イメージで教え、事実で省みる障害児教育 太田正己 文理閣フカミ ノ アル ジュギョウ オ ツクル オオタ,マサミ 発行年月：1997年12月 ページ数：214p サイズ：単行本 ISBN：9784892592904 序章　授業とイメージと事実と／第1章　イメージと障害児教育／第2章　イメージと授業方法／第3章　授業研究のすすめ／終章　深みのある授業をするために 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

2,420円

深みのある授業をつくる イメ-ジで教え、事実で省みる障害…

知的障害教育課程論 先崎正次郎 斎藤一雄 協同出版ソウゴウ ガクシュウ ノ ススメ センザキ,ショウジロウ サイトウ,カズオ 発行年月：2013年01月 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784319002528 先崎正次郎（センザキショウジロウ） 1922年福島県生まれ。現在、福島県福島市在住。埼玉大学名誉教授 齋藤一雄（サイトウカズオ） 1951年埼玉県生まれ。現在、新潟県上越市在住。上越教育大学学校教育研究科臨床・健康教育学系教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人間形成の方向・側面・過程／第2章　特殊学級から養護学校へ、教育課程の変遷／第3章　キャリア・エデュケーション／第4章　教育課程の構造／第5章　学習指導要領と教育課程編成要領の変遷／第6章　知的障害児教育の教育課程／第7章　学校教育目標の設定／第8章　個別と集団による指導／第9章　5つの学習形態／第10章　総合的な学習の時間について／第11章　教育課程編成と評価／第12章　教育課程のバリアフリー 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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総合学習のすすめ 知的障害教育課程論 [ 先崎正次郎 ]…

藤田修／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月1998年06月サイズ210P 19cmISBNコード9784750310527教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等普通学級での障害児教育フツウ ガツキユウ デノ シヨウガイジ キヨウイク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/04/05

2,200円

普通学級での障害児教育…

キャリア発達支援研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2020年12月サイズ201P 26cmISBNコード9784863715653教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明キャリア発達支援研究 7キヤリア ハツタツ シエン ケンキユウ 7 7 オモイ ト ムキアイ カノウセイ オ ツムグ キヤリア キヨウイク第1部 座談会—本人の「思い」と向き合い、「可能性」を紡ぐキャリア発達支援｜第2部 第7回年次大会金沢大会—思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育（金沢大会のテーマ及びプログラム設定の趣旨等について｜講演報告 ほか）｜第3部 協働による学びのデザイン—地域貢献に向けた駆動（対話を通したキャリアデザインへの挑戦 キャリア発達を図式化・可視化する—TEM図の作成を通して｜概論「学校と地域で創る学びの未来」学校内・学校と地域等の連携・協働による地域貢献をめざした学習活動 ほか）｜第4部 キャリア発達を促す実践（投稿論文（実践研究）「深い学び」に導く職業科の実践—生徒自身が自己省察を重ね、自己の適性と向き合う姿を目指して｜実践報告）｜第5部 資料—「キャリア発達支援研究会第7回年次大会」記録※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2021/01/06

2,200円

キャリア発達支援研究 7…

著者本多和子(著)出版社学研教育みらい発売日2018年12月ISBN9784058009833ページ数110Pキーワードはつたつしようがいのこのすいこうきのう ハツタツシヨウガイノコノスイコウキノウ ほんだ かずこ ホンダ カズコ9784058009833内容紹介知的には問題がなく、なまけているわけではないのに、日常生活や学習面で何度言ってもなぜか同じ失敗を繰り返す発達障害の子どもには遂行機能（実行機能）の問題が考えられる。その特性を理解し、失敗させない伝え方を子どものタイプ別にわかりやすく紹介する※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 なぜ同じ間違いを繰り返すの？発達障害の子どもと遂行機能（物事を成し遂げるために必要な力とは/遂行機能の発達/遂行機能に関わる発達障害）/第2章 子どもがかかえる困難ごとに支援を工夫する 7つのタイプの問題と対応方法（なかなか取りかかれない/取りかかっても終わらない/時間に間に合わせることができない/なんでもすぐに忘れてしまう/どこもかしこもごちゃごちゃ/臨機応変な行動が難しい/感情をコントロールできない）/第3章 こんなときどうする？対応に困ったときのQ＆A（ほめるところが見つかりません/子どもが約束を守ってくれません/ルールに親がそえない場合はどうすればいいですか？/「お母さんはちっとも話を聞いてくれない」と言われました/子どもがかんしゃくを起こしました/担任に子どものことをどう伝えたらいいかわかりません/いつまで子どもをサポートすればいいのか、と憂うつになります）

