発達障害の子を持つママが現場を歩いて徹底取材！　高校・大学ではどんな支援があるのか？　うまく就職するためのコツは？　「特例子会社」ってどんなところ？　そして発達障害がある人の気持ちは……。発達障害のある人やその親、そして支援に携わる人々が抱きがちな疑問への答えが漫画でわかります。人生設計の方法から、コミュニケーション技術まで。実用情報も満載のノンフィクション・コミックです。 発達障害の子を持つママが現場を歩いて徹底取材！　高校・大学ではどんな支援があるのか？　うまく就職するためのコツは？　「特例子会社」ってどんなところ？　「発達障害の当事者会」って何？　そして発達障害がある人の気持ちは……。発達障害のある人やその親、そして支援に携わる人々が抱きがちなそんな疑問への答えが漫画でわかります。人生設計の具体的な方法から、コミュニケーションの技術まで。実用情報も満載のノンフィクション・コミック。雑誌『G2』ウェブサイト上の連載に大幅加筆しました！

1,540円

発達障害　うちの子、将来どーなるのっ！？…

どうすれば幸せになれるのか、自分がいちばんよくわかっているはずー。と思いきや、がんばって就職活動したのに仕事を辞めたくなったり、生涯の伴侶に選んだ人が嫌いになったり。なぜ私たちは未来の自分の幸せを正確に予測できないのだろう？その背景にある脳の錯覚や妄想について、ハーバード大学の人気教授が心理学や行動経済学、脳科学を駆使して楽しく解き明かす！

836円

明日の幸せを科学する…

話題のアドラー心理学を、誰でもシンプルに実践でき、幸せになれる！人気講義を書籍化。話し言葉でわかりやすく、ワークで実践できる。アドラー心理学に興味を持ち始めた、今すぐ幸せになりたいあなたにおすすめです。

1,738円

アドラー“実践”講義 幸せに生きる…

科学的に幸せになる方法教えます。いますぐ使える心理テクニック７４。ビジネス・人間関係・ルーティーン・恋愛で役立つ心理学メソッドを多数掲載！

1,078円

幸運を引き寄せる行動心理学入門…

学校・職場では教えてくれない「ノートをとる技術」を身につけて、頭のよさを磨いていく方法を伝授します。考えがまとまらない、アイデアが浮かばない→１日ですらすら書ける、何を、どう伝えればいいかわからない→説明しなくても１秒で伝わる、本を読んでも内容を忘れてしまう→１冊ずつきちんと頭に残る、何から手をつけていいかわからない→すべての仕事が１枚にまとまる、ストレスで心が折れてしまいそう→１行ごとに頭も心もスッキリする、…これだけのことが１冊でできる！齋藤式ノート２００％活用法。

814円

頭のよさはノートで決まる…

楽しく読めて、誰でもわかる フロイト、ユングの精神分析からゲシュタルト心理学、マズローの人間性心理学まで広大な範囲に及ぶ心理学のエッセンスを、マンガやイラストを駆使して、わかりやくす解説。 ●心理学とは何か？ ●方法論 ●心理学の誕生 ●心理学以前 ●さまざまな観点 ●発達心理学 ●社会心理学 ●比較心理学 ●個人差心理学 ●今日の心理学

1,012円

マンガ　心理学入門

まえがき 序章 　1．不登校問題とは 　2．教育臨床の原点 1 不登校─その実情 2 不登校問題への学校の対応 　1 ．不登校の実態に対する学校の認識 　2．不登校事例への学校の対応の現状 　3．機能する教育相談体制づくり 　4．担任に求められる対処の枠組み 　5．機能する校内相談体制づくり 3 不登校理解の基本 　1．理解の枠組み 　2．不登校状態の理解のための枠組み 　3．各時期に望まれる学校の対処 4 心理的力動に基づくアプローチの変遷と今日的課題 　1．心理的力動に基づくアプローチの変遷 　2．子ども，家族の心理的力動 5 不登校事例のアセスメント 　1 ．不登校の実態調査 　2．文献にみられる登校拒否（不登校）事例のアセスメントの枠組み 　3．子どもの状態像に基づくアセスメント 　4．不安を伴う登校拒否（不登校）のアセスメント 6 学校場面における不登校事例の対処 　1．受理段階 　2．事例に基づく登校拒否（不登校）のアセスメントと対処 7 学校における不登校事例への対処─実践例─ 　1．各学期における対処 　2．結びに 引用文献 索引

