こども4人を東京大学理科III類に合格させた佐藤ママこと佐藤亮子さん。 その学びのメソッドを脳科学者パパ・瀧靖之先生が分析したら、脳科学的にも良いことがもりだくさん！ スパルタと思われがちな佐藤ママメソッドですが、その根本を紐解くと、実は親の愛情がたっぷり詰まったものばかり。 未就学時期からの親の関わり方次第で、就学以降も楽しく学べる子に育ちます。 佐藤ママのポジティブな楽しみ方やメタ認知など、今すぐ日常に取り入れられる子育てを豊かにする知恵をご紹介します！ 本書では最新の中学受験事情とともに、こどもが楽しく学べるようになるための子育てメソッドをまるごと紹介しています。 忙しい毎日を過ごすママやパパにむけて、佐藤ママメソッドを瀧先生が脳科学的に分析、ぎゅっと凝縮してエッセンスを取り出し、実践しやすい方法にしました。 現在、受験パパ実践中の脳科学者・瀧靖之先生の実体験をもとにした、当事者ならではのアドバイスも必読です。 今すぐできることから、ちょっと覚悟が必要なこともありますが、子育ては楽しんだもの勝ちです。 親もこどもも楽しく学ぶために、明日から実践してみませんか？ 【目次】 巻頭：佐藤ママ×脳科学者パパ・瀧靖之先生の子育て対談 第1章：ここだけは手抜きしない！　親子の信頼関係 スキンシップはまめに／親子は上下関係ではないなど 第2章：「叱る」と「褒める」の絶対ルール 結果ではなく努力を褒めよう／非効率VS.効率の戦いを楽しむなど 第3章： 基礎学力は、親子あそびと地続きに（国語・算数） 家庭学習は親子遊びの延長線上で／英語より日本語を優先！／暗記は「忘れてもいい」など 第4章：「知的好奇心」があれば勉強も楽しい！（理科、社会） 「これなあに？」にはすぐ応える／新聞には魅力がいっぱい！など 第5章：中学受験は親子のコミュニケーションツール 中学受験は人生を豊かにする選択肢 巻末：発達に凸凹のあるこどもについて

1,650円

佐藤ママ×脳科学者パパ 今すぐできる 最強の子育てメソッ…

2,530円

ワークで学ぶ児童文化…

政府が推進、公的支援もある! 誰でも、何歳からでも始められる「社会人の学び直し」でキャリアアップをめざそう 社会人の学び直し・リカレント教育とは、 人生100年時代の到来で、誰もがいくつになっても活躍できる社会を目指すために政府が推し進めている政策の一つです。 本書は今までになかったリカレント教育の指南書。 これからのキャリアップに役立つ「新しい学び」や「学び直し」よってより良い仕事を得た人たちの体験談の他、 公的支援制度やおすすめ資格、教育機関等、役立つ情報も多数紹介しています。 会社の中でステップアップしたい人やキャリアチェンジしたい人、 さらには定年退職後、セカンド・キャリアを目指す人や出産・子育てで仕事にブランクのあるけれど再出発をめざしたい人等、必読の一冊です。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー目次ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー はじめに 巻頭メッセージ 第1章:人生100年、働く人生50年の時代。なぜ新しい学び直しなのか 第2章:これからのキャリアアップに役立つ新しい学びとは＜? br＞第3章「:新しい学び直しでより良い仕事を手に入れた」体験者の証言 第4章:どこでどう学び直す? 「学び直し」現場レポート 第5章「:学び直し」で切り拓く未来 おわりに

880円

「新しい学び」でキャリアアップ！リカレント教育のすすめ…

人々の生涯のあらゆる機会と場所において行われる各種の学習と、 人々の学習意欲やそれらの学習活動を教育的に高めるための支援の理論について、 技術や技法に偏ることを避けながら、体系的に整理・解説する。 2020年度施行の社会教育主事講習等の改正に対応。 【執筆者】 小池茂子、本庄陽子、野村 和、稲葉 隆、大木真徳、大木由以、阪本陽子、市原光匡、内山淳子、 大島まな、津田英二、鈴木眞理 第1章　社会教育と生涯学習支援 第2章　生涯学習の学習者論　 第3章　生涯学習の学習内容論 第4章　生涯学習支援制度論 第5章　生涯学習支援の施設と団体 第6章　生涯学習の支援者論 第7章　学習者としての青少年 第8章　学習者としての成人 第9章　学習者としての高齢者 第10章　学習者としての女性 第11章　特別な配慮を要する人々の学習 第12章　生涯学習支援という考え方

