概論的なテキストではどうしてもつかみにくい認知行動療法の具体的な進め方、ケースマネジメントのあり方を、若手の認知行動療法家が苦労して取り組んだ４つの事例を通じて参加者と共に検討したワークショップの記録。スーパーヴィジョンや個別の解説も豊富に満載されており全く新しい形の認知行動療法のガイドブックとなっている。

3,080円

認知療法・認知行動療法事例検討ワークショップ（1）…

2,310円

こころを科学する臨床心理学入門第2版…

エナクトメントは，精神分析における転移・逆転移の文脈で生じる無意識的な行動であり，重要な治療的意味を持つ。これは従来の「アクティング・アウト」や「アクティング・イン」に代わる用語で，言語を超えた治療的相互作用を捉える枠組みとして用いられる。フロイトの「行動化」に由来し，失敗が無意識の成功とされる視点と関係する。分析家と患者の関係性の中で役割が演じられ，失敗を通じてその意味が明らかになる。 エナクトメントは治療効果を証明する始まりである。 　ジョセフによると，患者の夢や反応を通じて無意識の欲望や防衛を読み解き，治療者との相互作用に注目する。患者は治療者に無意識のプレッシャーをかけ，治療者も逆転移によって反応する。治療者が自身の内面を吟味することで，より自由な解釈が可能となり，治療が進展する。エナクトメントは両者の無意識的な共同作業として理解され，大きな治療的意義を持つといえる。本書には「エナクトメント」に関する，エルマン，レニック，グリーネーカー，サンドラー，ジェイコブス等の臨床理論的重要論文を収載している。 1．フロイトのエナクトメントとの苦闘／スティーヴン・J・エルマン 2．アクティング・アウトの一般的諸問題／フィリス・グリーネーカー 3．逆転移と役割ー応答性／ジョゼフ・サンドラー 4．アクティング・アウト：概念の再考／デイル・ボウスキー 5．逆転移のエナクトメントについて／セオドア・J・ジェイコブズ 6．エナクトメントの臨床上および理論上の諸相／ジェームズ・T・マクラフリン 7．エナクトメントの喚起する力（エナクトメントの喚起力）／ジュディス・フィンガート・チューズド 8．精神分析の成功事例において逆転移のエナクトメントが果たした役割／オーエン・レニック 9．精神分析的相互作用の進退きわまった状態：オーエン・レニックの章の考察／スタンレー・グランド 10．エナクトメント：それは何なのか，だれのものなのか？／ハリエット・I・バセックス 11．エナクトメントは有用な概念か？／ポーラ・L・エルマン 12．患者，セラピスト，スーパーバイザーに洞察をもたらすエナクトメント／フォンヤ・ロード・ヘルム 13．性格のエナクトメントにおける行為の固着：発達を促す退行を見つけ出す／ナンシー・R・グッドマン 14．エナクトメント，転移，そして分析上の信頼／スティーヴン・J・エルマン

5,280円

エナクトメント

「自分自身の脳」を理解し、生活の中で実践できる最新心理療法。一般的に誰にも役立つＮＬＰのパターンを集めて分類し、７７の主要パターンを紹介したコンプリート・ガイドブック。

3,850円

NLPハンドブック

本書は「もういちど自分らしさに出会うための10日間」を集団認知療法の場で使用するセラピストのために書かれたものです。集団への臨床経験がなくても、本書に則って治療を進めることで治療を成功に導くことができます。本書は教育的・実践的内容でもあるため、専門家を育てるための教科書としての役割も果たす、セラピストにとって必携の書です。

3,850円

もういちど自分らしさに出会うための10日間　リーダーズマ…

2,200円

希望の心理学

医療に拠らない方法でいかに依存症と向き合うのか。著者は、その経験と実践をとおして、臨床心理士だからこそできることを常に考え続けてきた。その使命感に向き合いながら、これまで光のあたらなかった依存症臨床を歴史的に捉えることで練り上げられた現場の“哲学”をあきらかにする、画期の書。

2,200円

依存症臨床論

1,100円

日本の心理療法入門

3,850円

ウィニコットがひらく豊かな心理臨床…

1,870円

Interactional Mind 10（2017）…

好評の《治療ポイントシリーズ》第7弾。キー概念として、言語化、抵抗、転移、逆転移、防衛に焦点を合わせ、32の事例を使いながら、精神分析から得られる「治療のエッセンス」を対話形式で解説する。特に抵抗や転移・逆転移の意味を一般心理や治療の点から徹底的に詳しく検討、わかりやすく説明した。常に治療実践を目指し、治療実践から考え、治療実践から吟味する著者が教える臨床での実践方法。 False

