祖国での迫害と差別、逃れてきた日本での過酷な扱いと軋轢、政治と入管行政の狭間で翻弄される在日クルド人の今を追う。 日本国内に約2,000人、川口市を中心に埼玉県南部には約1,500人が暮らすといわれるクルドの人々。彼らは国を持たない最大の民族である。家や町中、ときには入管収容施設の面会室で、彼らの声に耳を傾けて書かれた記事から浮かび上がる彼らのライフヒストリー、現在の暮らしと心境、そして取り巻く環境。 毎日新聞で長期にわたり連載され、好評を博した「故郷遥か　川口のクルド人」を元に、記事に載らなかった言葉や新たな取材内容も盛り込み、書籍化した。 序章 第1章　日本にやってきたクルド人 　クルド民族の新年祭「ネブロス」 　第一世代 　誰が始まりだったのか 　日本に来た最初のクルド人女性 第2章　クルド人を追い詰める「収容」 　母の呼びかけ 　心臓の持病抱え 　「難民」を追い詰める「長期収容」 　入管収容施設での自傷 　インド人収容者の自殺が与えた衝撃 　ある女性収容者の訴え 第3章　困難に耐えながら 　困難な難民認定 　ある父の悲劇 　父の名を呼ぶ娘 　アレウィー教徒 　大橋毅弁護士インタビュー 第4章　地域に根付くクルド人 　地域の中の日本語教室 　クルド料理教室 　伝統手芸「オヤ」 　「ハッピーケバブ」 　小学校の日本語学習は今 　盛人大学で出会ったクルド人とその後の話 あとがき

1,760円

日本で生きるクルド人…

はじめに 序章　「抱きしめてBIWAKO」　──25万人が手をつないだ日── 第1章　重い障害を生きる 　1　はじめて「びわこ学園」を訪れる 　2　子どもたちとの出会い 第2章　どのような存在か 　1　脳のない子の笑顔 　2　感覚的存在──五感だけでなく 　3　身体的存在──二次元の世界 　4　意　識──生命体を維持・発展させる方向 　5　関係的存在──「わかる」とは 　6　人間的存在──協力・分配・共感 第3章　重症心身障害児施設の誕生　──とりくんできた人たちと社会── 　1　小林提樹と島田療育園 　2　草野熊吉と秋津療育園 　3　糸賀一雄とびわこ学園 　4　おしすすめてきた家族の力 第4章　重い心身障害がある人の現在 　1　医学的視点から 　2　さらに重い障害へ 　3　人数と実態 第5章　「いのち」が大切にされる社会へ 　1　「この子らを世の光に」 　2　「ふつうの生活を社会のなかで」──第一びわこ学園移転計画 　3　「抱きしめてBIWAKO」から何が生まれたのか 　4　生きているのは「かわいそう」か あとがき

990円

重い障害を生きるということ…

大学に蔓延する緊張感のない講義、過剰サービス、マニュアル化に甘んじてはいられません。あふれる情報の中から本質を見抜く思考力が求められる今こそ、社会学の出番。著者の授業例をもとに、知識偏重を脱して大学で頭を鍛える学び方を伝授します。

