３・１１から今、再生へ必要なもの。大阪・橋下教育改革の問題点も。

2,420円

危機のなかの教育

ＮＰＯ法人エッジが日本で初めて、東京都港区の教育委員会と協働で創り出した「学習支援員制度」。育てたい学習支援員への思い、養成プログラムの開発、小中学校での実践事例、行政との連携のあり方など、必要なことが全て書き込まれた、行政関係者、教員、専門家、ＮＰＯ関係者、保護者などにとってのバイブル。

1,980円

学習支援員のいる教室…

●多文化・多民族の共生を探り、人権にかかわる複雑な諸問題に取り組むイギリス。そこで生まれた、児童・青少年のための新しい学習用テキスト・ブック、全5巻。第4巻は、合意について、さまざまな体験談を紹介しながら、多角的に学習していきます。 ●さまざまな電子機器が家庭に浸透し、手軽な電子機器端末を低年齢時から使うのがあたりまえになりつつある日本社会。プライバシーは常に侵害の危険性をはらみながらも、電子教科書やプログラミング教育など、学校教育の電子化は強力に推進され逆戻りはもうありえません。そんななか、見えにくい性犯罪や虐待から自分を守り、たとえ少数意見者であっても己を認めてもらうために大切な問題でありながら、分かりにくい、教えにくい主題について、Q＆A方式で、楽しく学べる、本文総ルビのオールカラー学習書です。 ●「合意」は、民主主義における多数決の行き過ぎを是正するための手段としても、近年注目を集めています。 はじめに 合意ってなに？ わたしの考える「合意」：ヤズ・ネジャティ わたしの考える「合意」：ルイーズ・スピルズベリー 合意を認識する わたしの考える「合意」：デイヴィット・バートレット あなたの身体、あなたの選択 わたしの考える「合意」：ザラ・トッド 合意における圧力 わたしの考える「合意」：アリス・ピニー 合意の種類 わたしの考える「合意」：ヒボ・ワーデア 合意と法 わたしの考える「合意」：ジャック・フレッチャー もし合意しなかったら？ あなたはどう考える？ わたしたちになにができる？ 役に立つ情報 用語集 索引

2,420円

合意ってなに？ なぜだいじなの？…

1,760円

ちゃぶ台（Vol．4）

学習指導要領に沿って解説された、高校福祉科教員養成課程の、新しいテキスト。教科「福祉」の各科目ごとに、教材研究、年間指導案例、学習指導案例等を記述し、わかりやすく丁寧に解説。高校福祉科の意味合い、教育内容、展開をふまえながら、実践例を挙げて数多くの教育方法を解説。

2,640円

福祉科教育法

近代の、いわば時代の申し子である社会学は、２１世紀への変わり目に、われわれに何を提示できるのであろうか。いま、直面する社会変容を描く。

2,750円

近代とはいかなる時代か？…

2,200円

教育原理

過去から現在まで、海外添乗で失敗を繰り返してきたので、決して優秀な添乗員とは言えない。でも、海外添乗は私にとっての天職。プロのサービスを提供する職業としての一面も紹介。