1,540円

【3千円以上送料無料】発達障害の子の遂行機能「何度言った…

NHKシリーズ ゆめぽて 森田 明 NHK出版エヌエイチケイミンナノシュワ ユメポテ モリタ アキラ 発行年月：2026年03月25日 ページ数：128p サイズ：ムックその他 ISBN：9784149112299 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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NHKみんなの手話　2026年4～6月／10～12月 （…

河村暁(著者)販売会社/発売会社：学研教育みらい/学研プラス発売年月日：2019/11/28JAN：9784058011027／／付属品〜CD‐ROM1枚付

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【中古】 ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 …

清水寛／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名新日本出版社出版年月2018年10月サイズ455，59P 22cmISBNコード9784406062848教育 特別支援教育 特別支援教育その他太平洋戦争下の全国の障害児学校 被害と翼賛タイヘイヨウ センソウカ ノ ゼンコク ノ シヨウガイジ ガツコウ ヒガイ ト ヨクサン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2018/10/12

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太平洋戦争下の全国の障害児学校 被害と翼賛…

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善 三浦光哉 ジアース教育新社トクベツ シエン キョウイク ノ アクティブ ラーニング ミツウラ,コウヤ 発行年月：2017年07月 予約締切日：2024年12月12日 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784863714304 三浦光哉（ミウラコウヤ） 山形大学教職大学院教授・山形大学特別支援教育臨床科学研究所所長（兼任）。宮城県内公立小学校教諭、宮城教育大学附属養護学校教諭、宮城教育大学非常勤講師、山形大学教育学部助教授、山形大学地域教育文化学部教授を経て現職。名古屋市特別支援学校の在り方検討委員会座長。専門は特別支援教育、障害児指導法、障害児臨床。特別支援学校教育において、教育課程の編成、授業改善の方法、個別の指導計画の作成、保護者との連携の在り方など、実践を通して教育現場に様々な提案をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　アクティブ・ラーニングと特別支援教育（21世紀型学力とアクティブ・ラーニング／資質・能力と学習活動／アクティブ・ラーニングを支える脳内メカニズム　ほか）／第2章　障害児へのアクティブ・ラーニング（視覚障害教育とアクティブ・ラーニング／聴覚障害教育とアクティブ・ラーニング／知的障害教育とアクティブ・ラーニング　ほか）／第3章　特別支援教育のアクティブ・ラーニング実践55（国語／社会／算数・数学　ほか） 授業改善のポイントが分かる！！「アクティブ・ラーニングの授業」を各教科・領域等の代表的な単元・題材ごとに55事例紹介。「これまでの授業」と「アクティブ・ラーニングの授業」を左右のページで比較。指導目標・評価の観点の違いや「主体的・対話的で深い学び」になるための工夫が一目で分かる。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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特別支援教育のアクティブ・ラーニング 「主体的・対話的で…

■ISBN:9784058009833★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方　グズグズ・ソワソワ・イライラを解消するちょっとした工夫　本多和子/著フリガナハツタツ　シヨウガイ　ノ　コ　ノ　スイコウ　キノウ　ナンド　イツタラ　ワカルノ　オ　デキタ　ニ　カエル　ジヨウズ　ナ　ツタエカタ　グズグズ　ソワソワ　イライラ　オ　カイシヨウ　スル　チヨツト　シタ　クフウ　ガツケン　ノ　ヒユ−マン　ケア　ブツクス発売日201812出版社学研教育みらいISBN9784058009833大きさ110P　22cm著者名本多和子/著

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発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの？」を「でき…