2,420円

社会学的思考力

公と私の概念が揺らぐ現代社会において、「新しい公共性」の創造はいかにして可能か。 日常生活、NPO・協同組合等の中間団体、企業、セーフティネット、教育など、 現代日本社会における重要なファクターを公共性という観点から考察する。 収入や雇用に関する統計データを新しくし、第5章を中心に修正を加えた第三版。 【執筆者】 浜岡政好、飯田哲也、的場信樹、近藤敏夫、高橋伸一、堀 雅晴 序　章　「公共」を考える 　はじめにーなぜ、今、「公共」が問題になるのか 　1.公と公共と私をめぐる現代的状況 　2.「公」と「オオヤケ」の日本史 　3.私＝「わたくし」の解放と公共 　おわりにー新しい公共によって公と私のあり方をつくりかえることができるか 第1章　日常生活と公共性 　はじめに 　1.日常生活の問題性 　2.問題性の性格をめぐって 　3.公共性の重要性 　おわりに 　〈コラム・民主主義について〉 第2章　中間団体と公共性ー地域社会における団体の役割 　はじめに 　1.中間団体の役割 　2.NPOの現状と課題 　3.協同組合の可能性 　4.中間団体からみた地域社会の意味 　〈コラム・コミュニティとアソシエーション〉 第3章　公共と地域住民ー町内会を軸にした地縁型組織の可能性ー 　はじめに 　1.町内会とは何か 　2.住民すべてが地域活動に関与するために 　3.自発的組織と地縁型組織とは連携 　4.住民と行政との「協働」のあり方 　5.これからの方向を考えるー「住民の・住民による・住民のための」発想へ 　〈コラム・住民と行政のコーディネーター〉 第4章　公共性と企業 　はじめに 　1.規制緩和のもたらしたもの 　2.競争の激化と拝金主義 　3.企業の社会的責任 　〈コラム・過労死を考える〉 第5章　公共性とセーフティネット 　はじめに 　1.「ワーキング・プア」の増大と「格差社会」の進行 　2.生活危機とセーフティネットの不全はなぜもたらされたか 　3.セーフティネットの再生と公共性の再構築 第6章　公共性と教育 　はじめに：「新しい日本国民」を考える 　1.私の原点：自分が「自分の教師」になること 　2.現在の私：「新しい日本国民」へと教化する者との対決 　3.国家に育てられ、そして命を捧げる「新しい日本国民」 　4.私の出会った「新しい日本国民」 　おわりに 　〈コラム・教育勅語〉 終　章　再び「公共性」を考えるー〈あとがき〉的覚え書き 　1.これまでの展開から 　2.「公共性」についての課題

2,640円

公共性と市民ー第三版…

本書では、ルーマン社会学の複雑性のいくらかを解きほぐすことを試みる。目指すのは、たとえルーマンが用いている語彙が、最初は馴染みのないものであっても、実際にはわずかな中心的概念に習熟しさえすれば、社会的世界がそれまでとはまったく違った仕方で、つまり、社会学的システム理論の視点から観察したときに立ちあらわれる見え方で、見えはじめることを明らかにすることである。

2,750円

ニクラス・ルーマン入門…

近代日本において、音楽はいかに趣味／たしなみとして、女子に受容されていったのか。当時のジェンダー規範との関わりから分析する。 明治後期から大正期、「家庭」概念の登場・普及と軌を一にして、箏や三味線、ピアノ等の音楽は「趣味」としていかに女子に受容されたのか。史料から言説の変遷を検討しつつ、社会のジェンダー規範との交錯により、「趣味」の和洋折衷化と結婚準備としての修養化が進行し、花嫁修業イメージの原型が成立していったことを解明する。 はしがき 序論　女子の稽古文化をめぐる連続・非連続 　一　近代日本における「趣味」の受容とジェンダー化 　二　花嫁修業というイメージ 　三　本書の問いと構成 第一章　稽古からたしなみへ 　一　女子の稽古文化の歴史をめぐって 　二　「たしなみ」への着目 　三　研究対象としての音楽のたしなみ 　四　本書における「女子」と「音楽」をめぐる諸条件 第二章　家庭婦人の心がけとしての音楽のたしなみ 　一　資料 　二　家庭音楽論の展開と音楽のたしなみ 　三　音楽のたしなみの再発見と家庭音楽論の邦楽への浸透 第三章　女子の心がけとしての音楽のたしなみ 　一　「令嬢」と「少女」 　二　家の娘としてのたしなみ──「令嬢」を中心に 　三　「少女」としてのたしなみ 　四　結婚準備としてホビーを増やす令嬢／洋楽への憧れを温存する少女 第四章　なぜたしなむ程度に留めるのか──女子職業論を参照に 　一　資料 　二　職業案内書にみる 　三　婦人雑誌にみる 　四　「たしなむ程度」に抑制された楽器習得 第五章　行儀作法としての音楽のたしなみ 　一　資料 　二　礼法書にみる 　三　西洋化が模索され続けた音楽のたしなみの披露 第六章　花嫁修業というイメージ──「趣味」の和洋折衷化と結婚準備のための修養化 　一　女子のたしなみが遭遇した「趣味」 　二　今後の課題 補　論　昭和戦前期の「令嬢」のたしなみ──『婦人画報』にみる「花嫁修業」と日本趣味 　一　『芳紀集』にみる 　二　「令嬢」関連記事にみる「日本趣味」 　三　伝統芸術のたしなみを強調した花嫁修業像とそのアンビヴァレントなニュアンス あとがき 参考文献 事項索引 人名索引 初出一覧

