1,540円

資格試験に忙しくても一発合格！超高速暗記術…

パニックやこだわり行動をはじめ、自閉症グループへの対応のコツを杉山教授がやさしく伝授します。

1,650円

基礎講座自閉症児への教育…

「怒り」や「イライラ」は、人を遠ざけ、人生に不利益をもたらす原因!? 怒りの感情にうまく対処できるようになれば、人生の幸福感は必ず増すはず。現役精神科医が、人間関係を楽にするコツを伝授!

506円

精神科医が教える「怒り」を消す技術…

2,200円

ワークショップ心理学…

セリグマンによるポジティヴ心理学提唱後10年間の研究動向を、生物学的、感情・人格的、認知的、社会的、臨床的等多角的な観点から評価し、今後の研究の展望を論じる。 1　導　入 　第1章　ポジティヴ心理学　どこから来て、どこに行くのか？ 　第2章　ポジティヴ心理学の課題、陥穽、大志 2　生物学的観点 　第3章　ポジティヴ心理生理学ーー身体と自己制御 　第4章　ポジティヴな心理的状態と生物学的プロセス 　第5章　人間の発達や幸福、繁栄に役立つ一次過程感情 3　感情的観点 　第6章　「快楽と苦痛」の向こう側へーー情動制御研究とポジティヴ心理学 　第7章　ポジティヴ情動のポジティヴ心理学ーーやさしいおじの視点から 　第8章　ポジティヴ心理学における感情研究の未来 4　社会ー認知的観点 　第9章　最適機能、および主観的ウェル・ビーイングにおける低関与自我的自己処理の役割 　第10章　経験的な処理と人間の心の光と闇の統合 　第11章　課題への焦点化が幸福感と遂行につながるーープロセスに着目した検討 　第12章　人間の意識にポジティヴな価値を見出すーー意識的思考は社会・文化への参画に役立つ 5　人格的観点 　第13章　パーソナリティ特性とポジティヴ心理学の将来性 　第14章　性格とパーソナリティーーポジティヴ心理学とパーソナリティ心理学のつながり 　第15章　パーソナリティ科学とポジティヴな偏向ーー状況のもとで、できるだけポジティヴになること 　第16章　なぜ感謝はウェル・ビーイングを促進するのかーー既存の知見と、これから何を知るべきか 6　関係的観点 　第17章　親密な人間関係のポジティヴな側面 　第18章　ポジティヴな関係性の科学ーーポジティヴ心理学の新しいフロンティアか？ 　第19章　コーチングとポジティヴ心理学 7　臨床的観点 　第20章　裏切者、アディ・バンドレン、そして地獄の第9圏ーーポジティヴ心理学はネガティヴな事柄にもっと開かれるべきである 　第21章　ポジティヴ心理学における意味と成長ーーより完全な理解に向けて 　第22章　マインドフルネスとポジティヴな心理的機能 8　組織的観点 　第23章　職場におけるポジティヴな心的資本ーーこれまで、そして、これから 　第24章　ポジティヴ心理学の組織での応用ーー実績評価と将来の研究／実践へのロードマップ 9　社会的観点 　第25章　場所とウェル・ビーイング 　第26章　最大多数の最大幸福ーーそれは可能なのか？　そうならばどのようにすればいい？ 　第27章　社会変革への力となるポジティヴ心理学 10　総合的観点 　第28章　ポジティヴ心理学の「ポジティヴ」とは何か？--価値バイアスの減少および分野内の統合を目指して 　第29章　ポジティヴ心理学の旗を掲げて、その領域を拡大するために 　第30章　まだ着かないの？　ポジティヴ心理学の終焉に至る途中で何が起きたか 　第31章　歴史的・哲学的視点からみたポジティヴ心理学ーーその過去から未来を予測する 付録ーーアクマル宣言

9,900円

ポジティヴ心理学研究の転換点…

Python（PsychoPy）で心理学実験の作成やデータ処理を実践。コツやノウハウも紹介。〔内容〕準備（プログラミングの基礎など）／実験の作成（刺激の作成，計測）／データ処理（整理，音声，画像）／付録（セットアップ，機器制御）

3,300円

心理学実験プログラミング…

緊張、不安、震え、イライラを解消し、円滑なコミュニケーションを実現！キーワードは“ゆるめる”。あなたはきっと人前に出るのが楽しくなる！あなたはもっと自分を伝えたくなる！あがりに一瞬で効く！

1,540円

本番に強い人は、ヤバいときほど力を抜く…

「論理的」・「批判的」な読み書きとはどのような活動か？　学習者の認知プロセスを押さえ，「論理的」「批判的」読み書きの教育を考えるためのポイントを提示。認知心理学的な理論背景を概説，教育介入・実践の知見も紹介する。

