱いていた自然観をときほぐしてくれる特集。 【特集】 野に咲く一輪の花と子どもをどのように結んでゆくのか（小西貴士） 自然の中で過ごすと、どうして人は仲良くなれるのか（久保健太） “やりたい”と“自然（偶然）”の調和（鈴木秀弘） 園庭という環境と子ども（渡邉英則） 自然・不自然から考える子ども環境（宮武大和） 自然とのかかわりを通した保育に取り組む過程で見えてきたことーー自然のもつ不等号を翻す力 （松本信吾） アロマザリングと環境（根ケ山光一） 「子ども」と「からだ」と「自然」との対話（山上　亮） 身体に障害のある子どもたちから見た世界（高塩純一） 無邪気と邪気の先へ（岡野守也） 教育史からみた自然環境のとらえ方ーー近代日本の学校園を中心に（田中千賀子） SDGs時代の学習論持続可能な社会と存在をはぐくむ幼児教育 （永田佳之） 【連載】 霊長類の比較発達心理学〈連載138〉　 　ヒト幼児の時間の理解ーー自然な発話事例による考察（平田　聡） 子どもたちの情景ーそばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載20〉 　相手の「らしさ」を受け入れる（ひらのゆうこ・浜田寿美男） 人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載101〉 　マカトンサインの指導をした発話のない自閉症事例ーー前言語期を支援するツールとしてのサインの役割を考える（《発達臨床》研究会） 障がいのある子の保育・教育のための教養講座ー実践障がい学試論【保育／教育指導編】〈連載29〉 　情動を鍛える（佐藤　曉） 心理学をめぐる私の時代史〈連載14〉 　身体の渦中から「私」が生まれるという話（2）（浜田寿美男） 【発達読書室】 書籍紹介

1,650円

発達159：自然と子ども…

2,420円

心理学実験法・レポートの書き方…

人は十分な量のスープを飲んだように‘見える’時，スープを飲み終わる。 食行動のコントロールを左右する心理学的メカニズムとは？ 私たちはなぜ食べるのか。どうして食べ過ぎてしまうのか。この領域の重要な研究を厳選し，実験の内容や手続きにも踏み込みながら，食行動のコントロールにおける「心理学的メカニズム」を解説する。また，偏食や肥満，糖尿病の問題，摂食障害を取りあげ，科学的な根拠に基づいた食行動の異常の理解とそれに対する介入方法を紹介する。 ◆主なもくじ はじめに ●第1部　基礎 第1章　食行動の生理的基礎 第2章　食行動への学習の影響 第3章　食行動のセッション内変動 第4章　食行動と環境要因 第5章　食行動と認知 第6章　食行動と社会的要因 第7章　食行動と態度・感情の要因 第8章　食べ物の購入 第9章　食物渇望 ●第2部　臨床 第10章　偏食 第11章　肥満とダイエット 第12章　2型の糖尿病 第13章　摂食障害 あとがき〜「食べる行動」に関する科学の「来し方，行く末」〜 ◆執筆者一覧（執筆順） 青山　謙二郎　同志社大学心理学部心理学科　　　　　　　はじめに,第2章,第3章1・2節,第4章,第5章2節,第9章2節 畑　敏道　　　同志社大学心理学部心理学科　　　　　　　第1章 高木　悠哉　　奈良学園大学人間教育学部　　　　　　　　第3章3・4節 残華　雅子　　同志社大学大学院心理学研究科博士課程　　第5章1節 福田　実奈　　同志社大学大学院心理学研究科博士課程　　第5章3節 山崎　真理子　鹿児島大学法文学部人文学科　　　　　　　第6章,第8章 山中　祥子　　池坊短期大学環境文化学科　　　　　　　　第7章 小松　さくら　中央大学研究開発機構　助教　　　　　　　第9章1節・3節・4節 大屋　藍子　　神戸学院大学人文学部人間心理学科　　　　第10章1〜3節,第12章 武藤　崇　　　同志社大学心理学部心理学科　　　　　　　第10章4節,第11章1節・5節,第13章,あとがき 万福　尚紀　　同志社大学大学院心理学研究科博士課程　　第11章2節・3節

