弁護士・産業カウンセラーの著者による3作目。研修会で好評を博している講義が、待望の書籍となって登場。 2022年施行の改正個人情報保護法の中から、援助職に必要で重要な条項を取り上げ、コミカルなシナリオ仕立ての対話形式にて解説。心理カウンセラーの寅山さん、ソーシャルワーカーの牛川さん、SNS相談員の熊猫さんが、悩みや疑問をトリ弁護士に相談しながら、改正法の核となる部分を学んでいく。巻末にはプライバシーポリシーや秘密保持契約書のサンプルを掲載するなど、現場で役立つ使える情報を収録。 はじめに 主な登場人物 第1章　個人情報保護法の基本 　1．個人情報の時代変遷 　2．個人情報保護法の特徴 　3．個人情報とは 　4．個人情報取扱事業者とは 　5．利用目的 　6．個人情報の管理 　7．個人情報の第三者提供 　8．同意なく第三者提供できる場合 　9．第三者提供の素朴な疑問──痒いところかいます!! 　10．本人からの請求 第2章　個人情報保護法の応用──組織内対応 　1．要配慮個人情報 　2．名前の呼び出し等の注意 　3．組織内での注意点 　4．外部との関係 　5．訂正請求の意味 　6．個人情報漏えい 第3章　個人情報とプライバシーの相違 　1．「訴える」の意味 　2．個人情報とプライバシー 　3．読者が本人を特定できるか 　4．取材であることの意義 　5．利用規約や守秘義務の問題 　6．苦情への対応 　7．医療情報に関する裁判例 第4章　個人情報保護法のまとめ 参考資料 　1．プライバシーポリシー（サンプル） 　2．個人情報に関する誓約書サンプル（スタッフ用） 　3．秘密保持契約書サンプル（委託業者用） 　4．中小企業向けセキュリティ対策チェックリスト（総務省） 　5．ベネッセ事件の解説──京都地裁令和3年1月29日判決 　6．カウンセラーや医療従事者向けのマニュアル 　　(1) 厚生労働省「医療情報システムの安全管理に関するガイドライン」（第5.2版） 　　(2) 総務省「中小企業等担当者向けテレワークセキュリティの手引き・チェックリスト」（第3版） 　　(3) 総務省「国民のためのサイバーセキュリティサイト」 　7．医療情報と個人情報に関する裁判例 　　(1) 「発達障害」との発言と名誉毀損（大阪地裁平成31年3月14日判決） 　　(2) 本人の同意なく医師から診断内容を聴取（甲府地裁令和2年2月25日判決） おわりに

1,980円

対話で学ぶ対人援助職のための個人情報保護法…

毎年のように甚大な被害をもたらす災害。自治体は，いかに備え，どう対応すればよいのか。東日本大震災津波発生時より，岩手県職員として災害廃棄物処理等を担当した著者が，自治体における災害対策の要点を具体的かつ簡明に示す。 序　章　『自治体災害対策の基礎』の趣旨 第1章　あなたが東日本大震災津波の災害対策の現場にいたなら──岩手県の災害対策の概要等を踏まえて 第2章　自治体災害対策総論（一）──自治体災害対策の考え方 第3章　自治体災害対策総論（二）──自治体災害対策の資源（ヒト・モノ・カネ） 第4章　自治体災害対策各論（一）──初動 第5章　自治体災害対策各論（二）──応急対策 第6章　自治体災害対策各論（三）──復旧・復興 第7章　自治体災害対策各論（四）──予防 第8章　自治体災害対策各論（五）──全フェーズに関係する業務 第9章　東日本大震災津波特有の災害対策──放射線影響対策 第10章　自治体災害対策における政策法務

