フロイト、ユング、アドラーー心理学のすべてがこの１冊に。

1,650円

1日でわかる 心理学

精神科医療は，病院やクリニックを超え，地域社会における治療実践とケアへと転換し，それとともに専門家と当事者，家族との関係を大きく変えつつある．日本発の「当事者研究」の動向を紹介するとともに，世界的な趨勢も踏まえながら，精神医学と当事者の関係を考察する． 第1章　総論ーー精神医学と当事者（石原孝二） 第1部　精神医学と現代社会 第2章　精神医学のバイオポリティクス（美馬達哉） 第3章　精神医学と疾患喧伝（井原　裕） 第4章　学校のこころの問題ーー心理職の課題とあるべき姿（河野哲也） 第2部　精神科医療と地域社会・家族 第5章　リカバリーと精神科地域ケア（宮本有紀） 　コラム1　イタリアの精神保健改革（大熊一夫） 　コラム2　オープンダイアローグ（斎藤　環） 第6章　精神医療システムと家族（山田理絵） 第3部　精神医学の変革と当事者研究 第7章　当事者研究と精神医学のこれから（向谷地生良） 第8章　発達障害の当事者研究ーー情報保障の観点からの考察（綾屋紗月） 第9章　痛みと孤立ーー薬物依存症と慢性疼痛の当事者研究（熊谷晋一郎・五十公野理恵子・秋元恵一郎・上岡陽江） 執筆者紹介 索引 Philosophy of Psychiatry 3 : Psychiatry and Tojisha Kohji ISHIHARA, Tetsuya KONO, and Ikuyoshi MUKAIYACHI, editors

5,280円

精神医学と当事者

I　産業保健心理学の基礎 第1章　産業保健心理学概論 1．産業保健心理学とは　　 2．産業保健心理学の国際・国内動向　　 3．本書の構成　　 第2章　職業性ストレスと健康影響 1．はじめに　　 2．職業性ストレスはどれくらいの人々が感じているのか　　 3．職業性ストレスの理論モデルの開発　　 4．職業性ストレスの健康影響　　 5．職業性ストレスの健康影響を説明するメカニズム：免疫系　　 6．ま と め　　 第3章　職業性ストレスの測定と評価 1．はじめに　　 2．職業性ストレスの測定法に求められる特性　　 3．職業性ストレスモデルの変遷　　 4．代表的職業性ストレス調査票の測定と評価方法　　 5．ま と め　　 第4章　職場のメンタルヘルス対策のシステム：内部EAPと外部EAP 1．はじめに　　 2．EAPとは：内部EAPから外部EAPへ　　 3．EAPのコア・テクノロジー　　 4．EAPのサービス　　 5．ま と め　　 第5章　職場のメンタルヘルス対策の実際：1次予防，2次予防，3次予防 1．はじめに　　 2．1次予防　　 3．2次予防　　 4．3次予防　　 5．おわりに　　 第6章　職場のメンタルヘルス対策のステークホルダーと多職種連携 1．はじめに　　 2．職場のメンタルヘルス活動の推移と多職種連携　　 3．職場のメンタルヘルス活動における多職種連携　　 4．職場のメンタルヘルス支援における多職種連携の際の留意点：主に事業場内スタッフと事業場外資源との連携を中心に　　 5．職場のメンタルヘルス支援における多職種連携の際の今後の課題　　 第7章　職場のメンタルヘルスと法 1．はじめに　　 2．事　　例　　 3．解説：産業精神保健法学の実践　　 4．産業精神保健法学のあらまし　　 5．おわりに　　 第8章　組織的ストレス要因と組織行動 1．組織的ストレス要因　　 2．長時間労働　　 3．組織公平性　　 4．対人逸脱行動　　 第9章　労働者のキャリアとメンタルヘルス 1．キャリアとは　　 2．メンタルヘルス不調の予防としてのキャリア支援　　 II　産業保健心理学のトピック 第10章　職場外の要因とメンタルヘルス 1．睡眠，休養と健康　　 2．ワーク・ライフ・バランス　　 第11章　職場の諸問題への対応 1．職場のいじめ　　 2．職場の自殺予防対策　　 第12章　働き方の多様化と健康支援 1．海外勤務者の健康支援　　 2．対人援助職の健康　　 第13章　職場のメンタルヘルスのアウトリーチ 1．中小規模事業所におけるメンタルヘルス対策　　 2．経営とメンタルヘルス　　 第14章　ワーク・エンゲイジメント 1．はじめに　　 2．ワーク・エンゲイジメントの概念　　 3．ワーク・エンゲイジメントの規定要因　　 4．ワーク・エンゲイジメントとアウトカムとの関連　　 5．仕事の要求度ー資源モデルとワーク・エンゲイジメント　　 6．ワーク・エンゲイジメントの測定　　 7．ワーク・エンゲイジメントに注目した個人と組織の活性化　　 8．おわりに

