発達障害の基礎理解として、診断論、障害論、原因論について整理し、さらに幼児期の育ちから成人期の就労まで、時間軸に沿った支援を解説する。個人の特性にのみ問題を還元しない生態学的あるいは関係性の視点を重視した、インクルーシブな環境を実現するためのテキスト。 第1部　発達障害の基礎理解 　第1章　発達障害支援における公認心理師・臨床心理士の役割 　第2章　診断論1-発達障害の定義と知的発達症（知的障害） 　第3章　診断論2-診断的理解とアセスメント 　第4章　障害論ー障害の構造的把握と心理支援 　第5章　原因論ー発達障害の原因を巡る諸視点 第2部　ライフサイクルに沿った心理支援 　第6章　連携と協働ー専門職連携協働実践（IPW）を基盤にした心理支援 　第7章　社会資源を知る 　第8章　初期発達支援ー気づきから発達支援へ 　第9章　家族支援としての発達支援ー統合的な支援の視点 　第10章　児童期1-特別なニーズ教育とインクルーシブ教育 　第11章　児童期2-学習支援の実際 　第12章　移行期の支援 　第13章　成人期の支援ー就労支援を中心に 第3部　心理支援の可能性 　第14章　さまざまな局面における心理支援 　第15章　インクルーシブな心理支援のこれから

3,080円

公認心理師・臨床心理士のための発達障害論：インクルージョ…

1,650円

うたうぬりえ帖（上）…

社会福祉学という学問はどのように構想できるか。社会福祉学において人権論はどのように構想できるか。衰退する基礎研究（社会福祉原論）を若手研究者が捉え直す。 第1章　社会福祉学とその人権論の到達点 第2章　社会福祉学の目的 第3章　福祉の理念としての人権 第4章　福祉文化論とその人権論 第5章　人権文化の条件

2,200円

社会福祉学における人権論…

2,200円

見てわかる社会生活ガイド集…

居場所・学び・くらし・働く・生きる を応援する本人と家族ための羅針盤！ 不登校、ひきこもり、発達障害、LGBTQ＋など、いきづらさを抱えた本人・家族13組のインタビューと、本人や家族、支援者が利用できる国の制度（いきづらさ全般のこと、お金のこと、生活のこと、はたらくことなど、困りごと別に相談窓口を紹介）や、民間の活動団体（家族会やフリースクール、居場所の提供、就労支援など38団体）を紹介。 本書が、生きづらさを抱えた本人と家族にとっての強い味方になれば、との著者の強い思いがこめられた1冊。 はじめに 第1章　カンタンにわかる「不登校、ひきこもり」のこと 第1節　「不登校」とは 第2節　「ひきこもり」とは 第3節　「生きづらさからの回復」の支援ー家族・支援者向けー 第4節　「自分らしい生き方」に必要なこと 第2章　当事者の体験インタビュー 自分の『黒歴史』を変えた みどり・20歳　不登校 生きづらさの声を発信していきたい さゆり・19歳　不登校 生きることに不安があった 剱持智昭・35歳　ひきこもり セクシュアリティーを言えない生きづらさ おがたけ・42歳　ひきこもり・発達障害・摂食障害・ネット依存・性的マイノリティー・聴覚情報処理障害の疑い 家庭崩壊から守り続けた姉妹 ひろみ・54歳　ひきこもり・うつ いじめとパワハラに耐えた日々 嘉津山具子・50歳　ひきこもり・発達障害・統合失調症 母ちゃんだいすき 下山洋雄・40歳　広汎性発達障害・軽度知的障害 47歳で、やっとわかった発達障害 たっちぃ・48歳　ひきこもり・発達障害 『性の違和感』と『発達障害』の生きづらさの中で 白崎矢宵・36歳　広汎性発達障害・トランスジェンダー・感覚過敏　白崎花代・母親65歳 第3章　当事者家族の体験インタビュー 嵐が過ぎ去って、見えたもの りゅうさん・父親　ともさん・母親 次男・17歳　不登校 娘がいたから親が変われた キンちゃん・父親　きなこ・母親 長女・33歳　不登校・ひきこもり ありがとうの言葉しか見つからない 後藤誠子・母親　次男・26歳　ひきこもり 孫の居場所になる 市川乙允・祖父　孫21歳　不登校 第4章　「自分らしい生き方」を応援する民間の活動団体 第1節　「行き渋り・不登校」活動団体 第2節　「ひきこもり」活動団体 第3節　「発達障害」活動団体 第4節　「LGBTQ+」活動団体 第5章　「自分らしい生き方」を応援する便利帳 第1節　「行き渋り・不登校ほか」の相談窓 第2節　「学齢期・青少年期の生きづらさ全般」の相談窓口 第3節　「ひきこもりと生活困窮」の相談窓口 第4節　「発達障害」の相談窓口 第5節　「LGBTQ+」の相談窓口 第6節　地域相談窓口 第7節　地域別相談窓口マップ 章6章　「自分らしい生き方」の付録 第1節　自分らしいはたらき方 第2節　くらしとお金 第3節　親なき後準備（8050問題対応） あとがき ※ 本書では、支援窓口等を紹介するにあたって、QRコードも併せて掲載しています。携帯電話の機種によって、QR取得方法が異なります。操作方法をご確認のうえ閲覧ください。

