★キャンセル待ち必須の大人気学童ではどんな活動をしているのか？　ビル・ゲイツもすすめる教育法とは？　 放課後時間に自分でできる子に育つ「ほめ方・叱り方・見守り方」を大公開！ ・目次 はじめにーー「放課後の過ごし方」で差がつく時代 【1章　放課後は子どもの「好き」を見つける最高の時間】 ・自分の「好き」を見つけた子が一番強い ・「好き」を引き出す3つの会話テクニック ・「好き」をどんどん伸ばすほめ方・会話術 ・子どものやる気をなくす親の言動　　　など 【2章　放課後に「自分で考えて行動する子」にするヒント】 ・子どもの成長を促す「家庭のルール」 ・自分で考える子に育てる「叱り方」 ・「無理！」が口グセの子ども　やる気ボタンの見つけ方　　など 【3章　小学生から始める「自主学習のクセ」がつく環境づくり】 ・6歳から始めよう！スケジュールづくり ・子どものタイプ別　勉強机の置き場所と注意点 ・すぐに「分からない！」と聞いてくる子への対応方法　　など 【4章　読む・書く・考える力（読解力）は放課後に育てよう】 ・読解力を育む　読み聞かせの方法 ・本好きな子にするための家庭での工夫　　など 【5章　放課後時間を助ける習い事・学童・教材の選び方】 ・英語VS 日本語 ・流行＆定番の習い事の選び方 ・夏休みは総合力で乗り切ろう　　など

1,540円

「自分でできる子」に育つ　放課後時間の過ごし方　ほめる・…

累計100万部突破“トリセツ”シリーズ最新作 TVで話題沸騰のベストセラーがついにまんが化！ 脳科学者が教える男の子を伸ばす育て方！ 理解不能な頭の中がわかれば、“イライラ”がなくなってもっと“愛しく”なる なぜ部屋を散らかすの？ →“散らかし放題”が空間認知能力を高める！ いつもぼんやりしているのはなぜ？ →発見や発想の能力を高めている証拠！ 「イヤ」しか言わない…… →学究的なセンスを期待するなら優しく見守ろう！

1,320円

まんがでわかる！ 息子のトリセツ…

ついついやりすぎてしまう子育ては、時に子どもの才能に制限をかけてしまうことに。重要なのは子どもをリスペクトすること。あとはいかに手を抜くか。頑張りすぎないほど子どもの才能が伸びていく、新子育ての提案書

1,650円

イギリスが教えてくれた 小さなサプライズが子どもの才能と…

【内容】 たくさんの塾や習い事に通わせなくても大丈夫！ いま偏差値が低くても将来、東大に合格できる！ 1日1問！　今日から子どもと一緒に遊ぶだけ！ 子どもの脳の可動域が広がります！ 小学生のお子さんを持つ、すべての大人に読んでほしい！ 脳の可動域が広がる6つの力 ・質問力 ・語彙力 ・物語力 ・計算力 ・体験力 ・反省力 学習要項「総合的な探求の時間」に対応するために 脳みその柔軟性を高め、脳みその可動域を広げるための本です。 じつは難関大学に合格するには、小学生のときから非認知能力を培うことがとても重要。 学校の勉強だけではなく、本や音楽・絵画などが身近にあり 日常の些細なことにも興味を示せる子どもの方が 大学受験を目の前にしたときの伸び率がハンパないのです。 本書の著者と監修者がまさにそう。 塾に通うお金に余裕のない家庭で育った布施川さんが バイトを掛け持ちしながら自力で東大に合格できたのは、 小学校時代に培った「反省力」と「体験力」があったから。 高2年で偏差値35だった西岡さんが東大に合格できたのは 「物語力」で人間の感情を理解できるようになっていたから。 本書はふたりの体験を軸に、 彼らが今現在行なっている小学生向けの講習会で とくに効果のあったトレーニング方法を厳選したもの。 小学生を持つ保護者のみなさん、 ぜひ、本書を使って、ゲーム感覚で遊びながら お子さんの非認知能力と勉強に必要な能力を刺激する6つの力を伸ばしましょう。

1,650円

現役東大生が小学生のころ親と一緒にやっていたこと…

「どんな子にも“生きる力“は備わっている。引き出せないのは、大人の責任なのだ。」 花まる学習会代表　高濱正伸先生推薦！ 秋田県で大人気のカリスマ学習塾長が送る、 今こそ子どもに関わるどんな大人にも知ってほしい。 子どもが細胞から甦る！　魂の子育て論、ついに登場！ 著者の教育の原点である、ミクロネシア諸島のとある無人島での教育プロジェクト。 それは大海原をヨットで航海し、たどり着いた無人島で、 家を作り、魚をモリで突き……衣食住のすべてを自分たちで行うプログラムでした。 参加した子どもたちは、そのほとんどが何らかの不安や葛藤を抱えている子どもばかり。 無人島というこれまで生きてきた環境とは比べ物にならない過酷な環境下、 むき出しの自然を前に、子どもたちはまるで萎れた花が 息を吹き返して咲き誇るように、生き生きと活動し始めました。 この経験から、著者はある一つの確信を持ちます。 それは、“子どもたちには、みな等しく、たくましく生きるための力“がある。 そしてそれを見守ることが大人のあり方であるということです。 子どもが可愛い、大切だから…… どんなことからも守ってあげたい。 辛い思い、可哀想な思いをさせたくない！ ……そんなふうに思う優しい大人が多い、昨今。 この大人のあり方を前に、著者は警鐘を鳴らします。 本当にその教育で、子どもたちは幸せですか？ 子どもの生きる力＝非認知能力を伸ばすために、 そして、逆境をはね退けるたくましい子どもを育てるために、 大人ができることとは何か？ この本を読んで、一緒に考えてみませんか？ 【目次】 chapter1　子育てのゴールはどこにある？ chapter2　すべては無人島にあった。生きる力を育む真の教育 chapter3　子どもたちの生きる力が危ない！ chapter4　今日から実践！生きる力の鍛え方 chapter5　失敗したっていいじゃない！あきらめない心を育てる chapter1　子育てのゴールはどこにある？ chapter2　すべては無人島にあった。生きる力を育む真の教育 chapter3　子どもたちの生きる力が危ない！ chapter4　今日から実践！生きる力の鍛え方 chapter5　失敗したっていいじゃない！あきらめない心を育てる

