3,498円

滝高等学校（2025年度）…

学校、どうだった？　友達たくさんできた？ 一見わが子を思いやったこの言葉、実はちょっと残念なひとことなんです。 つい言ってしまう、あるあるひとことを、これならうれしいひとことに、今日から変えよう！ 僕は、人一倍繊細なHSPという気質を持っています。 かつて育てにくい子だった僕が、これまでの経験や繊細っ子の情報をSNSで発信してみたところ、大きな反響がありました。 親御さんからDMでのお問い合わせやご相談にお答えしているうちに、だんだん子育てカウンセラーとしての活動にシフトして行ったのです。 そんな僕が親にはわからない子ども目線から、お子さんが10倍うれしくなる声のかけ方をお伝えします。 はじめに 第1章　子どもがもっと話したくなるひとこと 「自己肯定感」って何？ 第2章　未就学児・小学生・中学高校生　子どもの成長に合わせたひとこと 学校になじめないのも、ひとつの個性 第3章　家庭と学校の「困った」に効くひとこと 個性がバラバラなきょうだい 第4章　子どもの進路に迷ったときのひとこと うちの子の将来、大丈夫？ コラム/子育てが終わって おわりに

1,540円

元・繊細っ子だからわかる 子どもが10倍うれしい親のひと…

私たちはみな人生のあらゆる場面で何らかの障害を負う可能性がある。その障害という経験は，個人の心身機能や資質よりも，社会的障壁や他者の態度・行動といった状況要因に大きな影響を受けて形づくられる。バイアス，ジェンダー，老化，職場，家族，政策等，社会と人にまつわる多様な切り口から障害経験の理解を試みる。

8,800円

障害という経験を理解する…

ソーシャルスキルを「アイテム化」するSST 全3巻のシリーズで子どもたちをサポート 本書の概要 「ことば」と「イメージ」で行うソーシャルスキルトレーニング これからは、「イライラしても、そんな言い方をしてはいけません！」から、「『いいすぎブレーキ』を使おう」へ 本書からわかること 使い方は　「ポスターを貼って、読み聞かせる」だけ ソーシャルスキルポスター（SSP）とは、ソーシャルスキルに名前とイラストを付けたものです。子どもたちに馴染みやすい名前とイラストで、ソーシャルスキルを楽しく使えるようになります。 本書は、シリーズ3部作の第1段階「ベーシック編」 SSPは、3段階のスモールステップで構成されています。 たとえば、「気持ちのよいあいさつをする」というソーシャルスキルに対して、次のような3段階で少しずつステップアップできるようになっています。 ・ベーシック「だれでもあいさつ」……だれにでもあいさつができる ・スタンダード「はやおしあいさつ」……相手よりも先にあいさつができる ・アドバンス「セレクトあいさつ」……TPOに応じたあいさつができる ※「スタンダード」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター』に収録 ※「アドバンス」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター　アドバンス』に収録 「ソーシャルスキルを身につける」＝「アイテムゲット」 もし、あいさつが苦手な子どもがいても、その子は相手を思いやる心が欠けているわけでも、他人と関わりたくないと思っているわけではありません。「あいさつをする」というソーシャルスキルをうまく自分のものに出来ていないだけなのです。 本書では「ソーシャルスキルを身につける」ことを「アイテムをゲットする」ことだと捉え、アイテムの獲得を通して子どもたちの成長をサポートします。 ポスターは付属CDにすべて収録。さまざまな使い方が可能 本書で紹介しているポスター（35枚）は、付属のCDにすべて収録されています。大きくコピーして教室や廊下に貼ってもよし、カードサイズに小さくコピーしてもよし。自由な使い方ができます。 こんな方におすすめ 特別支援学級や通常学級、家庭、習い事など、場所や状況を問わず、子どもにかかわるすべての人におすすめです。

