中国のモンゴル族、回族、朝鮮族、カザフ族、土族など少数民族の家族における民族文化の継承あるいは断絶といった実態を教育学の視点から実証的に検証した。アンケート調査、口述史をもとにした調査・研究である。

3,080円

中国エスニック・マイノリティの家族…

2,310円

変動社会と子どもの発達改訂版…

世界の現場で戦い、多くのエリートとともに働いて思うのは、　彼らはいかに信頼関係を築き、相手とともに、いい仕事を達成していくか、そんな日本でも大事にされている「仕事の原則」に対して、　一切の妥協がないこと！　邦銀を経て、外資金融の最前線で戦い、　起業してスイスやオーストラリアをはじめとした各国で活躍している著者が、さまざまなご自身の貴重な体験をもとに、　国内・国外問わず、どこに行っても、　一線で活躍できる人になるための「仕事の原則」をお教えします！

770円

【バーゲン本】世界標準の仕事の教科書ー10年後も変わらな…

2,420円

メディア・リテラシー教育…

1988（昭和63）年夏、当時朝日新聞の記者だった大森和夫（本書編著者）は、フランス、アメリカ、韓国、タイ、中国、インドネシア、エジプトなどの留学生たちと出会った。そして、しばしば耳にしたのが、「日本を嫌いになったり、日本に批判的な感情を抱いたりして帰国する友だちが少なくない」、「日本語をもっと勉強したい」、「日本のことをもっと知りたい！」という嘆きだった。折角、日本語を勉強し、日本から学んで、母国の発展に貢献したい、と夢を抱いて日本にやってきた留学生がそうした不安を持っている状況は、彼らにとって不幸であるだけでなく、日本にとって大きな損失だ。将来、一人一人が日本とそれぞれの国との“民間大使”として友好の懸け橋になってくれる留学生や海外で日本語を勉強している若者に、日本と日本人をもっと理解してもらう活動が必要ではないか。一人でも多くの留学生が日本を好きになって母国へ帰ってもらう活動を、誰かが、やらなければならないのでは？増え続けていた各国からの留学生に「日本語の書く力を高めることを通して、日本と日本人をもっと理解してもらいたい」と願い、 大森和夫・弘子が夫婦ふたりで《日本語作文コンクール》をスタートさせたのは1989（平成元）年のこと。以来31年間、各国からの留学生、中国の大学生・院生、世界の日本語学習者を対象に開催した《日本語作文コンクール》は計24回を数え、世界72の国・地域から集まった応募作文は約4万7千編に上った。本書はその入賞作品から64カ国・地域の112編を厳選して紹介する、夫婦二人三脚、自宅の4畳半で続けた31年にわたる手作りの「日本語交流」の記録。

2,200円

ユニークな「日本文化」論…

本書は、現代社会における自己の個人化という現象を認知社会学の視点から考察し、個人化が一様ではなく時代や社会によってさまざまな顔を呈してきたことを明らかにする。はたして個人化の拡張は社会の消失を招くか。

3,300円

不安定な自己の社会学…

少子高齢化が急激に進む日本は、優秀な人材が家庭の貧富にかかわらず大学に進学できる社会システムを創り上げる必要がある…今の日本のように、家族が教育費を負担するのが当たり前という「家族主義」のままでは、稼ぎ手の親が倒れると大学進学は極端に難しくなる。「家族主義」を変え、家庭環境の激変があっても、子どもが自分の可能性を最大限に伸ばせる社会、「教育を家族だけに任せない」社会を構想した。

3,080円

教育を家族だけに任せない…

東海ラジオ「宮地佑紀生の聞いてみやーち」の人気パーソナリティが母の人生と自らの生い立ちを素直に綴った。いま、生き難さを抱えているあなたに贈る感動の手記。

1,540円

母への礼状

21世紀、米中どちらが覇権を握るのか。そして日本が生き残る道は？　中国研究の第一人者・遠藤誉氏と田原総一朗氏が激論を交わす。

1,760円

日中と習近平国賓

当事者のニーズに応える真のサポートとは何か？ＡＬＡＡＨＦＡ（成人のＬＤ、ＡＤＨＤ、アスペルガー症候群、高機能自閉症をもつ人）自身の声に基づき、求められるサポートとサービスのあり方を具体的に提起する。