3,080円

不登校の子どもの理解と支援…

3,080円

実践的メタ分析入門

壺イメージ療法とは「壺」をイメージの中に浮かべ、そこに出入りすることを治療者とともに協力しつつ行なうイメージ療法の一種である。本書は、1984年に広島で2日にわたり開かれた研究会の記録をもとに編まれた。創始者の田嶌誠一をはじめ、司会者：成瀬悟策、発表者：伊藤研一、栗山一八、冨永良喜、松木繁、討論者：倉戸ヨシヤ、栗山一八、中井久夫、増井武士、村瀬孝雄が参加。日本の臨床土壌から生まれた独自の技法を包括的に知るための格好の案内書。 第1部　イメージ療法と壺イメージ療法 第1章　心理療法におけるイメージ技法 第2章　イメージの治癒力 第3章　壺イメージ療法 第4章　壺イメージの経験から 第2部　事例篇 第5章　壺イメージ療法を適用した境界例の事例 第6章　壺イメージ療法を適用した心身症の事例 第7章　壺イメージ療法を適用した登校拒否児の事例 第8章　壺イメージ療法を適用した夜尿症児の事例 第9章　自己臭体験を訴えた女子学生の事例 第3部　コメント篇 倉戸ヨシヤ・栗山一八・中井久夫・増井武士・村瀬孝雄

6,600円

壺イメージ療法

「人間は考える葦である」とはパスカルの言葉です。考えることができるから、人間なのです。どちらかを選ばなければならない究極の選択をするときに、どう考えるのかといった実験を頭の中ですることで論理的な考え方が身につきます。本書は、マンガで実験を紹介し、その後にどう考えるかを解説しました。 第1章　善と平等 第2章　アイデンティティと本質 第3章　矛盾と逆説 第4章　損得と期待値 第5章　プログラムと近未来

1,430円

マンガ 考える力を鍛える思考実験…

1,980円

マズローを読む

「でも」「だって」「だから」…。つい口から出てしまう、自分で気づかない言葉遣い。実はそのせいで、人間関係や性格、人生までも左右されています。たった３４個、１日１つの「口ぐせリセット」で、自由で晴れやかな、あなたらしい生き方を手にできます。臨床数のべ９万件の大人気カウンセラーが語る、言葉の「微差力」！

770円

いちいち悩まなくなる　口ぐせリセット…

情動論的転回以降、多分野で展開する研究と理論的思潮を紹介し多彩な議論を拓く。「触発し触発される」思考の多元的前線へようこそ。 なぜ今「情動」なのか？　90年代以降、英米圏を端緒とし多領域において情動が主要な問題系として浮上している。理性と感情、主体と客体といった二元論的思考を乗り越え、動態的な生の輪郭に接近するために。哲学・批評、メディア文化、フェミニズム、認知科学等の気鋭の論者12名が、感情と情動が切りひらく最前線を展望する。

3,960円

「情動」論への招待

「認知バイアス」を上手に活用！ 仕事、お願い事、恋愛、ピンチの時… 知らないと損をする、実生活で使える最強スキル！ ・相手の態度を変える・興味を持ってもらう・人の心を動かす ・好感度や評価アップ・敵を味方に変える・人に騙されなくなる 第1章　魅力的に見せる 第2章　「スゴイ！」と心を動かす 第3章　「NO！」を「YES！」に変える 第4章　ハートを撃ち抜く 第5章　交渉を有利にする 第6章　認知バイアスを読み解く 第7章　男と女の認知バイアス 第8章　攻めと守りの認知バイアス

