550円

週刊文春WOMAN（vol．5（2020春号））…

情報社会のなかで，博物館はデジタル世界との関係を発展させ，「情報を提供するシステム」へと変身した。本シリーズは，現在，博物館界が情報に対してどのような取り組みをしているのか，その到達点や研究成果の俯瞰を試みる。 博物館情報の原点ともいうべき「目録とカタログ」に焦点をあて，博物館情報学の立ち位置，調査研究による博物館目録の歴史的考察，博物館活動の記録化などについて論述した。また，隣接学問領域である図書館情報学との詳細な比較も行っている。 序章　博物館情報学体系化への試み 1章　博物館情報学の三大原則 2章　博物館情報学と図書館情報学の比較　-情報資源，目録・カタログにも注目して 3章　博物館情報の編集と知的活動 4章　歴史的に見た博物館の目録 5章　博物館活動の記録化について 6章　事例研究　市立館の目録刊行　-『金沢湯涌夢二館収蔵品総合図録』

1,980円

ミュージアムの情報資源と目録・カタログ…

3,080円

博物館展示の理論と実践…

東大卒の著者が、頭がよくなる秘訣をまとめて教えます。▼本書は、ロングセラー『13歳からのー』シリーズの好評既刊3冊を集めた決定版！▼「頭がよくなる」とは「思考能力がアップする」ということ。頭がよい人であるためには、論理的に考える能力が欠かせません。論理的に考える習慣・姿勢は思考の土台で、そのうえに演繹能力や類推能力などが育ちます。▼頭がよくなるためには、トレーニングが必要ですが、闇雲にしても効率がよくないので、テクニカルなコツを知ることが大切です。それを伝えるのが、本書の主な役目です。▼主な内容：＜勉強のコツ＞意識を集中させる必要はない／飽きたときに我慢しない／問題集の使用は1回のみに／＜文章のコツ＞：「要するに何」を決めよう／結論を「支えるもの」を詳しく書こう／平凡にならないためのコツ／＜暗記のコツ＞：覚えにくいものを無理やりに覚えようとしてはいけない／視覚化しよう／感情を伴う記憶にしようetc…

1,430円

13歳からの頭がよくなるコツ大全…

627円

学ぶこと思うこと

近代日本が誇る啓蒙思想家・福澤諭吉の代表作として名高い『学問のすすめ』ですが、本書はその現代語訳と今学ぶべきことを解説したものです。ユニークな比喩を用いながら、しがらみだらけの封建主義時代の終わりと、国民一人ひとりが独立の志をもって主体的に生きていかねばならない新時代の意味を説いた福澤。そのメッセージは今日においても新鮮であり、多くの人を魅了し続けています。当時の時代状況を想像しながら、現代に置き換えて読んでみても、様々な気づきを得ることのできる一冊です。 まえがき 第1部 名著『学問のすすめ』とは 　1 『学問のすすめ』の時代背景 　2 なぜ不朽の名作となったか 　3 福澤諭吉の生涯 第2部 現代日本語訳で読む『学問のすすめ』 　合本『学問のすすめ』について 　初 編 天は人の上に人をつくらず、人の下に人をつくらず 　第2編 政府と民は対等である 　第3編 自分たちの領地を守る気概 　第4編 官尊民卑を改めよ 　第5編 「ミドルクラス」が文明を先導する 　第6編 法とは何か 　第7編 使命とは何か 　第8編 男女、親子は平等である 　第9編 若人よ、この世に生きた証を残せ 　第10編 学生よ、ハングリーであれ 　第11編 専制は不正をもたらす 　第12編 見識の磨き方 　第13編 ねたみという病 　第14編 事業を成功させる秘訣 　第15編 西洋を妄信してよいか 　第16編 金に支配されてはならない 　第17編 人望を獲得するための秘訣 第3部 福澤精神から学ぶべきこと 　1 対立を恐れないこと 　2 人をねたまない 　3 学び続ける姿勢 　4 独立するということ

1,760円

学問のすすめ　独立するということ…

2,420円

アカデミックプレゼンテーション入門…

1,650円

論文・プレゼンの科学増補改訂版…

中世ヨーロッパ以降、「教養」として学問の基礎とされたのがリベラルアーツだ。このリベラルアーツを、著者は「自由で、多元的で、主体的な物の見方・考え方、そして行為」と定義する。本書では、この定義に基づいた思考法のベースとなる「リベラルアーツ思考」について解説する。 「リベラルアーツ思考」を身につけ、日常生活に活かすために、本書では芸術、音楽、古典、禅など、幅広い分野のテーマを取り上げる。ファンタジーと想像性には『不思議な国のアリス』。日本の古典から『枕草子』、現代作家として三島由紀夫。フランシス・ベーコンのデフォルメされた絵画。エリック・サティ、米津玄師。あいみょんの音楽。ココ・シャネルのファッション革命。マインドフルネスと禅について……。仕事にも日々の生活にも応用できる「創造性」「美意識」「感性」を豊かにするためのヒントが満載。人財育成、コアビジネスの強化、新規事業、イノベーションにも役立つ教養講座。

