長年児童相談所で虐待ケースにかかわってきた筆者らが、子ども支援にかかわる人たちに向け、トラウマの最新知識とトラウマケアの具体的方法を、わかりやすい筆致でまとめる。近年注目されている、トラウマの脳と自律神経系への影響についても詳説。また、「トラウマインフォームドケア」とその実践ツールである「ＡＲＣの枠組み」について、具体例とともに述べている。日々の子ども支援に、理論的にも実践的にも活用できる１冊である。

2,750円

子どものトラウマを理解し、癒やす…

小さな失敗であれ、大きなトラウマであれ、人はだれでも記憶や、自分では覚えていない、あるいは完全に理解できない体験に影響を受けている。本書は、実用的なテクニックを紹介することにより、人間のさまざまな症状の謎を解き、自分の人生を自分でコントロールすることを望む読者に力を与えるものである。 だれにでも使いやすいガイドブックを、科学的に実証され、世界 で何百万人にも利用されている心理療法の創始者が執筆。本書では一般読者にもわかりやすい言葉で脳の科学を説明する。読者は、書かれている方法を自分で練習することにより、自分の自動的な反応を理解し、それを変えることが可能となるだろう。

3,080円

過去をきちんと過去にする…

長期におよぶ，ある少年との心理療法のプロセスを治療者とクライエントの心の通いあいを軸にたどった本書初版は，幾度か版を重ねてきたが，今回大幅な修正と新たな論考を加えて増補改訂版を刊行することになった。 　子どもの心理療法において，セラピストは，何を考え，どんなことを感じるのだろうか。クライアントに対する基本的態度とはどういうものなのか。また，言葉による表現力を持たない子どもとのかかわりあいにおいては，言葉を越えて感じられる交流が大きな意味を持ち，その実践はどのようなものか。 　精神分析的心理療法を治療基盤とする著者は，アンナ・フロイト，クライン，スターン，ウィニコット，ストロロウらの理論と技法を援用しつつ，日常臨床における具体的な知見，見立てと初回面接，言葉の使い方，身体接触，治療の終わり，そしてクライアント・セラピスト間に展開する転移・逆転移などの臨床治験を間主観的な観点からわかりやすく解説している。精神分析的心理療法における治療構造の理解と子どものセラピーの基本を身につけるための，懇切丁寧な臨床指導書である。 序　章　出会いまでーー子どもを迎える準備 第1章　心理的に安全な空間づくりーー初回面接 　●自閉症の子どもの言動に対症関係を読みとることをめぐって 第2章　心の通いあいの芽ばえーー週1回の心理療法開始 第3章　臨床的理解と方針ーー発達的観点に基づいたアセスメント 第4章　心理療法の展開ーー関係性の中に読みとる心の流れ 　●セラピストの情緒的アヴェイラビリティ（emotional availability）をめぐって 　●対象の在・不在のテーマをめぐって 第5章　二人の間のストーリーーー分離と再会 　●相互交流を“文脈的（contextual）に”読む 第6章　不在・喪失をめぐる情緒の交流ーー突然の終結に向かって 　●アーティキュレーション（articulation） 　●“共にある”ありかた，コミュニオン（communion）について 終　章　心理療法の外の状況ーーそして，心理療法のその後 補論1　関わりをめぐる精神分析的視座ーー日々の臨床実践の中で 補論2　心を抱えることと，抱えられることーー喪失をめぐる間主観的な臨床体験

