1,980円

氣の教科書

本書は、心理学の基礎から応用までを、初めての人にもわかりやすいよう簡潔に述べている。ふんだんな図が、理解を助けてくれるでしょう。基礎的な知識がないけれど、これから心理学を勉強しようと思っている方、あるいは、昔心理学を勉強したけれど、もう一度復習したい方、さらには、日常の人間関係がどうもうまくいかないと感じている方も、大いに参考になるだろう。

1,760円

〈図解〉心理学が見る見るわかる…

孤独をいかに愉しむか? 17名の著者が贈る、十人十色の孤独論! 少子高齢化や核家族化の進行、そして、2020年から猛威をふるう新型コロナウイルス。 現在、物理的、精神的に「孤独」を感じている人が増えているのではないでしょうか? 2022年、イギリスに次いで日本でも孤独・孤立対策担当大臣が誕生。まさにいま日本社会においても孤独は「対処すべき問題」として注目されています。 本書では孤独に向き合った作家の評論や、冒険や山小屋生活などで得た独自の孤独論など、総勢17名の著者が様々な孤独を語ります。 何気ない日常の、騒がしい街中で不意に襲ってくるあの「孤独感」はなんなのか? 決してネガティブなだけではない孤独の持つ「孤高のしたたかな世界」に浸れる一冊です。 【目次より】 lesson1 孤独上手たち 齋藤孝(教育学者)／仏陀に学ぶ、単独者としての作法 中条省平(フランス文学者)／孤独と追放ーーアルベール・カミュ最後の10年 奥本大三郎(フランス文学者)／永井荷風ーー独身者の悦びと不安 南條竹則(作家・翻訳家)／孤独の詩を読むーーポオとラヴクラフト 鈴木雅生(フランス文学者)／サン=テグジュペリーー人生と思索を鍛え上げたもの 岸見一郎(哲学者)／三木清と孤独 新元良一(作家)／ソロー『森の生活』が語りかける声 適菜収(作家)／孤独の哲学者ニーチェ lesson2 いかに孤独と付き合うべきか 下重暁子(作家)／孤高の俳人 尾崎放哉と山頭火 岸惠子(女優・作家)／“孤独”を取り込み、自由に生きる 田中慎弥(作家)／引きこもり作家のリアル 高村友也(作家)／「意識の孤独」の手綱を引いて生きる Lesson3 孤独の深層にせまる 林望(作家)／隠遁者の孤独 荒木飛呂彦(漫画家)／孤独のゾンビ映画論 石戸諭(ノンフィクションライター)／ジョン・ル・カレが描くスパイの孤独 吉川浩満(文筆家・編集者)／サピエンスーー孤独な種の恍惚と不安 角幡唯介(作家・探検家)／単独行がもたらす究極の孤絶

