伝説のジャーナリスト・筑紫哲也は故郷の大分県日田市にて、1994年から2006年まで市民大学「自由の森大学」学長を務めた。 NEWS23のメーンキャスターとして多忙な日々の傍ら、足しげく日田に通い、市民たちと「文化によるまちおこし」を共に夢見た。 バブル経済崩壊後の小さな地方都市におけるこの試みはどのように生まれ、発展し、そして終わったのか。 本書は日田における筑紫と市民たちとの協働を軸に描きながら、少子高齢化と過疎化がますます進む現在の「地方の危機」を乗り越えるヒントを探る。佐高信氏推薦! ◆目次◆ 第1章 「水郷」に生まれた市民大学 第2章 文化によるまちおこし 第3章 まちおこしは家こわし 第4章 平成の大合併 終 章 筑紫哲也の亡き後も ◆著者略歴◆ 藤原賢吾 (ふじわら けんご) ノンフィクション作家、西日本新聞記者。1979年鹿児島市生まれ、福岡市在住。東京理科大学理学部応用物理学科卒。神奈川県を中心に無料地域情報紙を発行するタウンニュース社から西日本新聞社に入社。文化部、日田支局などを経て、2026年1月現在は編集センターに勤務。著書に『人民の敵 外山恒一の半生』(百万年書房)がある。

1,155円

筑紫哲也と自由の森大学 「文化によるまちおこし」に挑んだ…

第1章　エビデンスのある「非認知能力」とは？ 第2章　「実行機能」を育もう 第3章　「粘り強さ」を育もう 第4章　「思いやり」を育もう 第5章　「他者理解」を育もう

1,540円

マンガでなっとく！0〜6歳 子どもの心はどう育めばいいの…

モンテッソーリ教育を取り入れ、保護者が子育てで感じた疑問や悩みを解消するためのきっかけとして役立つQ&A集。あらゆる年代に共通するところがあり、子どもの成長速度にも違いがあるので、年齢に関係なく参考になることばかり。親だけでなく子どもに接する機会のあるかたへ。

1,650円

モンテッソーリ子育て2〜叱る前にできること〜…

女の子は男の子より成長が早く、しっかりしているように見える。だからこそ子育てもラクに思えるが、実はそんなことはない。同性の娘のことは私がよくわかっているという母親の思い込みに基づいて、子育てをしていると、人間関係などでトラブルを抱えたり、自己肯定感が育たず自信のない子になったり、危機管理能力が低く危険な目にあったり…など、深刻な問題が生まれることが多い。実は、女の子は男の子に比べて、脳内の「見る力（視覚系脳番地）」の働きが弱いのが特徴。視覚系の脳を育てれば、さまざまなことに臨機応変に対応できるようになり、悩みがちな人間関係も成績も大きく変わる。女の子が、自己肯定感を持って、優しく賢い女性に育ち、幸せな人生を歩めるようになるための具体的な方法を紹介。

1,540円

女の子は「脳の見る力」を育てなさい…

「アタマの悪い人」は使用禁止! 一大ブームとなっている「独学」をテーマに、「2ちゃんねる」の生みの親が、唯一無二の教養術を縦横無尽に語り尽くす。●バカは学校へ行け！ ●上手な人からパクる ●やる気なんて存在しない ●無能であると自覚する ●疑う力を養うーー。自ら、独学でプログラミングや外国語などを習得した経験をもつひろゆき氏が語る、最短ルートで結果を出すための「コスパ最強」の勉強法が、新書になって登場!　 ※本書は2021年7月刊行の書籍『無敵の独学術』を新書化したものです。

990円

無敵の独学術

日米の言語聴覚士資格をもつ著者が解説！ バイリンガル育児の「理論」と「実践」が一冊でわかる。 OPOL、CLIL、継承語教育、家庭内言語方針、読み書きの力の育て方までーー。 帰国子女、海外子女、おうち英語家庭、国際結婚家庭など、バイリンガル育児に取り組むすべての家庭に向けた実践的な一冊です。 本書は、日米両国で資格を持つバイリンガル言語聴覚士・鈴木美佐子氏が、子どもの言語発達の基本から、家庭でできる具体的な関わり方までを体系的に解説します。 「二つの言語を同時に学ぶと混乱するのでは？」 「家庭では、どの言語で話しかければいい？」 「英語は話せるのに、学校の勉強では苦労しているのはなぜ？」 「発達に気になる点がある場合、バイリンガル育児は続けてもよい？」 こうした悩みに対して、言語聴覚士としての専門的な視点と、多言語・多文化環境で育つ子どもたちへの臨床経験をもとに、現実的で続けやすい考え方と支援方法を紹介します。 本書で扱う主な内容 ・バイリンガルの基礎知識と、よくある誤解への正しい理解 ・0歳から学齢期までの言語発達の流れ ・OPOL（一人一言語方式）など家庭での言語戦略 ・日常生活・遊び・読み聞かせを通じた言語活動 ・CLILを活用した、読む・書く・考える力の育て方 ・国際結婚家庭、海外在住家庭、帰国子女、TCK、日本在住家庭など環境別の対応 ・発音、吃音、場面緘黙、発達障害など、特別な配慮が必要な場合の考え方 ・年齢別Q&Aでわかる、よくある悩みへの具体的な対応 こんな方におすすめです ・帰国子女・海外子女の言語力を維持したい保護者 ・国際結婚家庭で、家庭内の言語方針に悩んでいる方 ・おうち英語やバイリンガル育児に取り組んでいる家庭 ・海外で日本語を継承させたい家庭 ・インターナショナルスクールや現地校に通う子どもの言語発達を支えたい方 ・子どもの言葉の発達や発音、吃音、コミュニケーション面に不安がある方 バイリンガル育児に、唯一の正解はありません。 大切なのは、子どもの発達段階、家庭環境、使えるリソースに合わせて、無理なく続けられる言語環境を整えること。 本書は、バイリンガル育児を「がんばりすぎるもの」ではなく、日々の暮らしの中で育てていくものとして捉え、家庭ごとの実践につなげるための道しるべとなる一冊です。 Chapter 1 バイリンガル育児の基本を知る Chapter 2 バイリンガル育児で押さえておきたい言語の発達 Chapter 3 未就学期は日常生活に言語を溶け込ませる Chapter 4 学齢期からは読む・書く・考える力も育てる Chapter 5 国際結婚・海外子女・帰国子女・国内育児・TCK…家庭環境別に考えるバイリン ガル育児 Chapter 6 特別な配慮が必要な子どもへの対応方法 Chapter 7  Q&A：バイリンガル育児のよくある悩みと対応

