還暦目前、「皆で使い合うキッチンのある家」に自宅を増改築。 東京・杉並、小さなコモンズ（共有地）の10年。 人はいま新しい故郷を探している。 心がつながったり、 ほぐれたりする故郷を。 ーー三浦展さん（社会デザイン研究者）推薦 東京・杉並の住宅街にある「okatteにしおぎ」は、「食」をテーマとした会員制のパブリック・コモンキッチン＆スペースとシェアハウス。そのオーナーである著者は、夫の急死や東日本大震災を経て「家を開いて使い合う」ことに興味が湧き、三世帯で暮らした自宅を還暦目前に増改築して「大家さん」に転身した。 多様なメンバーと共に運営することでの「面倒くささ」はありつつも、それを超える楽しさが生み出されているこの場の不思議なおもしろさを「コモンズ」という概念で読み解く著者は、まちから暮らしと生業が失われ「自立が孤立に転化している時代」の処方箋としても有効だと考える。 自身の「家と家族の記憶」や終活とも重ね合わせつつ、コモンズから始まる風通しのよい世界へと「旅」してきた著者の思索と実践の記録。 【本文より】 大家としては、10年経っても、20年経っても、キッチンのスポンジやふきんの使い方について、みんながああだこうだと話し合い、常にルールは暫定で、食べたい人が勝手にごはんをつくって食べ、自分のしたいことを自由にやってみて、失敗してもああおもしろかったねと笑い、ふっと自分の悩みを打ち明けて、ほっとできる場所であってほしい。普通、実家といえば地方のイメージだが、okatteは東京在住でも地方に移住しても、メンバーがみんなで共有する「実家」のような「コモンズ」として続いていくことを願っている。 （第1章「okatteにしおぎ共創記ーー「まちのコモンズ」の10年） まえがき 第1章　okatteにしおぎ共創記ーー「まちのコモンズ」の10年 　私の家の話ーー都会の三世帯住宅をどうする？ 　二つの出会いで「まちに開かれたシェアハウス」計画が始動 　コンセプトは「つくって食べるみんなの“お勝手”」 　ワークショップで育まれたオーナーシップ 　1年目に果たした二つの「ブレイク」 　管理ではなく「待つ・ずらす・おもしろがる」運営 　お互いの違いを楽しめるようになるまで 　okatteが「みんなで共有する東京の実家」になる日 第2章　okatteゼローー「家と家族」の記憶をたどる 　原体験としての祖母の家 　風通しのよい家は「他者を拒まない」 　「閉じた狭い家」のような日本社会の中で 第3章　okatte大家のコモンズ論ーー実践と研究の往復から 　コモンズって何？ 　コモンズという最適解ーー大切な宝を維持するために 　okatteを「オストロムの8原則」で検証する 　okatte10周年、大家の大迷走とコモンズ新原則の発見 　いまなぜ「まちのコモンズ」なのか1 　いまなぜ「まちのコモンズ」なのか2 第4章　コモンズの終活ーー進化と継承を目指して 引用文献 参考文献 ［ブックガイド］コモンズをより深く知るための8冊 あとがき

2,420円

まちのコモンズ、風通しのよい暮らし　食から始まるゆるやか…

一生懸命しているのに、仕事でケアレスミスばかりしてしまう…。 遅刻癖が直らない…。 人のことを怒らせてしまうことが多い…。 なんだかもう、いろいろなことがうまくいかない…。 もしかして私、大人の発達障害かも？大人の発達障害と診断されたけれど、どうしたらいいの？ この本は、そんなあなたのための本です。 視力が落ちてきたら眼鏡をかけるのと同じように、あなたの「困った！」によりそう道具や工夫をわかりやすく紹介しています。 イラストで読みやすく、困ったところだけすぐに引けます。困ったとき、あなたの傍で助けになる本です。 《もくじ》 1章 大人の発達障害とは 2章 仕事の「困った！」 3章 人間関係の「困った！」 4章 日常生活の「困った！」 5章 発達障害の治療

1,760円

大人の発達障害　仕事・生活の困ったによりそう本…

第1版、第2版　合わせて累計発行部数11万部突破！（2025年4月時点Gakken調べ） ●保育の振り返りや子どもの発達を理解するのに必携の1冊！● 0〜6歳の発達解説と保育実践をまとめた本。保育指針の改訂（2017年告示）に合わせ、年齢区分を見直し、第2版として2018年に発売しました。 今日の保育現場は、特別な配慮の必要な子どもたちが増え、発達的理解の重要性がますます高まっています。 本書では、発達過程を詳しく解説する「発達のようす」と、その発達を踏まえた実践をイラストや写真で紹介する「保育のポイント」で構成。発達の全体像が見える発達表付き。 コンパクトにまとめてあるので、現場の若手からベテランまで、保育の振り返りや子どもの発達を理解するのに必携の1冊！ また、保育者養成校等のテキストにもぴったり。 ●「心と体、発達の本」シリーズとは 0歳〜6歳の子どもの「心と体の発達」への理解を深めるためのシリーズです。子どもと関わる保育者のみなさんをサポートします。 シリーズは全5点。子どもの発達について「発達解説と保育実践」「対話する保育」「社会性」「レジリエンス」「感情のコントロール」といったあらゆる角度から解説し、発達の全体像をつかめるようサポートします。 子どもの心のありようを、深く理解したい人へ。 発達の理解が深まると、保育が変わる！ ★★★ 本書の構成（一部抜粋）★★★ ●乳児1（0〜5か月ころ） 腹ばいから寝返りへ／赤ちゃんの抱き方／快適な午睡環境 ●乳児2（6〜11か月ころ） ずりばいから四つばいへ／お座りのころのあそび／人見知りへの対応 ●1歳ころ 全身を動かして／ぐるぐるなぐりがき／かみつきへの対応 ●2歳ころ シールはり＆シールはがし／保育者とごっこあそび／好き嫌いへの対応 ●3歳ころ 友達とごっこあそび／ルール・マナーを伝える／状態や経験に照らし合わせた応答 ●4歳ころ 「〜シナガラ…スル」運動あそび／簡単なルールのある集団あそび／けんかへの対応 ●5歳ころ ルールのある集団ゲーム／役割のあるあそび／三次元を含む製作 ●6歳ころ 複雑な動きを楽しむ／社会ルールの理解／就学に向けて ●保育室環境　おもちゃ＆教材・用具 0〜2歳児／3〜5歳児