3,520円

産業保健心理学

まずは、自分を信じるな! 全てがうまくいくコツ教えます。 「私は、なぜ成功したのか?」 1日1千万稼ぐ営業マン、流行作家、大ヒットビデオ制作、芸能プロetc. 新堂冬樹流ずるい思考術を大公開！ ・成功する思考のトレーニング法とは? ・思考はおカネのかからない投資である ・知らず知らず、洗脳されていないか? ・心に「門番」を置こう ・逆境こそ大金を儲けるチャンス ・なぜムリだと思うのか? ・自分の思考をチェックする 舩井幸雄氏推薦！ 父ならきっと推薦するはずの本です（舩井勝仁氏）

1,540円

そのヘビ、ただのヒモかもよ！…

仕事に伸び悩むサオリが、数学専攻の大学院生・優斗と出会い、今までと違った視点に気づいていく…。ストーリーと２０のポイントでわかる！ビジネス数学のプロが教える、一生使える思考術。

1,540円

そもそも「論理的に考える」って何から始めればいいの？…

人は生まれつき、高度な「思考力」をもっている！　答えを導く、直観を磨く、知識を捨てる……知の巨人の頭の使い方をこの一冊に凝縮！

682円

「考える頭」のつくり方…

「雨が降ったら憂鬱になってしまう」このメカニズムの中に、“いやな気分を手放す”ヒントがある。一流は知っている「心を整える」脳の技ライフスキルを使いこなすコツをわかりやすく紹介。

1,540円

感情にふり回されないコツ…

◆読み継がれる名著の完全新訳！ 　本書は一九六八年に出版され、最初の邦訳が一九六九年に刊行されました。以来、世界で、日本で読み継がれ、アイデンティティの概念は心理学の世界を超えて、私たちの人間理解に深く、大きな影響を与えてきました。その影響が今日でも大きいことは、他社からも近年、エリクソンの本の新訳が刊行されていることからもわかります。その背景には、エリクソンの概念が普及するにつれてあまりに単純化され、本来のエリクソンの思考の複雑さ、深さが失われてしまっていることがあります。しかし原典を読むと、エリクソンが古びるどころか、今日の私たちにとっても本質的な問いを提示しており、正に人間探求の古典の一冊であることがよくわかります。今回の新訳は、原著に忠実に一から訳し直し、かつ読みやすい日本語になっています。初めてエリクソンを読む人にも、改めて読み直したい人にも、まず手にとっていただきたい、エリクソンの思想の神髄に触れる一冊です。 アイデンティティ　目次 まえがき 第1章　プロローグ 第2章　観察の基礎 　　　　1　一臨床家のノート 　　　　　　1　集団アイデンティティと自我アイデンティティ 　　　　　　2　自我の病理学と歴史的変化 　　　　　　3　自我理論と社会的プロセス 　　　　2　全体主義について 第3章　ライフサイクルーー アイデンティティのエピジェネシス 　　　　1　乳児期と承認の相互性 　　　　2　幼児期初期と自分自身であろうとする意志 　　　　3　幼児期と役割への期待 　　　　4　学齢期と仕事との同一化 　　　　5　青年期 　　　　6　アイデンティティの彼方 第4章　個人史と症例史に見られるアイデンティティ混乱 　　　　1　伝記的研究1 -- 創造的な混乱 　　　　　　1　G・B・S（七〇歳）が語る若きショウ（二〇歳） 　　　　　　2　ウィリアム・ジェームズ、自分自身の鑑定医 　　　　2　発生論的な研究ーー 同一化とアイデンティティ 　　　　3　病理誌的な研究ーー 深刻なアイデンティティ混乱の臨床像 　　　　4　社会的ーー 個人の混乱から社会秩序へ 　　　　5　伝記的な研究2　混乱の再来ーー 夜ごとの精神病理学 　　　　　　1　フロイトの「イルマの夢」 　　　　　　2　ウィリアム・ジェームズの最後の夢 第5章　理論的間奏 　　　　1　自我と環境 　　　　2　混乱、転移、そして抵抗 　　　　3　私、私の自己、そして私の自我 　　　　4 自我の共有性 　　　　5　理論とイデオロギー 第6章　現代の問題に向けてーー 青年期 第7章　女性と内的空間 第8章　民族、そしてより広いアイデンティティ 注 訳者あとがき 本書が依拠した原著論文 索引 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　装幀＝新曜社デザイン室

