シティズンシップ教育の見取り図 民主主義のさまざまな課題が指摘されるなかで、いかにしてその担い手たる市民を育んでいけばいいのか。多様な展開をみせるシティズンシップ教育の「今」   ●著者紹介 北山夕華 大阪大学大学院人間科学研究科 古田雄一 筑波大学人間系 川口広美 広島大学大学院人間社会科学研究科 斉藤仁一朗 東海大学資格教育センター 川中大輔 関西学院大学人間福祉学部   日本シティズンシップ教育フォーラム（J-CEF）監修 　はじめに　　 　序章　民主主義とシティズンシップ教育の現在地から 第1部　実践編1　日本 　第1章　政治参加についての学び 　第2章　課題解決に向けたプロジェクトを通じた学び 　第3章　「記憶の分有」を可能にする多文化共生教育 　【コラム】大学での学びとシティズンシップ 　第4章　デモクラティック・スクール 　第5章　 児童館における子どもの意見表明・参加 石巻市子どもセンターらいつが育む子ども参加の文化 　第6章　 デジタル時代のシティズンシップとしてのデジタル・シティズンシップ 　【コラム】シティズンシップ教育と成人の役割 　 第2部　実践編2　海外 　第7章　イングランド 　　　　　　　シティズンシップ教育の実験地 　第8章　アメリカ 　　　　　　　民主主義の理想と現実の間での模索 　第9章　ドイツ 　　　　　　　憲法秩序を支える政治教育 　第10章　デンマーク 　　　　　　　生涯にわたる民主主義の実践 　【コラム】シティズンシップを醸成するノルウェーの図書館 　第11章　韓国 　　　　　　　5・18 民主化運動を通した人権教育 　第12章　中国 　　　　　　　非民主的国家における民主主義教育 　【コラム】フィリピンにおけるシティズンシップ教育の発展に影響を与えるフレームとその要因 第3部　論考編 　第13章　シティズンシップ理論の発展 　第14章　シティズンシップ教育史の可能性 　【コラム】クリップセオリーとシティズンシップ 　第15章　ケアの倫理とシティズンシップ教育 　【コラム】教育をジェンダーの視点で問い直す 　第16章　ことばとシティズンシップ教育 　【コラム】先住民／アイヌとシティズンシップ 　第17章　民主主義とシティズンシップ教育 　第18章　教育政治学とデジタル・シティズンシップ教育 　あとがき

3,630円

民主的社会をつくるシティズンシップ教育…

◆◇◆小学生・中学生のお子さんを持つ保護者に必読の1冊◆◇◆ 「中学受験をしてみようかと考えている」 「中学受験を続けるか悩んでいる」 「中学受験をやめた」 「中高一貫校だけは受けてみたい」 「高校受験に決めている」 あらゆる親の悩みに答えます！ 2024年首都圏中学入試総括レポート（コアネット教育総合研究所　2024年2月20日公表）によると、 2024年度首都圏（一都三県）の中学入試の受験者数は少子化の影響もあって前年より減少したものの、　 中学受験率は　22．7　％と過去最高を記録しました。 この「中学受験」への過熱　は、多方面で報道され、 テレビドラマ、漫画、小説のストーリーに採用されたり、情報番組では「受験密着」企画になるほど注目されています。 首都圏で「中学受験」を選ぶ保護者たちは、どのように中学受験を決めているのでしょうか？ 「友だちが中学受験をするというから」 「親が中学受験をした経験があるから」 「公立中よりも私立中のほうがよいイメージだから」 という意見かもしれません。 ですが、 「中学受験は、高校受験よりも有利だから」 「高校受験よりも向いてそうだから」 など「高校受験」と比べている方は少ないようです。。 なぜならそもそも、「高校受験」の情報が圧倒的に不足しているのです！ Xで4．5万人のフォロワーに支持されている“東京高校受験主義”こと、東田先生は 今まで20年間で、数千件以上の相談に乗ってきました。 この生の体験をもとに、 ・中学受験のよいところ・悪いところ ・どんな子が中学受験に向いていて、どんな子が高校受験が向いているのか？　 ・小学何年生から高校受験を目指せばいいのか？　 ・学習塾や学区の選び方 さらに「ここまで書いていいの！？」と驚く最近の内申事情まで、この1冊でまとめられています。 毎ページ読むたびに、目からウロコの情報ばかり。 読み終わる頃には、わが子の受験への明確な筋道と、目標が定まるはずです。 【もくじ】　 プロローグ　「中学受験」ではない選択肢もある 第1章　小学生らしく過ごせて学力も落とさない「戦略的高校受験」の道 第2章　公立中高一貫校の受検はあり？　なし？ 第3章　高校受験でおすすめ、「最強」の学習ルート 第4章　親世代とは違う「内申点」の考え方 第5章　偏差値だけじゃない！令和の都立高校のリアル 第6章　「私立高校受験の世界」をのぞいてみよう 第1章　中学受験って本当にいいの？ 第2章　高校受験という正解もある 第3章　戦略的に高校受験をめざす 第4章　謎多き、内申のヒミツ 第5章　令和の都立高校のリアル 第6章　タイプ別都立高校の解説 第7章　私立高校＆公立中高一貫校 Q＆A　現役塾講師に聞く！受験最前線

