症状から緊急度を見抜く！ 一歩上の問診とフィジカルイグザミネーション

2,970円

Emer-Log 2023年5号

最前線の看護現場で“習慣として身につける”べき医療安全行動を実践的に解説！ 医療事故を起こさないよう心がけていても、現場で“行動として実践されない”のは、確実に行うべき医療安全行動が“習慣として身についていない”からーー。 本書は、医療安全の基本行動から日々の診療や患者の生活に関する安全行動、有事への備えと対応、組織としての危機管理まで、最前線の看護現場で習慣化して行うべき医療安全行動の実際を、写真・動画・イラストでわかりやすく紹介しています。 新人看護師・看護学生から管理者まで、幅広く活用いただける、医療安全行動の実践書です。 CHAPTER 1　基本行動 1 医療安全の基本／2 情報とコミュニケーション／3 患者確認／4 感染対策 CHAPTER 2　診療に関する安全行動 1 感染予防の実際／2 薬剤／3 血液製剤の管理／4 日常の処置／5 機器の管理／6 検査／7 手術 CHAPTER 3　生活に関する安全行動 1 食事／2 運動：転倒・転落防止策／3 清潔／4 環境／5 抑制をしない看護 CHAPTER 4　有事への備えと対応 1 急変時／2 職業感染防止とクラスター発生対策／3 災害時 CHAPTER 5　組織としての危機管理 1 安全管理／2 感染管理（アウトブレイク、院内感染、職業感染防止管理など）／3 労務管理

4,290円

写真でわかる看護現場で行う医療安全行動 アドバンス…

むつき庵の「おむつフィッター」が病棟と在宅の看護師に向けて、おむつケアと排泄ケアのさまざまなノウハウを事例とともに紹介する。看護師と医師・介護福祉士・多職種との連携がスムーズになる包括的な視点や医学的知識も身につく。

2,860円

在宅＆病棟でできる！　おむつと排泄の看護ケア…

日々の「現場」が圧倒的に面白くなる！ “家庭医そんそん”による〈対話〉哲学講義。 ●ソクラテス、ブーバー、レヴィナスらによる対話をめぐる哲学を手がかりに、 〈対話〉をはじめるための基本と原則（大事にすること）をやさしく解説。 ●医療・福祉・ケアの現場で活躍する対人支援職のための、 臨床場面や地域において〈対話〉を実践したセッションを収載。 ・さまざまな訴えのある患者とのダイアローグ ・慢性的な痛みと不安を抱える患者とのダイアローグ ・アドバンス・ケア・プランニングに関するダイアローグ ・多職種カンファレンスでのダイアローグ ・近しい人の死による悲嘆をめぐるダイアローグ ・障害をもつ男性の困りごとをめぐるダイアローグ ・介護をテーマにしたダイアローグ ●不確実性の耐性、エンパシー、リフレクティング、健康生成論…… 対話実践を深めるため健康・医療と対話をめぐるキーワードをコラムで解説した。 【目次】 1　対話における基本的なこと 　1.1　対話の哲学 　1.2　対話とは何か 　1.3　対話をするための準備 　1.4　対話で大事にすること：対話の原則 2　対話をやってみよう1：医療/ケア/福祉における対話 　2.1　医療/ケア/福祉現場でダイアローグを実践する 　2.2　診察室での患者とのダイアローグ 　2.3　患者・家族をめぐるダイアローグ 　2.4　専門職同士のダイアローグ 　2.5　まとめ 3　対話をやってみよう2：地域/コミュニティにおける対話 　3.1　地域/コミュニティでダイアローグを実践する 　3.2　心配ごとを緩和する対話（ダイアロジカル・ミーティング） 　3.3　対話カフェ：地域での健康をめぐるダイアローグ 　3.4　まとめ

2,860円

ダイアローグ〈対話〉のはじめかた 医療・福祉にかかわる人…

看護管理者が今だからこそ身につけたい、粒揃いのテーマが一冊で。「ナーシングビジネス」特集からよりすぐりの内容、第二弾をお届けします。 人を育て、モノ等をマネジメントし、数字を理解し、組織をつくり、目標に向かって行動する。それらに必要な基盤となる知識と、実務での活用法が満載。