1,980円

不登校・ひきこもり・発達障害・LGBTQ+　生きづらさの…

●訪問リハの現場では，新人や若手スタッフでも一人で対応を迫られることが多く，訪問時に起こりやすいリスクをリアルにイメージしておくことが求められる． ●本書では，訪問時に起こりやすい50 の場面（イラスト）が設定されている．そこにひそむ危険やトラブルは　何か，どんな対策が必要かを読者が考えて記載し，適切な解決策を学ぶしかけとなっている． ●訪問リハに携わる新人や若手スタッフの臨床教材，および学生教育に役立つ一冊． I．医学的リスク （1）全身状態に関するリスク （2）治療プログラムに関するリスク （3）訪問リハの方針を決める際のリスク II．接遇に関するリスク III．連携に関するリスク（齋藤崇志）

3,520円

訪問リハ危険予知トレーニング…

〈はじめに〉より 　はじめにお断りしておきますが、今日お話しするのは、発達障害の知識や発達支援の技法というよりも、発達支援にあたってのごく基本的な心構えや、支援に取り組む際のコツが中心となります。…発達の支援にもいろんなやり方がありまして、ここでお話しするのは、面接を中心とした支援のイメージです。面接というのは、どんな職種でも使う方法だろうと思います。いわゆるface to faceの、面接室や相談室あるいは診察室という設定の中で、発達障害の子どもを支援する、そうして、それだけではなくて、ケース全体の支援をどう進めていくか、そんなお話をします。それから、われわれ支援者が成長・発達していく、あるいは、スキルアップするためにはどのようにしていったらいいだろうか、というお話もしていきます。ここで、われわれ支援者がスキルアップするのは、われわれのためというよりは、ケースに利益を還元するためなのです。われわれがスキルアップして、ちゃんと役に立つ支援者になることで、ケースの人に利益還元をしていくことが目的なのです。そのような観点から、われわれプロフェッショナルとしてのトレーニングについてもお話ししていきたいと思います。 　…さて、言うまでもありませんが、対人支援ができないと発達支援もできない。つまり、発達障害の支援の原則は、対人支援の原則とかなり重なります。ですから、まず対人支援の原則の話をしてから、発達支援の話をしていきます。 　対人支援をするには、対人コミュニケーションも大切です。対人支援の前提として、適切な対人コミュニケーションが必要とされるのです。つまり、人と人とのコミュニケーションができないと対人支援はできませんし、発達支援もできない、ということになります。こんな当たり前のことを言うのは、それがちゃんとできていない専門家が少なくないからです。対人コミュニケーションがあって、対人支援があって、最後に発達支援がくるという、当たり前の流れを、しっかり意識しておいてほしいと思います。 〈推薦の言葉〉「ビックリ尽くしです。…中身は、現場大好き人間である広瀬さんの20年に渉る現場での体験からの、学びの実りです。他から学んだことも広瀬さんの心身を通過して「自身の体験」となっているものです。とはいえ、学びの実りの全てが開示されているわけではありません。…「支援・援助」についての「知恵・技術・心得」だけを隅から隅まで網羅しています。試みに開いてみるとその2頁に、今日・明日から役立つ助言が必ず見て取れます。しかも助言の内実は広瀬さんが到達・達成した境地だけでなく、目指し・努力し・工夫している姿を含んでいます。読んでいると富士登山において共に歩いている先達の導きを連想します。そこでの助言は、発達障害者や家族への支援に限らず、他の山を登る際にも自在に応用可能な技術です。「知識」は区別・差別へ導く力があり、支援技術は「ともにある」へ導く力があります。現場大好き人間の仲間として、この本の出版を幸せに感じています。」神田橋條治（伊敷病院）