1,980円

0歳〜6歳　子どもの発達と保育の本　第2版…

【会話が続かない、よけいなことを言ってしまう、相手と意見が違う……。こんなとき、どうする？】 　発達障害グレーゾーンの人には特有の悩みがあります。医療機関では「特性はあるけれど診断名がつくほどではない」と、医療的な支援を受けられなかったかもしれません。発達障害の人とちがい、苦手なことやできないことを自覚できるため、より苦悩しやすく、また、ある程度努力すればできるため「普通」を演じることで疲弊しているかもしれません。 誤解されないように自分のことを説明したり、助けを求めたりするコミュニケーションが必要です。基本となるのは人と人との関わりです。その基本となる部分を、能力開発に用いられるNLP（神経言語プログラミング）をもとに解説しています。また、発達障害について知ることで自己理解・自己受容を深め、具体的な対策をとれるようにしています。言いたいことが伝えられない、相手の言うことがよくわからない……。 コミュニケーションが、どうもうまくいかないと感じているなら、本書を活用して、コミュ力を伸ばす対策を立てましょう。 【本書の内容構成】 1　うまくいかない原因を考えてみよう 2　日常会話がスムーズにできるように 3　気持ちや状況を考えて発言しよう 4　恋愛でうまくいくために 5　自分自身とコミュニケーションをしよう

1,650円

発達障害グレーゾーンのコミュ力を伸ばす本…

意思決定支援を含めた権利擁護、成年後見制度にかかわる理念や考え方、法制度などを網羅的に解説する入門書。成年後見制度のほか、意思決定支援、権利擁護にかかわる法律・しくみ、支援技術やかかわりなどを図と表、イラストでわかりやすく整理した。 1．人権がまもられるということ 2．当事者の意思を尊重するために 3．成年後見制度を理解する 4．その他の人権にかかわる法制度・しくみ 5．人権にまつわる現代日本の福祉的課題 6．人を支援する際の大切なキーワード 7．人権に関連する機関

2,420円

図解でわかる　意思決定支援と成年後見制度…

■リアルエピソードから見つける支援のヒントとアイデア 強度行動障害のある人、行動障害があらわれている人に対する標準的な支援の方法は、「強度行動障害支援者養成研修」を通じて全国的にも広がりをみせています。 あらわれる行動も、その背景にある要因（障害特性と環境・かかわりとの相互作用）も個別性が高く、誰にでも通用する万能な手立てがあるわけではありませんが、かかわりに困難を感じながらも試行錯誤をくり返し、魅力ある仕事として実践を続けている支援者が全国にはたくさんいます。 「支援がうまくいっている理由は何か？」「行動問題をどうとらえればいいのか？」「チームで支えるにはどうすればいいのか？」。 本書では、支援の手がかりを見つけるため、強度行動障害のある人にかかわる9人の支援者に、多くが共感できる「どうしよう！」「困った…」のリアルエピソードを綴ってもらいました。この道20年超の先輩方の経験談と、これからの支援が前向きになる視点と合わせて、それぞれが現場から学んだマインドやスキルを惜しみなく公開します！ 【主な目次】 第1章 　強度行動障害のある人と支援のこと 第2章 　支援のヒント・アイデアが見つかる9のエピソード 　エピソード1　この仕事を通して感じたこと・やりがい 　エピソード2　一人ひとりに合わせた準備 　エピソード3　コミュニケーションを通じた関係づくり 　　　　　　　　　　　　　　　　　を含む全9エピソード＋先輩’s EYE 第3章 　支援が前向きになる6の視点 　第1節　強度行動障害のある人の魅力─強度行動障害の理解 　第2節　一人の大切な人として─行動障害と虐待防止と権利擁護 　第3節　暮らしを支えるための医療 ─医療と福祉の連携 　第4節　スタッフの成長を支える─チームプレイの基本 　第5節　学びの大切さ─利用者の権利擁護と支援者ケアの関係 　第6節　みんなで取り組む強度行動障害支援─地域・組織的アプローチの重要性 【編著者】 西田 武志（にしだ・たけし） 社会福祉法人南山城学園　障害者支援施設　翼　施設長 障害者支援施設 翼 は重度の知的障害と自閉症を併せもち、強度行動障害の状態にある成人の利用者の生活の場。強度行動障害支援者養成研修（指導者研修）ではファシリテーターとして京都府の同研修では講師として支援者の育成に携わる。 福島龍三郎（ふくしま・りゅうさぶろう） 社会福祉法人はる　理事長 障害福祉分野の生活介護、就労継続支援B型、共同生活援助、短期入所、相談支援、行動援護、居宅介護、障害者文化芸術普及支援事業を運営。佐賀県ではまだ少ない強度行動障害のある人のグループホームに取り組んでいる。著書に『強度行動障害のある人の「暮らし」を支えるー強度行動障害支援者養成研修［基礎研修・実践研修］テキスト』（共編著、中央法規出版）などがある。

2,420円

強度行動障害のある人を支えるヒントとアイデア…

社会に求める保育・子育て支援を考察 著者の「育休退園」についての新聞コメント記事を読んだ読者から、1通のメールが届いたことがこの本をつくるきっかけとなりました。 育休退園当事者にアンケートをとり、経験者にインタビューをして、退園後の子どもや子育てへの影響などを伝えます。さらに、育休退園を実施している地方自治体関係者へのヒアリングも掲載しています。 保育・子育て支援制度に求められることを考察し、当事者や関係者に届けることで、現代社会に求める保育・子育て支援について考えます。