2,750円

看護管理者が知っておきたい理論とワザ2人を育てる　モノ・…

看護師国家試験の出題傾向をふまえたオリジナルの模擬試験問題を、2回分（計480問）収録。 国試を熟知したプロがよく出る問題を精選。 巻頭では、必修問題、一般問題、状況設定問題について、出題傾向と対策を簡潔に紹介。 5肢択一、複択、非選択式問題も収録。 取り外せる問題冊子とマークシート答案用紙で、実際のテスト感覚が体感できる。 答え・ポイントを隠せる赤シート付き。 　　◇　本書の特徴 　　◇　傾向と対策 ＜ 模擬試験 ＞ 　　　　（第一回午前、午後、第二回午前、午後で、それぞれ取り外すことができます） 　　　　【第1回】　午前　／　午後 　　　　【第2回】　午前　／　午後 ＜ 解答・解説編 ＞ 　　　　【第1回】　午前　／　午後 　　　　【第2回】　午前　／　午後

1,760円

看護師国試　満点獲得！完全予想模試　2026年版…

ICU，救命などクリティカルケア領域の看護師のためのシビアな状態での疾患解説書．重症度の高い患者状態で各疾患の臨床像がどうダイナミックに変化するのかを丁寧に解説．クリティカルケアの看護過程がみえる・看護実践につながる1冊．

3,740円

ICUディジーズ　改訂第2版…

療養の場をつなぎ、人・情報をつなぐ入退院支援の実践書 その人らしく生きるを支えるとはどういうことか、事例を通して考える 《本書の特長》 　本書では、入退院支援は個人・家族の「その人らしく生きる」ことを支えることが重要であるとし、患者・家族を生活者としてとらえ、患者・家族の生命や尊厳を尊重し、意思決定に沿った入退院支援を実践するための方策を解説します。 第1章　“その人らしく生きる”を支える入退院支援 　1　“その人らしく生きる”を支えるとは 　2　入退院支援とは 　3　地域包括ケアシステムにおける入退院支援 第2章　入退院支援のステップ・バイ・ステップ 　1　入退院支援のスクリーニングとアセスメント 　2　患者・家族への意思決定支援 　3　退院後の生活に向けた支援 　4　社会資源の活用に関する支援 第3章　“その人らしく生きる”を支える入退院支援のアプローチ 　1　ADL低下が予測される人への入退院支援 　2　医療処置・管理が必要な人への入退院支援 　3　病状の進行が予測される人への入退院支援 　4　入退院を繰り返す人への入退院支援 　5　独居の人への入退院支援 　6　老老介護（認認介護）の人への入退院支援 　7　認知機能の低下がある人への入退院支援 　8　疾患・障がいをもつ小児への入退院支援 　9　自宅に帰ることが困難な人への入退院支援 　10　経済的困難を抱えている人への入退院支援 　11　障がいをもつ成人への入退院支援 　12　家族支援が重要・不可欠な人への入退院支援 　13　外来からの入退院支援 第4章　“その人らしく生きる”を支える入退院支援を実現するための人材育成 　1　“その人らしく生きる”を支える入退院支援を実現するための人材育成の必要性 　2　“その人らしく生きる”を支える入退院支援の質向上に向けた人材育成モデル

3,190円

ナースが行う入退院支援…

第115回看護師国家試験で決して落とせない重要ポイントを1100の正文にまとめた国試対策書。これ1冊で必修も一般も合格基準は必ずクリア！　反復学習に便利な赤シートと穴埋めドリル付きの、持ち運びやすいハンドブックサイズ。繰り返すほど合格確実！

2,420円

2026年版　看護師国家試験PASS　NOTE…

1,430円

ヘンダーソンの基本的看護に関する看護問題リスト第5版…

ICUナースのための新シリーズ！ 第1弾のテーマは補助循環管理（IABP、PCPS［V-A ECMO］）。 単なる「機器の解説本」ではなく、チームで補助循環管理を行うにあたって、 看護師が「知っておくとケアにつながること」「忘れがちな看護のポイント」などの臨床知をまとめました。 患者さんと家族を全人的にとらえる「フレームワーク」に基づいて解説されているので、アセスメント・ケアに自信がつきます。 ＜目次＞ Part1 補助循環管理で、看護師はどんな役割を担う？ Part2 補助循環管理の患者を、どうとらえる？ Part3 補助循環管理に関する＋αの知識 Part4 機器管理・ケア実践のポイント Part1 補助循環管理で、看護師はどんな役割を担う？ Part2 補助循環管理の患者を、どうとらえる？ Part3 補助循環管理に関する＋αの知識 Part4 機器管理・ケア実践のポイント