2,750円

バイリンガル育児 理論と実践…

0〜18歳までの教育的な選択にはどんな意味があり、どんな選択肢があるのか、著者がこれまで取材してきた、世界の教育法、保育施設、習い事、家庭学習、受験と進学のすべてを、わかりやすく解説。さらに最新のキーワードや、知る人ぞ知る注目の選択肢も紹介。「褒めてはダメ？」など子育ての悩みに対する著者のアンサーとなる育児論もまとめた大全。巻頭にとじ込みの「0〜18歳までの子育ての『選択』早わかり年表」つき。 ＜構成＞ 序章　　　VUCAな時代の親に必要な7つのリテラシー 第1章　　世界の教育法　［モンテッソーリ、シュタイナーetc．］ 第2章　　保育施設　［幼稚園、保育園、民間学童etc．］ 第3章　　習い事　［水泳、ピアノ、プログラミングetc．］ 第4章　　家庭学習習慣づくり　［公文式、花まる学習会、Z会etc．］ 第5章　　受験と進学　［小中高受験、中高一貫、大学付属etc．］ 終章　　　迷うのは、子育てがうまくいっている証拠 ［Column]　　子育ての悩み解決塾　「愛と子育ての逆説論」

1,760円

子育ての「選択」大全 正解のない時代に親がわが子のために…

甲子園強豪校、金メダリストを育てたメンタルコーチによる言葉がけの教科書！わが子は「やる気がない」「自己肯定感が低い」…その悩み、こどもの個性に寄り添った言葉がけで解決しましょう！目標に向かって猛進する「火のラッシャー」タイプ。自由奔放で社交的な「風のパートナー」タイプ。穏やかで調和を求める「水のハーモニー」タイプ。石橋をたたいて渡る慎重で知的な「地のクレバー」タイプ。同じ言葉がけでもタイプが違うと段違いの効果。４つのタイプがすぐわかる診断テスト付き！

880円

こどものメンタルは4タイプ…

生涯学習・成人教育の学生や研究者に長年にわたり広く読み継がれてきたバイブルであり、国債的にも権威あるピーター・ジャーヴィスによる主著。理論の見取り図とともに、実践で踏まえておくべき考え方や諸概念、すぐに活用できる方法論なども収録する。グローバリゼーションの教育への影響、学習プロセスの分析など時代に合わせて改訂されてきた最新版の待望の翻訳。 　第4版への序文 　監訳にあたって 第1章　学習者としての人間 　1　人間をめぐる進化的・社会的文脈 　2　人間の特質 　3　心ーー身体の関係性 　4　存在と学び 　5　社会的存在になることを学ぶー社会化 　小括 第2章　学習社会 　1　グローバリゼーション 　2　学習社会の登場 　小括 第3章　教育と学習 　1　教育/学習の概念 　2　フォーマルな学習の提供 　3　ノンフォーマルな学習の提供 　4　インフォーマルな学習 　小括 第4章　学ぶこと 　1　「学ぶこと」の特質 　2　学習の理論 　3　経験と学習 　4　学習タイプと学習スタイル 　小括 第5章　学習理論への視点 　1　パウロ・フレイレ 　2　ロバート・M.ガニェ 　3　ナッド・イレリス 　4　マルカム・ノールズ 　5　ジャック・メジロー 　6　カール・ロジャーズ 　小括 第6章　学習理論の発展動向 　1　学習と行動 　2　認知 　3　感情 　4　経験 　5　加齢 　6　全人性 　7　学習の科学 　小括 第7章　成人を教えること 　1　学習の条件と教授アプローチ 　2　教えることに関わる道徳性 　小括 第8章　教えるプロセス 　1　教え方のタイプ 　2　教授方法 　3　教育補助機材 　小括 第9章　教授理論の視点 　1　スティーヴン・ブルックフィールド 　2　ジェローム・S.ブルーナー 　3　ジョン・デューイ 　4　パウロ・フレイレ 　5　イヴァン・イリイチ 　6　マルカム・ノールズ 　7　パーカー・パーマー 　小括 第10章　遠隔教育とオープンラーニング 　1　遠隔教育とオープンラーニングの特質 　2　遠隔教育からオープンラーニングへの継続的な発展 　3　現代的実践 　小括 第11章　評定と評価 　1　学習成果の評定 　2　証明書,履修単位,免状 　3　カリキュラム/コース評価 　4　学習の公共的価値 　小括 第12章　カリキュラム理論とプログラム立案 　1　カリキュラム理論の研究 　2　プログラムの計画立案 　小括 第13章　実践,理論,研究,そして政策 　1　実践と理論 　2　研究と実践 　小括 第14章　成人を教える教師のための専門職準備教育 　1　専門職化のプロセス 　2　準専門職から専門職化の始まりへ 　3　成人教育・生涯学習における教育者の専門職準備教育ー近年の展開 　小括 　解題 　厳選ブックリストーより深い探究のために 　参考文献 　人名索引 　事項索引

