1,870円

【POD】Kさんとの対話から“こころのゆれ”が語るもの …

ー若者たちは今、未来の見える「対話」を求め続けているー 私の中にある大きな劣等感は、それを克服したとき何処にゆくのだろうか。二面性のある私とそれを使い分ける私、いまの私はどれだろうか。自分を語る自分の言葉に自分で抵抗して、その言葉はますます荒れ狂ってゆく。なぜだろう。どうすれば良いのか。ひとりの青年から渡された手紙に書かれていた人間不信と劣等感の表白。そこにあるのは感情に任せた言葉ではなく、その言葉の奥にある自らの内面へと目を向ける眼差しだったーー臨床教育学者として多くの若者と向き合ってきた著者が、青年が綴った手紙を通じて若者が抱える「劣等感」を解き明かしていく、31日にわたる精神の対話。 ［目次］ まえがき 1　一枚のメモが開かれた 2　「劣等感がある」と「劣等感をもつ」の違い 3　「二面性」を問う 4　「自己中心的」な世界について考える 5　基本的概念を見直す 6　『優柔不断』の確かさをさぐる 7　『感情』への囚われ 8　「矛盾」を突破する道を探る 9　『孤立』を超えて『独立』の世界へ 10　「言葉」を語る世界を探る Ⅺ　「劣等感」が消えたとき Ⅻ　未来(あす)への呼びかけ おわりに 著者略歴

1,980円

Kさんとの対話から“こころのゆれ”が語るもの…

1,001円

【POD】アクティブ・ラーニングを拓く学習環境のデザイン…

学校教育において生徒は、教師の指導のもと教科書の記述に沿って大量の知識を習得するが、こうして一斉に伝達される学校知は、アクターネットワーク理論（ＡＮＴ）に基づくノンモダニズム知識論からすると、対象と言語が厳密に対応するモダニズム知識論の典型である。学校知が依拠する教科書の記述そのものが、主客対立の二分法的で固定的な知識観を前提としている。その結果、学校知は、言語主義教育に陥ることになる。これに対し、経験学習は、生徒が学校以前に・学校外で身につけ、自生的に成長する内的知識を前提とするという点で、学校知とは異なる。というのも、経験学習は、内から知ることを専らとするからだ。つまり、経験学習とノンモダニズム知識論は、内から知ること（ＡＮＴ的には人間とそれ以外のアクターとのハイブリッドの混合物）を知識論の前提とすることから、対応説を前提とする学校知を超えるものである。

1,650円

ノンモダンとしての経験学習：対応説としての学校知を超えて…

3,080円

【POD】大学における感情知性教育の実践…

予測困難な時代、激変する教育現場において、心理学にできることは何か。教職や公認心理師をめざす人に役立つベーシックな知識のみならず、マルチタスクや非認知能力、LGBTといった注目を集める最新のトピックも丁寧に解説、教育心理の根本が身につく充実のテキスト。

2,970円

学び・育ち・支えの心理学…

不登校の継続や長期化、暴力行為、いじめ、非行などの問題行動、 不登校の要因について、メンタルヘルスの課題となる「うつの視点」から検証し、 先行研究や市内小学校・中学校の全児童生徒対象の大規模調査の結果等を元に考察を重ね、 教育現場での支援を探索する。 長年、学校現場で子ども（小学生・中学生）を支援してきたなかで、 問題行動や不登校の背景にうつが存在するのでないかと考え、 研究を続けてきた著者の研究の集大成。 子どものうつについて教育関係者だけでなく保護者、 子ども支援者などの周囲の大人の理解へも役立てられる、子ども支援の一助となる1冊。

3,300円

子どものうつと問題行動・不登校の関連…

本書は，教育と学習に関わる心理学の教科書です．前半では学習を支える基礎的な内容を，後半では教育につながる応用的な内容を，丁寧に解説しています．また，章ごとに挿入されるコラムでは，教育と学習のつながりや教育実践が展開していく様子が実感できるよう，現実の教育場面に即した話題を取り上げています．はじめて学ぶ方から心理・教育職志望の方まで，おすすめの一冊です． 【主要目次】条件づけ／行動主義的学習論からの発展へ向けて - 多様な視点からとらえた学習／記憶／言語獲得／思考／メタ認知と学習方略／動機づけ／教育評価／授業・学級／教育現場における心理的援助 条件づけ／行動主義的学習論からの発展へ向けて - 多様な視点からとらえた学習／記憶／言語獲得／思考／メタ認知と学習方略／動機づけ／教育評価／授業・学級／教育現場における心理的援助

2,860円

教育と学習の心理学

西洋的な心理学の潮流に対して仏教思想が補完できる視点を具体的に提供していくことが本ハンドブックのねらいであり、それらを一般にも分かりやすく伝えるために執筆する。

1,100円

教育相談×仏教思想

1,100円

〜自立のともしび本〜 こころ耐震補強工事中！…

1,980円

子ども学　第12号

《定価：税込2,640円》 教職（主に小中学校と高等学校の教員）や保育士などの教職に準じた職業を目指す人を対象にして書かれた教育相談のテキスト。事例を豊富に織り込みつつ、教育相談の理論と実践を解説。子ども一人ひとりをしっかり理解し、適切に関わる基礎を培うことができるよう構成。各章演習問題も付され、実践力を養うことができる。 新しい教育政策の提言、統計データの更新、『生徒指導提要』の改訂、コアカリキュラムの導入に対応するため、教育相談の必須事項や最新データを盛り込んだ改訂版。

2,640円

実践につながる教育相談【改訂版】…

コロナ禍を経て、若者の自傷・自殺が増えつづけている。本書では、定時制高校の教員として長年さまざまな境遇の生徒とかかわってきた著者が、医師や心理士ではなく、生徒にもっとも近い学校教員の立場から、理論的かつ実践的な自傷・自殺対策を提唱する。尊い命を守るために、いま現場教師にできる教育的支援とは。

4,290円

誰ひとり死なせない学校づくり…

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