1,760円

「中学受験」をするか迷ったら最初に知ってほしいこと…

昭和43年の発刊以来、数次の改訂を重ね、私学関係者（私立学校行政関係者、学校法人関係者等）に広く利用されている実務書。第17次改訂版では、私立学校法の制定以来の大改正（令和5年5月）をはじめ、令和7年3月の「大学等における修学の支援に関する法律」の改正など重要な制度の改正を反映 ※収載の法令、通達・通知等は、令和7年4月1日までの内容です。 ★私学関係者のためのハンディな法令集 多岐にわたる法令の中から私学関係者に必要な法令、通達及び行政実例を精選し、「教育基本」「学校教育」「私立学校」「学校法人会計」「私学助成」「私学関係の税制」「日本私立学校振興・共済事業団」「関係法令」の8編に分類して編纂しています。　 ★各編ごとに簡便な解説を登載 利用の便を図るため、各編の最初にその編を要約した簡便な解説を加えています。 ★基本法には参照注記 基本法である学校教育法、私立学校法には、他の法令条文との関連を明らかにするため、必要に応じて参照注記を付しています。

8,580円

私学必携＜第十七次改訂＞…

アン・マスキング。“ふつう”という仮面からの解放。ありのままの自分へ。定型発達者のように装うことに疲れたＡＳＤ者たちのリアルな姿。

2,750円

自閉スペクトラム症の人たちが生きる新しい世界 Unmas…

自閉スペクトラムについて、児童精神医学、特別支援教育、教育心理学、認知心理学、臨床発達心理学など、幅広い分野の研究者・実践家が多角的に論じた一冊。 自閉スペクトラム症（ASD）者の選好性、身体感覚、カモフラージュ、共感性、心の理論に関する基礎的知見を明快に解説する。また、臨床や教育の現場に根ざした具体的な支援についても紹介し、科学的理解に基づく効果的な支援のあり方を学ぶことができる。 心理職や医療・福祉関係者、特別支援教育に従事する教員・学生のみならず、ASD当事者（診断された人やその特性を持つ人）、さらにはその周囲の人など、自閉スペクトラムに興味を持つすべての人にとって有益な一冊である。 編者はじめに：実証的研究に基づき支援を考える 第1部　自閉スペクトラム症の新しい考え方 　第1章　選好性の偏りを軸に据えた自閉スペクトラムの理解 　第2章　自閉スペクトラム児・者の社会性と身体感覚 　第3章　自閉スペクトラム症者におけるカモフラージュ 第2部　共感性と感情理解 　第4章　定型発達児の共感性と感情理解の発達 　第5章　自閉スペクトラム症児の心の理解と調整 　第6章　コミュニケーションとしての共感性の非定型発達 第3部　科学的支援に向けて 　第7章　自閉スペクトラム児の友人関係支援「バディ・システム」 　第8章　自閉スペクトラム学齢児への小集団支援による長期的効果 　第9章　小学校特別支援の現場より：子どもたちの見ている景色からスタートする 索　引 【執筆者】 米田 英嗣〔編者はじめに，第3章〕 本田 秀夫〔第1章〕 浅田 晃佑〔第2章〕 船渡 錬〔第3章〕 溝川 藍〔第4章〕 別府 哲〔第5章〕 藤野 博〔第6章〕 森脇 愛子〔第7章〕 日戸 由刈〔第8章〕 森村 美和子〔第9章〕