1,540円

こんなサポートがあれば！（2）…

5,280円

DVD＞ガイサンシーとその姉妹たち／チョンおばさんのクニ…

様々な立場から「ことば」の立ち上げの現場に関わってきた方々を迎え「いま、ことばをどう立ち上げるか」をテーマに2018年に開催した関西学院大学出版会設立20周年記念シンポジウムの講演録 あいさつ・趣旨説明　　田村和彦 言葉はなぜ立ち上がらないのか？ 「メディア不信」と日本社会の行方　　林　香里 生きる糧になる言葉をもとめてー大阪文学学校校長として　　細見和之 「あたりまえのこと」ほど伝わらない　　石井伸介 ブラジルで書く日本語ー松井太郎の場合　　細川周平 シンポジウム　いま、ことばを立ち上げること

990円

いま、ことばを立ち上げること…

社会学が自明の前提とする「社会」は根拠を持って「実存」せず、いかなる根拠も持たない空虚な縁取りとしてのみ「存在」するー。学としての社会学の存立を問う意欲的試み。

2,090円

社会の実存と存在

2,750円

ジェンダーと国際教育開発…

自治体・大学における海外研修・スタディツアーを実施運営してきた著者が、ゲストとホストの「交流」に焦点を当て、間に立つ人びとを含めた三者の〈出会い・関わり・交流と変容〉の場と機会を提供する「フォーラム型スタディツアー」を提唱するガイドブック。 本書刊行に寄せて（藤原孝章） 　1．現代観光の多様化とスタディツアー 　2．フォーラム型スタディツアーの提唱 はじめに 　スタディツアーとの出会い 　現地からの要望 　スタディツアーのお膳立て 　調査する側とされる側 　コーディネーターとしての立場 　本書の概要 序章　スタディツアーとは何か 　第1節　スタディツアーのあけぼの 　第2節　スタディツアーの定義と求める人材 　第3節　スタディツアー研究の枠組み 　第4節　「ホスト／ゲスト」論の再検討 第2章　政令指定都市でのスタディツアー 　第1節　政令指定都市のスタディツアー概況 　第2節　インターユース堺のスタディツア 　（1）インターユース堺の役員体制 　第3節　インターユース堺のオーストラリア・スタディツアー 　（1）スタディツアーの事前研修 　（2）オーストラリア南東部スタディツアー 　（3）スタディツアーの事後研修 　第4節　小括 　付記 第3章　大学でのスタディツアー 　第1節　大学でのスタディツアー概況 　第2節　龍谷大学の実践プログラム概要 　第3節　「実践プログラム2」の概要 　第4節　龍谷大学「実践プログラム2」のオーストラリア・スタディツアー 　（1）スタディツアーの事前研修 　（2）オーストラリア南東部スタディツアー 　（3）スタディツアーの事後研修 　第5節　小括 　付記 第4章　自治体と大学におけるスタディツアー 　第1節　自治体と大学におけるスタディツアーの類似点と相違点 　第2節　インターユース堺と龍谷大学のスタディツアーにおけるそれぞれの立場 　（1）インターユース堺スタディツアーにおける団員の立場 　（2）龍谷大学スタディツアーにおける学生の立場 　（3）インターユース堺の立場 　（4）龍谷大学国際学部の立場 　（5）コーディネーターの立場 　（6）ホストの立場 　第3節　「ホスト」「ゲスト」「コーディネーター」という立場の欺瞞 　第4節　小括 第5章　フォーラム型スタディツアーを目指して 　第1節　「フォーラム型スタディツアー」 　（1）ホストの役割 　（2）ゲストの役割 　（3）企画主体とコーディネーターの役割 　第2節　「ホスト」「ゲスト」「コーディネーター」を超えて 終章　おわりに 参考文献 あとがき 図表・写真一覧 索引 著者紹介

2,420円

スタディツアーの理論と実践…

今幼稚園、保育所では親や社会の要求に応えようと、長時間保育、低年齢児保育、病後児保育、規制緩和などへの模索が続いています。本書は「一人ひとりの子どもが輝く保育」を実践したある公立幼稚園の記録です。子どもを中心にすえた地域のなかの保育実践がここにあります。

2,200円

心をつなぎ時をつむぐ…

社会学用語集の新たなスタンダード。最新の社会学・社会理論を読み解くために必要不可欠な基礎概念を徹底解説。正確な意味、理論家がその概念を用いる意図、論争点、関連概念がよくわかる。