3,630円

アイデンティティ

第1章　心理学とは 1．イントロダクション 2．心理学の成り立ち 3．人の心の基本的な仕組みおよび働き 心理学ニュース　世の中はデタラメであふれている 第2章　知覚心理学 1．イントロダクション 2．感覚の種類と精神物理学 3．視覚 4．物理世界をそのまま知覚していないことを示す現象ー錯覚 心理学ニュース　金属？ 陶器？ 濡れている？ 乾いている？ 見ただけでそのものの性質や状態がわかる，質感知覚の話 第3章　認知心理学　 1．注意 2．記憶 3．思考 心理学ニュース　テクノロジーが注意を奪う時 第4章　学習心理学　 1．心理学における「学習」 2．条件づけ 3．動機づけ 4．社会的学習 5．記憶と学習 6．もっと学習心理学を学ぶ 心理学ニュース 「この学習法でうまくいく」その幻想はぶち壊せるか 第5章　言語心理学　 1．本章における言葉の定義 2．乳児期の言語発達 3．初期の言語発達を支えるもの 4．幼児期の言語発達 5．児童期の言語発達 6．青年期以降の言語発達 7．まとめに代えて 心理学ニュース　活字離れは「何」離れ？ 第6章　感情心理学　 1．感情の分類 2．感情の起源 3．感情と意思決定 4．感情の制御 5．さいごに 心理学ニュース　他人を助けるとハッピーになれる？ 第7章　人格心理学　 1．人格（パーソナリティ）とは？ 2．類型論 3．特性論 4．社会的認知理論と最近のパーソナリティ研究の動向 5．まとめ 心理学ニュース　パーソナリティは心理学介入を通じて変わるのでしょうか？ 第8章　神経・生理心理学　 1．神経・生理心理学とは 2．右脳と左脳 3．人格の宿る脳 4．私を「わたし」たらしめる記憶 第9章　社会・集団・家族心理学 1．社会心理学 2．集団の心理学 3．家族心理学 心理学ニュース　高い地位は“悪い”人を作る！？ 第10章　発達心理学 1．発達心理学とは？ 2．胎児期 3．ピアジェの発達理論 4．乳児期 5．幼児期 6．児童期 7．青年期 8．成人期 9．まとめ 心理学ニュース　子どもは好きだからマネをするわけではない 第11章　障害児・者心理学 1．イントロダクション 2．障害とは 3．障害とその特徴 4．障害に関する心理学的理論 5．障害児・者への心理的支援 6．まとめ 心理学ニュース　私たちも学びたい！-エコールKOBEの挑戦 第12章　動物・進化心理学 1．進化とは 2．動物の心と行動を探る 3．ヒトとは何かを考える 心理学ニュース　ヒト主体の視点を取り払って動物の心を探ることの重要性 第13章　心理的アセスメント 1．心理的アセスメントは，なぜ必要か？ 2．心理的アセスメントで，何を把握するのか？ 3．心理的アセスメントは，どのように行うか？ 4．心理的アセスメントにおける倫理 5．支援を進めながらのアセスメント 6．クライエントの強みや可能性も明らかにするアセスメント 心理学ニュース　21世紀の現代に望まれる，創造性（creativity）のアセスメント 第14章　心理学的支援 1．「心理学的支援」とは？ 2．臨床心理学の成り立ち 3．心理学的支援の理論 4．まとめ 心理学ニュース　マインドフルネスは効果があるの？ 第15章　犯罪心理学・産業心理学 1．犯罪心理学 2．産業心理学 心理学ニュース　悪を見抜く目