8,800円

成人教育・生涯学習ハンドブック…

シングルマザーとして二人の息子を医者、医大生へ育て上げた著者が指南する、子育て本。 二人ともを京都の最難関中学（洛星中学）、最難関大学（京都府立医大医学部医学科）へ合格へ導いた実績から、医学部専門塾や、子育てに悩む親向けにセミナーやパーソナルレッスンをするなど、母親の子育てを楽にする活動しています。 母親の悩みにコミットする『小学一年生』のママ＆パパ向け記事「HugKum」（小学館）での連載も大人気。 母親の悩みが解消され、忙しくても親子が円満に、目標を達成できる方法がここにあります。 ●主な内容 シングルマザーで息子二人を医学部に現役合格させた藤田敦子さんが、 子育てに悩む母親を指導する中で培った方法を指南。 「変わる」のはこどもではなく「母親」 「第一志望校に合格する」力＝「目標に向かって自発的に頑張れる」力 中学入試、大学入試、そして、社会に出ても子どもを支えてくれる力です。 この力は一朝一夕でつくものではありません。 一番のメソッドは「ぺたほめ」。 こどものがんばりを壁にペタッと貼り、ほめること。 自己肯定感が高く、自発的に伸びていける子どもを育てます。 こどもを変えるのではなく母親が変わることで、ぐっと子育ては楽になります。 母親が気持ちを切り替えるだけで、子育ては魔法のようにうまくいきます。 そのひみつと方法がこの1冊に詰め込まれています。 明日からできる方法が満載です。 「いつもがみがみ怒ってしまう」 「自分からがんばって学んでいける子になってほしい」 「私自身が勉強が苦手だけど、こどもにはがんばってほしい」 「仕事で忙しくても中学入試はチャレンジできるの？」 「賢い子になってほしい」 「勉強だけじゃなくて、スポーツや趣味にも没頭できる子になってほしい」 「中学入試で地獄を見たくない」 「子ども自己肯定感が低くて・・・もう中学生だけど遅い？」 など、お母さんの子育ての悩みを解消してくれます。

1,650円

母親が変わればうまくいく　第一志望校に合格させた母親がや…

どうすればアドラー心理学による「勇気づけの子育て」を実践することができるのか？子どもと夫婦の幸福にとって必要不可欠な「共同体感覚」をベースにその可能性を探る！ 本書を読み進めることで、読者の皆さんは、私たちは他者とのつながり無くして生きていくことはできず、それゆえ人生のあらゆる課題（ライフタスク）は、他者とのつながりから生じるものであること、そしてその課題の対処には、自身のあり方を見直し、他者を受け入れて、勇気を持って協力・協調していくこと、つまり共同体感覚を発揮することが大切であると理解するでしょう。 本書を含めた当シリーズでは、初心者でも理解しやすい理論解説の間に、理論の理解を促す豊富な事例をコラム形式で紹介しています。 コラムのタイトルを確認して、読みたいと食指が動いたコラムから読み始めても良いでしょう。 序　章 日本人の最大の課題はパートナーシップ 第1章 価値観の異なるパートナーに向き合う 第2章 父・母として、夫・妻として、子育てに向き合う 第3章 親族・独立した子どもの家族に向き合う 第4章 夫婦の性の問題に向き合う 第5章 セルフ・タスク　自己の内面に向き合う 終 章 自分の魂に向き合う 参考文献