2,090円

自閉スペクトラムの科学的支援に向けて…

シリーズ累計200万部『ケーキの切れない非行少年たち』著者の最新刊！ “普通”ができない子を救う20ケースの対応策で親も子も楽になる！ ＜＜目次＞＞ はじめに 「境界知能」や「グレーゾーン」って何？ 【CASE1】すぐに諦めてしまう子 すぐに諦めてしまう子の対応策 【CASE2】すぐに被害的になる子 すぐに被害的になる子の対応策 【CASE3】何事にもやる気がない子 何事にもやる気がない子の対応策 【CASE4】嫌なことを断れない子 嫌なことを断れない子の対応策 【CASE5】よく噓をついてしまう子 よく噓をついてしまう子の対応策 【CASE6】他の子をひいきしていると言う子 他の子をひいきしていると言う子の対応策 【CASE7】自分のことを棚にあげる子 自分のことを棚にあげる子の対応策 【CASE8】人の気持ちがわからない子 人の気持ちがわからない子の対応策 【CASE9】すぐにキレてしまう子 すぐにキレてしまう子の対応策 【CASE10】感情の起伏が激しい子 感情の起伏が激しい子の対応策 【CASE11】感情表現が苦手な子 感情表現が苦手な子の対応策 【CASE12】気持ちの切り替えが苦手な子 気持ちの切り替えが苦手な子の対応策 【CASE13】忘れ物が多い子 忘れ物が多い子の対応策 【CASE14】じっとしていられない子 じっとしていられない子の対応策 【CASE15】行動が遅い子 行動が遅い子の対応策 【CASE16】善悪の判断ができない子 善悪の判断ができない子の対応策 【CASE17】漢字が苦手な子 漢字が苦手な子の対応策 【CASE18】計算が苦手な子 計算が苦手な子の対応策 【CASE19】手先が不器用な子 手先が不器用な子の対応策 【CASE20】力の加減ができない子 力の加減ができない子の対応策

1,540円

イラスト図解 境界知能＆グレーゾーンの子どもの育て方…

2026年版言語聴覚士国家試験データベース10年間は、新傾向に対応し、1回から16回の国家試験からAI抽出により基礎問題として300問を追加収録。過去10年間の国家試験問題をコンパクトに解説することで、どこでも学習可能なサイズです。また、キーワード索引がついていることにより、より学習がすすみます。 特徴 ・過去10年の問題を各領域に編纂、さらに小項目に分類 ・10年間の収録範囲より以前の問題をAI抽出により300問追加収録 ・各問題にキーワードを設定し、巻末にキーワード索引を設定。 言語聴覚士国家試験の新傾向に対応！！これ一冊で徹底対策。

4,895円

2026年版言語聴覚士国家試験データベース10年間+30…

2,035円

国立高等専門学校入試予想問題（2026年春受験用）…

1,650円

2026　富山県公立高校入試過去問題…

私立中高一貫校には入れたけれど、成績が思うように伸びないあなたに、成績を上げるとっておきの勉強法を伝授。

1,760円

私立中高一貫校生の成績を上げる勉強法　定期テストで20点…

英俊社の赤本では最新5年分（2021年〜2025年）の京都府公立高校中期選抜の入試問題を収録しています。 本書に掲載の試験種別については、「もくじ」のページをご確認ください。 さらに2018〜2020年実施の3か年分は，英俊社ウェブサイトから無料でダウンロードできます。（ただし，国語を除く） ※ダウンロード方法については，書籍でご確認ください。 ※ダウンロード有効期限：2026年7月末日 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2026年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,320円

京都府公立高等学校　中期選抜　2026年度受験用…

オランダの小さな村で、住民たちが老人ホームを買い取り、多世代共生の場へと再生した物語。障害者のデイケアや地域活動を通じて培われた「住民が育てるコミュニティ」の軌跡。その具体的なプロセスを建築家である著者が10年間の密着取材から紐解く。ケア、福祉、まちづくりに携わる人、暮らしのつながりを育てる全ての人へ まえがき　0歳から100歳まで、誰もがケアし合うコミュニティ 第1章 オルドヘームの一日──近隣の暮らしの場に変わった老人ホーム オルドヘームの朝 障害者のグループホームを見守るメンターたち 　近隣をサポートする、障害者グループホームのメンバーたち 朝のコーヒー、午後のバックギャモン オルドヘームの夕べ 第2章　オルドヘームで暮らす人たち──人生の様々なステージに応える拠点 ほどよくつながり、ほどよく離れる 機能の余白がある、緩やかな建築 「人それぞれ」を受けとめられる 88歳の地元っ子、ゲルトさん 老人ホーム時代から住んでいるザウドマさん アトリエと住まいを借りたアーティスト、ヨハネカさん シングルマザーのカルラさん ひとりではないと感じながら暮らせる場 第3章　住民が描いた村の将来──老人ホームを買い取ったコミュニティ 集落に背を向けていたオルドヘーム 未来を予感して、牽引したアナさん 日本の学生たちには見えた、オランダの小さな村の可能性 　将来のアトリエーーみんなで構想する村のこれから 対話と模索を重ねて コミュニティとしての決断 いろんな世代が集う場に生まれ変わった 第4章　オランダ福祉政策の変容──コミュニティの力なしにはもう成立しない 壁画が伝えるメッセージ──等身大のメンバーたち 一人一人のウェルビーイングを支えるもの 住民が育てる、誰もが参加できるコミュニティ 大規模化する福祉事業ー人に寄り添うケアの喪失 オランダならではの「変化する」文化 住民が主体となる仕組みへの転換 第5章　活動から事業へ──「自分たちの答え」にたどり着くまでの10年 　見えてきたのは自主事業という形 自治体・企業・住民組織三位一体の時代 障害者だけでなく、地域を活性化する活動に ビジョンの共有、事業計画の完成、プロジェクト開始（2006〜2009） あっけなく挫折、そして再スタート（2009） 「ケアから始まるコミュニティ」の本当の始まり（2009〜） 事業者たちの限界 住民主体でなければ成り立たない コミュニティ活動から事業への脱皮（2017〜） 自治体と住民組織の対等な関係 第6章　変化し続けるコミュニティ──岐路で自分たちのビジョンに立ち返る 4人のコーディネーターとマネージャー 管理するというより、家族のように見守る 状況と向かい合いながら形作られたオルドヘームの運営 コミュニティ事業ならではの持続力 隙をついた乗っ取り事件 困難を乗り越えて生まれた仕組み 活気ある集落に投資したい──ニコレットさん 役にたつことが何よりも大切──コニーさん 集落と農地と北海を子どもたちの世代に──ベンさん 視野を広げながら変わっていく──熱心なのは中高年層ばかり、というジレンマ コミュニティがパートナーとなる時代