著者：司馬 理英子出版社：主婦の友社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4072651060ISBN-13：9784072651063■こちらの商品もオススメです ● 巻頭随筆 / 文藝春秋 / 文藝春秋 [文庫] ● 家庭でできる食品添加物・農薬を落とす方法 / 増尾 清 / PHP研究所 [単行本] ● どうして私、片づけられないの？ / 櫻井 公子 / 大和出版 [単行本] ● すりへらない心をつくるシンプルな習慣 / 心屋仁之助 / 朝日新聞出版 [新書] ● いつか片づけようと思いながらなかなかできないあなたへ / ハリエット シェクター, 早野 依子, Harriet Schechter / PHP研究所 [単行本] ● お片づけセラピー / 桜井 公子, 袋居 司 / 宝島社 [単行本（ソフトカバー）] ● あなたの性格は変えられる / 心屋 仁之助 / KADOKAWA(中経出版) [文庫] ● 50代から始める知的生活術 / 外山 滋比古 / 大和書房 [文庫] ● ちびまる子ちゃんはなまるえほん（1） / さくら ももこ, 岡部 優子, 日本アニメーション / 永岡書店 [単行本] ● ADHDこれで子どもが変わる / 司馬 理英子 / 主婦の友社 [単行本（ソフトカバー）] ● もうだいじょうぶ！　心臓がドキドキせず　あがらずに話せるようになる本 / 新田 祥子 / 明日香出版社 [単行本] ● LD（学習障害）とADHD（エーディーエイチディー）（注意欠陥多動性障害） / 上野 一彦 / 講談社 [新書] ● おさるのジョージ　スキーをする / 福本 友美子 / 岩波書店 [大型本] ● あなたは半年前に食べたものでできている / 村山 彩 / サンマーク出版 [単行本（ソフトカバー）] ● おさるのジョージ　えいがをみる / 福本 友美子 / 岩波書店 [大型本] ■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※最短翌日配達ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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■ISBN:9784772655132★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】1日5分!いつでもビジョントレーニング　北出勝也　監修ふりがな1にち5ふんいつでもびじよんとれ−にんぐはつたつしえんぽすた−発売日202301出版社合同出版ISBN9784772655132著者名北出勝也　監修

2,750円

1日5分!いつでもビジョントレーニング　北出勝也　監修…

江口季好／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名同成社出版年月2014年01月サイズ140P 21cmISBNコード9784886216601教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明自閉症児とつづる詩・作文ジヘイシヨウジ ト ツズル シ サクブン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2014/01/27

1,980円

自閉症児とつづる詩・作文…

著者浅井浩(著)出版社田研出版発売日2007年06月ISBN9784860890117ページ数250Pキーワードはつたつしようがいとじりつしえん ハツタツシヨウガイトジリツシエン あさい ひろし アサイ ヒロシ9784860890117目次第1章 発達障害をどのように理解するか/第2章 発達障害の定義と障害の内容/第3章 発達障害と新しい障害の概念/第4章 人間的成長発達の特質/第5章 発達支援と自立支援/第6章 障害者支援の動向と課題/資料

2,750円

【送料無料】発達障害と「自立」「支援」／浅井浩…

内山登紀夫／ほか監修本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2014年サイズ27cmISBNコード9784623069941教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等新しい発達と障害を考える本 第2期 4巻セットアタラシイ ハツタツ ト シヨウガイ オ カンガエル ホン ダイニキ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2014/08/11

7,920円

新しい発達と障害を考える本 第2期 4巻セット…

特集：問題行動はもう始まっているー前触れ・予兆の見つけ方と対 コロロ発達療育センター コロロ発達療育センター JRCハッタツ プログラム コロロ ハッタツ リョウイク センター 発行年月：2021年09月 予約締切日：2021年09月30日 ページ数：56p サイズ：単行本 ISBN：9784904950623 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

990円

発達プログラム（No．162） 特集：問題行動はもう始ま…

伊藤友彦／著 小笠原恵／著 浜田豊彦／著 林安紀子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月2011年11月サイズ111P 21cmISBNコード9784316803548教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明イラストでわかる!気になる子どもへの支援 どうしてそうなる?どうすればよい?イラスト デ ワカル キ ニ ナル コドモ エノ シエン ドウシテ ソウナル ドウスレバ ヨイ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/04/10

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イラストでわかる!気になる子どもへの支援 どうしてそうな…

