子どもの真実は絵本のなかにある。「子どもの心を理解するための絵本データベース」ＣＤ-ＲＯＭ付。

3,190円

絵本の心理学

アセスメント・コンサルテーションとは、患者の症状を一方通行的にみて査定するものではない。それは、患者にとっても最も役に立つことは何かを、患者の要因のみならず心理療法家側の状態、臨床現場の状況も含めた多様な要因を鑑みた上で見極め、治療選択肢を提示し、相互コミュニケーションを経て、治療方針の合意に至るプロセスである。そのために心理療法家は、患者の何を観、何を聴いて、何を話し合うのか。本書はそれを丁寧に解き明かす。 初版刊行年月日：2019年10月25日 序　章　「アセスメント・コンサルテーション」への招待 第1部　アセスメント・コンサルテーションの基本 第1章　アセスメント・コンサルテーションとは 第2章　アセスメント・コンサルテーションの全体の流れ 第2部　アセスメント・コンサルテーションの進め方 第3章　Step1：準備段階 第4章　Step2：ご紹介（状）の到着ーー広義のアセスメント・コンサルテーションの始まり 第5章　Step3：アセスメント・コンサルテーションの本体ーー狭義のアセスメント・コンサルテーション 第6章　Step4：後処理 第3部　アセスメント・コンサルテーションの実践 第7章　アセスメントの限界について 第8章　どのようにアセスメントの質を向上させていけるか 第9章　事　例

3,740円

［POD版］心理療法に先立つアセスメント・コンサルテーシ…

2019年度入学生から適用される新保育士養成課程に対応したテキスト。改定保育所保育指針等，保育を取り巻く社会情勢が変化する中において，より実践力のある保育士の養成に向けて，それぞれの科目における関連性が見直され整理された。これを受けて本書は，「実践事例」・「コラム」を多く配置した。さまざまな場面の子どもと家庭・保育士・社会の様子や記録から「今日の子どもと家庭をめぐる状況，保育士養成教育において子育て家庭支援で強化する内容」につながる課題を読み取ることができる。

2,310円

子ども家庭支援の心理学…

1,430円

合氣道で悟る

2,750円

心理学へのいざない

精神科医として診療にたずさわる年月が経つにつれて、私は「愛と性」という問題に、真剣に立ち向かわねばならないことを痛感してきました。この問題に、心理学的な側面から光をあてるとき、そこに何が浮かびあがってくるのかーこれが本書を書きはじめた動機です。…リアルに展開される、出会いの青春論。

880円

愛と性の心理

勉強を強制するのでなく、子どもの自主性を尊重する日本の学校教育の方針は、世界の潮流に逆行しているのか？　教育施策の決定に影響力をもつ教育心理学が「自律的な個人」をモデルにすることで、社会階層差の拡大など社会全体のマクロな問題が見過ごされてしまうのか？　これら最近の教育改革をめぐる議論を考えるために重要な鍵になるのは「やる気」すなわち「動機づけ」の捉え方である。▼本書では心理学の「動機づけ」理論の基本的な流れのコンパクトな解説に加えて、勉強方法との関係、文部科学省による学習指導要領などの問題点をめぐる、精神科医・和田秀樹氏、教育社会学者・苅谷剛彦氏との徹底討論も収録。▼さらには「充実・訓練・実用・関係・自尊・報酬」の六つのポイントから「やる気」の志向を分類する著者独自のモデルも紹介されており、私たち一人一人が勉強や仕事への「やる気」を高めて維持するためにも、大いに参考になる内容である。 ●第1章　動機づけの心理学を展望する　●第2章　和田秀樹氏との討論　●第3章　苅谷剛彦氏との討論　●第4章　自分のやる気を引き出す環境づくりと意識づくり