2,420円

はじめての心理学概論…

2,530円

スキナーの心理学

脳科学の進歩が目覚ましいなか、「ミラーニューロン」や「運動の発現における意識の関与」の発見など、運動をめぐる研究も新たな段階に入ってきています。本号では、胎動や乳児期の運動の研究紹介を中心に、知られざる「動くことの意味」について迫ります。運動発達をめぐる最前線から、子どもの育ちを考える特集。 【特　集】 総論　動くことで広がる赤ちゃんの世界（小西行郎） 　1　ヒトはどのようにして動き始めるのか 運動の始まりとしての胎動を考える（諸隈誠一） 胎児の表情の発達（秦　利之） 意識と無意識の切り替え（荒田晶子） 新生児・乳児期に観察されるジェネラルムーブメント（中野尚子） 乳児における身体知識の起源と発達（板倉昭二） 　2　動くことから始まる発達 乳児期の運動ーー運動における意識と無意識（久保田雅也） 自己の芽吹きを支える身体運動（渡辺はま） 発達早期のミラーニューロンシステムーー他者の動きの意味を理解する（鹿子木康弘） 心をつなぐ運動の同期ーー対人同期現象と自閉症スペクトラム障害（佐藤　徳） 動くことで発達していく空間認知（高野裕治） リハビリテーションの意味を問うーー共同研究過程としてのリハビリ（熊谷晋一郎） 【連　載】 保育に活かせる文献案内〈連載15〉 　運動指導から運動遊び指導へ（汐見稔幸） 子どもたちの情景ーーそばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載 9〉 　非対等な関係のなかの適応（ひらのゆうこ・浜田寿美男） 人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載 90〉 　緊張の強い自分の身体と向き合い、緊張を乗り越えて学びを楽しめるようになったSくん（《発達臨床》研究会） 霊長類の比較発達心理学〈連載 127〉 　チンパンジー研究者、母になるーーヒトの生後3歳から3歳6カ月までの発達（林　美里） 障がいのある子の保育・教育のための教養講座ー実践障がい学試論【保育／教育指導編】〈連載 18〉 　理論が想定しない技法が扱う領域（佐藤　曉） 心理学をめぐる私の時代史〈連載 3〉 　「大学」のなかで浮遊していた頃ーー波乱の手前で（浜田寿美男） 【発達読書室】 著者が語る﹃もういちど自閉症の世界に出会うーー「支援と関係性」を考える﹄（野嶋スマ子） 書籍紹介

1,650円

発達148：運動発達をめぐる最前線…

本書は，心理学研究法をはじめて学ぶ方のための教科書です．途中で挫折することなく，最後まで楽しく読み終えることができるよう，最近の話題や身近な例，時にはユーモアを交えて，親しみやすくわかりやすく執筆されました．初歩的な内容にとどまらず，研究を行うときに役に立つ実践的な情報も含められています．公認心理師，認定心理士等の資格取得を目指す方にもおすすめの一冊です． 心理学研究法の基礎／実証的な研究法／実験法（1） - 変数の統制による実証的研究／実験法（2） - さまざまな実験／調査法（1） - 調査の基本／調査法（2） - 心理尺度の作成／観察法／面接法／検査法／統計的分析／研究倫理／文献検索法

2,860円

心理学研究法

『子どものための精神医学』の著者が語るみずからの子ども時代、青春時代、そして「いま」。珠玉のエッセイ集。 1．地球の温暖化と子どもたちの明日 2．運動会の移ろい 3．小さなジョディ 4．N君のこと 5．遊んべえ 6．村田先生との夕べ 7．蝉の声 8．野分立ちて 9．クリスマスキャロル 10．冬期オリンピックに 11．たけくらべ 12．はやぶさ 13．ジャネの法則 15．大晦日 16．タイガーマスクとあしながおじさん 17．ちいさいおうち