1,760円

感動を創造する海外添乗員で世界すべての国を行く働き方…

2,200円

民主主義

たくさんの謎や驚きに満ちた〈社会〉を手でさわり、そのふしぎを体感するために。ニュータイプの社会学入門。 『社会の見方・測り方──計量社会学への招待』とあわせ、数理社会学の世界を紹介する初の入門書。人はなぜ他人を信頼するのか。子どもはどうして増えないのか。高齢化が進むのはなぜか。たくさんのなぜを〈モデル〉化して社会の手ざわり・肌ざわりを体感しよう。 刊行の辞 はじめに 社会を〈モデル〉でみるために：本書のガイダンスと構成 I　ミクロ社会を〈モデル〉でみる 1　なぜ禁煙に失敗するのか 2　なぜ競馬にハマルのか 3　なぜソンをする「くじ」を選んでしまうのか 4　なぜ中古品でトクをすることは難しいのか 5　なぜ身の回りの観察はあてにならないのか 6　なぜ自殺するのか 7　なぜ他人を信頼するのか 8　なぜ協力したほうがトクなのに裏切るのか 9　なぜ裏切ったほうがトクなのに協力するのか 10　なぜ好きなのにケンカするのか 11　なぜ「両手に花」なのにうれしくないのか 12　なぜコミュニケーションは人間関係を円滑にするのか II　メゾ社会を〈モデル〉でみる 13　なぜ結婚するのか 14　なぜ兄と妹は結婚できないのか 15　なぜ子どもが増えないのか 16　なぜ家族は弱体化したのか 17　なぜサッカーはブームになったのか 18　なぜ宣伝しなくても流行がおこるのか 19　なぜ「ちょっとした心がけ」は広がらないのか 20　なぜカルト教団は極端な行動に走るのか 21　なぜ民主主義的組織にも序列ができるのか 22　なぜ仲間グループなのに権力者ができるのか 23　なぜ社会は広いのに「世間は狭い」のか 24　なぜ広く浅いつきあいのほうが転職に有利なのか 25　なぜ街にごみが散乱してしまうのか 26　なぜ罰金がなくてもごみをもち帰るようになるのか 27　なぜ住民は自発的に街並み協定をつくるのか 28　なぜマイノリティは差別されるのか 29　なぜ差別しなくても外国人居住区ができるのか 30　なぜコミュニティが形成されるのか III　マクロ社会を〈モデル〉でみる 31　なぜ金持ちも貧乏も「自分は中流」と思うのか 32　なぜ恵まれているのに不満を感じるのか 33　なぜ経済が発展しても幸せになれないのか 34　なぜ複数回受験しても公正にならないのか 35　なぜ有名大学というだけで就職に強いのか 36　なぜ進学率が上がっても平等化しないのか 37　なぜ高齢化は進むのか 38　なぜ公共の福祉と個人の自由は対立するのか 39　なぜ政治的に対立するのに各党の政策は似てくるのか 40　なぜ少数政党でも大きな発言力をもてるのか 41　なぜ有力な候補者なのに落選してしまうのか 42　なぜ京都会議は混乱したのか 43　なぜ外交交渉で「はったり」がまかり通るのか 44　なぜインドとパキスタンは核武装をするのか 人物と文献：数理社会学の歴史と展開 さらなる学習のために：数理社会学の現在と展望 おわりに 人名索引 事項索引

3,080円

社会を〈モデル〉でみる…

人はアイデンティティなしでは生きられないのか？　一貫性のある自己とは誰にとって必要なのか？　食傷気味の概念に問題提起。 本書は「アイデンティティ強迫」に憑かれた近代社会および近代社会学理論へのレクイエムを意図して編まれた。アイデンティティの理論の革新は、この強いられた同一性から逃れたいと考える人々によってこそ担われている。執筆はいずれも時代に対する鋭敏さでは誰にもひけをとらない伊野真一、浅野智彦、三浦展、斎藤環、平田由美、鄭暎惠、小森陽一、千田有紀による。

3,520円

脱アイデンティティ

平成が終わりを迎えるのに、今の社会問題は100年前と変わっちゃいない！ 保育園不足、ブラック校則、女性の労働問題、騒音などが、なぜちっとも改善されてこなかったのか？　それは間違った伝統観による理不尽な差別にあるとパオロさんは述べる。 さらに恵方巻きの発祥は、「日曜日の我が家はカレー」といったローカルルールだったり、祝日の国旗掲揚は右翼の一時的なものだったなど、都合よく利用され、間違って伝わり続けていく伝統ブームに一石を投じる一冊。