1,650円

親しかできない！ 子どもの生きる力を育むための本…

〈母の言葉は、子どもにとって最高のエールです。〉 3男1女を東大理三に導いた母は、子どもたちにどんな言葉をかけていたのでしょうか。 本書は、幼少期から小学生までの佐藤亮子ママの教育メソッドを伝える1冊。各シーンにあわせた声かけにスポットを当て、子どものやる気を促すにはどんな言葉をかけたら良いのかをまとめました。 実際にかける言葉だけでなく、なぜそうするべきなのか、どんな心持ちで子どもと接するべきなのか、佐藤ママの根底にある教育方針を感じていただける内容です。子どもの自己肯定感を高め、自らやりたいことを見つけ、学習も自分でやるようになるーーそんな良好な親子関係を築くための佐藤ママ流コミュニケーション術が満載。 きょうだいや友だちとの喧嘩、食事の好き嫌いなど幼年期でよくあるシーンから、宿題やテスト勉強を促す、成績を見てのひと言など、学習シーンにおいての声かけも収録。解説で、各人の個性にあわせて声のトーンや内容を考えてのぞむ、子どもに言う前にリハーサルをするなど、「声かけ」を行う前にするべきことにも触れています。 前著『私は6歳までに子どもをこう育てました』では0歳から6歳までを対象としていましたが、今回は“声かけ＝会話によるコミュニケーション”がテーマとなるので、言葉を習得する3歳頃から12歳までに広げた構成になっています。 褒めたら良いのか、叱れば良いのか。親であれば必ず悩むシーンに、佐藤ママがお応えします！

1,485円

子どものやる気がどんどん上がる魔法の声かけ…

ほめる、しかるを「問いかけ」に変える。 「みんなの学校（大阪市立大空小学校 ）」の初代校長による、親と子のコミュニケーション論。 「いつも怒ってしまう」、「反抗的な子の態度に、どう接すればいいかわからない」など、子どもとの関係に悩む大人に読んでほしい！ 45年間教育の現場でたくさんの子どもたちと対話を重ねてきた木村先生。 対話とは、「自分と意見の違う相手の考えを受け取って、自分のものでも相手のものでもない新しい考えをつくっていくこと」と先生は言います。 対話の目的は何なのか、どうすれば対話が成立するのか。 子どもとの関わり方で大切なことを伝えます。 【目次】 ●第1章　 子どもが親に忖度するとき 子どもは親には自分を見せない。学校にいけない子、暴力をふるう子、いじめに遭っている子…、子どもの心を知る。 〇子どもは行けない自分が悪いと思ってる。子どもは100％悪くない。 〇無理して学校に行かなくても家で学べばいい？ 〇自分は一人ぼっちだと思ってしまったとき、子どもは死んでしまう。 ●第2章　それ、上から目線です 親が上から目線で子どもに言うことを聞かせようとしている姿、子どもを支配しようとしている姿、対話になっていない会話。親が自分の姿に気づく。 〇どうしたら言うことを聞いてくれる？と考えているあいだは子どもは育たない。 ○「あなたのために」が子どもを追い詰める。 〇ほめて育てたら自己肯定感は育まれる？ ●第3章　まわりを気にして、このままでいますか 大人の役割。同調圧力にのまれずに、風評を流さない大人に。考えない、見ようとしない、知らんふりでいいのか。子育てとは自分が変わること。 〇「ごめんね」「いいよ」は、もうやめよ。「納得」しない限り子どもは変わらない。 〇校則や学習ルールを守らせていても主体性は育ちません。〇多数決が「ふつうの子」をつくってきた。　他

1,540円

「ほんとのこと」は、親にはいえない…

東大生75人へのアンケート結果に基づき、東大に受かる子が小学生時代に、どのような学び方をしたり、どのような習慣を身につけたりしていたのかを調べ、ノウハウ化したのが本書。勉強、親の態度、塾などの習い事や余暇の過ごし方、ゲームとの付き合い方、生活習慣などの切り口で、わかりやすく紹介。早期に、学ぶ習慣を身につけたり、知的好奇心を育みながら、勉学に取り組むようになるコツを具体的に紹介していく。