1,870円

すべての子どもに「保育園という居場所」を…

地震、台風、土砂崩れ、森林火災など、災害が多発する日本において、防災対策は必須です。人間の防災対策はもちろん、愛鳥を災害から守り、ともに生き抜くための実践的な対策をご紹介します。 これから起こりうる災害の知識から、備えるべきアイテム、災害時に愛鳥にケガをさせないための環境設定、日常的な健康チェックと有事の対応方法、安全にすばやく避難行動に移すためのコミュニケーションとトレーニングなど、日頃の暮らしを見直しながら、具体的に何を備えるべきか、災害時にどう対処するべきかを伝えます。 ■目次 1章　人とペットの防災について 2章　備える（グッズ編） 3章　備える（実践編） 4章　その時がきたら 5章　病気やケガの対応 ***************** 1章　人とペットの防災について 2章　備える（グッズ編） 3章　備える（実践編） 4章　その時がきたら 5章　病気やケガの対応

2,420円

写真でわかる 鳥の防災事典…

サービス提供責任者（サ責）の仕事や、サ責として理解しておかなければならない内容を、項目ごとに解説。 訪問介護計画の作成や、ヘルパー選定のポイント、同行訪問のコツなど、日々の業務を無理なくこなすためのノウハウが満載。 仕事で目にすることの多くなる書式は例を用いて解説し、巻末にはサ責として覚えておくべき資料を掲載。 この1冊で業務のコツがスッキリわかる！ 　◇　サービス提供に伴う業務の流れ 【1章】　サービス提供責任者として知っておくべき知識 　　●　サ責に任命された 　　●　業務の全体像 　　●　押さえておきたい最近の制度改正 　　●　管理者の役割を理解する 　　●　ケアマネの仕事を理解する 　　●　指定基準に目をとおす 　　●　訪問介護の範囲を理解する 　　●　通院等乗降介助を理解する 　　●　医療行為を理解する 　　●　感染症予防を理解する 　　●　業務継続計画（BCP）を理解する 　　●　介護報酬を理解する 　　●　守秘義務を理解する 　＜コラム＞　サービス提供責任者の給料は？ 【2章】　サービス提供責任者の業務1 　　●　サービス申し込みの調整 　　●　事前情報収集 　　●　アセスメント 　　●　ケアプランの確認 　　●　サービス担当者会議とは 　　●　サービス担当者会議の流れ 　　●　訪問介護計画の作成 　　●　契約を結ぶ 　　●　訪問介護手順書の作成 　＜コラム＞　生活援助従事者とは 【3章】　サービス提供責任者の業務2 　　●　ヘルパーに依頼する 　　●　ヘルパーとの事前打合せ 　　●　初回の同行訪問 　　●　同行訪問でのチェックポイント 　　●　ヘルパーからの報告 　　●　モニタリング 　　●　ケアマネへの実績報告 　　●　支援経過記録 　＜コラム＞　虐待に気付いたら 【4章】　ヘルパーの育成・研修 　　●　ヘルパーにとってのサ責の存在 　　●　人材育成の方法 　　●　研修計画を立てる 　　●　ヘルパーの心身の健康管理 　＜コラム＞　サ責のメンタルヘルスケア 【5章】　事故やクレーム発生の対応 　　●　事故の発生 　　●　ヒヤリハットと事故報告 　　●　事故後の対応 　　●　苦情の発生 　　●　苦情への対応 　　●　苦情処理 【6章】　多職種との連携 　　●　多職種連携の意味 　　●　地域包括ケアでのサ責の役割 　　●　各職種の役割を理解した連携 　　●　多職種連携の方法 　＜コラム＞　認知症について知る 【巻末資料】 　　　o　訪問介護の指定基準（抜粋） 　　　o　訪問介護におけるサービス行為ごとの区分等について（老計第10号） 　　　o　指定訪問介護事業所の事業運営の取扱等について（老振第76号） 　　　o　介護報酬　訪問介護費（主なもの）

1,540円

はじめてのサービス提供責任者…

★支援のコツを「ポジショニング技法」と 「コミュニケーション技法」で解説！ 実際の支援現場では、研修で身につけた知識、 技法だけでは乗り切れない不測の事態が起こります。 その事態が起こらないような十分な準備・心構えはもちろん必要ですが、 とっさの判断力・行動力も求められるのです。 こうした場面で、経験則や多くのケースから学んで積み上げた 「コツ」が役立つことが多々あります。 本書は、著者の経験から積み上げた数々の「コツ 」を アイデア集として紹介したものです。 【本書の特徴】 ・行動障害のある人に対する具体的な支援方法を、 空間的な工夫「ポジショニング技法」と、 対応の工夫「コミュニケーション技法」からわかりやすく紹介。 ・新人〜若手支援者の研修テキストとしても最適。 ・必携ツールの活用法や、一日のスケジュールに合わせた支援の工夫も収載。 【主な目次】 第1章　支援の心構えと準備 第2章　環境設定のコツ 第3章　かかわり方のコツ 第4章　日課別の支援のコツ 【著者情報】 監修者　志賀 利一 社会福祉法人横浜やまびこの里　相談支援事業部部長。大学卒業後、財団法人神奈川県児童医療福祉財団小児療育相談センター、社会福祉法人電機神奈川福祉センター、独立行政法人国立重度知的障害者総合施設のぞみの園勤務を経て、現職。強度行動障害支援、障害者虐待防止法の現状と課題、発達障害者の切れ目のない支援等、国の障害施策に関連する内容に関する調査研究ならびに研修の実施などで広く活躍。 著者　林大輔 社会福祉法人大府福祉会　たくと大府施設長。同朋大学社会福祉学部卒業。 同年社会福祉法人大府福祉会に入職、同法人あけび苑に着任。サービス管理責任者勤務を経て、2016年より同法人たくと大府副施設長、2017年より現職。