3,520円

新版 症例でたどる子どもの心理療法…

「心理臨床とは、その個人がより生きやすくなることを、心理学の理論に基づいた技法を用いて援助していくことである」（著者識す）。 　本書は，村瀬嘉代子の「心理臨床」を理解する上での重要な論稿を収録し，著者が日常臨床を通じて帰納法的に会得した技術や知見を数多く紹介した実践編である。 　心理療法の理論や技法を生活に繋ぐ意味とは何か。対人援助職の要諦は，クライエントの生活を視野に入れることである。本書収録の1980?90年代の時期の村瀬の臨床論文は，質・量ともに圧倒的なスケールのものとして表されている。それらは、臨床心理学の世界にある者にとっての黄金の羅針盤ともいうべきものであった。本書は、その奇跡の著作群からセレクトされたエッセンスである。 　クライエントからの視点を鍵概念とした一連の秀抜な治療者ー患者関係論。それらは，読後すぐに実践応用しようとする操作的マニュアル的なこととは無縁ともいえるものである。そこにある発想の深みや治療の多様性は，時間をかけて自らの頭で考えることのできた者にのみ心理臨床の「常識」となるものといえよう。 序　目前の課題に導かれてー心理臨床の今とこれから □第1部　児童期・思春期を考える 思春期心理療法の特有な困難さ 発達課題の解決を手助け 離人体験を訴えた一青年の事例ー一四枚の絵：離人から本当の自分を求めての旅立ちまで 甘えと反抗ープレ思春期の暴力 □第2部　治療における見立てと展開 子どもの拠り所となる内的イメージー臨床心理学的および発達心理学的考察 見えざる世界とのかかわりー子どもの内なる宗教的世界の発達と適応 一枚の絵にひそむ可能性 治療技法としての描画 家族成員の育ちなおりを支えた治療者ー家族統合促進機能に果たしたその象徴的および実際的役割 □第3部　家族の変容と心理療法 家族のライフサイクルー変わるもの、変わらざるもの 今日なお、なぜ母性かー児童臨床の現場から 児童の権利条約と家族の変容 子の奪い合い 家庭内暴力の構造とその対応 □第4部　クライエントの側からみた心理療法 クライエントの側からみた心理療法 女性治療者からみた家族ー自然体の治療者 発達・臨床心理学からみた血縁の意味 子どもの精神保健にとっての父母イメージ 子どもが望むカウンセラー・教師像 援助者の内的・外的条件ー親への援助アプローチ 治療者的家庭教師の役割について 治療者的家庭教師を体験した当時を振り返って／平岡篤武 求められる調和の営み

3,960円

クライエントの側からみた心理臨床…

●本書の著者D・W・ウィニコット（1896-1971）が亡くなってからほぼ半世紀になるが，最近になってもウィニコットに関する新しい書物が内外で続々と出版され，その関心は衰える気配がない。生前からウィニコットは世界各国に招かれて講義や講演を行い，ラジオ番組を持つなど，臨床家から一般の人にいたるまで幅広く知られていたが，没後久しいにもかかわらずこれだけの注目を得ているのは，後述のように，彼の発想のなかに同時代には容易に理解されない，時代を先取りした視点があったからでもあろう。また，ウィニコットへの今日の注目は，単純な理想化によるものではなく，そのさまざまな側面や複雑さを見つめながらそこから学ぼうとする，以前よりも成熟した受容になっているように思える。 本書『遊ぶことと現実（Playing and Reality）』（原書1971年）は，ウィニコットの生前に編集されたものとして最後の論文集である。それ以前の，各時期の多様な臨床論文を集めた観のある『小児医学から精神分析へ』（1958）や『情緒発達の精神分析理論（原題：成熟の過程と促進的環境）』（1965）とはやや違って，移行現象と中間領域を扱った論文を中心に選ばれており，晩年を迎えたウィニコットの，ひとつのテーマを明確に打ち出そうとする意図がうかがえる論文集である。 ●目次 謝辞 序論 第1章 移行対象と移行現象 第2章 夢を見ること，空想すること，生きること──一次的解離を記述するケース・ヒストリー 第3章 遊ぶこと──理論的記述 第4章 遊ぶこと──創造的活動と自己の探求 第5章 創造性とその諸起源 第6章 対象の使用と同一化を通して関係すること 第7章 文化的体験の位置づけ 第8章 私たちの生きている場所 第9章 子どもの発達における母親と家族の鏡ー役割 第10章 本能欲動とは別に交叉同一化において相互に関係すること 第11章 青年期発達の現代的概念とその高等教育への示唆 終わりに 文献 解説 訳者あとがき 索引

4,400円

改訳 遊ぶことと現実

2,420円

傷つくならば、それは「愛」ではない…

ここに集められた論文は、ここ十年間の著者の興味の大半の領域を表しています。それらの論文はそれぞれさまざまな目的で、通常異なった聴衆のために準備されたものです。ただ自分自身の満足のために書いたものもあります。それぞれの章の冒頭に導入のメモを書いて、内容を理解しやすいようにしました。それらの論文をとても個人的なものからより大きな社会的意義を持つものへと並べて、統一性のある発展的なテーマが描かれるようにしました。