957円

学ぶ意欲の心理学

教育の国スウェーデンは知っていた。オトナ生活が長いと忘れてしまう？！子供に学ぶ、自由な発想法。

1,100円

スウェーデン式アイデア・ブック（2）…

3,850円

臨床描画研究（24）

身体心理学とは、身体と心の相関関係を利用して心の状態を改善していこうという、心理学の新しい潮流。その端緒となったのは、fMRI（機能的磁気共鳴画像法）の発明。fMRIは磁力を利用して体をスキャンする医療機器で、身体のなかで生じていることをリアルタイムでモニターに映し出すことができるもの。例えば、怒りを感じているときは脳の扁桃体に血流が集合、やさしい気持ちになっているときは神経伝達物質のオキシトシンが分泌されるなど。身体と心は別々に独立して存在しているのではなく、不即不離の関係にあり、脳の部位が心の状態と対応。本書は、そのような身体と心の相関関係に注目し、心の不調に身体の側からアプローチして改善することを目指し、その手段としてのマインドフルネス呼吸法やアンガーマネジメント、セルフハグやジャンピングなどのエクササイズを使う、身体知を覚醒させるための、身体心理学を解説。身体の力を借りることで脳を動かし、心を活性化する、そこにこそ、身体心理学の可能性を感じさせる。「身体は賢く、脳と心は意外とおバカ」だったというのは、著者がこの原稿の元となった講義で語った瞠目すべきことば。

1,430円

【POD】仏教心理学ーー意識バイアスから自由になるための…

まさに心理学のこれまでの知見のエッセンスをギュッと凝縮した一冊。知ることによって心（人間行動）についての理解が深まるような事柄や，生活の役に立つような事柄を中心に内容を構成。それぞれの知見を理解するために，各項目毎，冒頭に本書オリジナルのスーパーエッセンスを配し端的かつ明確な理解の体系を提示する。

2,750円

スーパーエッセンス心理学…

瞑想といえば、心身の健全化や、神との合一といった、素晴らしい目的の為に行なう立派な技法である。しかしながら、実際には、良い面ばかりではない。　離人症など、心理面の不調が起きる危険が指摘されている。随分と辛く苦しい思いをする人もいるらしい。　　　　　　　　　　　　よって、心理的な面での副作用を充分に考慮しなければならないと言える。　ただし、それらの指摘は、あくまでも心理の問題にとどまっている。霊的な面を考えているわけではない。私はそれを強く主張したいのである。　たとえば、瞑想中、仮に悪い霊魂が側に居たら、どうなるのであろうか。もしかしたら、霊魂に悪戯されるかもしれない。　そうした事を考えた上で、瞑想しなければならなかったのである。　残念な事に、霊的に問題が起きても、霊能力者でない人は、それがまるで分からない。　もしかしたら、霊魂がそのまま離れて行かずに、他界する瞬間に、恐ろしい世界に引きずり込まれるかもしれない。あるいは、人間の霊的な部分に異常が出るかもしれない。そんな事になったら大変である。　たとえば、学校で部活動をするのは良い事であろう。しかし、事故が起きる事もある。事故が起きないように注意して行なうべきである。　部活が悪いのではない。注意を怠ってはならないのである。　本書は瞑想の注意点について、霊的な面から指摘している。それを知った上で、より安全な瞑想について考えて欲しい。

1,853円

【POD】瞑想の霊的危険…

政策と連動して進められてきた留学生受け入れの実態と，支援体制の歩みをふまえた上での，留学生相談の現場からの提言．アンケート調査から実践事例，インタビュー研究まで，様々な次元・側面から得られたデータを統合して，「日本の」大学に求められる支援のあり方を探る． 序（下山晴彦） はじめに 第1章　大学の国際化と学生支援の課題 　 第2章　日本の留学生受け入れと留学生支援の展開 第3章　留学生支援の拡充に向けた研究の動向 第4章　学生相談の中の留学生相談ーー実態調査（研究1）からみる留学生支援体制の現状 第5章　学生相談従事者からみた留学生ーー実態調査（研究2）を踏まえた留学生対応の課題 第6章　なぜ留学生は学生支援サービスを利用しないかーー質問紙調査（研究3）から障壁要因を探る 第7章　留学生支援サービスの実践事例ーー利用者データ分析（研究4）によるニーズの把握と対応 第8章　留学生と学生支援サービスをつなぐ視点ーー質的研究（研究5）によりサービス利用のモデルを生成する 第9章　多様性に対応した学生支援サービスの姿 第10章　キャンパスの国際化とは何かーー学生支援サービス構築の視点から 初出一覧 引用文献 Appendix あとがき 索引 Campus Internationalization and Counseling Service for International Students : Developing Culturally Competent Services for Students Akiko ONISHI

