小学校と中学校の理科、高校の化学、物理、生物、地学など……。 苦手な人も多く、学生の時に一生懸命勉強したが、日常生活では使わない“科学”。 「いったい、科学は何に役立っているのか？」 そんな疑問を物理学者の著者が、文系の人にも分かりやすくご紹介する。 生活に欠かせない電子レンジやナビ、話題のAIなど、あらゆる科学を知ることのできる1冊。 また、アインシュタインの「相対性理論」や「シュレーディンガーの猫」など、特に“難解”と言われている理論を読むだけで分かるようにやさしく説明します。 本書であなたも科学博士に！

1,540円

世界が面白くなる！身の回りの科学…

880円

災害と人間

日本ミツバチがいなくなったら大変なことになる! 自然環境保護の大切さがわかる、珠玉の一冊! 豊富な写真やイラストが満載! 「ミツバチがいなくなると、その4年後には人類も滅びるだろう。」(アルベルト・アインシュタイン) 「優しくて不思議な日本ミツバチは、私に自然環境の意味や生き方まで教えてくれたのです。 ミツバチと森の繋がりは、自然とともに自由に生きるお手本のようでした。」(本文より) みなさんは「ミツバチ」と聞いて、何をイメージしますか。 海外でミツバチが大量に消えたり、日本で町中に逃げ込んだミツバチの大群が大騒ぎを起こしているのも、どれもが西洋ミツバチのこと。 ほとんどの日本人はもちろん、メディアの人たちや、ミツバチ保護を叫ぶ多くの人たちですら、日本にいるミツバチがみんな同じだと誤解しています。 日本ミツバチと西洋ミツバチ この2種類のミツバチは、それぞれ異なる生態や役割を持ち、自然の森との関わり方も異なるのですが、それを知らずに「都市の養蜂」「地域おこし」「ミツバチの教育」などが、 生態系のリスクも考慮せずに安易に行われていて、新たな誤解と環境破壊を生んでいるのではないか。 著者が本書を執筆した動機は、このような「ミツバチの誤解」を早急に正す必要があると感じたからでした。 今、国内では西洋ミツバチが野生化し、在来種である日本ミツバチは駆逐されながら、生態系が脅かされています。 この構図は、アメリカ大陸に白人が渡米して、原住民のネイティブ・アメリカンを居留区に追いやったことと、とても似ています。 その事実から目を逸らすわけにはいかないと感じた著者は、そこで一念発起! 本書には、日本ミツバチ保護のために命がけで東奔西走されている著者ご夫妻を始め、同じ志をもって活動を続けている多くの優しい仲間たちの、 「熱い思い」と「愛」がギュッ!と詰まっているのです! 日本には外来種の西洋ミツバチだけでなく、野生の日本ミツバチがいる! 「日本ミツバチは、実は住むところがなくて『難民状態』なんです。だから住宅や神社などへ入り込むのだとわかってきました。森に棲めなくなって町に降りてくる熊やイノシシのように、日本ミツバチも、民家に入り込んで生き延びようとしているのです。しかし、ハチが怖いという人が多いため、駆除されてしまうのです。」 「人工林などの森林環境が、日本ミツバチにとっては大きなマイナス影響を及ぼしていることも実感したのです。」 「日本ミツバチは、自分たちを豊かにするには、自分たちだけを満たすのではなく、まず、森を豊かにすることが大切だと知っているようです。」 (本文より)

2,090円

ミツバチおじさんの森づくり　日本ミツバチから学ぶ自然の仕…

二人のアイヌの、その数奇な運命を辿る。 世界初の南極点到達を目指し、白瀬中尉の率いた探検隊に加わって大きな役割を果たした2人の樺太アイヌたち。その秘められた活躍に新たな光を当てる。樺太アイヌを題材とした第162回直木賞受賞作『熱源』の参考資料としても注目されている名著の増補新版。

1,320円

南極に立った樺太アイヌ…

長年にわたり多くの大学でサイエンス・ライティングを教えてきた著者が、満を持してまとめる科学英語論文の極意。一流誌に採用された論文は、ライティングも一流である。センスの良い英文は、実験結果に高い説得力と魅力を与えてくれる。本書には、英語の文章構成論、場面に合う単語選び、シグナルワードやフックの活用など、論文の質を高めるコツが満載。エディターの目を引く論文で、ワンランク上のジャーナルへの掲載を目指せ！