3,740円

女子のたしなみと日本近代…

機能主義や自然主義、客観主義に依拠するそれまでの社会学に大きなくさびを打ち込み、現代社会学に大きな影響を与え、その後の近代化論の出発点ともなったギデンズの理論的主著の邦訳ついに刊行なる。主観と客観という二元論を構造の二重性と捉え、さらに時間ー空間の観点を導入することで、新たな社会理論の構築が可能となった。 はじめに 凡例 序章 第1章　構造化理論の諸原理 　1　行為者，行為者性 　2　行為者性と権力 　3　構造，構造化 　4　構造の二重性 　5　制度の形式 　6　時間，身体，出会い 第2章　意識，自己，社会的出会い 　1　反省性，言説的意識，実践的意識 　2　無意識的なもの，時間，記憶 　3　エリクソンーー不安と信頼 　4　ルーティン化と動機づけ 　5　現前，共在，社会統合 　6　ゴフマンーー出会いとルーティン 　7　連続性 　8　トーク，反省性 　9　位置づけ 　批判的注解ーーフロイト，言い損じをめぐって 第3章　時間，空間，範域化 　1　時間ー地理学 　2　批判的注解 　3　範域化の様式 　4　表領域，裏領域 　5　開示と自己 　6　総称としての範域化 　7　時間，空間，コンテクスト 　8　「ミクロ」と「マクロ」に対抗してーー社会統合とシステム統合 　批判的注解ーーフーコー，時間管理と空間管理をめぐって 第4章　構造，システム，社会的再生産 　1　社会，社会的システム 　2　構造と拘束ーーデュルケムその他 　3　「拘束」の三つの意味 　4　拘束と物象化 　5　構造原理という概念 　6　諸構造，構造特性 　7　矛盾 　8　歴史をつくる 　批判的注解ーー「構造社会学」と方法論的個人主義 第5章　変動，進化，権力 　1　進化論と社会理論 　2　適応 　3　進化と歴史 　4　社会変動の分析 　5　変動と権力 　批判的注解ーーパーソンズの進化論 第6章　構造化理論，経験的調査，社会批判 　1　基本概念の再確認 　2　戦略的行為の分析 　3　意図せざる結果ーー機能主義批判 　4　構造の二重性 　5　構造的拘束の問題 　6　矛盾と闘争の経験的研究 　7　制度的安定と変動 　8　二つの糸を撚るーー構造化理論と調査形式 　9　相互知識と常識 　10　社会科学における一般命題 　11　社会科学の実践的含意 　批判的注解ーー社会科学，歴史学，地理学 構造化理論をめぐる語彙集 訳者解説 参考文献 索引