2,750円

心の援助にいかす 精神分析の治療ポイント…

フロイトが精神分析を創始してから100年以上の時がすぎ、行動科学に基づいた心理療法が盛んになったいま、精神分析はもはや「過去の遺物」なのだろうか？ 著者はクライエント中心療法の訓練を受けて心理療法家としての道を歩みはじめ、精神分析を学び、さらにアタッチメント理論に基づく心理療法へと活躍の場を広げてきた。本書は、長年にわたり多様なスタイルで心理療法を行ってきた著者が、精神分析がいかに心の理解に役立つのかを詳説するものである。 飛躍的に進歩する発達理論、実証研究の不足、男性中心主義の限界……。伝統的な精神分析の考え方を豊富な臨床経験を基に再考し、ときに不要なものは切り捨て、描きなおしてゆく。精神分析理論を細部まで再点検していく筆致は、これまで精神分析を敬遠してきた臨床家にも理解しやすく、心への新たな接近法を示すだろう。 心の専門家に本当に必要なものとは何か。精神分析理論を見つめる著者のまなざしは、心という形なきものを探求しつづける心理療法家としての矜持に満ちている。 第1章　精神分析学の発展と批判 1　フロイトの生涯 2　フロイトとユングとシュピールライン 3　精神分析学の展開ーー限界と可能性 4　精神分析理論の否定による理論展開 第2章　心の構造と機能 1　はじめに 2　エス 3　自我 4　超自我 第3章　精神分析的に見る人間の発達 1　E・H・エリクソンの貢献と限界 2　男性中心主義への批判 第4章　心理療法における見立てと精神分析 1　心理療法における二つのモデル 2　クライエントにとって信頼できる治療者ーークライエント中心療法とアタッチメント理論の視点から 3　クライエント個人が抱える問題の見立てと精神分析 4　治療者の限界の見立て 5　身体に刻まれた歴史 6　無意識による無意識の理解ーー転移と逆転移 7　家族史について 8　対人関係についての見立てーー同一化対象とアタッチメント対象 9　社会的文脈における見立て 第5章　心理療法の営みと精神分析 1　自由を得る営みとしての心理療法 2　転移ー逆転移関係と治療空間の閉鎖性 3　心理療法における「転移現象」の視点の有効性 4　無意識へのアプローチとしての言葉とイメージ 5　無意識へのアプローチとしての夢分析 6　無意識と象徴 7　人格変化と現実適応 8　治療者の不自由さ 9　治療者を自由にする道具としての理論ーーアタッチメントと精神分析 おわりに 文献 索引

3,960円

精神分析再考

2,640円

こころのケア

毒母に育てられたサナギさんは心を傷つけられ、生きづらさを抱えて生きてきた。自分が傷ついていることにも気づかずに……。 次第にメンタルに不調をきたしてきたサナギさんは、ある日、ついにクリニックの精神科 心理室の扉を開けた。そしてサナギさんが語ることとはーー。 虐待だとはわかりにくい虐待を受けて育ち、精神疾患にかかったサナギさんがどのような変化を遂げるのか。実話をもとに漫画で描く心ふるえるストーリー。

