私たちのまわりには、ことばに関する不思議がもりだくさん。「キャベツの入ったコロッケパン」を見ると、二種類のパンが見えてきます。「公園にジャイアンたちがいたよ」たくさんのジャイアンを想像しないのはなぜ。35のテーマを言語学のプロがやさしく紐解きます。中学生から大人まで、言語の謎を楽しもう。 【まえがき】 ショッピングセンターに行ったら、入り口に「大型犬用カート」と書かれたショッピングカートがありました。「大型犬用カート」の「犬」ってどう読むんだろう。「いぬ」だろうか、それとも「けん」だろうか。そう考え始めた瞬間、あなたは言語学の世界に一歩足を踏み入れています。 妻は、昔は「スープ、温めたから飲んでね」と言ってくれました。でも、最近は「スープ、温めてから飲んでね」と言うようになりました。「た」が「て」に替わっただけなのですが、なんとなく妻の気持ちも変わったような気がしています。そう思ったあなたも、知らないうちに言語学の世界に入り込んでいます。 こんなふうに、なんとなく言語学の世界に入ってしまったあなたに《ことばの仕組みが見える眼鏡》を差し上げるのがこの本のねらいです。その眼鏡さえあれば、今まで見えなかった美しくて、ちょっぴり不思議なことばの世界が見えるようになるはずです。 まえがき 1 「犬」 をどう読むか 2 売れない 3 飛んでいます 4 キミに言いたいことがあれば 5 「ない」の前に「ある」？ 6 牡蠣をフライにしてみたら 7 ゴミ箱がいっぱいだ！ 8 「きもい」とは言えない 9 「ラ抜き」と「レ足す」 10 温めたから飲んでね 11 公園にジャイアンたちがいた 12 肉しか食べない 13 もう帰るわ 14 おくれない 15 詰めものはいつ詰めた？ 16 よく切れる 17 ピーマンの肉詰め 18 「飲め」そして「食べろ」 19 大谷選手が取り上げられた 20 「食べすぎ」と「食べまくり」にはご注意 21 誰似？ 22 学校に行っていない 23 置き忘れた 24 「ゆでた卵」と「ゆで卵」 25 パパが見えるところで遊んでね 26 大きいエビフライ 27 キャベツの入ったコロッケパン 28 カブトムシいる？ 29 「みんな」と「みなさん」 30 「寒っ」の「っ」の謎 31 息子の写真 32 食べたそうだ 33 「ならない」か「なくなる」か 34 誰の手料理？ 35 私の夢 小噺の目次 それとなく小噺1　間違い…ない それとなく小噺2　雨戸と網戸 それとなく小噺3　「見たかった」と「見つかった」 それとなく小噺4　ナンパか？ セールスか？ それとなく小噺5　なか4つ それとなく小噺6　学食のメニュー それとなく小噺7　誰が引っ越しするの？ それとなく小噺8　けが人は確認されていない それとなく小噺9　飲むだろう　飲んだろう それとなく小噺10　禁酒か節酒か それとなく小噺11　何駅？

1,760円

なんとなく言語学

相手と異なる意見を言う→「一般的には」 やんわりとお断りしたい→「このたびは」 話すことがなくて困った→「○○と言えば」 本気で褒めたり励ましたい→「むしろ」　他 　 話し下手の人も緊張してしまう人も、 とりあえず「これ」で会話はうまくいく！ 超シンプルで一生使える、齋藤孝流「会話上達」メソッド！！ はじめに　--大人の会話は「ひと言目」で決まる CHAPTER1　「会話がつながる＆深まる」ひと言目 CHAPTER2　「仕事力がアップする＆できる人と思われる」ひと言目 CHAPTER3　「相手を褒める＆その気にさせる」ひと言目 CHAPTER4　「伝えにくいことを上手に伝える」ひと言目 CHAPTER5　「大人のひと言目」を使いこなす4つの心構え