2,200円

発達障害支援のコツ

2,420円

4歳児改訂版

保育は集団で行われる専門活動で、一人の子ども（と保護者）が入園してから卒園までの間に、多くの保育者がかかわります。 また、日頃の保育では、保育者が交代で子どもたちにかかわることになります。保育が長時間になり、職場で丁寧なコミュニケーションをとることが難しくなっている今日、園としてチーム力をどのように高めていけばよいのかが問われています。 本書では、チームの考え方から保育での必要性、職場で実践できるさまざまなスキルを取り上げています。また、チーム力を高める実践事例を豊富に紹介しています。 【主な目次】 第1章　保育者のチームワーク 第2章　チーム力を高めるPDCAと意識改革 第3章　チーム力を高める研修と研鑽 第4章　事例から学ぶ　チーム力の効果 【著者情報】 倉石哲也（くらいし・てつや） 武庫川女子大学文学部心理・福祉学科教授。博士（学術）。専門は家族を中心としたソーシャルワーク。主な著書に『保育現場の子ども虐待対応マニュアル?予防から発見・通告・支援のシステムづくり』（中央法規、2018年）、『シリーズ　MINERVAはじめて学ぶ子どもの福祉』（監修、ミネルヴァ書房、2018年）など多数。

2,200円

保育を変える　チーム力の高め方…

ソーシャルワーカーの専門職化と福祉国家形成のはざまで、マイノリティはなぜ置き去りにされたのか。社会福祉的価値の基盤を問う。 19世紀民間慈善活動に始まる米国ソーシャルワークの歴史は、公民権運動盛り上がる1960年代まで、黒人を含むマイノリティをその対象からはじき出し続けた排除の歴史でもある。ソーシャルワークの歴史を単線的発展史ではなく、社会・思想状況とのかかわりの中で捉え、社会福祉的価値の基盤を問う出色の一書である。 序　章　問題意識と本書の位置づけ 第1章　アメリカ・ソーシャルワークの起源と黒人の排除 （1）　建国以来の救貧制度と奴隷の排除 （2）　第二次大覚醒と社会正義の実践 （3）　解放民局による救済の意義再考 第2章　初期ソーシャルワーク界のマイノリティ認識 （1）　全米慈善矯正会議参加者のマイノリティ認識 （2）　社会事業学校と専門ソーシャルワーク （3）　南部の教会と黒人社会事業学校 第3章　福祉国家体制におけるソーシャルワークと人種問題の浮上 （1）　ニューディール福祉国家体制と公的福祉の拡大 （2）　戦時におけるソーシャルワーカーの関心の変化 （3）　黒人の北部・西部への移住と人種問題の浮上 第4章　冷戦期のソーシャルワークとアメリカ黒人 （1）　パックスアメリカーナの一翼を担う専門ソーシャルワーク （2）　経済成長の中での家族ソーシャルワークへの傾倒 （3）　人種統合への圧力とソーシャルワーク界 第5章　当事者運動と専門職との緊張関係 （1）　貧困戦争とその帰結 （2）　福祉権運動による告発 （3）　性、人種、階層と専門ソーシャルワーク 終章　対象者と支援者という構図を超えて 注 巻末資料 あとがき 初出一覧 参考文献 索引