979円

孤独のレッスン

イライラ解消、人付き合い、子育て、老い…あらゆる局面で役立つアドラーの視点を手に入れる！特別付録・人間関係に役立つ『ライフスタイル診断シート』最新版を収録。

1,628円

人生の迷いが消えるアドラー心理学のススメ…

使える心理メソッド７２！！もう面倒な相手に振り回されない！自分の心をコントロールする！

1,078円

植木理恵の人間関係がすっきりする行動心理学…

前書き 導入　基本事項の確認：グラフや表の作成の前に 　導入1 データの解析手順 　導入2 棒グラフと折れ線グラフの使い分け 　導入3 棒グラフのデータ配置方法 　導入4 表のデータ配置方法 第1章　データセットの作り方 　1．1 測定データのデータセットの作り方7 　1．2 対応のないt 検定、1要因実験参加者間分散分析のデータセットの作り方 　1．3 対応のあるt 検定のデータセットの作り方 　1．4 1要因実験参加者内分散分析のデータセットの作り方 第2章　データの並べ替え方 　2．1 データの見出し（変数名）がある場合の並べ替え方 　2．2 データの見出し（変数名）がない場合の並べ替え方 第3章　棒グラフの作り方 　3．1 1要因の棒グラフの作り方20 　　3．1．1 データの入力と平均値・標準偏差の算出 　　補足　オートフィルを用いた平均値・標準偏差の算出 　　3．1．2 棒グラフを作成する 　　3．1．3 棒グラフを別ワーシートに移動する 　　3．1．4 棒グラフを修正する 　　補足　横軸と水準名（ラベル）との間の距離の変更 　　3．1．5 棒グラフにエラーバーを付ける 　　3．1．6 棒グラフの横軸と縦軸にラベルを付ける 　　3．1．7 有意差を示す記号を棒グラフに付ける 　3．2 2要因の棒グラフの作り方 　　3．2．1 データの入力と平均値・標準偏差の算出 　　3．2．2 棒グラフを作成する 　【参考1】1要因の棒グラフに系列を追加する 　【参考2】棒グラフの横軸と凡例を入れ替える 　【参考3】棒グラフの間隔を変更する 　【参考4】棒グラフの棒の幅を変更する 第4章　折れ線グラフの作り方 　4．1 データの入力と平均値・標準偏差の算出 　補足オートフィルを用いた平均値・標準偏差の算出 　4．2 折れ線グラフを作成する 　【参考】なぜExcel の「折れ線」でグラフを作成しないのか？ 　4．3 折れ線グラフを別ワークシートへ移動する 　4．4 折れ線グラフを修正する 　4．5 折れ線グラフにエラーバーを付ける 　4．6 折れ線グラフの横軸と縦軸にラベルを付ける 　4．7 有意差を示す記号を折れ線グラフに付ける 　4．8 折れ線グラフの発展 　【発展1】折れ線グラフの系列を追加する 　　補足エラーバーを上または下のみに付ける 　【発展2】「0」以外の交点で縦軸と横軸が交わるようにする 　【発展3】軸を対数軸にする 第5章　表の作り方 　5．1 刺激の性質や特徴量を示す表 　【参考】日本心理学会の書式の場合のフォントの設定方法 　5．2 測定データの表 第6章　分散分析表の作り方 　6．1 分散分析の結果の表の作り方 　6．2 データの入力 　6．3 不要な情報の削除 　6．4 内容の修正と情報の追加 　6．5 表記・レイアウトの調整 第7章　多重比較表の作り方 　7．1 多重比較の結果の表の作り方 第8章　Word へのグラフや表の貼り付け方 　8．1 グラフをWord に貼り付ける 　8．2 グラフの一部を除去する（トリミング） 　8．3 グラフのタイトルと説明を追加する 　【参考】Word のページ内でのグラフの配置の注意点 　8．4 表をWord に貼り付ける 　【参考】Word のページ内での表の配置の注意点 　付録ヤードスティックの作り方 　付録1．1 ヤードスティックの作成に必要な枠組みを作成する 　付録1．2 ヤードスティックを作成する

2,860円

心理学実験演習　図表作成マニュアル…

ダウジング（振り子探索）の基礎から使い方、活用方法から応用技術としてラジオニクス、ラジエスセシア等を網羅した決定版。ダウジングとは、人間の意識（マインド）を利用した欧米で長く研究されたきた歴史を有する技術（テクノロジー）。ラジオニクストバ、ダウジング的方法よる遠隔測定・調査・診断および治療の技術。ラジエスセシアとはダウジングとラジオニクスを応用した放射エネルギー感知技術。本書は、日本ダウザー協会会長でありダウジング界の第一人者である著者が、ダウジングについての理論と実際についてを、基礎から応用まで詳細に解説。［振り子］を使ったダウジングの学習が誰にでもできる教材として利用できる上に、水脈探しやマップダウジングなどスタンダードなものに加え、「ジオパシックストレス」と呼ばれる大地のもつエネルギーがもたらす健康への影響についても触れた書。これまで超常的なイメージからオカルト的扱いを受けることもあったダウジングからラジオニクス、ラジエスセシアに関する特殊テーマを、意識の活用と技術という視点から論理的、科学的な考察を試み、現代人に充分に納得ができ、かつ日々の生活に応用できる技術として開示した名著。