1,430円

気の利く大人のひと言目…

言葉を魔法の呪文のように使えたら、あなたは誰に、どう使いますか？その魔法とは、他でもないあなたが発する言葉の「音韻」に隠されているのです。どんなときにどういう音の言葉を選ぶべきか？を脳科学の見地から徹底的に解剖します。告白は「好き」と言うより「惚れている」と言ってみる、キスを誘う呪文の言葉、なぜ「し」はブランド名に多用されるのか、「おれ」か「ぼく」かの言葉の選択…など、相手の脳と心に作用する様々な語感の秘密を紹介します。また、これらの言葉をモチーフにした、書き下ろしの恋愛エッセイも収録。

770円

いい男は「や行」でねぎらういい女は「は行」で癒す…

「“棒読み”から抜けられない」？「高い（低い）地声がコンプレックス」？「息」や「間」の使い方、意識しないで使っていた母音や「鼻に抜ける」濁音の発音、そして本の選び方、ページのめくり方まで…！もう子どもによそ見をさせない、子どもを本好きにする読み方の秘密を丁寧にお教えします。

1,320円

子どもを夢中にさせる 魔法の朗読法…

比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに、“Ｕｓａｇｅ-Ｂａｓｅｄ　Ｍｏｄｅｌ（用法基盤モデル）”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。子どもがどのように言語を習得するのかは、生得的言語モジュールを仮定するのではなく、一般認知能力に支えられた高度な学習によることを実証する認知言語学の最新の研究書。

3,850円

ことばをつくる

正しい「話し方」を身につければ、すべての聞き手は味方にできる。世界的ベストセラー『人を動かす』、『道は開ける』の著者が明かす、人前で話すための秘訣。どうすれば緊張せずに話せるのか。どうすれば正確にメッセージを伝えられるのか。テーマの見つけ方から、アイデアの熟成のさせ方、説得力のある構成の作り方、本番での心構えなど、相手の心を動かすための具体的アドバイスが満載。

1,430円

決定版カーネギー 話す力…

ことばは、空気のように我々の周りに当たり前に存在し、かつ不可思議で複雑である。本書では、一流の言語研究者が平易な語り口で、未知なることばの世界へと読者を誘う。60からなる各章は短く、数ページである。言語の起源、動物の言語、世界の書き言葉、手話言語、言語の変化等、様々な角度からことばに迫る。時間の許すときに手に取り、読み始めてみよう。 翻訳者：上田功、大津智彦、加藤正治、金子理紗、斎藤里香、田中瑶子、高森理絵、中尾朋子、早瀬尚子、渡邉拓人 原著：E. M. Rickerson and Barry Hilton(編)The 5-Minute Linguist: Bite-Sized Essays on Language and Languages.

2,640円

5分間で言語学

◆辞書の使用 第1章 理想の辞書のために 石黒 圭（国立国語研究所） 第2章 学習者の辞書使用実態に基づく読解に役立つ辞書開発 野田尚史（日本大学） 第3章 日本語学習者が文章を産出する際に役立つ辞書 ー質の良い例文を参照できる辞書を目指してー 鈴木智美（東京外国語大学） 第4章 日本語学習者が作文を書くときに使いやすい辞書の個性 サンキュータツオ（東北芸術工科大学） 第5章 句読点・符号・記号の選択に役立つ表記辞典の提案 岩崎拓也（筑波大学） 第6章 「打つ」ことを支援するための学習者辞書の開発 ー「メールを打つ」という初級の授業実践を手がかりにー 小林ミナ（早稲田大学） ◆辞書の設計 第7章 学習者の辞書使用から見えるデジタル辞書のインターフェースの改善点 佐野彩子（国立国語研究所） 吉 甜（国立国語研究所） 第8章 初・中級学習者向け日本語学習辞書における例文の作り方 砂川有里子（筑波大学） 第9章 計量的な調査結果も提示する辞書 ー現代日本語の動態を知ることができるツールとしてー 塩田雄大（NHK放送文化研究所） 第10章 「辞書にないことばと意味」を理解できるか ー学生に説明を書かせてみるとー 飯間浩明（辞書編纂者） ◆辞書と学習 第11章 辞書使用の語彙学習に関する効果 松下達彦（国立国語研究所・総合研究大学院大学） 木下 瞳（総合研究大学院大学大学） 第12章 『計算機用日本語基本辞書IPAL』の学習者用辞書への応用 柏野和佳子（国立国語研究所） 第13章 日本におけるベトナム語辞典の系譜 ー現在の到達点と今後の課題、学習者に役立つ辞書を目指してー 五味政信（一橋大学・〈公財〉ジャパンマテリアル国際奨学財団） 第14章 生成AIは理想の辞書になりうるか 李 羽テツ（マカオ大学） 石黒 圭（国立国語研究所） おわりに

