私には、明らかな、大きな劣等感がある。それはきっと努力すれば消えるものと思う。しかし、それが消えた時、一体私はどうなるのだろう…？本書は、ある若者Ｋさんとの２年半におよぶ臨床教育的な「対話」をもとに、現代の若者が他者とのかかわりにおいて、いかに傷つくことを恐れ、また傷つきのなかで深い「劣等感」に支配されているかを語るものである。１１章構成に従っての、Ｋさんの手記の克明な読み解き・語り返しという形をとりつつ、彼女の自己再編の過程をさぐり、同時に若者の心性の臨床的分析を試みている。

2,200円

二十歳（はたち）の精神（こころ）に…

2,200円

新教職課程の教育心理学第3版…

不登校や非行やいじめなどの対策は、学校だけでも、家庭だけでも、地域だけでも成功しない。スクールカウンセラーを有効に活用するには、学校、保護者、地域社会が一体になった組織づくりがなされ、子どもをどう育てようとしているのかについてみんなの意見の一致がなされていかなければならないからである。このような時期にあって、最初に必要なのは、スクールカウンセラーおよび教育関係者全体や保護者が問題を表現するスクールカウンセリングの用語に慣れ、共通の言語を使えるようにすることである。本書はそのために書かれたものである。

1,870円

スクールカウンセリングの基礎知識…

キレる、暴れる、じっとしてられない、なんでも途中で忘れる…「問題児」と呼ばれつづけた息子が「ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）」と診断された。立派な大人に育てるためにまわりの大人にできること、こんなにたくさんある。

1,760円

自分で自分をもてあましている君へ…

1,320円

発達（第91号）

本書は、教師が直面するさまざまな問題に直接回答するものではない。むしろ、教師が問題に対する感受性を高め、そして多次元的な視点で柔軟に問題に対応することができることをねらって編集されたものである。学級経営の課題として、子どものリーダーシップを育てることや、いじめ・不登校、学級崩壊の問題などを、学習指導に関しては、思考力の発達とその育成の問題、発達障害や学習障害の問題、個人の特性や動機づけの問題などを取り上げている。さらに、子どもも教師も、保護者もストレスにより多様な悩みを抱えていることを理解し、教育におけるメンタルヘルスやストレス・マネジメントについても取り上げる必要があった。そして最後の章で、児童・生徒が自分自身を理解し、情緒の安定化をはかり、自分の人生に思いをはせて進路選択ができるために、教師にどのような支援ができるかを考えている。

2,640円

生徒支援の教育心理学…

2,200円

スクールカウンセリング…

3,080円

学校教育の心理学

本書は、物理的世界の基本的枠組みである、時間、空間（距離）、速さについてその関係に関する概念の発達を、実験的手法を用いて明らかにしたものである。

11,000円

関係概念の発達

本書は、注意欠陥多動性障害とは何か、そして、そのような症状を持つ子どもと心理臨床的にどのように接したらよいのかについて、診断、薬物治療を含めて、多面的に教えてくれる。特に、家庭での対処法と学校での対処法について、具体的にわかりやすく、すぐに実践できる形でそれらを提供している。また、親、医師、心理学者、教師の連携のあり方や、特別な支援を要する子どもの教育行政のあり方についてまで、イギリスの例を挙げて、具体的に言及している。その意味で、注意欠陥多動性障害に悩む親と教師にとって、本書は子どもとの新しい相互作用のあり方について一つの可能性を示してくれている。

1,320円

親と教師のためのAD／HDの手引き…

1,320円

発達（第93号）

4,290円

OD＞日本の子ども

全国32カ所のひきこもり・不登校援助団体の現地調査報告書。代表者インタビュー、スタッフインタビュー、在籍生インタビューのほか、自立支援や社会参加プログラムについて、費用、食事、生活スケジュール、イベントetc…について調査した。編者ははいずれも15年以上の実績を持つ援助団体（NPO法人北陸青少年自立援助センタ・NPO法人青少年自立援助センター・蔵王いこいの里・NPO法人子どもと生活文化協会）により構成された、プラットフォームプロジェクト。従来の自己申告型ガイドブックとは一線を画す、第三者の視点で実施された調査報告書です。約250点の施設写真を掲載。調査員による座談会「このレポートの読み方」付き。 ●はじめに……3 ●座談会　このレポートの読み方……11 その“子”に合った道を模索するために 工藤定次／和田重宏／小川　誠 山田三千代／工藤　啓 司会……沢辺均・永冨奈津恵 ●全国79カ所の宿泊型施設のうち40カ所を 調査 ●一つひとつが個性的だから「調査自体が面 白かった」 ●体全体で感じる施設独自のカラー ●24時間の“日常”を調査するということの意味 ●その施設が対象としているのはどんな“子” なのか ●ふだん発言する機会のない実践者の記録 ●ミスマッチを防ぐための「プラットフォーム」 に向けて ●援助団体レポート ●北海道・東北…33 ▼北海道 01　北海道青少年自立援助センター……34 02　瀬棚フォルケホイスコーレ……40 ▼宮城 03　くりこま高原自然学校……47 ▼秋田 04　生活塾　自在館……54 ▼山形 05　蔵王いこいの里……63 ▼福島 06　うつみね健康学園……71 07　和みの里　翼塾……77 08　明日飛子ども自立の里……82 ●関東…91 ▼東京 09　青少年自立援助センター……92 ▼神奈川 10　コロンブスアカデミー……103 11　寄宿生活塾　五色塾……112 12　寄宿生活塾　はじめ塾……119 ▼山梨 13　一期一会……128 ●北陸・中部…133 ▼長野 14　地球の子どもの家……134 15　どんぐり向方塾……138 16　浪合こころの塾……145 17　美麻遊学塾……150 ▼新潟 18　新潟青少年自立援助センター……157 19　やすづか自由学園……165 ▼富山 20　Peaceful House　はぐれ雲……174 ▼岐阜 21　ハート・テンプル……183 ▼静岡 22　螢生学院……190 ▼愛知 23　北斗寮……196 ●近畿…205 ▼兵庫 24　生野学園……206 ▼奈良 25　トトロ学園……215 26　NOLA……222 ▼和歌山 27　高野山高等学校……230 ●中国・四国・九州…239 ▼鳥取 28　ハーモニーカレッジ……240 ▼広島 29　愛育園……246 ▼香川 30　若竹学園……253 ▼福岡 31　フリースクール玄海……261 ▼宮崎 32　徳弘会……270 本書に掲載できなかった 調査ずみの援助団体……277 調査員のプロフィール……280 座談会出席者のプロフィール…283 プラットフォームプロジェクト 団体連絡先……283