2,420円

【POD】マインド・テクノロジー［意識の活用技術］統合版…

「船は港にいれば安全だ。だが、それでは船の意味がない」 ──背中を押してほしいあなたに。 著書累計500万部突破！50万部シリーズ最新刊！ ◆本書「まえがき」より 　願望を叶えるためには「行動する」ということが必要になります。 　「こんな自分になりたい」「あんなことを成し遂げてみたい」と、頭の中で考えているだけでは、その願望を実現させることはできません。 　その願望に向けて、足と手を動かして一歩踏み出さなければならないのです。 　しかし、その「一歩踏み出す」ということが、なかなかできない人がいます。 　その理由は様々です。 　「今、忙しいから、できない」 　「他にやることがある」 　「よく考えてからでも、遅くない」 　しかし、そのような言い訳をして行動することを先延ばしにしたまま、結局は何もしないまま終わってしまう、というケースもあるようです。 　せっかく「こんなことをしたい」という願望を持ったのに、まったく行動を起こさないまま終わってしまうのでは、非常にもったいないことだと思います。 　また、その本人も、後になってから、「やっぱり、あの時、願望実現に向けて行動を起こしておくべきだった」と後悔することになるのではないでしょうか。 　したがって本書では、まず、一歩を踏み出して行動を始めるためのヒントを色々な角度から解説しています。 　一方で、最初の一歩を踏み出したものの、到着点にたどり着く前に、あきてしまったり、途中で投げ出してしまったりする、ということもあります。 　困難に直面して、挫折してしまうこともあると思います。 　そうなると、それまでの努力が水の泡になってしまうのですから、これもまたもったいないことだと思います。 　したがって本書では、どうすれば到着点まで行動を継続していけるのか、ということに関しても様々なアドバイスをしています。 　行動を継続していく段階で、たとえ失敗したとしても、その人は能力的にも、また人間的にも成長していきます。 　そして、その本人も、自分が成長していることに大きな喜びを感じられるようになるものです。 　逆の言い方をすれば、何も行動しないでいると、何の成長もありません。 　現状維持のままです。前進もなければ、成長もありません。 　それでは生きていて、あまりに寂しいのではないでしょうか。 　行動すれば何かが生まれます。動けば何かが得られるのです。 　それは、その人を幸福にしてくれる「何か」だと思います。 　本書が、そんな「何か」を生み出し、「何か」を得るためのお役に立てば、著者とすればうれしい限りです。 第1章　チャレンジする 第2章　必ずできると思う 第3章　すぐ動く 第4章　迷ったら行動する 第5章　夢の場所に行く 第6章　段階的に動く 第7章　直感に従う 第8章　継続する 第9章　他人のために動く

1,430円

行動力のコツ

ボクにできることは何だろう？ 高校でも広がりつつある特別支援教育。どの高校に通い、どのような支援を受けるのか。 充実した高校生活を送るための学校選び・本人の心構え・高校の支援態勢を徹底解説！ 第1章　高校での特別支援教育 　Aくんの場合／入学前から相談し、安心して高校に入れた 　Bさんの場合／人間関係の悩みを、先輩や大学生が聞いてくれた 　Cくんの場合／工業高校で職場実習に参加、働く自信がついた 　Dさんの場合／勉強面の相談をきっかけに、発達障害に気づいた 　Eくんの場合／養護教諭や職員に支えられ、孤立せずにすんだ 第2章　安心感を重視して高校を選ぶ 　選び方／選択のポイントは「オープン」と「マッチング」 　選び方／見学して支援担当者に会うとホッとする 　高校の種類／安心感が強いのは、特別支援学校の高等部 　高校の種類／一般校ではある程度の主体性が求められる 　高校の種類／チャレンジスクールなど、地域別のとりくみ 第3章　入学前後の支援で緊張感をほぐす 　入学前／診断を受け、生きづらさのわけを知っておく 　入学前／相談の希望は支援担当者や校長、教頭に伝える 　本人の気持ち／「発達障害」という言葉には抵抗を感じる 　入学後／本人・家族・学校で特性をオープンにする 第4章　肯定感がもてることを高校で探す 　本人の気持ち／「どうせ勉強はできない」とあきらめている 　勉強／目標がみつからないが、将来への危機感がない 　学校生活／高校になじめず欠席が続き、進級が難しくなる 　学校生活／教師がいないところでいじめられ、苦しむ 　放課後の生活／部活動は環境があえば、自信につながる 　放課後の生活／悪友と付き合い、自己肯定感を満たす生徒も 第5章　進学するか、社会で働くか 　進路相談／大学、専門学校、就労などが選択肢に 　進路相談／手帳をとり、支援を得ながら就労する人も 　就労支援／職場体験や実習で、仕事とのマッチングをはかる