5,500円

理想の辞書を求めて

言語を書き表す体系としての文字について、その役割、表音文字と表意・表語文字、表音の種類、歴史、文字使用の心理、文字の社会言語学などを総合的に扱った文字の言語学の入門書。インターネットによって文字によるコミュニケーションが飛躍的に増えていることもあり、文字の実際的な重要性は増し、文字とそれによる書き言葉は、言語の本質に影響を与えるものと考えられるようになってきた。本書はこうした観点から、アジアの主要言語に通じた著者ならではの豊富な事例を挙げながら、現代の文字論をわかりやすく俯瞰する。

2,750円

文字の言語学

企業、地域、福祉、学校などの研修や交流会の場で、ファシリテーターは参加者の豊かな対話と学び合う関係のなかでチームを育む。 本書は6つの技術と10のアクティビティでファシリテーターになる基礎的練習をする入門テキスト。 はじめに 出会いとつながり、そして結果を大切にする学びの技術　　ちょんせいこ ファシリテーターになると講師や進行役がとてもラクになる　　西村善美 大事なことが伝わる学び　ファシリテーター型講師の可能性　　松井一恵 用語解説 1　ファシリテーション6つの技術 　1 インストラクション（説明） 　2 クエスチョン（質問） 　3 アセスメント（分析、翻訳、評価） 　4 フォーメーション（隊形） 　5 グラフィック＆ソニフィケーション（可視化＆可聴化） 　6 プログラムデザイン（設計） 2　やってみよう！　会場設営 　さまざまなモチベーションを受け止める 3　初期は明るくて楽しいコミュニケーションをつくろう！ 　コミュニケーションのつくり方には順番があります 資料1　ふりかえりシート 基本編 どんなモチベーションも受容する…ACT1　ハイタッチバリエーション まずはペアが基本…ACT2　ペア・コミュニケーション グループで情報を共有しよう…ACT3　4つのコーナー 自分のことをチョット深めて伝え合うとき…ACT4　私を語る10の言葉 効果抜群！　ミニホワイトボード…ACT5　意見を可視化して共有しよう！ 紙芝居でプレゼンテーション…ACT6　KP法 絵本の対話型読み聞かせ…ACT7　絵本ファシリテーターになろう！ 知識や経験・意欲の差が活かされる…ACT8　スーパーバイザーと学ぼう！ 意見の帰属を外すことで自由な発想が生まれる…ACT9　キャッチコピーをつくろう！ 聴きながら書く相談活動…ACT10　オープン・クエスチョンで 100の言葉より1つの体験　小さなアクティビティを活用しよう！ 基本的な考え方 心の体力を温めてエンパワメントな関係と学びを育むファシリテーターになろう！ 資料2　チェックシート　研修の学びを高める25のチェックシート 実践編 実践例1　PTA講座 実践例2　子育て講座 実践例3　高齢者介護　家族教室 実践例4　高齢者の生涯学習 実践例5　視覚障がい者婚活セミナー 実践例6　企業の事例1 実践例7　企業の事例2 実践例8　地域活動 ファシリテーター10か条 おわりに