曽山和彦／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名北樹出版出版年月2024年03月サイズ170P 21cmISBNコード9784779307430教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明子どもを応援するための特別支援教育コドモ オ オウエン スル タメ ノ トクベツ シエン キヨウイク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2024/03/09

2,640円

子どもを応援するための特別支援教育…

著者：徳永 豊, 一木 薫, 田中 信利, 古山 勝, 宮崎 亜紀, 吉川 知夫出版社：慶應義塾大学出版会サイズ：単行本ISBN-10：4766421809ISBN-13：9784766421804■こちらの商品もオススメです ● 重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意 / 徳永豊 / 慶應義塾大学出版会 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

564円

【中古】 障害の重い子どもの目標設定ガイド / 徳永 豊…

◆商品名：子どもの心が軽くなる! ソーシャルスキルモンスターモンスター(問題行動)の理解と攻略を通して、ソーシャルスキルを身につけよう 大人気のソーシャルスキルモンスター第2弾! 新モンスターを50体掲載 望ましくない行動・思考パターンをモンスター化(外在化)し、そのモンスターはどうして生まれるのか、どうしたら転生できるのかを考え、実践するソーシャルスキルトレーニングです。 君は悪くない! 悪いのはモンスターだ モンスターたちを転生させて幸せにしてあげたい博士・小貫悟先生(明星大学教授)からのメッセージ(抜粋) 怪獣、鬼、妖怪……、気味が悪くて、とってもこわい存在。 でも、もしかすると、君も、こういうモンスターたちに、ちょっと興味があるんじゃない・ モンスターたちは、いつもボクたちに禍(わざわい)=困ったことをもたらす。だから、本当は出会いたくはないよね。 でも、もしかしたら、モンスターの登場のあとに困ったことが起きるということ、実は、ボクたちには、とっても都合のよい話なのかもしれないよ。 だって、困ったことが起きたのはモンスターのせいって考えればいいんだから。 そうそう、困ったこと本当は起きてほしくないことって、ぜんぶ、あいつらのせいなんだよ。だから…… 君は悪くない! 悪いのはモンスターだ! でも、困ったことにモンスターって、なかなか、目には見えないんだよ。そして、君が困ることの原因を作るんだよ。 君たちに困ったことがあったとしたらモンスターのいたずら・って、考えてみてね。そして、この本の中からそのモンスターを見つけてみよう。 もしかすると、なんかちょっとこわい気持ち悪い姿をしているかもね。 でも、モンスターのいたずらの理由を知ってみると、それって誤解だってわかったり、かわいそうに思えたり、もしかすると、ちょっと、かわいく見えたりするようになるかもしれないよ。 そして、何より大事なのは、モンスターは、いたずらを止めて生まれ変わりたいって考えていることなんだ。それをこの本では転生(てんせい)って呼んでるよ。 ボクは、日本全国の子どもの力を借りて、この本に登場するモンスターたちを転生させてあげて、幸せになってほしいって思っています。 だから、モンスターたちの発見と転生を君に頼みたい。 力を貸してくれないか・ かわいいモンスターが50体! 心の中にいるモンスターを探しにいこう

2,973円

子どもの心が軽くなる! ソーシャルスキルモンスター…

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者原仁(編著) 高橋あつ子(編著)出版社合同出版発売日2010年09月ISBN9784772604680ページ数127Pキーワードいらすとばんじへいしようのともだちおりかいする イラストバンジヘイシヨウノトモダチオリカイスル はら ひとし たかはし あつこ ハラ ヒトシ タカハシ アツコ9784772604680内容紹介この1冊で、自閉症の子どもの世界がわかります。彼らの特性を知ることによって、適切な対応をすることができます。まわりの子どもの理解を助け、助け合う気持ちを育てます。本人の成長を促す支援も提案します。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次事例編（会話の受け答えがうまくできない/自分だけがわかる言葉を使う/ひとりごとを言う/会話がかみ合わない/相手の言葉を自分に置き換えて返事をすることがむずかしい ほか）/基礎知識編（自閉症スペクトラム（障害）と広汎性発達障害はどう違うのですか？/自閉症はなぜ発症するのでしょう？/自閉症の診断とは？/乳児期の自閉症の特徴はなんでしょうか？/自閉症の赤ちゃんの頭は大きいのでしょうか？ ほか）

