“普遍理論”はどこが画期的なのか？どこが不十分なのか？ブラウンとレヴィンソンによる２０世紀を代表する社会理論を、従来あまり話題にされなかった点も含めて詳しく解説。さらにそれを発展させた著者の「ディスコース・ポライトネス理論」の最新の内容を公開！

4,400円

ポライトネス理論

丸山圭三郎に師事した言語学者、思想家が改めて「言葉」という視点から現代社会をとらえる。私たちの表現、考え、思想、哲学はすべて言語によって成り立っている。本質的な意味での言語とは何かを、言語思想、そしてユダヤ思想までを含めて論じる。 【目　次】 言語の復権のために ㈵　世界は言葉のなかに 　世界は言葉のなかにーー言語とその主体　 ㈼　丸山圭三郎からソシュールへ 　文学と饒舌ーー丸山圭三郎の死をめぐって　 　ラング、ランガージュ、エクリチュールーー丸山圭三郎と〈言葉〉という多面体　 　言語学、言語哲学、文学ーーソシュールからソシュールへの道のり　 　ソシュール『一般言語学講義』--〈言語学〉とその外部　 　言語のなかへーー丸山言語哲学を導きとして　 ㈽　ソシュールからイェルムスレウへ 　言語学と文学の出会い、あるいは記号論の誕生　 　〈聴く立場〉の言語学ーーロマーン・ヤーコブソン　 　形式としての言語ーーソシュールからイェルムスレウへ　 ㈿　イェルムスレウ、極北の言語学 　イェルムスレウ言語学のために　 　言語のなかの主体　 　格とは何か　 　言語と言語の差異はどこにあるのか　 　グロセマティック、《全体言語学》として　 　言語類型論序説ーー言語の多様性、そしてその彼方へ　 　デカルトからイェルムスレウへーー言語への信頼感の回復　 ㈸　愛と差別の言語学に向けて 　固有名詞への愛を生きるーー恋愛の記号論　 　愛と差異に生きるわたしーー区別・差別・対立・差異をめぐって　 　愛の言語思想家、ザメンホフーー言語差別を超えて　 【Column】ソシュール、バンヴェニスト、メルロ=ポンティ、ラカン、イェルムスレウ、メイエ、マルティネ、ロラン・バルト 失なわれた時の果てに

2,640円

言語の復権のために

ヨーロッパ各地で、現代の国民語のもとになった俗語が擡頭しはじめた時代、バベル以前、多言語状態以前の単一の祖語「アダムの言語」への復帰、あるいは“完全言語”の再建への探求が始まる。そこに投入される、さまざまな理説、我々にも親しい哲学者や思想家を含む多彩な人々の情熱、百科全書や、コンピュータ言語、またエスペラントなどにも行きつくその多様な道筋を、練達の筆で見事にさばき描き切るエーコの傑作思想史！待望のライブラリー化。