1,540円

ファシリテーターになろう！…

あなたは一瞬のうちに声で判断されている！ ボイストレーナー、声楽家の著者は言う、「声には個人情報が満載で、声を聞くだけで相手の心理状態や健康状態、過去までわかります！」。あなたは知らないうちに声で判断されている！声が持つ知られざる力、声の不思議を紹介しつつ、あなたの声が断然よくなる方法を伝授！さらに安倍晋三、明石家さんま、松任谷由実、羽生結弦ら、著名人の声をプロファイリング！声の裏側にある真実に迫る。 ●顔は化粧できても、声は化粧できない！ ●作り物の声を出している人は、自分の本心を隠している!? ●「自分の声」で自分に語りかければ、迷いは晴れていく ●赤ちゃんが大きな声を出せるのは、身体全体を使っての腹式呼吸を使っているから ●太っているほうが良い声は出る？　答えはノー！ ●声で得する人は口角を上げ、口を開けて話す 第1章　声は、ごまかせない！ 第2章　声だけでわかる！ 第3章　あなたの声はどんどん良くなる！ 第4章　あなたの知らない声の不思議な話 第5章　気になるあの人の声をプロファイリング

1,540円

迷ったら声で決める！…

本来、言葉を本当の意味で使いこなすためには技術が必要です。欧米ではこの技術を言語技術と呼び、教育課程の中で指導します。言語技術は、国語ばかりでなく、外国語の授業にも応用されます。国語も外国語もどちらも言語であり、言語である以上、その運用技術は普遍的だと考えられているからです。外国語を学ぶとき、日本語でまず言語技術を学ぶことが、外国語を習得するための近道になります。なぜなら、母語である日本語でできないことは、外国語でも決してできるようにはならないからです。外国語の達人になるためには、まずは日本語の達人になる必要があるのです。 　　　　　　＊　　　　　＊ 　国語教育で表現技術を学ばないことが実際にどのような弊害を引き起こすのか、私がこれまで観察したり、体験したりしたなかから、(1)説明の技術、(2)描写の技術、(3)明確に言う技術、(4)質問の技術、(5)返答の技術、(6)分析の技術など、六つの技術について、具体的な例を提示していきます。ここに挙げた例を通して、皆さん自身の体験を振り返り、母語である日本語でどのような表現技術を学ぶ必要があるのか、考えてみてください。 　　　　　　＊　　　　　＊ 　(6) 分析の技術ーー対象を分析的・批判的に切り取る （…）日本社会では、見たり、聴いたり、読んだりしたことについて、印象や感想を求められることはあっても、そうしたことに対して自分なりの批評を求められることは滅多にありません。それは批評家の仕事であって、一般人は、「良かった！」「素晴らしかった！」「感動した！」と感嘆詞を並べられれば十分です。（…）日本の文化では多くを語らないことが美徳とされてきました。とりわけ、個人の心の中にある感動を無理矢理に言語化させるなどという無粋なことはしてはならないことでした。ところが、ヨーロッパ人、そしておそらくはアメリカ人に対しても、この感覚は通用しません。ヨーロッパ人と映画などを観に行って、うっかり「良かった。最高だ！」などと言葉を発すれば、（…）たちまち「どこが良かったの？　どのように良かったと君は感じるの？」と畳みかけられることになるでしょう。ところで、あなたはこうした問いかけに答えることができるでしょうか。例えば英語では無理でも、少なくとも日本語ではいかがでしょうか。 　実はこうした問いかけに答えられるかどうかが、外国語でコミュニケーションできるかどうかの大切な鍵になります。こうした問いに答えるためには、対象を分析的に切り取る能力が必要になります。つまり、対象をぼんやり眺め、心で何となく感受するだけでなく、同時に頭も働かせて、なぜ自分がそのように感じるのだろうか、どの部分に対してそのように感じるのだろうかと分析して、その理由を探し出す必要があるのです。欧米人が対象を分析的に切り取れるのには理由があります。幼いときからそのように思考するように働きかけられてきた、というだけでなく、彼らは主に国語の授業で文章の読解を学ぶ過程で、テクストを分析し、解釈し、批判的に検討する技術を学んでいるのです。 （『外国語を身につけるための日本語レッスン』より）