6,600円

社会の構成

諸外国の教育事情から教育改革と学校教育の課題を考えよう。 教育社会学の視点から、諸外国の教育政策・事例を横断的に紹介しながら、教育問題の普遍性と特殊性の解明を試みる。 比較教育学との相互浸透の成果により、諸外国の教育政策をにらみつつ、国内のさまざまな教育問題を論じた。 教育政策のあり方などの変化や、近年の動向を可能な限り盛り込んだ最新の内容。 『教育の比較社会学』(2008年発行)の四訂版。 ＜執筆者＞ 原 清治・山内 乾史・杉本 均・植田 みどり・深堀 聰子・南部 広孝 第1章 学校病理をとらえる視点 -いじめ問題を中心としてー (原 清治) 第2章 学歴社会は崩壊したか (山内 乾史) 第3章 国際化社会と教育 (杉本 均) 第4章 現代イギリスの教育改革 (植田 みどり) 第5章 現代のアメリカの教育改革 (深堀 聰子) 第6章 現代中国の教育改革 (南部 広孝) 第7章 現代シンガポールの教育改革 (杉本 均) 第8章 若者の就労問題について考える (山内 乾史・原 清治)

2,420円

比較教育社会学へのイマージュ…

「技を身に付ける」とはどういうことか？ブルデューの実践理論、エスノメソドロジー、状況的学習論、わざ言語論、暗黙知理論、そしてモースの身体技法論…社会学的身体論を統一的視点から整理。その理論的成果を４年間にわたる武術教室のフィールドワークで実証する。

3,960円

身体技法と社会学的認識…

欧米で行われてきたいくつかの「留学の効果と意味」を問う大規模調査を参考にしつつ、 日本の文化・社会における留学のインパクトを長期的な観点から回顧的に評価してもらう 日本で初めての大規模質問紙調査の報告であり、留学をしなかった対照群との比較も交えて検証する。 【執筆者】 横田雅弘、太田 浩、新見有紀子、花田真吾、渡部由紀、秋庭裕子、小林 明、米澤彰純、新田 功、 河村 基、黒田一雄、貝沼知徳、芦沢真五

3,850円

海外留学がキャリアと人生に与えるインパクト…

人類の歴史は感染症との戦い。人類はこの見えない敵とどのように戦ってきたのか? パンデミックの世界史をイラストで解説します。東ローマ帝国の滅亡を決定づけたユスティニアヌスのペスト、十字軍の遠征により大流行したハンセン病、イギリス軍が生物兵器としてインディアンに使用した天然痘ほか、コレラから、結核、スペイン風邪、梅毒、エボラ出血熱、エイズ、インフルエンザまで、新型コロナウイルス以前にパンデミックを巻き起こした感染症と人類の戦いの歴史を解説。

1,430円

イラスト図解 感染症と世界史 人類はパンデミックとどう戦…

制度派経済学の創始者として有名なアメリカの特異な社会学者ヴェブレン(一八五七ー一九二九)の主著。資本主義の独占化に伴う貸付資本の形成の中に現代の有閑階級出現の理由を見出し、彼らの心理風俗を克明に分析していく手際はみごとである。副題は、「諸制度の進化にかんする経済学的研究」。

1,210円

有閑階級の理論

1,430円

日本史用語集〈究〉

スクールソーシャルワーカーの活用論や、啓発・方法技法論ではない、学校教育領域からの発信。子ども家庭福祉や地域福祉と学校教育を切り結ぶ専門領域として「学校福祉論」を理論的に構築し、実践方法論を提案する。