1,540円

「リベラルアーツ」思考…

いざ、「勉強」しようと思っても、仕事が大変でまとまった時間がなかなか取れない、昔より集中力も記憶力も落ちているし……という時は、ぜひ本書を開いてみてください。毎日忙しい社会人に向けて、最短かつ最善の方法で結果を出すための“鬼”必勝法をあますところなく紹介します。目標設定、時短のコツから、理解力、分析力、記憶力、集中力まで、昨日とは違う自分になれる“神法則”を満載した決定版！

759円

99%が気づいていない大人の勉強力…

最短努力で最大結果を入手するインプット術 インプットは知の冒険。だからこそ楽しくてついつい時間を忘れて、余分なことまで学んでしまう。 もちろんこれが人間の「知」につながるので、時間があれば興味に任せてインプットを楽しむのも 悪くない。しかし、もしインプットすべきものが事前にわかり、かつ、狙った目的のもと インプットを行うならば、そのインプットは最短最速であるべきだ。 本書では限られた時間の中で最短最速で成果を出す「金川流インプット術」を伝える。 第1章 インプットは最短最少で最大効果をねらえ 第2章 時短をかなえる「インプット独学術」 第3章 金川流 「インプットノート」術

1,540円

仕事と人生を激変させる　インプットの教科書…

表紙画　香取慎吾 いつもの女性誌には載ってないこと。 いつもの週刊文春にも載ってないこと。 特集　コロナ禍を生きる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【新しい地図のコロナ禍】 香取慎吾　 表紙画第6弾 ＆ インタビュー ＃Distance　 稲垣吾郎×伊坂幸太郎　 談話室稲垣 Goro’s Salon 小説の書き方教えてくださいvol.4 草ナギ剛×内田英治　 映画と芝居とコロナ禍と ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 巻頭詩　最果タヒ　悲しい人　 ジェーン・スー×中野信子×磯田道史　 日本社会のコロナ・ディスクロージャーを語る　 森友問題自殺職員妻 赤木雅子さん　 裁判開始を待つ日々　胸中を綴った1000通のLINE　　相澤冬樹 ジャレド・ダイアモンドが緊急提言 「世界はべトナム、フィンランドに学ぶべきです」　 内田也哉子×養老孟司　人生とは「不要不急」なのに 内田也哉子　BLANK PAGE Vol.6_who’s that fascinating person　 ヤマザキマリ　感染症があらわにした日本の独特な民主制　 河瀬直美　〝想定外〟が連続する東京五輪。それでも私は撮り続ける　 小川彩佳　今夏出産を控える私はなぜ真っ先にスタジオを出ることになったのか　 山本さほ　きょうも厄日です　コロナ禍編　 齋藤薫　美的生活に、コロナ・ルネサンス?　 中野信子×内田也哉子　 What is a family !? Part3 出産、子育ては女が担うものなの？ 中野信子の人生相談　あなたのお悩み 脳が解決できるかも？　 コロナ禍のお悩みスペシャル　 難民キャンプにパンデミックが迫っている　 コロナ禍の医療従事者　それぞれの4カ月　 オールジャパンのワクチンはどこまで？　 「大人のワクチン接種」で病を防ぐ！　 感染症にかかりにくい体にする免疫UP術　　 コロナショックを乗り切る　お金の5大シナリオ　 【豪華連載】 太田光の危ない事件簿　第2回　030 岡村靖幸×小林麻美 「幸福」への道 第5回 清水ちなみ　脳梗塞で「お母さん」と「わかんない」しか喋れなくなった私が「言葉」を取り戻すまで　 私にできるすべてのこと　池辺葵　第五話　時屋ーtokiya-　 現代の古典　vol.5　阿部暁子『パラ・スター』　 私たちの名品図鑑　vol.5　水拭きできる掃除ロボット 【グラビア】 コロナ後のNew Normal　 100年前のパンデミック　 有賀薫さんの新提案　 おいしい冷凍レスキュースープ　 FROM READERS／BACK ISSUES 編集後記