1,980円

夫婦の教科書

子どもの「できた！」を増やす 飽きさせない環境作り グローバル社会において、英語に強いことは必ずプラスになります。 英語力の育成には時間がかかるため、お子さんが学習を続けられ、 保護者にとっても効率的な環境作りが重要です。 米国カリフォルニア州の小・中・高校の教員資格を持ち、 コロンビア大学大学院で英語教授法を学んだ二児の母が 理論と経験に基づいた英語の学習法を伝授します！ 【本書の特徴】 ・おうちでできるノウハウをたっぷり紹介 ・外部サービスも活用するので、共働きの家庭でも安心 ・英語学習の中間目標として英検を使用 【本書で紹介しているテクニック】 英語メモを壁に貼るだけ／英語絵日記で書く力アップ 英語しりとりで語彙を増やす／フォニックスの基礎はアプリで　etc. 【目次】 Part 1　子どもの英語学習で目標にすべきこと 第1章　現実的な英語習得目標を理論から考えよう 第2章　「小学生で英検2級合格」を目指す理由 Part2　身につけておきたい「英語力」「思考力」「発信力」 第3章　無理しすぎない自宅での英語環境づくり 第4章「英語力」を育む指針（1）フォニックスとサイトワーズ 第5章「英語力」を育む指針（2）語彙力をつける 第6章「英語力」を育む指針（3）聞く力をつける 第7章「英語力」を育む指針（4）読む力をつける 第8章「英語力」を育む指針（5）書く力をつける 第9章「英語力」を育む指針（6）話す力をつける 第10章　「思考力」の基本を育む指針 第11章　「発信力」を育む指針 Part 3　目指せ英検合格! 第12章　英検の仕組みを知っておこう 第13章　英検に向けたトレーニング 第14章　問題タイプ別の英検対策 付録　英語環境づくり事例紹介 【著者プロフィール】 江藤友佳（えとう・ゆか） 米国カリフォルニア州の小・中・高校の教員資格を持ち、コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジでTESOL(英語教授法)の修士課程を修了。 日本でバイリンガル子育てに挑戦してきた2児の母。次女が小学校に入るまではフルタイム勤務をし、その後、独立。現在は東京都品川区で小学生向け英語教室Learning Gardenを主宰。 2021年7月からYouTubeチャンネル「マウイと英語を学ぼう！」を開設。clubhouseでの無料相談会なども行っている。

1,650円

小学生で高校卒業レベルに！英語に強い子の育て方 0〜9歳…

藤井聡太棋士やGAFAMの創業者など、世界で活躍する著名人が幼少期に受けた教育法として再注目されている「モンテッソーリ教育」。実は、専門の教室や園に通わなくても、おうちで簡単に取り入れることができるのです。日本のモンテッソーリ教育の第一人者である藤崎達宏先生が今日からすぐ実践できる具体策を教えてくれます。モンテッソーリ教育について多数の人気著書のある藤崎先生ですが、今回は初の【マンガで読む】1冊に！　モンテッソーリ教育の基本、子どもの才能の伸ばし方、家庭での実践テクニック、子どもへの声がけ◯✕例、子育てをラクにするために知っておいてほしいこと、ママたちの育児悩み別の対応方法……など、たっぷりのマンガでわかりやすく学ぶことができます。マンガはSNSの子育て日記が人気のチッチママが担当。

1,430円

マンガで読む おうちモンテッソーリ教育のはじめ方…

全国のコミュニティに、コンビニはなくとも、学校はなくとも、公民館・公民館的なるものはある。地域の住民が、移住者が、「だれか」が、「ほしい未来を自分でつくる」場として、まちそのものを公民館のようにして再発明する実践のヒントを詳細に、しかも親しみやすい語り口で問いかける。歴史をふりかえり、海外にも飛びながら考える公民館の未来。 はじめに 序　「よきこと」に気づいて、実践する 1．他者を気遣う、自分を取り戻す 2．焦点化するコミュニティ 3．公民館をもう一度発明する 第一章　社会の最先端を体験できる住民自治の場 1．ありたい生活を実装する住民自治の場ーーナトコ映画『公民館』に見る公民館 2．新しい自治の担い手の育成ーー公民館構想の想い 3．構想と現実とーー公民館構想の継承と変容と 4．公民館が欲しくてたまらなかったーー住民の想い 第二章　ひとが育つまち 1．日本社会の縮図ーー「ひとが育つまち」の原点 2．まちは「ひと」--語りあう子どもとおとなたち 3．まちで子どもを育むーー子育てする地域の仕組みづくり 4．迷走から一本化へーー地域運営の核としての公民館へ 5．「ひとを育てるまち」から「ひとが育つまち」へーー「ひとづくり」を行政の基本方針に 6．学びと地域貢献を重ねるーー公民館を仲立ちに結びつく地域と学校 7．ほしい未来は、自分たちでつくるーー地域がつくる子どもたちの学びと生き方 8．子どもたちの躍動ーー公民館化する地域と学校 9．人的に代謝する地域へーー子どももおとなもまちづくりの主体者となる 10．子どもが担う地域の活動ーー子どもの人生に寄り添う地域 11．地域をかきまわす移住者たちーーIターン者が増えるまちへ 12．ひとはみずから育ち、まちを育てるーーやりたいことが溢れ出るまち 第三章　「農的な生活」の自治論 1．生きるを分けあうーー「共居」のまちづくり 2．博打をとるか、麻薬をとるかーープロジェクトの背景 3．「多能工」になる「農的な生活」--プロジェクトの魅力 4．自分をまっすぐ見てくれるーー躍動する移住した若者たち 5．他人の人生を買っているーーこの社会のおかしさ、苦しさ 6．「おいしい」は「楽しい」--私たちが見落としてきたもの 7．違っているのにつながっている社会へーー私たちが望んでいる社会 8．自給家族ーー新しい自治のかたち 第四章　公民館の懐かしい未来 1．苦悩する若者たちーーエジプトの社会と人々の生活 2．けん玉は人生だーー日本への関心 3．社会の縮図で希望ーーエジプト式公民館に見る懐かしい未来 結　「よきこと」に気づいて実践するアート おわりに