2,090円

完全言語の探求

人間が日常的にもっとも頻繁に用いるジェスチャーの一つ、指さし（ポインティング）に焦点を当て、会話分析の手法から、その多様な相互行為上のプラクティスを詳らかにすることを試みた国内外初の論文集。 執筆者：遠藤智子、城綾実、杉浦秀行、高田明、高梨克也、森本郁代、安井永子 まえがき　　 書き起こし記号一覧　　 総説編─指さしの研究─ 第1章　相互行為における指さし ージェスチャー研究、会話分析研究による成果ー 安井永子・杉浦秀行 1.　指さし（ポインティング） 2.　相互行為の中の指さし 3.　本書について 第2章　子どもの発達研究における指さし 高田 明 1.　はじめに 2.　初期の理論的研究 3.　観察研究の隆盛と臨床的応用 4.　赤ちゃん実験の勃興 5.　まとめ 分析編　第I部 日常会話の中の指さし 第3章　受け手に「直接経験」として聞くことを要請すること ー過去の出来事を受け手に「帰属」させる指さしー 森本郁代 1.　はじめに 2.　先行研究 3.　分析 4.　おわりに 第4章　記憶探索活動中に参与者に向けられた指さしの非指示的性質 杉浦秀行 1.　はじめに 2.　研究の背景と目的 3.　データ 4.　分析 5.　結語 第5章　笑いの対象に向けられる指さし ーからかいにおける志向の分散と参加フレームの組織化ー 安井永子 1.　はじめに 2.　からかいに伴う指さし 3.　おわりに 分析編 第2部 環境の中の指さし 第6章　家庭内の共同活動における子どもの指さしと養育者の反応 遠藤智子・高田 明 1.　はじめに 2.　データ 3.　反応を得る前提条件の理解 4.　活動の中で反応される指さし 5.　反応を受けない指さし 6.　おわりに 第7章　発散型ワークショップでの発言に伴う指さし ー多重の行為から見た活動への志向ー 高梨克也 1.　はじめに 2.　理論的背景 3.　データ 4.　分析：指さしの素早い撤退 5.　議論：発散型ワークショップでの発言 第8章　巨大展示物を相互行為に引き込む科学コミュニケーターの指し示し 城 綾実 1.　はじめに 2.　分析の焦点となる展示物とデータ 3.　少し離れた2つの展示物を関連づけるプラクティス：なぜいまそちらに視線を転じるのか訳がわかる仕掛けと指し示し 4.　巨大半円パネルを際立たせ欠けた部分を補い円として識別する 5.　相互行為的に達成される大きさの体験 6.　おわりに あとがき　　 索引　　 執筆者紹介

4,180円

指さしと相互行為

779円

みんなのクロスワードGOLD　COLLECTION（VO…

著者は、明治大学政治経済学部の教員であり、印欧語比較言語学、英語史などの研究を専門とし、全学年を対象として、英語、英語史、専門演習の教鞭を執っています。 　本書では、著者の主要担当科目である英語にまつわる、言語の現象をとらえた考察を第二章におさめており、著者のもとで言語学を学ぶ学生にとっては必読の書となっています。 　他に、日本語、中国語、印欧語族(インド・ヨーロッパ語族)、言語一般（多言語にまたがる話題）をそれぞれ言語別に章立てし、著者が日々触れる言葉、日常で散見される言葉の変化、さらに、言葉の成り立ち、語源、不思議なむすびつき、移動経路などを読みやすく、わかりやすく解説しています。 　本書で著者は、「日本人の耳や目にふれる言語の中から、ふつう、言語学者以外、意識しないようなことがらを意識に昇らせ、意外な発見、面白さが隠れていることを示したい。言葉に少しでも関心をもつ人を増やすことを意図している」としています。私たちの日常において、意識しなければ、たやすく流れていってしまう言葉の行方を追いかけ、つかまえ、その面白さ、豊かさ、輝きを言語学的視点で愛づる本書は、言語学の入門書として最適の1冊となります。 　現在本学において言語を学ばれている方、本学以外で言語を学ばれている方、老若男女国籍を問わず言葉、言語が好きで、興味をもたれている方、話すこと、聞くこと、書くことを意識し、言葉の運用能力を高めたい方にとり、本書は言葉の「ドトール」として寄り添い、必携の書となります。 ■ 第一章　日本語をめぐって ■ 第二章　英語をめぐって ■ 第三章　中国語をめぐって ■ 第四章　印欧語族をめぐって ■ 第五章　言語一般をめぐって

2,200円

言葉の森から出られない…

どうやったらマルチリンガルになれるのか。スマホ時代の外国語学習法はこれだ！

1,430円

スマホ時代の6か国語学習法！…

「会話がラクになる」「人から好かれるようになる」「相手も自分も楽しくなれる」「相手をより深く理解できる」-そのためには、「話術」よりも「聞く技術」を。カウンセリング、コーチング、社会心理学、コミュニケーション学に裏付けされた技術を、「すらすらとわかりやすく、すぐに使える」ように解説した本書で、「話を聞く達人」になれる。