1,540円

「自分から勉強する子」の家庭の習慣…

勉強だけでは身につかないコミュニケーション力やイメージ力、自己肯定感……。 それ、「読み聞かせ」で身につきます! 「読み聞かせ」 皆さんはどれだけ意識的に行っていますか? 本の選び方や読み聞かせの方法を今よりもう少しだけ、意識してみてください。 子どもの能力は驚くほど伸びていきます! これからの子どもたちに求められるのは、勉強だけでは身につけるのが難しい「表現力」や「人間性」です。 2020年に改訂された「学習指導要領」でも、そうした能力を身につけるよう推奨されています。 子どもの能力を引き出し、将来の可能性を広げてあげることは、受験や就職にも影響するのです。 絵本や図鑑、児童書の読み聞かせは、子どもに幅広い知識を与えます。 それだけでなく、感情のコントロールや我慢、目標をもって行動すること、人との協力など……、 生涯にわたって必要とされるコミュニケーション力やイメージ力も伸ばすことができます。 また、読み聞かせを通して子どもと触れ合えば、 子どもは親の愛情を感じ、自然と自己肯定感を育むこともできるのです。 本書は、自身も親として14年間読み聞かせをしてきた著者の実体験もふまえ、読み聞かせの効果や、もっと読み聞かせを効果的にするポイントをまとめた一冊です。 子どもの将来を大きく照らしてくれるのであれば、 どんなに忙しい毎日でも、そこへ15分を費やすことは決して無駄ではないはず。 ぜひ、本書のポイントをおさえ、子どもと楽しく触れ合いながら、たくさんの能力を引き出してあげてください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー目次ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー はじめに 第1章 読み聞かせが与える影響 脳と心のしくみ 第2章 読み聞かせで伸ばせる! 子どもの将来に必要な能力 第3章 読み聞かせの第一歩。 子どもの興味を掻き立てる本選びの基本 第4章 親子でルールを決めて習慣づけよう! 楽しく、効果的に読み聞かせるコツ 第5章 もっと頭脳を刺激する、読み聞かせアレンジテクニック 第6章 年齢や興味に合わせて! 子どもが喜ぶオススメ本63冊 おわりに

1,430円

子どもの脳を刺激し、将来の選択肢を増やす「七田式」究極の…

デジタル化が進み、社会が目まぐるしく勢いで変わる中、「どれだけ知っているか」の暗記型知識は通用しなくなっています。これからを生き抜く子どもたちに必要なのは、「何がやりたいか、何ができるか」を考え、自分で道を切り開いていく力。その力の源となる「探究力」を育てる方法を、教育ジャーナリストの著者が豊富な取材とエビデンスに基づいて説く一冊。

1,584円

成功する子は 「やりたいこと」を見つけている 　子どもの…

教育法としては定番で歴史あるものながら、ここ数年日本で熱い注目を集める「モンテッソーリ教育」。モンテッソーリ教育の本来の目的は、「集中力、積極性、挑戦する心、責任感や他人への思いやりなどを持つ自立した人間を育てること」。そんな子に育ってほしいと考えるパパさん・ママさんのために、おうちでできる＆特別な道具のいらない「おうちモンテッソーリ」のコツをお伝えします。 2章からは具体的なコツが1見開き完結で掲載されていて、とっても見やすい！ 【Chapter1】モンテッソーリ教育のイロハ 【Chapter2】子どもにかかわるときに覚えておきたいこと 【Chapter3】0〜2歳の子どもたちにはこう接しよう 【Chapter4】3〜6歳の子どもたちにはこう接しよう 【Chapter5】プレママ＆プレパパのための入門編 【Chapter6】難しくないモンテッソーリ的環境の整え方 【むすび】“おうちモンテ”にまつわるQ&A 【Chapter1】モンテッソーリ教育のイロハ 【Chapter2】子どもにかかわるときに覚えておきたいこと 【Chapter3】0〜2歳の子どもたちにはこう接しよう 【Chapter4】3〜6歳の子どもたちにはこう接しよう 【Chapter5】プレママ＆プレパパのための入門編 【Chapter6】難しくないモンテッソーリ的環境の整え方 【むすび】“おうちモンテ”にまつわるQ&A

1,595円

いちばんていねいな はじめてのおうちモンテッソーリ…

「自分のしかり方はこれでいいんだろうか」「子どもにどう接したらいいのだろう」と感じているママ必見！ 今日から始められる、6歳からの子育てで「本当に大切にしたいこと」とは。 はじめに 第1章　「やってはいけない」を避けると子どもが変わる ・子育ての「やってはいけない」、やっていませんか（やってはいけないこと≒子どもの権利を侵害することだった！　子ども基本法について） ・「やってはいけない」を避けるだけで、子どもは自然と伸びていく ・非認知能力ってどんな力？（非認知能力は自ら伸ばす力） ・非認知能力を伸ばせるのは幼少期だけではない ・人には気質と性格と人格がある ・子どもの数だけ正解がある（だからこそ「正解を求める」のではなく、まずは「やってはいけない」を避けることが大事） ・非認知能力を育てるためにできること 第2章　小学生ってどんな時期か知っていますか？ ・子どもの発達段階を知ると、見る目が変わる（小学生がどのような時期かを知るのがなぜ大切なのか） ・児童期（学童期）の全体像 ・身体的発育 ・知的発達 ・精神的・社会的発達 ・理想の自分を目指して努力できるようになる「自己認識」を育てよう 第3章　「やってはいけない」を「子どもがのびのび育つ」接し方に変換しよう ・プラスαの子育てをする前に…… ・やってはいけないことセルフチェック（20〜25項目） ・「やってはいけない」を「子どもがのびのび育つ」行動に （別紙のサンプルのような形で「やってはいけない」項目を解説） ・行動を変えるための「前向きなあきらめ」のすすめ（親と子どもは別人格） ・子どもにとって「ほめる」と「しかる」にはどういう意味があるのか ・「子どもも一人の人間である」ことを行動基準にする 第4章　自ら気づき、学ぶ子に育つために必要なもの ・非認知能力が育ち、子どもが自ら気づき、学ぶ子になる「体験」の力 ・どんな体験をさせたらいいのか迷ったら ・体験をする前に気を付けたいこと（その体験は自分で決めてますか？） ・体験格差にご注意を！ ・体験三昧にもご注意を！ ・体験を経験と学びに変えるために 第5章　子どもがもっと成長する親のかかわり方 ・不安になりすぎなくても大丈夫！ ・大人が変われば子どもも変わる ・入口は人のため、出口は自分のため ・親としてのタイプを知ろう！-親としてのタイプ診断 ・子育ての正解を探すより、親としてのスタンスを大切にしよう（親＝木の上に立って見守る） おわりに