3,740円

センスのいい科学英語論文の書き方…

「夜になると、電車の音がよく聞こえるのはどうして？」「地平線近くの月はなぜ大きく見えるの？」。子どものころに感じていたこうした身近な疑問に、理科が苦手だった人もわかるように解説していきます。

1,210円

身近な疑問がスッキリわかる理系の知識…

生命科学や創薬研究ラボの観察をとおして，科学研究における知識産出の動態を詳細に比類ない精度でとらえる現代科学論．研究組織の戦略選択，技術革新との関係，国家的な政策とラボ運営，巨大プロジェクトにむけられる期待の動き，そして組織事故やリスク管理……．科学の実践がもつ諸問題をミクロからマクロまで対象とする． 序　章　実験室を観察するーー科学技術の社会的研究の道程 I　研究実践のミクロ分析 第1章　リサーチ・パス分析ーー研究実践のミクロ戦略について 第2章　組織としてのラボラトリーーー意味と調整のダイナミズム 第3章　知識移転の神話と現実ーー技能のインターラクティブ・モデル　 II　研究実践のマクロ分析 第4章　研究課程のレジリエンスーー逆境と復元する力 第5章　ラボと政策の間ーー研究，共同体，行政の相互構成 第6章　巨大プロジェクトの盛衰ーータンパク3000計画の歴史分析 第7章　知識インフラと価値振動ーーデータベースにおけるモノと情報 　 III　　リスク，組織，研究体制 第8章　科学の防御システムーー組織的「指標」としての捏造問題 第9章　因果のネットワークーー複雑なシステムにおける原因認識の諸問題 第10章　身体，テクノロジー，エンハンスメントーーブレードランナーと記憶装置 第11章　日常的実験と「実験」の間ーー制約の諸条件を観る 附　論　リスクを飼い馴らすーー危機管理としての救急医療 Factory of Truth: A Social Study of Contemporary Science and Technorogy Masato Fukushima

4,290円

真理の工場

4年の歳月をかけた研究の中で明らかになったのは、大学生の読解力は低下していないということ。汎用的な力である読解力ではなく、今の若者にとって本当に必要な力とは何なのか。 豊富な研究データに基づき、筆者が捉えた“俯瞰力”について考察します。 さらに、近年広まるSTEAM教育にも論を広げ、STEAM教育をの在り方や進めていく上での考え方に言及します。 日々の学びをその先の社会生活に繋げるために、教育関係者だけでなく、現代社会を生きる多くの人に読んでもらいたい一冊です。 第1章　本書で提言したいこととは 第2章　読解力は低下しているのか 第3章　読解力と教科学力は違うのか(1) 第4章　読解力と教科学力は違うのか(2) 第5章　求められるコンピテンシーとは 第6章　STEAM教育と俯瞰力とは

1,870円

STEAM教育と俯瞰力

世界で活躍する理工系研究者を目指して。リズムで覚える科学技術英語。

2,310円

りけ単

本書は、自然科学に対する専門的知識を持たない人たちを対象に、物質・エネルギー、生命・生態、宇宙・地球などの自然科学の諸課題における科学的な考え方と、数理・情報学の方法を解説する。これによって自然科学の諸分野への興味関心を高め、より具体的な学習への動機付けとなることを期待する。まず、現代の自然観の概要を述べた後、各領域における学問的なアプローチの仕方を紹介し、最後に、それらの諸科学と社会との関わりを展望したい。 1.自然科学の見方考え方　2.天文学からはじめよう：天文学と宇宙観　3.現在の地球　4.地球史の科学　5.生命の科学(1)生物の多様性　6.生命の科学(2)生物間の関係性　7.生命の科学(3)分子からなる生物　8.物質の科学(1)化学　9.物質の科学(2)化学　10.物質の科学(3)物理学の視点　11.物質の科学(4)量子の世界　12.数学(1)数学の言葉と論理　13.数学(2)数学の基本思考　14.自然科学と数学　15.自然科学の展望