1,650円

外国語を身につけるための日本語レッスン…

言語学は難しい、とっつきにくい。そんなイメージを持つ人は多いのでは？　「言語学」が研究対象とする様々な分野を紹介し、興味を引くコラムを多くもりこんだ言語学の教科書。はじめての人にもことばに興味を持たせる一冊。

1,980円

新世代の言語学

3,080円

語用論研究法ガイドブック…

「人生を駆け抜ける」「期待の星」「胸さわぎ」「頭痛の種」-文学から日常表現まで、メタファーは私たちの言語を生き生きと彩っている。その最大の強みは、抽象的でわかりにくい事柄を、より具体的でわかりやすい対象に見立てて説明する力である。本書では、身体の一部を用いた比喩、「上・下」、「内・外」などの空間概念を用いた表現など、メタファーを分類・解説し、その成り立ちから効果的な活用法まで、身近な実例を用いて平明に説く。本当に「伝わる」豊かな文章表現へと導く、最良の手引き。

1,320円

よくわかるメタファー…

2,750円

実践音声学入門

2,970円

ディスコース分析の実践…

本書では「一瞬であなたの印象を変える方法」を紹介します。それは「言葉と声」を変えるトレーニングです。欧米の「できるビジネスパーソン」はヴォイスティーチャーをつけて「話すための声」をトレーニングしています。あなたの周りでは誰も使っていないコミュニケーション術を、あなただけに公開！プレゼン、営業、恋愛、リーダーシップ、自己アピールなどあらゆる人間関係の場面で使える！あなたの印象・評価・人間関係が劇的に変わるトレーニングが満載。

1,540円

言葉と声の磨き方

文化・価値観の異なる相手と共に生きるために。外国語教育はスキルの伝授で終わってはならない。自らの価値観を問い直し、他者と共存していく能力を育むものでなければならない。ＣＥＦＲに代表されるヨーロッパの言語教育政策を牽引してきたマイケル・バイラムの著書、待望の初邦訳！細川英雄との対談つき。

3,080円

相互文化的能力を育む外国語教育…

いい女かどうかは顔より話し方で決まる！毎日のことばで人生を拓いていくための６５のヒント。

660円

いい女の話し方

3,740円

歴史言語学

意味を形式化して考えるツールとして言語学や分析哲学で広く使われていながら、へんてこな記号が乱舞する形式意味論。気になるけれどなかなか入門できずにいる読者を、形式意味論の核心に手引きします。論理記号は控えめ、図解はたっぷり。語り口はくだけているけれど、いたって大まじめです。 謝辞 凡例 第1章　基本的な問い 　1.1　意味とはなにか？ 　1.2　意味はこの世界にある 　1.3　文の意味は真理条件で考えるべき 第2章　部品をまとめて1つの意味にする 　2.1　名前は指示する 　2.2　不完全命題 　2.3　述定とは飽和のことだ 　2.4　構成性 　2.5　統語論と意味論 第3章　さらに述語について 　3.1　他のタイプの述語──形容詞，述語的名詞類 　3.2　他動詞 　3.3　関係節 　3.4　話題化 　3.5　原子未満の意味論 　3.6　集合と関数で属性をモデル化 第4章　修飾語 　4.1　形容詞＋Nの結合 　4.2　形容詞に関する論点をさらにいくつか 　4.3　修飾語としての関係節 　4.4　副詞 　4.5　意味の形式と，その世界記述内容 第5章　指示表現の複雑さ 　5.1　定名詞句 　5.2　細かいことを少々 　5.3　不定名詞句について少々 　5.4　指示の理論 　5.5　複数形と質量名辞 　5.6　種類 　5.7　代名詞と照応 第6章　量化子 　6.1　一般化された量化子──述語の述語，または集合の集合 　6.2　NP等位接続 　6.3　否定極性項目 　6.4　目的語位置の量化子 第7章　外延的文脈vs.内包的文脈 第8章　時制・アスペクト・様相 　8.1　時制 　8.2　アスペクト 　8.3　様相（モダリティ） 第9章　命題態度 　9.1　信念と欲求の可能世界意味論 　9.2　命題態度動詞の様相分析の論理的帰結 　9.3　根本的な問題──同一指示表現と論理的真偽 　9.4　構造と意味 　9.5　あるいは，ぼくらは意味論の限界に行き着いてたりして？ 第10章　与えられたものの語用論 　10.1　指標性と直示 　10.2　前提 　10.3　言語行為 　10.4　焦点と話題 第11章　推論の語用論 　11.1　推意のいろんな特徴 第12章　今日の形式意味論 　12.1　形式意味論のなかの多様性 　12.2　他の種類の意味論との関係 　12.3　他分野との関係 付録ーー練習問題の答え方と考え方 参照文献 訳者解説 索引