2,530円

生涯学習支援の基礎

2,970円

体験活動はなぜ必要か…

持続可能な発展に向けて人々が協力し合う社会を構築するための学習についてを具体的事例を通して詳説する。 はじめに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　手打 明敏 序章　　〈つながり〉の社会教育・生涯学習　　　　　　　　　　　上田 孝典　 第1部　地域に〈つながり〉を生み出す 第1章　生涯学習政策における連携・協働・ネットワーク　　　　　金藤 ふゆ子 第2章　住民の学びと地域づくり　　　　　　　　　　　　　　　　浅野 秀重 第3章　住民主体の地域運営と公民館　　　　　　　　　　　　　　生島 美和 第4章　地域共同体における社会関係資本の形成　　　　　　　　　蜂屋 大八 第5章　学校と地域の協働関係づくりの方策　　 丹間 康仁 　-教育政策を具現化する学び合いの実践ー　　　　　　　　 第6章　若者にとってのたまり場・居場所　　　　　　　　　　　　安藤 耕己 第2部　〈つながり〉がくらしを変える 第7章　多文化共生の地域づくりへの取り組み　　　　　　　　　　曹　蓓蓓 　　-外国人集住地域に着目してー 第8章　地域の自治創出を志向する住民の学び 手打 明敏 　　-東日本大震災 被災地の取り組みー　　　　　　　　　 　 第9章　地域福祉を支える担い手とその学び 結城 俊哉 　　-3.11震災・被災体験者の語りー　　　　　　　　　　 第10章　障害者の地域における自立を支える親の役割　　　　　　　橋田 慈子 第11章　労働と生活の分断を乗り越えるための学習 池谷 美衣子 　　-ワークライフバランスから考えるー　　　　　　　　　　 第12章　リテラシーの学びと実践　　　　　　　　　　　　　　　　河内 真美 第13章　人口転換に対応した新たなコミュニティ施設創造の試み 谷　和明 　　-ドイツにおける「多世代館」振興政策の展開ー　　　　　 第14章　コミュニティ学習の場の創造　　　　　　　　　　　　　　関　直規 　　-イギリスの事例からー 第15章　現代中国都市コミュニティにおける社会団体活動の展開　　呉　迪 第16章　現代中国社会における少数民族文化の継承の課題　　　　　紅　桂蘭

2,530円

〈つながり〉の社会教育・生涯学習…

550円

多様な実践者がひろげる社会教育…

「人生はやり直せるけど、子育てはやり直せないのよ！」 子ども2人を国公立医学部・ハーバード大学院卒業に導き、 設立以来約1万人の子どもが通う「くしろ子ども未来塾」を創設した著者が語る、 地域格差にも負けない優秀な子どもの育て方と、子育てで本当に大切なこと。 仕事と子育てを両立しながら地域貢献事業に取り組み、 その後「子どもの可能性は無限大であり、その可能性を引き出す環境づくりは 親や周囲の大人にしかできない」という思いで立ち上げた「くしろ子ども未来塾」は、 今や、習い事のデパートとして地元で大人気の塾に。 そんな著者の唯一無二の子育て術とは？ 育児中の方はもちろん、これから子どもを持つ若い世代にも届けたい一冊。 【目次】 第1章　くしろ子ども未来塾 第2章　私の子育て 第3章　私について

1,650円

子どもの可能性を引き出す魔法…

3,080円

世界の生涯学習

●本を読むことは武器になる。何をどう読むべきか？ ・多読を誇るより一冊を精読せよ ・知識と内的力を増やす近道としての精読 ・精読のための書物には何を選んだらよいのか ・高い本を読む ・読むことが武器となる ・「考える」は「読む」から始まる ・一冊の書物で変わる人、百冊読んでも変われない人 ・読んで理解するための六つの技術 ・読みづらい古典は「飛び地読み」から始める ・大衆小説はマーケティングの産物 ・時間を増やす技術 ・異なるジャンルから刺戟を受ける ・手ぶらでは読まない ・普遍的な人間性を描いている世界文学…… ●本を読み語彙を増やすことで、多様な武器を手にいれる 自由に使える語彙数が五百しかない人と、語彙数が五千以上ある人のどちらが表現力と伝達力にすぐれているだろうか。いうまでもないだろう。 表現力と伝達力が弱ければ、相手から理解される度合いが俄然と少なくなる。生きるうえでこれは相当に不利なことだ。 語彙数は辞書を読んで機械的に増やすこともできるが、それでは自由に使える語彙にならない。もっともスムースに語彙を増やすなら、本を読み、そこで見つけた言い回しや表現を自分のものとして話したり書いたりすることだ。（「まえがき」より）