2,750円

自治体災害対策の基礎…

障害や困り感など発達に心配がある子どもと家族をどう支えるのか。子どもファーストのむぎのこ式子育て支援37年の実践から、子どもの療育とこれからの社会福祉を考える。 第一部　むぎのこ物語ーーすべての子どもの命が輝いて大人になるために 　第一章　社会福祉法人麦の子会 　第二章　むぎのこの誕生からの歩み 　　一　むぎのこ誕生 　　二　療育の体験 　　三　施設での学び 　　四　牧師さんからのプレゼント 　　五　むぎのこの船出 　　六　無認可時代の苦悩 　　七　認可へ向けて 　　八　子どもの内面の世界への気づきーー古家先生との出会い 　　九　認可施設としてスタート 　　十　虐待を受けたお母さんたちとの出会いとトラウマ 　　十一　さまざまな出会いからの学びと成長 　第三章　むぎのこの子ども・子育て・家族支援 　　一　発達支援ーー幼児期から成人期を見据えた継続的支援 　　二　社会的養育が必要な子どもたちや家族へのサポート 　　三　家族支援ーー絶望から希望に変わるつながる支援 　　四　助けを求める力を育む生活支援 　　五　他機関との連携 　　六　支援を受ける側から支援する側にーー子育ての村ができていく 第二部　子どもの成長・親の成長 　第四章 　むぎのこの子どもたちの日常 　　一　むぎのこ発達支援センターの毎日 　　二　放課後等デイサービス 　　三　不登校の子どもたち 　第五章　思春期から大人へーー移行期のむぎのこの子どもたち 　第六章　高校での成長ーー大人へのスタートライン 　　一　発達に応じた育ちの場 　　二　なぜ北星余市なのか 　　三　北星余市の高校生活 　　四　ほどほどの連携 　　五　高校生活の成果 　　六　大人へのスタートライン 　第七章　むぎのこのお母さんたちーーお母さんの手記 　　一　障害児の親として歩む決意 　　二　十年かかってやっと助けを求められるスタートラインに立つ 　　三　子どもの障害を受容するということ 　　四　「負けてたまるか」の人生を自助グループに助けられて 　　五　着付けが救ってくれた絶望の日々 　　六　子育て、親育ちーー仲間に応援してもらって少しずつ 　　七　仲間がいて自分がいて、みんなで支え合って生きている支援の連鎖 　第八章　お父さんの涙ーーお父さん、出番です 第三部　一人の子どもを育てるには、村中の大人の知恵と力と愛と笑顔が必要 　第九章　一人ひとりの存在が肯定（リスペクト）されるインクルーシブな社会に 　　一　どんな状況で生まれても命を大切にし、みんなで子どもを育てていく 　　二　インクルーシブなコミュニティの再構築 　　三　地域でどの子どもも大人になるまでの支援を 　第十章　支援は続くよ、どこまでも 　　一　恩師の遺志を引き継ぐ 　　二　これからの社会福祉に必要な支援のあり方 　　三　障害のある人と共に生きる社会

1,980円

子育ての村ができた！　発達支援、家族支援、共に生きるため…

保育者は実践の中で「子どもに対する責任」と「保護者に対する責任」の間で生じる板挟み、「園の方針」や「同僚の意見」と「子どもに対する責任」との対立などといった倫理的問題に直面する。ではどのように「子どもの最善の利益」は保障すればよいのだろうか？　問題の性質を見極め、専門職倫理を活用して問題解決に向かうための一冊。

2,420円

保育者のための専門職倫理ハンドブック…

〈特集〉生存権の現在地ーー「いのちのとりで裁判」を振り返る 2013年から2015年にかけて、生活保護基準額過去最大の引き下げが行われました。前年、政権に返り咲いた自民党の意向に沿うように、適切な手続きや根拠を欠いたまま行われた強引な引き下げ。 この引き下げをめぐり、全国で1027名が提訴。この一連の訴訟が「いのちのとりで裁判」です。文字どおり、「生活保護は最後のセーフティネット」との意識に基づいた命名。多くの弁護団と支援者がこの裁判を支えました。 2024年6月27日、最高裁判所第三小法廷で「いのちのとりで裁判」名古屋高裁、大阪高裁に対する判決が下されました。裁判所は、厚生労働大臣の減額決定を生活保護法違反と認定、処分の取り消しを命じる原告勝訴判決を申し渡しました。 しかし、裁判の判決後、厚労省は謝罪せず、原告や弁護団との話し合いの席にもついていません。それどころか、「謝罪するかどうかも含め検討する」と専門家委員会を設置しました。裁判をたたかうなかで、232名もの原告が命を落としてきたことを考えると、厚労省の対応は適切とは思えません。 そもそも生活保護は、十分に「健康で文化的な生活」を支えてきたのか。 文化的な生活とはなんなのか。原告の言葉の端々から、こうした問いが見えてきます。この国の「生存権の現在地」を、読者の皆さまといっしょに考えたいと思います。 武本花奈ー連載　インクルーシブに生きる「ふつう」の人 　　　　 第14回　川本一輝さん 〈特集〉生存権の現在地ーー「いのちのとりで裁判」を振り返る 稲葉　剛ーーナショナルミニマムの再構築をめざす「いのちのとりで裁判」 鈴木　靜ーー社会保障裁判の歴史的経緯といのちのとりで裁判 脇山美春＋小寺アイ子ーー「黙ってへんで、これからも」 田川英信ーー自治体の生活保護担当職員の経験者として 新里宏二ーー優生保護法訴訟といのちのとりで裁判：兄弟訴訟として取り組んで 原告の言葉1／原告の言葉2／原告の言葉3 〈連載〉保育の窓から 冨島俊昭ーー保育園の多様性を認め合う大切さ 〈ミニレポート〉「津久井やまゆり園事件」と向き合う 鶴峰まや子ーー「津久井やまゆり園事件」と生きる 究極Q太郎ーー「津久井やまゆり園事件」から考えたこと 〈連載〉教育の窓から 高瀬将史ーー子どもって、不完全ですか？ 〈追悼　大谷恭子さん〉 小林律子ーー現場や運動と法制度を人権ベースでつなぎ闘いつづけた人生 〈連載〉長瀬　修ーー障害学の世界から　第95回 優生保護法被害者の国連での証言：障害者権利条約締約国会議サイドイベント 西由起子ーー障害者の権利条約とアジアの障害　第48回 総括所見　人間的な生活の権利