5,720円

キャンパスの国際化と留学生相談…

いつもしゃかりきでがんばるのは大変だし、長くは続かないが、常に気分を一定に保ち、前向きでいられる考え方、方法論を確立すれば、楽しく生きられるはず。日本人が目指すべきは、「脱力した前向き」なのである。「後悔」はしないで「反省」する、「惰性力」で生きていく、「考える＞気分」の法則、一日プラス決算主義、六割をゴールにおく、生きているだけで丸もうけと考える、など、具体的で、わかりやすいヒントが満載。

748円

前向き力

本書で紹介する「対人関係カウンセリング（IPC）」とは、対人関係療法（IPT）の簡略版として位置づけられるもので、うつ病の診断基準を満たさない軽いうつに用いられる目的で作られたもの。病気の治療法であるIPTと違い、メンタルヘルスのトレーニングを受けた専門家でなくても行うことができるカウンセリングで、精神科以外の医療現場、産業現場、教育現場、さまざまな福祉現場で長く待ち望まれていたガイドブックである。

2,200円

対人関係カウンセリング（IPC）の進め方…

日本心理学会による、一般市民、小中高の教員、心理学者、他の分野の研究者、大学組織への大規模アンケート結果から見えてきた心理学へのイメージを徹底分析。大学ではどういった心理学を学ぶのか、社会に出てから学んだ心理学を活かせるのか、心理学者は人の心を見透かせるのかなど、人々の持つ心理学への誤解、偏見、過剰な期待を解き放ち、真実の学問の姿を第一線の研究者が開示する。 編者はじめに 第1章　誰もがみんな心理学者？--日常生活で役立てるために 　1　はじめに 　2　誰もが知っている「心理学」とは 　3　誰もが知っている「心理学」の内容を調べる 　4　誰もが知っている「心理学」はどこから学ぶのか 　5　「心理学」は「科学」よりもなじみ深いか 　6　まとめ 第2章　学校の先生に使って欲しい・教えてほしい心理学 　1　はじめに 　2　学校の先生は「心理学」を知っているのか 　3　小中高で「心理学」をどのように教えるか 　4　教員は心理学者・心理学会に何を期待しているのか 　5　まとめ 第3章　大学ではどんな心理学を教わるの？--深く学ぶために 　1　心理学を学ぶことのできる大学とその教員 　2　心理学のカリキュラム 　3　心理学の授業形態 　4　まとめ 第4章　心理学の卒業論文は社会で役に立つのか？--リサーチスキルの現代的意味 　1　はじめに 　2　リサーチスキルとは何か 　3　市民リテラシーとしてのリサーチスキルの重要性 　4　リサーチスキルを伴った市民リテラシーによって社会は良くなるのか 　5　まとめ 第5章　心理学者は誰の心も見透かせるの？--学問とニセ科学の違い 　1　はじめに 　2　心理学は科学なの？ 　3　心理学者はどう考えているの？ 　4　心理学の二つのかたち 　5　そもそも科学とは何かーー精神分析と科学哲学 　6　もう一つ、疑似科学としての通俗心理学・民間心理学 　7　心理学の専門家は、疑似科学心理学をどうとらえているのか 　8　まとめーー心理学と良いつきあいをするために 第6章　心理学は他の学問分野から引く手あまたーー学問の垣根を越えて 　1　はじめに 　2　心理学と協働するということ 　3　心理学者への調査 　4　他の学問分野の研究者調査 　5　まとめ コラム1　心理学者に会いに行こう！--市民と高校生のための心理学公開講座 コラム2　心理学ミュージアムへようこそ！ 編者おわりに 執筆者 楠見　孝【編者はじめに、第1章、第2章】 岡田謙介【第3章】 星野崇宏【第3章】 山　祐嗣【第4章】 菊池　聡【第5章】 三浦麻子【第6章】 池田まさみ【コラム1】 邑本俊亮【コラム1】 重森雅嘉【コラム2】 武田美亜【コラム2】

2,200円

心理学って何だろうか？…

「人間とは何か」を理解するために心の進化を探ってきた研究者たちが，それぞれの視点から成果を語る．第1部では，編者が若き日を振り返りながら比較認知科学誕生への道のりをたどる．第2，3部では，雑誌『科学』の連載「ちびっこチンパンジーと仲間たち」と，霊長類学70年とアイ・プロジェクト40年を記念して企画された特集を収録．