682円

「聞く技術」が人を動かす…

789円

クロスワード大王国（VOL．2）…

本書は、「レトリックの世界」（全3巻）の第1巻『レトリック探究』である。伝統的にもっともレトリックらしいレトリック、メタファー（隠喩）をはじめとすることばのあやを取りあげる。レトリックの基礎を固めたい。シミリーを第1章にすえ、続く3つの章でメタファー、シネクドキ、メトニミーを順に論じる。最後に、メタファー・メトニミー・シネクドキを「認識の三角形」としてとらえ直し、それらが私たちの認識において果たす役割を新たな角度から探究する。（第2巻のタイトルは、『レトリック展望』、第3巻は『レトリック逍遥』を予定。）

3,520円

レトリック探究

「論理的思考力」「説明力」「発想力」がすべて身につく。

1,540円

頭がいい人のモノの言い方…

＜b＞あがりの原因は脳にあった！＜/b＞ 多くの方が誤解をしていますが、 ＜U＞あがり症は性格や話し方に問題があるわけではありません＜/U＞。 ＜b＞問題は「脳」にある＜/b＞のです。 あがり症の克服はその理解からスタートします。 本書は、＜b＞あがりの構造について重点的に説明＜/b＞し、 「スピーチ不安」の方、「対人不安」の方を対象に、 科学的に証明されている内容を網羅しています。 また、会話のトレーニングや場面別に出来る対策なども紹介しています。 まず「なぜあがってしまうのか」を知った上で、 その対策や解決法を実践することで、克服につながりやすくなっています。 本書をぜひ手元におき、気持ちを新たにして立ち上がる1冊として、 お役立て下さい。

1,540円

もうだいじょうぶ！　心臓がドキドキせず　あがらずに話せる…

村上春樹という作家の文化的ルーツの一つには1970年代の翻訳文化がある。この時代の「新しさ」の視点から「新しい翻訳」「新しい形」で出版された実際の翻訳書や若者文化の勃興のもとで誕生した「新たな」文化空間を、藤本和子、SF小説の翻訳家たちの翻訳を通して丹念に辿る。翻訳という行為の壮大な可能性が見えてくる。 ▶︎津野海太郎、藤本和子、巽孝之、柴田元幸、岸本佐知子、伊藤夏実、くぼたのぞみ（以上敬称略）といった翻訳家、SF評論家、編集者の方々に著者がインタビューした内容も収録。

4,180円

翻訳を産む文学、文学を産む翻訳…

本巻では、認知言語学の研究パラダイムを背景にした言語習得の研究を、用法基盤モデルの観点から解説する。特に、構文の習得過程に焦点をおき、一語発話、二語発話、ゲシュタルト構文、動詞島現象、スキーマ化のプロセス、構文交替現象、構文の拡張と創造的言語使用など、言語習得にかかわる主要テーマを取り上げ、これらの言語習得の問題を体系的に解説する。これまでの生成文法中心の言語習得観とは異なった、新たな方向を探求していく。

2,860円

講座認知言語学のフロンティア（6）…

女性でありながら能楽師となった著者が始めた和のボイストレーニング「声の道場」。その中で見つけたもの、それは「日本の声の問題点」だった。

990円

声の道場

本書は、空間概念の言語的／身体的な構築・転移・拡張を、認知言語学と言語人類学および心理学的視点から扱った論文集である。

7,480円

ことば・空間・身体

認知・機能言語学の代表的アプローチの見取り図。ラネカー、ゴールドバーグ、ヴィエルジュビツカなど新しい言語科学の世界を果敢に切り開いてきた学者たちの代表的な論文１０篇を集めた論文集。日本で本格的な紹介がなかったギヴォン、クロフト、チェイフ、ホッパー、ヴァン＝ヴェイリンも収録。発達心理学、言語習得の分野で多大の業績をあげているトマセロが「マイベストＣＤ」の感覚が編集したというオールスター論文集。各論文の冒頭に日本語版オリジナルの解題を付す。英語学、日本語学を問わず言語学関係者必読。

