民主主義の劣化を防ぐために、２００２年以降イギリスの学校では、政治に参加し政府を監視する市民の育成をめざし、「シティズンシップ教育」が必修となった。この政策に多大な影響を与えた政治哲学者の実践的思索をたどる。

3,520円

シティズンシップ教育論…

■いよいよ18歳選挙権のもと選挙がスタートし、学校現場での本格的な主権者教育の実施が求められています。学校での授業のすすめ方に頭を悩ませている先生方へ、さまざまな疑問に答える一冊です。 ■今日から使える授業のヒントを満載した、主権者教育に困ったときの決定版。 目次（内容と構成） 本書の使い方 第1編　主権者教育の疑問に答える！ 　1　主権者教育の背景 Q1　なぜ「主権者教育」が主張されるようになったのですか？ Q2　どうして「政治・経済」や「現代社会」は， 　　　「現実の教材」を扱ってこなかったのですか？ Q3　「主権者教育」は「狭義」と「広義」に分けられるのですか？ 　2　主権者教育の教材 Q4　世界の国々では，どんな「主権者教育」が行れていますか？ Q5　棄権の理由から考える「狭義」の主権者教育の教材とは 　　　どのようなものでしょうか？ Q6　「広義」の主権者教育の教材とはどのようなものでしょうか？ Q7　「副教材」や「指導書」はどのように使ったらよいのですか？ 　3　教材作成と授業実施上の注意点 Q8　どのようなことに注意して教材作成を行えばよいのですか？ Q9　選挙期間中に使用する教材の作成や授業では， 　　　どのような注意が必要なのですか？ Q10　どのように「中立」の問題をクリアーしたらよいのですか？ Q11　どのように資料として新聞を活用したらよいのですか？ Q12　「支持政党」を生徒に質問されたら， 　　　教員はどのように答えたらよいのでしょうか？ Q13　「主権者教育」は，いつ，どこで，誰が，誰に， 　　　どのように行うのべきなのですか？ Q14　どのように外部機関との連携をしたらよいのですか？ Q15　どこかで「主権者教育」教材作成や実践の勉強は出来ませんか？ 　4　高校生の政治活動 Q16　有権者となった高校生の政治活動や選挙運動の範囲は広がるのですか？ Q17　高校生の政治活動や選挙運動の注意点はどのようなものがありますか？ Q18　高校生の政治活動などについては，制限しようとする動きがありませんか？ Q19　放課後，校外の政治活動を「届け出制」にしてもよいのでしょうか？ 第2編　高校生の疑問に答える！ Q1　なぜ「18歳選挙権」になったのですか？ Q2　「主権者教育」ってなんですか？ Q3　そもそも選挙ってなんですか？ Q4　なぜ若者は選挙に行かないのですか？ Q5　選挙に行かないのは悪いことなのですか？ Q6　私の一票が，社会に影響をあたえて大丈夫ですか？ Q7　大人はなにを基準に投票先を決めているのですか？ Q8　投票先はどのように選ぶのですか？ Q9　保護者に「○○党にいれて」と頼まれたらどうすればよいのですか？ Q10　自分の一票で社会が変わると思えないのですが…。 Q11　高校生ができる「選挙運動」や「政治活動」はどのようなものですか？ 第3編　実践教材　明日への授業 　第3編の使い方 授業LIVE1　政策を比較して投票先を決めよう！ 授業LIVE2　投票に行かないと損をする？ 授業LIVE3　特別支援学校での主権者教育 終わりにー「18歳選挙権」となってー