1,760円

「やってはいけない」子育て…

子どものこと、きちんと受け止めてる？ならいごとはいつから？テレビとどうつき合う？“はやく”なくたっていいじゃない？…子育てに迷ったとき、自分なりの答えが見えてくる３０のヒントを紹介します。いつもの関係が、ちょっと輝いて見えてくるかもしれません。

1,980円

“自分らしさ“で未来をつくる　シュタイナーの子育て　30…

非認知能力をきかんしゃトーマスの図鑑と物語で育む！ 2020年はきかんしゃトーマスの原作出版から75周年。本書は、「非認知能力」の観点から、長年に渡り世界中の子どもたちに愛されてきた、きかんしゃトーマスのお話とキャラクターを選定。きかんしゃトーマスのお話を子どもに読み聞かせたり、いっしょに読んだり、図鑑ページを親子で楽しみながら、子どもたちの非認知能力と心を育み、子育て世代のパパ・ママは、非認知能力を育むポイントや気づき、見極め方を理解できるお役立ち本。 本書の内容は、2019年5月の東京学芸大こども未来研究所の研究成果に基づいている。 ●以下、「はじめに」より抜粋。 この本は、『非認知能力』という、これからの教育を考えて行く上で大切だといわれている視点から検証した結果に基づいて生まれました。子どもたちのコミュニケーション能力や、思いやり、自制心、意欲、忍耐力などの非認知能力の向上に少しでも貢献できること、そして、子どもたちの一番身近な教育者である保護者の皆さまに「非認知能力ってこういうことか！」と具体的なイメージをもっていただき、普段の子育てに活かしていただけたら……という願いを込めています。 【非認知能力とは】 数、言葉、色の理解などが「認知能力」と呼ばれるのに対し、非認知能力は「認知能力ではない能力」を指し、物事に集中して取り組むことや難題に立ち向かうこと、主体性、自己肯定感を持つことなどがそれにあたる。 東京学芸大こども未来研究所とSCPは「きかんしゃトーマス」が非認知能力の育ちへどのような影響をもたらす可能性があるのかを検証することを目的に、共同で研究を実施。「きかんしゃトーマス」の世界観に触れることで「認知能力」と「非認知能力」のバランスの取れた土台形成が期待できるという研究結果を発表した。

1,870円

きかんしゃトーマスでつなげる 非認知能力子育てブック…

●お母さん・お父さんのちょっとした言葉が、子どもの将来を狭めている 「人に迷惑をかけるな」「勉強しなさい」「やる気あるの？」。子育てをしていると、ついつい使ってしまう言葉ですが、実は心理学的に子どもにとって逆効果になっていることがあります。たとえば、「人に迷惑をかけるな」は海外で子育てには使われません。むしろ、「困っている人がいたら助けよう」という言葉のほうが強調されます。一方、「人に迷惑をかけるな」といわれると、自粛してしまうように育ちます。だったら、どうしたらいいの？という疑問に、坪田先生が実例と心理学を用いて、グローバル時代・AI時代の子育てを解説します！ ●学年ビリでも1年で慶應に合格できた魔法の言葉は？ 坪田先生は、とにかく人に自信をつけるのが上手。「坪田塾」でも、学年ビリの生徒を難関大学にストレートで合格させるなど、可能性を引き出しています。「勉強」「しつけ」様々な分野で、自分で考えて動ける子、自分から勉強する子を育てる魔法の言葉が満載です。 ●サンプル例 【やる気を出してもらいたいときは？】 ×「やる気あるの？」「やる気ないならやめたら」 〇「（やる気がなさそうに見えても、ノートを広げていたら）やる気出してるじゃん！」 【勉強しない時は】 ×「勉強しなさい！」 〇「勉強すると、こんなふうになれるよ」 ●SNS時代に迷えるお母さん・お父さん必読！ 今は子育てがしにくい時代。本当はのびのびと子育てがしたくても、ままならず、子どもを外に連れていくときも「誰かに迷惑をかけていないか」と親自身が心配しながら歩いていることがあるのではないでしょうか？ また、子育てに関する情報もさまざまで、何をとりいれたらよいのかと振り回されることがあるのではないでしょうか？ 今の時代子育てに正解はありません。でも大事なのは「お子さんの将来にとってどうか」ということ。坪田先生のメッセージは、子育てに悩むお母さん・お父さんが元気になること請け合いです。

