異分野の人と話すだけで、学際的といえるのか。大学院生が教育活動に取り組む意義とは。「院生が学部生に模擬講義を行う」という活動を通して若手研究者たちが直面した問いに、議論を重ねながら迫る！ 専門分野も違う，興味関心もてんでばらばら。そんなメンバーが集い，「大学院生が学部生に模擬講義を行う」という活動をやり始めた。こうした特殊な事情のために，私たちは常に「異質な他者と共に何かに取り組むとはどういうことか」という問いにさらされることになった。 本書では，この問いに対して，「学際性」と「共同性」という二つの視点から考察を加えていく。ミカタに中心的に関わってきたメンバーの論考に加えて，第一線で活躍する外部研究者を含めたさまざまな「他者」を巻き込みながら議論が展開される。（「序章」より）

2,970円

〈京大発〉専門分野の越え方…

質的研究は幅広い分野に拡大し、豊かな実践を生み出している。その一方で、方法は知らず知らずのうちに形骸化し、必要とされる変化を閉ざしてしまう可能性がある。質的研究を「アンラーニング（学びほぐし）」し、問いを創出しつづけるための本。

3,960円

アンラーニング質的研究…

大事なのは知識じゃない。正解のない問いに直面したときに、考え続けるための知恵である。変化の激しい時代を生きる若い人たちへ、学びの達人たちが語る、心に響くメッセージ。

990円

何のために「学ぶ」のか…

学びに　仕事　人生に 教養は生き抜くための最強の武器になる 池上彰のリベラルアーツ白熱講義 すぐに役に立つものは、すぐ役に立たなくなる 目からうろこの「使える教養」の本質 東京工業大学に着任した「池上教授」が、仲間の先生たちと「教養の本質」を考えた。伝説のベストセラーがついに文庫化。 ◎ 教養なきビジネスは新しいものを生まない ◎ 教養とは与えられた前提を疑う能力である ◎ 教養とはつまるところ「人を知る」こと … 読めば読むほど、学びたくなる！ ［はじめに］より（＊） 「すぐに役に立つものは、すぐに役に立たなくなる」 慶應義塾大学の中興の祖といわれ、天皇陛下（現上皇）が皇太子時代にご進講した小泉信三は、かつて学問についてこんな言葉を残しています。…… 　教養を身につけるとは、歴史や文学や哲学や心理学や芸術や生物学や数学や物理学やさまざまな分野の知の体系を学ぶことで、世界を知り、自然を知り、人を知ることです。 　世界を知り、自然を知り、人を知る。すると、世の理が見えてきます。 　そうやってはじめて、たとえばビジネスの専門分野ーーそれはITかもしれませんし、金融かもしれませんし、メディアかもしれませんし、製造業かもしれませんし、サービス業かもしれませんーーで、これまでにない新しい何かを生み出すことが可能となる。 　なにより、その人の人生そのものが豊かににある。学ぶことそれ自体が楽しくなる。 教養は、一生かけて身につけ続けて、絶対に損のないものです。 しかも、いつからだって学ぶことができる。 　教養がいかに「使える」ものなのか、教養がいかに「人を知る」ために不可欠なものなのか、教養がいかに「面白くてたまらない」ものなのか。 　私の仲間の先生たちと一緒に、考えていきましょう。 ＊ 一部編集して、抜粋しました。 文庫版によせて - 池上彰 はじめに - 一生使える「知の道具」を手に入れよう 【1限目】教養について知っておくべき12の意味。 　科目：オリエンテーション 　講義名：教養とは何か 　講師：池上彰 【2限目】ニッポンが弱くなったのは、「教養」が足りないからです。 　科目：教養入門 　講義名：日本に教養を取り戻す 　講師：桑子敏雄×上田紀行×池上彰 【3限目】哲学の力で公共事業の問題も解決できるのです。 　科目：哲学 　講義名：社会的合意形成 　講師：桑子敏雄 【4限目】日本の会社の神さま仏さまとオウム事件と靖國問題と 　科目：文化人類学　宗教学 　講義名：無宗教国ニッポンの宗教 　講師：上田紀行 【5限目】人間は、「ひと」であるまえに生きものです。 　科目：生物学 　講義名：ナマコと人間の生物学 　講師：本川達雄 【修学旅行】アメリカの一流大学は4年間“教養まみれ”でした。 　科目：教養教育 　講義名：米国トップ大学の教養教育 - MIT　ウェルズリーカレッジ　ハーバード大 　講師：上田紀行×池上彰 あとがきにかえて 文庫版によせて - 上田紀行