2,640円

オランダの小さな村に学ぶ　ケアからはじまるコミュニティ…

私たちの日常が成り立っているのは、ケアがあるからだ。ぐるぐるとケアがまわっていないと私たちは苦しくなる。 ケアは人間社会の根幹であり本質だが、現実には冷淡に扱われている。人間にとって放棄できない営みだが、ケア労働の処遇に表れているように社会的に評価されず、一方で困っている人やしんどくなっている人のところにケアは届いていない。ケアがぐるぐるまわっていないのだ。 社会の「ケア不足」。それはなぜなのか。 ケアの倫理は社会が押しつけてくる規範とはかなり違う。それは「あたりまえ」を疑い、いまの社会を変革していく重要な「ものさし」のひとつになる。それが魅力なのだ。 【もくじ紹介】 1章　ケアとはなにか 1　人間にとってのケア 2　強い意味でのケアの実践的特徴 3　広い意味でのケアを考える 2章　家庭内でのケアは、どう扱われてきたか 1　不可視化されてきた家庭内でのケア 2　ケアの偏り 3　家庭内でのケアを議論の俎上にのせたのが、フェミニズム 4　ケアする人を、ケアする 5　ケアを実践としてとらえ、ケアの倫理が生まれた 3章　資本主義社会とケア 1　資本主義の論理と、ケアは相容れない 2　市場は、ケアに依存しつつ、ケアに冷淡 3　気にかけあうコミュニティをつくるには 4　長時間労働で奪われた「余裕」 5　持続不可能な危機を、ケアから構想しなおす 4章　ケアから、誰もが生きやすい社会を構想する 1　ケアの人間観 2　ケア実践は、自分ほぐしの契機となる 3　関心を向けること・気にかけること 4　応答する責任について 5　反・暴力という態度が要請される 6　尊厳が育まれる 7　ケア視点を政治に持ち込み、ケアがめぐる社会を 5章　ケアしあえる職場づくりのために 1　職場は、傷つき・傷つけやすい場所 2　なぜ言葉は人を傷つけるのか 3　「ケアしあう」という考えを職場にも持ち込む 4　「余裕」は、ケアしあえるための資源 5　職場にケアする文化があれば コラム1　ケアという言葉について コラム2　ケアしてくれる存在は人だけではない コラム3　名前のない家事 コラム4　ケアする人をケアするもの コラム5　したいケアができない葛藤 コラム6　相手の歩調に合わせるケア コラム7　職場のケア物語・小説『夜明けのすべて』 コラム8　労働組合は大事なケア資源

1,650円

ぐるぐるまわる　ケアの倫理がひらくもの…

中学校の定期テスト対策を短期完成できる問題集です。 ■この本で音楽、技術・家庭、美術、保健体育の筆記テストの対策ができます。 ■1単元1ページの構成なので、テスト範囲だけを集中して学習することができます。 ■コンパクトで持ち運びしやすい別冊「＋10点暗記ブック」＆赤セルシートで、いつでもどこでも、テスト直前まで大切なポイントを確認できます。 ※本書は『中学定期テスト 得点アップ問題集 実技4科』のカバーデザインを変更したもので、内容は同じです。 ■音楽 1　浜辺の歌 2　エーデルワイス 3　花の街 4　赤とんぼ 5　夏の思い出　など ■技術 1　材料の性質 2　材料の加工技術 3　構造を丈夫にする技術 4　製作品の構想・製図 5　製作品の製作（問題解決の流れ）　など ■家庭科 1　食事の役割／健康に良い食習慣 2　栄養素の種類と働き 3　献立と食品の選び方 4　さまざまな食品とその保存 5　日常食の調理1　など ■保健体育 1　運動やスポーツの多様性 2　運動やスポーツの効果・学び方・安全な行い方 3　文化としてのスポーツの意義 4　体つくり運動1 5　体つくり運動2　など ■美術 1　鉛筆で描く 2　水彩で描く 3　風景画／人物画 4　さまざまな技法で描く 5　版画　など