1,540円

季刊　福祉労働178号　特集：生存権の現在地ーー 「いの…

死を間近で体験したことのない介護職や介護に関わる人（家族、福祉関係者）、そして終末期にあるその人自身に向けて、在宅介護と緩和ケアの実践者が現場ならではの知恵をまとめました。最期までその人らしく生きるために「何をしなければならないか」「何ができるか」「こんなときどうすればよいのか」を解説しています。心の部分、スピリチュアルな部分やグリーフケアについても記載。イラストも多く、読みやすく親しみやすい内容です。いかなるときも、旅立つあなた、看取るあなた、そして支援するあなたの応援団でありたい、そんな願いを込めた1冊です。

1,738円

ポケット介護　［みんなで支える］終末期のケア…

地震、台風、豪雨、津波、豪雪、さらには戦争のリスクも……災害大国ニッポンで、お金をかけずに命を守る！　プロの備え108身近なアイテムを最大限活用して、「生きのびる自信」が持てる！東日本大震災から10年以上が経ち、徐々に防災への意識が薄まりつつある。しかし台風やゲリラ豪雨、津波、豪雪など、日本は災害大国だ。さらにロシアによるウクライナ侵攻や台湾有事のリスクを目の当たりにし、戦争も決して対岸の火事とはいえなくなった。本書では停電や断水時のサバイバル術、避難所で過ごす際の基礎知識はもちろん、放射線や生物兵器から身を守る方法など、戦争防災についても徹底的に解説。100円ショップで買えるものや家にあるもので揃う防災グッズ、災害に強い家の作り方や、非常用持ち出し袋のアレンジ法を紹介する。防災グッズを買い揃えただけでは助からない！　災害が起こってからでは手遅れ！平時のうちに準備して、いざというときに冷静に行動できる。お金をかけずに命を守り、「生き抜く自信」が持てる知識とプロのテクニックが満載の「新しい防災手帳」。

1,320円

100円ショップ防災手帳…

近年，精神保健福祉士に求められる役割や社会的期待は拡大している。精神疾患によって医療を受けている者や日常生活や社会生活に支援を必要とする者，潜在的に精神保健の課題がある者，それだけでなく国民全体が対象者になり得るといわれ，精神保健福祉士の配置・就労状況も，医療，福祉，保健分野から，教育，司法，産業・労働分野へと広がっている。 新しいカリキュラムは，このような社会的要請に的確に対応できる精神保健福祉士の養成を期待するものであり，科目が見直され，再構成された。 本書の編纂に際しては，新しい教育内容に対応することはもちろんのことであるが，精神保健福祉士が国家資格化以前から積み上げてきた歴史的経緯を踏まえ，先達の熱き志を顧み，時代が変わっても揺らぐことのない精神保健福祉士のもつべき理念を継承していくことを念頭に置いた。（刊行にあたってより） 第1章　精神障害者に関する制度・施策の理解 1　精神障害者と基本的人権 2　精神障害者に関する制度と施策 3　障害者差別解消法 4　障害者虐待防止法 5　障害者総合支援法の成り立ちとその内容 6　発達障害者支援法 第2章　精神障害者の医療に関する制度 1「精神保健福祉法」の成立までの経緯 2「精神保健福祉法」の概要 3　精神障害者の医療に関する課題と精神保健福祉士の役割 4　医療観察法の概要と精神保健福祉士の役割 第3章　精神障害者の生活支援に関する制度 1　精神障害者の生活支援制度 2　相談支援制度と精神保健福祉士の役割 3　居住支援制度と精神保健福祉士の役割 4　就労支援と精神保健福祉士の役割 第4章　精神障害者の経済的支援に関する制度 1　生活保護制度と精神保健福祉士の役割 2　生活困窮者自立支援制度と精神保健福祉士の役割 3　低所得者対策と精神保健福祉士の役割 4　公的年金制度 5　労働保険制度

3,080円

精神保健福祉制度論

●参議院厚生労働委員長　そのだ修光 氏/公益社団法人 全国老人福祉施設協議会 推薦！ ●介護施設の運営・管理において転ばぬ先の杖となる1冊です。 ●現場で使える書式がダウンロードできます。