990円

池上彰の教養のススメ…

新しい地平を切り開いていくのに必要なのは学ぶこと。それではどう学んで、生き方にどう結びつけたらいいだろう。明治初期から読みつがれている日本最強の教育書をもっともわかりやすくコンパクトな現代語訳と解説で伝える。

924円

13歳からの「学問のすすめ」…

勉強が嫌いなあなたへ。面白い！楽しい！を伸ばせば、日常や人生が豊かに変わる。本来、勉強とは他人に強制されたり、誰かと比較しながらやるものではありません。本書を使って「楽しいから」「自分がやりたいことを実現するために」やる勉強について、ＱｕｉｚＫｎｏｃｋと一緒に考えていきましょう。

1,320円

勉強が楽しくなっちゃう本…

「やらないといけないことはわかっているんだけど、どうしてもやる気が起きない」 そう思っている方にぜひ読んでいただきたい1冊です。 やる気が起きなくて困っているのは、あなただけではありません。 実は僕もそうでした。 そんな僕でも、東大に合格することができました。 たった3つのステップで、「なかなか勉強が続かない」が「100％続く」に変わります！ やるべきことはこの3つ！ 1やること整理 2ジャマの除去 3振り返り スマホをカバンにしまってください！ 勉強する場所を変えてください！ 問題を解いたあと、丸つけはしないで放置してください！ たったこれだけのことでも、やる気は勝手に起きてきます。 ぜひ、本書を読んで確かめてください！ 序章　　勉強は「やる気」が9割 第1章　勉強する自分になるためにはどうしたらいい？ 第2章　【ステップ1】「勉強前」にやることを整理する　-勝手にやる気が出る環境を作ろう 第3章　【ステップ2】「勉強中」のジャマを取り除く　-一度出たやる気を持続させる方法 第4章　【ステップ3】「勉強後」に振り返る　-やる気がずっと続く自分を作ろう 第5章　【ステップ＋α】緊張しない自分になる　-「不安」と「迷い」をゼロにして受かる自分になる方法 第6章　受験生からの質問にぜんぶお答えします！

1,650円

東大モチベーション　勉強のやる気がすぐ起きて→ずっと続く…

本の見つけ方。ネット検索の極意。現場で調査。値を測定。そして人の声を聴く。専門家でないからこそできる「調査のデザイン」により、これらを縦横無尽に組み立てながら、統計や分析で調べていく方法を具体的に解説。ロングセラー『自分で調べる技術』に科学的な視点を加えて新たに書き下ろす。「知的生産の技術」への一歩。

1,166円

実践 自分で調べる技術…

頭がわるい人ほど、勉強が続かないーーそれ、本当に頭の出来が問題なのか？ あらゆる学習に対する海外の脳科学・心理学分野の研究を徹底的に調べ、教え子に実践してわかったことが「ストレスが勉強の邪魔をする」でした。 そもそも、なぜストレスによって頭がわるくなるのか。やる気、モチベーションの低下が勉強環境の悪循環を生んでいるからです。 定番かつ典型的な「勉強しなさい」という親の何気ない一言が子どもにプレッシャーを与え 、余計なストレスを与えているのは言うまでもありません。 世の中でいいとされている勉強法とはいえ、やる気を奪う勉強法の選択も悪手。 本書の狙いはストレスフリーな勉強法を効果的に取り入れ、楽しく成績アップにつなげること。 なんだかんだ言って最強なのは、毎日コツコツ勉強ができる習慣を身につけることです。 世の中、一般入試合格よりも推薦入試合格のほうが増えてきていますが、そもそも勉強しない、勉強で結果を出せないようでは話になりません。 ストレスフリーになると、勉強の習慣化がたやすく、睡眠・食事・運動を意識的に変えていけば、マインドも変わってきます。 早く取り入れればそれだけ、多くの成果を手に入れられるのです。 生徒や学生、社会人に至るまで、勉強で苦しい思いをする時代は終わりました。本書で無敵の勉強ライフを手に入れてください。