3,630円

自然科学はじめの一歩〔改訂版〕…

一，レポートの書き方と作法を教えます。 二，卒論，研究論文の書き方と作法・ルールを教えます。 三，研究における道徳心を持った美しいあなたに，次世代を託します。 (著者より) ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 大学に入学したらまず読んでほしい… 大学教員からの，切実な思いが詰まった一冊です。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 本書は一回だけでなく毎年読み直してもらいたい。 ・IT社会となった現代は，コピペが簡単にできてしまう時代だ。立派な研究者でもコピペをしていたというのだから困ったものである。コピペで都合が悪ければ書き換えてしまうことも容易にでき，それがいけないということに気づかなくなっていくのがいちばん恐ろしい。 ・「倫理」と名のつく本はとかく敬遠されがちだが，本書は読みやすく具体的事例が豊富で 　引き込まれやすい。自然に興味もわき，研究・論文作成の基本的お作法が身につくだろう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 第1章　はじめに なぜ，レポートはそんなに大事なのか？ column 1 ● 仕事はスピードと精度が大切 レポートと研究倫理はどう関係するのか？ 実験・実習と研究倫理はどう関係するのか？ 悪いことをしなければいいだけのことなのに，なぜ研究倫理という難しいことを学ぶのか？ なぜ，人は不正をしてしまうのか？ column 2 ● パブリケーション・バイアスと臨床試験登録制度 第2章　ビギナー，フレッシュマンのためのレポート・レッスン編 レポートと論文の違いは？ レポートの基本構成は？ 論理（ロジック）をどのように整えるか？ 論理的な展開にするための接続語とは？ 自他の意見の区別とは？ 適切な引用先とは？ 参考（引用）文献の具体的な書き方は？ 文章表現上の基本事項 column 3 ● スマホと手帳と議事録 第3章　シニア編 研究における三大不正行為とは？ 日本で起きた研究の不正行為例 column 4 ● 機能性表示食品制度とその世界初と称される優位性 世界における研究論文の不正行為 やろうと思えばいつでもできる捏造？ やろうと思えばいつでもできる改ざん？ やろうと思えばいつでもできる盗用？ 身を守るためにも実験ノート データの管理 先行研究を読まなければすべて新発見？ column 5 ● システマティック・レビュー 卒論等での得られた結果の入念な点検 第4章　エキスパート編 一人前の研究をするためには？ 研究者になるためには？ 研究の倫理規範とは？ 共同研究での注意点は？ オーサーシップとは？ やってはいけないギフト・オーサー，ゴースト・オーサーとは？ 実験実習費・研究費は血税から？ いろいろな研究分野の倫理審査とは？ column 6 ● 機能性表示食品の届出内容と企業倫理 自己盗用，重複出版とは？ 利益相反とは？ column 7 ● 専門的に研究倫理を学ぶためのe-learning 第5章　おわりに

1,650円

その一線，越えたらアウトです！コピペしないレポートから始…

「この世で一番スケールの大きな話をしよう」。宇宙の観測限界から素粒子の世界へ。10の62乗ものスケールを、100点を超えるイラストとインフォグラフィックでたどる1冊。 読者は、宇宙の果てを出発し、銀河団やブラックホール、さまざまな系外惑星を経て地球にたどりつく。大地溝帯の生態系を目撃し、ある生物の細胞に入り込み、さらに炭素原子の、陽子の内部へと突き進んでいく。 著者は旅のガイドのように、次々に現れる風景について、これまでに解明されたこと、まだ謎のまま残されていることを読者に語り聞かせる。「信じがたいことだが、これは作り話ではない。今のところは、これが過去138億年の間に実際に起きたことについての一番良い説明なのだ」。 天文学、地球科学、生物学、化学、物理学を縦横に駆けめぐる。サイエンスへの興味を掻き立てられ、「次の1冊」が欲しくなる、はじまりの本。 はじめに 1　宇宙の果てからの出発 10^27m→10^23m 2　銀河の中へ 10^22m→10^18m 3　太陽系ができるまで 10^17m→10^14m 4　惑星、その多彩な顔 10^13m→10^9m 5　地球という惑星 10^8m→10^4m 6　意識ある存在 10^3m→10^-1m 7　多様なものから単純なものへ 10^-2m→10^-5m 8　ミクロの扉の向こう側 10^-6m→10^-10m 9　実は、原子は空っぽである 10^-11m→10^-15m 10　「場」が満ちた世界 10^-16m→10^-18m……10^-35m 極大から極小まで、大きさのスペクトル メイキングノート 謝辞 索引

4,400円

ズーム・イン・ユニバース…

トコロジストとは？「トコロ（所）」＋「ジスト（〜する人）」＝「その場所の専門家」。著者が「トコロジスト」という言葉と出合い、活動を通して得たさまざまなノウハウを紹介。

