日本の子どもたちに、グローバル化の時代を生き抜く力を身につけてもらいたいー。大阪教育改革を牽引する元米国弁護士と、元ジャーナリストの若き横浜市議が徹底的に語り合った。学校を変えれば日本は変わる。では「学校」はどうやって変えていくか。

1,760円

学校を変えれば日本は変わる…

発達心理学とその近接領域の最前線を紹介。現在、どのようなことがわかり、今後なにを解明すべきかを概観し、研究の将来を展望する。 序　文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山　祐嗣　 1章　かわいさの知覚とそれにともなう感情・行動　　　入戸野宏　 2章　表象機能の発達ーー図像的表象の理解を中心に　木村美奈子　 3章　判断と意思決定　　　　　　　　　　　　　　　　都築誉史　 4章　攻撃行動と暴力　　　　　　　　　　　　　　　　大渕憲一　 5章　変容する青年期　　　　　　　　　　　　　　　　寺崎里水　 6章　外国にルーツをもつ子どもの教育　　　　　　　　佐伯康考　 7章　高等教育における発達障害　　　　　　　　　　　大町知久　 ［特別論文］ 性教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田代美江子　 コメント：生と性の人権としての性教育をめざして　　柘植あづみ　 ［書評シンポジウム］ 亀田達也著『モラルの起源ーー実験社会科学からの問い』 （2017年，岩波新書，190ページ，本体760円) 　　　　　 1　本書の紹介　　　　　　　　　　　　　　　　　　　亀田達也 2　書　評 　1．シンプルな人間像から出発する　　　　　　　　　中村國則　 　2．利他性を導く多様な共感性　　　　　　　　　　　米田英嗣　 　3．情動的共感に拠らない新しい協力とは　　　　　　服部裕子　 3　書評に応えて　　　　　　　　　　　　　　　　　　亀田達也　 人名索引　　　事項索引

9,350円

児童心理学の進歩　2020年版（Vol.59）…

本書は、明治という時代においてどのように〈青年〉という概念が生まれ、変容していったかに迫るものである。当初はこれからの時代を担う「期待すべき存在」という見方であったが、学校制度の成立と相まって「煩悶青年」が登場、藤村操の自殺などにより〈青年〉は危うさを秘めた「対処すべき存在」とみなされるようになる。変わりゆく〈青年〉像に迫る渾身の一冊。 はしがき 序　章　〈青年〉を問うということ 　1 青年と若者 　2 見過ごされてきた〈青年〉 　3 〈青年〉を問うことの意義 　4 本書の射程 　5 明治20年代・30年代という時代 　6 先行研究を架橋し越境する 　7 本書の内容 第一章　〈青年〉の誕生ーー「新日本の青年」の歴史的意義 　1 大江義塾時代の蘇峰における〈青年〉 　2 上京後の蘇峰における〈青年〉 　3 正しい〈青年〉の構築 　4 誕生期の〈青年〉の姿 第二章　期待すべき〈青年〉--〈青年〉と「学生」の相克 　1 蘇峰における新たな危機感 　2 蘇峰における新たな仮想敵 　3 学校関係者が説く〈青年〉 　4 期待すべき存在としての〈青年〉 第三章　形成される〈青年〉--修養の成立 　1 なぜ修養を問うのか 　2 修養論の誕生まで 　3 修養論の誕生 　4 日清戦争後の修養 　5 成立期における修養の歴史的意義 第四章　〈青年〉らしく過ごす時期ーー「修養時代」の誕生 　1 時代の変化と修養 　2 修養の語られ方 　3 学生風紀問題と修養 　4 修養の氾濫と型の形成 　5 「修養時代」の歴史的意義 第五章　対処すべき〈青年〉--「青年期」の成立が意味すること 　1 「青年期」の成立を問うということ 　2 「青年期」が誕生するまで 　3 「青年期」の問題化 　4 「青年期」の成立 　5 「青年期」成立の背景と歴史的意義 第六章　煩悶する〈青年〉--教育が青年を包囲する 　1 なぜ「煩悶青年」を問うのか 　2 「煩悶青年」とはいかなる存在なのか 　3 「煩悶青年」はなぜ問題とされたのか 　4 「煩悶青年」の出現はどのように説明されたのか 　5 「煩悶青年」をめぐる言説の歴史的意義 終　章　〈青年〉とは誰なのか 　1 〈青年〉はどのように成立し変容してきたのか 　2 〈青年〉は鵺である 　3 改めて〈青年〉を考える 　4 今後の課題 文献一覧 あとがき 人名・事項索引

3,300円

明治の〈青年〉

1,980円

教育心理学改訂版

3,080円

教育心理学概説

2,750円

教育心理学研究法マニュアル…

1,980円

現代教育心理学要説

2,669円

現代児童心理学

2,860円

子どもの発達と環境

2,242円

青年心理学新訂

1,540円

登校拒否

854円

乳幼児の発達心理（3）…

638円

勉強の能率をあげるには…

1,430円

青年心理学入門改訂版…

2,200円

児童心理学

1,922円

教育心理学要説

1,388円

女子学生のための青年心理学…

1,815円

青年心理学入門

2,669円

子どもは絵で語る

1,760円

子どもの精神世界

1,980円

教室の心理学

2,640円

中学校登校拒否指導事例集…

2,640円

小学校登校拒否指導事例集…

5,280円

多項目教育心理学辞典…

1,980円

青年期の心理

1,430円

どう育てる！？思春期反抗期…

2,530円

教育心理学新講

1,320円

子どもが見えない

いじめ問題克服の道をさぐる。-子どもの「いじめ」問題は、いわゆる対象療法だけでは解決できない。望ましい人間関係のありかたについて深く思いをめぐらし、その育成と指導に心をくだかなければ、その克服の道はない。-本書は、「いじめ」の心理と指導・対策法を、多くの調査と事例にもとづいて体系的に述べるとともに、あらゆる人間関係の基盤である、他者との間の望ましい人間関係の育成・確立のために、教育目標としての具体的な指針を示す。

854円

いじめから学ぶ

中学・高校におけるいじめや非行、大学におけるステューデント・アパシーなど、青少年期の心の健康が大きな社会問題となっており，家庭や学校はもちろん、あらゆるところで子どもの育て方や教育のあり方を再点検せざるを得ない状況におかれている。本書は、そうした現在の混乱した教育現場にあって、大学の専任カウンセラー・心理臨床家として日々実践をつみ重ねてきた体験にもとづいて、大学・高校・中学などの教育機関につとめるカウンセラーが、学生・生徒相談活動を自校に導入・展開していく際の、手引とその実際をいろいろな症状の事例をとおして述べ、その専門性を明らかにした、学校カウンセリングの入門ー基本書である。

3,737円

学生・生徒相談入門

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