5,500円

ソーシャルワークはマイノリティをどう捉えてきたのか…

現在の生活保護行政は執拗に自立、労働を促し、徹底して保護利用者を締め出す政策を行ってきた。しかしその一方で現場実践による個々の実情に即した自立支援の取り組みが行われてきた。保護利用者が社会へ踏み出すために必要な新しい自立論とは一体何かを問う。 　はしがき 序章　生活保護制度における自立論研究の概要 　1．本研究の目的、対象、方法 　2．本研究の社会的背景 　3．先行研究との対比における本研究の位置 　4．本研究の課題と分析の視点 　5．本研究が重視した視点 　6．本研究における用語の定義 　おわりに 第1章　生活保護制度における自立と自助についての政策動向の歴史的変遷 　はじめに 　1．生活保護制度における時期区分 　2．生活保護制度における自立論の変遷 　3．生活保護制度における自立論の変遷からみる到達点と課題 　おわりに 第2章　「切れ目のない就労・自立支援とインセンティブの強化」という自立論を考える 　はじめに 　1．「就労インセンティブを強調する自立論」が進める生活保護政策 　2．先行研究からみる「就労インセンティブを強調する自立論」 　3．「就労インセンティブを強調する自立論」が導入された経緯 　おわりに 第3章　就労支援事業参加者を対象とした実態調査ーー就労意欲と就労阻害要因に着目して 　はじめに 　1．現場実践に基づく先行研究からみる就労支援の課題 　2．就労阻害要因と就労意欲という課題の提起 　3．現場実践から考える就労支援の課題と新しい自立論の提案 　おわりに 第4章　生活保護行政における伝統的自立論と新たな自立論 　はじめに 　1．伝統的自立論モデルとしての北九州市と大阪市における生活保護行政 　2．現場実践から生まれた江戸川区、山城北、釧路市にみる新しい自立支援 　3．新しい自立論としての中間的就労の変遷 　4．伝統的自立論克服のための新しい自立論の到達点と課題 　おわりに 第5章　日韓比較研究からみる新たな中間的就労の可能性ーー新たなセーフティネットの構築を目指して 　はじめに 　1．韓国における生活困窮者を対象とする就労支援体制 　2．韓国における就労支援体制の見直しで起こる最低生活保障の崩壊 　3．日韓両国で進むワーキングプアの公的扶助からの退出への仕組み 　おわりに 終章　本研究の到達点と課題 　はじめに 　1．ベーシックインカムの主張にみる可能性と危険性 　2．生活保護制度にみる「普遍的」な「最低」生活保障 　おわりに 　あとがき 　参考・引用文献 　索引

2,640円

公的扶助と自立論

2021年7月3日、静岡県熱海市伊豆山地区の逢初川で発生し死者27人、行方不明1人を出した大規模土石流災害は、工事の残土による「盛り土」の崩壊がもたらした「人災」だった。被災した住民は「盛り土」の存在をほとんど知らず、一夜にして日常を奪われた。背景にあったのは悪質な残土ビジネス。行政の対応にも問題があった。全国各地には同様の危険な「盛り土」が存在する。この悲劇を二度と繰り返さないために真相を究明し、浮き彫りになった課題や教訓を防災に生かさなければならない。静岡新聞社が総力を挙げて土砂災害を取材、2022年度新聞協会賞を受賞した長期新聞連載を書籍化した。

1,760円

残土の闇　警告・伊豆山…

笑顔ストレッチで脱マスク老け！「レロレロ体操」「キリンの首伸ばし」などの楽しい体操で、全身をほぐしましょう。新聞紙を使った簡単で盛り上がる体操も紹介。

1,892円

思いっきり笑える！シニアの笑顔ストレッチ&体ほぐし体操4…

子ども虐待防止の理論と実践を知るための必携書が誕生！ 子ども虐待のみならず、様々な分野の第一線で子どものための活動に関与してきた43名の執筆陣により、子ども虐待にかかわる幅広い問題を、高いレベルで網羅しています。 【著者一覧】（50音順） 明田篤・五十嵐哲朗・石井光太・磯谷文明・岩城正光・内田良・栄留里美・岡村晴美・奥田哲平・大高一則・門間晶子・兼田智彦・木下孝一・粂和彦・黒田公美・小出砂恵子・小尾康友・後藤弘子・佐々木大樹・白石優子・杉山登志郎・杉山春・鈴木秀洋・成元哲・武田信子・田嶌誠一・多田元・忠平守・當眞千賀子・友田明美・豊吉隆一郎・野坂祐子・原田綾子・福元進太郎・藤岡淳子・古橋功一・松岡典子・松村智史・宮澤絵里・森山花鈴・吉岡眞吾・吉川由紀・渡邊佐知子 第1章 CAPNAの30年 第2章 子どもを守る法律と制度 第3章 子どもの権利と擁護 第4章 学校と社会 第5章 子どもの居場所と安心安全 第6章 医療と基礎科学