3,300円

Q＆Aでわかる！介護施設の紛争予防・対応マニュアル…

我々は「震災が頻発する地震活性期にめぐりあわせている」。東日本大震災の復興構想会議の議長を務めた政治学者が、近代の三大震災(関東大震災、阪神淡路大震災、東日本大震災)における被害の実態、国と社会の対応、当時の政治判断、復興への取り組みを比較・検証し、今後起こるかもしれない震災への備えとする。

1,573円

大災害の時代

介護リーダーが抱える悩みをコーチングで解決 「コーチング」とは、課題や問題を自分で主体的に考えるためのコミュニケーション手法です。 「今どきの子は少し注意するとすぐに落ち込んでしまうから、指導方法がわからない」 「新人が仕事を進んでやろうとしない」 「辞めてほしくない人ほどすぐ辞めてしまう」 こうした新人・後輩指導にまつわる悩みを、「コーチング」によって解決するための解説書です。 現場で働いている人から集めたよく困りごと30事例をマンガで紹介。 それぞれの困りごとに対する解決策を、コーチングに基づいて解説しています。 コーチングとティーチング、カウンセリングとの違い、自分自身の課題を解決するためのセルフコーチングなど、コーチングにまつわる知識や詳細情報、実際に介護現場コーチングを使っている方々の体験談も多数掲載。 コーチングを知ることで、職場の人間関係が良くなり、介護現場で楽しく働き続けることができるようになります。 「『私には介護業界は向かないんだ。辞めよう』と思っていたとき、社内研修でコーチングを知りました。そして、定期的にコーチング研修を受けるなかで、自分の思考パターンや視野の狭さに気づいたのです。 コーチングのトレーニングは自転車の運転と同じです。 『ここに手を置いて、ペダルを右足で踏み出して』と最初は意識して、ぎこちなく運転していても、乗っているうちに意識しなくても自然と運転できるようになります。 『コーチングをやってみよう！』と最初は意識しても、そのうち自然と身につき、気がついたら、あなたの思考パターンやコミュニケーションが変わっていることでしょう」 （「はじめに」より） ■目次抜粋 はじめに 登場人物紹介 本書の使い方 【介護現場のコーチングの事例30】 ・何でいつも私ばっかり我慢しなきゃいけないんですか！ ・何かあるたびに「辞めます！」を連発するスタッフ何かあるたびに「辞めます！」を連発するスタッフ ・前職の武勇伝を自慢してくる男性スタッフ ・自分でやった方が早いし確実！ ・責任のある仕事なんてやりたくない ・わからないのに口だけ出してくる施設長 ・チームケアを乱すスタッフには、辞めてほしい！　など おわりに ****************************** はじめに 登場人物紹介 本書の使い方 【介護現場のコーチングの事例30】 ・何でいつも私ばっかり我慢しなきゃいけないんですか！ ・何かあるたびに「辞めます！」を連発するスタッフ何かあるたびに「辞めます！」を連発するスタッフ ・前職の武勇伝を自慢してくる男性スタッフ ・自分でやった方が早いし確実！ ・責任のある仕事なんてやりたくない ・わからないのに口だけ出してくる施設長 ・チームケアを乱すスタッフには、辞めてほしい！　など おわりに