2,640円

論理的読み書きの理論と実践…

記憶力は頭の“容量”ではなく“要領”次第、その秘訣は「捨てる」ことにある！　高3の秋に受けた数学の模試がまさかの偏差値29。そこから独学で東大に合格できた秘密は、常識破りの超効率暗記術にあった！　受験から英会話、資格試験まで、最も短時間で成果を上げるテクニックを大公開。

990円

偏差値29でも東大に合格できた！「捨てる」記憶術…

「電話の着信音がなると動悸がする」「電話を人に聞かれるのが嫌」。近年、電話恐怖症が原因で心身症状が現れ、退職にまで追い込まれる若者が増えている。その背景には何があるのか。電話が嫌いでたまらない人へ、今日からできる対策法。大丈夫、きっと治せます。

924円

電話恐怖症

モテる人とモテない人はどこが違う？　日本人の自尊心が低いというのはただの思い込み？　日本人の男が育児休暇を取らない理由とは？　「心の一般常識」を見つめ直し、心理学の力であなたを固定観念から解き放つ！ ●著者紹介 太田　仁（おおた・じん） 奈良大学教授。社会心理学。三重県鈴鹿市生まれ。関西大学大学院博士後期課程修了。博士（社会学）公認心理師。 主な著書　『たすけを求める心と行動』〔単著〕（金子書房、二〇〇五）、『援助要請と被援助志向性の心理学』〔共著〕（金子書房、二〇一七）、『支えあいからつながる心』〔監著〕（ナカニシヤ出版、二〇一九）ほか。 宮島　健（みやじま・たける） 奈良大学講師。社会心理学専攻。福岡県福岡市生まれ。九州大学大学院博士後期課程修了。博士（心理学）。 主な著書　『［新版］ エピソードでわかる社会心理学』〔共著〕（北樹出版、二〇二〇）ほか。 林　郷子（はやし・きょうこ） 奈良大学教授。臨床心理学専攻。東京都町田市生まれ。京都大学大学院博士後期課程単位取得満期退学。 主な著書　『「発達障害」と心理臨床』〔共著〕（創元社、二〇〇九）、『心理療法における「私」との出会いー心理療法・表現療法の本質を問い直すー』〔共著〕（創元社、二〇一四）ほか。 村上史朗（むらかみ・ふみお） 奈良大学教授。社会心理学専攻。東京都東村山市生まれ。東京大学大学院人文社会系研究科博士課程単位取得満期退学。博士（社会心理学）。 主な著書　『責任と法意識の人間科学』〔共著〕（勁草書房、二〇一八）、『社会心理学概論』〔共著〕（ナカニシヤ出版、二〇一六）ほか。 井村　修（いむら・おさむ） 奈良大学教授。臨床心理学専攻。大分県生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。博士（心理学）。 主な著書　『病気のひとのこころ』〔共編〕（誠信書房、二〇一八）ほか。 　はじめに 第1章　なぜかモテる子モテない子　（太田　仁） 　一　モテたい心のルーツは赤ちゃんの頃にあった 　二　支え合いからつながる心　 　三　「愛の反対は憎しみではなく、無関心である」　 　四　まとめ　 第2章　男性による育児休業の取得を阻む心理的障壁　（宮島　健） 　一　日本の男性による育児休業　 　二　男性による育児休業の取得を阻む心理的障壁　 　三　結びにかえて　 第3章　心の変化と問題の意味　（林　郷子） 　一　わかっている自分とわかっていない自分　 　二　心の成長と危機　 　三　イメージの持つ力　 第4章　「日本人の自尊心は低い」のか？ 　（村上史朗） 　一　はじめに　 　二　自尊心とはどんな概念なのか　 　三　自尊心の国際比較とその解釈　 　四　意識がだめなら無意識を測ってみればいいじゃない　 　五　心を測定するという難問　 第5章　ひとの心の虚と実　（井村　修） 　一　心理学とは　 　二　私たちは真実を見ているのか　 　三　眠ると記憶は失われるのか　 　四　正しいと思うことは主張できるか　 　五　ブロイエルの悩みとフロイトの慧眼　 　六　何が事実なのか　 　七　カウンセリングにおける真実とは