2,310円

子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター ベー…

┃「介護職員初任者研修テキスト 第1巻」の改訂第4版！ 「介護職員初任者研修」対応テキスト。 新人職員に求められる基礎的な知識と技術について図表やイラストを用いて解説しました。 第1巻では、「職務の理解」「介護における尊厳の保持・自立支援」「介護の基本」「介護におけるコミュニケーション技術」「認知症の理解」「障害の理解」など8科目を学びます。 最新の統計数値や制度情報を反映した第4版。 スマホやタブレットからも視聴可能なWEB動画「職務の理解」付き。 【本書の特徴】 ・キーワードが色文字になっているから、勉強しやすい！ ・各章のおわりに用語解説があるから、効率的に復習できる！ ・全文ふりがな付きだから、すらすら読み進められる！ 【主な改訂内容】 ・統計数値の更新（虐待の認知件数、人口動態、指定難病数など） ・介護保険法や障害者総合支援法などの改正に伴う記述の見直し 【主な目次】 第1章　職務の理解 第2章　介護における尊厳の保持・自立支援 第3章　介護の基本 第4章　介護・福祉サービスの理解と医療との連携 第5章　介護におけるコミュニケーション技術 第6章　老化の理解 第7章　認知症の理解 第8章　障害の理解 【著者情報】 ┃編集 太田貞司（長野大学社会福祉学部教授） 上原千寿子（元広島国際大学教授） 白井孝子（東京福祉専門学校副学校長） 第1章　職務の理解 第2章　介護における尊厳の保持・自立支援 第3章　介護の基本 第4章　介護・福祉サービスの理解と医療との連携 第5章　介護におけるコミュニケーション技術 第6章　老化の理解 第7章　認知症の理解 第8章　障害の理解

2,860円

介護のしごとの基礎　第4版…

3,498円

長崎日本大学中学校（2025年度）…

子ども中心の学びづくりはこうすればできる！学校、サークル、研究会…どこでも役立ち、いつでも使える。

2,310円

個別最適な学びと協動的な学びのスタートアップ　学び合える…

朝礼や行事、研修で語れる１分間のお話を月別に１００話。

2,376円

伝わる・響く・整う　小学校長講話100…

2,970円

都立墨田川高等学校（2025年度）…

好評の教職志望者向け基礎テキストの改訂第2版。新たに中教審答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」や教員免許制度の改正など、最新の情報も盛り込み、コラムも増設した。詳細な注を付し、各章末に課題が設けられ、初学者の自習・自習に最適な構成となっている。巻末には関連する法令等を掲載。 第1章　教職の定義 第2章　教員の職務 第3章　教員の資質能力 第4章　教員養成 第5章　教員資格と教員の採用 第6章　教員の研修と評価 第7章　教員と学校経営 第8章　教職をめぐる新たな諸課題 資料

2,750円

教職概論　改訂第2版

困難さが増すなかで、それでも保育の力を実感し、その豊かな可能性に希望を託し、時代を拓く対話的保育の実践を探り続ける保育者たちに贈る、著者渾身のメッセージ！ シリーズ一冊目は、子どもの権利条約の時代に求められる「子ども観」と、新たな「保育者ー子ども関係論」の提案です。私たちが未だ経験したことのない、多様性の時代の集団保育をいかにして創造するか？ 保育の中の「子どもの声」を鍵概念として読み解いていきます。 　 【もくじ】 シリーズ「希望の保育実践論」をお届けします はじめに 第1章　自分の声を聴きとられる権利　子どもの声を聴きとる責任 　　　　--子どもの声に耳を傾ける意味 　　1　保育における「子どもの声」 　　2　保育者が「子どもの声」に耳を傾ける意味 　　3　子どもの声は七転八倒する実践とともに 　　4　関係創造的実践として展開される保育の営み 　　5　子どもの声に耳を傾けるというけれど 　　6　共感的応答関係のつくり方 　　　1）とりあえず共感の習慣 　　　2）適切な時間稼ぎ 　　7　対等性・事実主義・葛藤原理 　　8　自由を求める保育実践 第2章　声を持つ自由　発達する自由　協同する自由 　　　　--子どもの権利条約時代の子どもの声 　　1　子どもは意味をつくる主体 　　　1）意味生成の知的能動性と知的創造性 　　　2）意味生成の個別性・協同性 　　2　リスニングの保育実践論 　　3　背後で広がる子どもを権利主体と考える思想 　　4　「リスニングの保育」のジレンマ 　　　1）対等な市民としての子どもプロジェクト 　　　2）食事も活動も強制されない 　　5　精神的自由と発達的自由 　　6　教授優先型保育実践と放任型保育実践の間 　　7　保育における迎合的関係と共感的関係 　　8　声を持つ自由、発達する自由、協同する自由 第3章　リスニングと関係性の保育実践論 　　　　--対話の時代の子どもの声 　　1　リスニングに反映される権力性 　　2　自分の声が社会を変える 　　3　開かれた話し合い・閉じられた話し合い 　　4　未完成だから希望が持てる 　　5　共感的・結論保留的・問い生成的関係 　　6　脱力する関係は対話の必要条件 　　7　「対話する主体」として育ち合う四歳児たち 　　8　リスニングは「関係の網の目」の中で 第4章　逸脱と参画の保育実践 　　　　--多様性の時代の子どもの声 　　1　多様性の時代の保育実践 　　2　保育の中の「逸脱児」たち 　　3　「はみだしっ子」から学べ 　　4　「意味」と「記号」との不思議なつながり 　　5　「逸脱」を仲間との関係に位置づけて 　　6　「発達の物語」は関係性と時間軸の中に 　　　1）ダイキくん、天気予報コーナーのキャスターになる 　　　2）お天気コーナーにイノシシ情報加わる 　　　3）お天気情報、進化する 　　7　違いがあるからおもしろい　違う自分が誇らしい 　　8　逸脱と参画の保育実践 次刊に向けて