3,300円

子ども虐待防止 未来への提言ー小さい人の笑顔のために C…

保護者会と各月の誕生会の豊富なあいさつを紹介！

2,200円

幼稚園・保育園　保護者会・誕生会　園長あいさつ実例集…

思いがけない妊娠をめぐる６人の女性のリアルストーリー漫画＆エッセイ。思いがけない妊娠／１３歳の妊娠／不倫妊娠／風俗妊娠／中絶／飛び込み出産（ＤＶによる妊娠）。エッセイ＆コラムではいのちと体の仕組み、困った時助けてくれる制度、団体など具体的に紹介。

1,870円

小さないのちのドアを開けて…

(本文より) すでに始まりかけていると言われている「南海トラフ地震」。日本人の2人に1人が被災者になると言われている。 本書は首都圏でだけではなく日本中で想定されるライフラインの遮断、帰宅難民 、避難所難民となる可能性がある中、川の水や雨水を「浄水」する方法。命を守る「持出し袋」の作り方。体温は「3層」で保持する…ほか、「まさか」の時に役立つ危機管理の心がまえ＆テクニックを一冊にまとめた。 自衛隊、警察へ危機管理コンサルを行う監修者が教える 「自分を守る」(セルフレスキュー)の思考と避難所に入れない状況で、 あなたを救う「自分で作る生存プラン」という防災グッズを一式揃えただけでは手に入らない「危機管理意識」も伝授したいと思う。 「サバイバル」というと、無人島や山の中で行うもので、何か縁遠いものだと思われているが、災害が相次ぐ近年、サバイバルと無縁でいられる人はいない。災害からのリカバリーには次の三つの手順がある。自助、共助、公助である。自助とは自分や家族を助けることであり、共助は近隣の人々と助け合うことだ。公助は消防、警察、自衛隊などによる支援、避難所での食料支援など公的援助全般を指す。この中で最初に来るのが、自助である。自助がなければ共助はなく、共助がなければ公助はない。 その意味で、自助はもっとも重要だと言える。そして、自助とはサバイバルなのだ。ライフラインの寸断ばかりが話題になるが、地震火災や落下物、倒壊などから自分の身を守り、生き延びることはすべてサバイバルと言える。つまり、サバイバルすることは自助と共助にも繋がるのである。本書は都市型災害サバイバルのためのプランの立て方を解説した一冊である。注意してほしいのは、本書には答えは書いていないということだ。本書に書いてあるのは、答えではなく答えの出し方である。なぜなら、サバイバルプランは一人ひとりのライフスタイルに合わせて立てるものであり、自分自身でしか答えは出せないからである。しかし、自ら手探りでプランを立てることは、プランを血肉にし、深く理解するということでもある。地震など自然災害はいつ発生してもおかしくない。有事の際にパニックに陥ることなく、生き延びるために本書を役立ててほしい。 Chapter1 都市型サバイバル　命の五要素 Chapter2 いのちをつなぐテクニック Chpater3 都市災害における、思考と情報