1,980円

マンガでわかる介護職のためのコーチング…

世界６７ヵ国の社会福祉の“いま”を知り、未来を展望する、シリーズ全１２巻。

66,000円

新・世界の社会福祉第2期（6巻セット）…

保育者をめざす学生も現任の保育者も学びやすい、実践的な視点からわかりやすく要点をまとめたコンパクトなテキストシリーズ。第1巻となる本書では、「社会福祉」とは何か、「保育」との関係はどのようなものか、また社会福祉の実施体制の概要やソーシャルワークの基本、社会福祉に関係する重要かつ主要な概念・課題等を取り上げる。 はじめに 第1章　社会福祉の理念と概念 　1 社会福祉とは 　2 日本国憲法から考える社会福祉 　3 生存権と幸福追求権 　4 社会福祉事業法から社会福祉法への変遷と意義 第2章　社会福祉の歴史的変遷 　1 社会福祉の歴史を学ぶ意義 　2 第二次世界大戦前の社会福祉 　3 第二次世界大戦後の社会福祉 　4 2000年以降の社会福祉 第3章　子ども家庭支援と社会福祉 　1 子どもと家庭を対象とする社会福祉と支援 　2 養育環境に課題がある子どもへの支援 第4章　社会保障および社会福祉の制度と法体系の概要 　1 1950年「社会保障制度に関する勧告」 　2 わが国の社会福祉法制度の基盤 　3 様々な社会福祉分野の法律 　4 社会と呼応する法律や制度 第5章　社会福祉の行財政と実施機関 　1 社会福祉の仕組み 　2 福祉の財源 　3 福祉行政の組織および団体の役割 第6章　社会福祉の施設と事業所 　1 社会福祉の施設と事業所の意義と役割 　2 社会福祉事業の区分 　3 福祉の民間団体 　4 社会福祉に関わる施設の概要 第7章　社会福祉の専門職・協力者 　1 社会福祉の専門職とは 　2 社会福祉における国家資格 　3 社会福祉の専門職および協力者 第8章　ソーシャルワークの基本 　1 ソーシャルワークを学ぶ意義 　2 ソーシャルワークの視点 第9章　ソーシャルワークの展開 　1 ソーシャルワークの対象 　2 ソーシャルワークの展開過程 　3 個別支援と地域支援の連動 第10章　社会福祉における情報の扱い方 　1 社会福祉で扱う情報と求められる配慮 　2 必要な情報共有とその仕組み 　3 福祉サービス利用者への情報提供 第11章　権利擁護のための評価制度と苦情解決 　1 権利擁護が必要とされる背景 　2 福祉サービスの質の向上のための評価制度 　3 福祉サービスの利用と苦情解決 第12章　児童を取り巻く多様な課題と地域ネットワーク 　1 児童を取り巻く多様な課題 　2 地域ネットワークの活用 第13章　地域共生社会の構築と子育て支援の総合施策 　1 地域共生社会を目指すことになった背景 　2 地域共生社会の構築 　3 少子化対策と子育て支援の総合施策 第14章　インクルーシブ社会の実現 　1 インクルージョン（共生）とは 　2 教育や保育の現場を取り巻く現状と課題 　3 インクルーシブな教育・保育とは何か 　4 特別なニーズから概観するインクルーシブ社会 第15章　各国の先進的かつ持続可能な実践と視点 　1 私たちの身近にある持続可能な実践 　2 保育現場で持続可能な実践を行う際の視点 　3 各国のナショナル・カリキュラム 付録　社会福祉に関わる専門職の倫理綱領 おわりに さくいん

2,420円

社会福祉

“世界でたったひとつだけの宝”として大切にされながら、ありのままの自分を受け止めてもらい、「自分らしく思いやりのあるおとな」へと向けて大きくなる資格が、子どもにはあります。 それを、子ども自身が実現する力を与えたのが、子どもの権利条約なのです。 第1章 愛される権利 ーー子どもの基本的権利 1-1＊呼びかけ、向き合ってもらう権利 1-2＊子ども期を豊かにすごし、大きくなる権利 1-3＊おとなと同じように持っている権利 第2章 自分らしく豊かに大きくなる（成長する）権利 ーー成長・発達するためのいろいろな権利 2-1＊遊んだり、のんびりしたりする権利 2-2＊自分の力を伸ばす権利 2-3＊愛してくれる人と暮らす権利 2-4＊健康に暮らす権利 2-5＊身近な人に無視されたり、なぐられたりしない権利 2-6＊だれからも自分をつぶされない権利 第3章 社会の中で大きくなる（成長する）権利 ーー市民的権利 3-1＊自分の考えを持つ権利 3-2＊秘密を持つ権利 第4章 特別な助けを求める権利 ーー特別なニーズを必要としている子どもの権利 4-1＊障害を持った子どもの権利 4-2＊悪いことをしてしまった子どもの権利 4-3＊難民やマイノリティーの子どもの権利 第5章 子どもの権利を生かすために ーー救済の権利とおとな・国・国連の役割 5-1＊助けを求める権利 5-2＊おとながやらなければならないこと 5-3＊国がやらなければならないこと 5-4＊国連がやらなければならないこと 5-5＊国連への報告審査制度と勧告 ＊巻末 子どもの権利条約全文（政府訳） ＊コラム 「子どもの声を国連に届ける会」の意見表明 東日本大震災を教訓に 格差社会で心も貧困に 面会交流権は大切な子どもの権利 児童相談所は「幸福、愛情、理解ある家庭」になる手助けを 私たちにふさわしい世界

