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著者：テキスタント出版社：テキスタントサイズ：単行本ISBN-10：4829052988ISBN-13：9784829052983■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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著者中村満紀男(編著)出版社明石書店発売日2019年11月ISBN9784750349398ページ数1224Pキーワードにほんしようがいじきよういくしせんごへん ニホンシヨウガイジキヨウイクシセンゴヘン なかむら まきお ナカムラ マキオ9784750349398内容紹介戦前特殊教育の遺産と関連づけながら、大戦直後からの戦前特殊教育の再建と補充を始点として、義務化が見送られた養護学校系統の代替としての特殊学級による教育、高度経済成長期の養護学校義務制と分離的特殊教育制度の完成、特殊教育改革としての特別支援教育、そしてインクルーシブ教育への転換までを、国と地方の特殊教育行政、教育現場、研究者、保護者等、当事者の活動と関連させながら、現在の混迷する実体とその問題ならびに改善すべき課題を明示。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

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    【CD−ROM付】新任教師のしごと　【小学校版】 単行本 の詳細 授業の創り方、生徒・児童一人ひとりとの向き合い方、保護者との対応の仕方、教育公務員として心得ておくべき事柄などを、Q＆A方式で図を交えつつ解説。すべての不安・疑問にズバリ答える必携マニュアル。 付属品：CD−ROM付 カテゴリ: 中古本 ジャンル: 教育・福祉・資格 教育その他 出版社: 小学館 レーベル: 教育技術MOOK 作者: 小学館 カナ: シンニンキョウシノシゴトショウガッコウバン / ショウガクカン サイズ: 単行本 ISBN: 4091052096 発売日: 2006/03/01 関連商品リンク : 小学館 小学館 教育技術MOOK

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＜p＞“すべての教師が当たり前のことを徹底して実践する〜金沢型学校教育モデルの理念と具体的な取り組み”　金沢市では、独自の教育モデルで、何をどう学び、どんな子を育てたいのか。また、一度導入した2学期制を3学期制に戻した理由等についても伺った。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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教育ジャーナル 2018年10月号Lite版（第1特集）…

著者：平井 信義出版社：フレーベル館サイズ：単行本ISBN-10：4577810050ISBN-13：9784577810057■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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著者：日本教材出版社：日本教材サイズ：単行本ISBN-10：4890760520ISBN-13：9784890760527■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■1冊から送料無料です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の傷みがある場合があります。基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

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※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者阿部芳久(著)出版社ジアース教育新社発売日2021年11月ISBN9784863716025ページ数183Pキーワードつうじようがつきゆうにおけるえーでいーえいちでいー ツウジヨウガツキユウニオケルエーデイーエイチデイー あべ よしひさ アベ ヨシヒサ9784863716025内容紹介子どもが教師の話に耳を傾け、真剣に勉強に取り組んでいる授業。それに対し、子どもが教師の話を全く聞かずに自由に動き回ってしまう授業。その違いは何なのか。教育相談の場で多くのADHD児とその保護者と向き合い、授業の参与観察を行ってきた著者が、これまでの知見から「集中できる授業」のポイントを明らかにする。教師と子ども、子どもどうしの人間関係、さらには授業の質で、子どもは大きく変わります！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 ADHDの障害特性についての理解（ADHDの障害特性を理解する/ADHDの障害特性が理解されないことによる問題/ADHDに併存する他の発達障害 ほか）/第2章 学校におけるADHD児への包括的支援（学校におけるADHD児への包括的支援とは/通常学級におけるADHD児への包括的支援/個別レベルの支援 ほか）/第3章 ADHD児への医療の基本的考え方（ADHD児への薬物療法の基本的考え方/ADHD児に対する心理社会的治療/薬物療法への受け止め方）

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【中古】 センター数学2・B公式・解法○暗記 / 米谷達…