1,650円

毒母育ちのサナギさんの脱皮…

●実践とかけ離れた精神分析は、臨床理論としての実質を欠いている。その場合「精神分析はなんぼのものか」と言えば、それは見掛け倒しであり、外出用の衣装の一つに過ぎない。著者が英国タビストック・クリニックで出会った精神分析は，日常と密接にかかわり、生きることそのものに根ざし、普遍的な魅力を持つ実践であった。精神分析はフロイト以来大きく姿を変えつつある。既存の実践や理論のあるものは、時代とともになくなる運命にあるのだろう。しかし、それらが消滅しても、情動経験の中に自ら没入し、内省するという精神分析の「実質」は、揺るぎないのである。気鋭の臨床家が臨床実践から一歩離れた地点で、心の臨床家の専門性を支えるものとしての精神分析の実質を熱く論じる。 *　*　*　解　説　*　*　* 多くの日本の臨床家にとって、精神分析は実践するものというよりも、実践で生じることを「理解する」理論であるように思われる。しかし、実践（そして自分）とかけ離れた「理論」というものは、臨床理論としての実質を欠いてしまっている。実際多くの臨床家は、精神分析理論を知性化の一つの形としてしか受け止めていないように思うし、それも故なしとは私には思えない。この場合、精神分析はなんぼのものかと言えば、それは見掛け倒しであり、外出用の衣装の一つに過ぎない。私が、ロンドンのタビストック・クリニックで子どもの精神分析的心理療法の研修を受け始めたとき、蒙を啓かれる思いをしたことの一つは、精神分析の実践は日常とかけ離れたものではないということである。タビストックでは、日本の学会で行なわれているように難しい精神分析用語を連発する人はいない。皆自分の言葉で感じたこと、考えたことを表現するように努めているように見えた。週五回であるとか、寝椅子であるとか、あるいは「投影同一化」とか「α機能」といった奇異な言葉そのものが精神分析ではなく、人と深く関わり、自分自身に深く関わり、そしてそこで起こっていることを観察し、自分の気持ちを振り返り、何が起こっているか考え、話し合っていくことこそが精神分析の本質であることが普通に共有されていたように思う。それは書物を通じて、あるいは日本の学会で感じる精神分析とは似ても似つかない精神分析の姿であったし、面白みであった。それは、日常と密接にかかわる精神分析であり、生きることそのものに根ざした実践であるという点で、普遍的な魅力を持つものであった。精神分析はフロイト以来大きく姿を変えつつあるかもしれない。既存の精神分析の実践や理論のあるものは不必要なものであり、時代とともになくなる運命にあるのだろう。また精神分析の「正統的実践」や学会や難しい言葉も本当に存続する必要があるかどうかは疑わしい。しかし、それらが消滅しても、情動経験の中に自ら没入し、それを振り返り考えていく（内省する）というこの精神分析の魅力は、揺るぎない「実質」のように思う。本書は、私が日常実践している子どもと大人の精神分析的心理療法実践から一歩離れたところで考えてきたことを言葉にしてきた文章から構成されている。（「第1章」より） ■目次 イントロダクション 第1章 精神分析ってなんぼのもん？ 第2章 心理臨床家の自立について──内省と観察の営みとしての精神分析の学び、そして深まり パート1　精神分析を学ぶこと 第3章 フロイトとその現代的意義 第4章 子どもの精神分析と「小さき者」に向き合うこと──クラインの軌跡を追って 第5章 精神分析と自閉症を持つ子どもとの出会い──タスティンにみる精神分析の神髄 第6章 精神分析臨床の革新──ビオン概念の臨床活用 補章 開かれた対話──精神分析学会における討議から パート2　精神分析を深めること 第7章 メラニー・クラインの「児童分析」のインパクト 第8章 言葉を用いて考えること 第9章 精神分析的心理療法における「共感」の意味──A personal response 第10章 解釈を考える 第11章 〈人間世界〉への参入──虐待を受けた子どもと発達障害の子どもへの精神分析的アプローチ 第12章 美と精神分析 補章 大震災と詩──おわりに代えて

3,410円

精神分析の学びと深まり…

パーソンセンタード・セラピーを本当に学びたい人のための最新テキスト。ＰＣＡ諸派の発展と新たな展開、その共通点と違いを明らかにする。

2,420円

パーソンセンタード・アプローチの最前線…

自殺、殺人、災害、事故による“暴力死（Ｖｉｏｌｅｎｔ　Ｄｅａｔｈ）”は、単なる死を遙かに超えたものである。近年、犯罪被害者に対する支援活動が関心を集めているが、遺族への心理的ケアを扱った臨床書は希有であり、本書は、そのような暴力死に遭遇した被害遺族を支援するための介入法をわかりやすく述べた実践書である。