1,870円

子どもの権利条約ハンドブック…

保育士養成カリキュラムに準拠したテキストの改訂版。 第5巻では、保育の専門性を活かした子ども家庭支援の意義と目的を解説します。 第2版の特徴は以下のとおりです。 ◎カラーページを新設 学生の理解を促すカラーページを4頁新設しました。 子ども・子育て支援施策に関するこれまでの取り組みや、地域子ども・子育て支援事業の概要について、図解でわかるようになっています。 ◎最新の制度を反映 第4次少子化社会対策大綱、地域における保育所・保育士等の在り方に関する検討会、令和4年児童福祉法改正、こども家庭庁など、最新の制度や動向を反映しています。 【主な目次】 第1講　子ども家庭支援の意義と必要性 第2講　子ども家庭支援の目的と機能 第3講　子育て支援施策・次世代育成支援施策の推進 第4講　子育て家庭の福祉を図るための社会資源 第5講　保育の専門性を活かした子ども家庭支援とその意義 第6講　子どもの育ちの喜びの共有 第7講　保護者および地域が有する子育てを自ら実践する力の向上に資する支援 第8講　保育士に求められる基本的態度 第9講　家庭の状況に応じた支援 第10講　地域の資源の活用と自治体・関係機関等との連携・協力 第11講　子ども家庭支援の内容と対象 第12講　保育所等を利用する子どもの家庭への支援 第13講　地域の子育て家庭への支援 第14講　要保護児童およびその家庭に対する支援 第15講　子育て支援に関する課題と展望 【著者情報】 ◎編集 松原康雄（まつばら・やすお）　明治学院大学名誉教授 村田典子（むらた・のりこ）　流通経済大学教授 南野奈津子（みなみの・なつこ）　東洋大学教授 ◎執筆者（五十音順） 飯塚美穂子（いいづか・みほこ）　洗足こども短期大学准教授 泉谷朋子（いずみや・ともこ）　聖隷クリストファー大学准教授 川向雅弘（かわむかい・まさひろ）　聖隷クリストファー大学教授 北本佳子（きたもと・けいこ）　昭和女子大学教授 小久保圭一郎（こくぼ・けいいちろう）　倉敷市立短期大学教授 佐藤まゆみ（さとう・まゆみ）　淑徳大学短期大学教授 鈴木崇之（すずき・たかゆき）　東洋大学教授 賞雅さや子（たかまさ・さやこ）　仙台大学教授 田邉哲雄（たなべ・てつお）　兵庫大学教授 原　史子（はら・あやこ）　高崎経済大学教授 藤高直之（ふじたか・なおゆき）　立正大学准教授 松原康雄（まつばら・やすお）（前掲） 南野奈津子（みなみの・なつこ）（前掲） 村田典子（むらた・のりこ）（前掲） 米原立将（よねはら・たつまさ）　流通経済大学准教授

2,200円

子ども家庭支援論　第2版…

「ドキュメンテーション」を作るといろんなことが見えてくる！観察記録や写真、動画を活用して、子どもたちの活動や保育の過程を見える化した記録。単なる写真集と違い、作る過程で保育を振り返り、次のよりよい保育を考えるための手段になる。ドキュメンテーションの実物を紹介しながら、作り方、活用方法までをわかりやすく紹介。

2,156円

活動の見える化で保育力アップ！ドキュメンテーションの作り…

いまヨーロッパでは、「アセットベースト・アプローチ」とか「ポジティブヘルス」など、新しい概念の嵐が吹き荒れている。「できないこと」に対してサービスを提供するのではなく、個人や地域の資源（アセット）に目を向けて、その人の「well-being（幸福）な日常」を自分で取り戻せるようにサポートしていくものである。2015年がまさにその転換点となり、オランダはもっともドラスティックな変革を遂げている。 　オランダでは、1968年に創設された介護保険を重度者のみを対象とする制度に変更し、家事援助やデイ・サービスなどは社会支援法に基づき自治体の仕事とした。そのうえで「自立と社会参加」を理念として介護保険を抑制しようとしている。自治体や事業所では次のような言葉を数えきれないくらいに耳にした。 　「福祉国家は終わった。国が何でもしてくれると思ったら大間違い。まず『あなた自身は何ができますか？』が問われ、次に家族、友人知人、地域のボランティア組織による支援の可能性を探る。いずれも可能性がないときに初めて『福祉サービス』が使える」 この国では、制度的サービスはインフォーマル資源を補完するものとみなされ、大胆なコペルニクス的転換が成し遂げられている。まさに「インフォーマルファースト」である。 　これを可能にするのが、国民の40パーセント以上が行っているというボランティアである。彼らを組織化する「福祉組織」が、介護組織をはじめとするさまざまな機関とプラットフォームを形成しており、「コ・プロダクション（協働）」しているのだ。また、自治体も介護組織も、常にイノベーションに挑戦している。これが、水（運河）と闘いながら市民社会を形成してきたこの国の「オランダ・ミラクル」である。 　本書では日本における先進事例も紹介しつつ、「人と地域の『力』」を活用していくための方策を提言する。読了後、「介護」に対する考え方が変わることになるだろう。（まつおか・ようこ）

3,740円

オランダ・ミラクル

3,960円

社会福祉施設・事業所のBCP（2）…

保育の現場にこだわりました！手軽で役立つちょこっと遊びが満載。

1,320円

保育で大活躍！楽しいなぞなぞ＆ことばあそび…

自分や家族が不慮の事故・病気に襲われたらどうする？ 第1章　身近な人が障害をもったら 第2章障害者手帳とはどういうもの？ 第3章どんな人が障害者手帳を申請できるの？ 第4章障害者総合支援法の基本を知ろう 第5章医療面で利用できるサービス 第6章働くために利用したいサービス 第7章介護を受けたいときのサービス 第8章明日からの生活の支えになる障害年金