1,650円

科学的アプローチで勉強がとまらなくなる ストレスフリー勉…

【遂に出た！書籍・ネット・SNS・ニュース・有料メディアなど「読み方の最新全スキル」が1冊に！】 【「5分の集中」を重ねるだけ！スマホで「気が散る」時代の「全く新しい読み方」を初公開！】 【読めば、「断片的な知識・情報」を「知肉」に変えて、「思考力」につなげる秘訣がわかる！】 【「無意識」を武器にして、「新しいアイデア」が思いつきやすいコツまでわかる！】 【「本物の思考力」と「新しい発想力」が同時に身につく！こんな本が欲しかった！】 巻頭カラー、なんと20ページ！ 「2000冊の仕事場の書棚」から「アイフォンのアプリ全一覧」まで、写真で公開！ ここだけ見ても面白い！ 「読む力」＆「考える力」＆「書く力」＆「アイデアの技術」 究極のメソッドが全部わかる最強の1冊！ この本で、スマホ時代に必要な「新しい読み方」を身につけ、「頭脳」と「人生」を、いっきに変えよう！ 【本書で身につく「読む力」「考える力」「アウトプット」のスキル例】 ★【ネット記事】毎日「400のサイト」「1000の見出し」に目を通す方法 ★【ニュース】自分の頭で「深く読み解く」3つのステップ ★【SNS】これぞプロ！「ツイッター」のスゴい使い方、「LINE」の注意点 ★【書籍】「知を立体化」する！難しい本も読める「メモアプリ」読書術 ★【リアル書店】「書店員の目利き力＋本棚の文脈」で、「いい本」に出会う ★【情報整理】「2つの保存」を使い分け、 集めた知識を「知肉」を変える ★【アウトプット】アイデアを思いつく秘訣、文章の書き方、メモの作り方 ★【ツール】「雑務を徹底的に効率化する」最強アプリはこれだ ◆序章◆まずは現代の知的生産に必須の「5つの大前提」を知る ◆第1章◆まず「落とし穴」を見極め、「読むべきもの」を選別する──情報源をふるいにかける ◆第2章◆ネットは「何を」見ればいいのか──良質な「プッシュ情報」と「プル情報」を同時に手に入れる ◆第3章◆SNSをどう使いこなすか──「情報ツール」としてツイッターを使いこなす。SNSでの「プル情報」のとり方 ★「情報ツール」としてツイッターを使いこなす秘訣 ◆第4章◆選んだ記事をどう読み、どう整理・保存するか。情報整理の方法──「あとで読む」アプリを使う。「ポケット」が最強の理由 ◆第5章◆本は「何を」「どう」読めばいいか──本の見つけ方＆選び方、具体的な読み方、名著を読むコツ、電子書籍＆リアル書店の活用法 ◆第6章◆知識や情報を活用するカギは「2つの保存」を使い分けることだ──「4つのステップ」で、自分のための「知肉」を育てる ◆第7章◆脳をクリアな状態にする「二刀流」のすすめ──日常の雑務を徹底的に効率化し、時間を捻出するために、ツールは何を使うか ◆第8章◆散漫力を活用し「最適なインターバル」で仕事を回す！「マルチタスクワーキング」の秘訣──タスクを組み合わせ、「短い集中」を積み重ねる