2,420円

補助循環の管理がもっとできるようになる本…

「弱さ」へのケアはどうあるべきか？　医療者と科学者はこれまで何に抗い、何を助けて来たのか。そして私たちは、「弱さ」とどう向き合えばよいのか。ケアの中に「弱さ」の正体を探し、病める者、悩める者のヴァルネラビリティの解放を目指す倫理学。

2,420円

弱さの倫理学

●困ったとき、迷ったときにいつでも参照できる！ 　検査の120項目について、基準値および検査値からわかることがひと目でわかるように示しました。 検査項目は、基本的な検査から専門的な検査まで取り上げています。 コンパクトにまとめてあり、新人からベテランまで活用できます。 ●アセスメントを深め、看護計画に活かせる！ 　検査の基礎知識から、検査の目的・必要性、異常時の看護のポイント、注意事項までわかるので、患者の情報収集や医師からの指示が出たときに、検査結果が何を意味するのかがその場で理解できます。 【主な目次】 1部　疾患別検査 　1　疾患別検査の目的と看護の役割 　2　脳神経・中枢神経疾患 　3　呼吸器疾患 　4　循環器疾患 　5　消化器疾患 　6　腎・泌尿器疾患 　7　整形外科疾患 　8　女性疾患 　9　小児疾患 2部　検体検査 　1　血液検査 　　1　血算 　　2　凝固線溶系 　2　生化学検査 　　1　タンパク関連・含窒素成分 　　2　電解質・金属 　　3　糖質 　　4　脂質 　　5　酵素 　3　血液ガス 　4　血中濃度 　　1　抗てんかん薬 　　2　ジギタリス製剤 　　3　抗菌薬 　　4　気管支拡張剤 　5　免疫学的検査 　　1　感染症 　　2　血漿タンパク 　　3　腫瘍マーカー 　　4　ホルモン 　6　一般検査 　　1　尿検査 　　2　その他の検体検査 　7　細菌検査 【著者情報】 東京女子医科大学附属足立医療センター看護部＝編集 第1部　検体検査 1　血液検査 2　生化学検査 3　血液ガス 4　血中濃度 5　免疫学的検査 6　一般検査 7　細菌検査 第2部　疾患別検査 1　疾患別検査の目的と看護の役割 2　脳神経・中枢神経疾患 3　呼吸器疾患 4　循環器疾患 5　消化器疾患 6　腎・泌尿器疾患 7　女性疾患 8　整形外科疾患 9　小児疾患

2,200円

看護のための検査値の見かたポケットガイド…

「この授業で学生はわかってくれたかな？」 「知識だけではなくてもっと中身のある授業がしたい。」 ●6つの構成要素を基に展開し、ひとりよがりにならない授業をデザインするコツを伝授！ ●ワークシートを基に自分の授業を振り返り明日の授業へ活かします。 第1章　授業デザインを始める前に 　　1．何が授業で何がそうでないか 〜 What it is, and what it is not? 〜 　　2．自分のなかに「授業観」を育てるために 〜相互性の関係についてもっと理解を深めておこう〜 　　3．授業における経験の意味 〜学んでほしいことと学ばれることは一緒じゃない？！〜 第2章　授業デザインに取り組んでみよう 　　1．授業デザインの6つの構成要素とは 〜授業設計から授業デザインへ〜 　　2．6つの構成要素による授業デザインの進め方 〜自分の実現したい授業の方向を明確にしよう！〜 　　3．大事なことは書き方じゃなくて考え方！！ 〜互いに関連し合ってこその6つの構成要素〜 第3章　授業デザインを深めるために 　　1．ねがいの明確化 〜「この私」が学習者の前に立つことの意味〜 　　2．目標の具体化 〜目標達成の呪縛を超えて〜 　　3．学習者の実態把握 〜私たちは誰と授業をするのかな？〜 　　4．教材の研究 〜内容がないようじゃ、ちょっとね〜 　　5．教授方略の検討 〜授業にするためにはどんな手立てが必要かな？〜 　　6．学習環境・条件の意識化 〜「世界」が教育する?! 〜 　　7．指導案は捨てるもの？！ 〜目の前の学習者と授業をするために〜 第4章　生きて動いている授業のデザイン 　　1．授業デザインは終わらない 〜授業リフレクションをとおして見えてくるもの〜 　　2．実現したい授業の方向の明確化が「講義」を変える 〜授業研究と授業デザイン〜 　　3．臨場感・切実感が「演習」を変える 〜学びを拓く経験の場のデザイン〜 　　4．「臨地実習」をデザインする 〜今、ここで起きていることを大切にするために〜 　　5．「院内研修」を変える 〜自分の経験に学ぶ場のデザイン〜 第5章　授業デザインとカリキュラム 　　1．カリキュラムとは 〜学びの履歴を紡ぐということ〜 　　2．カリキュラム編成からカリキュラム創造へ 〜教えることの基本となるもの〜