1,650円

身近な人が障害をもったときの手続きのすべて…

0．1．2歳の発達著しい子どもの保育に携わる新人担任が、現場で役立つ情報を満載。子どもの生活習慣やあそびを上手に支えるコツ、保護者対応、指導計画やおたより、連絡帳などの上手な書き方etc．改定3法令に沿った解説、先輩保育者の実例なども紹介。

1,430円

新人担任が知っておきたい！　0・1・2歳児　保育のキホン…

子どもの「主体性」を育てるためには、子どもに「任せる」ことが必要であり、いま、全国の園で、その実践が盛んである。が、中には、「子どもに任せる」「指示しない」という表面的な意味にとらわれすぎて、“放任”保育に陥っているケースも多い。あなたの保育は大丈夫？本書では、「任せる保育」の保育実践の第一人者である著者が、保育者の体験事例の検討を通して、その実践のあり方を徹底解説している。

1,708円

ここがちがう放任保育と任せる保育…

入院している子どもの保育はどうしたら…？医療現場の保育記録って…？医療現場の保育記録って…？知っておきたい安全対策や行事の進め方など、そんなときに役立つ実践マニュアル！！

2,750円

基本から実践まで！！すぐに役立つ医療保育実践マニュアル…

「がまんする力」は、「生活の中でつけていく力」です。「ほんのちょっとがまんをしたら抱っこしてほめてもらえた」など、こころが満たされ、子ども自身が親から愛されている自己肯定感を持てるように接することで育まれます。 序章　「がまんする力」の大切さ 第1章　乳児期につける力 1．乳児期に十分な愛情を注ぐ 1　向かい合う 2　笑顔と笑い声を獲得させる 3　夜の眠りを保障する 4　授乳する時間を親が決め、与える時はゆったりと 5　離乳食を手作りする 6　布おむつを使う 7　赤ちゃん体操を毎日楽しみながら継続する 8　首がすわったら機嫌の良い時に「うつぶせ」にして遊ぶ 9　「はいはい」を十分に行う 10　絵本の読み聞かせをする 2．赤ちゃんの甘え泣きには振り回されない強い意志を持つ 1「泣くこと」は、月齢とともに意味を伴っていく 2　眠ったら布団に寝かせる 3　卒乳ではなく断乳をする 第2章　1歳〜3歳までに大切にすること 1．「生活リズム」を確立する 2．親は子どもの言いなりにならない 1　子どもの「甘え泣き」に負けない 2　命にかかわることは「ダメ」と叱る 3「してはいけないこと」は、「行動を止めて」教える 4　自傷行為・他傷行為に惑わされない 3．発達のみちすじに応じた対応をする 1　10ヵ月ごろの特徴 2　1歳半ごろの特徴　 3　2歳〜2歳半ごろの特徴 4．食事・排泄のQ＆A 第3章　3歳を過ぎた子どもに「がまんする力」をつける方法 1．規則正しい生活習慣を崩さない 13歳以降に「生活リズム」が崩れる理由 2幼児期の睡眠時間は、「10時間」を保障する 3朝食は必ずとる 4朝の排便を定着させる 2．笑顔を向け、社会性を育てる経験を積ませる 1「自分の感情や欲求を抑える自制心」を育てる 2 親は子どもに振りまわされない 3 約束をつくり、守れたらほめる 4 3歳を過ぎた子どものほめ方・叱り方 3．子どもの問題行動への対応のしかた 1気になることは気にしない 2常によいところを見つけてほめる 3具体的な対応のしかた 4．さまざまな自然体験をさせる

1,760円

「がまんする力」が育つ保育…

ソーシャルペダゴジーとは、「社会による子育て」を意味する言葉で、子どもの「福祉」「教育」「心理」それぞれと関係しつつも、どれか1つには収まらない独自の概念である。教師、福祉専門家、心理職等、子ども／若者とともに働く実践家が、それぞれの専門分野を越えて互いに連携し、協働することは、子どもの最善の利益のために必須であるが、本書はその際に役立つ新しい概念ソーシャルペダゴジーを紹介し、理論と実践を結びつけるために書かれた、入門者のためのテキストブックである。 原書名：Practical Social Pedagogy: Theories, values and tools for working with children and young people 第1章　なぜソーシャルペダゴジーなのか 第2章　ソーシャルペダゴジーの理論的展望 第3章　理論から実践へ 第4章　誰がソーシャルペダゴーグなのか 第5章　ソーシャルペダゴーグは何をするのか 第6章　ソーシャルペダゴーグはどこで働くのか 第7章　ソーシャルペダゴーグの職業的ツールは何か 訳者解説：読書の手引きとして