1,650円

脳のクセを徹底活用！「認知バイアス」最強心理スキル45…

オンラインゲームやSNSにはまって学校生活が破綻する子どもたちが大きな社会問題になっています。なぜネット依存になってしまうのか、またネット依存は脳の発達にどのような悪影響を及ぼすのか、ネット依存はどうやったら治るのか、などをイラストを交えてわかりやすく解説したオールカラーの入門書。 甘くみたら怖いネット依存とどう向き合うかについて、依存症治療の第一人者である樋口進先生がその処方箋をやさしく解説します。

1,980円

心と体を蝕む「ネット依存」から子どもたちをどう守るのか…

感情とは私たちにとってどんな存在なのだろうか？　アドラー心理学の基本理念とT.ミロンの進化論的行動原理を軸に展開する本書によれば，ひとは「心地よくあるため」に日々様々な感情を駆使しているのだという。私たちの常識を問い直す新しい感情論。

4,950円

心地よさを求めて

日本心理学会による、一般市民、小中高の教員、心理学者、他の分野の研究者、大学組織への大規模アンケート結果から見えてきた心理学へのイメージを徹底分析。大学ではどういった心理学を学ぶのか、社会に出てから学んだ心理学を活かせるのか、心理学者は人の心を見透かせるのかなど、人々の持つ心理学への誤解、偏見、過剰な期待を解き放ち、真実の学問の姿を第一線の研究者が開示する。 編者はじめに 第1章　誰もがみんな心理学者？--日常生活で役立てるために 　1　はじめに 　2　誰もが知っている「心理学」とは 　3　誰もが知っている「心理学」の内容を調べる 　4　誰もが知っている「心理学」はどこから学ぶのか 　5　「心理学」は「科学」よりもなじみ深いか 　6　まとめ 第2章　学校の先生に使って欲しい・教えてほしい心理学 　1　はじめに 　2　学校の先生は「心理学」を知っているのか 　3　小中高で「心理学」をどのように教えるか 　4　教員は心理学者・心理学会に何を期待しているのか 　5　まとめ 第3章　大学ではどんな心理学を教わるの？--深く学ぶために 　1　心理学を学ぶことのできる大学とその教員 　2　心理学のカリキュラム 　3　心理学の授業形態 　4　まとめ 第4章　心理学の卒業論文は社会で役に立つのか？--リサーチスキルの現代的意味 　1　はじめに 　2　リサーチスキルとは何か 　3　市民リテラシーとしてのリサーチスキルの重要性 　4　リサーチスキルを伴った市民リテラシーによって社会は良くなるのか 　5　まとめ 第5章　心理学者は誰の心も見透かせるの？--学問とニセ科学の違い 　1　はじめに 　2　心理学は科学なの？ 　3　心理学者はどう考えているの？ 　4　心理学の二つのかたち 　5　そもそも科学とは何かーー精神分析と科学哲学 　6　もう一つ、疑似科学としての通俗心理学・民間心理学 　7　心理学の専門家は、疑似科学心理学をどうとらえているのか 　8　まとめーー心理学と良いつきあいをするために 第6章　心理学は他の学問分野から引く手あまたーー学問の垣根を越えて 　1　はじめに 　2　心理学と協働するということ 　3　心理学者への調査 　4　他の学問分野の研究者調査 　5　まとめ コラム1　心理学者に会いに行こう！--市民と高校生のための心理学公開講座 コラム2　心理学ミュージアムへようこそ！ 編者おわりに 執筆者 楠見　孝【編者はじめに、第1章、第2章】 岡田謙介【第3章】 星野崇宏【第3章】 山　祐嗣【第4章】 菊池　聡【第5章】 三浦麻子【第6章】 池田まさみ【コラム1】 邑本俊亮【コラム1】 重森雅嘉【コラム2】 武田美亜【コラム2】