1,980円

保育の中の子どもの声…

「災害ってこんなもの」「それなりに備蓄してるから」「自分は大丈夫でしょ」そんな思い込みをなくそう。 想定シチュエーションの事例が豊富でいざというときの一歩目がわかる！ 南海トラフ巨大地震、首都直下地震、ゲリラ豪雨……災害に対する備えについての考え方が大きく変わりました。 災害は今日おこるかもしれません。 あらゆる被害を想定して、できる限り備えておきたいものです。 明日の自分や大切な人のために。一家に一冊、あたらしい防災の「心・技・体」を身につけましょう。 日本は世界的に見ても災害が多い国です。 地震、津波、台風、集中豪雨、土砂崩れ、火山の噴火etc… もしもの時に役に立つ防災の知識や知恵を イラストやマンガを使って家族みんなが理解できるよう紹介しています！ 【コンテンツ】 CHAPTER01　「その日」に備える！被災してもなるべく快適に暮らしたい CHAPTER02　「その日」がきた！ CHAPTER03　被災時における　からだとこころの健康管理 CHAPTER04　いのちをまもるための知識 CHAPTER05　被災後の暮らしとお金の話 CHAPTER06　教えて！矢守先生　防災心理学とクロスロード チャレンジ！防災クイズ！ 防災・被災時に役立つウェブサイト一覧

1,650円

防災・被災ハンドブック［増補改訂版］…

「長期欠席は液状化した道路のようなもの。翼学園では地盤から立て直す根本的なケアをしてくれます」-学園卒業生保護者。「翼学園のカウンセリングで、人と関わるのが苦痛じゃなくなった。なぜ苦しいのか、どうすれば良いのか、自分でもわからなかったことを翼学園で初めて教わって、自分は変われた」-学園生。

2,970円

翼学園の五段階理論1・2…

単に楽しいだけのネタではなく、子供たちに本物の力をつけるために、5年生社会科［国土・食料生産］単元での見方・考え方を鍛えるネタを選りすぐって掲載。具体的な発問とともに授業の流れが分かるので、授業づくりもバッチリ！コピーして使えるワークシート付。

2,090円

社会科授業サポートBOOKS　子供を社会科好きにする！面…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

2014年に発行された小学校特別活動指導資料「楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動」の改訂増補版。先の指導資料を元に、改訂学習指導要領の内容を踏まえ、新設された学級活動（3）の指導例をはじめ、さらに指導に役立つ具体例やQ&Aを盛り込んだ解説集です。また2018年7月に先行して小学校に配布された小冊子「特別活動リーフレット」を掲載。

