目　次　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　Vol.51 No.5 May 2016 【巻頭言】 02 電力小売自由化と環境対策・選択…………………………………………歌川　学 【特集】エネルギー自立社会構築に向けて 大学はいかに地域のモデルになり得るか 04 まえがき ……………………………………………………………………佐藤高晴 05　気候変動の抑制に向けた長期目標と省エネの意義 ……………………平田仁子 11　大学での省エネ技術─建築分野におけるZEB 化と取り組み事例の紹介 …………………………………………………………………………吉田友紀子 14 大学での省エネ・環境負荷削減活動 ─照明・空調エネルギー削減，環境教育につながる取り組みに関して……近本智行 18　大学の実験系の省エネルギー…………………………………大岡忠紀・橋本　訓 24　大学における省エネ・温暖化対策の現状と課題 ─京都における調査の事例から………………………………田浦健朗・山本　元 30　サステイナブルキャンパスの形と学生の貢献 ーステークホルダーの役割とモデル構築…………………………………服部拓也 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【談話室】 36 100％自然エネルギーのエコ・キャンパスを目指して……………鮎川ゆりか 【オピニオン】 38 小児甲状腺癌の未分化癌への進行を抑制するために ─抗ヘルペス剤による治療の試みを……………………………………島影美鈴 【レポート】 40 長野県大鹿村フィールドワークの報告 ーリニア中央新幹線の建設・操業時の危険・自然破壊の問題……………佐伯有真 【サロン】 44 大学病院の省エネ─2030年，大学病院のZEB 標準化に向けて…………佐々木　剛 【ひろば】 46 『日本の科学者』の表紙カットを描かせていただくことになりました …………………………………………………………………………若松倫夫 47 日本・中国のノーベル生理学・医学賞受賞とTPP「大筋合意」について想う …………………………………………………………………………立石昌義 48　＜日本科学者会議活動50年略年表5（1999年〜2000年）＞ 　　　　井原　聰 50　＜読者の声＞ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 51 ＜科学者つうしん＞ 56 編集後記（三浦克洋）

628円

日本の科学者（51-5）

〈特集〉授業を拓く『理科教室』 ◆今月の授業 ◆実践記録

937円

理科教室　2016年6月号　No.738　Vol.59…

1,760円

未来の科学者との対話（14）…

〈特集〉軍学共同の新展開？問題点を洗い出す 河村 豊／遠藤基郎／豊島耕一／西川純子

628円

日本の科学者2016年7月号 Vol.51…

【特集】近現代の戦争の問題を考える　-歴史修正主義の現在

628円

日本の科学者2016年8月号　Vol.51…

［特集］今、アクティブ・ラーニングを考える ◆今月の授業 小学校低学年▶秋の生き物さがし 小学校5年▶流水のはたらき 中学校3年▶遺伝子を実感できる遺伝の学習 ◆実践記録 小学校2年▶作って　ためして　やじろべえ 小学校4年▶1日の気温の変化と天気 中学校2年▶化学反応式の導入の実践検討 高校▶「電池」の授業に系統性を ◆視点 重力波とは何か 薄型液晶表示パネルのからくり

937円

理科教室　2016年9月号　No.741　Vol.59…

我々現代人が社会の繁栄とともに「核なき」平和な世界をめざすとき、ナチズムを一貫して批判し、民主的刷新を訴えたドイツ人科学者リットのその社会に対する意識は、被爆７１年後の広島を訪問した現職大統領オバマ氏の「所感」と共通するものがある。両者は、その社会に対する責任をめざめさせ、世界の非核化と平和を牽引・実現する勇気を我々日本人に改めて喚起するものだ。ナチズムと戦ったリットの講演第３弾！

1,980円

歴史と責任

脳解剖学者として名高い著者が，1955〜1957年の仏留学中に体験した出来事・交友録などを克明に記した日記．「戦後10年」という復興途上の時期にヨーロッパに渡った青年が，脳解剖学を学ぶ者として，医師として，また日本人として，何を見て何を感じたかが生き生きとした筆致で綴られる．巻末には愛弟子の岩田誠(女子医大名誉教授)による「萬年甫 小伝」のほか，著者をよく知る18名のエッセイを掲載．