2,750円

学校福祉とは何か（27）…

高度経済成長期の前夜ーー総中流社会の基盤になった「人々の普通の生活」は、どのように成立したのか。1965年の社会調査を復元して再分析し、労働者や母親の生活実態、子どもの遊びや学習の様子、テレビと一家団欒など、「総中流の時代」のリアルを照射する。 はじめに　相澤真一／渡邉大輔 第1章　普通の時間の過ごし方の成立とその変容ーー高度経済成長期の団地生活での一日のあり方　渡邉大輔 　1　生活時間調査としての「団地居住者生活実態調査」 　2　高度経済成長期の団地生活での生活時間の実態 　3　団地生活での生活時間のマクロ・ミクロ分析 コラム1　団地生活と耐久消費財ーー新しい生活の形　渡邉大輔 第2章　団地での母親の子育て　石島健太郎 　1　団地での母親のつながり 　2　団地の母親が置かれた状況 　3　団地のつながりを分析する 　4　母親にとってつながりとは何だったのか 　5　つながりをさらに調べるために コラム2　耐久消費財の普及は家事時間を減らしたのか　渡邉大輔 第3章　団地のなかの子どもの生活時間　相澤真一 　1　「子供など夫婦以外の世帯員生活時間表」の集計方法 　2　一九六五年の団地の子どもたちの生活時間の分布 　3　一九六五年の団地の子どもたちの生活行動 コラム3　近代日本のオルガンがある風景／「総中流」社会のピアノがある風景　相澤真一 第4章　団地のなかのテレビと「家族談笑」　森 直人／渡邉大輔／相澤真一 　1　データの集計方法と基本統計量 　2　どのような世帯の、誰がより長く、どのような番組のテレビを見ていたのか 　3　テレビは大衆文化の伝達メディアだったのか コラム4　団地生活と家事の外部化　渡邉大輔 コラム5　ミシンと専業主婦の「幸福な」結び付き　佐藤 香 第5章　団地と「総中流」社会ーー一九六〇年代の団地の意味　祐成保志 　1　なぜ団地を調査するのか 　2　政策の手段 　3　住宅の内部構成 　4　集合の形式 　5　団地と「総中流」社会 コラム6　総中流社会と湘南電車　相澤真一 補　章　「団地居住者生活実態調査」の概要とデータ復元について　渡邉大輔／森 直人／相澤真一 おわりに　渡邉大輔

1,760円

総中流の始まり

地域別の将来人口推計は，われわれの社会の今後を見通すためのものであり，地方自治体や民間企業等によって策定される様々な計画等のベースとなる．こういった推計がどのような仮定やモデル，計算方法によって行なわれ，またどのように活用できるのかをわかりやすく解説する．

5,280円

地域社会の将来人口

いま、なぜ校則が問題なのか？ ?「校則問題はもう遠い昔の話なのでは？」 「今の子どもたちはのびのびと過ごしているのでは？」 ?実は… 背景を変えながら、いまも 理不尽なブラック校則は子どもたちを苦しめ続けている ? 　2017年、生まれつき髪が茶色の高校生が学校から髪を黒く染めるよう強要され、精神的苦痛を受けて不登校になったことから裁判を起こした。?この報道をきっかけに行われた全国的な調査から見えてきたのは、生まれつき茶・金髪の高校生の2割が黒く染めさせられている、女子生徒の下着の色を検査され、没収さえされるといった「ブラック校則」の現状だったーー ○体操着の内側に下着着用禁止 ○日焼け止めやリップクリームの禁止 ○「おしゃれ」だからタイツの着用は禁止 ○女子生徒の下着の色を検査され、没収さえされる ○指導対象の生徒に授業を受けさせない ○年功序列で非合理的な「部則」 ○以前よりも増加している「厳格な指導」 　……… ? 　子どもたちの理不尽な苦しみが、子どもたちの、そして社会の未来の足かせとなっている。その現状を、どのように変えることができるのか。 　2017年の裁判をきっかけに発足した「ブラック校則をなくそう！プロジェクト」による詳細な統計データや苦しむ子ども・保護者の声のほか、司法・貧困・トランスジェンダーなどの多様な論点、そして保護者・教師自身からみた校則の問題など、多様な論点からブラック校則の現状と、その解決策を探る。 　巻末には荻上チキ・内田良による対談のほか、頻繁に問われる校則への誤解を解きほぐした「想定問答」を収録。