2,750円

心理学からみた食べる行動…

三色ブックレット《感じるココロの不思議》：【緑の巻】 “共感”を耕して、気持ち伸びやかに生きませんかーー 気持ちが合う（合わない）という現象は、私たちの《感じるココロ》のなかでも、もっとも不思議なことです。本書ではそれを“共感”のはたらきとして考えてみましょう。心理学による共感の定義や、気持ちが伝わる仕組から、「遠くにいる人とつながれるのか」という話題まで!　7つの教室が、見開き2頁の44の授業で展開します。 ーー離れた人と“気持ちがつながる”瞬間…ありませんか? room1　気持ちが合うココロ ふたつの共感（情動的／認知的） 脳のはたらきで（ミラーニューロン） カウンセリングで大切な（共感的理解） 援助につながるか？（苦痛にふれると） 気持ちが伝わってくる（情動伝染） 動物たちも共感？（共感の進化論） どのように発達するか（ゼロ歳から） 新しいモデル（運動・情動・認知プロセス） room2　共感することの難しさ 共感は注意を狭める（反ー 共感論） 共感しすぎてしまうと（共感疲労） どこまで寄り添える？（負の側面） ココロが病むと（情動／認知の共感） room3　気持ちが伝わるしくみ もらい泣き、つられ笑い（情動伝染） おなじポーズになる（動作模倣） 鼓動が合う（自律神経の同期） 匂いで伝わる（嗅覚コミュニケーション） 恐怖の匂い（脳が嗅ぎつける危険） さまざまな影響（赤ちゃんの頭の匂い） 嗅覚が鋭いほど（気分は一致） リズム感がよいほど（情動の伝染） room4　共鳴と癒しのヒミツ 心理カウンセリング（自律神経の同期） 苦痛を乗り越える（共鳴と変化） 立場のちがう人に（視点の取得） 相手の苦痛を共有する（癒しの進化） 怖がり屋さんの優しさ（ケアの進化） 誰に相談するか（相性の科学） room5　共感力をアップする おおきな個人差（遺伝と環境） 共感トレーニング（経験・学習の余地） カウンセラー教育（九つのモジュール） セラピストの分類（四つの共感タイプ） どう測定するか（自己評価ではなく） 自律神経の同期（視点取得で促す） room6　伝わるしくみの謎 意思疎通（長距離コミュニケーション） 点の動き（バイオロジカル・モーション） 人も感知できる？（生体磁場の放射） 未知なるエネルギー（気の生命力） エンパスさん（エネルギーを感じやすい） 気持ちを生むハート（心臓のココロ） room7　テレパシーはある？ 臨床的な直感（ノンローカルな意識） 精神分析とテレパシー（フロイトの予見） どんな人に生じるか（どんな時に?） どんな見方が？（存在論と認識論） 世超常現象を信じるか（超感覚的信念） 神秘体験と十牛図（立ち返ってゆく経験）

1,540円

共感の学校

★心理学の実験をわかりやすく紹介するコミックエッセイ★ その心理、 全てこんなトンデモ実験で証明されました！ CONTENTS ・ラットを見せながら、大きな音で赤ちゃんに恐怖を与える実験 ・他人に電気ショックを与え続けさせる実験 ・数パターンの物理的距離を取りながら、他人に電気ショックを与えさせる実験 ・手術を受ける患者に、他者があなたが治ることを祈るか祈らないか伝える実験 ・正解は明らかにCなのに、全員でBと言ってみる実験 ・精神科で病のフリをする実験 ・他人が苦しんでいる声を1人で聞かせる実験 ・子どもに暴力的な言動を見せる実験 ・わずかなお金で嘘をつかせる実験 ・子ザルを母から引き離し、針金やタオルで作った人形を与える実験 ・加害者とされる人物に追加で嘘の罪を伝える実験 ・エッチな小説を音読させたあと、退屈な討論会に参加させる実験 ・論文をめっちゃバカにする実験 ・「吊り橋効果」は誰にでも効果があるのか調べる実験 ・何も聞こえないはずの場所で何か聞こえるか調べる実験 ・女性にエッチな写真をみせる実験 ・ケーキをあげると伝える実験 ・【番外編】厳しさとミスの関係性の調査 世にも恐ろしい実験から、偉業を成した実験まで！