968円

イラスト・図解で分かる 災害を生き延びる！ 都市型サバイ…

ソーシャルワークにおける哲学、価値、倫理とは何か。社会福祉の実践的な課題を哲学の問題に結びつける本書は、専門職としてのソーシャルワーカーのあり方を考える上での道標となる。ソーシャルワークにかかわる教員、学生、実践者のためのテキスト。 　推薦の言葉　社会福祉実践を支える哲学と姿勢［阿部志郎］ 　日本語版への序　私の思い［フレデリック・G・リーマー］ 序章　哲学的基盤の学問的検証 第1章　政治哲学 　第1節　哲学的基盤 　第2節　福祉国家の出現 　第3節　福祉国家のイデオロギー的概念 　第4節　政府による介入の範囲 　第5節　公的セクターと民間セクターの責任 　第6節　分配的正義 　第7節　福祉と権利 　第8節　共通善と公益の追求 第2章　道徳哲学 　第1節　倫理学の性質 　第2節　権威に関する疑問 　第3節　分配に関する疑問 　第4節　実体的な問い 　第5節　援助への義務 　第6節　倫理学の妥当性 　第7節　倫理と徳 第3章　論理学 　第1節　論理学の基本 　第2節　演繹法についてのさらなる解説 　第3節　ソーシャルワークにおける正当な議論 　第4節　三段論法の妥当性 　第5節　ソーシャルワークにおける論理的な誤り 　第6節　論理学と言葉 　第7節　定義の役割 　第8節　論理学と実践 第4章　認識論 　第1節　論争の性質 　第2節　哲学的文脈 　第3節　経験主義の出現 　第4節　ソーシャルワークと実証主義 　第5節　実証主義の妥当性 　第6節　知識のモデルに向かって 第5章　美学 　第1節　美学の性質 　第2節　美学：概念的枠組み 　第3節　ソーシャルワークにおける批評と評価 　第4節　芸術家としてのソーシャルワーカー 　第5節　アートと科学としてのソーシャルワーク 終章　ソーシャルワークにおける哲学の位置 　監訳者解説［秋山智久］ 　参考文献

3,300円

ソーシャルワークの哲学的基盤…

平成30年の要領・指針改訂に対応した、ロングセラーシリーズのリニューアル版です。 子どもに合わせてあそびが広がる、実践がわかる、「あそび本の決定版」です。全て保育現場から出てきたあそびです。 指導計画立案の資料としてお役立てください。 0・1・2歳児保育のニーズの高まりを受けて、旧シリーズよりも大幅増ページになっています。 ●子どもたちの発達にぴったりのあそび 　・ふれあいあそび 　・からだあそび 　・身近な物を使ったあそび 　・手作りおもちゃ　等 ●充実の保育資料 　・わらべうた 　・絵本 　・遊具や玩具　等

2,310円

1歳児のあそび

契約問題、ゴミ処理、ハラスメント、万引き、認知症による徘徊等々…ケアマネが、現場で遭遇し法律問題に発展しそうなさまざまなトラブルを例示し、臨機応変に対応できるよう法的観点からその留意点と対策のポイントをつかむことができる事例解説書。 23の高齢者のあるある事例について、基本的な法の理解を踏まえたうえで、Q&A形式で対応・予防のポイントを解説。根拠法や簡単な用語説明などもしっかり明記され安心の一冊。さらに、各事例の最後には「ムロさんの支援ポイント」としてケアマネジメント研修の第一人者である高室成幸氏の対応術も紹介。 はじめに 第1章 高齢者トラブルのいろいろ 第2章 高齢者トラブル「あるある事例」から学ぶ予防と対策のポイント case 01 テレビショッピングで、不用品を買い込んでしまった case 02 クレジットカードで高額の買い物をしてしまった case 03 屋根の点検業者に高額の工事をされてしまった case 04 訪問してきた業者に、宝飾品を安く売ってしまった case 05 認知症の夫名義で契約している賃貸住宅の更新 case 06 父名義の土地を子どもが売ることはできる？ case 07 運転免許の返納をすすめるには case 08 利用者の家の庭木が道路にはみ出している case 09 利用者の家にごみがたまり始めている case 10 認知症のある利用者が万引きしてしまった？ case 11 利用者によるストーカー＆セクハラ case 12 他人にけがをさせてしまった・けがをさせられた case 13 利用者が友人に貸したお金を返してもらえない case 14 徘徊して踏切に侵入しそうになった case 15 利用者の自宅に税務署からの督促状が case 16 入居予定の施設の事前面談、個人的なことに立ち入りすぎでは……？ case 17 デイサービスを提供している事業所のSNSに親の写真が投稿されてしまった case 18 効力のある遺言書のつくり方 case 19 家族が利用者にどなったり無視したりする case 20 利用者の家族から介護サービスの解約・変更の申し出があった case 21 ものを盗まれたと思い込んでしまう case 22 同居人がケアプランに口出ししてくる case 23 多額の現金を自宅で管理している おわりに