2,200円

心理学って何だろうか？…

東大の教養学部で東大生が殺到する授業があります。 それが、「ブランドデザインスタジオ」、通称、考える力の教室です。 この授業は、「過去を知る学び」を得意とする東大生に、 「新しいものを生み出す思考法」を体系的に学ばせたい、と2011年にはじまりました。 正解のある試験は得意だが、ゼロから1を生み出すことが苦手とされる東大生。 つまり、「改善はできても、新しいものを生み出せない」。 これは、私たち大人を含めた日本が抱える大きなジレンマといえます。 特別プログラムという形で試験的にスタートし他授業は、学内外で一気に評判となり、 受講できない学生や他大学からの申し込みが殺到するほどに、 6年間で延べ500名以上の出席者を出し、 授業を学生時代のいちばんの思い出に挙げる卒業生も多くいます。 卒業生が「これからの人生の武器になる! 」と絶賛する授業。 乃木坂46の秋元真夏さん、生田絵梨花さん、伊藤かり んさん、松村沙友理さん、若月佑美さんも、実際にこの手法に従って、 全国の学生を相手にしたプレゼンテーションを成功させました。 本書は、新しいものを生み出す、思考フレームを事例豊富にわかりやすく紹介します。 1時限目 自分でオリジナルな思考をする準備 ・テストで良い点をとるよりも大切なこと ・自分で考えてますか？ ・ゼロ→イチの人こそが生き残る ・AIに置き換えられる人の3つの特徴 ・「リボン思考」というフレームワーク 2時限目 インプット ・見たこともないアイデアはどこから生まれるか？ ・素材を変えると、料理の味は変わる！ ・ゼロベースで考える ・嫌いな人を議論にまきこむ ・フィールドワークに出る 3時限目 コンセプト ・「消費者は自分でどんなものがほしいのかわからない」 ・失敗を3回、繰り返す ・仲の悪い人を巻き込む ・「AとB」どちらが正しいかではなく、融合させる ・意味の近いものを分類する＜親和図法＞ ・アイデアが勝手に発散する＜シナリオグラフ＞ ・手軽に可視化できる＜2軸図＞ ・人の心の動きをおいかける＜WCA＞ 4時限目 アウトプット ・左脳から右脳へうつす＜ブランコ＞ ・遠くへ飛ばす ・「旬」という言葉からどこまで連想できますか？ ・手を動かす、体を動かす ・最後は情熱がものをいう 5時限目 あなたがぶつかるであろう＜5つの壁＞ ・正解を一発で出そうとしない ・失敗＝悪いと考えない ・「まじめ」「客観的」は正しくない ・範囲と枠にこだわらない ・全部乗せはしない 6時限目 リボン思考で人を動かす ・リーダーにこそ、イノベーション力が問われる ・観察力で気が付く人になる ・対立を協創的にする ・本来の目的を達成する

1,540円

東大教養学部「考える力」の教室…

イーロン・マスクやジェフ・ベゾスたちが描く、「古いＳＦな未来」を打ち破り、真にイノベーティブな未来を発明するための実践書！

2,090円

古びた未来をどう壊す？…

「なぜ、足立区は給食をおいしくしたのか？」「知名度がないハンバーガー店の売上を最大にするには？」「指示に従ったのに、仕事がやり直しになる理由とは？」…頭がいい人、仕事が速い人は「効果があって、解ける問題」を発見しているだけ！作業量を激減させ成果を最大にするイシューが見つかる、１０歳でもできた論理トレーニング。

1,540円

考える力とは、問題をシンプルにすることである。…

2,750円

比較認知科学への招待…

メタ認知研究の歴史的経緯から説き起こし，研究のためのパースペクティブを与える。メタ認知の理解のために必要な基礎的事項として，既知感，TOT状態，学習判断，確信度判断，ソース判断について詳説。また，応用として，目撃証言，教育場面への適用や高齢期へのメタ認知的アプローチまで展開。

