ヒトはなぜ走りつづけるのか。ネット社会をはじめとした技術革新、移動や情報伝達の超高速化は、時間的ユトリや幸福をもたらさず、皮肉にも、不安とあせり、そして格差を助長する。ヒトをおいたてる現代社会の切迫感はどこからくるのか。「時間泥棒」の正体に肉迫する。

1,870円

加速化依存症

揺れつづける大学の一般教養を舞台に、受験勉強をくぐりぬけた若者たちが、「学びとはなにか」「働くとはなにか」を問いあう授業をとおして、はじめて「学び」と出会う。若者と教師との交信。

2,531円

働くことと学ぶこと

グローバル人材に重要なのは英語力だけではなく、その育成は都市部の大規模・トップ大学ばかりが担うものでもない。国内外での豊富なビジネス経験を活かし、地方大学において東南アジアでの教育プログラムを開発・実践してきた著者が、地元の魅力を世界に発信できる人材を育むために、大学と地域が持つべき視点を提言する。 1章　ビジネスから大学に 　1　大学に来ないか？ 　2　次世代に伝えたかったこと 　3　日本企業の失敗 　4　大学は多様か？ 　5　悩める地方国立大学 2章　タイプログラムをつくる 　1　「1人が変われば10人が変わる」学長の思い 　2　タイに照準を合わせる 　3　プログラムをつくる 　4　送っただけでは教育にならない 　5　大切なのは事前教育 　6　自主的な学びの創造 　7　1期生旅立つ 　8　ひとまわり大きくなって帰ってきた学生たち 3章　学生はどこで成長したのか？ 　1　学生が農村で見たもの 　2　何が学生を変えたのか？ 　3　行動を起こした学生たち 　4　「若者は内向き」のうそ 　5　インタビューを終えて 4章　ASEAN道場で学生を鍛える 　1　ASEANへの思い 　2　ASEAN道場を開く 　3　ビジネス界の求めるグローバル教育 　4　学生目線のプログラム 5章　和歌山大学版グローバル教養教育とは？ 　1　グローバル教育四つの柱 　2　アイデンティティ力 　3　ダイバーシティ力 　4　人間基礎力 6章　グローバルな世界を生き抜く英語力とは？ 　1　日本人はなぜ英語ができないのか？ 　2　英語学習に対する誤解 　3　英語教育に対する誤った態度 　4　英語を取り巻く環境の変化 　5　どんな英語が必要なのか 　6　何をすればよいのか 　7　日本語教育にも通じる姿勢 7章　グローバル人材に求められる要件 　1　国際化からグローバル化に　日本の30年 　2　世界はどう変わったか？ 　3　日本はどう変わらなかったのか？ 　4　グローバル化と国際化の違い 　5　グローバル人材に求められる条件 　6　社会みんなで育てるグローバル人材 8章　地方がグローバルに生きるには 　1　なぜ和歌山でグローバル？ 　2　政策は若者を呼び戻せるか？ 　3　地方でクリエイティブに仕事する 　4　東京よりもホーチミン 　5　地方から世界を目指す 　6　デスクトップで世界を駆ける 　7　地方創生と大学の役割 9章　グローバルを生きる地域力 　1　国境を越えた子どもたち 　2　ローカルの境界を越えた学生 　3　大学を支える地域の力 　4　グローバル教育で起業家をつくる

1,980円

地域がグローバルに生きるには…

10,476円

DVD＞逃げ遅れる人々東日本大震災と障害者（団体・ライブ…

1,650円

パラグアイの発展を支える日本人移住者…

550円

点訳のてびき第3版指導者ハンドブック（「第3章分かち書き…

パーソンズが1970年から1975年頃にかけて執筆した未公刊論稿を世界初、邦訳にて公刊。 デカルト以来の近代思想の史的展開の分析をふまえ、ユートピア論という独自の観点から現代社会論を展開。 哲学・思想史的考察を全面的に披露し、社会学理論の哲学的立場を問う。 「知識社会学」という枠組みに仮託しながら、つねに社会システムに内在するユートピア思想とは。 パーソンズの真意がここに明かされる。 　凡　例 ユートピアの知識社会学『知識社会学と思想史』（T．パーソンズ） 　1．知識社会学と思想史 　2．デカルトと合理性の概念 　3．カント 　4．カント以降の観念論と歴史主義 　5．マックス・ウェーバー 　6．不合理的構成要素の地位 　7．相互作用と相互浸透 　8．デュルケムとフランスの伝統 　9．カール・マンハイム 　10．合理性と科学における「価値自由」 　11．知識の社会的規定要素 　12．ユートピアの継起的変遷 文　献 索　引