1,760円

現代病「集中できない」を知力に変える　読む力　最新スキル…

従来の「インプットの効率化」を図った、テスト対策に限った学習法や教養のための勉強法ではなく、成果につなげるための最短ルートの選択としての学習法を「宝地図」「ROI読書法」提唱者の望月俊孝氏が語る。記憶力、速読法、情報整理術、目標設定法、アイディア発想法など、本来であれば複数冊にまたがる知識を、科学的なエビデンスたっぷりに、本書1冊で身につけることができる。

1,540円

何歳からでも結果が出る　本当の勉強法…

科学とスピリチュアル、西洋思想と東洋思想ーー本書は、これまで対立的に語られてきた二つの知の体系を、同じ地平で扱うための画期的な方法論を提示する。著者は、トーマス・カスリスの「インテグリティー」と「インティマシー」という二つの指向性を基盤に、それらを“対象”と“関係”の認識形式として再定義。そこから、「科学的方法」「人文学的方法」「型的方法」「調律的方法」という四つの汎用的方法論を導き出す。身体観や治療・訓練などの具体例を通して、知の多様なあり方と相互往来の可能性を解き明かし、近代以来の思考の枠組みを超えて、時間・空間・主客の分断を融解させる。本書では、誰もが備える「知性」と「智性」を基盤に、四つの方法論を自在に往来し、真の総合智の創出への道を示す。

2,420円

総合智への方法論

博論書籍化体験記エッセイ第二弾！ 学問を志し、知を探求し、記録する営みにおける苦悩や喜び、研究するうえで多くが通る道、各々の研究分野ならではの体験とは？ 学術出版社・春風社で博士論文を出版した、様々な分野の研究者総勢67名が、それぞれの言葉で語る。 研究調査や論文執筆、そして博士論文を出版する過程で出会った人々や経験をのぞいてみると、世界の見え方が少し変わるかも？！

2,750円

わたしの学術書2

▼▼読めば勉強のモチベーションが倍増する！史上初「勉強デスク」の本！！▼▼ 仕事をしながら自身で定めた目標に向かって勉強している社会人男女を多数取材しました。学びの“現場”である自宅の勉強机にスポットを当てて紹介しつつ、学ぶ理由やキャリアのヒストリー、その人なりの勉強のコツなどを掘り下げます。 学びのジャンルは、語学、資格取得、大学・大学院、デジタル系、アート系、マネー系などさまざま。十人十色の学びのスタイルと、学ぶことで生まれるパワーに触れることで、多忙や年齢を言い訳にせず、新たな挑戦をする勇気が湧いてくるはずです。 今勉強を頑張っている人、リスキリングや勉強が気になり始めている人のモチベーションをアップさせる1冊です。 ★★この本を読むと勉強のモチベーションが倍増する3つの理由★★ 1社会人40人の学ぶ「理由」と「変化」から勉強のもたらす「パワー」が分かる 2リアルな勉強机の様子から学びに役立つアイテムや実践的なノウハウを知れる 3年齢やキャリアに関係なく新たな学びに挑戦する人たちに勇気と刺激をもらえる

1,430円

THE DESK リアルな「勉強机」から見えた大人の学び…

『階級を選びなおす』をはじめ『アイヌの世界に生きる』の初出稿（土と雪のあいだ）など、この稀有な生き方を選んだ女性の全軌跡を集成！

5,280円

茅辺かのう集成

高齢者にとっての勉強とは、 これまで丈夫に生きてきたことへのご褒美として与えられた、 お金もかからない、最高の遊びなのです。 「中高年こそ、勉強を始めよう」 豊かな人生を送るために、いつ始めても遅くない。 勉強こそ、「ポジティブ」になれる最短ツール。 経済学者として日本経済を観測し続け、 大ベストセラー『「超」勉強法』をはじめ、 独自の勉強法を編み出してきた経済学の大家が提案する 豊かな暮らしのための「学び方」。 「デジタル機器」「加齢」「残り時間」をも味方につける 「人生100年時代の勉強法」を伝授。 今日から始められるさまざまな工夫が満載です。 ■シニアになっても、知的能力は低下しない ■「興味がわかない」と感じるときほど「学び始める」チャンス ■残り時間が少ないから、「5割、逆向き、検索」勉強法 ■「取り掛かりの一歩」を人に任せてもいい ■記憶力の衰えを感じたときこそデジタルの出番 ■ChatGPTに「ほめてもらう」、ChatGPTを「困らせてみる」 ■気にするなと言われても難しい、「心配事」との付き合い方 ■配偶者や友人が亡くなる喪失感とどう付き合うか ■脳内「記憶操作」で人生を楽しく振り返る