550円

週刊文春WOMAN（vol．6（2020夏号））…

グローバリズムが大きく展開している現代、社会には「歴史修正主義」が跋扈し、排外主義も強まるという危機的な状況となっている。そうした時代動向に抗するために、改めて近現代における多彩な学知の歴史を振り返る。本書はそれを〈学知史〉と呼ぶ。そこから何を批判的に継承し、あるいは新たな視点・方法を創り、現代社会との緊張感のなかでどのような歴史像を描いていくかが求められているだろう。本書は、そうした視点から、それを生み出した近現代そのものを問い直し、読み替えていこうとする挑戦である。 はじめに:〈学知史〉は何を問い、何を明らかにしていくのか　　　　　　　　 第1部　　大正デモクラシー期〜一九四五年 　「日本ファシズム」と天皇霊・ミコトモチ論（斎藤英喜）/一九二〇年代における国体論者間の知的交流について（西田彰一）/学知としての「帝国の歴史学」（沈煕燦）/山口麻太郎の一国民俗学批判とその背景（中野洋平）/戦時下の『源氏物語』から見る国策と学問（藤巻和宏）/アジア・太平洋戦争期の山崎闇斎研究（松川雅信） 第2部　占領期〜一九五〇年代 　尾藤正英と「民族の文化について」（三ツ松誠）/歴史学の境界を揺さぶる実践（高田雅士）/「伝統芸術の会」と民俗芸能（黛 友明）/「民衆宗教」言説と気まずい隣人たち（永岡 崇） 第3部　高度経済成長期〜一九七〇年代 　六〇年安保と知識人（鎌倉祥太郎）/「民族」概念をめぐる学知の転換点（田中 聡）/網野善彦と桜井好朗の学知史（星 優也）/ポスト全共闘の学知としてのオカルト史研究（栗田英彦） 第4部　戦前〜戦後を通した学知の変容と対話 　「文献学者宣長」像をめぐる国学の学知史（山下久夫）/英雄時代論にみる文学と歴史（三浦佑之）/「共同体」からの抵抗（末次 智)/「アイヌ文化期」概念の形成と展開( 蓑島栄紀)/縄文の「発見」と神話学（平藤喜久子）

9,460円

〈学知史〉から近現代を問い直す…

人類の遺産、歴史、文化、自然や科学が、いかにして博物館の展示として表現されるのかを理解するとともに、展示のもつメッセージ性について解説する。博物館の種類、展示の種類、展示の構造などの概要を学んだ後、日本と世界の博物館の事例を通して、博物館展示の多様な特徴を理解する。さらに、博物館の設立や特別展、リニューアルなどの過程やその背景を知り、展示のコンセプトやメッセージがどのように表現されるのかを理解する。また、博物館展示と社会との相互作用や、展示にこめられたメッセージ性、政治性についても考える。 1.展示論とは・展示の構想と具現化 -リトルワールド本館展示　2.現地調査と展示の具現化 -リトルワールド野外展示　3.国立博物館の展示 -東京国立博物館と九州国立博物館　4.博物館のリニューアルー国立科学博物館と静岡科学館　5.特別展の構想と具現化 -科博のグレートジャーニー展　6.民族文化の展示 -国立民族学博物館の舞台裏　7.大学博物館の展示とその役割 -国立大学と私立大学　8.歴史系博物館の展示 -国立歴史民俗博物館と地方の博物館　9.沖縄の博物館 -固有の歴史と戦争体験をめぐる博物館展示　10.アイヌ民族と北海道の博物館ー展示をめぐる立場と視点　11.北米の博物館 -カナダ、アルバータ州の博物館を中心に　12.南米の博物館 -ペルーにおける考古学と博物館　13.ヨーロッパの博物館 -ミュージアム展示の新たな方向性　14.アフリカの博物館 -南アフリカの野外博物館を中心に　15.アジアの博物館 -インドネシアとモンゴルの博物館を中心に

3,410円

博物館展示論〔新訂〕…

◎世界が仰天する発想は、ここから生まれる！ 　京都大学発！　大人気の公開講座の書籍化、待望の第2弾！ ＜熱帯生態学の教室＞　アリ社会の仁義なき掟　 　市岡孝朗（人間・環境学研究科　教授） ＜科学哲学の教室＞　曖昧という真実 　伊勢田哲治（文学研究科　准教授）　 ＜アート＆テクノロジー学の教室＞　アートはサイエンスだ！　 　土佐尚子（大学院　総合生存学館　アートイノベーション産学共同教授） ＜宇宙物理学の教室＞　そうだ！　宇宙に行こう！　 　嶺重慎（理学研究科　教授　宇宙総合学研究ユニット長） ＜SUKIる学の教室＞　「できない」から「できる」んだ　 　富田直秀（大学院　工学研究科　教授） 特別鼎談、京大における「変人」とは？　酒井敏（講座発起人）×伊勢田哲治×越前屋俵太（ディレクター兼ナビゲーター）を収録！