1,375円

中学定期テスト 得点アップ問題集 実技4科…

「社会教育主事」の任用資格と「社会教育士」の称号取得のための基本書。 図書館、公民館など社会教育施設の関係者からNPO職員・企業勤務者まで。 生涯学習や社会教育の広がりを担う全ての人のリカレント（学び直し）に役立つ本。 ◆「地域全体の学びのオーガナイザー」として重要性が増す「社会教育主事」。 その任用資格取得のための必修テキストです。 生涯学習・社会教育の基本事項を理解することができます。 ◆社会教育主事講習テキストとして。 大学・短大の社会教育主事・図書館司書・博物館学芸員の養成課程テキストとして。 幅広く活用いただけます。 ◆社会教育主事講習／養成課程の修了者は令和2年度から「社会教育士」と称することができるようになり、行政・NPO・企業など活躍の場が拡大中。 初学者の学習用としてだけではなく、都道府県・市区町村の社会教育関係職員、NPO・企業などで社会教育活動に携わる方の学び直しにも役立つよう内容を精選しています。 ◆随所に「法令チェック」「用語解説」「参考」のコラムを配し、学習をサポートします。 社会教育主事 とは ○社会教育法が都道府県・市町村の教育委員会に置くと定めている専門的職員〈必置〉。 ○資格保有者の中から教育委員会が発令します。 ○公民館や社会教育センターなどで社会教育活動を行う地域のリーダーにアドバイスをしたり、生涯学習講座や社会教育講座などの企画・運営に携わったりします。 ○国は、社会教育主事を社会教育振興の中核を担う「地域全体の学びのオーガナイザー」として位置づけ、その養成強化・活躍促進の方針を打ち出しています。 第1章　生涯学習の現代的意義と生涯学習振興施策 1 生涯学習の現代的意義と生涯学習論の系譜　　2 生涯学習振興施策の動向 第2章　社会教育の意義と展開 1 社会教育の概念　　2 社会教育の内容・方法・形態 3 日本における社会教育の歴史的展開　　4 諸外国における社会教育の歴史的展開 5 社会教育の基本法令と施策の動向　　6 社会教育行政の組織と役割 7 社会教育に関係する財政、予算　　8 社会教育行政における委員 9 社会教育主事と社会教育士　　10 社会教育に関する団体と指導者 11 社会教育施設の意義と役割　　12 公民館の機能と役割 13 図書館の機能と役割　　14 博物館の機能と役割 15 その他の社会教育施設の機能と役割 第3章　生涯学習社会の構築に向けた家庭・学校・地域の役割 1 生涯学習社会と家庭教育　　2 生涯学習社会と学校教育 3 学校・家庭・地域の連携・協働と社会教育の役割

2,750円

三訂　生涯学習概論

「もやもやだらけの社会と自分。でも人生は変化する答えを追いかける旅のようなものなのだ」--伊藤亜紗氏（東京科学大学未来社会創成研究員／リベラルアーツ研究教育院教授）　NYタイムズ、Amazonほか数々のメディアなどでベストブックに選出、ピューリツァー賞メモワール部門最終候補作。40代の著者は小学生で網膜色素変性症を発症、時間をかけて視力を失っていく。周囲との関係性の変化、見えない世界の感覚などを積極的に取材・体験し記録する。アイデンティティの葛藤と好奇心に満ちた挑戦の物語であり魅力的な紀行文。【目次】■はじめに　終わりのはじまり不安定なふたつの楕円とフライドポテト／”広大な世界”を旅する／視野を失うさなかゆえの恐怖／幼い息子のみずみずしい問い＜第1部　見せかけの不自由歩行＞■第1章　星を見る視覚上jの耳鳴り／星が見えなくなった／歴史のなかの”目の見えない人”／婚約の日の冗談／パパにはわるいおめめがついている／杖にまつわる恥ずかしさ■第2章　目が見えない人の全国組織目の見えない3000人が集う／1パーセントの特権階級／目の見えない人が”見つめる”顔／フルタイムのプロの物乞い／クスリをやっていると間違えられて／UCバークレー初の目の見えない卒業生／音響式信号機は「無力」の象徴になる？／男の子とトマトがくれた希望■第3章　定義によって見えなくなる視力検査の歴史／恐ろしい検査のフルコース／やっと「法的盲」になれる！／「視力があることを神に感謝しなさい」だと!?／憎たらしい包丁のかくれんぼ／ユダヤ人としてのアイデンティティ／目の見えないユダヤ人にナチスがしたこと／目で見た美しさは、もう、楽しまないことにした＜第2部　失われた世界＞■第4章　男性のまなざし「目が見えなくなる夫を持つのは大変でしょう」／か弱いと思われたくない／妻のいらだち／もし『ウォーキング・デッド』なら／視覚とセックスの関係／スティービー・ワンダーは見ていた／目の見えない男の「いやらしい目つき」／眼球を取ることは懲罰目的の去勢だ■第5章　カメラ・オブスクラモネもセザンヌも目が悪かった／オリエンテーションとモビリティ／アートを視覚以外で見る／伴走者のナレーション／音声解説の萌芽／どんな解説が好きか、でわかること／カメラのPR動画に解説が必要な理由■第6章　バベルの図書館ジェイムズ・ジョイスの小説／爆発して水浸しになた4キロの呪いの本／ヘレン・ケラーの生きた時代／聴覚で作成した論文はダメなのか／指は3本ずつ使え！／擦り切れた指先から伝わる感覚／1年生のような朗読者／まるでテニスの試合観戦のように／自分の手で書けなくなる不安■第7章　作り手たち「見えない人のために」から生まれた数々の発明／LPはオーディオブックの副産物だった／アップル社をたどると……／熟練のトラブルシューターたちに会いに行く／まなざしをオフできる場所／アマゾン社の天才研究員／アシスティブ・テクノロジーの進化／障害が気づかれなくなる未来＜第3部　体系的な知の習得＞■第8章　見えないことに抗うゆっくりで、とらえにくく、存在している／85万ドル