990円

「人に迷惑をかけるな」と言ってはいけない…

急変する地域社会の問題、学校との関係ーー社会教育学はいま従来の枠組みをこえて、市民みずからの協働のかたちを描きはじめている。教育機会の保障、若者・子育てのための協働、新しい実践と共同のかたち、多様で複雑な問題を読みとく見取り図であり、新しい実践のヒントに満ちたテキストである。 まえがき（佐藤一子、田中雅文） 序章　共生への学びの探究（佐藤一子） 第1部　共に生きることと学習権の保障 1章　子どもの発達保障と家庭・地域の子育てネットワーク（森本　扶：埼玉大学非常勤講師） 2章　若者の参画と対話を促すユースワーク（生田周二：奈良教育大学特任教授） 3章　障害をもつ人々の社会参加を支える学び（井口啓太郎：東京都国立市職員） 4章　基礎教育機会の保障と多文化共生社会（金　侖貞：東京都立大学教授） コラム1　地域の協同による青少年の居場所づくり（佐藤洋作：文化学習協同ネットワーク） 第2部　市民活動組織が育む共生への学び 5章　共生への学びを創る市民活動組織の可能性（田中雅文） 6章　教育と福祉の協働をすすめる市民活動（辻　浩：名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授） 7章　自立支援・起業にむけた労働者協同組合・市民組織の発展（若原幸範：聖学院大学准教授） コラム2　地域住民とともに地域をつくる協同労働実践（竹森幸太：ワーカーズコープ登米地域福祉事務所） 第3部　地域学習の展開と社会教育の設計 8章　地域再生への学び合いと教育の設計（石井山竜平：東北大学大学院教授） 9章　SDGsにむきあう環境学習と地域づくり（岩松真紀：明治大学非常勤講師） 10章　共生を育む地域社会教育施設（上野景三：西九州大学教授） コラム3　できる感覚を、うごく楽しみを、生きる喜びを全ての若者に（成宮崇史：NPO法人底上げ） 第4部　学校と社会の協働 11章　学校を核とした地域づくりの可能性（廣瀬隆人：とちぎ市民協働研究会代表理事、元宇都宮大学教授） 12章　学びの文化を育む大学と地域の連携（柴田彩千子：東京学芸大学准教授） 13章　学校と社会の連携による教育制度改革の展望（笹井宏益：元国立教育政策研究所研究員，玉川大学学術研究所特任教授） コラム4　学びの郷「KOKÔ塾」の実践（村田和子：和歌山大学教授） 終章　共生への学びのネットワークの構築（田中雅文）

3,520円

共生への学びの構築

【読者対象】 本書は，教育や社会的なテーマでのゲーム開発や利用に関心を持つ読者を対象としています。この分野に関心のある学生や研究者，開発者，教育者などの幅広い読者が，本書を入口にシリアスゲームやゲーミフィケーションの開発や導入に取り組むために必要な知識を楽しんで学べる内容になっています。 【書籍の特徴】 「シリアスゲーム」は社会的な問題解決のためのゲームの開発・利用を総称する用語として提唱され，娯楽を超えたゲームの多様な可能性を広げる概念として普及しました。本書では，シリアスゲームの成り立ちからこれまでの展開を概観し，各分野における事例や新たな取り組みを整理して解説しています。2000年代からの約20年間の変遷の中で生じた多様な分野におけるシリアスゲームの拡がりや，その後のゲーミフィケーションへの展開についてテーマごとに整理して解説しました。 【各章について】 1章では，本書の導入としてシリアスゲームの定義や概念的な整理を行いました。これまでのシリアスゲーム研究の議論を発展させて，その後のシリアスゲーム研究の論点や近年の事例を踏まえた再検討を行っています。（藤本徹担当） 2章では，シリアスゲームの初期の事例や各分野への展開を概観し，ゲーミフィケーションへの展開とともにシリアスゲームの取り組みが社会に与えた意義や影響を解説しました。（藤本徹担当） 3章では，シリアスゲームデザインの枠組を検討し，歴史学習の分野の事例を中心に解説しました（池尻良平担当）。 4章では，シリアスゲームのメディアの性質について検討し，アナログゲーム，デジタルゲーム，アナログゲームのデジタル化の側面から事例を取り上げて考察を行いました（福山佑樹担当）。 5章では，シミュレーション開発を応用したシリアスゲームの開発方法の各分野への応用について，豊富な事例を交えて解説しました（古市昌一担当）。 6章では，医療現場や福祉現場に向けて開発されたシリアスゲーム導入のコミュニティ形成の重要性について議論しました。（松隈浩之担当） 7章では，地域課題解決のためのシリアスゲームである「地方創生ゲーム」の展開について取り上げて主要な事例を取り上げて解説しました。（小野憲史担当） 最後の8章では，各章で挙げられた論点を整理して総括的な検討を行うとともに，今後のシリアスゲームの開発や実践における課題と可能性について考察しました。（藤本徹担当） 【著者からのメッセージ】 ゲームを取り入れた社会課題解決や，ゲームを入口とした学びの場づくりなど，多様なゲームの可能性に期待する方がまずは手に取るべき一冊として執筆しました。大学でシリアスゲームを教えたい教員の方や開発者研修の講師の方，地域振興や事業開発の企画担当者の方など，ゲームを軸に新しい取り組みを始めたい方が，次の一歩に進むための入門書として手に取っていただければ幸いです。