1,650円

ブラック校則

2,530円

21世紀社会とは何か

本書は2017年に発行された「Reclaiming Public Services: How cities and citizens are turning back privatisation」の日本語版である。民営化することで高額化したり生活に必要なインフラが劣化することを避けるために、生活に必要なものは何かを見極め、社会、環境、気候変動への課題に対応するため、公共サービスを市民の手に取り戻したり、より効率的な公共サービスを提供する試みが進められている、その調査をまとめたレポート集。最新のデータを元に、最新の理論が展開されている貴重な1冊。 なお、こちらの書籍は下記のウェブサイトにてPDFが無料公開されております。 https：／／www.tni.org/en/RPS_JP 紙での書籍をお求めの方は本品をご購入くださいませ。 目次 インフォグラフィックス　世界の公共サービスの（再）公営化 はじめに 語られていない話 岸本聡子＆オリヴィエ・プティジャン 第1章 フランスの再公営化ー民間の失敗を経て、民主的で持続可能な 公共サービスを地域で再構築する オリヴィエ・プティジャン 第2章 ラテンアメリカにおける再国有化の今日的な動機 エムリサ・コルバート 第3章 貿易投資協定に署名できない835の理由 ラビニア・ステインフォート　　 第4章 ノルウェーー社会サービスを自治体の手に取り戻す ビヨン・ペタセン＆ニナ・モンセン　　 第5章 ドイツ＆オーストリアー労働者にとっての再公営化 ラウレンシアス・テアジック　 第6章 潮流に抗するインドの脱民営化 ーすべての人に不可欠なサービスを ベニー・クルビラ 第7章 官民連携の危険な幻想を解明する マリア・ホセ・ロメロ＆マチュー・フェアフィンクト 第8章 私たちの送電網ードイツにおけるエネルギーの再公営化動向 ソーレン・ベッカー　 第9章 30年の民営化を経てー公的所有が政治課題となったイギリス デビット・ホール＆キャット・ホッブス 第10章 スペイン、カタルーニャ地方 ー民主的な公営水道を取り戻す市民運動の波 ミリアム・プラナス まとめ 公共サービスの未来を創り始めた自治体と市民 オリヴィエ・プティジャン ＆ 岸本聡子 付録 1 （再）公営化リスト 付録2 （再）国有化リスト 付録3 調査方法と参加型調査

1,980円

再公営化という選択

2,200円

子どもの理解と援助

なぜいま、保育において子どもの心の育ちを考えることが必要なのでしょうか？また、なぜ保育者と子どものあいだの「接面」をエピソードに描く必要があるのでしょうか？-本書では心を育てる保育こそ真の意味で「子どもの最善の利益」を考えることに繋がるという観点に立ち、子どもを育てる営みの基本に立ち返りながら、いま保育において大切にしたい“子どもの心の育ち”について、保育者の描いたエピソードを通して振り返り、考えていきます。

2,420円

保育の場で子どもの心をどのように育むのか…

3,300円

ヒルデガルト

大麻取締法という支配の道具を国民の手に取り戻そう！戦後、ＧＨＱが日本に作られた大麻取締法は実は日本の国力を削ぐための陰謀の可能性があった。もともと日本にある大麻は薬物として使用できるものではなく、皇室の伝統行事とも絡み、日本人の衣食住に欠かせないものだった。それなのに禁止されているのは石油業界や酒類業界、そして既得権益を守る官僚主義に原因がある！

1,210円

悪法！！「大麻取締法」の真実新版…

社会の扉をひらけば「見えないもの」が見えてくる。社会学の入門書であるとともに、若者の視点に立った現代日本社会論でもある。

2,640円

〈私〉をひらく社会学…

８０代の親が、ひきこもる５０代の子どもを支えて生活に行き詰まる「８０５０問題」。長期高年齢化している中高年のひきこもり当事者とその家族は、制度のはざまに取り残され、社会から孤立している。ギリギリのところで踏みとどまっていた高齢親子たちが共倒れしてしまう事例が相次ぎ、当事者たちも「親が死んだら、どうしよう」と不安を抱えている。彼らが安心して生きていける社会にするために、今、何をすべきなのか。ジャーナリストが現場の声を届ける。