1,650円

18歳選挙権に向けて　主権者教育のすすめ…

「国語力」は、学習に必要なだけでなく、生きる力ともなります。物事を発見 し考え、深く理解し、それを上手に伝えること。その総合力が国語力です。 本書では、日本語の専門家である著者が、小学校就学前・小学校低学年・中 学年・高学年のそれぞれで、どのように国語力を育てていくかを具体的に説明 しています。たとえば…… ●6歳くらいまでーー手遊び歌で、日本語のリズムと正確な発音を身につける ●小学校中学年ーー色彩や視点に注目して、文学作品を深く味わう ●小学校高学年ーー論理の構成が明快で、しかも読み手を惹きつける作文の書 き方 など。 基本となる学力や豊かな表現力を、子どもに与えたい親御さん。中学・高校 受験を目指して、レベルアップを図りたい小・中学生。仕事や人間関係で困ら ないために、コミュニケーションの力を磨きたい社会人。おもな対象は3〜12 歳ではありますが、広い年代の方々が活用できる本です。 【目 次】 はじめに 1章 母国語の仕組みを学ぼう 私たちが母国語を身につけるまで はじまりは音と空気 国語力は周りから与えられるもの 2章 言語を習得する 言葉が身につくまでの時間の目安 経験で言葉を覚え、言葉で想像力を育てる 3章 日本語とは何か？ 日本語には世界の文化が詰まっている 国語力を磨く二つのカギ 文字の表記の不思議 言葉という「生き物」に触れてみよう 古典芸能で日本語のおもしろさを体験！ 4章 実践編 音読しよう！ 本好きになるメリット 音読の効果を実感してみよう 幼児のおすすめ音読 小学校低学年のおすすめ音読 小学校中・高学年で、音読・黙読の違いを意識しよう 5章 実践編 本で話す力を伸ばす 日本語はわかりにくい言語⁉ 三歳から小学校就学までの話し方のレッスン 小学校低学年の話し方のレッスン 小学校中学年の話し方のレッスン 小学校高学年の話し方のレッスン 基本はわかりやすさと心のゆとり 6章 実践編 深く読む技術を磨く 三歳から小学校就学までの深読み 小学校低学年の深読み 小学校中学年の深読み 小学校高学年の深読み1 小学校高学年の深読み2 7章 実践編 書くこと 書くよろこびを味わう 読み手に向けて書く技術 家庭でできる文章力の育て方 文章力をより豊かに 8章 学び方いろいろ 外からの刺激をもらおう …

1,650円

一生使える国語力

4,950円

コミュニティ・ガバナンスと社会教育の再定義…

最新の学習指導要領に対応！ 図形もプログラミングも文章問題も！ 子どものつまずきポイント丸わかり！ 令和の算数は「考える算数」です。 計算ができればよかった時代は終わりました。 だから、この本！ 子どもが「どこで」つまずいて「なにに」戸惑っているのかが、ズバリわかります。 低学年のうちに「算数好き」になると、 高学年以降の抽象的な問題にも苦手意識をもつことなく 楽しく取り組めるようになります。 簡単な問題つき。 ぜひ、お子さんと一緒に、楽しみながら読み進めてください。 はじめに/昭和の終わりから平成に小学生だったおとなへ PART1/算数や数学って学ぶ必要あるの？ 令和の算数では社会で生きていくための能力を養います 「4年生からの算数でつまずく」は本当です 令和の算数では「計算ドリルを与えていれば大丈夫」ではありません PART2/令和時代の算数脳を育むために必要なこと 新聞のテレビ欄やカレンダーで表の読み方を育む 時計も時刻もアナログ時計で体感できる おもちゃのお金でお買い物のごっこをすれば、単位数量を体感できる 料理したりお菓子を作ったりで量と単位と測定を体感できる 四角形に隠れた三角形の存在を知って、図形と親しくなる 片づけや整理整頓が上手になると情報処理能力も身につく 車のナンバーでたし算引き算かけ算わり算を訓練すると脳のワーキングメモリが育まれる 合わせるけど足せないものがあることを知って、読解力を磨く 問題できた？と確認するときは子どもに「どうやって解くか教えて」と聞くといい PART3/かず〜数と計算〜 仲間づくりと数 位置はどこ？ 何個と何個目 合わせていくつ 残りはいくつ かけられる数とかける数 あまりを考える PART4/かたち〜図形〜 形と仲よくなる 三角パズルで遊ぶ つみ木で遊ぶ 箱で遊ぶ 折って切って開くと？ PART5/すいり〜測定・変化と関係・データの活用〜 比べる プログラミング 整理して考える ルールを見つける 場合わけ おわりに 〈付録〉小学校6年間の学習内容