6,820円

ロジャーズ主要著作集（3）…

呼吸を整える 「マインドフルネス絵本」で いつでもどこでも 自分で自分の気持ちを整える力を 自分で自分の気持ちを整える“マインドフルネス”。子どもたちが小さなころから身につけておきたいスキルです。子どもたちを取り巻くストレス、不安、悩みなどの心の痛みは大人と同じ。この絵本では、飛ぶのが苦手な鳥のボブが、マインドフルネスの一つの方法、今の自分の呼吸に集中することで、意識を変えていきます。読み進めていくうちに、呼吸を整えるマインドフルネスを自然と理解できる絵本です。お子さんが「なんだか、うまくいかないなあ…」と悩んでいるとき、いっしょにこの絵本を開いてみてください。 ＊＊＊ こんにちは　みんな！ どんなに　がんばっても、 おもうように　できないって かんじたこと　ある？ ぼくも、 あるよ。 なかまが　みーんな、 うえへ　うえへ　うえへ とんでいくのに、ぼくだけ したへ　したへ　したへ いっちゃうんだ。 だけど、 あたしい　ともだちが びっくりな　アイデアを　おしえてくれたよ。 ゆっくり　おおきく いきをするんだって！

2,200円

ゆっくり　いきしてみようよ…

ちょっとした不安から激しい怒りまで、気持ちがゆれることは誰にもある。でも、それに振り回されるのではなく、性質や特徴を知ってこの気持ちに対処しよう。

880円

嫌な気持ちになったら、どうする？…

心理学的支援の基本を押さえ、代表的な心理療法を理解したうえで、幅広いニーズに対応できる支援法の実際をしっかり学べる新テキスト。豊富な図表にくわえ「重要語句解説」「考えてみよう」「キーワードのまとめ」などを設定し、授業後にも個別学習しやすく、「授業で→試験前に→現場に出てからも」活用できる、公認心理師カリキュラムに対応した一冊。「見やすく・わかりやすく・使いやすく」「現場に出るまで役立つ」をコンセプトとし、ブループリント（公認心理師試験出題基準）掲載語句とともに、関連法規の紹介、その他重要語句も厳選し紹介。 監修者のことば 編著者まえがき 第1章　公認心理師の心理学的支援と基本技能としてのコミュニケーション（森田慎一郎・下山晴彦） 第2章　心理学的支援における方法の選択と適用の限界（石丸径一郎） 第3章　人間性アプローチに基づく支援（林潤一郎） 第4章　精神力動理論に基づく支援：精神分析的心理療法（田中志帆） 第5章　認知行動理論に基づく支援1：行動療法（首藤祐介） 第6章　認知行動理論に基づく支援2：認知行動療法（松永美希） 第7章　システムズ・アプローチに基づく支援：家族療法（野末武義） 第8章　社会構成主義に基づく支援（藤岡勲） 第9章　集団療法に基づく支援（平野真理） 第10章　コミュニティアプローチに基づく支援1：コミュニティ心理学（大西晶子） 第11章　コミュニティアプローチに基づく支援2（高岡昂太） 第12章　遊戯療法に基づく支援（小倉加奈子） 第13章　日本で生まれた心理療法（高橋美保） 引用文献・参考文献 「考えてみよう」回答のためのヒント 索引

2,640円

心理学的支援法（15）…

アタッチメント、感情、変容過程を調和する、アタッチメントトラウマの癒しの治療モデルAEDP（加速化体験力動療法）。AEDP創始者ダイアナ・フォーシャによる本邦初のAEDP解説書。 目次 日本語版によせて 謝 辞 はじめに　感情の変容モデルの軌跡 第1部　理論的基盤 1章　感情と変容 2章　感情のレンズを通して見る愛着 3章　ほどよい養育者と　最も望ましい二者プロセス 4章　精神病理の発症 5章　人をはぐくむ理解　臨床行動における内省的な自己機能の事例 第2部　ツールと題材　 6章　構成化のツール　3つの表象図式 7章　コア感情体験のバリエーション 8章　ヒーリング感情 9章　もう僕のこと好きじゃないんだ　精神力動的フォーミュレーションを協働して確立する：事例による例解 第3部　介入方略 介入方略に向けた導入 10章　関係的方略 11章　再構成方略 12章　体験的ー感情的方略 13章　お腹とお腹，胸と胸を合わせて　コア感情体験の持続的な展開を示す事例 14章　体験的STDPの技法とタブー おわりに　日本語でのAEDP　雲の向こうの光を一緒に探して 監訳者あとがき 文献 索引