880円

歴史の「普通」ってなんですか？…

２０１８（平成３０）年７月に発生した「西日本豪雨」は、全国で２００人以上の死者を出した。被害が広がった要因はいくつかあるが、そのひとつに「逃げ遅れ」がある。避難率を見ると、たとえば広島県では、避難勧告・指示が最大で２３６万人に出されたが、このうち避難所への避難が確認されたのは１万７０００人余り（０．８％）に留まった。人はなぜ逃げ遅れるのか。そして、いざというときに迅速に避難するにはどうすればいいのか。気鋭のノンフィクションライターによる渾身のドキュメントで被災現場をリアルに再現するとともに、災害心理学や気象学の専門家へのインタビューも収録。大災害時代のサバイバルに必須の一冊。

1,760円

ドキュメント豪雨災害…

「保育所入所率が低い地域では児童虐待相談率が高い」「いじめ被害・不登校の発生率は年収の低い家庭ほど高くなる」……見たくない現実も、データで示せば一目瞭然。厚労省・総務省・文科省の各種調査から、PISA(OECDの学習到達度調査)、WVS(世界価値観調査)などの国際調査まで、国内外の統計データを解析すると、日本の教育の病理が見えてくる。子ども・家庭・学校・若者・社会…5つの分野の統計データから浮かび上がる、日本の教育の不都合な真実。教育問題の解決・改善は、まずこのデータを直視することから。 1．子ども 学力／逸脱 2．家庭 家庭環境／保育／受験 3．学校 教育機会／教育課程／進路／教員 4．若者 就労／結婚／意識 5．社会 学歴社会／格差社会

2,090円

データで読む 教育の論点…

より激化する米中対立! これ以上、中国の横暴を許すな! 北京オリンピックを巡ってアメリカが“外交的ボイコット”を決め、イギリスやオーストラリアなどがそれに続きました。さらに、アメリカは民主主義サミットを開き、中国への対立姿勢をより鮮明にしています。実際、中国の横暴には目に余るものがあります。東シナ海や南シナ海での軍事的拡張だけでなく、香港やウイグルなどに対する人権問題、経済を武器にした各国への揺さぶりなど、習近平独裁国家の道をひた走っています。その現実を、人権問題、経済的問題を中心に各専門家が中国の問題点をえぐり出します。

1,540円

世界はもう中国を許さない!…

大震災後、観光どころではないと考えるか、いまこそ観光でまちに元気をと考えるか。観光振興は観光客のためというより、その地域に生き住まう人びとのためになされると考える編者のまなざしに共感する１５篇の地元学と観光文化の興味深い論稿。

3,080円

観光文化と地元学

諸外国の教育事情から教育改革と学校教育の課題を考えよう。 教育社会学の視点から、諸外国の教育政策・事例を横断的に紹介しながら、教育問題の普遍性と特殊性の解明を試みる。 比較教育学との相互浸透の成果により、諸外国の教育政策をにらみつつ、国内のさまざまな教育問題を論じた。 教育政策のあり方などの変化や、近年の動向を可能な限り盛り込んだ最新の内容。 『教育の比較社会学』(2008年発行)の四訂版。 ＜執筆者＞ 原 清治・山内 乾史・杉本 均・植田 みどり・深堀 聰子・南部 広孝 第1章 学校病理をとらえる視点 -いじめ問題を中心としてー (原 清治) 第2章 学歴社会は崩壊したか (山内 乾史) 第3章 国際化社会と教育 (杉本 均) 第4章 現代イギリスの教育改革 (植田 みどり) 第5章 現代のアメリカの教育改革 (深堀 聰子) 第6章 現代中国の教育改革 (南部 広孝) 第7章 現代シンガポールの教育改革 (杉本 均) 第8章 若者の就労問題について考える (山内 乾史・原 清治)