836円

頭がよくなる本の読み方…

本書は、広く社会教育や生涯学習に関わる者に対し、子どもから大人に至る学習者の多様な特性に応じた学習支援に関する知識及び技能の習得を図ることを目的とする。そのため、生涯学習支援の基本的考え方、学習支援の理論、学習プログラムの編成の仕方、参加型学習とファシリテーション技法などについて理論的に扱うとともに、行政と市民によるまちづくりの実践の事例を用いて、米国の大学で用いられるイノベーティブな学習支援技法について取り上げる。 ※この科目は、インターネット配信限定で視聴する科目です。インターネット配信は、放送大学の学生の方が視聴できます。 1.生涯学習を支援するとはどういうことか　2.私たちは何を学ぶことを要請されているのか -グローバル・ナショナル・レベルの視点から -　3.生涯学習支援に関わる学習理論と教育理論　4.生涯学習支援についての基本的な考え方(1)　5.生涯学習支援についての基本的な考え方(2)　6.学習プログラム編成の理論　7.参加型学習の実践とファシリテーションの技法　8.生涯学習行政と施設における学習支援　9.イノベーティブな学習支援技法1：社会変革のファシリテーション　10.イノベーティブな学習支援技法2：学びを引き出す仕掛け　11.イノベーティブな学習支援技法3：まちを育てる住民活動　12.イノベーティブな学習支援技法4：幸福で健康な暮らしの創造　13.イノベーティブな学習支援技法5：時代が求めるリーダーシップ開発　14.イノベーティブな学習支援技法6：テクノロジーの利活用　15.イノベーティブな学習支援技法7：時代を拓くまちづくり

3,410円

生涯学習支援の理論と実践…

「一つのことを極めろ！」はNG 「英語を使いこなせ」はNG あなたの成功体験が子どもを不幸に陥れる！ 生成AIの台頭により、5年後には今ある職業の2割が消えると言われる。まず淘汰されるのは、ホワイトカラーの中のエリート層だ。そんな時代の「頭のよさ」とは何なのか。親は何を目指して子どもを育てればいいのか。「親自身の成功体験を忘れろ」「“一つを極めろ”より、“あれもこれも”の選択肢を」「いつも勝てる場より、競争を」など、親の価値観転換を迫る緊急提言とともに、「愛嬌がある」「負けた回数が多い」など、伸び伸びと強く生きていける子どもの特徴も解説。子どもの未来への不安を払拭する、きれいごと抜きの実践的子育て論。

1,012円

AIに潰されない　「頭のいい子」の育て方…

スポーツも、勉強も、好奇心スイッチが入れば、子どもは勝手に動き出す！

1,430円

「しつもん」で夢中をつくる！子どもの人生を変える好奇心の…

●父親目線の育児勉強本！ レイザーラモンRG（レイザーラモン）、石田たくみ(カミナリ)、吉川正洋(ダーリンハニー) 、タケト、タカアンドトシ、篠宮暁(オジンオズボーン)、滝沢秀一(マシンガンズ)、石田明(NON STYLE）。 芸人として活躍する9人の男たちの子育て論。父親になったときのエピソード、子どもや家族との関わりのなかで経験した挫折や困難、独自のこだわりや育児法など。巻末解説…教育ジャーナリスト・加藤紀子。初めての子育ては不安がいっぱい。新米パパ・ママとくに必読！ ●16万部突破『子育てベスト100』著者・加藤紀子氏、推薦！ 芸人父さんは「乗せ上手」。苦手は個性。失敗はチャンス。楽しむことが一番！　この本には子供が自分でグングン伸びていく仕掛けが詰まっています。 ●芸人父さんたちの5つの特徴！ 1比べない 2押し付けない 3子供扱いしない 4失敗はチャンス 5楽しむことが一番！ はじめに 1 レイザーラモンRG　対等さを意識 2 石田たくみ　らいおんハートな気持ち 3 吉川正洋　趣味人の流儀 4 タケト　資格は役に立つ 5 タカアンドトシ　明確に分かる父親像の違い 6 篠宮暁　自由は不自由のなかに 7 滝沢秀一　希望よりお金の不安 8 石田明　みんなが楽になる方法 解説　芸人父さんたちの「乗せ上手」な子育てとは　加藤紀子