1,650円

83歳、いま何より勉強が楽しい…

「学問のすすめ」は、福沢諭吉が明治初年に書いた大ベストセラーですが、読み返してみると、「なんだこの本は！　今の時代にぴったりじゃないか！」と驚く部分がたくさんあります。冒頭の「天は人の上に人を造らず」は超有名ですが、それ以外の部分にも、今のあなたにダイレクトに響く言葉が散りばめられています。 人は学問をすることで、「ビジネス」「政治へのスタンス」「親子問題」「人間関係のストレス」「自己評価」など自分と「世界」「外界」との関係を、カラリと晴れた世界に変えることができます。それこそが諭吉の「学問のすすめ」なのです。 1章　「社会」との付き合い方 社会が自分と遠いものになっていないか。社会に対する無関心や無力感に陥っていないか。それは自分にも社会にもよい結果をうまない。自分と社会を結ぶツールが「学問」だ 2章　「学問」との付き合い方 社会と向き合うためには、ものの道理を知ることが必要だ。それが「学問」である。学問を身につけて自分を独立させたら、次はその力を外に向かって使っていこう。 3章　「他人」との付き合い方 「学問」は、自分と他人との関係にも大きな変化を与えてくれる。親兄弟や他人のふるまいをどう考えるべきか、またどうふるまうべきか。それを知ることで、人間関係のストレスを大きく減らすことができる。 4章　「自分」との付き合い方 自分自身の内面を曇りなく見つめるときにも、「学問」は有効だ。自分自身をよく知り、制御することで、カラリと生きていくことができよう。

1,540円

図解　学問のすすめ

日経新聞の人気連載「大岡山通信」10周年。池上彰さんが大学生に伝えてきた10年分の「学び」から選りすぐりのエッセイを1冊にまとめました！ 70代でも日々膨大な情報に触れ、学びを止めない池上彰さん。 知識を得るだけではなく、「知識を運用」するための「学びの作法」は人生を楽しく豊かにします。 AI時代はただ知識をつめこむのではなく、「問う」ことが必要です。 変わりゆく時代に対応するための人間らしい学びとは何か。 いくつになっても日々の中の疑問を見逃さず、知らなかったことを知る経験を続けましょう。 大学生やこれから社会人になる方にも、社会人として学びを深めたい方にも最適です。 「〜必要とされるのが「学び」です。私は教養とは「知識の運用力」だと考えています。 私たちの頭の中には、過去の学校教育で得られたたくさんの知識が詰まっています。 ところが、多くの知識は頭の中に点在するだけ。バラバラの知識のままです。 これでは運用できません。そんな知識の「点」と「点」を結べば線になり、線と線を結べば全体像が浮かび上がってきます。 このとき点と点を結ぶために必要なのが、新たな学びです。新たに学ぶことで、自分の中にある点と点がつながります。 こうしてできた線と線をつなぐ力が運用力です。 〜過去の自分の学びは無駄ではなかった。それを知ることができるのですから、楽しいではありませんか。」（はじめにより） 【目次　一部抜粋】 序章　社会に出る君へ 第1章　「学びの本質」とはなにか 　　　　対話で視野を広げる　「いい質問」をする会 　　　　学び直しが長い人生に備える力を育む 　　　　統計データの大切さを考える 第2章　学びをもとに、伝える力をつける 　　　　「知らない」を前提に、話す力を磨く 　　　　子どもたちが先生だった 　　　　議論が苦手な日本人留学生 第3章　歴史から何を学ぶのか　グローバルな教養を身につけるために 　　　　パレスチナ問題の構図を歴史に学ぶ 　　　　世界地図から見える国際情勢 　　　　学生たちの反乱はなぜ起きたのか 第4章　学びを実践する　社会の中で働き・生きていくこと 　　　　ナイジェリア集団拉致から考える 　　　　新人のころ、先輩との雑談が助け舟となった 　　　　社会での居場所を探そう 第5章　学びを活かす 　　　　「火中の栗を拾った学者」追悼〜宇沢弘文氏 　　　　AI時代の学びかた 　　　　AI時代の仕事の未来、想像力で描く