1,210円

実はヤバい実験心理学…

著者は人間の知能は単一のものでなく多元的だとし、その知能を７つに分類した。人間の育ちを多元的に見て、教育活動に生かしていくことについては、多くの人に異論はないであろう。とくに今の教育において、学習指導要領の「生きる力」をどのような観点で評価するかは重要な問題である。理論的に人間の能力をどのような角度からとらえればいいのか、そういったことを考えるときのひとつの手がかりとして、本書が役に立つだろう。

3,300円

多元的知能の世界

進化論の第一人者にして科学エッセイストのグールドが科学の名の下に「人間」を測ることを徹底的に検証しつつ告発した歴史的名著。下巻は人種・民族による知能の決定を唱える『ベル・カーブ』への批判等併録。

1,650円

人間の測りまちがい　下…

序　　文 【基礎編】 第1章　五感の一つとしての触覚 1．感覚様相 2．触覚研究の始まりと触覚の種類 3．触覚と視覚との関係 　　 第2章　触覚の生理的基礎 　 1．触覚の中枢：脳地図 　　 2．触覚の末梢神経：皮膚感覚受容器の構造 3．触筋肉運動感覚とラテラリティ 4．触覚の神経経路：認知と情緒 　 5．指　　紋 　 第3章　触覚の知覚現象のいろいろ 1．触知覚様相の分類：機械的刺激 2．触覚の継時的入力の特徴 3．皮膚感度2 点閾 　　 4．触覚のパターン認知 5．触覚における錯覚：錯触 6．触覚の幻肢体験 　 7．日常生活における触覚と視覚との関係 　 8．オノマトペ語彙による触覚の研究ほか 　 第4章　触覚と開眼手術後の世界 1．先天性全盲者の研究 2．中途失明者の事例 　 【応用編】 第5章　触覚が教育に及ぼす影響 1．手や皮膚感覚による感性教育の歴史 2．モンテッソーリ教育と幼児教育 　　 3．日常意識されない触覚の意識化 　　 第6章　触覚が感情に及ぼす影響 1．触覚・皮膚接触と情緒・感情 2．触覚による精神療法 第7章　触覚と視覚障がい 1．触覚と点字 　 2．触空間の知覚と表現 第8章　触覚が健康（医療・介護）に及ぼす影響 1．触診の意味と重要性 　　 2．触覚による脳の活性化：予防とリハビリ 第9章　手・皮膚感覚と産業 　 1．道具としての手 　 2．触覚のアフォーダンス 3．伝統工芸と触覚 　　 4．触覚による官能検査 第10章　利　き　手 　 1．利き手の測定尺度 　 2．利き手の発達 第11章　手と指のしぐさと運動 1．指のしぐさの意味 　　 2．手と指の運動と記憶 　 第12章　触覚の芸術と表現 1．芸術作品と触覚 　　 2．触覚印象の表現方法 　 第13章　触覚に関するその他の話題 1．自然環境における五感と癒し 　 2．触覚センサーとロボットへの応用例 3．メディアへの応用例 4．医療への応用例

2,750円

触覚の心理学

「なぜここでは誰もが幸せなの？」美しい海辺の街、マルヒアを訪れる旅行者の誰もがその答えを知りたがります。この街を案内してくれるのはマルヒアの子どもたち。彼らは古代ハワイのテクニック、「ホ・オポノポノ」を生活の中で実践しています。子どもたちは大人に、答えはとてもシンプルで、目と鼻の先にあるということを気づかせてくれます。毎日はもっと輝くこと、夢は叶うということ、なにより、人生は楽しいということを思い出させてくれるのです。マベル・カッツとその教え子たちの実体験に基づく２６の可愛らしいお話によって、“マルヒアの秘密”が明かされていきます。

2,200円

26のホ・オポノポノ

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