4,620円

公民館を再発明する

◆成功の秘訣は、「自分らしさ」を素直に表現すること。 「いつも満席！」の人気講座にするために必要なのは、 技術や資格の数ではありません。 「満席」というのは数値ではなく、あなた自身の価値の表れ。 あなた自身を売っていくことが大事です。 あなたのエッセンスがギュッと詰まった「私らしさ120％」の講座をつくって、 自分の夢も、生徒さんの夢も叶えていきましょう！ 人脈ゼロからはじめて、開業半年で満席に！ 月50人以上を安定集客できた人気教室の秘密を初公開。 事前準備、SNS発信、コミュニケーション、オンライン配信、アフターフォロー… 楽しく教えて、きちんと稼ぐ「自分らしい講座づくり」の教科書です。 【こんなお悩みを解決します。】 □ ブログやSNSで発信しても、お申し込みにつながらない □ コンセプトが決まらない □ ライバルとの差別化ができない □ 資格やメニューが増えるばかりで売上があがらない □ 自己流で限界を感じている Chapter1　私らしさ120％の講座 Chapter2　あっという間に人が集まる！講座のつくり方 Chapter3　理想のお客さまで満席になる！集客の最短ルート Chapter4　いよいよ開講！講座を成功させるコツ Chapter5　今日から変われる！魅力的な講師になる方法 Chapter6　お客様と末永くつながる！アフターフォロー Chapter7　「私らしさ120％！」で活躍している10人の講師

1,650円

私らしさ120％！ 「満席講座」のつくりかた…

親が話を聞くだけで「あと伸びする子」になる！子どもの脳を傷つけない対応のヒント。実例満載。

1,650円

自己肯定感で子どもが伸びる…

子どもが一番望んでいるのは、お母さんの幸せ。だからお母さんは「私が、どうしたいか」を大切に。子育てのイライラ・がっかりに振り回されない“技術”を身につけて、親子でもっと笑顔になる！子育て支援４０年の園長があなたに贈る選択理論心理学。

1,540円

Happy子育て

70万部の大ベストセラー！　 韓国で「国民的子育てメンター」と呼ばれる精神科医が、子育てに悩むあなたに贈る温かい言葉と明快なアドバイス 出かけるときにダダをこねる子ども、人の物を勝手に触る子ども、友達やきょうだいとすぐけんかになる子ども、頑固な子どもなど、さまざまなタイプの子どもや状況に直面してどうしたらいいのか悩むのは世界共通。 子どもを愛する心だけでは解決できない育児問題の中で、何度となく繰り返す問いーーこんなとき、「どう言えばいいかな？」 本書は、親なら誰もが共感する実際の育児状況を通して、怒らなくても効果的な言葉かけを教えてくれます。 前半は、簡単に覚えてまねできる短い言葉かけをまとめ、ページが進むにつれて少しずつ長く、具体的になり、考えるべきことが多い表現を扱っています。声に出して読むのは、初めは慣れないかもしれません。また、出てくるセリフが気に入らない読者もいるかもしれませんが、必ずしも本書のとおりに話さないといけないわけではありません。この本は、ただあなたの子育てを手助けするためのものです。声に出してまねてみれば、だんだん慣れて、自然と自分なりの言い方ができるようになるはずです。そのときに必要な言葉を、「外国語会話」を習うように、「育児会話」として学んでみましょう。 いつでも今日が、子どもに話しかける最初の日です。 プロローグ　子どもとあなたのための1°、それが小さな変化の始まり Chapter1 使い慣れた言葉ではなく、知ってはいても使ったことのない言葉 Chapter2　私が子どもと同じ年だったころに聞きたかった言葉 Chapter3　子どもの心を温かくする肯定の言葉 Chapter4　耳で話す言葉、口で聞く言葉 Chapter5　大人は大人として最初の意図のままに話そう エピローグ　いつでも今日が、子どもに話しかける最初の日

1,760円

こんなとき、どうしたらいい？　子どもも親も幸せになる子育…

【日本語版監修者より】 本書の原題は『家庭におけるモンテッソーリ教育』（MONTESSORI AT HOME）で、モンテッソーリの理念を家庭に取り入れるにあたって大切なことがすべて書かれています。 モンテッソーリ教育をおうちで実践したいと意気込んで始めても、いざやってみるとわからないことが多く出てきますが、一つ一つのやり方について、ここまで細かく記載されている本は他にありません。 特に人生を左右すると言っても過言ではない0歳から3歳までの時期について、準備すべき用具、手順、言葉の使い方に至るまで丁寧に解説されていますので、初めて親になった方でも迷うことなく取り入れることができるでしょう。 モンテッソーリの子どもの見方と援け方を知るだけで人生が変わる、モンテッソーリ園と同じようにモンテッソーリ教具を取り揃えなくても、身近にあるものでこんなにも素敵なモンテッソーリ教育がおうちで実践できる。この本からはそんなメッセージが伝わってきます。 【著者より】 この本では、子どもが生まれてから6歳になるまでの時期に焦点を当て、年齢ごとの発達の指標や課題を記しました。また、モンテッソーリの理念に基づく子育てを最高の形で実践するために、おうちの環境をどう準備すればよいか、わかりやすくて役に立つガイドラインも示しています。 子どもと一緒に取り組める、有意義なゲームやエクササイズも紹介します。どれも年齢に合わせて、発達目標に到達できるよう工夫しています。 まずは子どもが生まれて、あなたが親になり、最初の2、3ヶ月から1歳の誕生日を迎えるまでについて。そして年齢が上がってからは、子どもの成長に応じて、部屋のレイアウトや家庭での教え方、接し方をどう変えていくか。さらに、新たな発達段階に入る6歳までのことや、幼稚園への入園などについても記しています。 子どもがどの敏感期にあるかを、どう観察して把握し、環境を整えればいいのか。そして、感覚や数、言語、社会性、感情の発達を促すにはどうしたらいいのか、アイデアを記しています。ご自由に選んで参考にしてみてください。 なにより大切なのは、子育てを楽しむことです。 ◎本書の構成 【第1部】保護者のためのモンテッソーリ教育ガイド 第1章　モンテッソーリ教育入門 第2章　おうちでモンテッソーリ教育 【第2部】モンテッソーリ教育を実践しよう 第3章　ようこそ、わが家へ　〜0歳〜 第4章　乳児から幼児へ　〜1歳〜 第5章　幼児初期　〜2歳〜 第6章　未来へ向けて　〜3歳から6歳〜