1,540円

小1から小3で算数ぎらいにならない本…

学校では絶対に教えてくれないお金の【もらい方】【使い方】【貯め方】【増やし方】を わが子に教える方法を大公開！！ 小学校卒業までに教えておきたい、お金の大事な話！ 「お小遣い」のあげ方次第で、わが子の将来が決まる。

1,650円

わが子が将来お金に困らない人になる「お小遣い」のルール…

1,540円

大前研一稼ぐ力をつける「リカレント教育」…

〇親として知りたい“愛着（アタッチメント）の本当のところ”をやさしく解説 近年脚光が当たっている親子の「愛着（アタッチメント：特定の大人との精神的な結びつき）」について、具体的な子育ての悩みや場面からやさしく解説します。 さまざまな課題を抱える家庭が浮き彫りになる中で、保護者はもちろん、子どもに関わるあらゆる人が、愛着について正しく学ぶことができる1冊です。 〇少子化が親の不安を増幅させる 　数年前に待機児童が大きな社会問題として注目された後、保育所の待機児童は激減し、子育てひろば等が整備され、誰でも通園制度が始まろうとしています。しかし、そのように安心して子育てができる環境が整ってきたにもかかわらず、相変わらず子育てに悩みや不安を抱える親は少なくありません。 少子化は単に子どもの数が少なくなるということではなく、子育て家庭が減ることを意味します。保護者同士の交流も少なくなり、親は子育てで悩むとネットで情報を検索するように。真偽が定かでない情報に振り回され、育児疲れや不安が解消されることはありません。 〇子どもの行動や場面に応じたパパ・ママのかかわり方がわかる 本書では、「共働きで一緒に過ごす時間が少ない」「叱ってはいけない？」「3歳児神話」「子どもの困った言動は愛着不足？」「落ち着きがない」など、乳幼児の子育てで不安になりがちなトピックスを取り上げ、錯綜する情報のなかで苦悩するパパ・ママに、特に愛着に着目して正しい知識とかかわり方を伝えます。 子育てに奮闘するパパ・ママに寄り添いながら、子どもの行動の原因を明らかにして、現実的に親ができるかかわりを具体的な場面ごとに提案します。 本書を読めば、パパ・ママの気持ちが楽になり、子育てが楽しくなることでしょう。 【主な目次】 イントロダクション　こんなことで悩んでいませんか? 1章 子どもとの関係が薄くなる昨今の子育て事情 2章 子育てで大切にしたい愛着形成 3章 愛着がうまく形成できない子どもとのかかわり方 4章 周囲のサポーターが子どもとの愛着形成を育むために 5章 愛着と子どもの発達 終章 パパ・ママへの応援メッセージ 【著者情報】 倉石哲也（くらいし・てつや） 武庫川女子大学心理・社会福祉学部社会福祉学科教授。博士（学術）、社会学修士。専門は家族を中心としたソーシャルワーク。著書に『保育現場の子ども虐待対応マニュアル予防から発見・通告・支援のシステムづくり』（2018年）、『保育を変えるチーム力の高め方職員の意識改革とコミュニケーションの活性化』（2019年、以上中央法規出版）ほか多数。

1,760円

親子の愛着形成ウソ・ホント…

大きく変容しつつある生涯学習の世界を分かりやすく解説。

3,080円

新しい生涯学習概論

2,200円

公民館職員の仕事

２００２年に英国で導入されたシティズンシップ教育が各国で話題を呼んでいる。地域社会の支え合いやボランティア活動などの社会参加、民主主義社会の有権者としての政治参加の知識と技能を育む教育カリキュラムである。バーナード・クリックを座長とした英国諮問委員会報告書「シティズンシップのための教育と学校で民主主義を学ぶために」を翻訳し、収録。本報告書を読み解き、英国のシティズンシップの教育と日本の公民教育を比較分析し、日本での導入の可能性について論考。公教育のありかたを問う一冊。