3,960円

シリアスゲーム

仕事術、家庭料理、スポーツ…自分が好きなこと、得意なことがあれば誰でも講師になれる。月４時間だけでＯＫ。ノーリスクで効率的に稼げる！誰でも取り組める副業メソッドを現役サラリーマンが大公開！

1,760円

ちょっとしたスキルがお金に変わる　「副業講師」で月10万…

たくましい子に育てるには、「乳幼児＋小学校時代」の接し方がとても大切！ 0〜12歳児の子を持つ親が、最低限しておくべきこととは？ 一生の宝もの「ふんばる力」「自己肯定感」が身につく、すぐ実践できる具体的アドバイス！ （主な内容）　 ●お母さんとのラブラブが、男の子の自信を育てる ●してほしいことは、「命令」ではなく「お願い口調」で ●「お手伝い」が将来を決める ●男の子のバカバカしい遊びが「発想力」を生む ●ゲームは「全面禁止」より「ルール」を守らせる ●男子校に行くと、彼女ができにくい！？ 「子育ての基本は、何と言ってもお母さん自身の『ラブ&ハッピー』。お母さんが何があってもドーーーンと動じず、安定した穏やかな、しあわせいっぱいな気持ちになって、お子さんに愛を伝えていくこと。これ以上に、育児において大切なことは何もない！　のです」（本書「はじめに」より）

814円

男の子の育て方

親ができる、子どもを夢中にさせる教育法 わが子の“学びスイッチ”の入れ方、教えますーー 『世界一受けたい授業』に2022年に2度に渡って登場し、いまや世界中から受講希望者が絶えない「受験も勉強も教えない教室」の探究学舎代表・宝槻泰伸さんら3兄弟の親が実践していた教育法を、漫画をまじえながらわかりやすく解説。 いい学校に合格するための勉強ではなく、毎日の生活で、気づいたら学ぶことが大好きになる…そんな、“生きることが楽しくなる”家庭教育法が満載です!! 【本書の特徴】 ・漫画と文章解説のいいとこ取りで、頭に残りやすい構成になっています。 ・実話がもとになっているので、子育ての成功例だけでなく、失敗も学びにつながります。 ・探究心を育む、とっておきの本や映画、遊びなどを収録しました。 ・兄弟といっても、性格も得意なことも興味を持つこともバラバラ。一様ではない子どもの性格に合わせた子育て術も、随所に散りばめられています。 ・小さなお子さんにも楽しんでもらえるよう、漫画部分の漢字にはすべて読み仮名をふりました。 ・親子どちらの目線からも描かれていますから、ご家族で楽しんでいただける内容になっています。 ・子どもに「勉強しろ！」と言わなくてすむようになります。 ■塾にも通わせずに子ども3人を京都大学に進学させた父親の、ユニークな家庭教育を実践的に描いて話題を呼んだ『とんでもオヤジの「学び革命」』に最新情報を大幅に増補した、待望の1冊です。 【編集担当からのおすすめ情報】 その子育ては、ちょっと強引でたまにハチャメチャ。だけど、なんだかうらやましい。 3兄弟を塾へも高校へも通わせずに京都大学へと導いたオヤジの子育て術には、その根底に人生を存分楽しむことと、深い愛情があるように感じます。 人生とはこんなにも不思議で、豊かで、楽しいのだと、毎日の生活や遊びを通して子どもたちに教えて見せる子育て術は、同じ親として取り入れたいと思うことが満載です。 いまや私達は、たくさん勉強して、いい学校を出ていい会社に入っても、必ずしも幸せにはなれないことを知ってしまいました。 自分の頭で考えて行動できる、真の意味でできる子どもに育てるために必要なのは、高い参考書や進学塾ではないのかもしれません。 親が一緒になって遊んだりキャンプに行ったり、テレビや映画を見たり、本や漫画を読んだり、はたまたカードゲームのブラックジャックをしたり（!？）‥‥親と子が同じ時間を共有して本気で楽しむことが何よりの学びにつながることを、本書は教えてくれます。 身の回りのあらゆるところに、興味深い人生の教材がごろごろと転がっている。そのことに気づかせさえすれば、子どもは自ら学び始めるでしょう。 「どうして？」「なぜ？」が、「そうか、わかった！」に変わって、心を弾ませたなら、しめたもの。 「もっと知りた

1,650円

遊んで見つける学びの革命…

日本テレビ【人生が変わる1分間の深イイ話】（2018年6月11日放送） 毎日放送【イマドキ親子の事件簿】（2019年1月2日） など、各種メディアが大注目の著者、ついにデビュー！ 「ごく小さなことの積み重ね」がすべてを可能にする！ 日本の公立高校からハーバード大学首席卒業、ジュリアード音楽院に進学し、 またしても首席卒業という偉業を成し遂げた著者が語る、 どんな時代の変化にも対応できる新しい「学び」のルールと習慣！ 【天才じゃなくてもラクラク真似できる！】 「インプット」「アウトプット」「集中力」「モチベーション」「時間管理」「休息法」 一生成長し続けるために必要なコツを一挙紹介。 第一章　公立高校からハーバードへーー米国で見た最先端の学び方 第二章　したいこと・すべきことができる「時間管理術」 第三章　深く濃く学ぶための「集中術」 第四章　前に進む、辛くても粘る！「モチベーション管理術」 第五章　忘れない・身につく「インプット法」 第六章　人を動かす「アウトプット法」 第七章　グローバル時代の「学び方」