1,760円

笑いのスペシャリスト9人に学ぶ　父勉と子育て…

2,750円

eラーニングは教育を変えるか…

食事・食べず嫌いをする。睡眠・夜泣きがひどい。トイレ・おむつが外せない…ｅｔｃ．年齢ごとのリアルなエピソードと対処法を「マンガ＋解説」で完全再現！約３０年のキャリアをもつ「ベテラン保育士」が解説。

1,320円

保育士が教える「子育て」の正解…

公民館に首長部局移管・指定管理者制度はなじまない。社会教育施設の再編を背景に、学びの自由と自治が根本から脅かされている。こうした状況をつぶさに分析して、住民主体の地域社会教育運動の視点からあらためて公民館の可能性を追求する。

1,980円

公民館はだれのもの

「おうちで勉強の下準備をしておき、余裕を持たせて学校の勉強にのぞませよう」「とくに算数に自信をもたせ、セルフイメージの高い子に育てよう」という著者が、家庭でできる「言葉がけ」による「働きかけ」の方法を、イラスト付きで楽しくわかりやすく紹介。 はじめに 1　仲間分けをしてみよう〜集合その1〜 【コラム】『古今東西　〇〇の仲間』 2　「次」は何かな？〜集合 その2〜 3　いち、にぃ、さん…〜数唱 その1〜 4　にぃ、しぃ、ろう、やぁ、とぉ…〜数唱 その2〜 5　合わせて10〜足し算・引き算の前に〜ー 6　かたち探し〜平面図形〜 7　何個買えばいい？〜足し算〜 8　865円をつくってみよう〜お金の種類〜 9　お店屋さんになるpart1〜売買算 その1〜 10　覚えてしまおう〜割り算の前に〜 11　何個残る？〜引き算〜 12　九九も逆からの九九も〜掛け算の前に〜 13　みんなに分けて配るには〜割り算 その1〜 14　にぶんのいっこ〜割り算 その2〜 【コラム】働きかけの成果はある日突然やってくる 15　ケーキを分ける〜円の分割〜 【コラム】子どもは案外わかっていない 16　測ってみよう〜長さ〜 17　面積を知ろう〜面積〜 18　体積を知ろう〜体積・量 その1〜 19　どっちのジュースが多い？〜体積・量 その2〜 20　いろいろな立体〜立体図形〜 21　今、何時？〜時計 その1〜 22　時計を使ってみよう〜時計 その2〜 23　どっちが早く着く？〜速さ その1〜 24　時速100kmを知る〜速さ その2〜 25　何秒かかるかな？〜速さ その3 〜 26　お誕生日は何曜日かな？〜カレンダー〜 27　来年は何歳ちがい？〜年齢〜 【コラム】「がっかり」を見せない。「うっかり」を責めない 28　3割引きだといくらかな？〜割合 その1〜 29　消費税がかかると？〜割合 その2〜 30　お店屋さんになるpart2〜売買算 その2〜 31　お店屋さんになるpart3〜売買算 その3〜 32　間（あいだ）はいくつ？〜間の数〜 33　当たる確率は？〜確率〜 34　近道は？〜場合の数〜 35　同じ数にするには？〜分配〜 36　ぜんぶ終わるまでどれくらい？〜仕事算〜 参考問題 おまけ　用意しておくと便利なお道具 もうひとつおまけ　よくあるQ＆A おわりに