1,320円

みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動（小学校…

『「助けて」が言えないーーSOSを出さない人に支援者は何ができるか』待望の続編 ヤングケアラー、貧困、虐待・ネグレクト、性暴力、いじめ、セクシュアルマイノリティ……現代の社会には、さまざまな逆境の中を生きている子どもたちが数多く存在しています。そうした子どもたちにとって、周囲に向かってみずからSOSを発し、助けを求めることは、とても難しいのが現実です。 それは、小さな「助けて」のサインを受け止めてもらえた、「助けて」と言ったら助けてもらえた経験を、子どもたちがもてていないからに他なりません。 大人にとって大切なのは、子どもたちが安心してSOSを出せるような環境を整え、不登校、自傷、オーバードーズ、ゲーム依存などの行為を「厄介な問題行動」と見なすのではなく、子どもなりのSOSのサインとして受け取ることです。 本書は全体を大きく二つのパートに分け、前半に、そうしたかかわりを目指す大人たちへのメッセージ、後半に、子どもたち自身へのメッセージを掲載しました。子どもにかかわるすべての人に、ぜひお読みいただきたい1冊です。

1,870円

「助けて」が言えない　子ども編…

過去問を徹底分析！膨大な試験範囲の中からよく出る箇所を集めて１冊にまとめました。

1,958円

福祉教科書 ゴロ合わせでらくらく暗記！保育士 完全合格要…

親がものを言うことは、いつも、とてつもない難行だった…… 専門職との「対等ではない関係性」の中、多くの言葉を無理やり飲み込んできた。 なぜこんなに伝えにくいのだろう。なぜ届かないのだろう。 それでも諦めずに、ものを言い続ける。 伝えなければならないことがあるから。きっと受け止めてくれる人がいると信じるからーー。 本当の信頼関係を築きたいと願う、親と専門職、そしてすべての人たちへのエール。 はじめに 第1部　身の回りでものを言う 1　勇気 2　大病院 　コラム　母の風景1　雌雄の鯛 3　抗議 4　母子入園 5　療育研究会 6　子育て期 第2部　親としてものを言う 1　初めての著書 2　褥瘡 　コラム　母の風景2　おっかさんナース 3　バトル 　コラム　母の風景3　コーヒー 第3部　親の立場からものを言う 1　アシュリー事件 　コラム　母の風景4　海のNothing about me without me 2　ケアラー支援 3　親が一番の敵 4　相模原障害者殺傷事件 　コラム　母の風景5　くつした泥棒 5　インタビュー 第4部　コロナ禍で問う　問い続ける 1　コロナ禍の家族 2　第一波 　コラム　母の風景6　いのち 3　要望 4　「迷惑な患者」問題 5　コロナ禍で親がものを言うということ 6　重心学会（二〇二二） 7　親亡き後 終章 伝えたい、わかってほしい。語り合える関係を目指してーー本書に寄せて　　沖田友子 おわりに

1,980円

障害のある人の親がものを言うということ…

阪神・淡路大震災のあらゆる問題を緻密に追究したこの書物を、私たちの社会は何も生かさずに過去に置き去り、そのまま東日本大震災、能登半島地震を迎えてしまったのだ。反省は決して遅過ぎない。急いで議論しよう。　--いとうせいこう あれから30年。『日本沈没』の著者、渾身の記録。 一九九五年一月十七日午前五時四十六分五十二秒、阪神・淡路を襲った最大震度七の直下型地震。小説『日本沈没』の著者は責任感に突き動かされるように、一年間にわたり全貌の記録と総合的な解析を行い、この国の災害対策の様々な問題点に迫ってゆく。過去と現在の災害を風化させないために、未来の災害に備えるためにーー。災害記録の名著にして、永遠の警鐘の書。 解説＝最相葉月 ■目次 はじめに 　あの日から七十五日 　災害列島に住む私たち 　『日本沈没』の激震が現実に 　発展続けた阪神地区を十秒で破壊 　【対談】記録者の目（神戸新聞論説委員長・三木康弘） 第一章　一九九五年一月十七日午前五時四十六分五十二秒 　混乱から年が変わった一九九五年 　たった十秒間のできごと 　「その瞬間」を記録した映像 　「その瞬間」の消防局中央管制室 　電力とガスの復旧 　「水」の問題 　取り消された「神戸震度6」 　依然続いた「東京情報」 　放送メディアの教訓 　届かなかった「一年生議員」の叫び 第二章　全貌を把握するために 　あの日から半年 　心細い気象台の観測網 　震度計測の意外 　軽視される強震動観測 　計測震度計に「航空電子工学」が 　【対談】地震の予知は可能か（京都大学教授・尾池和夫） 　二十四年ぶりの防災基本計画改定 　自衛隊の救助活動 　自衛隊の組織配備 　露呈した役所組織の欠陥 　【筆者に聞く】 　【対談】活断層とは何か（断層研究資料センター理事長・藤田和夫） 　【対談】前兆現象（前大阪市立大学理学部長・弘原海清） 　欠けていた「海」の視点 　「海」を取り戻す街づくり 第三章　再生に向かって 　都市文化の蓄積が復興に 　【対談】心のケア（精神病理学者・野田正彰） 　十カ月目の被災地を空から見た 　暮れゆく悪夢の九五年 　「神戸の興行魂」いまだ死なず 　「神戸人気質」踏まえた復興を 　再建に向かう地元メディア 　【対談】神戸大学の試み（神戸大学工学部長・片岡邦夫） 　胸打つ市民の視線 　文化情報活動にもボランテ