3,740円

犯罪・災害被害遺族への心理的援助…

2,090円

即興心理療法

1,320円

はじめての音楽療法ハンド・ブック改訂版…

●本書で展開されている精神分析の学校への応用とは，精神分析的実践やその思考プロセスを教育の営みのひとつとして取り入れることである。学習理論，精神発達や集団心性の理論，学校が直面する今日的な問題などの考察が網羅されており，精神分析的な「教育心理学のテキスト」としての意義をもつ。 ●目次 タビストック・クリニック・シリーズの編者の序文/謝辞はじめに 第一章　「赤ちゃんはどこから来るの？」--i子どもに学びたいと思わせるのは何か　第二章　理論的概観ーー精神分析の概念とその応用入門　第三章　遊び、遊び感覚、学ぶこと　第四章　潜伏期　第五章　青年期　第六章　はじまり、おわり、移行　第七章　行動を理解することーー教室での洞察と観察の価値　第八章　特別支援教育　第九章　学校の集団力動　第十章　投影のプロセスーー「ギャング」集団、いじめ、人種差別　第十一章　家族と学校　第十二章　査定、評価、視察　第十三章　統合、排除、自己排除 訳者あとがき/監訳者あとがき/参考文献/索引 *　*　*　本書の解説　*　*　* 現代日本の公立小中学校には、すぐには解決できそうもない問題が山積している。さまざまな水準で教育改革が続けられているが、問題は一向に減っていかない。むしろ増えているような印象すらある。なかでも本書の中心テーマでもある「学ぶことができない子ども」の問題は、教育機関である学校の深刻な問題のひとつである。これは特別支援教育として論じられる類のものだけではない。また最近では、学校機能の中心ともいえる「授業」が成立しないという問題も際立ってきている。この「授業が成立しない」という現象は、学校現場をじかに見る機会のない人にとっては、なかなか想像しにくいのだろう。そのためしばしば、学習内容の量の問題、教師の指導力不足や子どもの躾の問題として片付けられてしまう。しかし多くの場合、事態はそれほど単純なものではない。 *　*　*　*　*　*　*　*　*　* 本書を読み進めると、学校現場の抱える問題の深刻さが、洋の東西を問わないことがよく理解できる。教師たちは、日夜、すぐには「解決できない問題」の「解決」を求めて子どものために奔走しつづけている。それはこうした問題に直面する大人に、つよい焦燥感と切迫感を喚起するからである。そして無力感や憤りに加え、羨望などの強烈な情緒も交錯して、奔走する大人たちの思考はじわじわと侵食されていく。やがて大人の思慮深さや理性的に考える力が損なわれ、考えなしに行動したり、激しい意見対立によって同僚や関係機関との協働も破壊され、ステレオタイプな対応に終始したり、予測可能な問題でも実際に事が起きるまで何もできず、後手後手の対応に振り回されることになる。つまり「わけも分からず」対応に忙殺され消耗し、現実感覚までもが失われていくのである。いわゆる「荒れる学校」や「学級崩壊」のなかで生じる教職員の士気の低下や機能不全、病気休職などの背景には、しばしばこうしたプロセスを見て取れる。 *　*　*　*　*　*　*　*　*　* 本書では、既存の精神分析の概念や集団力動の概念を応用して、こうした「解決できない問題」をせめて「考えることのできる問題」に変容させ、大人の現実感覚の喪失や機能障害を克服していくための手がかりが提示されている。なかでも乳幼児観察の応用、コンテインド／コンテイナーのモデル、コンテインメント、集団心性の理論、妄想・分裂ポジションの観点からの非行やいじめの心性へのアプローチは、実際の学校現場で役立つ卓越した考察である。（「あとがき」より）

2,750円

学校現場に生かす精神分析（実践編）…

学派の垣根を越え臨床介入の幅を広げた著名なセラピストたちによる、公私双方を振り返った回想録を掲載。精神力動学派として知られる人物もいれば、認知行動療法家、体験療法家として有名な人物もいる。最後の章では、各セラピストの回想録に共通して見られるテーマについて、心理療法におけるクライエントの変容過程に関する知識と比較しながら論じている。

5,500円

変容する臨床家

日本の文化は手の姿や動きに関するシンポリズムがとりわけ豊富です。そのためハンドテストがかなり以前から英語版や箕浦の初期の抄訳を通して、日本の臨床家に取り入れられてきたことは何ら不思議なことではありません。しかしながら、ハンドテストが心理査定の道具として、日本において広く用いられるためには、最新の成人や子どものマニュアルを完訳することがどうしても必要でした。ここに、それが山上、吉川、佐々木により見事に成し遂げられ、しかも日本人の標準データや日本の臨床群としての精神分裂病群と不安障害群があわせて付け加えられました。１９８３年改訂の翻訳です。