1,540円

子育て算数レシピ

本書は成人教育をめぐる国際的動向を整理しつつ，日本の生涯学習・社会教育の課題を捉え直し，その方向性を展望していくことを目的としています。 グローバルな視点で捉えることで、いま話題のSDG4の達成についても考察。 日本のこれからの生涯学習の在り方を提案した一冊になっています。 はじめに 第1部　成人教育のグローバルな展開 7 第 1 章　基礎教育支援政策の国際的潮流ーEFA 運動の展開 8 第 2 章　SDGs と成人教育ー持続可能な社会づくりを目指す成人教育とは 20 第 3 章　ユネスコのグローバル・レポート（GRALE）にみる世界の成人教育 38 第2部　グローバルな成人教育の現代的課題 55 第 4 章　教育の「質（Quality）」の保障に向けた課題 ー“GRALE III（第三次成人学習・教育グローバルレポート）” と第6回国際成人教育会議・中間総括会議・分科会の議論から 56 第 5 章　識字教育の国際的展開ー成人教育の課題として 70 第 6 章　継続的な職業訓練と専門能力開発 80 第3部　日本の社会教育・成人教育 91 第 7 章　日本の社会教育の現状と課題 92 第 8 章　高齢者をめぐる政策と学習の多様性 ー超高齢社会における学び 103 第 9 章　日本社会における成人の基礎教育保障に向けて ーおとなの「学び直し」を考える 115 第 10 章　成人教育における防災教育の展開と課題 ー東日本大震災での経験と学びを共有するために 124 第 11 章　日本における外国人の学習支援の現状と課題 ー難民に対する日本語教育に焦点を当てて 133 第4部　CONFINTEA 7に向けて 145 第 12 章　市民社会から第6回国際成人教育会議・中間総括会議への 問題提起ー市民社会フォーラム「教育2030：公約を現実に（from commitment to action）」に参加して 146 おわりにー「成人学習の力：2030年に向けて」 153 巻末資料 159 資料1．用語解説 160 資料2．「学習権宣言」（全文） 172 資料3．「EFA 行動枠組み」における目標 174 資料4．「ダカール行動枠組み」における目標 175 資料5．「ベレン行動枠組み」（全文） 175 資料6．「仁川宣言（教育2030）」（全文） 184 資料7．持続可能な開発目標4（SDG4） 190 資料8．CONFINTEA 開催年と開催場所の一覧 191 資料9．CONFINTEA 6から7へのタイムライン図 192 資料10．成人教育の国際的動向に関する年表 193 執筆者紹介 196

2,640円

生涯学習のグローバルな展開…

子どもとの毎日は「戦略」と「戦術」で楽しくなる 幼稚園園長が教える20の極意。 古今東西で読み継がれる世界最古の兵法書『孫子』を応用した、 「戦わない」子育てメソッド。 子育ては「戦わずして勝つ！」 【孫子の兵法】敵が偽装して逃げるのを追ってはならない。 【子育てでは】子どもが、逃げまわるのを追いまわして叱らない。 【孫子の兵法】守りの上手な者は、地下に潜むように隠れてじっと機をうかがい、 絶妙なタイミングを待っているものである。 【子育てでは】見守り上手は、ほめるタイミングが来るまでじっと待って、 そのときが来たらチャンスを逃がさず、すかさずほめる。 【目次】 第一章　子育て大作戦 〜育ちのかたちと育てかた 第二章　子育ての攻め（ほめる）と守り（待つ、まかせる） 第三章　育児は、虚々実々のかけひき 第四章　まわり道が近道〜まわり道を道外れと思わない、が道をひらく 第五章　犯しやすい親の過ち 第六章　叱ると怒る〜怒らない子育て 第七章　子どもの心を読み取る〜スパイ大作戦

1,430円

「ママ、うれしいわ」が子どもを育てる　孫子の兵法を知れば…

〈障害〉のある人が各々の才能を活かせるよう、生涯学習施設の取組や災害放送の改善策を検討。多様な個性による社会実現を提言する。 まえがき 第1部　すべての人を迎える施設 第1章　障害のある子どもとの野外活動とテキスト作り 第2章　生涯学習施設で文章はどう書くべきかーーコミュニケーション障害者への対応、子どもと高齢者とのギャップ克服 第3章　小規模作業所でコミュニケーション障害者にDAISYを試してもらう 第4章　言葉やコミュニケーションに障害を持つさまざまな人びとと対応策の現状 第5章　社会のひな形としての生涯学習施設ーー兵庫県立人と自然の博物館を例に挙げて　　　　　　達成していること／していないことを考える コラム1　人びとを迎えるためにーー視覚障害者に対しては 第2部　ことばの認知が難しい人に緊急災害放送を届けるには 第6章　まず障害を自覚していない人に試してもらった肉声とフォルマント合成音声の聞きやすさ／聞きにくさ 第7章　障害者／非障害者にとっての肉声とフォルマント合成音声、波形接続型合成音声の聞きやすさ／聞きにくさ コラム2　人びとを迎えるためにーーコミュニケーション障害者に対しては 第8章　言語音の認知が難しい聴覚失認者が理解しやすい災害放送とは？ 第9章　聴覚失認者に認知しやすいチャイム音は存在するかーーわざと言語音を避けて調べた 第3部　障害の進化、コミュニケーション行動の本質 第10章　聴覚失認者は何を手がかりに視聴覚材料を理解するのか コラム3　ヒトの進化とスペクトラム あとがき 用語解説 参考文献 文献初出一覧