1,760円

私たちはなぜ、学び続けるのか…

気鋭のジャーナリスト・教育者、矢萩邦彦が混迷の時代に道を切り開くための「リベラルアーツ」入門書を執筆。小学生から大学生、社会人……。あらゆる世代が「考える楽しさ」を体験したリベラルアーツ体験授業をもとに、世界の構造と自分軸を捉えるリベラルアーツの世界を体感する仕掛けが随所に施された一冊。豊富な脚注もあり。

1,650円

正解のない教室

私たちはいまだフリードリヒ・キットラーを知らない。文化研究・メディア研究の巨人であるキットラーの理論を通時的・共時的に検証し、その連続性と変遷を体系的に描く初の試み。主要著作を五期に区分し、思想的背景とともに理論の全体像を明らかにする必携の書。 序章　フリードリヒ・キットラーを引き継ぐために 第1節　問題の所在／第2節　先行研究／第3節　本書の読解方針／第4節　本書の構成 第1章　書き取りシステムの理論：一九七〇年代〜一九八〇年代初頭 第1節　はじめに／第2節　キットラーの文学研究／第3節　キットラーの批評理論の背景／第4節　キットラーと戦後ドイツの文学研究／第5節　おわりに　　 第2章　技術的メディアの理論：一九八〇年代前半 第1節　はじめに／第2節　キットラーの文学研究とメディア論／第3節　キットラーの技術的メディア論の背景／第4節　キットラーとメディア論的文学研究／第5節　おわりに　　 第3章　メディアシステムの理論：一九八〇年代後半〜一九九〇年代前半 第1節　はじめに／第2節　キットラーのメディア史／第3節　キットラーとシステム理論／第4節　キットラーと戦争／第5節　おわりに　　 第4章　コンピュータの理論：一九八〇年代末〜一九九〇年代 第1節　はじめに／第2節　キットラーのコンピュータ論／第3節　キットラーのメディア実践／第4節　キットラーとデジタルメディア論／第5節　おわりに　　 第5章　ヨーロッパ文化史の理論：二〇〇〇年代 第1節　はじめに／第2節　キットラーのヨーロッパ文化史／第3節　キットラーとドイツ思想／第4節　キットラーと文化技術論／第5節　おわりに　　 終章　フリードリヒ・キットラーに抗うために 第1節　総括／第2節　展望　　 あとがき

6,380円

フリードリヒ・キットラーの理論…

永遠の「文系・理系」論争、ついに現れた基本書にして決定版！ 「文系」と「理系」という学問上の区分けは、進路選択や就職など私たちの人生を大きく左右するのみならず、産業や国家のあり方とも密接に関わる枢要なものです。ところが現実には、印象論にすぎないレッテル貼りが横行し、議論の妨げになるばかり。そこで本書では、そもそも文系と理系というカテゴリーがいつどのようにして生まれたのか、西欧における近代諸学問の成立や、日本の近代化の過程にまで遡って確かめるところから始めます。その上で、受験や就活、ジェンダー、研究の学際化といったアクチュアルな問題に深く分け入っていくことを目論みます。さあ、本書から、文系・理系をめぐる議論を一段上へと進めましょう。 ＊以下、本書目次より抜粋 第1章　文系と理系はいつどのように分かれたか？　--欧米諸国の場合 第2章　日本の近代化と文系・理系 第3章　産業界と文系・理系 第4章　ジェンダーと文系・理系 第5章　研究の「学際化」と文系・理系