2,420円

看護教育を創る　授業デザイン…

1,650円

ゼロからわかる救急・急変看護…

緩和ケアといえば、かつては“がん患者の終末期医療”の一環と考えられていましたが、現在はがんと診断された初期段階から、身体的・肉体的苦痛を緩和していく考え方に変わってきました。本書では、新人看護師を対象に、緩和ケアの概念と求められる心身のケアをイラスト図解でわかりやすく解説。 Part1　これからの緩和ケアを知ろう Part2　がん患者の緩和ケア Part3　非がん患者の緩和ケア Part4　最終段階のケアと看取り Part5　ケアに悩んだときのQ&A集

2,200円

これならわかる！はじめての緩和ケア…

ナイチンゲール、ヘンダーソンをはじめ代表的な看護理論を現場で活かせるように、やさしい語り口で解説。著者が伝える体験談や知恵とともに、看護理論が手にとるようにしっかりと身につく。新たに人間の尊厳や多様性に着目したケアリングの理論家を追加して、さらに充実。

1,980円

改訂3版 やさしい看護理論…

看護現場や看護教育のメンタルヘルスに長年携わってきた心理学のプロが教える「若手、学生を辞めさせないコミュニケーション法」！ ●看護学生からベテラン看護師のメンタルヘルスに携わる著者だから書ける支援策 ●最新の問題「Z世代との関わり方」も多数の事例とともに解説！ ●イラスト満載（83点）で、文字が大きく、時間のない管理者もすらすら読める！ 第1章　Z世代への対応策 入学3日後に突然不登校／残業したくないので退職／仕事の休みをLINEで連絡／自己主張がしつこい…… 第2章　ゆとり・さとり世代への対応策 何度注意しても期限を守れない／「見て習え」をパワハラと勘違い／やるのは言われたことだけ…… 第3章　発達障害およびグレーゾーンへの対応策 場の空気が読めない／顔と名前が一致しない／自分のルールを変えない／聴覚過敏でナースコールがうるさい…… 第4章　精神障害およびメンタルヘルス不調への対応策 長く休職した後で、すぐに再休職／朝起きられず、学校を休んでしまう／医師に何度も怒られて過呼吸に…… 看護現場や看護教育のメンタルヘルスに長年携わってきた心理学のプロが教える「若手、学生を辞めさせないコミュニケーション法」！ ●看護学生からベテラン看護師のメンタルヘルスに携わる著者だから書ける支援策 ●最新の問題「Z世代との関わり方」も多数の事例とともに解説！ ●イラスト満載（83点）で、文字が大きく、時間のない管理者もすらすら読める！ 第1章　Z世代への対応策 入学3日後に突然不登校／残業したくないので退職／仕事の休みをLINEで連絡／自己主張がしつこい…… 第2章　ゆとり・さとり世代への対応策 何度注意しても期限を守れない／「見て習え」をパワハラと勘違い／やるのは言われたことだけ…… 第3章　発達障害およびグレーゾーンへの対応策 場の空気が読めない／顔と名前が一致しない／自分のルールを変えない／聴覚過敏でナースコールがうるさい…… 第4章　精神障害およびメンタルヘルス不調への対応策 長く休職した後で、すぐに再休職／朝起きられず、学校を休んでしまう／医師に何度も怒られて過呼吸に……