1,870円

0歳からの　ニューヨーク流　おうちでできるモンテッソーリ…

セクハラ、マタハラ、離婚、ＤＶ、ストーカー…女性の身に起こるトラブル、ほとんどすべて、法が守ってくれます。意外と知らない！泣き寝入りしないための法律入門。

1,760円

マンガでわかる！わたしの味方になる法律の話…

子育てにおいては、常に「どう行動すべき？」というさまざまな選択が浮上するもの。そして、「この道を選んでよかったのかな？」と振り返る間もなく、また次の選択肢が現れる……。そこで本書では七田式主宰の七田厚氏が、小学生の育児における“あるある！”な40のお悩みをとりあげ、子供の能力を最大限に伸ばし、かつ結果として育児がラクになる行動のポイントをレクチャーします。幼児期の子育てと小学生の子育てにおける大きな違いは、意思決定の主役が誰なのかという点。知識も経験も少なく、親がなにもかも決めてリードしなければならなかった幼児期とは異なり、小学生になれば子供自身が自分の意思で決める場面が増えていきます。小学生の親に求められているのは、子供がどうするべきかを決めたり指示をしたりすることではなく、「どうしたいのか」をたずねること。そして、その希望を叶えられるように選択肢を示したり、先を見通せるように助言したりする、あくまでも「提案」という形で子供を支えることが求められているのです。本書を活用すれば、子供が自発的により良い道を選び、自らの意思で進んでいける力がきっと身につくはずです。

1,540円

どっちの子育て？　小学生編ーー七田式・「自分の意思で決め…

1〜5歳の黄金期、子供の能力は家庭で伸びる！ 果物で、卵の殻で、洗濯ばさみで、靴下で、木の小枝で… すぐ手に入るものでできる、「実践モンテッソーリ」決定版。 豊富な具体例とカラー写真で、今すぐ真似したい！

1,760円

わが家を最高の「モンテッソーリ園」にする61のメソッド…

急変する地域社会の問題、学校との関係ーー社会教育学はいま従来の枠組みをこえて、市民みずからの協働のかたちを描きはじめている。教育機会の保障、若者・子育てのための協働、新しい実践と共同のかたち、多様で複雑な問題を読みとく見取り図であり、新しい実践のヒントに満ちたテキストである。 まえがき（佐藤一子、田中雅文） 序章　共生への学びの探究（佐藤一子） 第1部　共に生きることと学習権の保障 1章　子どもの発達保障と家庭・地域の子育てネットワーク（森本　扶：埼玉大学非常勤講師） 2章　若者の参画と対話を促すユースワーク（生田周二：奈良教育大学特任教授） 3章　障害をもつ人々の社会参加を支える学び（井口啓太郎：東京都国立市職員） 4章　基礎教育機会の保障と多文化共生社会（金　侖貞：東京都立大学教授） コラム1　地域の協同による青少年の居場所づくり（佐藤洋作：文化学習協同ネットワーク） 第2部　市民活動組織が育む共生への学び 5章　共生への学びを創る市民活動組織の可能性（田中雅文） 6章　教育と福祉の協働をすすめる市民活動（辻　浩：名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授） 7章　自立支援・起業にむけた労働者協同組合・市民組織の発展（若原幸範：聖学院大学准教授） コラム2　地域住民とともに地域をつくる協同労働実践（竹森幸太：ワーカーズコープ登米地域福祉事務所） 第3部　地域学習の展開と社会教育の設計 8章　地域再生への学び合いと教育の設計（石井山竜平：東北大学大学院教授） 9章　SDGsにむきあう環境学習と地域づくり（岩松真紀：明治大学非常勤講師） 10章　共生を育む地域社会教育施設（上野景三：西九州大学教授） コラム3　できる感覚を、うごく楽しみを、生きる喜びを全ての若者に（成宮崇史：NPO法人底上げ） 第4部　学校と社会の協働 11章　学校を核とした地域づくりの可能性（廣瀬隆人：とちぎ市民協働研究会代表理事、元宇都宮大学教授） 12章　学びの文化を育む大学と地域の連携（柴田彩千子：東京学芸大学准教授） 13章　学校と社会の連携による教育制度改革の展望（笹井宏益：元国立教育政策研究所研究員，玉川大学学術研究所特任教授） コラム4　学びの郷「KOKÔ塾」の実践（村田和子：和歌山大学教授） 終章　共生への学びのネットワークの構築（田中雅文）