2,420円

あるある事例を徹底解説！弁護士が教えるケアマネのための高…

愛があるから笑いが生まれる 97 歳の父を介護する60歳をすぎた娘が著者。介護される父の視点で介護生活を書いてみたというエッセイ。ユーモアあふれるタッチで、非常に達者な書き手。 はじめに 1吾輩は年寄りである 2ここでちょこっと貞さんプロフィール 3だからさぁ 4入れば出る。お下の話 5貞さん、幼子に返る 6コスパ 7貞を止めろ！ 8貞、デイサービスを体験する 9ハロー ダッド 10ネコ系？ 11やぁ、奇遇だなぁ 12三つ子の魂百まで 13我家の「ある、ある」 14ある師走の一日 15元気100％ 16ああ、勘違い 17懺悔 おわりに

1,650円

貞さんがゆく　父VS娘　爆笑介護バトル日記…

本書は、医療関係者や厚生行政の専門家だけでなく、行政や地域のリーダー、あらゆる組織やイベント開催の安全担当者等、全ての安全を司る関係者が必携の危機管理対応テキストである。

2,200円

緊急時総合調整システム基本ガイドブック…

●日本列島に暮らすかぎり、いつどこで地震に遭うかわからない。 阪神・淡路大震災（1995年）、東日本大震災（2011年）、熊本地震（2016年）、能登半島地震（2024年）──たった数十年のあいだにこれだけの大地震に見舞われている。 ●いつ・どこで地震が起きても困らないために、私たちはどんな準備をしたらいいのか？ 「地震はどのようなメカニズムで起きるの？」「地震に遭ったらどのように行動したらいい？」──“地震と防災の基本”をハンディにまとめてお届けします。 ●著者は政府の地震調査委員会・委員長や、気象庁の南海トラフ沿いの地震に関する評価検討会・会長などを務める平田直さん。 地震学のプロに「地震の基礎知識」から「防災の基本情報」までをまるっと伺います。 1．地震を知って、震災に備える（聞き手・亜紀書房編集部） 　◆日本ではなぜ地震が頻繁に起こるのか 　◇日本列島と地震の関係 　◆能登半島の地震とはどんな地震なのか 　◇なぜ、被害が大きかったのか 　◆地震の確率について考える 　◇つねに準備をしておく 2．首都直下地震に備え、関東大震災に学ぶ（聞き手・森まゆみ） 　◆地震予知はできるか 　◇地震は続けて起こりやすい 　◆国の防災体制 　◇関東大震災といま 　◆古き良き町とだけはいっていられない 　◇東京都の防災計画 　◆オフィスにとどまれ、無駄に動くな 　◇避難所に行くのは家が壊れて住めない人だけ 　◆避難場所と避難所は違う 　◇いまそれぞれがすべきことは おわりに

1,320円

地震を知って震災に備える…

1,980円

子育て支援の環境づくり…

子どもの行動や表現の奥にある、学びや思い。日常の一瞬一瞬からそれらを読みとき、育ちを見つめるまなざしがあれば、保育や子育てがすてきに変わります！

1,540円

0・1・2歳児のココロを読みとく保育のまなざし…

ソーシャルワーク演習の教科書。連続性のある効果的な授業が展開しやすく、ソーシャルワークの価値・知識・技術を段階的・総合的に学習しやすい内容。また、ディスカッションやグループワーク・ロールプレイ等、受講者が主体的に学習するためのワークをすべての項目に掲載。個人・集団・地域の相互性についての意識を身に付けやすい一冊。

3,080円

はじめてのソーシャルワーク演習…

福田萌さん推薦！ 古都さんの奮闘記を通して、 子どもの特性を伸ばして生かす 「療育」の考え方を教わりました。 鳥居みゆきさん推薦！ 「普通」という名のカンナで フラットにしようと凸凹の部分を 削ぎ取るんじゃなく 溝を少しずつ埋めていけばいい。 ふらっと気軽に読んでみて！ 激闘子育て！生後0日からの困り感!? 映えません！　泣く余裕もありません！ 2か月でInstagramフォロワー7万人爆増 発達子育てインフルエンサーによる 初めての「超早期療育レポ」マンガ！ 母親の私と目を合わせてくれないのはなぜ？ この子は私を必要としていない？ 母親として絶望しかない状況からスタートした、 発達障害を持つ娘との日々。 0歳からの療育園探しなど、 さまざまな育児に明け暮れた先に・・・？ 娘とのエピソードをつづるたび、 共感の声が殺到！ 教育に携わって来た著者が考える、 発達凸凹っ子への「英才療育」とは？ Instagramでは読めない内容を 作画協力を得て 大幅に描き下ろし！