2,200円

社会を変える教育

4,400円

対立がちからに

娘（ガク子）との日々を、ハイテンションママ（ブブ）が突っ込みどころ満載のハイパーリアクションでお届けするコミックエッセイ。ママの濃いキャラとたまに登場する天然パパ、ママ友、ぶっとびお友達とのやりとりなど、腹を抱えて笑えるレベルのマンガを厳選して掲載。ブログでは明かされなかったパパとママの出会い、ニート時代、ガク子誕生秘話などを描き下ろしで収録しています。ファンからのギモン・質問に答えたQ&Aコーナーも必見です！ 【SEASON1】底力を見せてくる3歳児と戦士編（ガク子2歳半〜3歳半） 【SEASON2】そろそろようちえんはじまるよ編（ガク子3歳半〜4歳3か月） 【SEASON3】たのしいおいしい愛しいの大渋滞編（ガク子4歳3か月〜4歳半） 【SEASON4】渾身の描き下ろし編

1,210円

今日もブブはからまわり！ ママになったら、楽しくなっちゃ…

現在はYouTubeやSNSなどで、誰もが情報を発信できる時代です。 専門的な資格や知識を生かして売上アップを目指す戦略の一つとして、研修・セミナー講師としてのスキルアップが今後ますます重要となるでしょう。 本書では、講師として多くの実績を持つ加藤貴之氏が、時代の一歩先を行く講師となるための実践的手法を解説。 初めて講師をするときの設計の仕方といった超入門編から、特徴を出すためのテクニック、ブラッシュアップの具体的方法、オンラインへの対応、研修・セミナーで得た情報の生かし方までをわかりやすくお伝えします。 DX時代のセミナー・研修は、「やって終わり」ではありません。 そこで得た情報を、経営や人事労務のコンサルティングに生かすことが可能です。 セミナー後の分析・コンサルティングの市場にいかに乗り出すか、その手法も解説します。 DX時代にセミナー・研修講師をするなら何をすべきか、付加価値を高めるために実践すべきことが、本書を読めばわかります！

1,980円

DX時代のセミナー講師スキルアップ＆データ分析・活用講座…

その声かけ、言葉がけでは子どもはまっすぐ育ちません！ 親の本音が伝わり、子どもも納得。わがまま、お友達関係、食事、片づけ、ほめ方、叱り方など。 親子のイライラが消えてなくなる本。

1,650円

子どもに大切なことが伝わる親の言い方…

なぜ出版社であり、IT企業であるカドカワが高校を？　新設の通信制高校として2016年4月の開校初年度から2000人を超える生徒が入学し、そのインパクトは「日経ビジネス」誌をはじめ多くの媒体で取り上げられた。中高生の不登校が社会問題化し、学びの多様化が叫ばれる中、既存の教育業界に一石を投じるN高が目指す教育革命とは？ はじめに 第1章　N高ってなんだ？ 第2章　N高のリアル 第3章　N高のはじまり 第4章　N高の考え方 第5章　N高の未来