1,650円

知識社会学と思想史

4,180円

社会学の社会学

キャンパスはＬＤＫ。学び場は大学の外へ。大学と地域のあたらしい関係に向けて。慶應義塾大学の実践。

2,750円

黒板とワイン

イマドキの子、やんちゃな子も「やる気」を出した!子どものココロをつかむ、「中野マジック」-その実例を感動秘話より紹介! プロローグ 見た目じゃないんだ 第1話 教師と生徒のココロの架け橋 第2話 生徒同士のココロの架け橋 第3話 生徒と親、教師のココロの架け橋 第4話 ココロが大きく揺さぶられた出来事 第5話 輝く架け橋を教えてくれた私の先生 エピローグ 卒業証書の意味

1,518円

熱血先生が号泣した!学校で生まれた”ココロの架け橋”…

こどもをその気にさせる、対抗・競争するなど、テーマ別に４種類に分かれ、この本１冊で、毎日使える。

1,980円

からだを動かすゲーム…

戦前・戦後の学校教育において「愛国心」がどのように教えられてきたかー教材と儀式に即して明らかにしたわが国初の体系的「愛国心」教育史！教職員、学校管理者、教育行政担当者はもとより、日本の平和と民主主義を願うすべての人びとに贈る著者渾身の意欲作。

2,640円

学校教育と愛国心

初めて社会学を学ぶ人のために。短大・大学教養向けの親切で楽しいガイドブック。

2,200円

ソシオロジー事始め新版…

認知症の母親をひとりで在宅介護する著者が、妻や親を長年介護している中高年男性たちを取材、介護の不安と負担を軽減し、元気に暮らすヒントを紹介。

1,760円

男の介護

なぜカンタンなことがわからない？自閉脳のヒミツをニキ・リンコが種明かし。

1,760円

自閉っ子におけるモンダイな想像力…

「本読み会」は、絵本を通して地域の方がたと子どもたちが幸せに包まれる空間です。「日本を元気にしよう」と高知で始まった活動を、実例を通してわかりやすく紹介します。

770円

絵本がつなぐ高齢者と子どもたち…

本書は、日本全国に暮らす方々による「防災を願う声」を集めたドキュメンタリーブックです。 岩手県陸前高田市で津波の最大到達点に桜の植樹活動をしている桜ライン311、熊本県を中心に防災啓発に奔走している歌うママ防災士、徳島県徳島市で楽しみながら防災に取り組む中学生たちなどのインタビューが収録されております。 「自分の子どもをちゃんと守れる親にならなきゃ」 「大好きな故郷に対して何かできることあるかも」 「家族としっかりと生き抜けるようにしておこう」 彼らの姿に触れることで、堅苦しいイメージの防災に対して、温かい気持ちで向き合えるようになる1冊です。防災啓発ドキュメンタリー映画『いつか君の花明かりには』として、映画版も日本全国にて公開中。 防災なんて堅苦しいこと、 考えたくない。 災害なんて怖いもの、 向き合いたくない。 そんな人にこそ読んでもらいたい。 異色の災害関連ノンフィクション作品。 大切な人を守るために、 防災を考える。 誰かにとって大切な自分を守るために、 災害に向き合う。 そして、いつか君の花明かりには……