1,980円

今どきナース・看護学生の言動に困ったとき読む本…

皮膚・筋・骨など生体の解剖生理を基本として、褥瘡予防のためにクッション等をどのように使って体圧分散を図るかについて、写真をもとに解説。嚥下状態、呼吸状態も含めた、トータルケアとしてのポジショニングがわかる1冊 総論　ポジショニングはなぜ"トータルケア"なのか 第1章　トータルケアに導くポジショニングの理論 　ポジショニングにおける身体の理解 　動きのつながりと姿勢アライメント 　サポート（身体支持）実施時に知っておきたい知識 　直接的サポートと間接的サポート 　体圧分散マットレスの効果と活用 第2章 ポジショニングに必要なアセスメント 　褥瘡のアセスメント：褥瘡はなぜ発生するか 　ICF（国際生活機能分類）からみたポジショニング 　環境的要因のアセスメント 　ポジショニングにおける環境的要因と身体への影響 第3章 ポジショニングの実践 　皮膚・軟部組織にやさしいケア 　ポジショニング実施時の確認事項 　ポジショニングとサポートの方法 　トータルケアとしてのポジショニングを指導する方法 　ポジショニングと倫理

2,310円

褥瘡予防のためのポジショニング…

2,640円

WOC　Nursing（＃121（Vol．13No．7）…

「講義」「ノート＆ドリル」「国試過去問」が一体となった国試対策教材！ プロ講師が解説する「国試対策講義」の動画、講義とリンクした「ノート＆ドリル」、さらに実力チェックのための「デジタル国試過去問」がセットになった商品です。自宅でも自習時間でも、いつでもどこでも質の高い講義が何度でも受講できます。講義からテストまですべて含まれているので、学内の国試対策講座の代わりとしてもこれ1つで十分対応可能です。また、一人ひとりの理解度に合わせて学習が進められるので、少人数の補講教材としても最適です。

6,050円

看護師国試対策　Web講座　解剖生理学…

むずかしくて目に見えない脳と神経のメカニズムと病態をわかりやすい絵と画像で丁寧に解説．脳・神経にかかわる症例について，多くのセミナー講師経験で培った著者のわかりやすい語り口（語呂合わせ等）そのままに，新人ナースと先輩ナースの会話形式で楽しく読み解きながら，現場で役立つアセスメントやケアを紹介する．セミナーでよく寄せられる質問に基づき内容を構成．みんなが知りたい，脳・神経のギモンに答える1冊． よくある臨床の疑問 　Q1 JCS「覚醒」とは何か？　「簡単な指示」とは具体的に何か？ 　Q2 意識レベルを評価するときに眼を開けないで話をする人がいる．どのように考えたらよいか？ 　Q3 なぜ除脳硬直が重症になるのか？ 　Q4 JCSやGCSは回復期病棟などでも活用できるツールか？ 　Q5 麻痺の場合では悪化がないかを確認するが，GCSの運動機能でも悪化について確認するか？ 　Q6 上肢のバレーサインの正しいみかたはどのような方法か？ 　Q7 下肢のバレーサインは，どのように観察するか？ 　Q8 錐体路はわかるが，錐体外路はどこにあるか？ 　Q9 脳内の「放線冠」は何をするところか？ 　　　〜〜〜〜〜〜 　Q16 被殻出血では病巣に眼が向くと書かれているが，右の脳に異常（病巣）があるのに病巣と反対側に眼が向くのはなぜか？ 　Q17 抗痙攣剤の種類がたくさんあってわかりづらい． 　Q18 皮質核路など，「核」という言葉をよく聞くが何か？ 　Q19 被殻出血なのに，なぜ共同偏視にならない人がいるのか？ 　Q20 被殻出血は病巣への共同偏視で小脳出血は病巣と反対側の共同偏視となっている．その機序はどうなっている？ 　　　〜〜〜〜〜〜 　Q25 前庭神経内側核はどこにある？ 　Q26 髄液の細胞数の「細胞」とは何か？ 　Q27 アストロサイトやグリア細胞とは何か？ 　Q28 麻痺がある場合，血圧の測定はどちらで行うべきか？ 　Q29 水頭症なのに圧が正常なのはなぜか？ 　Q30 水頭症にはさまざまな種類があるが，何が違うか 　Q31 神経因性膀胱とは？ 　Q32 過活動性膀胱と神経因性膀胱の違いは？ 　　　〜〜〜〜〜〜 　Q35 アテローム内の脂肪も塞栓物となるか？ 　Q36 ワルファリンとそのほかの凝固薬の違いは何か？ 　Q37 脳梗塞の病態から血圧が高くても問題ないとして，いつまで高い状態を許容できるか？ 　Q38 ドーパミンとは何か？ 　Q39 脳室前角部はどこにあるか？ 　Q40 ゼロ点はなぜ外耳孔の場所なのか？ 　　　〜〜〜〜〜〜 　Q43 脳出血とくも膜下出血．同じ出血でも何が違うか？ 　Q44 脳槽とは何か？ 　Q45 実際に医師たちは脳画像の何を見ているか？

