1982年に新疆ウイグル自治区を初訪問。以来、1986年キジル千仏洞修復 保存活動開始、1988年ニヤ遺跡学術調査開始、2002年ダンダンウイリク 遺跡学術調査開始。新疆に残る世界的文化遺産の調査・保護・研究、さ らには人材育成など、36年におよぶ国際協力事業の全容を、膨大な写真 や資料から選び出した約840点の図版と共に明らかにする。 日・中・英三ヵ国語で表記。オールカラー。 1　中国・新疆ウイグル自治区　新疆维吾尔自治区 　　 Xinjiang Uygur Autonomous Region 2　キジル千仏洞修復保存協力　克孜尔千佛洞修復保存协力 　　　Cooperation Restore and Conserve the Kizil Grottoes 3　日中共同ニヤ遺跡学術調査　中日共同尼雅遗址学术考察 　　　The Japan-China Joint Scholarly Research of The Niya Ruins 4　寄稿エッセイ　随笔投稿　Contributed essays 5　日中共同ダンダンウイリク遺跡学術調査　中日共同丹丹 　　 乌里克遗址学术考察　The Japan-China Joint Scholarly Research of 　　　The Dandanoilik Ruins 6　関連活動　相关活动　Related Projects 7　国際協力の意義　国际合作意义　The Significance of International Cooperation 8　36年略年譜　36年简略年谱　Chronological record of my 36 years

3,850円

中国新疆36年国際協力実録…

2,200円

〈差別と人間〉を考える…

〈教育〉の自明性を問い直し、世界に対する見方を更新し続ける方法としての社会学の可能性。 　第1部〈教育問題〉編では、教育の源泉にある「怒り」の存在、「思考停止」する教師の姿、 子育て戦略としての小・中学受験、いじめ定義の被害者主権性の問題、セラピー化する社会における 「自分らしさ」の創出、などが論じられる。 　第2部〈人間形成〉編では、近代社会における〈人間〉の誕生と教育空間の生成、 メディア社会における「私淑」の変容、子どもが「児童」になる過程としての学校的社会化、 「欲求性向」形成としての社会化、などが議論される。 　現代日本社会の教育問題の読解を通して〈教育〉の本質に挑む論集。

2,640円

〈教育〉を社会学する…

1,650円

はじめてのキャンパス・ライフ…

東日本大震災と福島第一原発事故後の、先行きが不透明になった日本社会を大学生たちはどう捉え、どう生きていこうとしているのか。昭和の終わりから四半世紀にもわたって、大学生調査を継続してきた気税の社会学者が、日本社会の過去、現在、未来を、若者の意識と価値観から見通す渾身の一冊。 第1章　これまでの調査から語ってきたこと 第2章　調査対象者に関する基本データ 第3章　望ましき性別役割の模索 第4章　反抗期なき若者たちの親子関係 第5章　つながり世代の友人関係 第6章　情報源の変化と社会関心 第7章　やさしさ世代の社会活動 第8章　安定・内向き志向の政治意識 第9章　ゆとり世代の生き方選択

2,200円

不透明社会の中の若者たち…

2,750円

近代日本と社会学

5,060円

OD＞21世紀のアメリカ美術チカーノ・アートOD版…

図書館がもつエンサイクロペディア（百科事典）的特質を駆使しておこなわれる多種多様な読書活動、その実践ガイド。公共図書館・学校・文庫・幼稚園や保育園…日本の子どもたちと読書を結ぶすべての現場で役立つヒントが満載。

2,640円

フランスの公共図書館60のアニマシオン…

1,540円

社会学的ディアボリズム…

上巻には本書の前身をなす『農村社会の研究』の序文、第一章「家族制度と小作制度」から第三章「名子の分類」の第三節までを収める。特殊日本的な小作制度を明らかにすることの重要性を明確に意識しつつその方法論と実態を展開する。 目次 　　新版の序 　　『農村社会の研究』の序 　第一章　家族制度と小作制度 　　第一節　小作制度の研究方法 　　第二節　小作制度研究資料 　　第三節　大家族制度の意味 　　第四節　江戸時代の小作制度 　第二章　名子の名称 　第三章　名子の分類 　　第一節　血縁分家によるもの 　　第二節　主従関係によるもの 目次 　　新版の序 　　『農村社会の研究』の序 　第一章　家族制度と小作制度 　　第一節　小作制度の研究方法 　　第二節　小作制度研究資料 　　第三節　大家族制度の意味 　　第四節　江戸時代の小作制度 　第二章　名子の名称 　第三章　名子の分類 　　第一節　血縁分家によるもの 　　第二節　主従関係によるもの