1,980円

こころの四季

心理療法について、次のような様々の視点から学びを深めてゆく。1多岐にわたる心理臨床現場での心理療法の実際、 2「心理査定・心理療法とイメージ」、「箱庭療法」、「心理療法と夢」といったより専門的なアプローチ、3発達障害（障碍・障がい）と心理療法、若者たちと心理療法という今日的テーマ、4「スーパービジョン」・「心理療法の研修」等について解説している。 1.発達障害と心理療法　2.トピックス：心理臨床の現場からー1児童相談所　3.若者たちと心理療法　4.トピックス：心理臨床の現場からー2医療機関（精神科）　5.心理療法とイメージ　6.心理査定の中のイメージ　7.箱庭療法　8.トピックス：心理臨床の現場からー3犯罪被害者支援　9.心理療法とコンステレーション　10.心理療法と夢(1)　11.心理療法と夢(2)　12.トピックス：心理臨床の現場からー4がん医療・緩和ケア　13.トピックス：心理臨床の現場からー5産業心理臨床　14.スーパーヴィジョン　15.おわりに：講師からのメッセージ

2,970円

臨床心理面接特論2

感性を，美や快といった評価に止まらない「包括的，直観的に行われる心的活動およびその能力」と定義し，その様々な表現や現象を知覚心理学や認知心理学の立場から実証的データに基づき検討。同時に，その方法論や知見を通して感性の特性やプロセスも考察し，「感じること」と「知覚すること」を双方向からアプローチする。 ◆執筆者一覧(執筆順。*は編著者,**は編集幹事) 三浦 佳世* 九州大学大学院人間環境学研究院教授 序章,第6章 錢 琨 九州大学持続可能な社会のための決断科学センター助教 第1章 田谷修一郎** 大正大学人間学部講師 第2章 河邉 隆寛 NTTコミュニケーション科学基礎研究所主任研究員 第3章 荒生 弘史** 大正大学人間学部准教授 第4章 山本健太郎 東京大学先端科学技術研究センター,日本学術振興会特別研究員 第5章 長 潔容江 九州大学大学院 人間環境学府博士後期課程 第7章 山田 祐樹 九州大学基幹教育院准教授 第8章 佐々木恭志郎 九州大学大学院人間環境学府,日本学術振興会特別研究員 第9章 安藤 花恵 西南学院大学人間科学部 准教授 第10章

3,740円

感性認知

本当は誰よりも傷つきやすい…本人も気づいていない「心の問題」とその解決法を説き明かした、“しんどい人間関係”に悩む人、必読の一冊。その怒りの正体がわかればラクになる。

1,540円

あの人はなぜ、ささいなことで怒りだすのか…

患者の個々の価値観や状況、医療の文脈を無視して、緩和ケアの「正しい理解」を促すことは、時として倫理的暴力となることもある。ナラティブ・アプローチは患者の個別の物語に固有の価値を見出し、患者を語り手として尊重し、複数のナラティブの共存を認める。患者が抱くストーリーを医療の中心に置いた時に見えてくる世界を、著者が経験した具体的な事例とともに描き出す。医療者だけではなく、がん医療に関心のある全ての方へ。

3,520円

緩和ケアという物語

本書は、行動主義の遺産を引き継ぎ、認知心理学の新しい展開を視野におきつつ、文章・図表の見開きという形式で、行動・記憶・思考の基本を読者の方々にわかってもらえるよう記述したものである。