3,300円

絵でひも解く脳と神経…

2021年公表の「看護職の倫理綱領」改訂に合わせ、新しくなりました！ 災害看護について新しく追加。使いやすいB5サイズにリニューアル。 ＜本書の特徴＞ ・Part1では、難しい倫理綱領の本文（元：条文）を、学生に身近な看護場面を例に挙げながら、やさしい言葉でわかりやすく解説しています ・Part2では、看護場面の事例（マンガ）をもちいて問題点を提起し、何が問題であったか見直すことで、学生がいっしょに考えながら、理解をより深めることができます ・看護倫理に関する重要なキーワードもピックアップし解説しています ・豊富なイラストとやさしい表現で、苦手意識をもつことなく、初学者である学生に必要な倫理を学んでもらうことができます 「看護職の倫理綱領」って何だろう？ 看護職の倫理綱領　2021年3月 本文を理解しよう！ 1 看護職は、人間の生命、人間としての尊厳及び権利を尊重する 2 看護職は、対象となる人々に平等に看護を提供する 3 看護職は、対象となる人々との間に信頼関係を築き、 その信頼関係に基づいて看護を提供する 4 看護職は、権利を尊重し、 人々が自らの意向や価値観にそった選択ができるよう支援する 5 看護職は、対象となる人々の秘密を保持し、 取得した個人情報は適正に取り扱う 6 看護職は、対象となる人々に不利益や危害が生じているときは、人々を保護し安全を確保する 7 看護職は、自己の責任と能力を的確に把握し、 実施した看護について個人としての責任をもつ 8 看護職は、常に、個人の責任として 継続学習による能力の開発・維持・向上に努める 9 看護職は、多職種で協働し、よりよい保健・医療・福祉を実現する 10 看護職は、より質の高い看護を行うために、 自らの職務に関する行動基準を設定し、それに基づき行動する 11 看護職は、研究や実践を通して、専門的知識・技術の創造と開発に努め、看護学の発展に寄与する 12 看護職は、より質の高い看護を行うために、看護職自身のウェルビーイングの向上に努める 13 看護職は、常に品位を保持し、看護職に対する社会の人々の信頼を高めるよう努める 14 看護職は、人々の生命と健康をまもるため、さまざまな問題について、社会正義の考え方をもって社会と責任を共有する 15 看護職は、専門職組織に所属し、看護の質を高めるための活動に参画し、よりよい社会づくりに貢献する 16 看護職は、様々な災害支援の担い手と協働し、災害によって影響を受けたすべての人々の生命、健康、生活をまもることに最善を尽くす 事例で理解を深めよう！ 索引

880円

よくわかる看護職の倫理綱領　第3版…

●序章では、循環器疾患をもつ患者の姿やこれから学習する医学・看護の関連を示し、本書で学ぶことがイメージできるようにしました。 ●医学・看護の記述は相互に参照をつけ、連携を強化しました。それぞれの授業の際に、互いを振り返りながら学習を進め、看護の理解・実践に結びつくように工夫しています。 ●第5章「疾患の理解」では、A節「本章で学ぶ循環器疾患」を新設しました。これまでに学習している心臓の解剖生理とこれから学習する疾患を結びつけながらやさしく解説し、循環器疾患を学習する入り口となるようにしています。 ●第6章「患者の看護」では、A節「疾患をもつ患者の経過と看護」で心不全患者の事例を取り上げ、急性期・回復期・慢性期・終末期を連続的に示し、健康レベルの変化に応じた看護の移行とつながりをみえるようにしています。 ●第7章「事例による看護過程の展開」では、「冠状動脈バイパス術を受ける患者の手術直後の看護」「恒久的ペースメーカ植え込み術を受ける患者の看護」「心不全患者の看護」を掲載しました。