7,480円

有賀喜左衞門著作集　1　日本家族制度と小作制度　上…

自己批判の限界を暴くのは常に「他者」の容赦ない視線だ。西欧の外部における旧植民地、また国内で収奪・差別されてきた「内部植民地」-これら「他者」の深層から発する思考をよそに、社会科学が目的とする世界の総体把握はあり得ない。初期の理論的論考を元に現代欧米における近代批判の思想を相対化し、新たな地球社会の構築をめざすポストコロニアリズムの意義を、今日の日本社会の在り方とともに追求・考察した、著者の新思考。

3,520円

社会学の射程

「社会運動」か、「国家」の再評価か？ グローバリズムに対するブルデューの「回答」の核心を明かす！ 1960年代の活動当初から社会に介入=発言し続ける「知識人」であったブルデューの真価とは何だったのか。冷戦終結を経て、20世紀型知識人が有効性を失っていく今、全生涯の社会的発言を集成し、旧来型の「社会運動」への挺身でも「国家」の単純な再評価でもなく、その両者を乗り越えてグローバリズムの対峙したブルデュー思想の現代的意味を炙り出す、決定版論集。

3,960円

介入　1

6,930円

「学校化」に向かう南アジア…

教育を社会科学する！教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー、遂に刊行。

3,850円

リーディングス日本の教育と社会（第20巻）…

【特集】“圧搾空気”にあらがう 官邸・メディア・市民社会・沖縄 変動する世界、明日への模索（米、中南米、欧州、香港） 【特集】“圧搾空気”にあらがう 官邸・メディア・市民社会・沖縄 変動する世界、明日への模索（米、中南米、欧州、香港）

999円

季論21　2019年秋号　第46号…

生まれてくる赤ちゃんにとって、家族みんなにとって、良い出産とはなにか一緒にかんがえてみませんか。

1,760円

いのちのむすび

4,180円

規範理論の探究と公共圏の可能性…

危機管理論を通して、観光における持続可能な開発を確保する。

3,300円

危機管理論と観光

大学におけるキャリア支援は近年ますます重要性を増している。 本書は、キャリア支援の歴史分析とともに、16年間4度にわたる大学生の意識調査から、 学生のライフコース展望・意識を分析。 特に、女子学生の特徴をつかんだジェンダー分析は示唆に富み、 今後のキャリア支援へのジェンダー視点導入の重要性を説く。 学生のライフコース・キャリアをいかに支えていくか。大学運営に必読の書。 序 章 大学のキャリア支援に必要な視点とは何か 第1章 戦後日本の大学におけるキャリア支援の歴史的展開 第2章 女子学生に対するキャリア支援の歴史的展開 第3章 大学生調査:実証分析の方法と理論の検討 第4章 女子学生の「女性性」意識に関する実証的研究ーライフコース展望， 　　入学難易度との関連に注目して 第5章 伝統的なジェンダー観を支持する女子学生の特性 第6章 女子学生の家庭志向は高まっているのか 第7章 男子学生は将来のパートナーにどのような生き方を望んでいるのか 第8章 現代大学生のキャリアとジェンダーー女子学生と男子学生の意識の関係性の分析 終 章 有効なキャリア支援への示唆ージェンダーの視点の重要性