1,320円

トコロジスト

対称性とは何でしょうか。「対称性」は現代科学の重要語の一つです。対称性といえば、虹、雪の結晶、貝殻などの線対称や回転対称な図形を連想し、その規則正しく並んだ模様に私たちは魅了されてきました。この対称性を現代科学で扱われているように抽象化するきっかけとなったのは、対称な図形・模様の分析・研究ではなく、方程式の解の探求といわれています。本書では対称性についての素朴なイメージからはじめ、対称性の抽象的定義、その性質の広がり、魅力をイアン・スチュアートが描きます。

1,100円

対称性

複雑系研究の第一人者が科学研究の本質と最前線を、多彩な表現形式を駆使して説く名作解説、待望の復刊なる！日常の研究の営みから文化との絡みまで、幅広い視座から平易に鋭く綴るエッセイと、「デーモン」がカオスを消し去った世界で起こる出来事を描く、小説によるカオス理論入門ならぬ「カオス出門」。および生命進化を模し、人工知能による「物語の進化」を通じて複雑系に迫る「小説進物史観」を収録。

726円

カオスの紡ぐ夢の中で…

科学の分野は日進月歩で新発見が相次いでいるため、物理、生物、宇宙などの各分野では、あなたの知らない新常識が続々誕生しています。「パン生地にも学習能力がある」「ベーコンはタバコと同レベルの発ガン性」「食欲をコントロールしていたのは脂肪」など、思わず人に話したくなる知識が満載です。

1,100円

知っていることの9割はもう古い！ 理系の新常識…

2,090円

未来を見つめる科学英語…

1,870円

理工系学生のための必修英単語2600…

4,180円

科学をどう教えるか

理系の研究者や技術者が身につけておきたい理系英語の基本を、ワークブック「基礎編」＋「発展編」の合計４０日間で学習。学生時代から現在に至るまでの理系英語修得への道のりを、自らの体験を踏まえてナビゲートするエッセイ集。ノーベル化学賞受賞者の野依良治氏、「はやぶさ」イオンエンジン開発者の國中均氏など、世界で活躍する科学者に研究活動と英語とのかかわりをインタビュー。

7,150円

理系たまごの英語40日間トレーニングキットVer．2…

29,700円

現代科学史大百科事典…

一見科学的なようで確かな根拠のまったくない“ニセ科学”。「血液型で性格がわかる」「ゲームの影響で凶悪犯罪が起こる」「動物や雲が地震を予知する」「人類は月に行っていない」など、日常生活や教育現場にまで入り込むニセ科学にだまされないために、正しい科学の考え方を会話形式で楽しく学べる、人気ＳＦ作家による科学リテラシー入門。各章に新情報を追記して文庫化。

1,045円

ニセ科学を10倍楽しむ本…

つまずいても大丈夫！ マイナスかけるマイナスはなぜプラス？ 本当の力がつく『数学的思考法』のレッスン 「くり上がり・くり下がりがわかるコツ」から微分積分まで、「つまずき」を乗り越えるヒントが満載！ 第1部 小学校算数の「つまずき」 　1-1 「数」って何？ 　1-2 くり上がり・くり下がりがわかるコツ 　1-3 検算の大切さ 　1-4 答えが大きく違ってしまうとき 　1-5 個数としての数、量としての数 　1-6 小数の掛け算・割り算 　1-7 分数の通分・約分と帯分数 　1-8 分数は掛け算も難しい 　1-9 「分数で割る」とはどういう意味か 　1-10 計算の規則を身につけるには 　1-11 時間の理解には時間が必要 　1-12 「文章題から式をつくれない」 　1-13 速さと「は・じ・き」 　1-14 平均は「足して個数で割る」でよい？ 　1-15 用語（定義）を誤解していないか 　1-16 比と割合を理解するには 　1-17 「面積の公式が正しく使えない」 　1-18 立体図形を「体験」で理解する 第2部 中学校数学の「つまずき」 　2-1 まず移項と数直線を学んでおこう 　2-2 「負の数」を含む掛け算・割り算 　2-3 掛け算記号の省略・累乗・絶対値 　2-4 方程式と恒等式 　2-5 「単位のない図形問題」の考え方 　2-6 証明の鍵は「三段論法」と「矛盾」 　2-7 ヒラメキがない人は才能がないか 　2-8 「そそっかしさ」を治すチャンス 　2-9 平方根と記号√のつまずき 　2-10 「関数」と「関数のグラフ」の意味 　2-11 「xy座標平面上の直線」の使い方 　2-12 「比例と反比例」は理科的に理解する 　2-13 円周角で学ぶ「ストラテジー」 　2-14 立体の体積と表面積