2,805円

グラフィック学習心理学…

本書は優れて臨床の書である。しかしながら、こころの臨床に携わる人たちに有用な実践の書であるだけではない。青年期女性のこころを理解したいと日頃思い続けている方たちは、読み進めるなかに刮目する機会をたびたび持つであろう。一人の女性が青年期を生きていく、その人には生き抜くことが、いかに困難であり苦悩するものであるか、そうであるがゆえにいかに有意義であるかを確かに知ることができる。本書から、彼女らをどのように理解しどのように支えるかを多く学ぶことができる。読者諸氏がこれから本書を読み進められ、読者自身の青年期女性を見出されていくことをこころから願う。松木邦裕（「序文」より） 序文ーー青年期女性とは誰か（松木邦裕） はじめに　分離体験が青年期女性にもたらすもの 第1部　青年期女性を理解するために 第1章　青年期女性の誕生 第2章　分離によって体験されること 第2部　事例から捉えた青年期女性の分離体験と精神病理 第3章　分離の痛みを回避するために多用された投影同一化 第4章　衝動的行為と行動化による心的苦痛の排泄 第5章　解離・離人化による分離の否認 第6章　分離不安の打ち消し・置き換えとしての「食」と「性」 第7章　母親への取り入れ同一化による分離の否認ーー喪失を味わうこと 第8章　父親同一化による分離の否認と良い対象の取り入れ同一化ーー考えられるようになること 第9章　『西の魔女が死んだ』に見る分離の保留ーー『ためらいの時』が意味すること 第3部　対象関係論的心理療法から捉えた青年期女性の分離体験 第10章　青年期女性の内的世界 第11章　セラピストの機能と技法，そしてそのワークスルー おわりに　達成されたものと未達成に置かれたもの 初出一覧 文献一覧 あとがき 索引

4,950円

青年期女性の内的世界…

たんなる占いではないー手相の神秘。手相は、数千年もの間、蓄積されたデータに基づく根拠のある統計学。「指紋のように１人ひとり違う」「日々、変化する」という他の占いにはない、大変おもしろい特長があります。

935円

手相術

若い人が自分で考え、自分らしく生きていくためにはどうすればいいのか？自分や世界について新しい見方を学ぶためのアドラー心理学入門。これまでの人生は、これからの人生をどう生きるかには何ら影響を与えない。過去や他者に生きづらさの責任を求めることなく、勇気をもってこの人生を生き抜くための方法を具体的に考察する。

1,980円

高校生のためのアドラー心理学入門…

2,200円

心理学の基礎

実証的知見を踏まえつつ， 教育的介入を意図した実践的研究の紹介に力点を置く。 言語力や推論能力，動機づけなど学習にかかわる主要な認知活動とその発達に関する基礎理論，実証的知見を踏まえつつ，学校での教科の学習を中心に教育的介入を意図した実践的研究の紹介に力点を置く。メタ認知や学習観の形成，文章理解，数学的問題解決，科学的概念の獲得など，具体的な教育実践に多大な示唆を与える。 ◆執筆者一覧（執筆順） 秋田喜代美　東京大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　第1章 針生悦子　　東京大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　第2章 藤村宣之　　東京大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　第3章 山　祐嗣　　大阪市立大学大学院文学研究科　　　　　　　　第4章 村山　航　　University of Munich　　　　　　　　　　 　第5章 遠藤利彦　　東京大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　第6章 植阪友理　　東京大学教育学研究科学校教育高度化センター　第7章 犬塚美輪　　大正大学人間学部　　　　　　　　　　　　　　第8章 瀬尾美紀子　日本女子大学人間社会学部　　　　　　　　　　第9章 湯澤正通　　広島大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　第10章 今井むつみ　慶應義塾大学環境情報学部　　　　　　　　　　第11章 佐治伸郎　　日本学術振興会／慶應義塾大学　　　　　　　　第11章 市川伸一　　編者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第12章