2,420円

全国ひきこもり・不登校援助団体レポート…

人間における教育の基本的意味を問い、学校の意味を問い、与件として成り立っている学校の実際を問い、学校を取り巻く社会の変化に対応するための教育・学校の在り方を問う一冊。

2,640円

現代学校教育入門

1,100円

教育・新世紀

1,320円

発達（第94巻）

今日の子どもの思春期葛藤の問題に焦点を当てながら、いじめ問題の本質を解明。また、同時に、いじめ問題を解決する基本的視点を明らかにするとともに、いじめ問題解決の道すじについても提示する。

1,650円

いじめ増補

2,750円

子どもを支える

2,750円

思春期のメンタルヘルス…

1,320円

発達（第95号）

本巻では子どもたちの心について家族関係の中で考察を試み、家族・地域での取り組みを検討する。

1,980円

イジメと家族関係

2,200円

不登校の予防と再登校への支援…

本書は、生徒指導教諭や養護教諭、教育相談員、カウンセラーなどを対象とする、千葉県教育催眠研究会の定期研修会等で用いられている教案をもとにしてまとめられたものである。従って、本書の内容は催眠誘導の理論的解明と実技の指導、そして教育催眠実施の仕方、催眠療法の理論と実施法について、総合的に、しかも図表をたくさん盛り込んで、講義の形式で記述されている。

2,640円

教育催眠とその技法新装版…

本書では、「理論よりも実践の姿を浮かび上がらせる」こと、仕事を始めたばかりの若いスクールカウンセラーにも参加していただくこと。それが当初からの編集方針であった。今という時代的・社会的状況の中で、学校カウンセリングを実践しつつ自らもまた成長しつつあるわれわれの姿を記述し、記録として残しておくこと、こういったことこそ大事な視点であると考えたからである。さらに、スクールカウンセラーの立場からのみならず、現場教師の側からも記述していくこと、いわば「学校カウンセリング」を「双方向」からとらえる、ということを試みた。学校カウンセリングは現場牧師とカウンセラーが連携協力して創りあげていくものだからである。

2,640円

カウンセリングと学校…

「こころ」偏重では学校と子どもはよくならない。気鋭の教育学者２人が、これまでにない大胆な論を展開する。

2,090円

カウンセラーは学校を救えるか…

本書は、主にスチューデント・アパシーの学生を「無気力から意欲的へ」行動変容するためのカウンセリング技法として、著者が長年にわたり開発してきた、生活分析的カウンセリング法（Ｌｉｆｅ　Ａｎａｌｙｔｉｃ　Ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ略称ＬＡＣ法）についてまとめた初の成書である。初めに開発の経緯を紹介し、そのテストの仕方、カウンセリングの進め方などを事例とともに具体的に解説する。中・高校生から大学生、留学生、大学院生、社会人に至る無気力や不適応行動者へのカウンセリング技法として、「現在」を重視し心の問題に対する具体的な洞察をもたらす技法として期待されている。

3,080円

生活分析的カウンセリングの理論と技法…

1,320円

発達（第98号）

大学で教職課程を履修している学生の教育心理学のテキストとして、また、大学や専門学校で心理学を学習している学生にも、心理学研究法や発達心理学、学習心理学の分野の学習の参考書として利用が可能なように配慮している。特に、現代の教育心理学を理解するために、欧米の教育心理学を歴史的に跡づけ、現代の教育心理学の動向や内容、領域について検討を加え、日本の教育心理学の立場を堅持して論述している。

2,530円

最新教育心理学

本書では、子どもの理解をいかに深めればよいのか。その今日的でリアルな子どもの実態と理解の方法について考え、子どもが育つ、大人と子どもの向かい合いの視点とその具体的な事例・理論・技法などについて明らかにする。また、誰が読んでも子ども観が立体的にイメージアップされ、確立するように、できる限り理論よりも実例を折り込んだ。それらの実例は、中学校の教師時代の私の実践や、ここ数年間の教育評論活動を通して得た事例、教育相談・子育てセミナーなどでかかわった実際の相談や取り組み等の事例を紹介している。

1,980円

子どもの目線

2,530円

「いろはことわざ」による現代若者気質…

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