5,280円

認知・機能言語学

ソ連時代からの７０年間に、アラビア文字→ラテン文字→キリル文字→ラテン文字と三度の変更。しかし、独立後２０年の今日も、キリル文字とラテン文字が並存。知られざる中央アジアの大国の近現代史を、ウズベク語文字改革の変転からたどる。

880円

国家建設と文字の選択…

比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに、“Ｕｓａｇｅ-Ｂａｓｅｄ　Ｍｏｄｅｌ（用法基盤モデル）”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。子どもがどのように言語を習得するのかは、生得的言語モジュールを仮定するのではなく、一般認知能力に支えられた高度な学習によることを実証する認知言語学の最新の研究書。

3,850円

ことばをつくる

言語能力の発達とは、人のこころの発達にほかならない。人は「ことば」に支えられて自己の世界を築き上げ、開かれた世界を知り、他者とのかかわりのなかで自己を確立していく。そして、他者とのかかわりは人間の文化の根本であり、そこで生きようとしてはじめて、私たちは物事を理解し「学ぶ」ことができる──。 どうすれば日本人に英語が「身につく」のか。母語の豊かな使い手となり、第二言語として英語を学ぶことの真の価値とは何か。バイリテラシー・第二言語習得を専門とする言語学者であり、日本・アメリカ・カナダ・オーストラリアで数多くのリテラシー教育プログラム開発に携わってきた著者による著述・講義録を全3章に再編。本書を通して語られる「ことば」と「学び」の本質が、いま求められる教育のかたちを明らかにする。 本書の第1章では、人間が言語を習得するための条件が、「前言語コミュニケーション」や「本物性」といった概念をもとに整理されている。また、「実践」を行う「共同体」に参加し、そこで生きていこうとする意志が、人間の「学び」にとって重要な意味をもつことが語られる。そして明らかになるのは、「ことば」は外界と闘って「獲得する」ものではなく、人と人とが共通世界をつくる共同行為としての「ことばの前のことば」から「生まれる」ものである、ということだ。 また、第2章では、日本人が想定すべき英語を使う能力に関しても、学校英語の変遷、「第二言語」の性質、言語を通して形成される知性、といった観点から光が当てられる。私たちは、母語を学ぶように「地球語としての英語」を学び、それを駆使することで、世界とコミュニケーションを行い、より深い意味の世界を生きてゆけるのである。そのためには、英語を通して「知を創造」する経験を、世界の人びとと共有しようと私たち自身が試みていかねばならない。 最終章では、「教養」が瓦解し、「知識」が体系性を失った現代社会において、「学び」が成立するために必要とされるものは何か、という問いが主題となる。すでに近代化型教育は終焉を迎え、子どもたちは大人の眼差しをかいくぐり、「他者」として歩みはじめているという指摘の重要性は、時を経ても失われるものではない。常に問い直されるべきは、教師や大人の抱く「モノローグ」的な教育観の閉鎖性と、私たち自身の価値観であろう。「学び」の成立する要件である、「出会い」と「対話（ダイヤローグ）」による学びの場と、共に追究し、学びあう関係の創出こそが、現代の教育に求められるものである。 本書は、グローバル教育研究会イーグルによる記念誌『新言語教育学』（2013年）を底本として制作された。刊行委員一同、本書が教育活動・社会活動に日々携わる諸氏の手元へと広く行き届き、その実践の一助となることを願ってやまない。 （『ことばが世界をひらく』刊行委員会）