1,430円

高校生の発達障害

2,200円

ワークショップ大学生活の心理学…

2,200円

誰でもわかるクリティカルシンキング…

情報源としてのヒトの特異性（誰から），視線や言語などのコミュニカティブな手がかりが与える影響（どのように）という観点で，他者からの学習のメカニズムの発達に迫る．ロボットや方言を用いたユニークな研究で，新たな学習科学を展望する意欲作． 第1章　乳児期における社会的学習研究の動向 1-1　乳児における知識獲得 1-2　乳児期における社会的学習 1-3　ナチュラル・ペダゴジー理論 1-4　エージェント（行為者）の役割 1-5　明示シグナルの役割 1-6　まとめ 第1部　誰から学習するかーー情報源としてのエージェント 第2章　ヒトからの学習は特別か（研究1） 2-1　情報源としてのエージェント 2-2　ヒトとロボットの視線が学習に及ぼす影響（実験1） 2-3　ロボットはエージェントとして有効か（実験2） 2-4　注意の増加と学習との関係（実験3） 2-5　まとめ 第3章　ヒトとロボットの視線からの影響力の差異（研究2） 3-1　乳児における視線の参照的性質の理解 3-2　ヒトとロボットの視線追従にもとづく物体予測の発達（実験4） 3-3　まとめ 第4章　ロボットからの学習は可能か（研究3） 4-1　コミュニカティブな明示シグナルの重要性 4-2　ロボットに音声手がかりを付与した効果（実験5） 4-3　ロボットに非言語的音刺激を付与した場合との比較（実験6） 4-4　まとめ 第II部　どのように学習するかーー視線と言語という明示シグナル 第5章　物体学習場面でのアイコンタクトの効果（研究4） 5-1　学習場面における明示シグナル 5-2　乳児期における物体情報処理 5-3　アイコンタクトが物体処理に与える効果（実験7） 5-4　まとめ 第6章　視線追従・物体認識と語彙獲得の関連（研究5） 6-1　視線追従後の物体認識への着目 6-2　視線追従と言語発達の縦断研究（実験8） 6-3　注意のみで物体認識が高められるか（実験9） 6-4　まとめ 第7章　前言語期における方言話者への社会的選好（研究6） 7-1　内集団メンバーの指標としての言語 7-2　内集団メンバーの指標としてのアクセント 7-3　方言話者に対する社会的選好の発達（実験10） 7-4　まとめ 終 章　乳児期における社会的学習の成立要因 終ー1　本書をふりかえって 終ー2　エージェントの観点から 終ー3　明示シグナルの観点から 終ー4　明示シグナルと注意シグナル 終ー5　エージェントと明示シグナルの相互作用の観点から 終ー6　ナチュラル・ペダゴジー理論への反駁に対して 終ー7　ナチュラル・ペダゴジー理論のさらなる解明に向けて 終ー8　乳児期の社会的学習はどのようにして成立していくのか 終ー9　新しい学習科学への展望 終ー10　結語 Social Learning in Infancy: How and from Whom Babies Learn Yuko OKUMURA