7,700円

人を育む愛着と感情の力…

経験の浅い心理職にも、看護師などの他職種にも役立つよう、認知行動療法の進めかたをわかりやすく紹介します。各領域での活用法がイメージできるよう、各章の導入にはマンガを掲載。「面接ってどうやるの」「相手の反応がよくないときは？」などの素朴な疑問にも答え、ゼロから学べる構成です。 巻頭インタビュー　現場での実践テクニック Part1　認知行動療法の使いかた Part2　認知行動療法の始めかた Part3　認知再構成法 Part4　行動的アプローチ Part5　スキーマ修正法

1,760円

こころに寄り添う　支援のための認知行動療法…

何かの拍子に突然怒りのスイッチが入って怒鳴りまくり、そばにあったものを夫に投げつけたり、殴りかかったりしてしまう。そういうことを数日に一回、ひどければ毎日やってしまう。その後にやってくる自己嫌悪もわかっているのに……。漫画家の田房永子氏が、突然キレてしまう自信を赤裸々に描いて大反響を呼んだコミックエッセイ『キレる私をやめたい』。『キレる私をやめたい』中で、田房氏がキレることをやめるきっかけとなったのが「ゲシュタルトセラピー」との出合いでした。本書では、ゲシュタルトセラピーの第一人者である岡田法悦氏が、コロナ禍でも家で、一人でもできる方法を紹介します。

1,430円

キレたくないのにキレてしまうあなたへ…

「はるちゃんのおにぎり」のストーリーには神経系を整えて穏やかにする秘密が隠されています。絵本の中には５つの動作が出てきます。この５つの動作はいわゆる神経系の「下ごしらえ」をするものです。日常生活に神経系の知識を少しプラスすることで、今まで以上により柔軟に気楽に日常を送れるヒントを提供します。はるちゃんの行動の背景にあるものを神経生理学の知識によって解説します。絵本をより効果的に活用できるようになります。

1,760円

「今ここ」神経系エクササイズ…

3,300円

メラニー・クライン　ベーシックス…

本書は、近年注目されている「メンタライジング（mentalizing）」の概念を、児童・青年期、彼らを支える家族、コミュニティに適用し、臨床を展開する、さまざまな可能性をまとめたものである。 「メンタライジング」とは、平たく言えば「自他の心を、心で思うこと」であり、概念の根源は精神分析と愛着理論にある。それはまさに、いわゆる治療活動の前に、子どもが育つために必要なものであり、養育者たちが毎日おこなっていることであると言える。そして、何らかの理由で、その日常のなかでおこなわれているメンタライジングの機能不全が起こったとき、あるいはそもそも人生早期に虐待やトラウマを経験していて、メンタライジングの機能に困難を抱えるとき、トラブルがいろいろな形で表れてくる。例えば孤立、自傷行為、教室での大騒ぎ、ぎくしゃくした家族関係、といったように。 本書は、まず、メンタライジングとは何か、子どもの心の発達との関係はどうなっているか、さらにメンタライジングをどう測定するかといった基礎的な知識を学ぶところから始まる。その後、多様な現場で、多様なクライエントを対象として、メンタライジングを鍵概念とした、実践の中から生み出されたさまざまな手法が、熱く、勢いをもって、具体的に示されている。 MBTの諸形態を学べるだけでなく、読者がそれぞれの現場で、子どもや家族たちへのメンタライジングを育てる臨床を創造的に発展させることをサポートする一冊である。 原書名：MINDING THE CHILD ? Mentalization-Based Interventions with Children, Young People and their Families 序　章　児童，青年，家族へのメンタライゼーションに基づいた介入 第1部 　メンタライゼーションの理論と研究 第1章　概　説─メンタライゼーションとは何か？ 第2章　児童・青年特有の問題 第3章　児童・青年のメンタライゼーションの測定 第2部 　メンタライゼーションの臨床実践 第4章　境界性パーソナリティ障害をもつ親とその乳幼児への支援 第5章　家族の心を理解する──MBT–F 第6章　養子とその家族を対象にしたメンタライゼーションに基づく心理療法 第7章　若者の自傷──MBTはその解決策か？ 第3部　 コミュニティでのメンタライゼーションの実践 第8章　慢性疾患を持つ青年へのグループ介入 第9章　つながりにくい青年期事例へのアウトリーチ──AMBITアプローチ 第10章　学校コミュニティへの支援──「平和な学校」実験 第11章　子どものためのメンタライジング・コミュニティ──「心の中の思考」 訳者 西村　馨【前書き，序文、5章，8章】 渡部京太【1章，2章】 木村能成【3章】 加藤隆弘【4章】 塩谷隼平【6章】 大西豊史【7章】 堀　有伸【9章】 大橋良枝【10章】 荻本　快【11章】