2,860円

心の進化を語ろう

コ・メディカル等の医療福祉関連職種（心理学を専門としない）を志す大学・短大・専門学校等の1年生を対象として，心理学の概論を解説する。とくに医療福祉と密接に関連すると考えられる社会心理学・発達心理学・臨床心理学といった「応用心理学」の重要性を考慮し，医療福祉の現場に応用可能となる実践的な心理学に焦点を絞った。“ワーク”という演習形式も取り入れ，単に読むだけの教科書ではなく，主体的に学ぶアクティブ・ラーニング型の教材となっている。 第1章　心理学とは 第2章　社会心理学：社会における人間の心理を考える 第3章　発達心理学：人間の心の発達を考える 第4章　臨床心理学：心理的問題や不適応行動を考える

1,760円

保健・医療・福祉を学ぶための心理学概論…

2,310円

医療と健康のための心理学…

教養＝必須能力という切り口で読者へお届けする、ビジネスマン向け書籍「30日で学ぶ」手帳シリーズ。 「心理学」では「シロクマ実験」「オペラント条件づけ実験」などの有名な実験や、フロイト、アドラーなどの代表的心理学者を紹介。 そして、人間関係や自分の心に関する現代人の悩みに、心理学を用いて解説をします。 「ホンマでっか!?TV」で有名な植木理恵さん監修。30日で学べて手帳のようにいつでも見返すことができる、ビジネスに活かせる心理学です。 【本書が取り上げるテーマ】 心理学のキホン 代表的な心理学者（フロイト・ユング・アドラー）／有名な実験から学ぶ心理学 人間関係 人間関係をうまくする心理学／聞き上手は「真似上手」／SNSで感情的になるのは「人」を認知できないから 仕事 上司・同僚・部下とうまくつきあう方法／自分の意見を通すためには環境づくりから／仕事をワンランクアップ 恋愛 恋愛感情はなぜ生まれる？／気になる人に意識してもらう方法／合コンに活かす心理学／恋愛関係・夫婦関係 自分の心と向き合う ストレスとうまく付き合う方法／失敗した時パニクらずに済む対処法／人は見た目が9割は本当 はじめに 学び確認ダイアリー DAY1．心理学は観察を通して「人間」を解き明かす学問 DAY2．代表的な心理学者1フロイト DAY3．代表的な心理学者2ユング DAY4．代表的な心理学者3アドラー DAY5．有名な実験から学ぶ心理学1 DAY6．有名な実験から学ぶ心理学2 DAY7．有名な実験から学ぶ心理学3 Column01　血液型占いをなんとなく信じてしまう理由 DAY8．人間関係をうまくする心理学 DAY9．聞き上手は「真似上手」 DAY 10．SNSで感情的になるのは「人」を認知できないから DAY 11．ケンカした後は一晩置ければ仲直りできる Column02　宗教にはまってしまう心理とは？ DAY 12．上司とうまくつきあう方法 DAY 13．同僚・部下と仲良く仕事する方法 DAY 14．自分の意見を通すためには環境作りから DAY 15．頼みごとをしたいなら選択肢を作れ DAY 16．消費者行動を読み解いて商品を理解できる DAY 17．セールスマンの営業術にも心理学 DAY 18．心理学で仕事をワンラックアップさせる Column03　双子は内面も似るものなのか DAY 19．恋愛感情はなぜ生まれる？ DAY 20．気になる人に意識してもらう方法 DAY 21．合コンに活かす心理学 DAY 22．恋愛関係・夫婦関係を長続きさせるコツ DAY 23．別れ話をされたとき、駆け引きと立ち直り方 Column04　気になる相手の脈ありサイン DAY 24．スキルアップをできないのは心がストッパーをかけている DAY 25．幸福になるための大原則 DAY 26．ストレスとうまく付き合う方法 DAY 27．失敗したときパニクらずに済む対処法 DAY 28．人は見た目が9割　は本当 DAY 29．現代人の心の病 DAY 30．心から体に症状が出る病気 索引 参考文献