2,420円

ことばが世界をひらく…

共通語の世界史 ホモ・ロクエンス全史と商業・宗教・軍隊 　ヨーロッパに息づく少数言語から、世界中で息まく連合言語まで！ 　ホモ・ロクエンス（話すひと）の驚くべき多様性がおりなす人類史をめぐり、ことばの「シェア」に秘められてきた三大要素をときあかす。 　「アメリカ合衆国からオーストラリアやニュージーランドまで、南アフリカからカナダまで、さらには、インドのように、英語が国民語ではないまでも公用語の地位に就いている国々が同じくらいのひろがりを見せていることも考えに入れるなら、英語が商業と軍隊によって地球上の津々浦々にまでもち運ばれて、広大な空間を占めるにいたったわけである。［…］ヨーロッパでは、言語が愛国意識を高めるきっかけとなることがよくある。そのヨーロッパにおいて、言語による自己主張の渇望は、共通語の必要性をなきものにしないまでも、共通語の圧力を減らそうとする性質をもっている。こうしてみると、ヨーロッパは、英語に開かれていると同時に、言語的多様性を守ろうとする明確な態度を示していると言える」（本書より）。 　社会言語学の泰斗による名著、待望の邦訳。巻末に、言語分布地図・言語名索引付。

5,060円

共通語の世界史

日ごろ、次のような悩みを抱えている方は多いのではないでしょうか？ 「仲のいい人以外とは、緊張してしまってうまく話せない……」 「飲み会など、大勢の人と話さないといけない場で、自分だけ浮いている気がする……」 「一生懸命話そうと思えば思うほど、空回りしてしまう……」 人と打ち解けるための第一歩となるコミュニケーション、それが「雑談」。 同時に雑談は会話の最終段階であり、雑談を制する人は人間関係を制するといえます。 このように言うと、貴方は、こう思うかもしれません。 「会話がうまい人は、生まれつきコミュニケーションの才能があるんじゃないか」 「人づきあいが苦手な自分には、とても無理そう……」 でも、雑談は、決して難しいものではありません。 ちょっとしたコツさえ学べば、どんな人でも、簡単にうまくなれるのです！ 本書は「これまで数多く書かれてきた『会話上手になるための本』とは、まったく違う性格を持っています。 打ち解ける以前の段階でつまずきがちな人でも、他人と楽しくコミュニケーションができるよう、すぐ習得できるハウツーをお伝えするための一冊なのです。 本書では、そのためのテクニックを、「いい会話例」「悪い会話例」を比較しながら、 わかりやすく解説。 みなさんは会話例を追いながら、「自分がその場で会話をしていたら、どう言うだろう？」とシミュレーションして、雑談のコツをつかんでいけばいいのです。 また本書ではこれらに加えて、コラムでも、人づきあいの苦手な方が直面しがちな「ある ある」を回避できる方法も解説しています。 さらに、仕事と私生活で今日からできる「雑談力トレーニング」も充実！ 簡単なフレーズを覚えたり、初対面の方にも気軽に話しかけられるような話題を選んだり ……うまく流れをつくれば、あとは相手の話を聞いているだけで雑談は成功します。 それは本当に、「ちょっとしたコツ」をマスターするだけで、十分になんとかできるもの なのです。 だからこそ、「会話上手」に生まれ変わる必要など、まったくありません。 本書を活用すれば、口下手・人見知りで悩んでいる貴方も、今日から軽い気持ちで周囲とのかかわりを楽しめるようになれます。 はじめに 第1章 これで誰とでも楽に話せる！ スッと打ち解けられる雑談の始め方 第2章 相手がどんどん乗ってくる！ みんなに興味をもってもらえるテーマの選び方 第3章 リアクションは言葉でなくても大丈夫！ 距離が縮まる聞き方 第4章 こうすれば、自分から話さなくても会話がはずむ！ 質問の仕方 第5章 初対面でも仲良くなれるテクニック！ ネタの仕入れ方 第6章 会話の悩みがなくなる！ 今日からできる！ 雑談力トレーニング