990円

常識を疑う心理学

3,300円

臨床に活かす基礎心理学…

知らず知らずにデジタル情報の虜（とりこ）に！ 著者が精神科医になった頃、テレビゲームは楽しみと同時に癒しやなぐさめなどの効果があるものだった。それから25年余、社会は爆発的にデジタル化に突進。インターネットとスマホの驚異的普及は、生活をガラリと変えた。なかでも、スマホの衝撃は計り知れない。それによるコミュニケーションの形、人とのつきあい方の変容は、子どもから高齢者まで、どれほどの影響を受けているか。デジタルの恩恵は大きく、多分野に加速度的に拡大。もはや誰もがデジタルから離れられなくなっている現状に、精神科医として、どうしても悪影響や危険性、潜んでいる問題に言及しないわけにはいかない。そして、それらにどう対応すればいいのかを具体的に語る。デジタル漬けからリアルな自分を守る本！ 序　章 デジタル社会に生きるということ 第1章 テクノストレスなしで生きられない 第2章 SNS依存症の深層 第3章 ICT（情報通信技術）教育がもたらすもの、奪うもの 第4章 デジタル多重人格の出現 第5章 シニアのデジタル依存症は悪性化しやすい 第6章 心の専門家はSNSをどう使うべきか 終　章 デジタル情報疲れへの処方箋

1,650円

デジタル依存症の罠

「深く」「広く」「新しく」「多角的」「論理的」に思考する ■ハーバードの白熱教室で話題になった「トロッコ問題」 ■アインシュタインのトンデモ思考実験 ■映画マトリックスのモチーフの「水槽の中の脳」　　　　　　　　など思考実験から生まれた研究成果や大ヒットした映画作品などが世の中にはあふれています。まるでクイズやSF映画のような問題を解きながら、知らず知らずのうちに、頭が柔らかくなり、論理的思考力が身につく思考実験を集めました。 第1章：思考実験とは何か？ 第2章：観察力を身につける思考実験 第3章：発想力を鍛える思考実験 第4章：論理的思考を身につける思考実験 第5章：思考の総合力を発揮する思考実験

1,430円

この1冊で「考える力」が面白いほど鍛えられる！　思考実験…

思考実験の超入門書！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「テセウスの船」、「トロッコ問題」、「シュレディンガーの猫」など聞いたことあるけど、意外と知らない定番の思考実験から、これからの時代に必要な思考実験を徹底解説していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思考実験をすることで、新しいアイデアを考えたり、問題の解決策を見つけたりすることができるようになります。これは、仕事や学校、日常生活で非常に役立ちます。思考実験をすると、自分の考え方や想像力が広がるので、楽しみながら思考力を鍛えることができるはずです。本書を最後まで読んでいただければきっとあなたの思考力が劇的にUPすること間違いなしです！　　　　　　　　　　　　　　　 第1章：面白くて眠れなくなる思考実験 第2章：考えることが楽しくなる思考実験 第3章：問題が解きたくなる思考実験

1,430円

頭がいい人の論理的思考が身につく！大人の思考実験…

3,850円

原初的コミュニケーションの諸相…

990円

心理科学研究のフロンティア…

2,750円

エコ・ロゴス

東日本大震災以後も自然災害、ウイルスとの闘いなどが続く。人は「悩む」べきことを十分に悩めないとき、心身症状や問題行動が生じる。教育に関わる人が「悩む」ことを通して再生できること、「悩む」ことをシステムとして大切にする教育環境を創造すること、これが「教育」に対する心理臨床の課題であろう。教育が教えることに偏りすぎ、「育む」空気が薄くなると子どもたちは心の酸欠状態になってしまう。教育のなかに「育み」の観点を通底させる理論と実践の書 第1章：生徒指導と生徒理解　　第2章：進路指導とキャリアカウンセリング　　第3章：生徒指導の実践　　第4章：学校と家庭・各種機関の連携　　第5章：教育とスクールカウンセリング　　第6章：不登校の実態と各種の支援　　第7章：「不登校」から学ぶ　　第8章：子どもが直面しやすい心身の危機とその援助　　第9章：発達障害と学校適応支援　　第10章：子どもの心の発達とカウンセリング　　第11章：授業に活かすカウンセリング　　第12章：学校における緊急支援　　第13章：心理療法の理論と実際　　第14章：カウンセリングを学ぶための体験学習　　第15章：心理アセスメント