2,420円

比較教育社会学へのイマージュ…

遺伝子検査では何がわかって何がわからないのか。陥りやすい誤解や疑問点を取り上げ、臨床遺伝専門医や遺伝カウンセラーなど専門家が具体的なケースからリアルにわかりやすく伝える。医療者を介さずネットでも簡単に注文でき、安価になった遺伝子検査。遺伝性がん遺伝子検査、出生前検査、体質検査等の遺伝子検査が急速に普及しているが、受ける人のリテラシーが不十分なため、混乱したり、結果を受け止めきれないケースも多い。クローン人間、デザイナーベイビーまで最先端の技術の面白さも伝えながら医療倫理について考える力をつけるための本。 目次 第1部　遺伝子検査のモラルを考えるためのガイド 第1章　DTC遺伝子検査 第2章　多因子疾患と遺伝子多型 第3章　がんゲノム医療 第4章　遺伝子の働きを決めるしくみ、エピジェネティックス（エピゲノム） 第5章　ゲノム薬理学とHLA検査 第6章　全ゲノム検査と常染色体優性遺伝疾患の未発症者診断 第7章　全ゲノム検査と保因者診断、出生前診断、着床前診断 第8章　より深くなる遺伝の光と闇ーー優生思想、ゲノム編集、クローン、デザイナーベビー、遺伝子治療 付章　もっと詳しく知りたい人のための情報・文献 第2部　遺伝子検査、受けますか？ 第9章　発症前診断、受けますか？ 第10章　出生前診断を受けますか？

1,980円

遺伝子検査のモラル

“われわれはどのような社会に生きているのだろう。”２０世紀後半における思想の最大の冒険であったルーマン理論を、総体的、徹底的、詳細に解説する。

10,450円

ルーマン／社会の理論の革命…

グローバル化社会は，国同士の対立や交流だけでなく，ヒトやモノ，文化が越境する草の根レベルの現象である。ナショナルの視点ではなく，そうした越境を前提としたトランスナショナリズムの視点からまとめた，時代の要請に応える国際社会学の入門書。 第1部　国際社会学とトランスナショナリズム 第1章　国際社会学とは何か 第2章　トランスナショナリズムとは何か 　第2部　北東アジアの現在 第3章　日本における越境者 第4章　中国にみるトランスナショナリズム 第5章　コリアン・ディアスポラとトランスナショナリズム 　第3部　東南アジア・南アジアとイスラーム社会 第6章　フィリピンにおける国際移動 第7章　ASEANのトランスナショナリズム 第8章　南アジアと人の越境 第9章　イスラーム世界と在日ムスリム 　第4部　北米とヨーロッパ─NAFTAとEU 第10章　ヨーロッパのトランスナショナリズム 第11章　南欧と大西洋の島々のトランスナショナリズム 第12章　北米のトランスナショナリズム 　第5部　南からの視線─アフリカ・南米・オセアニア 第13章　ブラジルから考える南米のトランスナショナリズム 第14章　オセアニア：トランスナショナルな想像力へのレッスン 第15章　アフリカにおけるトランスナショナリズム 終　章　国際社会学の理論的課題

2,530円

現代人の国際社会学・入門…

新型コロナが世界中に蔓延する中、いち早くコロナ禍から抜け出し、「マスク外交」を繰り広げて、世界の覇権を握ろうとしているのが中国です。しかし、中国は新型コロナで様々な罪を犯しています。新型コロナの発生を隠蔽、WHOなどの国際機関への介入。さらに、マスクの買い占めによるマスクの高騰と、逆に不良品の大量増産によるマスク余り。香港にはコロナを契機に危機管理を強化、尖閣諸島や南沙諸島には火事場泥棒的に人民解放軍を派遣しています。これに対し、世界はアメリカを中心に激怒しています。このような中国の火事場泥棒的な動きを暴き出します。

1,397円

中国に世界は激怒している…

人間の「社会化」の場として学校教育を見つめ直すことの重要性は、今日の学校教育を考える上で高まっている。本書は教育社会学におけるものの見方や考え方を解説し、学校を取り巻く社会の諸相を具体的に提示する。それによって、教職を目指す学生に、学校教育を中心とする教育の実際を社会学的に捉えることの興味深さと重要性を伝えることを目的とした最新のテキスト。