1,760円

【送料無料】イラスト版自閉症のともだちを理解する本 いっ…

土田玲子／監修 石井孝弘／編集 岡本武己／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名協同医書出版社出版年月2013年09月サイズ231P 26cmISBNコード9784763921352教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等感覚統合Q＆A 子どもの理解と援助のためにカンカク トウゴウ キユ- アンド エ- コドモ ノ リカイ ト エンジヨ ノ タメ ニ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/09/21

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感覚統合Q＆A 子どもの理解と援助のために…

父母とともに考える 関根　庄一 新評論シラケ ツツパリ セダイ セキネ,シヨウイチ 発行年月：1981年01月 ページ数：206P ISBN：9784794893048 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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シラケ・つっぱり世代 父母とともに考える [ 関根　庄一…

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体の動きしくみとトレーニング 発達の気になる子の発達障害…

石川信一／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2023年10月サイズ190P 19cmISBNコード9784183657336教育 特別支援教育 特別支援教育その他教室の中の認知行動療法 不安で学級に入れない子がちょっぴりウキウキを見つけるために… 問題解決のステップを学ぼうキヨウシツ ノ ナカ ノ ニンチ コウドウ リヨウホウ フアン デ ガツキユウ ニ ハイレナイ コ ガ チヨツピリ ウキウキ オ ミツケル タメ ニ モンダイ カイケツ ノ ステツプ オ マナボウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2023/10/14

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教室の中の認知行動療法 不安で学級に入れない子がちょっぴ…

発達に偏りのある子どもへの支援 木原 望美 小学館エンデノキニナルコヘノカカワリカタ キハラ ノゾミ 発行年月：2024年05月29日 予約締切日：2024年05月28日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784098402403 木原望美（キハラノゾミ） 臨床心理士、公認心理師。PCIT　Within　Agency　Trainer（機関内トレーナー）、CAREファシリテーター、COSーPファシリテーター。愛育クリニック医療福祉室、愛育産後ケア子育てステーション子どものこころ相談室所属。2003年3月東京女子大学大学院人間科学専攻臨床心理学分野修了、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部流動研究員、船橋市子ども発達相談センター心理発達相談員などを経て2015年4月より現職。子どものこころや行動の問題に対する治療、養育者の支援、乳幼児健診、東京都港区の幼稚園への巡回相談支援などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもとかかわる基本のスキルを身につける（子どもとの信頼関係を築くPRIDEスキル／8つの「指示をする」スキルで子どもにきちんと伝える　ほか）／第2章　保育の場面別の対応（子どもがかんしゃくを起こしたときの対応／子どもがパニックを起こしたときの対応　ほか）／第3章　保護者への支援（困りごとを抱えた子の保護者支援のあり方）／第4章　保育者から寄せられた相談へのアドバイス（個別のケースと相談シート／ほかの子と遊ぼうとしない3歳児への支援　ほか） 保育者が悩む場面に具体的なアドバイスでサポートします。子どもとの信頼関係を築く3種類の基本スキルを紹介（練習問題つき）。保育者から寄せられたさまざまな事例に具体的な声かけや予防策を提案。そのほか保護者との信頼関係の築き方、よく聞かれる場面別の対応などをイラストを交えて提案しています。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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園での「気になる子」へのかかわり方 発達に偏りのある子ど…

すべてのニーズを包摂する教育へ 鈴木文治 日本評論社シメダサナイ ガッコウ スズキ,フミハル 発行年月：2015年02月20日 ページ数：187p サイズ：単行本 ISBN：9784535563407 鈴木文治（スズキフミハル） 田園調布学園大学教授、日本基督教団桜本教会伝道師。1948年長野県生まれ。中央大学法学部法律学科、立教大学文学部キリスト教学科卒業。川崎市立中学校教諭、神奈川県立第二教育センター、神奈川県教育委員会、県立平塚盲学校長、県立麻生養護学校長などを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　五通の手紙／第1章　片隅に置かれた障害児教育／第2章　境界線を引かない学級へー特殊学級を開く／第3章　インクルーシブ教育の潮流ー特別支援教育と神奈川の「支援教育」／第4章　インクルージョンを目指す学校ー麻生養護学校での取り組み／第5章　芸術は障害を超える／第6章　インクルーシブ社会への希望 「障害」という壁を乗り越える。どんなニーズのある子どもも学校から排除しない。特別支援教育の課題を見据え、真にインクルーシブな教育と社会を実現するために。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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閉め出さない学校 すべてのニーズを包摂する教育へ [ 鈴…