2,200円

心理臨床の育み

「非生産的な心配」をストップし、リラックスした日常と実りある活動を取り戻すために。きっと上手くいく１０の解決法。

1,650円

心配性

氷河期到来説、匿名の賛否、トロッコ問題、反日レッテル…… あなたの憑きもの、クリティカルシンキングで落とせます。 ◇ クリティカルシンキングは、正しくぶれるための技術 ◇ “ぶれない”って言葉がいつのまにか美徳として使われるようになったことに違和感をおぼえます。 自分はぶれない、と威張ってる人間は、自分は絶対に正しいと信じているわけです。 その信念が偏見や誤解にすぎなかったら、とは考えないんですかね。極度のナルシストなんですかね。 　本当に知的なひとーー少なくとも知的であろうと努力してるひとは、自分が間違っている可能性をつねに認めてます。 正しい方向へぶれることを厭わない勇気も知性のうちです。知的レベルの低さを野蛮な精神力でごまかそうとしないように。 （「パオロ流クリティカルシンキング論」より） 氷河鬼が来る！ の巻 哲学小僧はトロッコ問題で現実逃避する の巻 敵か味方か、出羽守 の巻 匿名が諸悪の根源なのですか？ の巻 議論に勝ちたがるひと の巻 妖怪自己責任は、自由には責任が伴うと囁く の巻 劇場版名探偵パオロ　万が一の魔術師 の巻 夫婦別姓反対論は理由なき反抗 の巻 憑きものとしての政治思想 の巻 世にも奇妙な「反日」 の巻 リベラル保守と憑きもの保守 の巻 パオロ流クリティカルシンキング論ーーあとがきに代えて

1,760円

思考の憑きもの　論より実践のクリティカルシンキング…

自分を先に満たすと、自然といい関係が生まれていく。「今ここ」「自分中心」「そして相手も心地よくなる」仕組みが、豊富な図＆イラストでまるわかり！

1,320円

図解　「人づきあいが面倒！」なときのマインドフルネス…

発達障害、不登校、思春期の子どもたちの対応に悩むすべての人へ！　支援の極意と臨床のコツをベテラン精神科医がやわらかく伝授。 ◎発達障害を診る 　1　なぜやらない？　そこがわからない 　2　「発達障害」と診断することの難しさについて 　3　発達障害の精神療法 　4　ADHDと治療薬に関する疑問 　5　発達障害の子をもつ親のために ◎子どもを理解する 　6　子どもが悩みを言葉にするまで 　7　不登校の子の「つらさ」について 　8　こころの病気？　脳の病気？ 　9　思春期の危機を乗り越えるーうつ病、双極性障害、思春期妄想症 　10　子どもたちはどう変わったか ◎診察室を出て考える 　11　オープンダイアローグ・ワークショップ体験記 　12　聞きかじりオープンダイアローグー演劇で学ぶ多職種連携 　13　そして患者になるーケースプレゼンテーションの新しい試み 　14　しゃべれなくても言葉はある、わからなくてもこころはある

1,980円

わからなくても、こころはある…

あなたは、日々の中で幸福感を味わっていますか？ 本書では、 ・仕事の中で自分に合った挑戦をする ・自分のためではなく、誰かのためにお金を使う ・人に親切にした回数を数える　 など、普段の生活の中に取り入れやすい習慣を、ポジティブ心理学の実際の研究をもとに紹介します。 仕事から人間関係、休日の過ごし方まで、日々の様々な場面で活用できます。 ほんの少し、考え方や行動を変化させることで、毎日の中でもっと幸せを感じることができるようになります。 幸せは、幸せな出来事を探し求めなくても、ちょっとのコツで日々の中で感じることができるものなのです。 ぜひ、本書で紹介する習慣を自分に合うもの・できそうなものから取り入れていただき、 幸福を感じる毎日を送っていただければと思います。 第1章　仕事 1　挑戦を楽しむ 2　自律性を持って仕事をする 3　やりがいを感じる 4　やればできると考える 5　自分の仕事の明るい面を見る 6　つまずいてもすぐ立ち直る 7　職場で自分から親切にする 8　職場でのコミュニケーションを大切にする 9　感謝の気持ちを持って仕事をする 第2章　毎日の行動習慣 10　自分の意思で熱心に取り組む 11　能動的に変化を起こす 12　小さな目標を持って行動する 13　注意を切り替える 14　「今」に集中する 15　外向的に行動する 16　自分の強みを活用する 17　おいしさを大切に、味わって食べる 18　質の良い睡眠を取る 19　楽しい記憶を思い出す 20　親切にした回数を数える 21　面白かったことを記録する 22　感謝の気持ちを表現する 23　いいこと日記をつける 第3章　毎日の考え方 24　幸福を「ゼロサムゲーム」だと思わない 25　幸福を追い求めない 26　人生の意味を感じる 27　お金よりも時間を大切にする 28　人と比べない 29　ネガティブな情報に振り回されない 30　理想の自分をイメージする 31　自分の失敗を責めない 32　環境の変化に適応する 33　いいことも悪いこともありのまま受け止める 34　人間の素晴らしさに注目する 35　世界を受け入れる 第4章　人間関係 36　深い人間関係を大切にする 37　親しい人を大切にする 38　親しい人と一緒に時間を過ごす 39　自分のためではなく誰かのためにお金を使う 40　ポジティブな気分の時、誰かに親切にする 41　自分をさらけ出す 42　感謝を伝える 43　誰かの親切に気づく 第5章　余暇・趣味 44　小さな喜びや楽しみを感じる 45　映画を観る 46　レジャーを楽しむ 47　アクティブな趣味を持つ 48　自然と触れ合う 49　旅行をする 50　経験にお金を使う