2,750円

成人看護学[3] 循環器 第16版…

2,750円

アセスメントに自信がつく臨床推論入門…

FEATURE_01|特集1 症状マネジメント 浅鎮静という鎮静管理のパラダイムシフトにより，ICU患者のさまざまな訴えが私たちに届くようになってきた．本特集では，ICU患者が直面している6つの症状に焦点を当て，その緩和方法を探る 1．口渇 ノドガカワイタオミズノミタイ……中川 遥 2．疼痛 疼痛緩和にかかわる近年の動向をまるっとご紹介……櫻本秀明 3．呼吸困難 どのように評価し，どう管理すべきなのか？……大内 玲 4．不安 ICU患者の不安に対して何ができるか……秋山直美 5．睡眠の質の低下 睡眠の実態から，評価，ケア方法の研究……田本光拡 6．嘔吐 嘔気を緩和して，嘔吐を防ぐ……山田 亨 FEATURE_02|特集2 ICUにおける小児ケア 1．啼泣という雷鳴 成人との違いからみる重症小児ケアの呼吸・循環を中心としたナラティブ考察……星野晴彦 2．小児の鎮静・鎮痛……松石雄二朗 3．ライン管理……藤本昌吾 4．スキンケア（褥瘡・皮膚トラブル）……新井朋子 5．呼吸ケア……山川貴史 6．小児の家族ケア……山根正寛 SERIES|連載 Dr.イトーの まあ，ようはこういうこと　第5回 血液ガス分析……伊藤次郎 マニアCEロボによる 得する！ マニアックな知識をダウンロードしました！　Vol.2 これを知っていたら得する！ パルスオキシメータ……監修：上岡晃一　執筆：森下世紀 MEDICAL BIG DATA　第6回 まとめ：ビッグデータ時代の医療……藤林和俊 ICUの架空データを使って 統計解析チャレンジ　Vol.5……田本光拡 わかりやすい医療制度とICUの診療報酬Vol.8 ICUを形作る医療制度の課題と展望……河合佑亮 職場におけるメンタルヘルスVol.6 話をきくこと……山蔦圭輔 MEDICAL ENGLISH WITH AI AIと学ぶメディカル・イングリッシュVol.2 名著論文を読もうー「鎮静薬投与の日常的中断（DIS）」編……塚田幸光 私と，看護と，教育と「今まで通りの育て方」からの脱却　第8回 学習者のモチベーションを高める：自己決定理論 ー学習者の自律性を引き出すためにー……内藤美欧 偶然の出会いがつながっていく どの場面でも，急性期のケアが有効になるように考えていること……宮崎聡子

3,630円

ICNR　Vol．11　Nо．3（Intensive　C…

3,740円

6STEPでデザインする看護シミュレーション教育…

●第5次カリキュラム改正により誕生した「地域・在宅看護論」に対応する新しいテキストです。看護学の学習がある程度進み、地域・在宅看護実習を控えた段階でご使用いただくことを想定しています。 ●従来の「在宅看護論」に含まれていた在宅における看護過程・看護技術・事例による看護展開・多職種連携などの学習内容を網羅したうえで、「地域・在宅看護論」として必要な新たな学習内容を盛り込んでいるため、「在宅看護論」から「地域・在宅看護論」への移行がしやすい構成になっています。 ●看護過程や看護技術においては、「基礎看護学」の基礎看護技術との連携をはかっています。 ●「在宅看護論」が「地域・在宅看護論」に発展したことで、地域でどのような活動ができる看護師の育成が求められているのか、看護過程や技術などの実践部分の学習内容にどのような違いがあるかをつかむことができる1冊です。