1,540円

ネットの高校、はじめました。 新設校「N高」の教育革命…

★　「朝起きられない」 　　「朝は余裕がなくて大忙し」などなど…… ★　朝が苦手な親子が試した！学んだ！ 　　「なるほど」な朝を得意にするコツ！ ★　朝の「困った……」が「得意！」に変わる！ ◆◇◆　著者からのコメント　◆◇◆ 私が描いた漫画「起きない子供の起こし方」が インスタでもTwitterでも大バズりして、 各メディアに紹介された所だったので、 それを見た出版社が、 朝の困り事に関する書籍のイラストレーターに 私を抜擢してくれたのだろうと思っていたのでした。 ところがまさか著者とは。 「私が著者なんですか？　頑張ります！」 手に汗握る気分で書籍制作が始まったのでした。 子供達の朝の困り事を挙げ、Q&Aの形式にしました。 そして内容の面では、専門家で小児科医の 成田奈緒子先生が監修をして下さる事になりました。 朝の困り事は自分の経験談も漫画にしましたが、 大半はインスタグラムで集まった 多種多様な悩み事から抜粋したものです。 成田奈緒子先生が豊富な知識から 的確なアドバイスをして下さってます。 猫の手も借りたい子供達との生活の中で 朝の時間が少しでも楽になればと 願いを込めて書いた書籍です。 皆様のお役に立ちますように。 いで あい ◆◇◆　主な目次　◆◇◆ ☆　PART1 【生活習慣・朝のメンタル】編 ＊　子どもが必要もないのに 　　早起きし過ぎるので困っている ＊　何事もゆっくりする性格で登校班の約束時間に 　　遅れてしまうこともある… ＊　うちの子は朝起きるのが苦手！ ・・・など ☆　PART2 【朝の食事】編 ＊　朝ごはんを食べるのに時間がかかる！ ＊　うちの子は朝、食欲がなくて心配！ ＊　朝は食べたくないタイプ。 　　何か食べさせた方がいいのか？　 ・・・など ☆　PART3 【朝の身支度】編 ＊　歯を磨こうとしない ＊　髪の毛の寝癖がすごい！ ＊　自分で洋服を選びたがる ・・・など ☆　PART4 【子どもの心身の問題で困った】編 ＊　親に反抗することが多くなった ＊　オネショをしてしまいがち ＊　朝の排便が不規則 ・・・など ☆　PART5 【親御さん】編 ＊　子供から突然「今日○○が必要！」 　　と言ってくることへの困惑・怒り ＊　早起きが苦手な私に朝のひと仕事が待っている ＊　子供だけでなく親も便秘症 ・・・など

1,694円

親子で変わる! 朝が得意になるスゴい習慣…

◎本質をつかむ！　忘れない！　相手に伝わる！ 　 著書累計56万部、ベストセラー『トヨタで学んだ「紙1枚！」にまとめる技術』の著者が教える、 アウトプット思考の「学び方」！ 　 「頭がいい」「知識が身になっている」というのは、ただ学んでいるだけではだめで、 自分の言葉で誰かに伝えることができてこそ、その知識・情報は価値があるのです。 本書では、「紙1枚」に書くだけの学習法、名づけて「1シート・ラーニング・システム」を使って、 学びを「20字」にまとめ、整理するメソッドを紹介！ ・思考を整理し、本質をつかむ学び方ができる ・「何を学んだかを忘れてしまう」がなくなる ・学びを、わかりやすく相手に伝えられる など様々なメリットを得られます。 今回は特別に、書くだけで内容が身につくシートを収録。 読書、セミナーなど、あらゆる学びで試していただけます。

957円

頭のいい人の、学びを「20字」にまとめる技術…

哲学・宗教に関する多くの啓蒙書で知られる著者は、自らの経験をもとに真の教養を身につけるには独学しかないと語る。「難しい本は読みきらなくていい」「解説書より原典のほうがわかりやすい」「速読より多読」「外国語学習は『読む』ことが基本」など、既成概念にとらわれない明快な指針が読者に意欲と勇気を与える。また惜しみなく伝授されるノートのとり方や傍線の引き方なども独創的かつ具体的。知識欲に富む読者から熱烈に支持されロングセラーとなった『勉学術』を改題、さらに読みやすい携書としてお届けする。

1,100円

独学術 (白取春彦の思考術)…

「頭の良い子」はふだん何をしている？　200人の東大生とその親100人への取材をもとに、世に言われる「10歳の壁」で逆に「ぐんと伸びる子」の習慣を解明する、画期的な教育書。テーマは勉強だけでなく、生活習慣や趣味・習い事まで幅広くカバーする。