4,950円

乳児期における社会的学習…

「私たちは人から愛され、認められることが必要だ」-それは、本当？「ワーク」の結論はノー。人からの愛や賞賛を求めつづけ、それに振り回される生き方はもうやめましょう。自分を苦しめる考えともお別れしましょう。さあ、紙と鉛筆を持って、本書の「ワーク」に取り組んでみてください。きっと、豊かな人生と、人との本当のつながりを実感できるようになるはずです。

2,420円

探すのをやめたとき愛は見つかる…

部活（BUKATSU）とは何か？ 2年半の在米研究を経て帰国した心理学者が，日本の部活（BUKATSU）に感じた違和感とは？　勝利至上主義，気持ち主義，一途主義，減点主義という4つの主義から，日本の部活を取り巻く文化的側面と，関係する人々の心理・行動を読み解く。日本の部活への文化心理学的観点からのアプローチ。 第1章　部活（BUKATSU）とは 第2章　勝利至上主義 第3章　気持ち主義 第4章　一途主義 第5章　減点主義 第6章　部活に凝縮された日本文化

1,870円

日本の部活（BUKATSU）

1,320円

発達（第123号）

今，学習者・社会人として必須の「批判的思考力（クリティカルシンキング）」の育成が教育現場に求められている。思考のしくみ，発揮しやすい条件，測定・評価の方法などを明らかにし，第2部では大学教育での授業実践から導き出された「育成のポイント」を紹介する。 第1部　批判的思考のしくみ──理論編 　第1章　批判的思考とは──市民リテラシーとジェネリックスキルの獲得（楠見　孝） 　第2章　批判的思考力の知的側面──学士力をどう獲得するか(子安増生） 　第3章　批判的思考の社会的側面──批判的思考と他者の存在（元吉忠寛） 　第4章　批判的思考と適応──批判的思考がとくに必要な状況（山　祐嗣） 　第5章　批判的思考の抑制──なぜ発揮されないか（田中優子・楠見孝） 　第6章　批判的思考の測定──どのように測定し評価できるか（平山るみ・楠見孝） 第2部　批判的思考力を育てる──育成編 　第7章　批判的思考の教育ーー何のための，どのような？（道田泰司） 　第8章　良き市民を目指す批判的思考教育ーーより良き個人として，より良き社会構成員として（道田泰司） 　　育成事例 　　　1疑似科学をめぐる懐疑的・批判的思考法（菊池　聡）　 　　　2消費者教育のための批判的思考力の開発（花城梨枝子） 　　　3科学技術と社会をつなぐ哲学的思考法（伊勢田哲治） 　　　4インターナショナルプログラムにおける批判的思考教育の実践（望月太郎） 　第9章　良き学習者を目指す批判的思考教育ーー研究者のように考えるために　（道田泰司） 　　育成事例 　　　5結論を考えさせてからおこなう授業（道田泰司） 　　　6心理学実験を経験してレポートを産出する（沖林洋平） 　　　7質問力向上を目指した授業（道田泰司） 　　　8内省力の育成ーーリフレクティブ・プラクティス（武田明典） 　　　9多様なツールを複合的に利用する論文講読（沖林洋平） 　終　章　生涯にわたる批判的思考力の育成（楠見　孝）

3,630円

批判的思考力を育む

1,320円

ことばの花びらをあなたに…

人の気持ちに「なんで？」と思ったら…心理学で一発解消！心は思った以上に目に見える！ビジネスに、恋愛に人間関係に効く！心理学の基礎知識から「男女の思考の違い」「心の病気」、仕草や口癖からわかる相手の深層心理など、使える心理学テクニックも満載！