2,420円

教育社会学

エコロジーの危機およびエコロジーに関する議論について、今日の社会システムと結びつけて論じた本書は、ルーマン社会学を理解するための格好の入門書である。

3,300円

エコロジーのコミュニケーション…

昭和の終焉から、先帝の御譲位、新天皇の践祚までを鮮やかに描く、平成史のスタンダード巨編。天皇皇后の和歌に始まり、政治経済文化国際の各ジャンルを、１年ごとに混然と語り一気に読ませる！自分史を書き込む年表付き。

1,980円

平成記

人の基盤というのは常に外部からの影響を受ける。普段当たり前に見聞き感じていることには、思いもよらない側面が潜んでいることもある。騙されてなお納得の内容！常識を覆す！大好評につきリニューアル！

2,420円

新体感する社会学新版…

接客で、職場で、スムーズな人間関係づくりができなくて悩む人々のために「雑談の技術」を紹介。誰とでもムリなく話せて「なんとなく気まずいあの瞬間」がなくなる！

825円

【バーゲン本】雑談力ー誰とでも無理なく話せる…

資本主義の終焉で、世界経済の常識が大逆転。成長を追求すれば企業は打撃を受け、国家は秩序を失うのだ。生き残るのは「閉じた経済圏」を確立した帝国だけ。歴史の大転換期に日本の行くべき道を描く!

858円

閉じてゆく帝国と逆説の21世紀経済…

1,650円

ちゃぶ台

1,430円

日本史用語集〈究〉

昨今、「どこへ行っても外国人が増えたよね」という話をよく聞きます。 急増する外国人観光客や飲食店・コンビニの店員、多くの技能実習生など、外国人のいる風景は、いまやこの国の日常なのです。 その一方で、2019年4月に改正入管法が施行されましたが、課題が山積みで、改善するべき点が数多くあります。 本書は、いまや普通になった「となりの外国人」のことを、もっと知るための本であり、彼らとの付き合い方を考えるための本です。 本書は分厚い専門書ではありませんが、ともによりよく生きるための方法を一緒に考えていきたいと思います。 はじめに 増え続ける外国人と減り続ける日本人 共に生きる、という考え方 第1章　一歩先を行く自治体と組織 “特養”のベトナム人スタッフ 横浜市独自の“戦略” ブローカーの介入を防ぐシステム 3時から5時までは日本語の勉強 「またここで働きたいです」 外国人材の奪い合い 安芸高田市の「多文化共生推進プラン」 浜松市の「不就学ゼロ作戦」 人生100年時代の図書館として ワンストップセンター 技能実習生と「バディー制度」 第2章　“移民国家”になった日本 「移民政策は断じてとりません」 いるのにいない“移民”とは？ 「不良イラン人」と「ジャパゆきさん」 「定住者」としての日系人 本当は労働者じゃない「技能実習生」 労働者として期待されている「留学生」 新しい在留資格「特定技能」 第3章　留学生と難民 ハンバーガーとタピオカティーと留学生 “経済大国”の責任と留学生の増加 留学生30万人計画の行方 大卒の留学生　初年度に年収400万円も 別府の“スーパーグローバル大学” 「大学は秋入学を導入するべき」 地元・別府で起業する元留学生 「リトル・ヤンゴン」で暮らす元会計士の難民 “欧州難民危機”から何を学ぶべきか ガストアルバイター制度 難民になりすます人たち 埼玉の「ワラビスタン」 「弟がずっと入管に収容されています」 葛飾区の「リトル・エチオピア」 第4章　日本語という壁 コトバを学ぶ大切さ 義務教育の外側で 日本語を教えるボランティア ボランティアに参加してみてわかったこと 子どもはすぐにコトバを覚えるというウソ 日本語教育推進法 外国人の子どもたちが学ぶ夜間中学 「つなみ！　にげて！」 「やさしい日本語」を使ってみる まずは日本語から 第5章　外国人と暮らす未来 「多文化共生」という考え方 全世界に公開された“怖い国”ニッポン ベトナム人の駆け込み寺「日新窟」 外国人への心ない差別 無意識の区別が差別を生むことも ソーシャル・キャピタルとして おわりに これからの日本

935円

となりの外国人

このサイトのデータは 2024/12/23 07:27:03 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。