2,200円

知的障害・自閉症のある人への行動障害支援に役立つアイデア…

私たちの日常が成り立っているのは、ケアがあるからだ。ぐるぐるとケアがまわっていないと私たちは苦しくなる。 ケアは人間社会の根幹であり本質だが、現実には冷淡に扱われている。人間にとって放棄できない営みだが、ケア労働の処遇に表れているように社会的に評価されず、一方で困っている人やしんどくなっている人のところにケアは届いていない。ケアがぐるぐるまわっていないのだ。 社会の「ケア不足」。それはなぜなのか。 ケアの倫理は社会が押しつけてくる規範とはかなり違う。それは「あたりまえ」を疑い、いまの社会を変革していく重要な「ものさし」のひとつになる。それが魅力なのだ。 【もくじ紹介】 1章　ケアとはなにか 1　人間にとってのケア 2　強い意味でのケアの実践的特徴 3　広い意味でのケアを考える 2章　家庭内でのケアは、どう扱われてきたか 1　不可視化されてきた家庭内でのケア 2　ケアの偏り 3　家庭内でのケアを議論の俎上にのせたのが、フェミニズム 4　ケアする人を、ケアする 5　ケアを実践としてとらえ、ケアの倫理が生まれた 3章　資本主義社会とケア 1　資本主義の論理と、ケアは相容れない 2　市場は、ケアに依存しつつ、ケアに冷淡 3　気にかけあうコミュニティをつくるには 4　長時間労働で奪われた「余裕」 5　持続不可能な危機を、ケアから構想しなおす 4章　ケアから、誰もが生きやすい社会を構想する 1　ケアの人間観 2　ケア実践は、自分ほぐしの契機となる 3　関心を向けること・気にかけること 4　応答する責任について 5　反・暴力という態度が要請される 6　尊厳が育まれる 7　ケア視点を政治に持ち込み、ケアがめぐる社会を 5章　ケアしあえる職場づくりのために 1　職場は、傷つき・傷つけやすい場所 2　なぜ言葉は人を傷つけるのか 3　「ケアしあう」という考えを職場にも持ち込む 4　「余裕」は、ケアしあえるための資源 5　職場にケアする文化があれば コラム1　ケアという言葉について コラム2　ケアしてくれる存在は人だけではない コラム3　名前のない家事 コラム4　ケアする人をケアするもの コラム5　したいケアができない葛藤 コラム6　相手の歩調に合わせるケア コラム7　職場のケア物語・小説『夜明けのすべて』 コラム8　労働組合は大事なケア資源

1,650円

ぐるぐるまわる　ケアの倫理がひらくもの…

入居金3億円超え。超富裕層のみが入れる「終の棲家」は桃源郷か、姥捨て山か。元『週刊文春』エース記者が踏み込んだ、超高級老人ホームという聖域。死に場所さえステータス化する金持ち老人たちのマウンティング争い、悪徳業者への潜入取材など、日本で初めて「高級老人ホーム」を取材した衝撃のルポルタージュ。 はじめに ◆第1章　選ばれた者の「終の棲家」、高級老人ホーム 「高級って何が高級なんだよ」／高級老人ホームの代表格／入居一時金は4億超え、月額約60万円／備え付けのピアノは2千万円超え／50代、60代から部屋をキープする富裕層／「ふさわしい方」以外お断り／「うちには徘徊する方はいない」／「仏様のような方が多いです」 ◆第2章　「死に場所」さえステータス化する富裕層 表には出ないルートで取引される入居権／施設職員と結婚した入居者も／インド産バイアグラで死ぬまでセックス／「お金を払えばいいんでしょ」／「ご案内している自分が入れないというね」／「入り込まれると嫌やから」 ◆第3章 「入居者カースト」でマウンティングしあう高齢者 “錚々たるメンバー様”たちと対面／理事会はお山の大将／入居希望者も理事会が評価／カネも出すが口も出す／掛け麻雀歴40年以上／食堂の席替えに猛反発／あいみょんを歌う入居者／女やもめに花が咲く ◆第4章　富裕層の貯金を喰らう悪徳施設へ潜入 現役スタッフからの告発／入居から2週間でガリガリに／カビだらけの調味料をそのまま使用／施設内で疥癬が蔓延／衝撃、施設への爆破予告／悪徳施設への潜入取材／月額は都内高級老人ホームの約2倍／宗教団体との噂も／「ほんまに監獄みたいやと思います」／『社長を刺すぞ』と凄む入居者／悪評が絶えない高級老人ホームへ潜入／ヤクザが運営しているとの噂も／まるで姥捨て山 ◆第5章 　結局「世俗」からは離れられない 老人ホームはあくまでもセカンドハウス「最期を看取ってほしい」／遺産目的の連れ去り事件／最期まで夫を気遣った妻の一言／「高級」とは、孤独からの解放／「最期はここがいい」と思えるか／「高級老人ホーム」は桃源郷か おわりに

1,760円

ルポ　超高級老人ホーム…

居宅介護支援事業所に対して行われる「運営指導」で、事業所の指定取消などの行政処分につながるような運営基準の誤り、報酬の返還につながるような算定要件の誤りを起こさないための、主に事業所の管理者向けの解説書。令和6年4月の報酬改定に対応。 ○運営基準違反とならないための人員・運営基準、報酬返還とならないための介護報酬の算定基準の解説。 ○基準となる要件をチェック形式で確認でき、運営指導で指摘されることが多い、間違いやすいポイントや注意事項を絞って掲載したことで限られた時間での対応に役立つ。 ○人員・運営基準では特に複雑でわかりにくい人員・利用者のカウントや「常勤換算」「勤務延時間」「専従」「兼務」等の考え方について、図解やイラストで解説。 ○算定要件では報酬の返還にならないために、「これだけはおさえておきたい算定要件」に絞った内容構成。 ○実際にあった指摘事例を掲載し、問題点などの解説を加えることで、身近な例として考え、対策することができる。