＜基本情報＞ 『ジャパンライムの発達障害支援・小児全般向けDVD!!』 ■実技・解説：植田 真由（株式会社yoga i.um 代表取締役） ■監修：中尾 繁樹（関西国際大学 教育学部教育福祉学科 教授） このDVDでは、小さなお子様から実践できるよう、基礎的な内容をわかりやすく実演していますので、是非、ご家族や指導者の方が一緒に楽しみながら取り組んでみてください。 ＜詳細情報＞ 　☆ リセット⇒インナーメイク⇒インプットのステップで、正しい姿勢を身につける！ 　☆ 動きと呼吸を連動させた、「からだづくり」「こころほぐし」 　☆ 大人と子どもが一緒に楽しみながらできる！ ■実技・解説：植田 真由（株式会社yoga i.um 代表取締役） ■監修：中尾 繁樹（関西国際大学 教育学部教育福祉学科 教授） — yogaトレ®とは — 姿勢改善を目的としたメソッドです。正しい姿勢は、身体機能や柔軟性の向上につながり、そして自律神経のバランスを整えます。 — yogaの目的は自己のコントロール — まず今の自分を知ることが大切です。今の自分にとって必要な心身の強化と正しい姿勢を身につけていくことが、身体を変える一番の近道です。 — 子どものからだづくりに — 子どものからだづくりも、五感をとぎすまし感覚を養っていくためには正しい姿勢が必要です。正しい姿勢に必要な筋肉が正しく働くということは、自律神経を整えることにも繋がります。yogaトレ®を通じて、成長過程において大切な姿勢づくりを知っていただきたいと思います。 — 最近の子どもたちの様子 — 最近の子どもたちを見ていると、「平仮名や漢字がうまく書けない」「姿勢がすぐに崩れてしまう」「休み時間からの切り替えができにくい」「人の話が最後まで聞けずすぐ騒ぎ出す」など、学習や規律に関する問題も見られるようになってきました。 特に幼稚園や小学校低学年において、話を聞くための姿勢保持が難しい様子や、鉛筆をうまく握れずに力の加減ができにくい様子、階段では手すりを使い、靴はしゃがみ込んで履くといった、身体や運動発達の未熟さを感じる状態を多く目にするようになりました。 また、なんでもないところで転んだり、けがをしたりすることが増え、手をつけないために顔をけがするケースが多くなっています。それらの要因には、現代の子どもたちは乳幼児期から便利なものが増え、身体の軸を作る遊びが減少傾向にあることがあげられます。 また、塾や習い事が多いために帰宅時間が遅いことや、テレビ・ゲームの影響などから全体的な運動量が減っていることも要因となっています。 全般的な体力の低下も含め、なぜこういったことが起きるのかを考えて、「正しい姿勢の獲得」のために、このメソッドを学校や幼稚園、保育所等で活用していただければと思います。 — 正しい姿勢を獲得するために — 姿勢を保持するのが難しい子どもたちに「姿勢をよくしなさい」と言うだけでは、なかなか姿勢を作り保つことはできません。じっとしているために、集中するために、つまり学習に向かう構えをつくるためには、ある一定時間 姿勢改善の時間を確保し、自分の体に気づき、呼吸の調整をすることが大切になります。 このメソッドで言われるインナーマッスルとは身体の奥の方についている筋肉で、長さは短く、姿勢を安定的に保持したり、細やかで正確な動きをしたりする働きがあります。 また、スローモーションのような「ゆったりとした」スムーズな動きも担っています。もしも深層筋が使えず表層筋だけで体を「支えよう」とすると、グラグラしたり、ねじれたりして安定しません。 このメソッドで獲得できる「ボディイメージ」と「身体の軸づくり」は身体の運動と空間知覚の基礎です。それが適切に形成されていない時は、たとえ神経や筋肉に異常がなくても、手足を巧みに動かしたり、全身運動したりすることを学習できなくなってしまいます。さらには、空間関係の知覚にも障害が起きてしまいます。 — すべての子どもの体づくりに — 学校を取り巻く環境によって日常生活における運動遊びや身体活動の減少があり、体力・運動能力の低下傾向は、活発に運動をする子どもとそうでない子どもとに二極化している状況です。体を動かすことを好まなかったり、日常動作の身のこなしや運動場面での基本的な動作がぎこちなかったり、さらにスポーツや運動遊びを通して、仲間とのかかわりがうまくできなかったり、幼児期に適切な運動遊びを経験していなかったりする子供たちが増えています。 「yoga トレ®」では、自己の体力や生活に応じて、体の調子を整えるなどの「体ほぐし」や「呼吸の調整」を行っています。 — 体と心に気づく — 「yoga トレ®」は、いろいろな手軽な運動や律動的な運動を行い、体を動かす楽しさや心地よさを味わうことによって、自分や仲間の“体”と“心”の状態に気づき、体の調子を整えたり、仲間と豊かに交流することができます。 運動をすることで、体内の様々な変化を知覚できますが、このような体に感じ取っているものを指導者が意図的に気づかせることが大切です。そして、一緒に運動をする仲間の状態にも気づかせます。そうすることによって体の動き方や柔らかさなど、その時の状態や、以前との変化等に気づき、また、体を動かす心地よさを味わうことで、快・不快などといった心の変化にも気づきます。 　ME232-S 子どものからだづくりのためのyogaトレ®（19分） ■yogaトレ®とは 　　◎正しい姿勢と呼吸法 　　◎今の自分を知る ■（1）リセット 〜背骨のS字カーブのための土台づくり〜 　　◎あぐら or 正座で骨盤前後運動 　　◎開脚で骨盤前後運動 　　◎バリエーション（四つ這い） ■（2）インナーメイク 　〜感覚とバランスの基礎を養う〜 　　◎両手を肩の高さまで上げる 　　◎片足立ち 　　◎ケンケン ■（3）インプット 　〜軸を安定させたからだの使い方を身につける〜 　　◎前後上下均等バランス 　　◎前後左右上下バランス 　　◎片足バランス 　　◎バリエーション（様々なポーズ） 2017.09 ※指導・解説・協力者等の所属は発売時点のものです。