1,870円

もっと！　京大変人講座…

グルメ、スポーツ、芸能、日本語から地理、歴史、科学、生物、健康まで、森羅万象の雑談の「タネ」を集めに集めた珠玉の宝箱。どんな相手も必ず”陥落”する、即効トークの秘密、教えます。

1,100円

すごい会話のタネ700

誰が史実を曲解し、歴史を歪めるのか？そのトリックは？動機は？明治維新から日露戦争、田中義一上奏文、張作霖爆殺、第二次世界大戦、東京裁判や占領政策、９・１１テロまで、あらゆる場面で顔を出す「陰謀史観」を徹底検証。またナチス、コミンテルン、ＣＩＡの諜報や、ユダヤなどの秘密結社、フリーメーソンと日本の関係も解明する。日本史に潜む「からくり」の謎に、現代史研究の第一人者が迫る渾身の論考。

814円

陰謀史観

膨大なフィールドノーツから分析・解釈を模索し、エスノグラフィーを書き上げるまで。アフリカ、タイ、パラグアイ、日本のさまざまな空間を舞台に、人、土地、文化に彩られたフィールドから紡ぎだされた１１人の研究者たちの物語。フィールドに入りエスノグラフィーを書き上げるまでに、現地で、また研究室で、論考を重ねた研究者が、それぞれの経験、試行錯誤を物語る。それ自身が若き日々の興味に満ちたナラティブストーリーだ。

2,640円

フィールドワークの技法と実際（2（分析・解釈編））…

2,420円

質的研究実践ノート

タコツボ化した現代の学問は、いまやますます細分化し、アカデミズムの全体像が見えにくくなっている。だが日本大学文理学部には、文系・理系の学問をあわせ持つ知の世界が展開している。人文学（哲学・史学・国文学・中国語中国文化学・英文学・独文学）、社会科学（社会学・社会福祉学・教育学・体育学・心理学・地理学）、理学（地球科学・数学・情報科学・物理学・生命科学・化学）の領域横断的な「知」を結集。研究の最先端を紹介する。まったく新しい形の教科書

968円

知のスクランブル

2,090円

博物館概論改訂

未来につながるルーツを学ぶ。最先端の知３０講。

1,980円

高校生と考える21世紀の論点…

2,860円

展示論

人間とは何か。文化とは何か。人文学は人間と文化との関連を追求し，人間を文化的存在として考察する。 著者は人間を〈文化を形成する行為的存在〉として捉え，その行為の三つの基本運動「話す」「作る」「行なう」を通して，人文的な精神の意義を解明する。 「文化」とは，人格としての教養，趣味の育成と洗練，さらに生活の改善を意味し，人間的に調和した円満な人格と教養を意味する。また文化の客観的側面として個人の教養と生活から生まれ，遺産として継承される特定社会の生活様式全体とその伝統を意味する。そこでは知識・信仰・芸術・道徳・法律・習俗や習慣など，個人を超えた生活様式の巨大な集積と伝統が形成される。人文学はこれら多様に展開した歴史や現代的課題に対し，個人の関心と時代の要請に応える営みである。本書では近代の人文主義的ヒューマニズムの巨人エラスムスを中心にその要請に応えた。 60年以上に渡りヨーロッパ思想史の人文学研究に携わってきた著者が，読書，学習，研究，教育の経験を踏まえ，それぞれの局面で出合う多くの困難と楽しみを伝えて，読者やこれから研究を志す人びとに役立つことを念頭に人文学を紹介し，エールを送る。 技術が先端化し社会がその巨大な影響に曝されている中， 「人間が善く生きる」ための学びの場として，人文学のもつ豊かな可能性が示されよう。若人よ，いざ旅立たん！