5,500円

滞欧日記　1955〜1957

1,320円

市民の科学（第9号）

〈特集〉原発再稼働を阻止し，原発に頼らない地域をめざそう

628円

日本の科学者2016年10月号　Vol.51…

3,300円

科学と科学教育の源流…

相対論はペテンなのか。前作『死後の世界は存在する』に続く、『汎神論』シリーズ第５弾。

1,210円

重力波捏造

【特集】 「富山湾　その自然と人びとの暮らし」 奈良時代、越中に赴任した大伴家持は、「鮪突くと　海人の燭せる　いざり火の　ほにか出ださむ　わが下思ひを（巻19 ・4218）」と富山湾で行われた鮪漁の情景を詠んでいる。 富山湾には、3000m級の北アルプスからは黒部川や成願寺川といった国内屈指の急流河川が、水深1000mの海底に流れ込んでいる。 表層を流れる対馬暖流と水深300m以下の2℃前後の日本海固有水により、暖流系と冷水系の魚が生息できる環境になっているとともに、北アルプスの山々から豊富な酸素と栄養分が供給され、約500種の魚が生息する世界でも有数の豊かな海でもある。 2014年10月、富山湾は「世界で最も美しい湾クラブ」に加盟が決まったが、そびえ立つ山々と急峻な河川、そして沿岸の扇状地や沖積平野がつくるダイナミックな景観は、今なお、万葉の世界を彷彿させる。 太古から美しく豊かな自然と天然資源に恵まれてきた富山湾を、人びとの暮らしと生き物との関係から考えてみたい 1.総論（中井精一　富山大学人文学部教授） 2.地質構造から見た富山湾と北アルプス（竹内章　富山大学理学部客員教授） 3.富山湾の自然環境と魚類相（稲村修　魚津水族館館長） 4.考古学から見た富山湾の自然と生業（内山純蔵　静岡県立富士山世界遺産センター教授） 5.万葉集にみる富山湾の自然と人びと（坂本信幸　高岡万葉歴史館館長） ＜コラム＞ 富山湾の蜃気楼の生き物とのかかわり（石須秀知　魚津埋没林博物館）／世界で最も美しい湾クラブ（島谷徹　富山県観光・地域振興局）／高岡市瑞龍寺の天井画（原口志津子　富山県立大学工学部教養教育教授）／鱒寿司の文化誌（富山ます寿し協同組合） 【連載】 〇珍品図鑑 〇論点 〇巻頭言 〇自然を読む 〇フィールドレポート海外 〇フィールドレポート国内 〇必読書 　　 【短期連載】 〇地域の和食 【不定期連載】 〇生き物のいま　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【投稿原稿】 【学会情報】ほか

1,650円

BIOSTORY Vol.26

子や孫が安心して暮らせる社会をどう残すか。ノーベル賞科学者と被曝問題に取り組む物理学者が示す「人」と「科学」の向き合い方！

1,320円

今をどう生きる

これからの社会に必要とされる人材の育成について、様々な分野の視点から提案する。 第1章　「知の統合」が価値の源泉ー「統合知」の戦略とその展開人材…旭岡 叡峻 　1．はじめに 　2．「知の統合」を基盤とする産業／事業モデルが価値の源泉 　3．「統合脳」をどう作るのか 　4．「知の統合」を阻害する要因の除去 　5．新たな「統合知」創造と構築試論 　6．最後に 第2章　横断型人材育成としてのレジリエンス工学教育…古田 一雄 　1．はじめに 　2．リスクに基づく安全 　3．レジリエンスの考え方 　4．レジリエンス工学の教育 　5．まとめ 第3章　曖昧さを活かして価値創造できる人材育成…庄司 裕子 　1．曖昧さがリスクの源となるモノ作り 　2．曖昧さが価値作りになるモノ作り 　3．曖昧さをうまくハンドリングするための「統合知」 　4．曖昧さを上手に解釈して価値作りにつなげられる人材育成を 第4章　情報技術が加速する横断型融合人材…山本 修一郎 　1．はじめに 　2．横幹知とは何か 　3．横幹知の理論と工学 　4．横幹知を実現する人材育成 　5．まとめ 第5章　統合知により課題解決型人材の育成…長田　洋 　1．はじめに 　2．問題と課題 　3．問題解決における科学的探究法 　4．問題解決のステップと手法 　5．問題解決プロセスの定式化 　6．おわりに 第6章　知識科学的方法論の全学展開によるイノベーション創出人材の育成…神田 陽治・西中 美和 　1．はじめに 　2．北陸先端大の新しい試み 　3．新設のイノベーション教育のねらい 　4．必修講義の構成 　5．ロードマッピング演習 　6．演習に臨む態度 　7．振り返って 第7章　PBL型学習で統合知を獲得するー横断型人材育成の実例…川田 誠一 　1．知の統合〈統合知〉とは何か 　2．横断型人材を育成する専門職大学院大学と二つの専攻 　3．統合知を活用するチームのメンバーが必要なコンピテンシー 　4．コンピテンシーを獲得するためのPBL型学習 　5．おわりに 第8章　システム統合知の実践による人材育成…白坂 成功 　1．はじめに 　2．システムデザイン・マネジメントとは何か 　3．教育の概要 　4．システム×デザイン思考教育 　5．おわりに あとがき 注 参考文献 索引 編著者紹介