2,970円

目の見えない人が見ている世界…

SNSで大人気の現役小学校教師である著者が、小学校入学前後の子どもを持つ親の「困った」「不安」をまるごと解決します。「小学校で友だちができるかな？」「入学前までに、ひらがなを全部書けるようにしておいた方がいいの？」「宿題をやってくれない、どうしよう」など、親ならば誰でも感じる心配ごとを、ハチ先生が解決策と対応策を教えてくれます。これさえ押さえておけば、親は安心して子どもを学校に送り出すことができ、子どもももっと学校生活が楽しくなること間違いなし！

1,650円

いちねんせいになったら大全…

小学校体育科指導の最難関とも言われる器械運動「マット」「鉄棒」「跳び箱」の指導は、3ポイントと5ステップを押さえれば、どの子も「できた！」で笑顔いっぱいに！ 新たに各技の解説動画（通常速度＆スロー再生速度）を収録し、さらに分かりやすくパワーアップした器械運動の超定本！ 体育がじつは苦手という先生でも、不安や悩みを抱えることなく現場指導できる具体的方法が学べます。 基本の技の指導法はもちろんのこと、安全を確保する補助の仕方、つまずいている子へのアドバイス、発展技や連続技への展開のさせ方など一挙収録！ どの子からも「できた！」を引き出すポイントが、分かりやすく学べる小学校体育科必携の本！！！ Chapter1　器械運動の指導で大切にしたい10のこと ・何のために器械運動を学ぶのか？ 1　単元計画を立てる 2　技のまとまりを教える 3　ポイントとステップを示す 4　グループを組む 5　場をつくる 6　安全を確保する 7　得意な子を飽きさせない 8　苦手な子を支援する 9　発表会をする 10　学びをふりかえる ・指導の流れ8ステップ 1　用意 2　準備運動 3　感覚づくりの運動 4　一斉指導 5　選択練習 6　全体確認 7　ふりかえり 8　片づけ Column1　子どもの関わり合いを生み出すために Chapter2　マット運動編 ・ここを押さえればうまくいく！　マット運動の指導法 ・知っておきたい！　マット運動理論：目線理論 ・マット運動で指導する技一覧 ・これだけはそろえたい！　マット運動の準備物 ・マット運動の感覚づくり ●前転 ●後転 ●壁倒立 ●側方倒立回転 ・マット運動の連続技 Column2　後転と髪型 Chapter3　鉄棒運動編 ・ここを押さえればうまくいく！　鉄棒運動の指導法 ・知っておきたい！　鉄棒運動理論：ふりこ理論 ・鉄棒運動で指導する技一覧 ・これだけはそろえたい！　鉄棒運動の準備物 ・鉄棒運動の感覚づくり1　固定施設をつかったあそび（低学年） ・鉄棒運動の感覚づくり2　鉄棒をつかった運動 ・鉄棒運動の感覚づくり3　鉄棒のおり技 ●さかあがり ●かかえこみ前回り ●膝かけふりあがり ●後方片膝かけ回転（膝かけ後ろ回り） ・鉄棒運動の連続技 Column3　さかあがりが全員できるようになるために Chapter4　跳び箱運動編 ・ここを押さえればうまくいく！　跳び箱運動の指導法　 ・知っておきたい！　跳び箱運動理論：ホウキ理論 ・跳び箱運動で指導する技一覧 ・これだけはそろえたい！　跳び箱運動の準備物 ・跳び箱運動の感覚づくり ●開脚とび ●かかえこみとび ●台上前転（前ころがり） ●首はねとび Column4　台上前転と跳び箱の種類 Chapter5　器械運動の指導と評価のポイント ・低学年の授業づくりのポイント ・中学年の授業づくりのポイント ・高学年の授業づくりのポイント ・「個別の知識や技能」の評価 ・「思考力・判断力・表現力」の評価 ・「主体的に学習に取り組む態度」の評価 Column5　課題別子ども先生 巻末付録●子どもの意欲がどんどん高まる！　器械運動のワークシート