5,500円

ハンドテスト・マニュアル…

日常会話から身体所作そして芸術表現に至るまで、超言語的な象徴的意味における「語ること」は、有史以来、苦しみを解消して喜びを共有するための人間の条件として措定され、精神分析の祖ジークムント・フロイトとともに治療技法としての自由連想法においてその極点へと到達する。そして精神分析はまた、フロイトの性発達理論、メラニー・クラインの妄想分裂ポジション／抑うつポジション理論を通じて、ライフステージに立脚したこころの発達プロセスを分析対象としてきた歴史を有する。英国タビストック・クリニックのメンバーによって構成された英国ＢＢＣ放送プログラム「精神分析の現代社会への寄与」をプロトタイプに、本書はトーキング・キュア（Ｔａｌｋｉｎｇ　ｃｕｒｅ）としての精神分析を多元的に展開し、ミクロとマクロの両面からライフステージとこころの発達の関係性を探索する。「こころのめばえ」「遊び（プレイ）」「こどもと純心さ」「成長のプロセス」「こころの成り立ち」「愛」「夢を見ること」「家族」「集団」「仕事」「こころの食べ物」「正常と精神疾患へのこころの態度」「精神的苦痛と精神疾患」「心理療法」「時を刻むということ」「年を重ねること」「未来」-ライフステージの精神分析の名の下に考察される主題系は、精神分析臨床記録を苗床に、語ることに支えられた日常生活、そして人類史そのものへとアプローチしていく。臨床知見から発して人類史的考察に至る精神分析の息長い射程が鮮やかに表現された、精神分析的人間学の成果。

6,380円

トーキング・キュア

臨床の現場で実際に認知行動療法（ＣＢＴ）を使いこなすためには、現場の事例から学ぶ必要がある。カウンセラーが紆余曲折しながら治療を模索する過程がヴィヴィッドに盛り込まれ、「リアルな認知行動療法の実践現場」を知ることができる。ＣＢＴの実践家は、どのように工夫し、どのように治療技法を用いているのか。現場で使いこなせる認知行動療法。

3,080円

認知療法・認知行動療法事例検討ワークショップ（2）…

無意識、自由連想法、エディプス・コンプレックスーー。精神現象の解明に偉大な貢献をしたオーストリアの精神分析学者、フロイト。彼の提唱した数々の理論は、後に精神医学や臨床心理学などの基礎となったのみならず、20世紀以降の社会学・教育学・文学・芸術ほかあらゆる分野に根源的な変革をもたらした。精神分析の核心概念をわかりやすく著した本書には、今なお人々を啓発してやまない、フロイトの知性が凝縮されている。 訳者よりはじめに 原著者のまえがき ヘブライ語版のまえがき 間違い 第一章　　　はじめに 第二章　　　間違い 第三章　　　間違い（つづき） 第四章　　　間違い（おわり） 夢 第五章　　　難関と最初の試み 第六章　　　仮説と解釈術 第七章　　　夢の顕在内容と潜在思想 第八章　　　子供の夢 第九章　　　夢の検閲官 第十章　　　夢の象徴 第十一章　　夢の作業 第十二章　　夢の分析例 第十三章　　夢の太古性と小児性 第十四章　　願望充足 第十五章　　疑点と批判

691円

新版　精神分析入門　上…

2,200円

子どもの虐待とネグレクト（Vol．25　No．2（Aug…

フロイトを読み解く背景から生まれた理論「シェーマ」や「グラフ」。その解説にこだわりすぎることなく、ラカンが立ち向かった問題とそのときの思考に重点が置かれている。また、彼が取った行動を示すことで「ラカン思想」の変遷がわかる。日本ではまだ紹介されていない後期を含めた網羅的な入門書。