2,860円

令和6年度介護報酬改定対応 運営指導はこれでOK︕おさえ…

被災者と未災者、アーティストと市民がともに生み出すアートプロジェクトとは 記憶継承の困難、被災者／未災者の差異を乗り越え、アートがなし得る“解”を求める思索。 語ることは死者を弔い、自分の物語を再構築し人とのつながりを回復する。聞くことは悲しむ人を気にかけ人がどのように生き延びてきたのか、自分の存在や世界を理解する営み。「災害時にアートは何ができるのか」という問いを起点に、災害を体験していない「未災者」が、災害と被災者の体験を「自分事」として受け止め、未来につなぎ生活や人生に生かすために、アートプロジェクトはどのように関与・貢献できるだろうか。 はじめに 序章 本書の射程 1．テーマ 2．問題意識 3．分析枠組み 4．対象 5．意義と限界 第1章 《波のした、土のうえ》-共感できる語りの形式 1．共感の困難 2．逸脱の実践 3．瀬尾夏美と小森はるか 4．語りの創作プロセス 5．語り方の特徴 6．災害伝承への示唆 コラム1 「ケアの視点とアート」 高橋雅子 第2章 《二重のまち／交代地のうたを編む》-語り手になる道すじ 1．語ることの難しさ 2．共事者になるには 3．プロジェクトの構造 4．物語の役割 5．参加者の変化 6．災害伝承への示唆 コラム2 「支援する／される関係の反転」 佐東範一 第3章 災害後のアートプロジェクト 1．芸術による復興支援 2．阪神・淡路大震災後のアートプロジェクト 3．東日本大震災後のアートプロジェクト東日本大震災 4．これからの芸術活動への示唆 コラム3 「アートプロジェクトの暴力とカスタマイズ」 橋本敏子 第4章 アートプロジェクトと災害伝承 1．芸術による災害伝承 2．阪神・淡路大震災後のアートプロジェクト 3．東日本大震災後のアートプロジェクト 4．2つの震災間で継承されたもの コラム4 「記憶表現論」 笠原一人 第5章 災害伝承研究 1．災害伝承とはなにか 2．阪神・淡路大震災後の災害伝承研究 3．東日本大震災後の災害伝承研究 4．災害伝承におけるアートプロジェクトの位置づけ 終章 これからの災害伝承とアートプロジェクトのために 1．災害伝承におけるアートとアーティストの役割 2．災害伝承への示唆 3．語り手のあり おわりに

2,530円

災害伝承とアートプロジェクト…

過去の本試験問題を徹底分析！　第29回ケアマネ試験対策に最適！ 本書は、過去の本試験問題を徹底分析し、頻出かつ重要な過去問を選び抜いた穴埋め式の問題集です。 3分野から出題されるケアマネ試験は、毎年のように問われる頻出問題と、法改正、介護報酬改定に合わせた問題を確実に得点することが合格への近道です。 本書は、第29回本試験でも問われるであろう頻出・重要問題に未出の予想問題を加えた選択肢を正文穴埋め式で掲載。左ページに問題、右ページに解答・解説と見開きで表示してテンポよく学習できるドリルとなっています。 さらに、重要用語は付属の赤チェックシートで隠すことができるので、解説部分も穴埋め式問題集として活用できます。 姉妹書『ケアマネの教科書』に準拠し、併読しての要点整理もおすすめです。

1,650円

2026年版　みんなが欲しかった！　ケアマネの一問一答＋…

太平洋戦争でフィリピンは日米の激戦地となり、日本は海外での犠牲者最大の52万人を出した。 その中には、現地徴用された多くの日本人移民がいた。一方フィリピン人犠牲者は約百十万に及ぶ。 日本の敗戦後、軍人軍属は強制退去となったが、戦前から移住し現地徴用された日本人の妻子は残された。その数約四千人。戦時中の過酷な日本軍の迫害への反発を受け、迫害を逃れ声を潜めて生き抜いてきた残留二世たちは八十代、九十代になった。彼らに残された時間は多くはない。 国籍回復、戦後補償はできるのか。40年にわたりフィリピン全土の残留日本人二世を訪ね歩き聞き取りを重ねた貴重な記録。 はじめにー『忘れられた日本人』と通底するもの 第1章　引き裂かれた家族 　第1節 　終戦から五三年後にわかった父の死 　第2節 　戦争で生き別れた夫婦と親子、四四年ぶりの再会、そして 　第3節 　低学歴・貧困の世代間連鎖 　第4節 　三八年目に出会えた両親日本人の戦争孤児 　第5節 　父から母と娘へ、娘から孫に引き継がれた「日本人性」 　 第2章　残された課題と新たな動き 　第1節 　山下大将らとともに処刑された二世、その妹の思い 　第2節 　ミンダナオ島の山間に残った「最後の日本兵」とその末裔 　第3節 　現地に残留したフィリピン人妻たちの戦後 　第4節 　日本に「引揚げ」をしたフィリピン人妻たち 　第5節 　日本国籍未認定の二世の思い 　第6節 　日本国籍を「回復」した残留二世の動機と背景 　第7節 　 「残留同胞」のリドレスに尽力した戦争孤児の思い 　第8節 　長い沈黙を破り始めたパラワンの日系人家族 　第9節 　「フィリピン最後の秘境」で残留二世を訪ね歩く 　第10節 　社会上昇を遂げた三世の課題は日本との関わり 　 第3章　日本政府の責任を問い続けた「市民社会」 　第1節 　メディアや市民団体が提起してきた残留二世の問題 　第2節 　「日系人」が「残留日本人」になった背景 　第3節 　二世の日本国籍は「回復」なのか、「取得」なのか？ 　第4節 　一九九〇年代以降の日系人会、支援団の動き 　第5節 　国会での議論と政府の立場の変化 　第6節 　イネス・山之内・マリャリ・フィリピン日系人会連合会会長に聴く 　第7節 　 「日人」としての証明が難しい二世の課題 　第8節 　問われる日本政府の「純血主義」 　 第4章　「日本化」が進んだ残留二世とその末裔たち 　第1節 　『ハポン』で取り上げた二世と子供たちを訪ね歩く 　第2節 　日本で祖先の思いを遂げようとする末裔たち 　第3節 　日系人集住地域で暮らす末裔たち 　第4節 　フィリピン日系人エッセイコンテストを通して考える日系若年世代の体験と意識 あとがき