2,970円

実践家のためのソーシャルペダゴジー…

公認心理師カリキュラムに準拠した新テキスト！ 福祉分野で求められる知識と心理の役割を詳解した一冊！ ○児童虐待、ひきこもり、認知症など、福祉分野で担う社会的問題が注目されるなか、心理に求められる知識と役割を明確に示したテキスト。 ○福祉分野に関わる際の視点から、多職種連携のあり方、当時者がより豊かに生きるための地域支援まで詳しく解説。 ○福祉に関わる法制度の解説も充実している。 ≪シリーズコンセプト≫ ◎公認心理師をめざす学生が興味をもって学び、臨床での問題解決能力・技能が身に付くように工夫された新テキスト。 ◎授業コマ数に応じた、学びやすい全15章構成。 ◎各章には学習の指標となる【到達目標】【key word】を掲載し、章末には国試対策にも役立つ【Q&A】を掲載！ ◎より深く理解するための、関連コラムや注釈も充実。 【目次】 序章　福祉分野における心理職への期待 総論 1章　福祉とは 2章　日本における福祉制度 3章　心理職として福祉分野に関わる際の大事な視点 4章　児童福祉の理解と心理支援 5章　障害者福祉の理解と心理支援 6章　高齢者福祉の理解と心理支援 各論 7章　児童虐待 8章　非行 9章　ひきこもり 10章　発達障害 11章　高次脳機能障害 12章　精神障害 13章　認知症 14章　家族・介護職への支援ー認知症介護を例として 15章　障害者の就労支援

3,630円

公認心理師カリキュラム準拠 福祉心理学…

保育士養成課程「社会的養護?」（講義2単位）「社会的養護?」（演習1単位）の教科書。社会的養護は「新しい社会的養育ビジョン」をふまえ、児童福祉法等の改正により大きく変わりつつある。本書では、社会的養護の意義、理念、歴史的変遷と基本を平易に解説。制度、実施体系、対象や形態、関係する専門職等、子どもの人権・擁護を踏まえた社会的養護の実際について事例も交えて解説する。

2,640円

社会的養護入門

障がい者や社会的弱者の人たちが働き、暮らしている、各地の福祉施設や共同体を紹介する一冊。そこは、「一般社会と壁を隔てた向こう側」ではなく、地域に根付き地域と交流し合う「福祉的な場」。人間同士が支え合いともに生きるという本来の在り方を伝えます。 豊かさの種を蒔く住宅街の隠れたブータン「さんわーく かぐや」（神奈川県藤沢市） 地域との縁を繋ぎ新たな価値を生み出す「CCV」（栃木県鹿沼市） 世界へ羽ばたく高品質な和紙を「一越会」（群馬県前橋市） オリーブの木とともに目指すソーシャルファーム「埼玉福興」（埼玉県熊谷市） イルカと触れ合い自力を取り戻す子どもたち「クロップみのり」（神奈川県横須賀市） 自然と人との共鳴から生み出されるチーズ「共働学舎新得農場」（北海道上川郡） アートを通してボーダレスを表現「るんびにい美術館」（岩手県花巻市） 杉の切れ端を集めて天然リネンウオーターに「あおぞら」（新潟県新潟市） 多様な植生の森に、多様な人たちと植樹「進和学園」（神奈川県平塚市） ひとつの大きな家族として暮らす「北海道家庭学校」（北海道紋別郡） 固定観念を取っ払い、地域の福祉をみんなで作る「ぐるんとびー」（神奈川県藤沢市） 信頼関係を育み自立を促す道へ「多摩少年院」（東京都八王子市）

1,760円

ウェルフェアトリップ…

1,320円

民生委員のための障害者支援ハンドブック…

パンデミックや温暖化による水害の増加など、ネットワーク化する世界のなかで複雑化するリスクを考える一冊。「システミックリスク」の特徴をとらえ「科学と政治の役割」、「リスクコミュニケーション」など、リスク学という道具を使って実現すべき意思決定の透明化と市民参加の重要性を説く。 序論　リスク学の役割 1章　リスクの概念 　1．リスクはゼロにはならない 　2．巨大災害のリスク（Extreme risk） 　3．システミック・リスク（Systemic Risk） 　4．新興のリスク（Emerging risk） 　1の参考文献 2章　リスク低減の方策ーー科学・政策 　5．リスクの削減対策のディレンマ 　6．対策の分類 　7．自己選択とインセンティブ 　8．共助と「絆」のコスト 　9．住民参加の意思決定 　10．意思決定における科学の役割 　11．コラム〈事例研究COVID-19〉 　2の参考文献 3章　水害のリスク管理 　12．水害リスク対策から見えるもの 　13．河川構造物の功績と社会的コスト 　14．進化するソフト対策 　15．山を治める 　16．コラム〈保険・金融の役割〉 　3の参考文献 終わりに

2,750円

リスク管理と民主主義…

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