2,970円

大学生のキャリアとジェンダー…

2,640円

シリーズ子どもと教育の社会学（3）…

2,585円

相談援助・保育相談支援…

3,850円

リーディングス日本の教育と社会（第17巻）…

2,530円

ギデンズの社会理論

戦後71年間で、とりわけ民主主義の後退が顕著なのが学校教育の現場。石原慎太郎氏が都知事に就任した1999年以後の東京都、そして神奈川県では、「日の丸・君が代」の強制をテコに、教員と児童・生徒が積み上げてきた校内デモクラシーが踏みつぶされてきた。この10年余りに何が起きたのか。現場での抵抗の記録と研究者たちの応答。 1　「憂慮する会」の十年、東京・神奈川の十年 「学校に対する君が代斉唱・日の丸掲揚の強制を憂慮する会」十年の歩み…山田昭次 東京の「君が代不起立」処分状況の十年…斉藤寿子 「神奈川の現場から」の十年…大貫明日美 　 2　学校への「日の丸・君が代」強制拒否の論理 君が代斉唱・日の丸掲揚を強制する“教育”で子どもたちはどうなる？…山田昭次 「愛国心」の養成のための小学校・中学校学習指導要領改定…山田昭次 関東大震災時の朝鮮人虐殺と日本民衆の「愛国心」…山田昭次 都知事石原慎太郎と都教委の歴史観・思想を問う…山田昭次 戦前・戦後の学校教育と「日の丸・君が代」…藤田昌士 「日の丸・君が代」強制と良心的不服従ー「君が代不起立」の思想史的意義…安川寿之輔 3　日の丸・君が代の強制と処分が進む学校で 「もの言える」自由裁判と都立高校の現在…池田幹子 「君が代解雇」を許さない！…根津公子 「茶色の朝」を迎えないために…河原井純子 「日の丸・君が代」に押し潰される障がい児教育…渡辺厚子 「日の丸・君が代」をめぐる神奈川の状況…三輪勝美 都立高校の現場からの報告…大能清子 ●裁判報告 二つの不当・悪質な判決…黒田貴史 君が代不起立に対する二〇一二年一月十六日の最高裁判決の批判…山田昭次 4　学校教育にもちこまれる歴史修正主義と「特別の教科　道徳」 教科書・副教材叙述の問題と歴史教育への政治介入…田中正敬 「特別の教科　道徳」と私たちの課題…藤田昌士 5　教育現場での民主主義と自由のために 学校現場の現在と課題 10・23通達から十年　いま市民がやるべきことは三つ…大森直樹 安倍政権の教育法と教育現場　 二〇一五ー一八年の市民と教育界の課題…大森直樹 ●裁判報告 なんと、勝訴！　「君が代」不起立停職六か月処分はとりけされた！…根津公子

3,300円

学校に思想・良心の自由を…

人の耳目を集める派手なことより、人の生活を支える無数の地味なことに目や耳を傾ける。そんなことが現代社会では必要になりつつある。安易な「答え」を振りかざしたり「答え」の無さに開き直るのではなく、より多くの人がふだんの生活のなかで「社会学／人類学をする」ようになれば、人間の世界はもう少しだけ楽しいものになるだろう。本書は、読者を「日常において社会学／人類学をする」ことへといざなうテキストである。

3,850円

現代社会を学ぶ

660円

食べもの通信（No．551（2017　1月号）…

2,640円

新説教育社会学

子どもの変換に気づいていますか？突然の病気にも困らないために。

880円

子どもが病気になる前に知っておきたいこと…

バブル経済、失われた１０年、就職氷河期、格差社会ー不安定要素が劇的に大きくなったこの２０年間に、学生たちの意識や価値観はどのように変化したのか。緻密なデータをもとに、気鋭の社会学者が、繊細かつ大胆に論じる。

2,640円

不安定社会の中の若者たち…

青森ねぶたの迫力の秘密、違いを楽しむ多文化社会、観光の現状、コミュニティの再構築、本の街の地域力、武力紛争と文化遺産保護、世界に誇る伝統技法・蒔絵、レジャー社会学的非日常の楽しみ方、プロスポーツとファン、世界遺産、地域環境の調査、エコツーリズム。複雑な社会現象を研究し、現代社会の諸問題を解き明かす。

1,760円

〔気づき〕の現代社会学3…

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