3,960円

発達と学習

「共感の芽生え」「子どもの感情表現の発達」から「感情発達と非認知的能力」に至るまで、子どもの“感情”をめぐる発達に様々な視点から迫る特集号。「園の集団の中で育まれる感情」や、「保育者の関わり」「親子関係における感情理解」などについても、新しい研究知見や具体的な事例などから探ります。前から読んでも後ろから読んでも面白い、子どもたちの感情発達をひも解く一冊。 【特集】 1　心の育ちを支える感情の発達 　「非認知」の中核なる感情ーーそれが発達にもたらすもの（遠藤利彦） 　共感の芽生えと発達（板倉昭二） 　ことばの発達と感情（松井智子） 　子どもの感情リテラシーの発達と具体的な支援（渡辺弥生） 　子どもの社会的笑いとユーモアの感情と発達ーー両面性から理解する（伊藤理絵） 　感情制御の発達と他者理解（平林秀美） 　乳幼児期のトラウマと愛着ーー“病気の体験”が感情制御の育ちを妨げるとき（大河原美以） 2　関係のなかで感情はどのように育まれるか 　乳幼児の感情と保育ーー子どもの感情表現で成長する保育者（井桁容子） 　親子のやりとりと感情の発達（坂上裕子） 　園における集団のなかで育む感情ーー四歳児クラスの仲間間の葛藤解決をふまえて（岩田美保） 　子どもの感情に向き合うということーー保育者の役割と真の感情（田中あかり） 　子どもの感情発達を支えるものとはーー幼児教育への文化人類学的アプローチ（林 安希子） 　自閉スペクトラム症児のユニークな情動理解（別府　哲） 【連載】 保育に活かせる文献案内〈連載25〉 　J・デューイの教育思想について（汐見稔幸） 子どもたちの情景ーーそばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載24〉 　子どもたちにとって「特別」って何？（その3）（ひらのゆうこ・浜田寿美男） 人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載105〉 教師との対話を通した自分づくりーー新しい自分と出会う　なりたい自分を見つける（《発達臨床》研究会） 霊長類の比較発達心理学〈連載142〉 　時間の理解の発達的変化ーーヒト幼児の日常の発話から探る（平田　聡） 障がいのある子の保育・教育のための教養講座ー実践障がい学試論【実践方法編】〈連載33〉 　方法をめぐる序説（佐藤　曉） 心理学をめぐる私の時代史〈連載18〉 　刑事裁判の「渦中」から考えたこと（3）（浜田寿美男）

1,650円

発達163：子どもの感情と発達…

多くの心理学概論書で取り上げられる古典的理論は、近年の研究にどのようにつながっているのだろうか。 本書では、心理学の各領域において古典とされる重要研究を押さえつつ、その後それらがどのように発展・展開を遂げたのかをわかりやすく解説する。 また、それぞれの研究が社会や日常生活でどのように実践・応用されているのか、どのような可能性をもつのかも紹介する。 心理学研究の変遷を新たな方法で展開する、ニュータイプの心理学概論書。

3,080円

心理学概論アップデート…

第1章　前言語期の発達　　 1．前言語期における認知発達　　 2．前言語期における「物との世界」と「人との世界」　　 3．物に関わる力が発生する条件　　 4．対象の表現性　　 5．意図的伝達行為の出現　　 6．言語学習とその足場作り（scaffolding）　　 7．対人的文脈における「場の構造化」　　 第2章　指さし行動の発達的意義　　 1．人間に固有な指さし行動　　 2．指さしの出現とその発達をめぐって　　 3．重度の知的障がいのある子どもの遠距離指さし出現の背景にある発達　　 4．対物活動との関連　　 5．指さし行動とクレーン現象に見る認知発達の差　　 第3章　言語学習の認知的基盤　　 1．乳児のもつ初期の認知能力　　 2．生得性と領域固有性　　 3．コア認識　　 4．身体化された認知　　 5．言語に組み込まれた時空間モデル　　 6．ダウン症，ウィリアムズ症候群の子どもの言語発達研究から 7．神経構成主義　　 8．ダイナミックシステムズ・アプローチ　　 9．基盤主義　　 第4章　初語出現期の発達　　 1．はじめに　　 2．初語期の発達　　 3．初語出現期の特定　　 4．理解と産出に見られるずれ（asymmetry）　　 5．自閉スペクトラム症の子どもにおける原言語期の発達から 第5章　1語発話期の発達　　 1．物の名称の獲得ー語と対象とのペアリング　　 2．内的状態語・心的状態語の発達　　 3．空間語彙の発達　　 4．動詞の学習　　 5．イメージスキーマと動詞の獲得　　 6．身振りと表出言語との関係　　 第6章　ボキャブラリースパートをめぐって　　 1．1語発話期後半における語彙の急増　　 2．言語的発達と意味や概念化　　 第7章　シンタクス，語結合の発達　　 1．2語発話の出現　　 2．統語の発達ーブートストラップ仮説　　 3．語と身振りの結合　　 4．2語発話の発達と他者認識　　 5．養育者の発話との関係　　 第8章　言語発達における個人差・発達スタイル　　 1．言語獲得初期に見られる個人差・発達スタイルをめぐって 2．指示型・表現型再考　　 3．言語発達過程における個人差・発達スタイル　　 4．多様性の問題　　 5．言語発達過程における複雑性を示す個人差　　 第9章　他者の心の理解の発達と言語学習　　 1．「心の理論」の発達　　 2．「心の理論」と言語学習に関する近年の研究動向　　 3．乳児期からの他者理解の発達　　 4．like me 仮説　　 5．他者の心の理解の基礎としての，対人・社会的表象　　 6．養育者の言語ーマインド・マインディドネス　　 7．他者や自己の情動を反映するToM　　 8．おわりに　　 第10章　言語と思考　　 1．言語と思考との関係　　 2．意味的経験と言語的思考　　 3．言語の内面化　　 4．内言の発達に向けて　　 5．言語が思考を決定しない