990円

算数・数学が得意になる本…

〈空ハナゼ青イノ？〉〈ナゼオ月サマハ追ッカケテクルノ？〉〈赤チャンハドコカラクルノ？〉……素朴で根源的であるだけに難問であることが多いのが、子供の疑問。洒脱にして明快な答え方、教えます。30代で書かれた才能きらめく名エッセイが待望の復刊。著者自筆イラスト入り。 【序文より】 　この本を私は、生まれつき非科学的な人、つまりあなたのために書いた。理数科にうとく、どちらかといえば文学的なあなたに、まるで講談のようにどんどん読めてしまって、そうして読み終わったあと、自分が地方の高校の物理の先生にでもなったような、そういう気分にさせるような本を私は贈りたいと思ったのであります。 　さよう、講談のように読めてしまう、そうして講談のようにわかりやすい、これが、この本を書くにあたっての私の眼目でありました。つまりおもしろくなくては困るのであります。 【目次より】 赤チャンハドコカラクルノ？／大人ハナゼオネショシナイノ？／宇宙線ッテナアニ？／オジイチャンノ頭ハドウシテ白イノ？／海ノ水ハナゼカライノ？／空ハナゼ青イノ？／夜ニナルトナゼ眠ラナクチャイケナイノ？／ウチワデアオグトドウシテ涼シイノ？／ナゼオ月サマハボクガ歩クト追ッカケテクルノ？／人工衛星ハドウシテ落チテコナイノ？／四次元ノ世界ッテナアニ？／ナメクジハドウシテ塩ヲカケルト溶ケチャウノ？／オ昼ナノニドウシテオ月サンガ出テイルノ？／山羊ハドウシテ紙ヲ食ベルノ？／冬ニナルトドウシテイキガ白クナルノ？／赤チャンハドウシテ出ベソナノ？／レモンヲ入レルトナゼ紅茶ノ色ガウスクナルノ？／ノリヲ火デアブルトドウシテ緑色ニナルノ？／日ナタト陰ト気温ガオナジデドウシテ日ナタガアタタカイノ？／オ菓子ヲ食ベスギルト虫歯ニナルッテホント？／ゴムマリハドウシテハズムノ？／テレビハドウシテウツルノ？／天使ハドウシテハダカナノ？／ノリハドウシテクッツクノ？／紙ヒコーキヲトバスノニドウシテオモリヲツケルノ？／ママハイツモオ化粧シテルノニドウシテ肌ガアレテルノ？／北極ヘイクト東西南北ハドウナルノ？／地球ハデコボコナノニドウシテマルイッテイウノ？／アヒルハナゼ水ノ中デモ濡レナイノ？／ガスノ火ハドウシテホースノ中マデハイッテイカナイノ？／棒ヲツヨク振ルトヒュット鳴ルノハナゼ？／ネコノ眼ハナゼ光ルノ？／夏ニナルトドウシテ暑イノ？／タバコノケムリハ青イノニパパノ口カラ出ルト白クナルノハナゼ？　など

2,145円

問いつめられたパパとママの本…

1,980円

まだ見ぬ科学のための科学技術コミュニケーション…

人工知能と人間が共存する社会において、知性をどう認識し、人間はどのように生きればよいのか。3名の著者がこの問題を論じる。 第1部　人工知能とは 　1章　人工知能のこれまで 　2章　ディープラーニングとは何か 　3章　ディープラーニングによる今後の技術進化 　4章　消費インテリジェンス 　5章　人間を超える人工知能 第2部　人工知能と世界の見方 　1章　人工知能が「世界の見方」を変える 　2章　認知構造はどう変わろうとしているのか 　3章　強い同型論 　4章　強い同型論で知能を説明する 　5章　我々の「世界の見方」はどこからきてどこに向かうのか 第3部　人工知能と人間社会 　1章　人工知能と人間社会 　2章　自由主義の政治哲学が直面する課題 　3章　人工知能とイノベーションの正義論 　4章　世代間資産としての正義システム 　5章　自由の根拠としての可謬性

2,970円

相対化する知性

ヒッグス粒子からｉＰＳ細胞まで最新の科学に親しみながら英語力をアップ！ＳＣＩＥＮＴＩＦＩＣ　ＡＭＥＲＩＣＡＮの注目記事を英語と日本語で読み比べ！面白くて役に立つ科学英語入門、第２弾！

1,980円

日経サイエンスで鍛える科学英語（2）…

科学の詩人・佐治博士とその主治医で男性医学の第一人者・堀江教授が、たがいの人生を語りながら、宇宙と人体の響きあいや現代医学の真実から、自信喪失した男性の新しい生き方など、みんなが元気になるヒントを探る。