3,850円

子どものメンタライジング臨床入門…

親しい二者関係を基盤とする「甘え」の心性が失われ、無責任な「甘やかし」と「甘ったれ」が蔓延しています。変質しつつある日本社会の根底に横たわる危機を分析した書下し論考“「甘え」今昔”を加えた新増補版。

1,430円

「甘え」の構造増補普及版…

968円

アニメ療法

コンパッション・フォーカスト・セラピー（CFT）の創始者ポール・ギルバートが、療法の重要事項を30の簡潔な章に凝縮した。前半は、認知行動療法、神経生理学、進化心理学、精神分析などを統合する考え方を示し、恥や罪悪感への取り組み方を理論的に提示する。後半では詳細な実践例を基に、さまざまなコンパッション・マインド・トレーニングの技法を具体的に学ぶ。CFTのバイブルといわれる本書はCFTの最良の入門書となるだろう。 原書名：Compassion Focused Therapy: The CBT Distinctive Features Series

3,080円

コンパッション・フォーカスト・セラピー入門…

二人を引き離す感情の瞬間に着目し開発された「感情焦点化療法」という新しいケア、カップルがお互いに心を開き、波長を合わせ相手の働きかけに応じられるよう導く最新のセラピー。第１部で互いの感情形成から愛とは何かを問いなおし、第２部では「感情焦点化療法」を概説しながら「『悪魔の対話』に気づく」「むき出しの箇所を見つける」など、会話などにおける危機の瞬間とその回避方策を提示、第３部では互いの人生を創り合う愛の力を説いて「健全な依存」の在り方に言及する。失敗が許されないカップルセラピー。その確かな手法を丁寧な事例研究をもとに提供する治療者の道しるべ。

3,740円

私をギュッと抱きしめて…

本書では、種類も多く習得も大変な様々な「心理テスト」について、よく使われる重要なものを取り上げ、実施法にも言及しながら体系的にわかりやすく解説する。

2,860円

臨床心理アセスメント新訂版…

福祉や医療、教育の現場はもちろん、普段の生活における周囲とのコミュニケーションで大切になる「聴く技術」と、その前に知っておきたい人間の心理をマンガのストーリーと解説で学べる一冊。 ストーリーの主人公は、市役所に勤める二階堂いずみ。新しく開設された部署「耳かたむけ課」に異動になり、次々訪れる市民たちの対応に悪戦苦闘の日々を送っていましたが、風変わりな市長に「傾聴」の大切さについて教えを受けるうちに、市民だけでなく、家族を含めた周囲との関係が変わっていく様子を描いています。 プロローグ　傾聴って？ Story0　お騒がせ市長登場！ Part1　「聴いてほしい」人の心のしくみ Story1　耳かたむけ課に来る人ってどんな人？ Part2　傾聴の基本 Story2　共感したつもりが「クレーマー」に!? Part3　傾聴の実践 Story3　あの人の本音はどこにある？ Epirogue 傾聴で私が変わる！未来を変える！