4,100円

子どものからだづくりのためのyogaトレ（R）[発達障害…

アン・クラフト マイケル・ジョン・クラフト 岩崎学術出版社セイシン チタイジ シャ ト セイ キョウイク クラフト,アン クラフト,マイケル・ジョン 発行年月：1987年05月 ページ数：340p サイズ：単行本 ISBN：9784753387052 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

6,600円

精神遅滞児（者）と性教育 [ アン・クラフト ]…

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者酒井幸子(著) 中野圭子(著)出版社ナツメ社発売日2022年03月ISBN9784816371455ページ数215Pキーワードけーすべつはつたつしようがいのこどもたちとほごしや ケースベツハツタツシヨウガイノコドモタチトホゴシヤ さかい さちこ なかの けいこ サカイ サチコ ナカノ ケイコ9784816371455内容紹介保育の現場でよくあるケースごとに背景にある子どもの気持ちを分析し、考えられるサポートを筋道立てて解説しています。気になる行動へのその場での対応のほか、環境面のサポート、家庭との連携のポイントも充実。現場でニーズの高い家族支援についても1章設けて事例を紹介しています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次巻頭 こんな子いませんか？園のなかの「気になる子」（ほかの子と少し違って見える子どもたち/「気になる子」の背景にはなにがある？ ほか）/1 一人一人に合わせた保育とは（園のなかで目立つ「気になる子」/「気になる行動」の背景 ほか）/2 気になる子の「困り感」から考えるサポート例（指示が聞けない/ことばがうまく話せない ほか）/3 「家族支援」から考える保護者対応（「家族支援」とは/早期発見 保育者の気づきを保護者に直接確かめてもらう ほか）/4 支え合い、育ち合う園づくりのために（インクルーシブ保育を実現する体制づくり/「園内委員会」の設置と「特別支援教育コーディネーター」の配置 ほか）

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【送料無料】ケース別発達障害の子どもたちと保護者をサポー…

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