1,485円

【POD】いつか君の花明かりには　〜大切な人を守るための…

肩の力ぬいて、深呼吸。自分らしい子育てがいちばん。もっと元気に、もっといきいきと。愛子が贈る子育てエール。

1,709円

もっと話したい子育ての楽しさ…

テストの点数による序列・選別は、貴賎・貧富につぐ第三の差別である。この賢愚による差別を生む序列主義を超えて、自立する人間を育てる教育・学問のあり方を追求する。朝日新聞評……テストや評価ということの本質に迫って読む人を思わずはっとさせる。 【1976年刊行のロングセラーをプリントオンデマンドで復刊。底本は1998年刊の27刷を使用しています。】 プロローグ　競争原理にかわるもの 第三の差別とは 　＊とびらのことば＊　第三の差別 　「能力主義」と「序列主義」 　序列主義と国家主義 　内と外の序列主義 　教育思想としての競争原理 学歴社会の虚像と実像 　＊とびらのことば＊　指定券の思想 　学校だけが教育の場か 　学校と塾 　学歴社会と日本の学校 　学歴社会と日本の歴史 　名門校製造法 　学校とどうつきあうか　ある高校生へ 競争心から好奇心へ 　＊とびらのことば＊　愚問賢答 　カンニングとは 　知能に序列はつけられるか 　序列主義教育論 　評価と評点の問題をめぐって ひとりひとりを生かすために 　＊とびらのことば＊　火星人 　痴育偏重から知育尊重へ 　序列主義の克服 　教育における総合性の回復 　わかる授業の創造 創造的な授業をめざして 　＊とびらのことば＊　こそ先生 　二十坪は狭いか 　創造的な教師 　新しい教師への期待 エピローグ　競争原理を超えて　二つの教育観をいかに統一するか

2,200円

競争原理を超えて

50年前、自治と民主をつらぬいて、東京大学を本気で変えようとしたたたかいがあった。学生たちの声に押され、大学側は“政治権力から独立した大学行政”を考えた。が、実らなかった─なぜか。 民主化めざした側からの初の本格的な総括と問題提起 第 1 部　東大闘争への道 第 2 部　東大闘争の検証 第 3 部　東大闘争と大学改革

3,520円

歴史のなかの東大闘争─得たもの、残されたこと…

線形的な社会科学の思考を脱構築する。グローバルなネットワークの「創発」が人びとの社会生活を根底から変えている状況を、複雑性科学の成果と可能性を援用／適応しつつ検討する。

3,740円

グローバルな複雑性

定年後をいかに生きていくか？　悩める50歳からのシニアたちへ 【解説】 　定年後のライフスタイルは、定年になって突然始まるのではありません。本書は「学び」の経験に着目し、超高齢化社会と呼ばれるまでに至った日本社会において変動期を生きるシニアたちが、豊かなライフスタイルを形成していくプロセスを、大学併設型の立教セカンドステージ大学、東京農大グリーンアカデミー、市民大学型のかわさき市民アカデミー、なかの生涯学習大学の実践例をたくさん紹介しつつ、探究します。 【序章より】 本書は学びの経験に着目し、超高齢社会と呼ばれるまでに至った日本社会において変動期を生きるシニアの人たちが豊かなライフスタイルを形成していくプロセスを探求したものである。はじめに、本書で用いるシニアの意味を説明する。この言葉は一般には高齢者と同義、あるいは、どちらかというとポジティブなニュアンスで用いられていると思われるが、本書ではもう少し独自の意味を込めている。第一に、年齢上高齢者は65歳以上とされ、また定年年齢も65歳が基準になっているが、本書でのシニアはおおむね50歳以上とする。実態は圧倒的に定年後の人たちを指すが、定年前からのある程度の期間を含むものとする。定年後のライフスタイルは定年になって突然始まるのではなくそれ以前から考え始め準備するのが望ましいからである。 【主要目次】 序　章　日本的サードエイジへ　　 第一部 シニア、学びの経験を語る 　第一章　偶然から必然へ：六人の軌跡　　 　第二章　学びが導く大学院までの軌跡　　 　第三章　シニアと学部生の異世代共学エスノグラフィー　 第二部　タイプ別特性：大学併設型と市民大学型 　第四章　大学併設型　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第五章　市民大学型 第三部　シニアの学びの国際動向 　第六章　イギリスU3A（University of the Third Age）運動とシェフィールドU3A（イギリス）の事例研究 序　章　日本的サードエイジへ　　 第一部 シニア、学びの経験を語る 　第一章　偶然から必然へ：六人の軌跡　　 　第二章　学びが導く大学院までの軌跡　　 　第三章　シニアと学部生の異世代共学エスノグラフィー　 第二部　タイプ別特性：大学併設型と市民大学型 　第四章　大学併設型　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第五章　市民大学型 第三部　シニアの学びの国際動向 　第六章　イギリスU3A（University of the Third Age）運動とシェフィールドU3A（イギリス）の事例研究