924円

ルポ「8050問題」

社会学はどう使えるのか、どう使うべきなのか。本書は、教祖デュルケーム、天才ジンメル、巨匠ウェーバー、伝道師パーソンズ、達人マートン、鬼才ルーマンという六人の「偉大な社会学者」たちの人生と著作を通じて、社会学の形成と展開をたどるとともに、それをふまえて現代社会学の地平を見渡し、現代の社会を描く方法を解き明かす。

3,850円

社会学の方法

75年もの間、まったく改正されてないのは日本だけ！　 もはや“世界の化石”といえる日本国憲法。 その問題点と解決策を、憲法学の権威がわかりやすく解説。 櫻井よしこ氏推薦！ 混沌たる国際情勢の下で日本国が日本国として生き残るために、日本の国柄を取り戻すことが大事です。憲法改正はそのために必要なのです。

1,760円

“ざんねんな”日本国憲法…

近年、アートによる地域活性化やまちおこし、観光振興が注目を集め、創造産業や創造都市、地域アートに関する議論が盛んになっている。本書は、こうしたクリエイティビティにかかわる理論の整理と事例の検討からなる実践的入門書。はたして地域においてクリエイティビティはどのような意味と価値を持つのだろうか。

3,520円

アートがひらく地域のこれから…

工藤美代子、産経新聞、日本会議、自民党文教族、小池都知事、百田尚樹…… 彼らが掲げた「虐殺否定」は幼稚な”フェイク”だった！ 『九月、東京の路上で　1923年関東大震災ジェノサイドの残響』（ころから）の著者が、ネット上に蔓延する「虐殺否定」がまっとうな「論」ではなく、タネも仕掛けもある「トリック」であることを白日の下に晒す。 まえがき　それは”トリック”だった 第1章　虐殺否定論はネット上のフェイクである 第2章　虐殺否定論はトリックである 第3章　虐殺否定論は社会を壊す 付録1　工藤美代子本の史料引用のずさんさ 付録2　内閣府中央防災会議報告書（抜粋）

1,760円

TRICK-トリック

二〇一九年八月，あいちトリエンナーレで何が起きたのか．国際芸術祭の一環だった検閲を問う企画展が，政治家の発言や電話やファクスなどで抗議，脅迫を受け，開催後三日で中止に至った．国家のみならず社会の圧力からどう表現を守るのか．事態の経緯を記録し，さまざまな局面から日本社会そのものの不自由さを問う．各種の声明，参加作家のメッセージを付す． はじめにーー「表現の不自由展・その後」という扉……………アライ＝ヒロユキ 第1部　あいちトリエンナーレ2019で何が起こったか 第1章 国家と文化ーー「表現の不自由展・その後」をめぐって……………蟻川恒正 第2章 〈表現の不自由展・その後〉中止事件 　当事者として記録する二七〇日の断章……………岡本有佳 　資料・キュレーションを口実とした否定の反動性……………アライ＝ヒロユキ 「表現の不自由展・その後」実行委員会声明 表現の不自由展・その後ーー作品の声を聞く……………写真＝安 世鴻 第3章 丸木美術館で展示された「少女像」……………岡村幸宣 第4章 文化の統制……………前川喜平 座談会　つくり手をなめる社会は衰退の道を行く……………アライ＝ヒロユキ／武田砂鉄／常見陽平 あいちトリエンナーレ2019 参加作家の声明・メッセージ 「不自由展・その後」参加作家メッセージ 各種団体の声明 アーティストからのメッセージ……………イトー・ターリ／前山 忠／長澤伸穂／チョン・ユギョン 第2部　日本社会の不自由 第5章 ナショナリズムを資源とする政治……………中野晃一 第6章 日本社会が排除し続けてきた少女……………北原みのり 第7章 日々実施されている歴史修正ーー何が展示を中止させたかコラム……………西谷　修 ［コラム］ 　1　樫村愛子 　2　安田菜津紀 　3　深沢 潮 　4　いちむらみさこ 　5　ミキ・デザキ おわりにーーあいトリが終わっても，不自由展中止事件は終わらない……………岡本有佳

1,980円

あいちトリエンナーレ「展示中止」事件…

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