1,078円

文系と理系はなぜ分かれたのか…

私たちは人生の中で出会う様々な課題を、見つけ、調べて、解決することが求められる時代に生きている。新学習指導要領の重要キーワード「探究」のためのテキスト。

990円

問う方法・考える方法…

質的アプローチと量的アプローチを統合することで，一方だけでは得られない相乗効果を生むことを目指す混合研究法アプローチ。 本書は，優れた混合型研究論文を読み解く（＝トレジャーハントする）ことで，自然と混合型研究のキーポイント（＝宝）を学ぶことができるユニークな入門書です。混合研究法にこれからチャレンジしてみたい方，より習熟したい方に必読の一冊。 第1章　トレジャーハント（宝探し）で学ぶ混合研究法　マイク・フェターズ 第2章　収斂デザイン論文のトレジャーハント　抱井尚子 第3章　説明的順次デザイン論文のトレジャーハント　河村洋子 第4章　探索的順次デザイン論文のトレジャーハント　稲葉光行 第5章　コミュニティを基盤とした参加型デザイン論文のトレジャーハント　井上真智子 第6章　介入デザイン論文のトレジャーハント　抱井尚子 第7章　多段階評価デザイン論文のトレジャーハント　河村洋子・尾島俊之 第8章　事例研究型デザイン論文のトレジャーハント　本原理子，榊原麗，エレン・ルビンスタイン，マイク・フェターズ 第9章　複合型評価研究デザイン論文のトレジャーハント　エレン・ルビンスタイン，榊原麗，本原理子，マイク・フェターズ 第10章　トレジャーハントで学ぶ混合型研究論文の執筆と査読　マイク・フェターズ，抱井尚子

2,860円

混合研究法の手引き

展示された怪文書１００点以上を大収録！チケット即入手困難、渋谷を騒然とさせた伝説の展覧会、禁断の書籍化。

2,420円

その怪文書を読みましたか…

誰にも邪魔されない人生をつかむために、「死んだ勉強」を「活きた勉強」に変え、自分をプロデュースする戦略を学ぼう。一度知ったら戻れない勉強のスゴさとは？

1,210円

100年無敵の勉強法

◆教養とは、人間がより人間らしくあるために必要な「知の営み」であるーー。 ◇ファスト教養に陥らない「本物の学び」とは何か？ ◆五木寛之、藤原正彦、上野千鶴子、長谷川眞理子ーー四人の識者と本気で考える。 近年、「たしかな教養を身につけたい」という風潮が広まり、 書店でも「教養」をタイトルに冠する本が所狭しと並んでいる。 なぜ現代において教養が必要とされるのだろうか。 そもそも「リベラルアーツ」は何のために生まれたのか。 神学者であり、東京女子大学学長としてリベラルアーツに向き合い続ける著者が、 四人の識者と議論を交わし、その本質に迫る。 【本書の内容】 〇第一章　リベラルアーツの歴史点描 〇第二章　「憧れる力」を原動力に 〇第三章　宗教は「学ぶ」ものではない　五木寛之（作家）×森本あんり 〇第四章　「国語と教養」を軽視する愚かさ　藤原正彦（数学者）×森本あんり 〇第五章　日本人が「新しい知」を生む時代へ　上野千鶴子（社会学者）×森本あんり 〇第六章　ChatGPTで教養は得られない　長谷川眞理子（人類学者）×森本あんり