1,980円

価値創出をになう人材の育成…

《特集》課題山積みの東京オリンピック・パラリンピック─開催が歓迎される大会にするために ・オリンピックの課題─近代オリンピック120年の現在　石出法太・石出みどり ・東京オリンピック・パラリンピック開催と「国民のスポーツ権」について考える　青沼裕之 ・─パラリンピック自国開催を迎えるにあたり─障害者の「スポーツの権利」について考える　長田菜美子 ・東京オリンピック・パラリンピック　都民の目で考える　萩原純一

628円

日本の科学者2016年12月号　Vol.51…

1,760円

きらめくチャンスをつかまえて！…

〈特集〉学生・院生・若手研究者の勉学・研究条件上の諸問題

628円

日本の科学者2017年1月号　Vol.52…

【特集】熊本地震災害から学ぶものはなにかー災害研究・防災対策の現状と到達点

628円

日本の科学者2017年2月号　Vol.52（589)…

2,640円

理科実験大百科 第17集…

4,356円

ESSAYS　ON　THE　HISTORY　OF　SCI…

《特集》TPP路線との闘いはこれから　─日本農業と食の安全，林業の未来のために

628円

日本の科学者2017年3月号　Vol.52…

【特集】「日本は法治国家」か？　-辺野古・高江から地方自治と国家を問う

628円

日本の科学者2017年4月号　Vol.52…

【特集】授業づくりの第一歩

937円

理科教室　2017年4月号　No.748　Vol.60…

社会のためにアカデミズムを動員しようとする動きが、2006年頃から本格化してきた。2015年7月に東京工業大学で開催されたシンポジウム「日本の学術政策における「イノベーション」の拡大：その深層を考える」を基点に、歴史、哲学、経済、社会学等の視点からイノベーション政策について議論する。小特集は「中山茂追悼」。 《特集＝イノベーション政策とアカデミズム》 イノベーション政策とアカデミズムの特集に寄せて（中島秀人） 特集にあたってーアカデミズムの主体性のゆくえ（夏目賢一，綾部広則） 高等教育の大衆化と科学研究（潮木守一） イノベーションの時代における科学コミュニティと多様な関係者をつなぐ場としてのサイエンストークス（小山田和仁） 1950-60年代日本における産学協同の推進と批判（夏目賢一） 科学技術イノベーション政策の誕生とその背景（小林信一） 「科学技術イノベーション」の思想と政策（後藤邦夫） イノベーション再考（西村吉雄） モード論の再検討（勝屋信昭） 文部科学省の本分，大学の本分ー政策立案現場にある背景思想と一意見（宮野公樹） 科学技術イノベーションに対する研究者のセルフ・テクノロジーアセスメントー九州大学におけるSTSステートメントの試み（小林俊哉） 《小特集＝中山茂追悼》 中山茂における科学史研究の方法論的特質（後藤邦夫） 中山茂の高等教育論をめぐって（塚原修一） 科学技術立国史観と中山茂（吉岡斉） 《論文》 法科学における異分野間協働ー異種混合性への批判と標準化（鈴木舞） サイエンティフィック・イラストレーションの制作プロセスと制作者の視点ーイラストレーターと脳科学研究者による協働制作のケーススタディ（有賀雅奈，田代学） 《短報》 心臓移植を「文化触変」で分析する試み（小久保亜早子） 《書評》 杉山滋郎『中谷宇吉郎　人の役に立つ研究をせよ』（三上直之） 学会の活動 投稿規定 執筆要領

4,510円

イノベーション政策とアカデミズム…

1,650円

科学哲学（49-2）

〈特集〉生物多様性から改めて問う日本の環境政策ー沿岸域統合管理を手がかりに

628円

日本の科学者2017年5月号　Vol.52…

〈特集〉解剖でみえる生物の姿

937円

理科教室　2017年5月号　No.749　Vol.60…

1,760円

未来の科学者との対話（15）…

明治以降、ほぼ現代に至る我が国の科学思想史ーー西洋思想との遭遇、対峙、咀嚼、展開などの諸相を含む科学思想史を通覧する基本的テクスト。科学思想史は科学文化史でもあるという前提のもと、科学的記述に踏み込み過ぎず多様な読者が通読できるリーダブルなものとして構成。昨年逝去した金森修が構想、執筆者を集めた最後の編集本。

7,700円

明治・大正期の科学思想史…

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