858円

大人の心理学常識

今年こそ…を叶える１分間の行動革命。目標達成も新習慣も思いのままに実現する、アドラー心理学の実践版。

748円

本気で変わりたい人の　行動イノベーション…

ヒトは未完成な状態として生まれ「学習」に依って「人」となる。このようにヒトが人となるために必要な学習機能についてまとめる。育児や保育ならびに学校での教育実践（教育領域），適応的行動の形成や不適応行動の改善（臨床領域），学習機能に障害を持つ人々のサポート（障害領域）に資する基礎的研究や実践的研究を解説。 ◆◆◆おもな目次◆◆◆ 第1章　学習心理学へのいざない 第2章　学習の基礎研究：動物を使って学習の仕組みを探る 第3章　記憶のプロセスの研究：知識獲得のメカニズム 第4章　メタ認知：知識による行動の制御 第5章　学習意欲の研究とその応用 　◎現場の声1　学ぶ意欲をはぐくむ学級経営と授業 　◎現場の声2　定時制高校ではぐくむ学ぶ意欲 第6章　心理臨床と学習心理学 　◎現場の声3　病気の子どもと家族を支える 　◎現場の声4　産業領域に活きる学習心理学の理解 第7章　学習指導と学習心理学 　◎現場の声5　授業はカレー。理論がルウで，実践知が具。煮込むほど美味しくなる 　◎現場の声6　小学校5年生，勉強に悩みはじめる 　◎現場の声7　小学校3年生，算数の考え方を説明し，次に生かす 第8章　一人ひとりの特性に応じた指導と学習心理学 　◎現場の声8　通級指導教室での子どもに応じた指導 　◎現場の声9　「学習に困難」がある子どもたちがおかれている現状 ◆◆◆シリーズ心理学と仕事　全20巻　ラインナップ紹介◆◆◆ 　1感覚・知覚心理学／2神経・生理心理学／3認知心理学／4学習心理学／ 　5発達心理学／6高齢者心理学／7教育・学校心理学／8臨床心理学／ 　9知能・性格心理学／10社会心理学／11産業・組織心理学／12健康心理学／ 　13スポーツ心理学／14福祉心理学／15障害者心理学／16司法・犯罪心理学／ 　17環境心理学／18交通心理学／19音響・音楽心理学／20ICT・情報行動心理学 心理学を活かした仕事を目指す高校生・大学生・社会人，そして， 進路指導や心理学教育に携わる教育関係者に向けて，多彩な心理学ワールドを紹介。 実際に働く人々の「現場の声」も交えながら,シリーズ総勢 300名以上の執筆陣が, 心理学の今を伝える。 心理学って面白そう！　どんな仕事で活かされている？ 国家資格として「公認心理師」が定められ, 心理学と仕事とのつながりに関心が高まる中，シリーズ［全20巻］刊行！

2,310円

学習心理学

人生についての意味づけ（ライフスタイル）を変えれば、世界は驚くほどシンプルになる。心理学の巨匠が、平易な言葉で雄弁に語る幸福論。下巻では、共同体感覚を育むための学校教育の重要性、犯罪の予防と犯罪者の更生、人類のためになされるべき結婚の意義について論じる。

1,980円

人生の意味の心理学（下）…

山本七平賞を受賞した巷で話題の本『進化思考』の疑似科学を徹底的に検証。日本インダストリアルデザイン協会最年少理事長の衒学的物言い、論理の破綻、目に余る不勉強に対してデザイン界と進化学界から3人の博士が立ち上がり、一刀両断。自分の得にはならない、だが誰かがしなければならない、雪かきのような重労働。話題の検証本『土偶を読むを読む』の著者・松井実が博士論文を携え本格参戦。単なる糾弾に留まらず、進化学、デザインと進化の関係性、創造性教育に関する正しい理解を得られる一冊となっています。 なお本書は電子版を無料公開していますので、紙の本として欲しい方のみご注文ください。 サポートページ https：／／github.com/xerroxcopy/critiques-of-evolution-thinking 山本七平賞を受賞した巷で話題の本『進化思考』の疑似科学を徹底的に検証。日本インダストリアルデザイン協会最年少理事長の衒学的物言い、論理の破綻、目に余る不勉強に対してデザイン界と進化学界から3人の博士が立ち上がり、一刀両断。自分の得にはならない、だが誰かがしなければならない、雪かきのような重労働。話題の検証本『土偶を読むを読む』の著者・松井実が博士論文を携え本格参戦。単なる糾弾に留まらず、進化学、デザインと進化の関係性、創造性教育に関する正しい理解を得られる一冊となっています。 なお本書は電子版を無料公開していますので、紙の本として欲しい方のみご注文ください。 サポートページ https：／／github.com/xerroxcopy/critiques-of-evolution-thinking まえがき 第1部　進化学と『進化思考』 1　『進化思考』批判–学会発表梗概 2　『進化思考』における間違った進化理解の解説 3　山本七平賞選評を読む 4　『進化思考』を校閲する 第2部　デザイン学と批判 5　創造と変異の変造 6　どこで批判をするべきか 第3部　文化進化学とデザイン 7　設計理念の進化とその表現型としての人工物 8　スイスアーミーナイフの文化系統学的分析 9　ポケモンカードゲームの非ランダムな設計過程 10　DESIGN AS A NON–RANDOM EVOLUTIONARY PROCESS あとがき

