英国における先進的な地域精神医療の実際を紹介したもの。

1,320円

安全・安心とこころの保障…

8,360円

植民地期台湾における青年団と地域の変容…

3,080円

生涯学習の教育学新版…

公民館・図書館・博物館の歴史と理論と実際を、相互の関連性と交流・結合の追求と住民ひろばづくりの観点に立ってまとめる。序　社会教育施設をめぐる問題状況　・　社会教育施設職員の理論　・　公民館　・　図書館　・　博物館　・　社会教育施設をめぐる現代的課題。

2,530円

公民館・図書館・博物館…

・　明治啓蒙と社会教育　・　天皇制教育体制の確立と社会教育　・　大正デモクラシーと社会教育　・日本ファシズムと社会教育　・　戦後民主主義と社会教育　の五章構成により、啓蒙思想以後の日本社会教育を歴史的に整理し、政治・社会と連動する社会教育史論を展開。

2,750円

日本社会教育発達史

序章　社会教育法制化の現代的意義　・　社会教育法の理念とその構造　・　社会教育行政の現代的課題　の三章によって戦後社会教育行政の歴史的課題を総括し、社会教育法「改正」問題、住民自治、関係団体、社会教育費、主事論などを取り上げ、民主化の実践的方向を示す。

2,750円

社会教育の法と行政

6,600円

高等継続教育の現代的展開…

公民コラボによる生涯学習コミュニティの構築！行政と住民主体の活動的・創造的な地域協働体が新たな生きがいや働きがいを生み出す。行政主導から住民主導の時代へ。

2,420円

人気を呼ぶ！協創・協働の生涯学習…

「昔は“原っぱ”があったのに…」親御さんや教師からポツリと出てくるこの言葉。今、子どもの放課後の“居場所”が問題になっています。どうすればいい？そんな時に、必ず欲しくなるのが、この本です。勉強・あそび・お手伝い、子どもたちがイヤでも楽しくはしゃぎたくなるような仕掛けの数々を“子どもの神様”カバゴン先生が大公開。

1,760円

カバゴンの放課後楽校…

日本の成人は、どんな学習をしているのか、あるいはしたいと思っているのか。 また、それは時代や社会環境につれてどのように変わってきているのか。 NHK教育局プログラム・ディレクターや制作、「NHK学習関心調査」の実施、 公開講座での講師経験など豊富な経験をもとに、「おとなの学び」の実態と展望を描く。 序　章　研究の背景と各章の構成 第1章　学習関心と行動の把握ー「学習関心調査」の開発 　1　学習要求調査の問題点 　2　学習関心の階層モデル 　3　学習関心調査 　4　「学習関心調査」からみた日本人の学習 　5　“階層モデル”の検証 第2章　学習関心の動向と社会教育の課題 　1　学習ニーズ 　2　調査からみた学習ニーズの動向 　3　潜在的関心の発掘と行動化 第3章　社会教育計画における学習者支援 　1　成人学習者の理解 　2　成人学習のプロセスと形態 　3　学習ニーズの把握と学習課題の設定 第4章　大学公開講座にみるおとなの学び 　1　公開講座受講者の研究とその背景 　2　公開講座受講者のプロフィール 　3　公開講座受講の成果 　4　受講成果の因子分析 　5　補足的考察 第5章　公開講座の“固定受講者” 　1　公開講座のリピーター：固定受講者 　2　固定受講者の特性 　3　固定受講者のタイプ分け 　4　継続受講者と公開講座の課題 第6章　学びのスタイルとその背景 　　　　-公開講座受講者の事例研究から 　1　事例研究によるアプローチ 　2　13人の学習者ーそのプロフィール 　3　継続学習者を特徴づけるもの 　4　継続学習者を生み出すもの 　5　明確な目標と隠された動機 　6　継続学習者にとっての大学公開講座 第7章　僻地住民の学習ニーズ 　　　　-徳島県における実態調査をもとに 　1　僻地住民の学習実態と学習関心 　2　大学への期待と課題 第8章　おとなの学びの関連要因 　　　　-学びを生み出すもの、学びが生み出すもの 　1　CORモデルとその問題点 　2　学習プロジェクトとベネフィット 　3　公開講座が生み出すベネフィット 　4　おとなの学びとパースナル・インフルエンス 　5　学習ニーズと学習関心 　6　“学びの意味”を通しての人間理解

2,860円

学習関心と行動

2,200円

eラーニング

帝政期、ヴァイマール共和国、ナチズム、そしてベルリンの壁崩壊までを生きたドイツの教育学者Ｗ．フリットナーの思想と行動の軌跡。

7,700円

フリットナー民衆教育思想の研究…

若者が生きにくい時代、希望はどうしたら拓けるか。青年団活動を通して見えてきた可能性。

1,980円

貧困社会と若者

本書は、生涯学習をめぐるこれまでの成果を理論と実践の両面から把握するとともに、最新の研究成果をも視野におさめ、来るべき生涯学習社会を展望するテキスト。 序　文 第1章　生涯学習の思想 第2章　生涯学習社会を生きる力 第3章　成人の学習を拓く理論 第4章　高齢者の学習と支援 第5章　地域生涯学習の振興 第6章　学習プログラム編成の原理 第7章　地域の自治と住民の学習 第8章　社会教育施設の生涯学習 第9章　民間セクターの生涯学習 第10章　NPOと生涯学習 第11章　青少年の社会参加とキャリア支援 第12章　資格化社会の生涯学習 第13章　ニューメディアと生涯学習 第14章　国際化と多文化共生 索　引