1,980円

男性復活！

はじめに──軍学共同が急進展する日本 第1章　科学者はなぜ軍事研究に従うのか 　1　科学者の愛国 　道を外れる科学者／戦争と科学／アルキメデスの才能／揺籃期の科学者／科学は国の力の源／組織的動員／第一次世界大戦とハーバー／第二次世界大戦とプロジェクト研究／戦時下の科学者の態度／ジェイソン組織／DARPA方式 　2　日本の科学者の戦争協力 　富国強兵とお雇い外国人／研究体制の強化／戦時中の科学動員／原爆とレーダーと 　3　ナチス・ドイツの物理学者たち 　科学技術をテコに／第一次世界大戦が始まると／ 「悪法も法」である──プランク／科学至上主義──ハイゼンベルグ／日和見主義的科学主義──デバイ／三者三様の意識 第2章　科学者の戦争放棄のその後 　1　戦後の平和路線とその躓き 　日本学術会議の決意表明／新たな戦争の影／米軍資金問題／平和路線とそれへの反論／大学改革の中で／拡大する米軍の資金援助 　2　軍と学の接近 　防衛省の技術交流事業／ 「交流」の発展／技術協定の内容／防衛省の競争的研究資金──安全保障技術研究推進制度／民生応用という建前／成果の公開──原則から可能へ／募集テーマと応募理由／採択研究テーマ／宇宙の軍事化の始まり／宇宙の軍事化の進展／海も軍事化／イノベーションのための軍学共同／革新的研究求む／軍産学複合体への道／文科省と経産省の対応 　3　防衛省の軍学共同戦略 　防衛生産・技術基盤戦略／学といかに連携するか／共同研究の進め方 　4　科学技術基本計画 　 「選択と集中」の弊害／イノベーションのための科学技術？ 第3章　デュアルユース問題を考える 　1　デュアルユースとは　 　デュアルユース問題の考え方／祖国防衛のために 　2　ゆらぐ大学の研究ガイドライン 　不思議な新聞報道／ガイドラインの改訂／非公開の壁／東大総長による「フォロー」 　3　テロとデュアルユース問題 　炭疽菌とインフルエンザ・ウイルス／日本学術会議の「行動規範」／日本学術振興会の「心得」 　4　日本の科学者の意識 　研究者へのアンケート／研究者版経済的徴兵制／防衛目的なら許されるか／民生利用は口実となるか／科学至上主義／国家の要請には従うべきか／安全・安心のためのモノユース／デュアルユース問題と科学者の社会的責任 第4章　軍事化した科学の末路 　1　科学者は単純である 　そもそも、科学者とはどのような人間なのだろうか？／研究室の外では科学的でない 　2　軍事研究の「魅力」 　 「世界初」の魔力／軍からの潤沢な研究資金／軍事予算と研究の自由 　3　軍事研究の空しさ 　日陰の研究者／虚しい研究／オッペンハイマーの場合／軍事技術の限界／超兵器？ 　4　軍事研究は科学を発展させるのか？ 　戦争は発明の母か／戦争は必要か／スピンオフとは おわりに──「人格なき科学」に陥らないために 　 「センター・オブ・イノベーション」／軍学共同への傾斜／軍事化を受け入れる論理／科学による破滅を避けるために／社会に責任を持つ科学者 参考文献 あとがき 年　表

858円

科学者と戦争

コロナが露わにした堕落した学者の姿 学者は真理の探究を捨てた。カネの出し手に都合の良い論文を書くことが正義なのか。 コロナの起源を一貫して追究してきた著者が人工ウイルス研究の闇に迫る！ ＊ ●欧米では研究所起源説が主流に ●学会で聞いた学者たちの本音 ●武漢研究所の最初の三人の感染者 ●一流学術誌に掲載された疑惑の論文 ●機能獲得研究は生物兵器開発を目的とする ●頻繁に起きる研究所からのウイルス流出 ●生物学の常識から外れていったワクチン推進政策 ●ワクチンを巡る医療産業複合体の闇 ●真理より自分の損得を優先する学者たち ●なぜエリートは弱者をバカにするのか ●全体像に興味がない日本の学者 ●日本で内部告発をすると冷遇される ●正義で動く人は金で動く人にはかなわない ●「陰謀論者」というレッテル貼りで終わらせない

990円

学者の正義

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