2,200円

進化思考批判集

3,080円

行動心理学

アスペルガー症候群のパートナーといい関係を築くにはどうすればいいのか？ 「パートナーのニーズを優先しても感謝されない」，「大切な行事を忘れられたりする」，「助けや親密さを求めるサインを出しても気づいてもらえない」といったことの積み重ねによる傷つき，怒り，孤独にどう対処し，ぎこちなくつらいものとなっているふたりの関係をどう変えていけばいいのだろうか。 本書では，ふたりの関係を改善して楽しめるものにするために，アスペルガー症候群の特性を学び，お互いの理解を深め，それぞれの長所を活かして助け合うことが必要であると説き，そのための実行しやすいツールやテクニック，ふたりで取り組むワークなどを読者に紹介する。これらには，視覚的な記入シートや評価尺度を使用する，信頼性の高さが実証されている手法が採り入れられており，どちらかにアスペルガー症候群をもつカップルだけでなく，パートナーとの親密な関係を望むすべての人に役立つ内容となっている。 まえがき スティーブン・M・ショア 謝　辞 はじめに 第1章 アスペルガー症候群 第2章 アスペルガー症候群とパートナーシップ 第3章 違いを受け入れる 第4章 ふたりの関係の本質 第5章 ニーズを満たす 第6章 怒りに対処する 第7章 上手くいくコミュニケーション 第8章 情緒的なつながり 第9章 セックスと親密さ 第10章 ふたりで子育て 第11章 併存・合併する症状 第12章 相いれない違い 第13章 留まることを選ぶ 第14章 新しいパートナーシップに向かって 参考図書 文　献 訳者あとがき あさぎ真那

3,080円

アスペルガー症候群との上手なつきあい方…

1,650円

発達（第147号）

秘伝の書き方を開陳！論文の発想法、投稿先の選び方、執筆ツールの作り方、査読者の着眼点…。国際誌で投稿・査読の経験豊富な著者が、技術のノウハウから精神の構えまで、極意を伝授。ゼロから始めて英語論文の採択を勝ち取ろう！

3,080円

心理学論文道場

「人はひとりでは生きていけない」。その言葉を錦の御旗に、表向きうまくやるのが「おとな」、できない人は病気と蔑むーー他人を傷つけないという名目の下に、嘘やおもねりも正当化されるのが日本社会である。そんな「思いやり」の押しつけを「善意」と疑わない鈍感さ。「人間嫌い」は、そこに途方もない息苦しさを感じてしまう人なのだ。▼したくないことはしない、心にもないことは語らない。世間の掟に縛られずとも、豊かで居心地のよい人間関係は築ける。自分をごまかさず、本音で生きる勇気と心構えを与えてくれる一冊。▼【人間嫌いのルール】なるべくひとりでいる訓練をする／したくないことはなるべくしない／したいことは徹底的にする／自分の信念にどこまでも忠実に生きる／自分の感受性を大切にする／心にもないことは語らない／非人間嫌いとの「接触事故」を起こさない／自分を「正しい」と思ってはならない／いつでも死ぬ準備をしている　etc． ●1　さまざまな人間嫌い　●2　共感ゲームから降りる　●3　ひとりでできる仕事を見つける　●4　他人に何も期待しない　●5　家族を遠ざける　●6　人間嫌いの共同体