1,540円

マンガでやさしくわかる傾聴…

2019年に設立された日本心理療法統合学会の主立ったメンバーによる書き下ろし。400を超える心理療法が併存するなか、多様なクライエントに対し、効果的な方法による実証された支援法を選択するのは至難である。本書は、特定の学派に依拠せず、その存在を否定せず、心理療法統合について議論を交わし研鑽の深まりを望む気鋭の研究者・実践家が、日本におけるこれからの心理療法の統合のあり方を示す決定版。有効性の確立された6つの統合療法や、臨床家育成のトレーニングにも言及。また、重要な最新理論もトピックスにて提示している。 はじめに　　［福島哲夫］ 第1部　心理療法への統合的アプローチとは 　第1章　概説ーー心理療法統合の考え方と歴史　　［杉原保史］ 　　▶TOPICS 1　心理療法統合の新たな分類ーー統合的多理論心理療法　　［東　斉彰］ 　第2章　共通要因アプローチ　　［前田泰宏］ 　　▶TOPICS 2　ドードー鳥評定　　［沢宮容子］ 　第3章　技法折衷アプローチ　　［東　斉彰］ 　　▶TOPICS 3　系統的処遇選択法　　［茅野綾子］ 　第4章　理論統合アプローチ　　［加藤　敬］ 　　▶TOPICS 4　シリアル統合　　［福島哲夫］ 　第5章　同化的統合　　［杉山　崇］ 　　▶TOPICS 5　セラピスト要因　　［杉山　崇］ 　第6章　多元的アプローチ　　［末武康弘］ 　　▶TOPICS 6　エビデンスに基づく治療関係　　［末武康弘］ 　　▶TOPICS 7　エビデンスに基づく実践とクライエントに合わせた治療の選択　　［山蔦圭輔］ 第2部　確立された統合的心理療法 　第7章　加速化体験力動療法（AEDP）--「今ここで私と一緒に」の関係性と感情の変容体験　　［花川ゆう子］ 　第8章　フォーカシング指向心理療法　　［久羽康・堀尾直美］ 　第9章　エモーション・フォーカスト・セラピー　　［岩壁 茂・野田亜由美・山崎和佳子］ 　第10章　弁証法的行動療法　　［井合真海子・松野航大・山崎さおり・片山皓絵・遊佐安一郎］ 　第11章　アクセプタンス＆コミットメント・セラピー（ACT）もしくは単に行動療法ーー機能的文脈主義の立場からの同化的統合　　［三田村 仰］ 　第12章　スキーマ療法ーー心理療法統合の考え方と歴史　　［吉村由未］ 　　▶TOPICS 8　認知分析療法　　［巣黒慎太郎］ 第3部　心理療法の多様なアスペクトの統合 　第13章　研究と実践の統合　　［岩壁 茂］ 　　▶TOPICS 9　クライエントからのフィードバックの活用　　［吉岡千波］ 　第14章　倫理・社会正義・政治と臨床実践との統合　　［杉原保史］ 　　▶TOPICS 10　心理療法統合とスピリチュアリティ　　［福島哲夫］ 第4部　トレーニング 　第15章　統合的な立場からの心理療法のトレーニング　　［福島哲夫］ 　　▶TOPICS 11　リフレクティング・プロセス　　［野末武義］ おわりに　　［杉原保史］

3,960円

心理療法統合ハンドブック…

認知機能を含む知的機能の研究を進めてきた心理学は、認知症の理解と臨床実践で中心的な役割を果たす分野である。 本書では、認知症に関する実験心理学的・神経心理学的な理解から、心理学的臨床実践の基礎および事例を通した解説まで、心理職が押さえておくべきポイントがまとめられている。また、多職種連携の重要性と心理職の独自性・役割も述べられている。 公認心理師をはじめとした心理職が、認知症の支援において実力を発揮するために必読・必携の書である。 序章　認知症の心理実践へのいざない［大庭輝・佐藤眞一］ 第1部　理論編 　第1章　認知心理学と心のメカニズム［岩原昭彦］ 　第2章　脳から見た認知症の理解と神経心理学的アセスメント──アセスメントに必要な知識［鈴木則夫］ 　第3章　認知症への心理学的介入［藤田雄］ 第2部　事例編 　第4章　認知症高齢者への心理療法［花輪祐司］ 　第5章　認知症高齢者に対する応用行動分析学的介入［宮裕昭］ 　第6章　認知症と身体疾患［渡辺晋吾］ 　第7章　高齢者福祉領域での心理学的支援［桑田直弥］ 　第8章　認知症支援のアウトリーチ活動［松田千広・瀬川千尋］ 　第9章　認知活性化療法の理論と実践［植田裕吾・⼭中克夫］ 　第10章　認知症の認知リハビリテーション［松田修］ 　第11章　認知症高齢者の意思決定支援［加藤佑佳・成本迅］ 略語一覧 読書案内 あとがき 索　　引