1,034円

教養を深める

「海馬がない」と言われた男が実践した脳本体に知識を叩き込む方法！

1,650円

脳内メモリ最弱の僕が東大合格した人生が変わる勉強法…

・東洋大学国際共生社会研究センターによる研究成果 ・フィールドワークとは何か，どのように実施し，どんなことができるかを11の事例で解説 【主な目次】 ［I　フィールドワークとは］ 1．フィールドワークとは？ ［II　人びとと地域を理解するためのフィールドワーク］ 2．人類学のフィールドワークー「想定の外」への終わりなき旅ー 3．コミュニティのフィールドワーク 4．移民社会のフィールドワークーカラーチーの「ベンガリー」移民ー ［III　社会の仕組みを理解するためのフィールドワーク］ 5．行政を理解するためのフィールドワーク 6．経済活動を理解するためのフィールドワーク 7．福祉や社会を理解するためのフィールドワーク 8．途上国の農村経済・社会を理解するためのフィールドワーク 9．教育を理解するためのフィールドワーク ［IV　まちづくり計画のためのフィールドワーク］ 10．都市計画やまちづくり，地域づくりのフィールドワークの方法 11．交通とまちづくりのフィールドワーク 12．環境とまちづくりのフィールドワーク ［I　フィールドワークとは］ 1．フィールドワークとは？ ［II　人びとと地域を理解するためのフィールドワーク］ 2．人類学のフィールドワークー「想定の外」への終わりなき旅ー 3．コミュニティのフィールドワーク 4．移民社会のフィールドワークーカラーチーの「ベンガリー」移民ー ［III　社会の仕組みを理解するためのフィールドワーク］ 5．行政を理解するためのフィールドワーク 6．経済活動を理解するためのフィールドワーク 7．福祉や社会を理解するためのフィールドワーク 8．途上国の農村経済・社会を理解するためのフィールドワーク 9．教育を理解するためのフィールドワーク ［IV　まちづくり計画のためのフィールドワーク］ 10．都市計画やまちづくり，地域づくりのフィールドワークの方法 11．交通とまちづくりのフィールドワーク 12．環境とまちづくりのフィールドワーク

2,970円

フィールドワークで世界を見る…

明治維新直後の人々に、諭吉が、新時代にふさわしい学問をおおいにしようと勇気付けた「学問のすすめ」全17編を読みやすい口語訳で掲載。ベストセラーとなりながら、一方で強烈な批判を受けた諭吉が憤然と筆を執った「学問のすすめの評」（現代語訳）、また諭吉の人物像を語る読み物「エピソードからみた福沢諭吉」、略年表、読書案内を加えた。目にやさしい大きな文字で、啓蒙家であり教育家の諭吉の人と思想が理解できる。 はじめに 初　編 　学問をすれば、誰もが賢人になれる 二　編 　才知と徳行を磨け 三　編 　世界中すべての国の権義は平等 四　編 　国の独立は民間事業の振興から 五　編 　国民の独立心こそが文明の精神 六　編 　国法は、なぜ貴いか 七　編 　国民は、政府とどう対応すべきか 八　編 　自分の考えで他人を束縛してはならない 九　編 　未来へ文明の恩恵を遺そう 十　編 　艱難に耐えて学問に励もう 十一編 　「偽君子」を看破する力を養おう 十二編 　談話・演説は書き言葉に勝る 　見識・品行を高尚にしよう 十三編 　「怨望」は不善中の不善、これ以上の悪はない 十四編 　人生にも「棚卸し」が必要 　「世話」をするのには「保護」と「命令」の配分が大切 十五編 　信疑を見分け事物を取捨できる力を養おう 十六編 　物欲を抑えて精神の独立を果たそう 　「心事」と「働き」とのバランスを保とう 十七編 　人望を得る道は交際を広くすることから 参　考　『福沢全集緒言』「学問のすすめ」 《解説ノート》 エピソードからみた福沢諭吉 福沢諭吉略年表 読書案内 あとがき

733円

福沢諭吉「学問のすすめ」 ビギナーズ　日本の思想…

社会学、政治学、経済学、経営学、人類学など、広範な社会科学研究において用いられるケース・スタディを厳密なリサーチ方法として位置づけ、その方法論を議論するとともに、ケース・スタディを設計、分析する上での体系的な手続きを解説する。ケース・スタディの方法論的基礎を明らかにした本格的な理論と実践の書。

3,850円

新装版　ケース・スタディの方法…

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