1,320円

発達凸凹っ子に英才療育？してみた　生後0日からの子育てバ…

障害者福祉の理念や制度を学び、 共生社会の実現を担うソーシャルワーカーに！ 　──「社会福祉士国家試験」出題基準に準拠！ 半期15回の講義にわけ、「学びの誘い」「キーワード」「自己学習の課題」で要点をつかみながら、 理念や制度を学ぶ紙面構成。 社会福祉士国家試験対策の講義づくりに最適。 障害者福祉は大きく進展したものの、依然として多くの障壁が残されている。 共生社会の実現とウェルビーイング向上に向け、社会を変革するソーシャルワーカーの役割に期待が高まる。 初学者にもわかりやすく、「社会福祉士国家試験」合格を目指す人に最適なテキスト！ 「はじめに」より これまで、障害者福祉制度や政策は、より障害者の暮らしに視点を当て、大きな変化を見せてきた。それは、障害当事者やその家族、障害福祉事業者やこれを支援する市民のたゆまぬ努力の結果であったといえよう。 人は、教育や仕事、日中活動などの課業の場、住まい暮らす居住の場、自由な活動を楽しむ余暇の場、それぞれの場の充足が必要である。しかし、未だこれら基本的な場での暮らしに障壁が存在し、生活に困難を感じたり、制度の狭間に置かれたりしている障害者がいる。 こうした現状のなかで、ソーシャルワーカーは何をなすべきなのであろうか。近年の福祉の潮流としてインクルーシブな地域づくりが目指されている。それを理念にとどめることなく、障害のある人も障害のない人も、同じ地域で暮らす共生社会を具体的に創出することが必要である。そうした共生社会をつくり、障害者のウェルビーイングを高めるよう、人々やさまざまな構造に働きかけ、社会を変革していくことがソーシャルワーカーの役割である。 本書は、そうした現状を切り拓くソーシャルワーカーのために、またその育成のために役立てることを目的に、障害者福祉に関する理念思想、歴史や制度政策などの基礎的な知識を学ぶために編集されている。 そのため、本書は厚生労働省の社会福祉士試験科目別出題基準に準拠している。また、より大学等の社会福祉士養成課程で授業に活用できるよう、半期15回を意識した構成とした。 加えて、初学者も理解しやすいよう、わかりやすい記述に心がけるとともに、学びのさそいを各回に記載したほか、必要な用語については欄外に注釈をつける、キーワードを明示するなど工夫した。そして、各回の末尾に「自己学習の課題」なども掲載し、自己学習に活用できることも意識している。 本書を活用することによって、すべての人がともに暮らすインクルーシブな社会づくりに貢献できれば、編著者一同望外の喜びである。

2,640円

共生社会のための障害者福祉…

母85歳に認知症診断、父93歳が初の家事に挑む!?　娘が見た老老介護のリアル！　「心配せんでもええ。あんたはあんたの仕事をした方がええわい」--両親の気丈な言葉に背中を押されても、離れて暮らすことに良心の呵責を抱く映像作家の娘。時に涙で撮り続けた超高齢夫婦の介護の日常は、ほっこりする愛と絆で溢れていた。同名映画にもなった、克明な親の「老い」の記録、そして見守り続けた子の心境を綴る。

1,500円

ぼけますから、よろしくお願いします。…

将来の不透明化が進む現代社会において、低所得層家族はいかなる価値・展望をもち、いかなる生活・子育てをしているのか。大規模公営住宅の子育て世帯に対する長期調査をもとに、教育社会学的なアプローチから教育と格差・不平等をめぐる問題を探求する。

3,960円

低所得層家族の生活と教育戦略…

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