1,320円

ラカン

*　*　*　一年半後には八割が新しい一歩を踏み出せる　*　*　* ●ひきこもりは家族の力だけでは回復しにくい。とはいえ、外部の力を借りるべく専門外来等に相談しようにも、なかなか本人はその場には出てこられない。そんなひきこもり支援の最初の課題を解決するのが、自身もひきこもり等の心の問題で悩んだ経験がある若者から選ばれた、メンタルサポーターである。本書ではひきこもり回復支援プログラムに欠かせない、このメンタルサポーターの役割から、アウトリーチ活動の実際、家族療法、薬物療法、そしてショートケアにおける集団精神療法まで、プログラムの全過程を詳細に解説する。本プログラムに参加した若者たちの8割は、居場所と仲間を得て成長し、1年半もすれば、進学、復学、アルバイト、就職活動等、外界に踏み出して行けるようになる。ひきこもり支援に携わるすべての人に役立つ実践プログラム。 ●目次 第一章　ひきこもる若者を理解する I 子どもの成長環境の変化ーー自由に遊ぶ場と時間を奪われた子どもたち II 青年期の心理特徴と特有の難しさ 1.青年期の不安　2、対人関係の不安　眼差しへの恐怖／醜形恐怖 III 大学生の不登校とひきこもり 1.大学の大衆化と不登校　2.スチューデント・アパシー　3.アパシー的思考とひきこもり思考　4.卒業を拒み続ける大学生　5.社会的成熟を拒否する若者たち　6.よい子であり続けようとする子どもたち IV ひきこもりと行動化　1.少年期と青年期前期の行動化の特徴　2.家庭内暴力　3.大人への第一歩 第2章　病院におけるひきこもり回復支援プログラムの実践 I はじめに 1.ひきこもり専門外来の概要と病院を訪れるひきこもり青年の特徴　2.ひきこもり専門外来の流れ　治療への導入／認知行動療法／集団精神療法／集団精神療法の進め方 ステージー1（導入期） 1.家族へのプログラムの具体的な説明　具体的な方策があることを伝える／ひきこもり期間によって異なる、家族に伝えるべき初期対応の基本／ひきこもり状態にいかに早く気づくか 2.専門家による診たて 精神科医や精神保健の専門家による診断の必要性／ひきこもりと統合失調症ーー鑑別診断のポイント／ひきこもりと発達障害ーー鑑別診断のポイント／ひきこもりとパーソナリティ障害・不安障害ーー鑑別診断のポイント／ひきこもりとうつ病・双極性障害ーー鑑別診断のポイント 3.アウトリーチーーメンタルサポーターの派遣 ひきこもる若者と出会い治療の場に導入するまで／メンタルサポーターとの出会い／どうしても本人が治療の場に出てこない場合ーー医師の訪問は最後の手段／ひきこもる若者と出会うためのアウトリーチ活動 4.さまざまな状況下でひきこもっている若者へのアウトリーチ活動の実際 自宅でひきこもった学生や若者の場合／暴力への対応／中高生の不登校の場合／下宿でひきこもってしまった場合 III ステージ2（治療期） 1.個人精神療法　個人精神療法を行う際に考慮すべき社会的ひきこもりの精神・心理的特徴と社会的成熟度／他　2.薬物療法の必要性　薬物療法による医療的後押しの必要性／薬物療法の効果　3.ショートケアと集団精神療法　4.家族療法と家族会　家族療法の必要性／家族会への参加／兄弟との関係／精神療法家は家族と若者の間で中立であり得るか IV ステージ3（仲間作り)） 1.居場所への導入　安心して群れる場と仲間作り／アミーゴの会からフロイントの会へ　2.さまざまな活動への参加 V ステージ4（社会参加） 1.社会参加への準備　2.ボランティア体験　3.アルバイト体験、就労支援 VI ひきこもり回復支援プログラムに欠かせないメンタルサポーター 1.メンタルサポーターのはじまり　2.メンタルサポーター派遣まで　3.なぜ、メンタルサポーターがひきこもる若者に受け入れられるのか？　4.メンタルサポーターは優等生から養成できない コラム●趣若者を支援する方へのメッセージ　池田裕亮（メンタルサポーター） 第3章 ひきこもりの集団精神療法ーーショートケアと素晴らしい仲間たち I ひきこもり専門外来のショートケアとは　II ショートケアの仲間と歩んだ一年　III 素晴らしい仲間たちの一年後　IV ショートケア一年を終わるにあたって コラム●開かれた扉　日下草一（ショートケアメンバー） 第4章　ひきこもりの長期化とネット依存 I ひきこもりとネット依存　II ネット依存が引き起こす問題　III なぜ、若者はネットに依存するのか おわりに／参考図書・文献／索引

2,530円

実践ひきこもり回復支援プログラム…

マイナス感情が感謝に変わる感情セラピーを体感すると人生はウソのように楽しくなる！

1,760円

未来の私は笑っていますか？…

臨床心理士の資格取得を目指す人のための総合ガイドブック。臨床心理士に求められる専門性を、専門教育と専門業務の両面から解説するとともに、令和元年度の筆記試験問題の一部を正答と解説を加えて公開する。巻末に資格試験の受験可能な大学院一覧を付す。 1 臨床心理士に求められるもの（臨床心理士の専門性と資格資質） 2 専門教育、資格試験、専門業務（どのような指定大学院・専門職大学院を選ぶのか、資格試験について、専門業務とその活動像） 3 資格試験問題の公開（令和元年度（2019）試験問題） 4 資格試験問題の正答と解説（令和元年度（2019）試験問題の正答と解説） 附録

1,320円

新・臨床心理士になるために［令和2年版］…

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