2,530円

生涯学習社会の構図

1,980円

e-learning入門

3,300円

未来を拓く子どもの社会教育…

3,080円

イギリス労働者教育協会（WEA）の女性たち…

従来の行政機関や営利団体とは異なる新たな活動組織として、今教育の分野でＮＰＯがなすべきことは何か、国家的公共性や教育の市場化を越え、固有の市民的原理に立つ学習を展開するには、いかなる機能と方法が必要かーこれまで社会学や経営学領域に傾きがちだったＮＰＯの研究に関し、今日の教育において果たすべき役割を、生涯学習・社会教育の分野を中心に、その公共性、学習、ガバナンスに力点を置き詳論した。

3,080円

NPOの公共性と生涯学習のガバナンス…

行政主導のわが国の生涯学習は、近年、行政の財政悪化によって後退が目立ってきた。人々の学習需要は高まっているので、需給ギャップは、住民が埋めなければならない。力をつけてきた住民が主導する市民大学、行政と住民の協働によるイベント、人材育成講座、情報提供、学習ボランティアの活躍など多様に活発化している。本書は、こうした住民が進める生涯学習の方法を求めて、全国的に調査・取材した論稿を一冊にまとめ、これからの生涯学習が活発になる材料となることをめざしている。

2,750円

住民が進める生涯学習の方策…

人生を育て合うとはどういうことなのでしょうかー何気ない日常活動の全体から編み上げる「私」の学びの総合。

1,980円

関係性はもう一つの世界をつくり出す…

先駆的な社会教育の理念と実践ー公民館、高校、生涯学習センター、大学、教委…、一丸となって取り組んだ新しい学びのシステム。

2,750円

地域で創る学びのシステム…

1,650円

明かり灯して三十年

5,500円

生涯学習社会の可能性…

3,080円

現代社会教育の課題と可能性新装版…

なぜ標茶町は、住民自治を高めることができたのか。地区振興計画を住民自ら策定できるのか。まちづくり活動への参加が高いのか。町内会加入率日本一を達成できたのか。集落再生ができたのか。ネットワークと住民自治による地域再生。

2,860円

叢書地域をつくる学び（15）…

1,430円

勉強の『しんどい』がスッと消える！3分間メソッド…

さまざまな規制の緩和など、この10数年間の社会教育・生涯学習の世界に大きな変化のうねりが続いている。 指定管理者制度は、従来の民間委託と違って全面的な運営移管であり、自治体直営の施設運営の放棄であり、 公民館等の社会教育施設に大きな影響を及ぼしている。 平成の市町村合併は社会教育の活動基盤そのものを大転換させている。 教育基本法の改正は関連法規の改正を伴い、新たな事態への対応を求めている。 財政難と「事業仕分け」は施設の存続さえ、危機にさらしている。 今このような事態に直面して、社会教育はどのような方向をめざすべきなのだろうか。 このような状況の中、高等教育によって「社会教育士」や「地域教育士」など新しい人材の育成を目指し、 社会教育施設の重要性を求める「社会の要請」に応えるために最新の情報で編まれた基本書である。 第1章　社会教育の現代的理解 　第1節　生涯学習の理念と社会教育 　第2節　戦後社会教育の展開 　第3節　社会教育行政の現代的役割と課題 第2章　社会教育施設の管理運営 　第1節　社会教育施設と専門職員 　第2節　社会教育施設の運営方針 　第3節　指定管理者制度の導入 第3章　社会教育の職員と指導者 　第1節　社会教育指導者の種類と特質 　第2節　社会教育主事の職務と専門性 　第3節　社会教育関係委員の役割 　第4節　社会教育におけるボランティアの意義 第4章　社会教育事業の展開 　第1節　学習者と社会教育の内容・方法 　第2節　学校教育と地域住民の連携 　第3節　地域福祉と社会教育 　第4節　NPOと社会教育関係団体 　第5節　キャリア教育の導入と展開 資料 （1）社会教育関連法 　教育基本法　／　社会教育法（抄）　／　図書館法（抄）　／　博物館法（抄） （2）各種統計資料

2,640円

新時代の社会教育と生涯学習…

個人の自己実現から行動的シティズンシップ、職業能力向上から雇用／適応の新たな可能性追求ーそれらの全てであるライフロング・ラーニングは、個人の伸長による伝統的社会形態及び社会関係からの解放であり、従来の成人教育、社会教育を超えた新たな社会革命である。グローバリゼーションに対峙しつつ展開する、その理念・歴史・実態を詳論するシリーズ第１弾。後進的資本主義と括られながらも「社会」の差異が大きい日本とイタリアにおける社会と教育の関係性変革を共振する様々な試行と動態の精細な紹介及び分析である。

8,580円

大転換期と教育社会構造（第1巻）…

7,480円

生涯学習と自己形成

読書、資格、英語、脳力トレーニング…仕事と両立できる、短時間で効果があがるキャリアアップのための自分磨きの方法。

1,430円

知識ゼロからの勉強術…

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