1,540円

そもそも、何を話せばいいかわからない人のための雑談術…

本書は、Key Terms in Discourse Analysisの日本語版であり、本邦初の談話分析の用語事典である。キーワード、重要思想家・学者、重要テキストが社会的・文化的な観点からわかりやすく丁寧に解説されている。特筆すべきは、キータームの数と範囲が広いこと、そして、紹介されている思想家・学者の中に、アルチュセール、ブルデュー、デリダ、フーコー、ゴッフマンなど哲学者、社会学者などが多数含まれていることである。

4,180円

談話分析キーターム事典…

言語の「構造」の発見が20世紀の知を変えた。言語学革命の核心と巨大な影響に迫る。 「言語（ラング）」にしたがってわれ思うーー構造言語学的な概念の拡大適用によって、婚姻規則や神話の構造を次々とあばき出してきたレヴィ＝ストロースは、1962年の「野生の思考（＝三色スミレ）」の最終章で、当時全盛をほこっていた実存主義の領袖ジャン＝ポール・サルトルを攻撃し、構造主義ブームの火つけ役となる。彼の活動によって浮き彫りになってきたのは、当該社会の個々の構成員には感知されぬままになっている「文化の無意識的なシステム」であったわけだが、そこにおいて「われ思う」は、「ランクにしたがって、（われ）思う」となり、「無意識的なシステムにしたがって、（われ）思う」ということになる。当然ながら、主体の実践に重きをおく実存主義やマルクス主義の陣営からの反発が生じることは、火を見るよりも明らかだった。--本書より ●電話リンリンと鳴るか ●ソシュールーー最初の衝撃 ●構造言語学の誕生 ●音韻論ーー限りなくベッドに近いバッド ●プラーグ学派はなまぬるい！ ●ヤコブソンとレヴィ＝ストロースの出会い ●構造、この無意識のシステム ●記号論の展開 ●生成文法の登場 ●開かれた言語学を求めて

836円

20世紀言語学入門

言語教育の教授法と指導理論。カリキュラム開発とシラバス編成。第二言語習得。四技能（聞く、話す、読む、書く）の指導法。コンピュータ支援言語学習。言語教育における教師教育。英文法と発音。言語テスティング、リサーチ・メソッド、基礎統計学。言語学概論：音韻論、音声学、統語論、意味論、形態論など。談話分析。社会言語学：言語社会学、コミュニケーション能力など。心理言語学：学習理論など。約３，５００の項目を収録。最新の研究を反映させて約３６０項目を新たに加えている。

5,280円

ロングマン言語教育・応用言語学用語辞典増補改訂…

2,200円

入門ことばの科学

言語の形式的な分析とコミュニケーション理論の橋渡しとなる領域で活躍した、現代哲学の知られざる巨人。

5,280円

論理と会話

人間の会話は超弩級の離れ業だった！　声の進化からAIによる会話まで、科学・社会・文化・政治などあらゆる角度から、話すこと・聞くことの本質を探る、画期的な〈声の本〉。 1　進化 2　声の三つの時代 3　私の声は私 4　声のカリスマ性 5　電気で声を変える 6　ロボットは役者にすぎない 7　コンピューターの耳にご用心 8　コンピューターのラブレター

2,970円

コンピューターは人のように話せるか？…

2,200円

文章を理解するとは

いま、何が外国語教育に求められているのか？ 外国語教育の置かれた状況を確認し、今に至る歴史を振り返り、これからの外国語教育について考えます。大学だけにとどまらず、初等中等教育での外国語授業について、背景にある考えもひもとき、生徒・学生が社会にでても使える能力を身につけられるようにするための教育のあり方を考えていきます。 ヨーロッパ言語共通参照枠、Can-doリスト、複言語・複文化主義、学習指導要領、資質・能力主義ルーブリック評価、オンライン授業、LMS、メタ認知など、多くの視点から外国語教育を考えます。理論的な背景だけではなく、いかに授業に取り入れるのかも事例と一緒に提示しています。

2,640円

外国語教育を変えるために…

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