2,640円

忘れられていた日本人…

「漢字が多い」「字が小さい」「重たい」…ワケあって本が読みにくい人がいる。発達障害、外国ルーツ、識字障害、肢体不自由、それぞれの方の声を通し「読みやすい」「わかりやすい」本の姿を描こう。 ・ もくじ ・ はじめに ・ 第1章　すらすら読めなくても、自分が大切にしたい「ことば」と出会うために ：読むこと・書くことに障害のある人にとっての「読書バリアフリー」　…柳家花緑さん（落語家） ・ 第2章　ことばと教育のバリアで苦しむ子どもたち ：外国ルーツの子どもたちにとっての「読書バリアフリー」…サヘル・ローズさん（俳優） ・ 第3章　「読みやすさ」についての感じ方は人それぞれ ：発達障害のある人にとっての「読書バリアフリー」…横道誠さん（研究者、自助グループ主宰者） ・ 第4章　「手話」と「日本語」二つの世界で生きていく ：聴覚障害のある人にとっての「読書バリアフリー」…早?憲太郎さん（学習塾経営、映像作家） ・ 第5章　大切な人や本との出会いが育む「自分らしさ」 ：肢体不自由の人にとっての「読書バリアフリー」…佐野夢果さん（大学生） ・ 第6章　目に頼らなくても「読書」はできる！ ：視覚に障害のある人にとっての「読書バリアフリー」…杉田淳さん（NHK記者） ・ 第7章　目のかわり、指のかわりを務める技術：ICTは読書バリアフリーの強い味方 ・ おわりに ・ COLUMN　 点字つきさわる絵本／音訳図書とオーディオブック／大きな文字の本／布の絵本／わかりやすい本（LLブック）／マルチメディアDAISY図書とアクセシブルな電子書籍

1,694円

みんなでつくる「読書バリアフリー」…

ゼロから考える、「支援」という営み 「カタカナソーシャルワーク」では現場で支援を実践できないのではないか。措置制度の時代から障害福祉現場に長らく身をおく二人の著者がずっと考えてきた「支援」との向き合い方を、10のテーマに分けて綴ります。 よい支援をしようとすればするほど、「もやもや」がたまっていく。そんな日常のなかで、利用者・家族と支援者の間を介する支援という営みを、過去から現在までに考え方をかえるヒントをくれたエピソードを交えながら、さまざまな角度から「支援」を掘り下げていきます。障害者の支援にかかわる方はもちろん、福祉の現場で支援に携わる多くの方に読んでいただきたい一冊です。 1　本人主体ー「してあげる支援」はいらない 2　意思決定支援ー「してあげない支援」は支援なのか 3　ケアマネジメントー支援と支配 4　信頼関係（ラポール）-同感的理解から共感的理解へ 5　寄り添う1-真に受ける支援 6　寄り添う2-真に受けないのも、また支援 7　支援者の自己覚知ー転回する支援 8　アセスメントー援助関係と専門性 9　インフォーマルとフォーマルー制度と支援 10　不確実性への耐性（ネガティブケイパビリティ）-結論が出ないことを恐れないという専門性

1,980円

ライオンを飼いたい

豊富なイラストで安全・快適な移動介助がよくわかる！ 定評あるマニュアルが最新の知見により全面改訂！ ●移動の際の介助に重点を置き、対象者の身体能力に留意し、安全を考慮した方法を多数のわかりやすいイラストを用いて具体的に解説。 ●現代にマッチした道具、介助用具を最大限利用し、日常ですぐ役立つ技術や介助法を中心に紹介した実践的な内容。 ●改訂第4版では、旧版までの記載を踏襲しつつ補充すべき内容を追加した。 【目次】 第1章　移動介助の基礎知識と注意点 　1　総　論：ヒトの動き 　2　介助の対象者の特性と留意点 第2章　安全な介助 　1　基本的な考え方 　2　介助について 　3　介助のための対象者の支え方 第3章　障害別介助の特徴と留意点 　1　脳血管障害と脳外傷（片麻痺・四肢麻痺） 　2　脊髄損傷（対麻痺・四肢麻痺） 　3　障害のある子ども 　4　加齢による移動障害 　5　大腿骨近位部骨折 第4章　移動介助の実際 　1　臥位のとらせ方 　2　ベッド上臥位での移動のさせ方 　3　寝返りのさせ方 　4　起き上がりのさせ方 　5　座位 　6　座位での移動 　7　座位からの立ち上がらせ方 　8　立位保持のさせ方 　9　トランスファー（移乗） 　10　歩行介助 　11　階段昇降の介助 　12　車椅子の操作および介助 　13　屋外、悪路での車椅子の介助 　14　車椅子の利用 　15　歩行補助具の使い方

4,400円

イラストによる 安全な動作介助のてびき 第4版…

1,540円

障害のある人が使える支援…

著者のSB新書『自閉症スペクトラム』『発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち』『子どもの発達障害』『学校の中の発達障害』は、累計25万部突破！ ●今回のテーマは「知的障害×発達障害」。これは、最新のDSM-5（米国精神医学会の精神疾患の診断分類）では「神経発達症」と定義づけられているもの ・この2つの障害が重なり合うことで、どんな特性が生まれるのか？ ・早期に発見・支援することで、どんな大人になっていくのか？ ・今、注目を集める「境界知能」についても言及していく 【目次案】 第1章　どうして「早く」支援するのか？ 第2章　発達障害・知的障害の基本を知る 第3章　知的障害は「ゆっくり」 第4章　「ゆっくり」にみえない子どもたち 第5章　「ゆっくり」な子どもの育て方 第6章　「ゆっくり」な子どもの進路選択