2,420円

動画付きでわかる！　体育が苦手な教師でも必ずうまくいく！…

今、知っておきたい５５のキーワードを全図解。令和の日本型学校教育、ウェルビーイング、学校における働き方改革、いじめの重大事態など、教育界の重要テーマを１枚ビジュアルで即理解！教員採用選考対策、管理職選考対策、校内研修にも！

2,200円

図解　最新教育ワード2025-2026…

今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる！エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。

1,760円

モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした…

すぐに使える最先端の発達支援 子どものコミュニケーションを「見える化」し、できる行動を増やす日常生活発達行動支援法（NDBIs）の入門書  

2,860円

発達が気になる子どもへの日常生活発達行動支援法（NDBI…

本書の特長 第1章　問われているのは「実践的な指導力」だ！！ 　1　そんなことでは採用されない！ 　2　教育現場が求めているのは「実践的な指導力」だ！！ 　3　「実践的な指導力」を支える4つの基盤 　4　教員採用選考試験のヤマ場は面接・場面指導だ！！　 第2章　場面指導の基礎知識 　1　単なる知識より実践力が確かめられる「場面指導」 　2　場面指導で押さえておくべきポイント 　3　個人面接・口頭試問形式の実況中継 　4　ロールプレイング形式におけるポイント 　5　ロールプレイング形式の実況中継 第3章　こんなときどうする？　ポイントはここだ！ 第4章　さらなるレベルアップのために 　1　実践的な指導力を磨くために　 　2　学習指導における実践的な指導力 　3　生徒指導における実践的な指導力 　4　進路指導における実践的な指導力 　5　指導における「体罰」の問題 　6　「この人ならだいじょうぶ」と思ってもらうために

1,760円

2027年度版　教員採用試験　面接試験・場面指導の必修テ…

1気づく 普段の生活のなかでは、自分のこころやからだの調子について意識する機会は少ないかもしれません。 まず自分のコンディションに「気づく」手がかりになります。イラストを眺めるだけでもモヤモヤがくっきりしてくることがあります。 2言葉や表現を知る 調子がいいとき、ふつうのとき、わるいときを細かく分けると、いろいろな種類にわけられます。 調子をあらわす 75 の言葉や表現をふりがなつきで表しました。 3調子を伝える 「今の調子はどう?」とたずねられても、なんと言っていいかわからなかったり、答えにくい。 そんなとき、カードの言葉やイラストが、カードを一緒にみてえらぶことで、直に対面する緊張感 やプレッシャーが少し小さくなります。 ◎言葉で表現することがむずかしい子にも。 ◎カードの内容をもとに、くわしい状態をたずねるなど、理解を深めたり、話し合う機会につながります。 セット内容　カード全100枚 からだカード…25枚 きもちカード…25枚 脳とこころカード…25枚 きぼうカード…7枚 白カード…18枚 説明書…1冊

3,740円

気づく・えらぶ・伝える　こころとからだコンディションカー…

2,970円

渋谷教育学園幕張高等学校（2026年度）…

宿題・勉強をしない、ゲーム・スマホをやめない、片付けない、言うことを聞かない、約束を守らない……「イライラする」「つい口を出したくなる」ときこそが大きなチャンス！　“先生たちの先生”の異名をとる子ども教育のプロが、子どものやる気を育て、個性・才能を伸ばす「待ち上手」な親になるための習慣を5つのステップで紹介する。これで子育てにイライラする毎日から卒業できる！

1,628円

子どもが伸びる「待ち上手」な親の習慣…

＼全ての教科を1冊で！／ 春休み・冬休み・夏休みの復習に特におすすめなA4ドリルです。 楽しい表紙とオールカラーの紙面でやる気も続く！ ★1冊で【全教科×1年分】！ 小学6年で習う国語・算数・理科・社会・英語を1冊でカバーしています。 「学習習慣の維持のために何か取り組みたい」 「何冊も買うのは避けたい」 というときに最適なドリルです。 ★ボリュームたっぷりだけど…1枚ずつ切り離せるから、やり切れる！ ページには切り取り線がついており、その日に学習する分だけ切り取って学習できます。 1回分は20分程度で、無理なく進められます。 ★裏面にも同じ問題を掲載！ 時間がたってからもう4回取り組んで、理解度を確かめることができます。 ★スマホをみてさっとマル付け！デジタル解答付き ページのQRを読み取ると、そのページの解答とてびきを見ることができます。 答えのページを探す手間が省けて楽に丸付けができます。 ※本の巻末にも、解答の一覧が掲載されています。 ★「月の観察」ボードつき！ 月の形の見え方の変化と、どうして見え方が変わるのかの図を確認できます。