2,860円

人文学の学び方

Ｍ-ＧＴＡをはじめ、さまざまな研究方法を創造的に使いこなすための原理とコツを懇切に解説。これから研究を始める人のための実践的アドバイス満載。

2,640円

ライブ講義・質的研究とは何か（SCQRMアドバンス編）…

550円

A型自分の説明書（続）…

《学問の共和国》とは，ルネサンスから啓蒙期にかけて，学識教養人が政治的・宗教的国境を越えて独自の国家を建設しようと作り上げた共同体である。これは西欧近世の知性史にとって極めて重要な現象だったがあまり知られていない。16〜18世紀に渡る3世紀間の，知への信仰に根ざすこの連帯意識の意義を考察する。 《学問の共和国》の領土はどのようなもので，どこまで拡張し，どのような秩序をもっていたのかを分析。指標ともいうべきエラスムスからヴォルテールまで確かに実在したその観念と現実，そしてその知の世界の交流システムを生み出した思想的動因を明らかにしつつ，《学問の共和国》の市民が，多様な個人の運命を越えて，いくつかの価値とイメージにより自らを認識していく姿を具体例に即して解明する。 学者たちのユートピアと現実との不断の緊張の中で，《学問の共和国》は決して実現されないが，常に実現される可能性のある大いなる夢であり，この夢はそれまで知られていなかった力，団結力，一体性を精神の世界に与えた。学者たちの普遍的共同体として近世に生まれたこの自覚を無視して，ヨーロッパ研究はありえず，「知識人」も存在しなかった。世界が一体化する今，新たな《学問の共和国》が要請されている。

5,500円

学問の共和国

科学史の第一人者による「学問の歴史」。科学革命で生まれた新たなパラダイムが学問的伝統を形成していく過程を解明する。古代以来の東西学統の比較から、学会誌などのメディアの発明、職業的科学者の誕生、現代のデジタル化まで、社会的現象としての科学と科学者集団を分析。『歴史としての学問』（1974年、中央公論社刊）を学術文庫化にあたって改題し、新たに「学問のデジタル化・グローバル化」を論じた補章を加筆。 トマス・クーンの「パラダイム論」を日本に紹介した科学史の第一人者による「学問の歴史」。科学革命で生まれた新たなパラダイムが学問的伝統を形成していく過程を解明する。「記録的学問」と「論争的学問」という古代以来の東西学統の比較から、学会誌などのメディアの発明、職業的科学者の誕生、現代の巨大科学とデジタル化まで、社会的現象としての科学と科学者集団を分析。 『歴史としての学問』（1974年、中央公論社刊）を学術文庫化にあたって改題し、新たに「学問のデジタル化・グローバル化」を論じた補章を加筆。 第一章　記録的学問と論争的学問 第二章　パラダイムの形成 第三章　紙・印刷と学問的伝統 第四章　近代科学の成立と雑誌・学会 第五章　専門職業化の世紀 第六章　パラダイムの移植 補章　　その後のパラダイム論とデジタル化の波

1,408円

パラダイムと科学革命の歴史…

日本の高校生の研究力・発表力向上のために徹底指南！ 　本書は，これから研究を始める高校生およびその指導教員のための本である。現在，多くの高校で，授業の一環としての課題研究や科学部での自主的な研究が行われている。本書は，そうした方々への手引き書である。 　本書では，研究の進め方・論文の書き方・口頭発表とポスター発表のプレゼン技術を説明している。本書を読めば，課題研究を進める上で必要なことがすべてわかるだろう。 ◆本書の構成 　本書は四部構成である。 　第1部では，研究の進め方を説明する。研究とは何なのか，どうやって進めていくのか，どうやって成果をまとめるのか。データの解析の仕方も説明する。 　第2部では，論文執筆およびプレゼンの準備をする上で心がけて欲しいことを説明する。わかりやすい論文・プレゼンとはどういうものなのか。わかりやすくするために何を心がけるべきなのか。 　第3部では，論文の書き方を説明する。論文の構想の練り方，序論・タイトル・研究方法・研究結果・考察・結論・要旨といった各部分の書き方，図表の提示の仕方，引用文献・参考文献の示し方を，具体例を用いて説明する。 　第4部では，研究発表のためのプレゼン技術を説明する。わかりやすいポスター・スライドの作り方。発表本番での，ポスター・スライドの説明の仕方。質疑応答の仕方。これらを徹底解説している。 本文2色刷（一部4色）

2,860円

これから研究を始める高校生と指導教員のために…

激動する社会情勢のなか、博物館はなにを変え、なにを変えないべきか。政府が４千万人の誘致を目標に掲げる外国人旅行者に対し、博物館はどのような準備ができるのか、またするべきなのか。建物だけのバリアフリー化ではなく、職員の意識をどのように変えていくか。そして、これからの時代を担う学芸員を育成するにはどうすればいいのか。博物館の、そして博物館学の最前線に立つ学芸員や研究者が、博物館の抱える様々な問題について考察する。

3,520円

博物館と観光

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