1,320円

大震災’95

弊社で発行した「新しい歯のみがき方」シリーズなどの歯に関する書籍や『小学保健ニュース』の内容や写真に、新たに撮影した動画を加え、パワーポイントの教材としてDVD-ROMに収録。GIGAスクールが進む中、パワーポイントでの歯科指導ですぐに使える一冊です。

2,640円

そのまま使える！ パワポ歯科指導 DVD-ROM付き…

スロープや字幕を付ければ終わりではない。 アクセシビリティの先には、生々しい身体を持った人間がいる。 映画を観る、ゲームをする、アートを鑑賞する。 そのために、チケットを買う、座席を選ぶ、会場に行く。 多くの人が日常的にしていることを、マジョリティとは異なる身体を持つというだけで同じように楽しめない人たちがいる。 コンテンツを作るとき、情報を発信するとき、イベントを催すとき。 わたしたちは、自分と異なる身体と感覚を持つ人のニーズをどのくらい想像しているだろう？ そもそも人が「体験する」とは、どういうことだろう？ アクセシビリティについて考えることは、“当たり前”を問い直すこと。 『ルール？展』や『音で観るダンス』など、常識をくつがえすプロジェクトを生み出し、アクセシビリティを研究してきた著者が、障害のある人と対話・実験しながら書き上げた初のエッセイ！ 障害のある人13人との対話・鑑賞ワークショップ・座談会の様子も記録。 「バリアフリー」や「インクルーシブ」からこぼれ落ちる声を聞き、AIなどのテクノロジーにも領域を広げて考える。 今の時代、どんな仕事、どんな表現をしている人も無関係ではいられない。 アクセシビリティの必要性と可能性、それを考えることの面白さも伝える著者ならではの人文エッセイ。 2024年度から改正障害者差別解消法の施行により、民間事業者も義務化となった「合理的配慮」。 何から始めよう？と考えている人も、はじめの一歩になる必読の本！ “アクセシビリティは、社会のあらゆる場所が連携しながら、 つくる人と使う人が一緒に更新していく、終わりのないプロセスなのだ。” （本文より）