1,375円

全科まとめて 小学6年…

最新試験２０２５年１月実施（第３７回）対応！「タイパ重視」の方にピッタリ！箇条書きスタイルの解説で読みやすく、時短抜群！一問一答をたくさん解いて即、得点力アップ！詳しい出題傾向分析で効率的に試験対策ができる！

2,948円

福祉教科書 介護福祉士 完全合格テキスト 2026年版…

食と教育の専門家「栄養教諭」に寄り添うテキスト！ ●栄養教諭の制度開始から20年。食の専門家であり、教育の専門家でもある栄養教諭は、学校給食という生きた教材を通して、子どもたちへの食育を支援する重要な存在となっている。 ●本書は、これから栄養教諭を目指す学生、すでに実務を担っている栄養教諭や関係者に役立つテキストとして、栄養教諭課程の専門分野の内容を網羅した。 ●1理論編、2実践編、3ワーク編の三部構成。 ●1理論編では、栄養教諭が知っておくべき基本事項や、学校における食育を効果的に進めるために取り組むこととそのポイントを中心にまとめ、具体的な計画の作成方法と手順を解説。 ●2実践編では、小学校、中学校、特別支援学校、個別的な相談指導における食育の実践事例の詳細を紹介。 ●3ワーク編では、食に関する指導の計画・実践・評価・改善（PDCA）ができるワークシート、栄養教諭教育実習に必要な情報や書式を収載したテキスト＆ノートを紹介。購入者にはファイルのダウンロードサービスを提供。 ●食に関する多領域の専門家による多彩なコラムも充実。 【目次】 1理論編 　第1章　栄養教諭とは 　第2章　子どもとは 　第3章　学校における食育を効果的に進めるために取り組むこととそのポイント1〜子ども学の観点から〜 　第4章　学校における食育を効果的に進めるために取り組むこととそのポイント2〜教育学の観点から〜 　第5章　学校における食育を効果的に進めるために取り組むこととそのポイント3〜栄養教育論の観点から〜 　第6章　学校における食育推進のポイント〜小学校の事例から〜 2実践編 　第7章　小学校における食育の実践事例 　第8章　中学校における食育の実践事例 　第9章　特別支援学校における食育の実践事例 　第10章　個別的な相談指導における食育の実践事例 3ワーク編

4,180円

栄養教諭論　理論と実践でわかる食育 ワークシート・教育実…

「やらない」「できない」のは、 大人のせい！？ やる気や「できる」を増やす声のかけ方や環境の整え方を、ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』著者の児童精神科医と現役教諭が日常生活ですぐに使えるヒントを具体的にアドバイス。 【本文より】 …本書の一番の目的は、さまざまな理由で頑張れない子どもたちのやる気に少しでも繋がるように、我々大人ができることを考えていくことです。それに先立ち、やる気に繋がる3つの段階というものを仮定してみました。それが本書の軸となっている"見通し"、"目的"、"使命感"です。… 第一章　子どもが"見通し"をもてるように …「毎日コツコツ勉強しなさい」-みなさんは"コツコツ"できますか？…「分かることへのこだわり」-分かること至上主義…「宿題したの？」-やる前に言ってしまう…「意外と簡単だ」と思わせること…解答を見せて近道を…「書く」ことの難しさを知る… 第二章　子どもの"目的"を支えるために …勉強嫌いなのは、勉強が苦手だからではない…黒板の文字が写せない、漢字が覚えられないと駄目？…ミス・失敗をどう考えるか？…記憶が苦手な子には？…「家ではいい子」は「学校でもいい子」？…「先生は頼りないね」- 子どもの前で批判しない…教育環境の変化を理解する… 第三章　やる気を"使命感"に繋げるために …子どもたちの"やる気"と言う前に、考えたいこと…孤独にさせない…何のために勉強するかに答えられるか…学歴のため？ 稼ぐ力のため？…みんながするから？…学びの本質が"使命感"に繋がる…不幸な状況から抜け出すために…大人の学びが子どもの学びに繋がる…人から必要とされ社会と繋がるために…

990円

「頑張れない」子をどう導くか…

2026年度から本格実施となり、全ての市区町村で始まる「こども誰でも通園制度」。本書は、制度をわかりやすく解説し、これまで行われてきた試行的事業実践園の事例も紹介します。制度理解＆受け入れ準備に最適な一冊です！

1,980円

よくわかる！「こども誰でも通園制度」…

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