2,750円

地域・在宅看護論[2] 地域・在宅看護の実践 第6版…

“リーダーシップ”というと管理者だけのものと思われがちですが、 本書は看護の第一線で活躍しているすべての「看護実践家」を対象としています。 リーダーはフォロワーからの信頼を得ながらリーダーシップを獲得していきます。 リーダーとフォロワーは緊密な相互関係で成り立っており、「フォロワーがリーダーをつくる」ことも多くあります。 現場で起こりがちなリーダーシップをめぐる38の事例をもとに、リーダーシップのあり方を多面的に解説していきます。 読後、「現場が変わり、看護が変わる」手応えが得られます。 ※本書は発行元がライフサポート社から照林社へ変更しました。 　ISBN9784904084168『実践家のリーダーシップ』2014年9月30日発行（初版第6刷）と同一の内容です。 ＜もくじ＞ はじめに ●Section 1 CASE 1 無断で物品整理をしたためにメンバーから信頼を得られず孤立してしまった新任リーダー CASE 2 新任早々の病棟改革でスタッフの賛同が得られず浮いてしまったリーダー CASE 3 これまでの病棟の習慣を無視して独断で物事を進めるために不満をもたれているリーダー CASE 4 メンバーの反感を買い去っていったリーダーと皆が満足している新リーダー CASE 5 明確な目標を提示しないためにスタッフが仕事のやりがいをもてずにいる病棟のリーダー CASE 6 自身が提示した目標にそぐわない言行を示したために不信感をもたれているリーダー CASE 7 自分が育てられたようにスタッフに厳しく接することがよいと思っているリーダー CASE 8 ミスをおかしたスタッフを厳しく叱責するために敬遠されているリーダー CASE 9 失敗を攻撃的に責めて主張する余地を認めない鬼上司型のリーダー CASE 10 若手スタッフに不満を募らせつつ自身も指導法の転換を迫られているベテランナース ほか21事例 ●Section 2 CASE 22 育児中のスタッフと若手スタッフ双方が満足できる業務配分をめぐり改革の方法を模索するリーダー CASE 23 不本意な異動に沈むスタッフに改善の旗手を任せることでやりがいを与えたリーダー CASE 24 上層部が決めた勤務体制の変更に反対するスタッフたちに対し理解を得ようと試みるリーダー CASE 25 公式なリーダーである自分以外に病棟内をまとめる能力をもつスタッフを抱えたリーダー CASE 26 患者の回復が望みにくい病棟でスタッフたちにやりがいをもたせたいと苦心するリーダー CASE 27 スタッフたちの学習意欲を喚起させることで状況を改善したリーダー CASE 28 改善の方向性をメンバーに理解してもらえないまま空回りしていたリーダー CASE 29 看護提供体制の変更によって病棟のチームワーク向上を図ったリーダー CASE 30 スタッフの意向を尊重して病棟改革を進めたものの成果が得られなかったリーダー CASE 31 新人スタッフの休職に対し関係者に配慮しながら問題解決へと導いたリーダー CASE 32 病棟の業務改善のために医師側と交渉を重ねながらも協力を得られずにいるリーダー ほか17事例 ●Appendx 　リーダーシップとは何か

3,190円

実践家のリーダーシップ…

看護技術の取得のためには、当然テクニカルな面での研鑽が必要なのは言うまでもない。しかし、「なぜ、必要なのか」「なぜ、この手順なのか」といった理論的な裏付けを知ることも必要である。読みやすいQ&A方式で看護技術の“なぜ？”を解説した書の第2版。内容を全面的に見直したほか、合計331項目の基本的な看護技術の“なぜ？”を解説した。 主な内容 Chapter1　バイタルサイン測定のなぜ 　体温測定 / 呼吸測定 / 脈拍測定 / 血圧測定 Chapter2　環境整備のなぜ 　室内の環境 / ベッドメーキング Chapter3　清潔援助のなぜ 　入浴援助 / 清拭 / 足浴 / 口腔ケア / 洗髪 Chapter4　食事援助のなぜ 　経管栄養 Chapter5　排泄援助のなぜ 　ポータブルトイレの介助 / 床上排泄 / おむつ介助 / 導尿 / 浣腸 Chapter6　体位変換のなぜ 　看護師のボディメカニクス / 患者のボディメカニクス / すべての体位変換に共通 / 仰臥位から側臥位へ / 体位の保持 Chapter7　移動・移送のなぜ 　ベッドでの水平移動・上方移動 / 車いすへの移乗 / 車いすでの移送 / ストレッチャーへの移乗 / ストレッチャーでの移送 / 歩行援助 Chapter8　罨法のなぜ 　温罨法 / 冷罨法 Chapter9　感染予防のなぜ 　手洗い / 個人防護具の着用 Chapter10　採血のなぜ Chapter11　注射のなぜ 　静脈内注射 / 筋肉内注射 / 皮下注射 / 皮内注射 Chapter12　輸液のなぜ 　点滴静脈内注射 / 中心静脈栄養法 Chapter13　経口与薬とその他の与薬法のなぜ 　経口与薬 / 口腔内与薬 / 直腸内与薬 / 皮膚塗擦 / 点眼

2,750円

看護技術のなぜ？ガイドブック　第2版…

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