924円

「人間嫌い」のルール…

「生きやすくなるための答えは、誰でも自分の中に持っている」自分らしく軽やかな人生を楽しみたい人が、理想を実現するために必ず知っておくべきポイントをまとめた渾身の1冊。本音の声をしっかり聞けば、自分が見たい景色が現実に。思考・感情・体感のバランスを整えて、ホリスティックな生き方を今すぐ実践しませんか？

1,540円

【POD】ライフコーチ・マインド　〜人生を動かすコーチン…

思考実験の超入門書、好評につき第2弾。 有名な思考実験をイラスト付でわかりやすく解説！ 「チューリング・テスト」「ケインズの美人投票」「ギャンブラーの誤謬」「メアリーの部屋」…… よく耳にしたことがあるけど、ちょっと難しそうな思考実験をわかりやすく解説。 読めば、アタマとココロがやわらかくなる？ いざ、不思議な思考の旅へ！ 「思考実験とは頭の中で行う「考える実験」である。思考実験の多くには正解がない。さらに、思考を組み立てるために使える計算式やデータ、根拠もそれほど用意されていない場合が多い。そんな中で、自らの意見を、頭の中で組み立てていくのが思考実験なのである。 正解がないと聞くと、必ず「正解がないものを考えても仕方がない」という声が出てくる。しかし、現実に起こる様々な出来事への対処や、未来のために今行う行動など、何かをしようと思ったときに、これをすれば間違いはないという明確な正解がない場合のほうが圧倒的に多い。正解がない問題に対して自分なりの意見を持つ方法は、なかなか学校生活の中で教えてもらう機会も少なかったのではないだろうか。 …あなたも本書のページをめくって、思考の旅に出発してはいかがだろうか。 きっと意外な自分に出会う少し奇妙な旅になるだろう。」（「はじめに」より） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 【本書でとりあげた思考実験】 ・人とAIの境界線はどこか？　「チューリング・テスト」 ・命を救えるのはあなただけ　「ザ・バイオリニスト」 ・幸せを感じやすい人が優先される世界　「功利の怪物」 ・その箱の中身は本当にみんなと同じもの？　「箱の中のカブトムシ」 ・当事者の幸せとは何だろう　「便器の中の蜘蛛」 ・ルールはどうあるべきか　「無知のベール」 ・頭とネットをすべて接続　「脳内チップ『ブレインバイヤー』」 ・この世界が前からあったことは証明できない　「世界5分前仮説」 ・確率にパターンは存在しない？　「ギャンブラーの誤謬」 ・みんなの利益とひとりの利益　「臓器くじ」 ・「知識」ってなんだろう　「メアリーの部屋」 ・同じ価値のものは選べない？　「ビュリダンのロバ」 ・現実をほんとうに変えた思考実験　「ガリレオの思考実験」 ・直感は信用できない？　「ジャガイモのパラドックス」 ・500人の安否か、2人の命か　「宇宙貨物社の支援物資」 ・自分の得と他人の得のバランスはどこ？　「最後通牒ゲーム」 ・いちど分解され再合成された自分は「自分」か？　「瞬間転送サービス」 ・透明人間になったら何をする？　「ギュゲスの指輪」 ・誰もが何かに囚われている　「洞窟の比喩」 ・個々の人生に価値をつけられるのか　「命への値付け」 ・投票先はどう決める？　「ケインズの美人投票」 他

1,078円

もっとよくわかる思考実験…

ぞんざいに扱われた、周囲の評価が自分が思うより低い、いわれない罵声を浴びた…そういった時、人は怒る。つまり怒りは自分が抱く期待と起きた事象のズレで生じる。その怒りの感情の裏には、実は失望や寂しさ、不安、恥など別の感情が潜んでいる。怒りは他人や環境のせいで生まれるわけではなく、原因は常に自分の中にあり、意識さえ変えればコントロールできるのだ。怒りの仕組み、抑え方、適切な表現方法を心理カウンセラーが徹底指南。

836円

人はなぜ怒るのか

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