1,540円

30日で学ぶ心理学手帳…

子どもの学力や学習意欲の低下など、教育状況の変化は大学の教職科目の内容にも影響を与えている。認知心理学の基礎理論と教育実践の融合を考えた、教育方法を述べる。 まえがき 目次 Part 1　教授・学習の基礎を学ぶ 第1章　教授・学習の理論的概観 　第1節　行動主義 　第2節　認知心理学 　第3節　状況的認知論 　第4節　学習環境のデザイン 第2章　教室での動機づけ 　第1節　動機づけとは何か 　第2節　目標理論 　第3節　動機づけ理論にもとづく授業づくり 　第4節　自ら学び合う教室づくりをめざして 第3章　知識の構造と獲得 　第1節　知識と記憶 　第2節　知識の表象 　第3節　知識の獲得 　第4節　文章からの知識獲得 　第5節　教授学習過程 第4章　学習観・メタ認知・批判的思考 　第1節　学習観 　第2節　メタ認知 　第3節　批判的思考 Part 2　認知心理学と教育実践の融合に向けて 第5章　数の理解と指導 　第1節　十進法制の理解 　第2節　文章題 　第3節　端数概念 第6章　読解と作文の理解と指導 　第1節　読解と作文指導の位置づけ 　第2節　読解とその指導 　第3節　作文の過程と指導 第7章　科学的概念の理解と指導 　第1節　理科学習の難しさ 　第2節　理科学習の指導法 　第3節　理科学習のこれからーー科学的概念を用いて思考する重要性 第8章　社会的認識と指導 　第1節　子どもの社会的認識 　第2節　社会的認識を形成する視点 　第3節　素朴概念と学習指導 　第4節　関係認識と学習指導 第9章　外国語の理解と指導 　第1節　外国語教育の目的・目標 　第2節　外国語教授法 　第3節　コミュニケーション能力を養ううえで必要なことがら 　第4節　外国語学習に対する学習者の意識 　第5節　学習者や教師に求められることがら 第10章　授業の形態 　第1節　教師主導型授業 　第2節　学習者中心型授業 　第3節　個人差を重視した指導 　第4節　小規模校の授業形態 　第5節　交流及び共同学習（健常児と障がい児との交流授業） 　第6節　授業と情報化 第11章　学習困難をかかえる児童への教育的支援 　第1節　LDの定義 　第2節　ワーキングメモリの概念 　第3節　ワーキングメモリと学習 　第4節　子どもはいかに学習につまずくか 　第5節　認知的特性をふまえた支援 第12章　教育評価と授業 　第1節　教育評価とは 　第2節　さまざまな評価 　第3節　新しい評価 　第4節　わが国における教育評価の流れ 　第5節　再び「評価することは評価されること」

2,750円

授業の心理学

パニック障害をきっかけに自分らしい生き方に出会ったカウンセラーの記録。なぜこんなにも生きづらいのか、自分を悪と思うのか、死のうとするのか、それを紐解くなかで、それまでの苦悩を手放し、自分の感情を取り戻し、自由と、自分で選択する力を手に入れた。その過程と心の成長を書き記している。

1,540円

【POD】安心な子宮から出た不安な私…

何を、いつ、どこで、いかに、なぜ考えるかー。考えることの基本から、書物の力を触媒として活用する実践例、そして、執筆過程の舞台裏まで。刺激的な著作を世に問い続ける知性が、知的創造の現場へと読者をいざなう。

968円

考えるということ

６つの記憶領域×４つの発達段階…記憶の多様なはたらき、その発達的変化を一望する。記憶研究の第一人者たちが各発達段階の特徴を念頭に各記憶領域の研究動向を詳述、今後を示唆する。

4,620円

記憶の生涯発達心理学…

哲学的思索を社会問題の探求に適用し、生命倫理や特殊教育に関する発言をおこなってきた哲学者による、先駆的かつ古典的な想像力概念の概説書。ヒュームおよびカントを起点に、ロマン主義を通ってウィトゲンシュタイン、サルトル、ライルへと、想像力論の系譜をたどる。同時に、人間の自由を可能にし、良い人生に欠かすことのできない想像力の育成こそが教育の最重要課題と位置づける、刺激的な一冊。 はじめに 日本語版への前書き 訳語についての覚え書き 凡例 第一章　想像力と知覚　ヒュームとカント 第二章　想像力と芸術　ヒューム、カント、シェリング 第三章　コールリッジとワーズワースの理論と実践　想像力と心的イメージ 第四章　心的イメージとは何か　現象学、サルトル、ウィトゲンシュタイン 第五章　結論　想像力と教育 訳者解説 引用文献 索引