2,200円

誰のためのアクセシビリティ？　障害のある人の経験と文化か…

しゃべれないことの背景には不安が隠れています。 放っておかず、状況と本人の意志を把握してサポートにつなげましょう。 第1章　 【事例】1　少し話せるために、かえってわかってもらえなかった中学校1年生のAちゃん 【事例】2　だれかと話すのが怖くて硬直してしまう小学校2年生のBくん 【事例】3　話せないだけではなくトイレにも行けない、給食も食べられなかった小学校2年生のCちゃん 【事例】4　特定の友だちとは話せるが、発表ができないDちゃん 【事例】5　いじめがきっかけで小学校入学後、場面緘黙になったEさん 【事例】6　教師の不適切な介入や対応から不登校になったFちゃん 【事例】7　自閉症の特性を持ち場面緘黙もあるGちゃん 第2章　アセスメントと支援計画の作成 ●最初にするべき2つのこと ●してはいけない4つのこと ●人×場所×活動で「次の一歩」を作る ●子どもをまるごと理解する「生態学的アセスメント」 ●場面緘黙を理解する上で欠かせない「環境因子」ほか 第3章　クラス・学校の環境調整や関わり方の工夫、合理的配慮 ●環境を整える ●コミュニケーションを取るための工夫 ●声を出すための工夫 ●授業や学習活動への参加 ●合理的配慮 【実践例】行きすぎた「配慮」 【実践例】成績がつけられない 【実践例】「話せなければ合格できない」 ●「話せる」ようになる準備を【環境の変化を活かす1】 ●移行支援会議のポイント環境の変化を活かす2 ●就学時健診から入学までの準備環境の変化を活かす3 ●入学式?新年度環境の変化を活かして「話せる子」に4 ●中学校や高校への進学環境の変化を活かして「話せる子」に5 ●進級やクラス替え環境の変化を活かして「話せる子」に6 ●転校は有効？【環境の変化を活かして「話せる子」に7】 第4章　特別支援教育制度の活用と関係機関との連携 【実践例】1　特別支援学級での指導 【実践例】2　通級での指導 【実践例】3　スクールカウンセラーとの連携 【実践例】4　スクールソーシャルワーカーとの連携

2,640円

イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド…

合格をつかむ３つのポイント！スラスラ読めてわかりやすい！節末のチェック問題で知識を定着！図表の要点整理が覚えやすい！

2,860円

福祉教科書 ケアマネジャー 完全合格テキスト 2025年…

生徒指導の観察、気づきを中心にメンタルヘルス課題の症状の一つである 抑うつや学校時間や場所による子供の観察ポイントについて、 また、その支援の方法についてもまとめたハンドブック。 長年、学校現場で子ども（小学生・中学生）を支援し、 「子供の抑うつと問題行動、不登校」について研究を重ねてきた著者が、 子どもの行動の背景にあるメンタルヘルスや環境の影響に視点を置いた、必要とされている支援について考える。 生徒指導の観察や気づきによって、メンタルヘルスの課題や不登校、暴力行為、いじめなどの予防、 早期発見と早期支援に役立つ。

2,200円

生徒指導の観察と気づき…

多様な子どもたちを主役とした７つの単元展開のＴＹＰＥを提案。

2,376円

小学校理科と個別最適な学び・協働的な学び…

＜＜福祉・介護・教育・心理・司法等全援助職に役立つコミュニケーションスキルを解説！＞＞ ■コミュニケーションに必要な7つの力が身につく！ 対人援助職が押さえておきたいコミュニケーションスキルを、 傾聴力・共感力・質問力・説明力・非言語力・読み取り力・要約力の7つにギュッとまとめて解説。 重要なポイントをイラストにまとめているため、脳内を整理しながらスッキリ理解できます。 ■クライエント・家族・他職種・職場内、さまざまなコミュニケーションに対応できる！ 実務のなかでよくある場面を20事例取り上げ、具体的なコミュニケーションのやりとりのNG例とOK例を紹介。 「こんなとき、どうしたらいいんだろう？」という疑問が解消され、7つのスキルの使い方がよくわかります。 ■面接の専門的なスキルも解説 面接室での面接と日常生活場面での面接の留意点や、「動機づけ面接」という面接法を解説しています。 著者の専門である動機づけ面接については、専門職として、 クライエントが最もよい方向に進めるようにサポートするコツと考え方がたっぷり詰まっています。 【主な目次】 第1章　対人援助職に求められる7つのコミュニケーション力 第1節　傾聴力 第2節　共感力 第3節　質問力 第4節　説明力 第5節　非言語力 第6節　読み取り力 第7節　要約力 第2章　ケース別で磨く　誤解のないコミュニケーション 第1節　クライエント・家族とのコミュニケーション 第2節　他職種とのコミュニケーション 第3節　職場内でのコミュニケーション 第3章　コミュニケーション力を活かした相談面接 第1節　面接の場面と注意点 第2節　動機づけ面接と4つのプロセス 【著者情報】 須藤昌寛（すどうあきひろ） 国際医療福祉大学医療福祉学部医療福祉・マネジメント学科教授 特別養護老人ホームのケアワーカー、生活相談員、介護支援専門員、スクールカウンセラー等を経て現職。 公認心理士、精神保健福祉士、社会福祉士、介護福祉士、特別支援教育士、 MINT（動機づけ面接トレーナーネットワーク）メンバー。 主な目次 第1章　対人援助職に求められる7つのコミュニケーション力 　第1節　傾聴力 　第2節　共感力 　第3節　質問力 　第4節　説明力 　第5節　非言語力 　第6節　読み取り力 　第7節　要約力 第2章　ケース別で磨く　誤解のないコミュニケーション 　第1節　クライエントとのコミュニケーション 　第2節　家族とのコミュニケーション 　第3節　他職種とのコミュニケーション 　第4節　職場内でのコミュニケーション 第3章　コミュニケーション力を活かした相談面接 　第1節　面接の場面と注意点 　第2節　動機づけ面接と4つのプロセス