1,430円

10歳からの東大式勉強術入門…

偏差値３０の気持ちがわかる「資格の大原」の人気講師が、激務で三日坊主のあなたに伝授。

1,540円

30代で人生を逆転させる1日30分勉強法…

歴史的背景から社会教育主事制度の変遷を辿り、所属組織やキャリアが資質・能力獲得に与える影響を実証的に研究。今日の社会教育主事に期待される姿を論じる。

7,150円

社会教育主事に求められる役割…

個人で主催しているような勉強会が確かに京都ではない。「なら自分ができないか？」と思ったときから、人生が少し動き出した。振り返ると、セミナーの“参加者”ではなく、“主催者”に立ち位置を変えるということが、人生の中の大きなターニングポイントになっている。本書では、机上の空論ではなく、すべて筆者が行動して得た結果を紹介。

1,650円

誰にでもできるセミナー主催者になってビジネスを加速させる…

生まれた時から子どもを男女の枠にはめることは、早くからジェンダー二元論の感覚を押し付けてしまうということ。著者と夫は、「ズーマー」と名付けた子どもが自分で自分のジェンダーを見つけられるように、性別にとらわれない子育てを実践することにした。 　著者からのメッセージ 　序文 プロローグ 第1章　はじめまして！　ズーマー 第2章　子どもは育て方次第 第3章　開眼 第4章　愛のはじまり 第5章　赤ちゃん誕生 第6章　周囲へ告げる 第7章　二つの人生の中間 第8章　お誕生日おめでとう！　ズーマー 第9章　はじめの日々 第10章　新たな出会い 第11章　キッドランド 第12章　ジェンダー・クリエイティブ・スタイル 第13章　スポットライトの中へ 第14章　空間づくり 第15章　メディア騒動 第16章　最高！ 第17章　人魚と陸上競技の夢 第18章　ハーヴェイ・ミルク大通り 第19章　モアブの週末 第20章　ほら、ここにいるよ 第21章　美しきプリンセス・シャークマン エピローグ 　謝辞 　訳者あとがき 　原注

2,420円

ピンクとブルーに分けない育児…

本書は，地域の要望や大学の方針に応じて複雑多様化している地域連携活動を広く紹介し，活動の成果や今後の課題を含め，各執筆者が行ってきた活動を比較可能な形で著すものである。大学の授業やゼミにおいて学生自らが考え答えを見つけるPBLを実践している教員が，大学の“第三の使命”として取り上げられてきた社会貢献について考え，公正中立な域外他者として，地域や大学にとって真に必要な地域連携活動のあり方を議論する。

2,546円

地域連携活動の実践ー大学から発信する地方創生…

生きるために当事者の声、切実な課題と実践から。

1,870円

障がい者が学び続けるということ　生涯学習を権利として…

60歳を過ぎても、活き活きとした人生が待っています。 この本で生涯学習のコツをつかんで、あなたもチャレンジ。ボケてる暇なんてありません!! 第1章 60歳過ぎても青春まっただ中　 第2章 お金をもらいながら勉強をする方法 第3章 慶應義塾大学に入学したことが活き活きの始まり 第4章 卒業率3％をクリアできる卒業論文のコツ 第5章 長年の夢が実現 第6章 他にも学び方がある