4,400円

想像力

本書は「怒れない人」のためのアンガーマネジメント本です。 怒りの感情をコントロールするために米国でうまれたアンガーマネジメントでは、「怒れない」こともきわめて重要な状況・症状として捉えます。必要な時に正しく怒り、不必要な時には怒らないためのトレーニングがアンガーマネジメントです。怒りは生き物が持つ、ごく自然な防衛感情です。あなたの人生をより良く、実り多きものにするために、怒りは絶対に必要な感情なのです。 世の中を見れば老若男女を問わず、直接自分には関係のないことに対してまで怒っている人がたくさんいます。けれど、その影で声を上げずに我慢している人も多くいます。正しく怒れない人の特徴はおおよそ7つに分けられます。本書ではタイプごとに解消すべき事柄を提示し、怒り方のポイントやコツを伝えます。巻末には「うまく怒れない人のケーススタディ」を掲載しましたので、すぐにお役立ていただけると思います。 1章　怒れない人は損をする　 怒れない人が増えている/人を怒れなくした理由その1：褒めて伸ばす文化/人を怒れなくした理由その2：SNS文化/怒るべき場面、対象がわからない/怒れない人は損をする/自分が我慢すればいいと思っている人へ/怒らないことでいい人を演じようとしている人へ/怒ることの大切さ 2章　あなたが怒れない7大理由　 いい人でいたいと思っている/怒ることを恥ずかしいことだと思っている/怒り方がわからない/怒っても仕方がないと思っている（怒ることを諦めている）/間違えたくない/自分に自信がない/責任をとりたくない/怒りを怒りだと感じていない/怒っている人を見ると怖いと思う 3章　何のために怒るのか　 怒り上手はリクエスト上手/リクエストを具体的にする4つの視点/上手に怒れている理想の人を探す/怒れない負のパターンから抜け出す 4章　怒ることに自信が持てるようになる10の習慣　 習慣その1：マイナスの感情をなかったことにしない/習慣その2：小さな幸せを見逃さない/習慣その3：小さな成功に気づく/習慣その4：「ありがとう」をたくさん言う、感謝されることに慣れる/習慣その5：承認する、承認されることに慣れる/習慣その6：誰かと比べない/習慣その7：大好きなモノを一つだけ見つける/習慣その8：付き合う人を選ぶ/習慣その9：マイナスをプラスに言い換える/習慣その10：今目の前のことだけに集中する 5章　怒れない人のためのケーススタディ　 打たれ弱い部下への怒り方/前職でのパワハラがトラウマになっている/怒ることが面倒くさい/悲しさが先にきてしまって怒れない/その場で怒れない/寝ると怒りを忘れてしまう/会社でパワハラにあっている/能力が低いが悪気はない後輩に怒るべき？/同僚から舐められていると感じる/仕事で付き合っているだけの人への怒り方/嫌われるのが怖くて怒れない/リモートワーク中の部下への怒り方とは/夫婦喧嘩で言い負かされてしまう/価値観の違いに疲れた

1,540円

なぜ私は怒れないのだろう…

自分を先に満たすと、自然といい関係が生まれていく。「今ここ」「自分中心」「そして相手も心地よくなる」仕組みが、豊富な図＆イラストでまるわかり！

1,320円

図解　「人づきあいが面倒！」なときのマインドフルネス…

1,320円

グリーフとおよぐ

「育ての歪み」と「育ちの危うさ」に直面しているいま、家庭の子育て、保育や学校教育の現場経験を踏まえ、関係発達論から子育て・保育・教育を問い直す。

3,300円

子どもは育てられて育つ…

心理学を学ぶ上では，机上の学習だけでなく，実験や検査の実習を通じてその方法を習得することが重要となります．本書は，そのような実習を想定し，実際に講義を担当している著者陣が，その基本をわかりやすく案内した教科書です．研究方法の理解に加えて，章末に用意した発展課題と参考図書により，認定心理士，公認心理師等の資格試験対策にもつながるよう工夫がなされています． 心理学実験を始める前に／論文・実験レポートの書き方／ミュラー・リヤー錯視／触2点閾の測定／両側性転移／ストループ効果／系列位置効果／パーソナル・スペース／SD法／一対比較／皮膚電気活動を用いた定位反応の観察／自己観察（セルフ・モニタリング）-スマートフォン使用ー／神経心理学的検査・テストバッテリー

2,530円

ポテンシャル心理学実験…

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