2,420円

イラストでわかる　対人援助職のためのコミュニケーションと…

シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品！定番のB4判。 学校でもらうプリントと同じサイズで、子どもにとって取り組みやすい！ 従来からの特長である、 ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする ・大事なところはくりかえして習熟できる ・教科書レベルの力が、どの子にも身につく は、そのままにさらにパワーアップ！ 以下の点が加わりました！ ・ポイントがひと目でわかる「イメージマップ」 ・基礎も記述もバッチリ！「まとめテスト」 ・楽しい「理科ゲーム」 ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」「図解」 ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け） 従来からパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力をつけましょう！

2,420円

理科習熟プリント　小学3年生　大判サイズ…

小学校受験では多くの学校で「制作・工作」の試験があります。 たとえば、次のような問題が出ます。 【 紙皿と紙コップを使って、生き物を作りましょう 】 あなたのお子さんはできそうでしょうか？ それも、わずか20分で。 難関小学校に合格するためには、しっかりと準備をする必要があります。 でも、お母さん、お子さんに教えることができますか？ 図工が苦手だったという方もいらっしゃることでしょう。 でも、安心してください。 著者は3000人以上を指導してきた絵画制作のカリスマ講師。 『小学校受験で合格するための絵の描き方』はロングセラーです。 本書はオールカラーで、600枚以上の写真で詳しく解説。 はさみの使い方、紙の折り方といった基本から、難関小学校の過去問題の模範解答まで掲載。 さらにうれしいことに、動画の解説があるので、工作が苦手だというお母さんの強い味方になってくれます。 【目次】 はさみの使い方 のり・セロハンテープ。ホチキス・パンチの使い方 紙を折る　箱を作る 絵ともよう 電車を作る お弁当箱を作る モール・わりばし・ストロー・筒の使い方 さまざまな素材で魚を作る 紙皿と紙コップで立体的な工作を作る 紙を立たせてみよう 過去の受験問題と解答例 動画で復習しよう！　　　　　　 はさみの使い方 のり・セロハンテープ。ホチキス・パンチの使い方 紙を折る　箱を作る 絵ともよう 電車を作る お弁当箱を作る モール・わりばし・ストロー・筒の使い方 さまざまな素材で魚を作る 紙皿と紙コップで立体的な工作を作る 紙を立たせてみよう 過去の受験問題と解答例 動画で復習しよう！

4,950円

小学校受験で合格するための制作…

ときには障害以上に生きづらさを抱えやすいグレーゾーン。グレーゾーンの人がうまくいくためには、 特性の理解とともに自分を生かせる「生き方」を身につけることがカギを握る。本書はグレーゾーンに多い睡眠や生活リズムの問題から、不安や回避、自己肯定感の低下、愛着障害やトラウマの克服まで、本来の自分とつながるための究極のアプローチを紹介する。グレーゾーンだけでなく、生きづらさを感じるすべての人に役立つ一冊。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ グレーゾーンの特性を生かして 自分らしい人生を手に入れる ＊うまくいくための土台は睡眠と安定した生活リズム ＊何をするのも面倒くさい怠け者の脳とのつき合い方 ＊人生がうまくいく人に共通する特徴とは？ ＊誰も教えてくれない対人関係のルールとは？ ＊感情を変えられないときは、行動を変えてみる ＊どんな仕事も続かなかった青年を変えたもの ーー最新の知見と豊富な臨床経験から導きだした具体的指針

990円

発達障害「グレーゾーン」生き方レッスン…

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