3,520円

共生への学びの構築

眠くなる授業や研修をいつまでも続けますか？ 学習者同士が自ら学び合い、知識を定着させるための手法を大公開！ 本書は、企業研修講師として長年の経験を持つ著者が提案する、「講師が話すのではなく、生徒たちが中心になり学ぶ」研修の設計と提供方法についての本です。これが本書の核となる「4つのC」です。 「4つのC」を使ってどのように授業を進めるか、また、それぞれのステップで、生徒たちが自主的に学ぶため65のアクティビティをどう使うかは本書で詳しく説明していきます。 これらのアクティビティは、子ども向けのクラスでも、大人の研修でも、またオンラインクラスでも使えます。 講師が一方的に話せば学習者は眠くなります。生徒たちが教え合えば、眠くなることはありません。 本書を読む前は、「新しく学ぶことを学習者同士が教えあうことは無理では？」と思うでしょう。 しかし、著者によれば、コンテンツをどう提供するのかにかかっています。 最新の脳科学に基づいてどのように学習環境をつくるのか、明日からの授業で使えるアイデアを多数掲載した一冊です。

3,520円

教えない教え方　アクティブラーニングを実践する脳にやさし…

小学生の親が子どもにできる、シンプルで一番大切なこと。 感じる、考える、決断する。子どもを生涯支える「主体的な学び」の習慣。 「詰め込まない、追い込まない学び」でほぼ全員志望校へ進学。「知窓学舎」塾長、初の単著。 27年間2万人を指導した「探究学習」のプロの方法。 序章　変わる子どもと教育 21世紀型入試問題／生きる力を育てる「探究型学習」／探究的な学びのために家庭でできること／各章のガイドライン　など 1章 知るーー子どもはどのように学ぶか 「探究型学習」が生きる力を育てる理由／小学校時代の学びがとりわけ重要である理由／子どもは矛盾を抱えた生き物／抽象概念の理解には個人差がある／小学校低学年のうちにやっておいてほしいこと／家庭の中に自然科学はある　　など 2章　対話するーー子どもは応答がほしい 対話のコツは「否定しない」「合理化しない」「応答する」／対話と自己有用感／5分でいいから話しかける／強みを見つける以前に「それは弱みではない」と伝える／「好き」から学びのガイドを引く方法／すべてをポジティブに見る／苦手意識をとりはらう対話／進路について考えるトレーニング／家庭でできる思考力型問題の対策／科学的に言って聞かせる／死について対話する　　など 3章　探すーー中学受験をするならば 児童会長からのメールー変わる子ども、変わらない学校／2022年の中学入試／中堅校に人気が集まった理由／中学受験の目的は二極化／中学受験のメリット／親の逆算思考をやめる／模試は偏差値「だけ」見なくていい／学校説明会で見るポイント／我が家と相性の良い塾の探し方／問題集・参考書を選ぶときのポイント　　など 第4章　やってみるーー入試問題、遊び 「やってみる」姿をまず親が子どもに見せる／思考力型入試問題をやってみる【桐蔭学園中学校・浦和実業学園中学校・都立小石川中学校・立川国際中等教育学校・慶應義塾湘南藤沢中等部　など】／教養とは人の気持ちがわかること／デジタルとアナログのバランスをとる　　など 5章　信じる 子どもを信じるということ／教えなくても身につくことがある／公立と私立の違い／学ぶことは自分の存在意義を信じること／三次の影響　など　　 おわりに

1,650円

子どもが「学びたくなる」育て方…

1,540円

母（2021）

プロジェクトアドベンチャープログラムは、学校現場はもちろん、社会教育、 カウンセリング、野外活動、企業研修、街づくりなど さまざまな分野で大きな成果をあげてきました。 この本は、日本でPAプログラムの普及と実践を10年間にわたり行ってきた プロジェクトアドベンチャーグループジャパン(PAJ)が、 その活動を踏まえて作ったPAプログラムの入門書です。 第1部ははじめてPAに触れる人のためのプログラムの説明、 第2部は使いやすく面白い活動を集めたアクティビディ集となっています。 第1部　プロジェクトアドベンチャー入門 part1：プロジェクトアドベンチャーとは part2：チャレンジバイチョイス part3：フルバリューを生かした学びの環境づくり part4：目標設定 part5：体験から学ぶということ part6：PAプログラムの活動 part7：プログラムの流れ part8：グループの発達段階 part9：ふりかえり 第2部　アクティビティ集 01ネーム遊び　02アンケート　03サイン集め　04Q²　05チェンジアップ　06ウェスタンチャレンジ　077-11　08トレジャーハンティング　09奇数偶数　10ネームトス　11みんなおに　12ケージサッカー　13数まわし　14サンダンス　15ラインアップ　16チキンベースボール　17数かぞえ　18かるがも母さん　19ぱちぱちインパルス　20バナナおに　21ストップ＆ゴー　22ペーパータグ　23ジップザップ　24王様と山賊おにごっこ　25かっぱおに　26ガーディアン エンジェル　27コピーキャット　28ミセスバブーシュカ　29ピープルトゥピープル　30キングフロッグ　31エコーロケーター　32THE セールスマン　33価値観ベスト5　34バルーントローリー　35フライングペーパー　36コントローラー　37シークレットコード　38オセロ紹介　39感情のサイコロ　40エブリボディアップ　41大縄とび　42キーパンチ　43ワープスピード　44フライングチキン　45フープリレー　46マジックショー　47人生のスポットライト　48ブルズアイ　491,2,3は20　50トラストブランケット