1,540円

働きながら60歳で慶應義塾大学を卒業した私の生涯学習法…

定年後をいかに生きていくか？　悩める50歳からのシニアたちへ 【解説】 　定年後のライフスタイルは、定年になって突然始まるのではありません。本書は「学び」の経験に着目し、超高齢化社会と呼ばれるまでに至った日本社会において変動期を生きるシニアたちが、豊かなライフスタイルを形成していくプロセスを、大学併設型の立教セカンドステージ大学、東京農大グリーンアカデミー、市民大学型のかわさき市民アカデミー、なかの生涯学習大学の実践例をたくさん紹介しつつ、探究します。 【序章より】 本書は学びの経験に着目し、超高齢社会と呼ばれるまでに至った日本社会において変動期を生きるシニアの人たちが豊かなライフスタイルを形成していくプロセスを探求したものである。はじめに、本書で用いるシニアの意味を説明する。この言葉は一般には高齢者と同義、あるいは、どちらかというとポジティブなニュアンスで用いられていると思われるが、本書ではもう少し独自の意味を込めている。第一に、年齢上高齢者は65歳以上とされ、また定年年齢も65歳が基準になっているが、本書でのシニアはおおむね50歳以上とする。実態は圧倒的に定年後の人たちを指すが、定年前からのある程度の期間を含むものとする。定年後のライフスタイルは定年になって突然始まるのではなくそれ以前から考え始め準備するのが望ましいからである。 【主要目次】 序　章　日本的サードエイジへ　　 第一部 シニア、学びの経験を語る 　第一章　偶然から必然へ：六人の軌跡　　 　第二章　学びが導く大学院までの軌跡　　 　第三章　シニアと学部生の異世代共学エスノグラフィー　 第二部　タイプ別特性：大学併設型と市民大学型 　第四章　大学併設型　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第五章　市民大学型 第三部　シニアの学びの国際動向 　第六章　イギリスU3A（University of the Third Age）運動とシェフィールドU3A（イギリス）の事例研究 序　章　日本的サードエイジへ　　 第一部 シニア、学びの経験を語る 　第一章　偶然から必然へ：六人の軌跡　　 　第二章　学びが導く大学院までの軌跡　　 　第三章　シニアと学部生の異世代共学エスノグラフィー　 第二部　タイプ別特性：大学併設型と市民大学型 　第四章　大学併設型　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第五章　市民大学型 第三部　シニアの学びの国際動向 　第六章　イギリスU3A（University of the Third Age）運動とシェフィールドU3A（イギリス）の事例研究

2,750円

シニア　学びの群像

◆「子どものやる気を引き出す質問メンタルトレーニング」を通じて新時代の子どもの能力育成に 取り組む著者自らの経験をもとに、世界で注目される子どもに必要な能力「21世紀型スキル」 を育む方法を紹介。 ◆親は子どもにいろいろな経験させたがりますが、それだけでは子どもの成長にはつながりません。その経験から如何に自発的に気づかせ、教訓を引き出し、応用につなげるか、そのプロセスが大事です。 ◆本書では子どもたちが「生の体験」を通じて考え、学び、育つために、親や指導者が子どもに理解させやすいよう様々なゲーム形式を用いるのが特徴で、そしてそのメソッドを解説しています。 内容 序章　 「経験から学ぶ」とは 第1章　「経験から学ぶ」は未来に必要とされる力 第2章　「経験」から学びを引き出す振り返り 第3章　「学び」を教訓に変える

1,540円

惜しい子育て -経験させるだけで満足していませんか？-…

1990年代以降の新自由主義的な社会構造改革のもとで拡大した、格差や就労をめぐる環境の変化。それがもたらした若者の社会的移行の困難、子どもの貧困など、支援を必要とする状況への変化が存在している。 本書では、福祉・就労支援を含め、子ども・若者支援に関連する社会教育的なアプローチの歴史と実践を掘り起こし、その意義と可能性、そして課題について整理し、問題提起を行った。 1　支援を子ども・若者当人の問題として個人化せず、社会構造・総体として問題提起すること 2　支援を子ども・若者自身の主体形成の観点から再検討すること 3　目的論的に、経済的な就労支援に終始せず、社会における形成者・主権者としての自立の側面を重視すること 4　学習支援、生活支援、就労支援など、個々の支援分野のベースとなる考え方や知識を整理し、関連づけを指摘していること。 上記の4つの視点をもとに、ますます必要とされる子ども・若者支援のあり方を、多様な視点で検討する。

3,190円

子ども・若者支援と社会教育　日本の社会教育…

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