3,850円

メタ認知　基礎と応用…

養育者や支援者、きょうだいやともだちとの関係の中で、子どもはどのように発達の課題に向き合っていくのか。姿勢・運動発達や排泄の自立などにおいて、からだとこころはどのように育っていくのか。自閉症児への支援には、どのような発達の視点が必要か。虐待などの不適切な養育環境で育った子どもは、どのように育ち直していくのか。本書では、著者が４０年以上にわたって発達臨床の現場で出会ってきた子どもたちや、彼らにかかわるおとなたちの様々な姿を通して、子どもの育ちをめぐる問題について考察している。

2,860円

子どもが育つということ…

アドラー心理学の第一人者が、数多くの実践例をあげながら、新しいクラスルーム・マネジメントのあり方、子どもの問題行動にどう対処するかなど、きわめて具体的、平易に説く。

1,870円

クラスはよみがえる

最近、悲しい気持ちになることが多かったり、大切な人に厳しく接したりしたことはないだろうか？以前より不安やイライラを感じることが多くないだろうか？ひとたびハンドルが利かなくなった感情は、自傷行為、薬物依存、アルコール依存、ギャンブル、万引き、無軌道な性交渉などのトラブルに発展し、学校・社会生活や人間関係を壊してしまう。しかし、それでも感情は人生を豊かにしてくれる。だからこそ、他人も自分も傷つけないように、苦しみや悲しみの感情を避けずに自分の感情に気づく「正しい操縦法」を学んでいこう！ワークとエクササイズで「マインドフルネス」「感情調整」「心の痛み耐性」「対人有効性」の４つのスキルを身につけて、人間関係もスムーズに、こころもからだも楽になる、思春期・青年期を生きる子どものためのマインドフルネス実践ガイド。

3,080円

ティーンのためのマインドフルネス・ワークブック…

ビジネスにすぐ活かせる論理的思考法を、「読む」「書く」「話す」を中心にまとめた一冊。議論やプレゼンの説得力が大幅にアップ！

748円

3時間で頭が論理的になる本…

第二次世界大戦後まもなく『夜と霧』において、ナチスの強制収容所体験を記した精神科医フランクル。本書は彼が1951年から55年まで、ウィーンのラジオで行った連続講演を収録する。大戦前後の社会状況を冷静に見つめ、心理療法はどのように回答を与えうるか、わかりやすく語る。「集団と指導者」「不眠について」「愛について」「自分自身に対する不安」「安楽死か集団虐殺か」「医師と悩み」ほか、全26篇。 ［1961年5月『フランクル著作集』3として初版刊行］ まえおき 精神医学の啓蒙という問題 精神分析と個人心理学 宿命論的態度 仮の生き方 集団と指導者 老化の精神衛生 中年の精神衛生 催眠術 不安と不安神経症について 不眠について ヒポコンドリーとヒステリー 愛について 不安神経症と強迫神経症について 麻酔分析と精神外科 メランコリー 精神分裂病 自分自身に対する不安 マネジャー病 安楽死か集団虐殺か？ 精神の反抗力について 臨床から見た心身問題 心霊術 精神科医は現代美術をどう考えるか？ 医師と悩み 医師の精神指導と司祭の精神指導 人間は遺伝と環境の産物か？ 訳者あとがき