4,400円

〈障害者〉として社会に参加する…

この街で生活していいんだ、と思えるように。私たちは子どもと家族それぞれの「人生の物語」に日々触れています。そこで子どもと家族から学んでいます。本書では教科書的な内容ではなく、これまで私たちが出会ってきた子どもや家族との実践が、その温度や手ざわり感とともにみなさまに届けばうれしい限りです。

3,080円

「地域で育ち、地域で暮らす」を支える発達支援…

人口減少の先進地である島根県。地方再生を目指す実践や、それを後押しする政策などが積み重なり「再生のフロンティア」であるという自覚が、近年になってようやく山陰地域の中でも芽生えつつある。学歴社会に勝てる人材を育てた結果、大都市圏への人口流入をゆるしてきたこれまでの「常識的な教育」を打ち破った隠岐島前高校の試み、「人とのつながり」が希薄になった現代で「居場所」や「活躍の場」を求めて地方移住する若者、そして家族のケアを担う子ども・若者（ヤングケアラー）に焦点を当て、「教育＋若者」をキーワードに、この地域にとってなぜ「教育＋若者」が重要なのか。島根県の人口動態を確認しながら明らかにしていく一冊。

1,100円

『教育+若者』が切り拓く未来…

勉強会、講演会、セミナー、イベント、ワークショップ…「わくわく感」をつくる技法。知がめぐり、人がつながる場のデザイン。

1,760円

知がめぐり、人がつながる場のデザイン…

子育ても受験も、日々の暮らしも、優先順位を決めてそれ以外はしないと決めると途端にラクになる！4人の子どもたちを東京大学理科三類に合格させた著者が教える効果的な勉強法とは？第1章：子育てがラクになる極意〜必要なければ捨てましょう〜・離乳食のお粥の上の星型にんじん、必要？・理由を説明すれば子どもは理解するもの　……ほか第2章：健康と生活習慣・3歳までは安全と睡眠が最重要テーマ・子どもは散らかして遊ぶのが仕事。片づけはしなくていい　……ほか第3章：勉強と成績・やる気スイッチより「楽しさスイッチ」・読書は人の器を深くする　……ほか第4章：受験と進路・子どもを追い詰めない幸せな中学受験とは・地方在住の家庭の中学受験　……ほか第5章：人生100年時代の親の生き方、子育て後の暮らし方・子育てのゴールを”親がいなくなって7年後”に設定・料理の作り方はとってもアバウト　……ほか第6章：3歳から18歳までの英語勉強法・小学校で英語嫌いにしないための入学前の英語学習・中学受験しない人こそ先取り学習を　……ほか

1,540円

3男1女　全員東大卒医師に！　一点集中　ムダ取り勉強法…

2,310円

リカレント教育とその質保証…

元ソフトバンク社長室長の著者は、1年で誰でも英語をマスターできるプログラム「TORAIZ（トライズ）」を6年前に開発。これまで約6,000人が実際に英語をマスターし、自らの夢をかなえている。その6,000人には、主婦、プロアスリート、中卒の調理師なども含まれ、まさに「誰でもマスターできる」プログラムとなっている。 そのベースとなっているのは、「インストラクショナル・デザイン」という学習デザイン理論。これは、 「何を（What）できるようにするか」を明確にした上で、「どうやって（How）できるようにするか」を体系的に考えることにより、効果的・効率的・魅力的な学習プログラムをデザインする方法論のこと。 本書では、そのエッセンスを紹介するとともに、「自分の学習を自分で正しくデザインすることで、ムダな努力を一切しないで最短最速で目標を達成する独学術」を指南する。 「〇〇を学びたいけど、時間がない……」 そんなふうに、時間がないために夢やキャリアをあきらめている人にこそ、ぜひ読んでもらいたい1冊。

1,650円

ムダな努力を一切しない最速独学術…

生きるために当事者の声、切実な課題と実践から。

1,870円

障がい者が学び続けるということ　生涯学習を権利として…

人気インスタグラマー・chiikoさんちの愛息子ぐっちゃん観察日記・第2弾！ 弟のモモちゃんも誕生してパワーアップ！！

1,430円

どないやねん系育児

「どんな試験も合格する！　机に向かう前に、まずは本書を読みなさい！」カリスマ英語講師としてのべ350万人以上を教えた安河内哲也が、25年かけて築いた超効率的勉強法の集大成を本書で大公開。

1,430円

完全保存版　できる人の勉強法…

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