2,970円

心理学で支える認知症の理論と臨床実践…

カウンセラーとクライエントの葛藤、面接の中断・停滞は、偶発事でありながら避けがたい心理面接の宿命でもある。ともすれば面接構造そのものを揺るがす悪循環に陥った心理面接が好転するとき、そこではつねに心理療法家によって緻密にプログラムされた言葉が物を言う。精神分析、認知行動論、システム論、体験的アプローチに依拠しながら、メタファーやパラドックス、リフレーミングや治療者による自己開示など、心理面接でクライエントが陥った悪循環を覆す言葉の技術を徹底考察。

6,380円

心理療法家の言葉の技術第2版…

3,850円

身体に閉じ込められたトラウマ…

援助専門家の必須技能「解決構築アプローチ」の最も信頼できるテキスト待望の第4版。 絶望的な状況であっても，クライアントとその周囲の人間関係がすでにつくり出している解決を発見し，その実現に厚みを与えていく解決構築の面接。そこでもっとも重要なのは面接者が希望を志向し続ける姿勢の維持であり，そのためのコアとなる技能が存在する。本書は，解決構築特有の質問を文脈に応じて適用するために，援助者が身につけておくべき基本的な形式を網羅し，クライアントの解決の構築に向けて繰り返し学習できるよう構成された最良の実践書である。

6,600円

解決のための面接技法第4版…

里親家族を支援することを目的とした2つの臨床アプローチーー乳幼児観察を応用した「治療的観察」と、誰にでもできる方法として開発された「ウォッチ・ミー・プレイ！」を、ケースを交えながら丁寧に解説。 厳しい生育環境のなかで大人への信頼を失った子どもが、里親と心を通わせ良好な関係を育めるよう、早期から支援していく方法を学ぶための1冊。 原書名：Therapeutic Approaches with Babies and Young Children in Care: Observation and Attention はじめに 第1章　見てもらうということ 第2章　治療的観察 第3章　臨床研究：里親養育を受けている乳児の治療的観察 第4章　研究からの学び 第5章　臨床における治療的観察 第6章　より取り組みやすい介入：「ウォッチ・ミー・プレイ！」 第7章　「ウォッチ・ミー・プレイ！」アプローチの実践で考慮すること おわりに

2,640円

里親養育における乳幼児の理解と支援…

わたしはどこから来て、どこへ行くのか。 シュタイナー思想にもとづくアントロポゾフィー医学から生まれた、自らの人生を自伝的文章や詩、絵などによって振り返り、よりよい人生をおくるための実践の数々を紹介する。 まえがき 謝辞 はじめに 第1部　人間のバイオグラフィーの法則性 1　　人生の概観 1-1　バイオグラフィー1 1-2　バイオグラフィー2 2　　21歳までの成長過程　「人間になりゆく」--人生の準備期 2-1　21歳 3　　21歳から42歳までの段階　「人間である」--魂の成長期 3-1　ある22歳の医学生の手紙 3-2　21歳から28歳 3-3　28歳　才能の死という危機 3-4　28歳から35歳　「死と再生」 3-5　バイオグラフィー3　30歳と33歳の間の体験2 3-6　バイオグラフィー4　 3-7　35歳、そして35歳から42歳 3-8　バイオグラフィー5 3-9　42歳の危機 3-10　バイオグラフィー6 4　　42歳から63歳までの段階　「人間として成熟する」--霊的成長期 4-1　42歳から49歳　新たに創造し、新たに観る 4-2　49歳から56歳　新たに傾聴する 4-3　バイオグラフィー7 4-4　56歳から63歳　「合一的認識の側面」 4-5　バイオグラフィー8　メルヒェンとして語られる人生 5　　人生の晩年 6　　バイオグラフィーにおけるリズムと鏡映関係 第2部　自分のバイオグラフィーに取りくむ 7　　方法について 8　　人生の動機ーー目的を持つことの意味 9　　目標設定のヒント 10　 自分でおこなうバイオグラフィーワークのための設問 11　 著者のバイオグラフィー 訳註 参考文献 訳者あとがき