1,540円

ハーバード・ジュリアードを 首席卒業した私の 「超・独学…

こんな教科書が欲しかった！ 小学校教師・メンタル心理カウンセラー、 全国の教師が学びにくる先生が教える！ 子どもの自己肯定感が爆上がり、のびのび、生き生きと育つ魔法の声かけテクニック「50の技法」！！ ほめ言葉、叱り言葉、問いかけ言葉、励まし言葉、挑発言葉.…など。

1,760円

子どもがまっすぐ育つ言葉かけ大全…

藤井聡太棋士やGAFAMの創業者など、世界で活躍する著名人が幼少期に受けた教育法として再注目されている「モンテッソーリ教育」。実は、専門の教室や園に通わなくても、おうちで簡単に取り入れることができるのです。日本のモンテッソーリ教育の第一人者である藤崎達宏先生が今日からすぐ実践できる具体策を教えてくれます。モンテッソーリ教育について多数の人気著書のある藤崎先生ですが、今回は初の【マンガで読む】1冊に！　モンテッソーリ教育の基本、子どもの才能の伸ばし方、家庭での実践テクニック、子どもへの声がけ◯✕例、子育てをラクにするために知っておいてほしいこと、ママたちの育児悩み別の対応方法……など、たっぷりのマンガでわかりやすく学ぶことができます。マンガはSNSの子育て日記が人気のチッチママが担当。

1,430円

マンガで読む おうちモンテッソーリ教育のはじめ方…

第1章　なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか 第2章　思春期男子の「自己肯定感」 第3章　男の子の「自己肯定感」の高め方 第4章　男の子のポテンシャルを伸ばす育て方

1,430円

男の子の「自己肯定感」を高める育て方…

シリアスゲームは、教育や啓発目的の「役に立つ」ゲーム。その活用が注目される一方で、批判や不要論も根強い。韓国を事例に、日本にも通じるその可能性と課題を検討する。 序　章 　0.1　シリアスゲームとは何か 　0.2　シリアスゲームの社会的普及に関わる論点 　0.3　本書の視座と構成 第1部 　第1章　韓国におけるシリアスゲームの導入と展開 　　1.1　韓国における教育システムと「ゲーム」に対する否定的認識 　　1.2　デジタル・シリアスゲームの歴史的展開 　　1.3　アナログ・シリアスゲームの歴史的展開 　　1.4　デジタルとアナログの横断 　　1.5　考察とまとめ 　第2章　シリアスゲームの社会的受容とゲームプレイの「場所性」 　　2.1　韓国における「房」文化とゲームプレイの「場」 　　2.2　ゲームプレイの「場」の特徴 　　2.3　房の場所性再考 　　2.4　考察とまとめーー場所性とゲームに対する社会的イメージ 第2部 　第3章　機能性ゲームのジレンマーー「シリアス」と「おもしろさ」のはざまで 　　3.1　『ハンジャマル』と『スターストーン』--ゲームの教育的効果をめぐる議論 　　3.2　機能性ゲームの商業的な成功例と失敗例 　　3.3　ゲームにおけるおもしろさの「深み」と社会的受容のジレンマ 　　3.4　小　括 　第4章　アナログ・シリアスゲームの教育現場への普及と「教育的イメージ」 　　4.1　機能性ボードゲームの教育活用ーー「アナログ・シリアスゲーム・インストラクター養成コース」を中心に 　　4.2　インストラクター養成コースへの参加動機と参加者による「教育的イメージ」 　　4.3　ボードゲーム研究コミュニティの発展 　　4.4　アナログ・シリアスゲームの教育的価値をめぐるズレ 　　4.5　小　括 第3部 　第5章　ビッグゲーム（Big Games）--アナログとデジタルの強みを架橋して 　　5.1　ビッグゲームとは何かーー現実の場所のシリアスゲーム化 　　5.2　ビッグゲームにおける場所性の拡張とリアリティの再現 　　5.3　小　括 　第6章　インスピレーション・ゲーム（Inspiration Games）が世界を変える 　　6.1　インスピレーション・ゲームーー社会的反響を追求して 　　6.2　「インスピレーション・ゲーム」におけるリアリティの再現 　　6.3　リアリティの再現性と「現実」との距離 　　6.4　考察とまとめ 終　章 　7.1　総　括 　7.2　シリアスゲームの行方と今後の可能性 　7.3　まだ終わらない話

4,840円

シリアスゲームの社会的受容を問う…

・子どもが時間を守らない…… ・全然、勉強してくれない！ ・忘れものが多すぎる ・子どもの個性を伸ばしたい ・「学校に行きたくない」と突然言われた…… 細かすぎて子育て本には書いていない悩みを、 子育て現役3児ママが一気に解決。 さらに、「この声かけが、なぜいいのか」を 心理学を元にした教育方法で有名な「坪田塾」創業者 『ビリギャル』著者の坪田信貴さんが全解説！ 「問いかけ」を変えると、 これまで何百回怒っても変わらなかった子供の「行動」が変わる！ もう怒りたくないママ、必見です。 ◆手が離せない瞬間に、「なぜ？」と聞かれたとき ◆子どもの「好き」を引き出してあげたいとき ◆子どもの「書く力」を高めたいとき ◆「みんながすべきこと」「みんなが守るべきこと」に、子どもが従いたくないとき ◆子どもが他人に迷惑をかけたり、失礼な態度をとったりした、と気づいたとき ◆忘れものをなくしたいとき ◆忘れ物撲滅6カ年計画のやり方 ◆「学校を休みたい」と突然言われたとき ◆子どもが、仲間はずれやけんかなどで悩んでいるとき ◆子どもにイライラしてしまうとき