990円

知的障害と発達障害の子どもたち…

高齢者福祉の歴史と高齢者観の変遷、制度の発展過程について理解するとともに、高齢者に対する法制度と支援の仕組みについても理解することを目的としている。

2,970円

高齢者福祉　第2版

生活保護不正受給件数は、1998年度には4,063件だったが2020年度以降は3万2,000件前後と高止まりの傾向となっている。この状況に鑑み、不正受給認定方法の推移、ケース診断会議録・告訴状等の公文書に示された福祉事務所の不正受給判断の実態、監査資料等にみえる福祉事務所の実施体制、不正受給をめぐる裁判例、かつて実施された外国人への不正受給対応について検討したのが本書である。検討には情報公開制度に基づき入手した不正受給認定におけるケース診断会議録約7,000件等の一次資料を使用。生活保護不正受給の実態とその認定プロセスを実証的に検討し、生活保護不正受給件数が高止まりの傾向にあるのは被保護者の問題だけが要因でない事を示した一冊。 凡　　例 序　章　生活保護不正受給の研究の意義と本書 　1 不正受給の防止策の必要性 　2 情報公開請求 　3 検討方法 　4 各章の紹介 　5 情報公開制度による公文書入手の経過 第1章　生活保護行政における不正受給と判断方法 　1 不正受給に対する規定 　2 不正受給の判断の変遷 　3 福祉事務所をめぐる状況 　4 福祉事務所の不正受給対応の影響 第2章　不正受給の判断の実態ーーケース診断会議録等の検討 　1 生活保護行政における不正受給認定の判断と方法 　2 検討方法 　3 不正受給の認定率の高い福祉事務所 　4 不正受給の認定率の低い福祉事務所 　5 福祉事務所の特徴 　6 不正受給を繰り返した者 第3章　福祉事務所による告訴、告発、被害届と福祉事務所マニュアル、要領 　1 告訴、告発、被害届の検討 　2 告訴、告発、被害届事案の内容 　3 マニュアル、要領 　4 刑事事案化の判断とマニュアル、要領等の課題 第4章　生活保護不正受給と福祉事務所の実施体制 　1 福祉事務所の実施体制の検討 　2 検　　討 　3 不正受給の内容 　4 福祉事務所の実施体制と不正受給との関係 　5 本章での課題 第5章　生活保護不正受給に関わる裁判例の検討 　1 高校生就労収入生活保護法第78条事件（横浜地判平成27年3月11日）から考える法第78条適用の問題 　2 生活保護法第78条の決定における「不正受給の意図」の判断ーー神戸地判平成30年2月9日をもとに 第6章　生活保護行政は不正受給をどのように判断してきたのかーー在日朝鮮・韓国人への対応からの検討 　1 生活保護第一次適正化時の在日朝鮮・韓国人の状況 　2 生活保護第一次適正化における在日朝鮮・韓国人への対応 第7章　不正受給に対する対応と生活保護行政の現状と課題 　1 不正受給の判断と生活保護行政 　2 福祉事務所の現状 　3 不正受給の防止とは あとがき 索　　引

4,950円

生活保護不正受給認定の実証的研究（74）…

★★F-SOAIP(生活支援記録法)をケアマネジメントに活かす実践書！★★ 福祉・介護の現場を中心に急速に普及が進む注目の記録法「F-SOAIP」。 本書では、現在最も活用が進んでいるケアマネジメントの現場に焦点を当て、F-SOAIPの基本概念から、日々の業務に直結する具体的な使い方、そして確実に記録法を身につけるために必要な演習まで、実践に必要な知識を幅広く収載しました。 ◇◆本書の3つのポイント◆◇ ◎現場でよくある30事例で学ぶ 本書では、現場の実践者がケアマネジメントの現場でよくある30場面を取り上げ、実際のケースを通して記録の書き方やアセスメントの視点を解説しました。 記録の「良い例」「悪い例」を対比しながら、日々の業務に直結するスキルが身につきます。 ◎導入に必要な工夫がわかる 記録は、組織（チーム）全体で変えていく必要があります。 しかし、「新しい仕組みを職場に浸透させるのは本当に難しい」と感じる人も多いのではないでしょうか。 本書では、実際に導入に成功した組織における実践的な工夫を事例ベースで解説します。 ◎豊富な演習で実践スキルが身につく 本書では、合計5つの形式の演習を収載。 一歩ずつステップアップしながら、現場で迷わず使いこなせる確かな実践スキルが身につきます。 【主な目次】 第1章　F-SOAIPの基本 第2章　ケアマネジメントにおけるF-SOAIPの活用 第3章　事例で学ぶ！　F -SOAIPの書き方 第4章　演習で学ぶ！ 　F -SOAIPの書き方 第5章　F -SOAIP導入のコツ 第6章　F -SOAIPが切り拓くケアマネジメントの未来

2,750円

ケアマネ・福祉職のためのF-SOAIP実践ガイド…

本書は、すでに保育士の資格を持っている方、または資格を取得見込みの方で、各自治体で実施している公務員採用試験の保育士職を受験する方を主に対象としています。もちろん、私立保育所などの採用試験対策にも役立ちます。出題頻度の高い予想問題を厳選しているので、効率よく問題演習ができます。また、論点ごとに要点をまとめているので、重要事項のチェックができます。短期間で合格レベルの実力をつけることができます。

1,980円

2027年度版　スイスイわかる保育士採用　教養試験　問題…

●「自立課題アイデア集」第2弾 身近で手軽な素材を使った「自立課題」を紹介した大好評書籍の第2弾ができました。 本書籍では、制作の流れを把握したうえで、「視覚優位や器用さを活かす」「趣味を極める」「身の回りのできることを増やす」「社会生活力を高める」などのねらい別に、利用者の個別性に応じた自立課題を制作することができます。 ●動画で作り方がわかる 本書に収載した自立課題は、シューボックス、ファイル、マグネットの3つのタイプに分かれます。それぞれの課題タイプごとに作り方のポイントを解説した動画をWEBに掲載しています。 ちょっとしたコツがわかるので、自立課題づくりが初めてでもポイントを押さえて制作できます。 ●現場でよくある疑問もQ＆Aで収載 さらに、本書は自立課題制作と使い方に関するQ&Aも掲載しています。 「自立課題に取り組んでくれない」「作る時間がない」「自宅でも取り組んでもらうほうがいい？」など、自立課題を活用するうえでよくある疑問を解消できます。 【主な目次】 はじめに 第1章 自立課題制作の流れ 第2章　　自立課題作りで押さえたい3つのタイプ シューボックス1全部の田んぼにかかしを立てよう シューボックス2やきとりを作ろう　目指せ串打ち名人 シューボックス3クレープ屋さんをはじめよう ファイル　たくさん？　すこし？　はんぶん？ マグネット　写真をとりましょう「はいチーズ」 第3章　ねらい別　自立課題制作のポイント 1．初めて自立課題を導入する 1「プットイン」から始めよう 2「マッチング」でステップアップ 2．特性・興味関心を活かして深める 1視覚優位や器用さを活かす 2趣味を極める 3食べることを余暇に活かす 4遊びのメニューを増やす 3．いまより高度な力をつける 1身の周りのできる事を増やす 2社会生活力を高める 3学習に役立てる 第4章　自立課題制作・利用に関するQ&A Q1自立課題に取り組んでくれません。どうしたらいいですか？ Q2通常業務が忙しくて自立課題を作る時間がありません Q3自立課題の材料を買うお金はどうすればいいですか？ Q4自立課題が大好きな利用者日課を全部自立課題にしてもいいですか？ Q5完成した自立課題をもとに戻すのはどのタイミングがよいですか？ Q6「ねらい」が同じなら、自立課題を複数の利用者で使ってもよい？ Q7こだわりがあり、毎日同じ自立課題ばかり……よいのでしょうか？ Q8自宅でも、自立課題の時間を設けたほうがよいでしょうか？ 【著者情報】 著＝林 大輔（はやしだいすけ） 社会福祉法人大府福祉会たくと大府施設長。 監修＝諏訪利明（すわとしあき） 川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科准教授。