3,520円

バイオグラフィーワーク入門　新装版…

乳幼児期から老年期まで年代ごとの事例を通して、一連の検査の流れが詳しくわかる。テストバッテリーの組み方、報告書のポイント、フィードバックの注意点などを具体的に示す。実施に際して配慮が必要なケースを取り上げ、工夫と留意点を解説する。 目次より はじめに 本書に頻出する臨床心理検査 ◆第1部　事例で学ぶ臨床心理検査 1章　乳幼児健診とそのフォロー　永田雅子 2章　児童の発達障害　藤尾未由希・稲田尚子 3章　思春期の問題行動　荻布優子・川崎聡大 4章　青年期のうつ　津川律子・中村紀子 5章　アディクションーーゲーム依存　金田一賢顕・河西有奈 6章　大人の発達障害　萩原拓 7章　高次脳機能障害　山口加代子 8章　認知症　梨谷竜也 ◆第2部　［ケース別］臨床心理検査を実施する際の工夫と留意点 〈子ども・発達障害〉 1　うんと小さい子どもの場合　井澗知美 2　実施が難しい子どもの場合ーー選択性緘黙など　稲田尚子 3　注意の持続が続かない場合ーーADHDなど　片桐正敏 4　自己認知が弱い場合ーー自閉スペクトラム症など　江口聡 5　感覚過敏の場合　萩原拓 〈身体障害〉 6　視覚障害がある場合　中津大介 7　聴覚障害がある場合　河崎佳子 8　身体に麻痺がある場合　山口加代子 〈精神障害〉 9　長期入院で不活発な統合失調症の場合　吉村理穂 10　ある程度、進行した認知症の場合　梨谷竜也 〈その他〉 11　攻撃的な状態の場合　花村温子・津川律子 12　非協力的な場合（自発的な動機づけのない場合）　相澤明日香 13　家族(または複数）で同時に受ける場合　有住洋子 14　再検査の場合　有住洋子 おわりに 臨床心理検査索引 はじめに 本書に頻出する臨床心理検査 ◆第1部　事例で学ぶ臨床心理検査 1章　乳幼児健診とそのフォロー　永田雅子 2章　児童の発達障害　藤尾未由希・稲田尚子 3章　思春期の問題行動　荻布優子・川崎聡大 4章　青年期のうつ　津川律子・中村紀子 5章　アディクションーーゲーム依存　金田一賢顕・河西有奈 6章　大人の発達障害　萩原拓 7章　高次脳機能障害　山口加代子 8章　認知症　梨谷竜也 ◆第2部　［ケース別］臨床心理検査を実施する際の工夫と留意点 〈子ども・発達障害〉 1　うんと小さい子どもの場合　井澗知美 2　実施が難しい子どもの場合ーー選択性緘黙など　稲田尚子 3　注意の持続が続かない場合ーーADHDなど　片桐正敏 4　自己認知が弱い場合ーー自閉スペクトラム症など　江口聡 5　感覚過敏の場合　萩原拓 〈身体障害〉 6　視覚障害がある場合　中津大介 7　聴覚障害がある場合　河崎佳子 8　身体に麻痺がある場合　山口加代子 〈精神障害〉 9　長期入院で不活発な統合失調症の場合　吉村理穂 10　ある程度、進行した認知症の場合　梨谷竜也 〈その他〉 11　攻撃的な状態の場合　花村温子・津川律子 12　非協力的な場合（自発的な動機づけのない場合）　相澤明日香 13　家族(または複数）で同時に受ける場合　有住洋子 14　再検査の場合　有住洋子 おわりに 臨床心理検査索引

2,420円

これからの現場で役立つ臨床心理検査【事例編】…

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