2,750円

シニア　学びの群像

対米従属、官僚支配、大資本主義刷新の試みは破壊され、日本の政治の迷走は続く。 このままでは日本はだめになる！ 感染症対策、外交問題、脱炭素と脱原発、経済政策、教育、そして政治。 この国の未来を憂うがゆえに、メディアに人格攻撃までされた4人が徹底闘論！ ★新型コロナ対策は機能したのか　-　「後手後手」「小出し」「右往左往」という政府のコロナ対策 ★戦後の指導層の対米従属で生まれた日本の政治構造の歪み ★原発ゼロでも脱炭素社会を実現できる可能性は十分にある ★補正予算73兆円は5回分の一律給付金にできる ★高等教育の無償化まで目指すべき ★“なんでも官邸団”で官邸のいいなりになった官僚たち 第1章　新型コロナ対策は機能したのか 第2章　米中対立に拍車をかける日本の外交 第3章　脱炭素と原発政策 第4章　日本の財政と経済政策 第5章　変わりゆく教育 第6章　政治と行政の再建

1,650円

出る杭の世直し白書

明治以来の近現代日本の学校教育の主流である「地元を捨てさせる教育」に対して、地下水脈のような「土地に根ざす学び」の系譜があった。「土の教育」「郷土教育」「デンマーク型教育」、江渡狄嶺、三澤勝衛らが求めたものを、「いま・ここを掘り下げる学び」として現代的に光を当てる。歴史と現代の実践を架橋し、自分が暮らす土地の価値を発見し、育てていく地域再生学としての「場の教育」の理念と可能性を示す。

2,860円

場の教育

人の移動、国境の消失により世界が「ひとつの領土」になると捉える「世界化」と新自由主義のイデオロギーのもとで進む経済的局面との意味の「グローバル化」といった二つの言説において、異文化間教育はどのような役割を果たしてきたのだろうか。外国語教育や教育学の視点、また欧米の違いもあわせ、異文化間教育の文脈化をはかり課題を論じる。

2,640円

グローバル化のなかの異文化間教育…

碩学の批評家、マシーセンによる大著「アメリカン・ルネサンス」という時代区分のもととなったアメリカ文学・文化論の古典。エマソン、ソロー、ホーソーン、メルヴィル、ホイットマンら１９世紀アメリカの代表的作家の作品に、芸術的価値と社会的意義をみとめた画期的批評書。

3,520円

アメリカン・ルネサンス（下）…

2,640円

性・メディア・風俗

争いや葛藤はなぜ起こるのか、どうすれば解決するのか。その基礎理論に加え、哲学・経済学・心理学・法社会学など、広範な学問領域からの多彩な研究も収めた、最新の紛争解決学への学際的な手引書。

2,420円

現代社会と紛争解決学…

拉致を風化させない。横田めぐみさんの拉致から40年、講談社から2004年に発行された新潟日報特別取材班著の『祈りー北朝鮮・拉致の真相』を復刻。

1,980円

祈り　北朝鮮・拉致の真相　復刻版…

総花的な、いわゆる概論は避けて、むしろ多様な分析や研究の根もとにある社会学的な「ものの見方」を理解してもらえるよう配慮する。各章を大きく三部に分けた構成をとる。いつの間にか身につけてしまった固定観念を揺らして、「意外性」を楽しめるような目を養ってもらえれば幸いである。 1.社会のなかの人間　2.集団と個人　3.文化と価値　4.システムと生活世界　5.自殺と社会　6.宗教と資本主義　7.自由からの逃走　8.潜在的機能と予言の自己実現　9.場面と対面ー日常的相互作用の秩序　10.変容する家族　11.都市の人間関係　12.階層移動と学歴ー社会的選抜のメカニズム　13.逸脱と社会変動　14.社会病理現象　15.社会調査

1,868円

社会学入門〔改訂版〕…

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