3,740円

時代精神の病理学【新装版】…

日本における恋愛研究の活性化を目指し，従来の調査・理論を踏まえながら「恋人が欲しくない青年」など最新のトピックを青年心理学の立場から解明していく。 第1章　青年にとっての異性・恋人 　1　異性への意識と関わり 　2　恋人という存在の特徴 　3　恋愛・恋人の重要性 　コラム1　恋愛を研究するのは大変！？ 第2章　恋愛に関する心理学的研究 　1　社会心理学における恋愛研究 　2　青年心理学における恋愛研究 　3　進化心理学ーー恋愛研究における第三の潮流 　4　恋愛研究の新たな動き 　コラム2　学生は恋愛の研究ができない！？ 第3章　青年期の恋愛とアイデンティティ 　1　Eriksonによる恋愛とアイデンティティとの関係 　2　エネルギーで捉える青年期の恋愛 　3　さまざまな恋愛現象と恋愛のエネルギー論 　4　恋愛のエネルギー論に関する実証的検討 　5　青年期の恋愛の活かし方 　コラム3　幸せな恋愛は金にならない！？ 第4章　恋人を欲しいと思わない青年 　1　恋人を欲しいと思わない青年の割合 　2　恋人を欲しいと思わない青年の心理的特徴 　3　恋人を欲しいと思わない理由 　4　“恋人を欲しいと思わない青年”の問題とは 　コラム4　恋人の有無を尋ねることは倫理的に問題があるのか？ 第5章　恋愛研究の展望 　1　心理学が恋愛を研究する意義 　2　恋愛研究の展望 　コラム5　恋愛は心理学だけのもの？

2,530円

恋愛心理学特論

本書では、過保護な子育てと、それが子どもをダメにしている実態を、様々な調査結果と、多くの教育関係者への取材、さらに、親たち子どもたち自身の声を通して明らかにする。そのうえで、実践できるよりよい子育ての方法を紹介する。子ども自身に失敗を経験させること、立ち直る力（レジリエンス）や臨機応変に対応できる力を養わせること、そして、成功するために必要な意志の強さとやり抜く力（グリッド）を身につけさせることの大切さを強調する。次世代の若者たちが自信と能力を得て、自らの人生を切り拓いていくことを願う人々の声を結集したような本書は、すべての親にとって有益な子育ての指南書となる。

2,200円

大人の育て方　子どもの自立心を育む方法…

アカデミックスキルズと批判的思考を同時に学べるテキスト。前半では，スキルの育成に焦点を当て，論証や情報リテラシー，統計といった思考の土台となる手法やスキルを伸長させる読解・論述方法を解説。後半では自己・他者評価，協同活動や教育実践の場面での応用について扱う。各章「練習問題」と「振り返り課題」を収録。 はじめに 第1章　批判的思考：なぜ大切なのか、そしてそれは何なのか 1．なぜ批判的思考力は大切なのだろうか 2．批判的思考力とは何だろう？ 3．批判的思考のプロセス 第2章　批判的なマインドセットを育む：論証を読み解く 1．論証とは 2．論証における主観性，客観性，曖昧さ 3．レトリック 4．問いを出すアプローチ 第3章　情報（デジタル）リテラシー 1．情報リテラシー：定義および批判的思考との関係 2．情報を探す 3．情報の管理と整理 4．剽窃と著作権 第4章　データの分析と結果の解釈 1．異なる種類のデータ情報とその分析 2．データの解釈 3．倫理 第5章　批判的思考スキルを身につける:批判的に読む 1．目的を持って読む 2．関連情報を確認する 第6章　書くことを通して批判的思考を育成する 1．課題の性質が批判的思考スキルを発揮する能力に影響を与える 2．課題のためのライティング 3．課題の計画を立てる 4．オンライン評価と批判的思考 第7章　ライティングを分析する 1．自分が書いたことを振り返る 2．内省 3．文体と文章構造を再検討する 4．レポートの主な内容を構造化する 5．編集とチェックという事務的な仕事 第8章　批判的に評価する 1．批判的に評価する 2．批判性を認識する 3.規準に基づいた評価 4.ブログやWikiの批判的思考を評価する 5．標準化された批判的思考テストの使用 第9章　批判的思考のコミュニティ 1．協働的に活動する 2．学びの共同体 3．協同的な活動において解決すべき問題 4．アクションラーニング 5．オンラインでの協働学習 第10章　教育の現場における批判的思考 1．職業能力育成のための背景文脈の重要性 2．背景文脈の分析のプロセス 3．分析の継続 4．専門的な成長をふりかえる 日本語版推薦図書 索引

2,420円

大学生のためのクリティカルシンキング…

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