2,640円

TEACCHプログラムに基づく　自閉症・知的障害児・者の…

★★根拠のない「なぞルール」、あなたの職場にもありませんか？？★★ ★★この一冊で全て解決！！　スタッフのケアの質と職場環境がグッとよくなる！！★★ 介護現場には、根拠が曖昧であるものの、漫然と行ってきた暗黙のルール（＝「なぞルール」）が存在します。 それが、利用者の生活の幅を狭め、職員のモチベーションを低下させることになる場合があります。 そうした課題を解決し、現場をよくしたいと考えるリーダーに向けて、ケア・職場環境改善のためのヒントをまとめた一冊です。 ◇◆ココがポイント◆◇ 「食事」「入浴」「排泄」などのケア場面のほか、「会議」「委員会・研修」「休憩・休暇」など、 職場環境に関する内容も網羅しています。あなたの職場の弱点を本書で探してみてください。 改善の方法がしっかり学べます。 【主な目次】 第1章　介護現場にはなぜ「なぞルール」が存在するのか 1 「なぞルール」とは何か／2 「なぞルール」が生まれる理由／3 「なぞルール」がもたらす弊害／4 まずは自分たちの現場を「見える化」しよう／5 現場を変えるための「アセスメントシート」 ／6 変わるきっかけは、あなたの気づきから 第2章　介護現場の「なぞルール」 1　食事介助の「なぞルール」／2　排泄介助の「なぞルール」／3　入浴介助の「なぞルール」／4　レクリエーション・会話の「なぞルール」／5　居室・環境の「なぞルール」／6　移動・歩行・外出の「なぞルール」／7　会議の「なぞルール」／8　委員会・研修の「なぞルール」／9　休憩・休暇の「なぞルール」／10　その他の「なぞルール」 第3章　現場を変えるプロセスと具体例 1 「なぞルール」を見直すための7つの力／2 現場改善を進める5つのステップ／3 支えるスキル群／4 フォロワーシップの5つの勇気／5 事例：「なぞルール」のビフォー・アフター／6 勇気が出せないときでも守る軸／7 まとめ 第1章　介護現場にはなぜ「なぞルール」が存在するのか？ 第2章　介護現場の「なぞルール」 　1　食事介助　　　　　　 　2　排泄介助　　　　　 　3　入浴介助　　　　 　4　コミュニケーション　 　5　居室　　　　　　　 　6　移動・歩行・外出　 　7　会議　　　　　　　　 　8　委員会・研修　　　 　9　休暇・休憩　　　　　 　10　その他 第3章　現場を変えるプロセスと具体例

1,870円

見直そう！介護現場の「なぞルール」…

・災害における情報を中心としたソフト対策について、これまでの研究知見を体系化し理論をまとめたシリーズ ・本書は第1巻として、災害情報学における概論的な内容がまとめられている ・シリーズ編者：田中淳・関谷直也・秦康範・小林秀行 【主な目次】 第I部　災害と情報をどうとらえるか 1章　コミュニケーションとしての災害情報 2章　防災と防災研究の現在地 3章　「避難学」を確立するための7つの提言 4章　災害情報研究小史 5章　オールハザード・アプローチ 第II部　過去の災害から学ぶ 6章　阪神・淡路大震災─防災から減災へー 7章　首都直下地震─被害想定と東京の事前防災─ 8章　東海地震ー地震予知の系譜ー 9章　新潟地震─放送における災害報道の原型ー 10章　東日本大震災─IDPと広域避難─ 11章　災害検証の意義と限界─災害検証は何を明らかにするのか─ 第I部　災害と情報をどうとらえるか 1章　コミュニケーションとしての災害情報 2章　防災と防災研究の現在地 3章　「避難学」を確立するための7つの提言 4章　災害情報研究小史 5章　オールハザード・アプローチ 第II部　過去の災害から学ぶ 6章　阪神・淡路大震災─防災から減災へー 7章　首都直下地震─被害想定と東京の事前防災─ 8章　東海地震ー地震予知の系譜ー 9章　新潟地震─放送における災害報道の原型ー 10章　東日本大震災─IDPと広域避難─ 11章　災害検証の意義と限界─災害検証は何を明らかにするのか─

3,520円

災害情報概論

39歳でアルツハイマー型認知症と診断されて8年、全国を飛び回り、300人を超える認知症当事者と対話し続けている著者だから書けた当事者の「本音」。 認知症になっても「なにもわからなくなったり」「なにもできなくなったり」するわけではない。 周囲の「やさしさ」が当事者を追い詰め、やがてすべてをあきらめさせられていく。 症状をさらに悪化させる「ストレス」という最大のリスク。 いまだに専門家の間でも根強い「偏見」を脱し、診断されてもよりよく生きていくために必要なこととはなにか。 「なにができて」「なにができなくて」がわかれば、できないことを補うために「どう工夫すれば」いいかが考えられる。 認知症当事者700万人時代を迎え、すべての人のすぐ隣にある世界を知るためのガイド。

935円

認知症の私から見える社会…

「介護職員等処遇改善加算」への一本化とともに、取得要件も見直されたため、介護事業所はキャリアパス・評価制度・賃金制度の見直しに加え、生産性向上や職員の業務負担軽減につながる職場環境の整備に向けた取組みが必須となっています。 本書では、令和7年度申請で講じられることとなった特例措置も交え、新加算制度に対応するための実務について、介護事業所が抱える典型的な問題類型を踏まえて解説。

3,520円

最新 介護職員等処遇改善加算を最大限活用する評価・賃金制…

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