4,180円

社会学キーコンセプト…

はじめに 1 犬山の教育改革とシステム評価 　犬山の教育改革の軌跡／「学びの学校づくり」 2 質問紙調査の分析 　1　「学び合い」の評価が浮かび上がらせたもの 　2　「学び合い」型授業の効果 　3　教師たちは改革をどのように受けとめたのか 　4　保護者は改革をどのように受けとめたのか 3 評価プロジェクトと教育改革 　1　教育改革を評価することの意味 　2　現代の教育改革の潮流と犬山の教育改革 犬山市の教育が目指すもの 　犬山市長　石田芳弘 　犬山市教育委員会　瀬見井 久 　研究代表　苅谷剛彦

528円

教育改革を評価する

3000兆円の巨大マネー。その受け皿となる企業に！ EV(電気自動車)、太陽光・風力・地熱発電 ーー“SDGs=持続可能な社会作り”への挑戦と課題を徹底取材。 脱・石油文明の勝者へ!ビジネスヒント満載の書。 再生可能エネルギーが創る、新たな資本主義社会。 環境問題、社会課題を解決するビジネスが、持続的な利益を生む！

1,760円

カーボンニュートラル革命…

一九九〇年代、大学から「教養」の名を冠した学部が次々に姿を消した。それに呼応する形で専門知・実用知の優位性が喧伝されると、いまや「教養」はかつてのエリート達による懐古趣味のようなカビ臭い存在になってしまった感がある。しかし、本来の教養は、行き過ぎた専門知の追究に対して物事を多角的に捉える視点を与えるものでもあった。本書では、そうした意義に加え、人格的な豊かさを体現するためにも不可欠な教養の意味を問い直し、今の時代にも活きる新しい形を提示する。東大教養学部で長年教えた著者が授ける教養の力。

770円

教養の力

1,980円

保育者と学生・親のための乳児の絵本・保育課題絵本ガイド…

読書、試験、自分探し、友情、恋愛、仕事、病気…身近なライフ・イベントを通じて社会学の考え方を学び、混沌とした世界を読み解く力を身につける。好評書を全面改訂。

2,200円

ライフ・イベントの社会学新版…

4,070円

市町村役場便覧　令和6年版…

2,090円

女子大生のためのキャリアデザイン…

660円

G-10とマナブくんの点字教室…

障害者権利条約の理念に基づくインクルーシブ保育を分かりやすく解説。

2,750円

ソーシャルインクルージョンのための障害児保育…

1,650円

沖縄・辺野古の抗議船「不屈」からの便り…

ルーマンが歴史的な素材を扱った全4巻のうちの1冊。社会システム論によって歴史社会学・知識社会学を再構築し、近代的ゼマンティク誕生の根源に迫る。 序言 第一章　社会構造とゼマンティクの伝統 第二章　上流諸階層における相互行為 　　　　──十七世紀と十八世紀におけるそのゼマンティクの 　　　　転換について 第三章　初期近代の人間学 　　　　──社会の進化問題の理論技術上の解決 第四章　複雑性の時間化 　　　　──近代の時間概念のゼマンティクについて 第五章　自己言及と二項図式化 　原注 　訳注 　訳者あとがき 　索引

5,280円

社会構造とゼマンティク　1…

近年、自治体による地域活性化事業を「萌えおこし」として、マンガ・アニメの絵柄（萌え絵）を使用したポスター等を見かけることが多くなった。このなかで女性の身体を過剰に性的に強調した広告媒体が出現し、批判の声が上がっている。 実写映像の広告でも、性的な暗喩を多用したものが問題となった。自治体以外でも大手出版社が発行する少年向け雑誌に女性を性的に貶めるようなマンガのキャラクター画が掲載されるなど、ジェンダーを取り巻くメディアの問題は深刻だ。批判を受けても、自治体の首長や出版社側など媒体の出し手には問題点が全く見えていないという事態が起き続けている。この構図は、セクハラなどの性暴力の被害者と加害者の意識の違いにも類似するのではないだろうか。メディアにおける性差別の問題を「メディア・セクハラ」として、検証する特集号。 執筆者：【鼎談】竹信三恵子、小島慶子、太田啓子、掘あきこ、田中東子、蓑輪明子、川名真理、上村陽子、江藤双恵

1,320円

女たちの21世紀no.91

1,760円

グループディスカッションで学ぶ社会学トレーニング…

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