2,640円

言語発達

本番に強くなりたい人。緊張に負けない自分になりたい人。絶対に失敗できない案件がある人。どんな人も、もっと自由に、もっと軽やかに。一番わかりやすい「プレッシャーの取扱説明書」。

1,650円

プレッシャーがなくなる本…

1,540円

性格の科学

前書き 本書で採用した分析方法について 第1章　SPSSの基本的な使い方 　1.1　Excelデータファイルの作成 　1.2　SPSSの起動およびデータの読み込み方 　1.3　SPSSの出力結果の保存 　1.4　統計的検定の進め方 　　1.4.1　1要因分散分析の流れ 　　1.4.2　2要因分散分析の流れ 第2章　SPSSによる統計的検定の方法 　2.1　例題1　t検定〜対応なし〜 　　2.1.1　データの入力と設定 　　2.1.2　分析操作 　　2.1.3　結果の読み取り 　2.2　例題2　t検定〜対応あり〜 　　2.2.1　データの入力と設定 　　2.2.2　分析操作 　　2.2.3　結果の読み取り 　2.3　例題3　1要因被験者間分散分析 　　2.3.1　データの入力と設定 　　2.3.2　分析操作 　　2.3.3　結果の読み取り 　2.4　例題4　1要因被験者内分散分析 　　2.4.1　データの入力と設定 　　2.4.2　分析操作 　　2.4.3　結果の読み取り 　2.5　例題5　2要因被験者間分散分析〜交互作用なし〜 　　2.5.1　データの入力と設定 　　2.5.2　分析操作 　　2.5.3　結果の読み取り 　2.6　例題6　2要因被験者間分散分析〜交互作用あり〜 　　2.6.1　データの入力と設定 　　2.6.2　分析操作 　　2.6.3　結果の読み取り 　2.7　例題7　2要因被験者内分散分析〜交互作用なし〜 　　2.7.1　データの入力と設定 　　2.7.2　分析操作 　　2.7.3　結果の読み取り 　2.8　例題8　2要因被験者内分散分析〜交互作用あり〜 　　2.8.1　データの入力と設定 　　2.8.2　分析操作 　　2.8.3　結果の読み取り 　　2.8.4　お菓子の種類の要因ごとの単純主効果の検定 　　　1．データファイルの分割／2．分析操作／3．単純主効果の結果の読み取り 　　2.8.5　飲み物の種類の要因ごとの単純主効果の検定 　2.9　例題9　2要因混合計画分散分析〜交互作用なし〜 　　2.9.1　データの入力と設定 　　2.9.2　分析操作 　　2.9.3　結果の読み取り 　2.10　例題10　2要因混合計画分散分析〜交互作用あり〜 　　2.10.1　データの入力と設定 　　2.10.2　分析操作 　　2.10.3　2要因混合計画分散分析の結果の読み取り 　　2.10.4　年齢の水準ごとの性別の単純主効果の検定結果の読み取り 　　2.10.5　性別の水準ごとの年齢の単純主効果の検定 　　　1．データファイルの分割／2．分析操作／3．単純主効果の結果の読み取り 第3章　コマンド・シンタックスによる分析方法 　3.1　はじめに 　3.2　コマンド・シンタックスの記述ルール 　3.3　コマンド・シンタックスの起動・作成・編集方法 　3.4　シンタックスの保存方法 　3.5　シンタックスを用いてファイルからデータを入力する方法 　3.6　シンタックスの実行方法 　3.7　シンタックスの操作で困ったら…… 　3.8　各例題のコマンド・シンタックス

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