1,650円

科学的に幸福度を高める50の習慣…

2,750円

トランスパーソナルとは何か増補改訂版…

「ことばの獲得は難しいかもしれません」大学病院でそう診断されたあいちゃんの小さな相談室での成長記録。応用行動分析（フリーオペラント法）による言語獲得実践の書。

880円

発達障害児の言語獲得…

長年心理臨床に携わってきた著者によるコッホのバウムテストの発達研究の集大成。発達面から『バウムテスト第3版』を読み解き、58指標の判定基準を明確化し、わが国独自の解釈理論の構築に貢献できる指標・樹型・樹種の発達調査をまとめた労作。 第1章　はじめに 第2章　バウムテストの体系化の過程 　1　初版（1949） 　2　英語版（1952） 　3　第2版（1954） 　4　第3版（1957） 第3章　実施法 　1　原著で指示された教示　　 　2　わが国で使用される教示 　3　実施法についての原著での記述 　4　実施法の実際 　　 第4章　バウムの指標 　1　自然の木の表現型 　2　58指標の判定基準の明確化 　3　58指標の出現率 　4　早期型 第5章　バウムの樹型 　1　樹型分類の視点 　2　樹型の分類表の作成 　3　樹型調査の方法 　4　樹型調査の結果 　5　臨床事例における「幹線の上端から枝」の変化 　6　コッホの指標と樹型との関連 　7　倒立像のバウム 　8　樹型の特性 第6章　バウムの幹と枝 　1　幹の輪郭 　2　根元の広がり 　3　幹先端の分類 　4　幹下端の分類 　5　根 　6　地面線と地面 　7　枝 　8　コッホの発達調査との比較 　　 第7章　バウムの樹種 　1　樹種の分類表の作成 　2　樹種調査の方法 　3　樹種調査の結果 　 第8章　教示の効果 　1　“実のなる木”の教示効果 　2　“1本”の教示効果 第9章　バウムテストの特性 第10章　おわりに あとがき 引用・参考文献 資料 　1　バウムテストと関連事項の年表 　2　國吉政一訳「カール・コッホの講演1957年3月」 　3　藤岡喜愛による「バウムのとりかた」 　4　教示の実態調査 　5　掲載バウムについて 　6　58指標の指標名一覧表 　7　58指標の出現率一覧表（コッホ） 　8　バウムの樹種（関西地方）

4,620円

バウムテストを読み解く…

近年わが国でも、教育現場においてさまざまな行動上の問題を抱える子どもが増え、その対応に教師が苦慮しているという現実がある。本書は、子どものポジティブな行動に着目し、教師のやる気を引き出す現実的なマネジメント指導書である。認知行動療法やＳＳＴの手法を用いて実際に使える関係スキルの技術がやさしく解説され、子どもの教育的ニーズに応える際に、教師と親が協力する方法を指し示すこと、また、子どもの社会性や情緒的能力を高めると同時に攻撃性を改善することを目的としている。

3,190円

認知行動療法を活用した子どもの教室マネジメント…

「アドラー心理学」実践の第一人者による、 自信を高めるための実例集！ 自分の中にある「オリジナリティ」を 引き出せば、大丈夫。 「人と違うところ」は、すべてあなたの 魅力になり、自信につながっているのです。 ◎「いい記憶」をどんどん呼び覚ます ◎「第三者の目」で自分を見ると…… ◎「何に、誰にあこがれていたか」を思い起こす ◎自分自身に「期待」する ◎「あなた専門の応援団」をつくる アドラー心理学で、 「自分の本当の価値」に気づいていきましょう！

660円

アドラー流「自信」が生まれる本…

「まだ、なにも叶っていない状態」から、「すでに、すべてが叶った状態」へと宇宙があなたをいざなう方法がここにある！“上昇のはざま現象”＝ヴォイドをぬけると突然、スコン！と、思い通りの人生が現われる♪新時代の惹き寄せバイブル！！

1,430円

あなたの願いがいきなり叶う☆「ヴォイドの法則」…

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