2,200円

グループのちからを生かす　成長を支えるグループづくり…

■初めての進路選び 幼稚園、こども園に加え、2歳児を対象とした未就園児クラス（プレ保育）や、3歳のお誕生日前後から入園できる満3歳児クラスになど、さまざまな選択肢を紹介。子どもにとって初めての進路選びを応援する一冊です。 横浜市北部（都筑区・青葉区・港北区・緑区）、および川崎市北部（宮前区・高津区・中原区・麻生区）　にあるすべての幼稚園を網羅。多摩区や町田市の一部近隣エリアの園も紹介しています。取材記事に加え、在園児＆卒園児ママの口コミも掲載しています。 ■キッズにやさしいお医者さん 小児科、内科、耳鼻咽喉科、歯科、皮膚科など、子どもを安心して診てもらえるお医者さんを取材。子どもの目線に立った診察、緊張を和らげるキッズスペース、ベビーカーでの通院もできるバリアフリー設計など、子育てファミリーを応援してくれるクリニックの情報をビタミンママ目線で紹介します。 また、エリア内（横浜市北部＆川崎市北部）の小児科一覧も掲載。健診や予防接種、万が一の時のお医者さん探しにお役立てください。 ■子どもの気になる行動・カラダのお悩みQ&A 「うちの子だけ？」「もしかしてこれって…？」　子育てに悩みや不安は尽きません。そこで、子どもの気になる行動やカラダのお悩みについて専門家の先生方にお話を伺い、Q&A形式でまとめました。子どもの成長と発達における不安や悩みとどう向かい合ったらいいのか、続く小児科医の先生のインタビューからも問題解決のヒントを探ります。

1,320円

ビタミンママvol.99 はじめての進路選び幼稚園ガイド…

『自分の仕事をつくる』『自分をいかして生きる』に続くシリーズ第３弾。「いい仕事」の現場を訪ねると、そこには人と働くことや、まわりの人の力をいかしてゆくのが上手い人たちがいた。いったいなにが、それを可能にしているのか。働き方の研究と併行してワークショップやファシリテーションなど、対人関与の技法や姿勢に、その答えを求めて書かれた探求の書。

924円

かかわり方のまなび方…

2018年、10年ぶりに幼稚園教育要領が改訂。その「新幼稚園指導要領」において重視されているのが非認知能力の育成。幼児教育で育みたい資質・能力が示され、さらにはそれらをベースとした「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」10項目の背景に、世界的な教育課題である「非認知能力」の育成についての考え方があるとされている。学力的に優れているものの、事件を起こしたり引きこもったりする事件が多く、子育て世代は「この子はきっと大丈夫」と思える安心感を求めている。 本書は、子育て世代が我が子は大丈夫と安心できるような、幼児教育の中でも人気のあるモンテッソーリ教育を用いて、非認知能力を育むメニュー本である。 ●はじめに（中山芳一） ●モンテッソーリ教育で育まれる5つのスキル ●モンテッソーリの卒園生たちは社会でどんな活躍をしているのか？ （卒園生メインインタビュー） 第1章　いま、子どもたちに求められている非認知能力とは？ ●AI時代に求められる非認知能力 ●学力よりも重要な能力とは ●非認知能力は、これからの時代を生き、担う上で必要な資質 ●非認知能力のベースは肯定感から始まる ●自己肯定感を作るのは、親との信頼関係 ●モンテッソーリ教育が育む力と非認知能力 第2章　子どもの非認知能力を育むモンテッソーリのメソッド ●モンテッソーリ教育とは？ ●モンテッソーリ教育でどんな人物が育つのか？ ●モンテッソーリの考え方 ●モンテッソーリ教育を受けた子どもたちに共通するもの ●モンテッソーリが重視している「敏感期」とは ●敏感期と非認知能力 ●自己肯定感を伸ばすには ●正しい成長サイクルとは 第3章　非認知能力を育む「おうちモンテッソーリ」のすすめ 第4　おうちモンテッソーリを始めよう ●日常生活の練習 にぎる、つかむ ひっぱる 落とす つまむ はさむ、あける、止める 刺す すくう、釣る 回す、ひねる 通す うつす 折る 編む、折る 縫う 結ぶ・かける 切る 貼る ●感覚教育 視覚 触覚 聴覚 嗅覚・味覚 ●お手伝い ●表現 ●外あそび 第5章　非認知能力を伸ばすモンテッソーリで大事な心掛け ●モンテッソーリ教育で子どもの非認知能力がどう変わったか？ （卒園生の保護者メインインタビュー） 【その他】　パブ情報など

1,760円

非認知能力を伸ばすおうちモンテッソーリ77のメニュー…

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