1,540円

怒らなくても「自分からやる子」が育つ親の言動○△×…

生まれながらの天才なんていない。 大切に育てた人がいたんだ。 「子どもの人間性は親の言葉で決まる」と言っても過言ではありません。 エジソン、アインシュタイン、本田宗一郎、ゲーテ、ベンジャミン・フランクリン、黒澤明、森毅、渋沢栄一、ユング、チャーチル、ダーウィン…… 歴史に名を刻んだ彼らは、子どもの頃、必ずしも育てやすい子ではありませんでした。天才でもありませんでした。むしろ「問題児」とされていた人も多くいます。そんな彼らの親は子どもにどんな言葉をかけ、どんな接し方をしていたのか。 本書は、偉人研究家の真山氏の偉人のエピソードから親としてあるべき姿を学べる……だけではありません！ 「この人たちとは時代がちがうし……」と思った人のために、『ドラゴン桜』の指南役であり教育評論家の親野先生が具体的な声のかけ方と接し方を指南してくださいました。 子どもを想うすべての親に贈る、実用的子育て偉人伝です。 1章　学校になじめなかった天才たち 2章　他人と同じようにできなかった天才たち 3章　親の言葉で才能を伸ばした天才たち 4章　親の言葉で好奇心を育んだ天才たち 5章　親に好きなことを後押しされた天才たち 6章　結果を急がずじっくり取り組んだ天才たち 7章　親の言葉で自信を培った天才たち 8章　天才の思いやりを育てた親の背中 9章　親の言葉で感情をコントロールした天才たち 10章　親に背中を押されて挑戦できた天才たち 11章　進路に悩んだ天才たち 12章　難題にぶつかった天才たち 13章　社会の真理を親から学んだ天才たち 14章　親に自立へと導かれた天才たち

1,540円

天才を育てた親はどんな言葉をかけていたのか？…

子育てをしている中で、わが子を「育てにくい」「手に負えない」「難しい」「イラっとする」「カチンとくる」などと感じてしまうことがあります。大人の都合で「ちょっと待って」「あとでね」と生返事したり、突き放してしまったり、怒ってしまったり……を反省することもあるのではないでしょうか。そんなときには児童精神科医の佐々木正美先生のアドバイスを読み進めると、ハッと気づくことがあり、解決の糸口がきっと見つかります。子育てに迷うとき、生きづらさを感じたとき、悩んではいないけれどよりよく育てたいときに、答えやヒントが詰まった名著です。

1,540円

新装版　「育てにくい子」と感じたときに読む本…

ここ数年のうちに、子どもがスマホやタブレット端末をおもちゃ同様に持ち歩き、使用している姿が当たり前のように見られる世の中になりました。 子どものインターネット依存も大きな社会問題になっており、その数は中高生の7人に1人にあたるとも言われています。 スマホの動画などを見せて子どもを静かにさせようとする親たちがいる一方で、それでいいのかと揺れている親たちも多いのではないでしょうか。 デジタルメディアの世界で子どもが健康に育つには何が必要で大人はどう行動すべきか。 本書は保護者、保育者、教師、そして子どもと若者に寄り添うすべての人へのガイドブックです。 翻訳本ですが、日本での実情や問い合わせ先、参考図書などのデータも掲載してあります。

2,090円

デジタル時代の子育て　年齢に応じたスマホ・パソコンとのつ…

学者でも専門家でもない、どこにでもいるお母さんたち。一つだけ違うのは多言語習得の活動に参加しているということ。そんなママたちも、子育ての日常では、戸惑ったり、驚いたり、喜んだり、時には泣きたくなったり・・・。ドタバタな毎日の中、赤ちゃんや子どもたちがことばが話せるようになっていく姿を、みんなでおしゃべりしながら見てみると、いろいろなことが見えてきました。 当たり前だと思っていた日々の生活や成長の中から見えてきた、赤ちゃんからのメッセージは、「もっと驚き、感動してよ！」「人間っておもしろいよ！」ということ。 家族で多言語活動に参加しているママたちなので、こどもたちのことばの成長のことだけではなく、ママ自身が新しいことばと出会ったときの体験の中に、大人の中にもある、ことばの赤ちゃん体験を見つけることもできました。 子育てのあるあると愛がいっぱい詰まった話に共感できるところもいっぱい。 読んだみんなが「子育てが100倍楽しくなる！」そんなきっかけになれる本です。 【目次】 第1章 赤ちゃんは生まれた時から話してる 第2章 子育てはゆっくりと 第3章 赤ちゃんのプロセスに、“まちがい”はない 第4章 そのプロセスから見えること 第5章 人との関わりの中で生まれてくることば 第6章 お母さんの目 第7章 お絵描きはことばと一緒 第8章 文字も昔から 第9章 家族みんなでホームステイに挑戦 第10章 多言語で子育て

1,760円

0歳から思春期まで 赤ちゃんと話そう！ 子育てが100倍…

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