3,850円

意味ってなに？

職場でもプライベートでも、毎日のようにコメントをすることが求められている。そんな時、切れ味がよく、自分のオリジナリティのある一言を言えるかどうかで、「おもしろい人」「できる人」だ、という評価が決まってしまうのである。この本では、優れたコメントの例を挙げ、どこがどう優れているのかを、クイズ形式で納得していくことができる。そうすることで、そのコツをつかみ、「コメント力」を意識化して磨いていくことができるのである。文庫版のための長いエピローグを付す。

748円

コメント力

伝わらない、早口になる、滑舌が悪い、自分の声が気になる、あがってしまう、、、、。 そんな悩みを解決します！ 現役40年のアナウンサーが人に聞いてもらえる話し方をレッスン形式で伝授。 会議・プレゼン・講演・朝礼・接客・自己紹介・商談・YouTube、、、人前で話すのはもう怖くない！聞き手が味方に変わる、様々なシーンで役立つテクが満載！しかも、カンタン！

1,540円

不安が自信に変わる　話し方の教室…

1,100円

ファシリテーションの手引き書…

「言語学は自然科学である」日本の言語学を長年牽引してきた著者による講義形式の言語学概論。生成文法に立脚して、語用論、関連性理論、認知言語学の科学性を鋭く突く。柔和な語り口調のなかに著者の学問への姿勢が浮かび上がる。

3,520円

言語学はいかにして自然科学たりうるか…

日本の近代化にあたって、社会と文化に大きな影響を与えた“翻訳”。何を、どのように訳したのか。また、それを可能とした条件は何であり、その功罪とは何か。加藤周一氏の問いに答えて、丸山真男氏が存分に語る。日本近代思想大系『翻訳の思想』（一九九一年刊）編集過程でなされた貴重な問答の記録。自由闊達なやりとりはまことに興味深い。

990円

翻訳と日本の近代

日本語の深さ、おもしろさがぎっしり！ 『いつも日本語で悩んでいます』につづき、朝日新聞朝刊に連載中の「ことばサプリ」が一冊に。日常語・新語・難語から言い回し・使い方まで、第一線の校閲記者たちが掘り下げ、繰り広げる日本語との格闘！ことばの最前線から、ことばの核心に迫る！ ［収録項目］・「濡れ衣」は香の名？・「師匠をしくじる」とは？・「大人しい」のルーツ・ずっと「アマエビ」と思っていた…… 1　ことばは生き物。変身もする、盛衰もある 2　ことばの最前線！新語が生まれるとき 3　知るたのしみ、使うたのしみ……語彙力で心豊かになる 4　ことばは物語をもっている。歴史の断面が語られる 5　語感、言い回し、使い方……日本語はおもしろい

1,650円

日本語の奥深さを日々痛感しています…

本書は、第2言語ユーザのことばと心の特徴をマルチコンピテンスの視点から論じ、わが国の英語教育に与える示唆を考察する。第2言語ユーザのことばと心は、モノリンガルのものとは異なる。英語を学ぶ私たちは、不完全な英語母語話者でも、いつまでたっても目標に到達できない学習者でもなくユニークな存在なのである。第2言語習得研究とわが国の英語教育のあり方に新しい切り口で迫る。

2,090円

第2言語ユーザのことばと心…

880円

留学生のためのタイピング練習ワークブック…

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