＜p＞2024（令和6）年12月25日に公表された「次期学習指導要領改訂」に係る中教審への大臣諮問の全容を、学校教育の未来を読み解く「50の核心テーマ」に基づいて徹底分析！＜/p＞ ＜p＞本書の概要＜br /＞ 2017（平成29）年に告示された現行の学習指導要領では、「社会に開かれた教育課程」を理念に掲げ、全ての教科等を三つの資質・能力の柱で整理し、「何を学ぶか」だけではなく、「何ができるようになるか」「どのように学ぶか」の重要性が強調されました。その後、全国学力・学習状況調査における地域間格差は縮小傾向にあり、OECDのPISA調査でも高位層の割合が増えるなどの改善も見られているといいます。＜/p＞ ＜p＞しかしその一方で、学ぶ意義を十分に見いだせない児童生徒、不登校児童生徒、特別支援教育の対象となる児童生徒、外国人児童生徒への対応が課題とされ、「正解主義」「同調圧力」への偏りからの脱却や、民主的・公正な社会の基盤として学校を機能させることなどを目指し、2024（令和6）年12月25日に次期学習指導要領改訂に係る中央教育審議会への大臣諮問が行われました。＜/p＞ ＜p＞そこで本書では諮問文に登場するさまざまな文言に正対し、「その文言はいったいなにを意味するのか」「その文言が登場した背景はなにか」「今後どのような審議が行われ、どのような改訂となる可能性があるのか」を「50の核心テーマ（Question）」に基づき、徹底解説します。＜/p＞ ＜p＞本書をご一読いただければ、このたびの大臣諮問に登場する文言の意味や背景を知り、次期学習指導要領改訂に向けてどのような審議がなされていくのかを見通す目を養うことができるようになります。＜/p＞ ＜p＞「50の核心テーマ（Question）」＜/p＞ ＜p＞［Question 01］私たちはどのような時代を生きているのか＜br /＞ ［Question 02］急速な「少子化・高齢化」は教育界になにをもたらすのか＜br /＞ ［Question 03］日本社会の「内なるグローバル化」はなにをもたらすのか＜br /＞ ［Question 04］労働市場の「流動性」が高まるとは具体的にどういうことか＜br /＞ ［Question 05］「学制150年」という言葉を、教育振興基本計画に登場させた真意とはなにか＜br /＞ ［Question 06］今度の改革は「系統主義」から「経験主義」への転換を目指すものなのか＜br /＞ ［Question 07］いまさらなぜ「ウェルビーイング」などという言葉をもち出してきたのか＜br /＞ ［Question 08］「持続可能な社会の創り手」とは、具体的にどのような人材か＜br /＞ ［Question 09］問題を「解決」するだけでなく、「発見」する力が必要なのはなぜか＜br /＞ ［Question 10］「思考力」という曖昧な概念をどうとらえたらよいのか＜br /＞ ［Question 11］学習指導要領が「目標」「内容」以外の要素を盛り込んだのにはどんな意図があるのか＜br /＞ ［Question 12］「同調圧力が働くこと」のなにが問題なのか＜br /＞ ［Question 13］ことさら「情報活用能力」が強調されているのはなぜか＜br /＞ ［Question 14］「グローバル人材」のあり方はどのように変化しているのか＜br /＞ ［Question 15］「社会に開かれた教育課程」は次期改訂でも引き継がれるのか＜br /＞ ［Question 16］「カリキュラム・マネジメント」の「実質化」とはどういうことか＜br /＞ ［Question 17］探究の「質」を高めるとは具体的にどういうことか＜br /＞ ［Question 18］「教科」という壁を乗り越えて、子どもの学びをつなぐにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 19］子どもの学びをなぜ、「個別最適化」する必要があるのか＜br /＞ ［Question 20］「協働的な学び」のもつポテンシャルを引き出すにはどんなことが必要か＜br /＞ ［Question 21］「学習評価」はなぜ、むずかしいのか＜br /＞ ［Question 22］「キャリア教育」にはどのような課題があるか＜br /＞ ［Question 23］子どもたちが、「英語の活用力」を獲得するにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 24］「海外留学」がグローバル人材育成に資するために必要なことはなにか＜br /＞ ［Question 25］「大学入試改革」はいま、どの段階まできているのか＜br /＞ ［Question 26］世界的に見れば異質だとされる、日本の「特別支援教育」をどう考えればよいか＜br /＞ ［Question 27］学びを学習者主体にするには、学習指導だけでなく生徒指導の充実も必要となるのはなぜか＜br /＞ ［Question 28］次期学習指導要領が実効性あるものとなるために「チーム学校」に必要となるのはなにか＜br /＞ ［Question 29］教育課程を改善するのと並行して「学びのセーフティネット」をどう拡充するか＜br /＞ ［Question 30］「柔軟な教育課程」といったとき、どこまで教育現場の裁量に委ねるのか＜br /＞ ［Question 31］「1人1台端末」の活用はいまのままでよいのか＜br /＞ ［Question 32］「学習者用デジタル教科書」と紙の教科書は併存し得るのか＜br /＞ ［Question 33］「プログラミング教育」は、次期学習指導要領でも扱われるか＜br /＞ ［Question 34］「校務のデジタル化」が、教員の負担軽減に寄与するにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 35］自治体・学校間の「デジタル格差」を埋めるにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 36］実効性のある「教育データの利活用」を実現するにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 37］高校に新設された「情報1」には、どのような役割が課されているのか＜br /＞ ［Question 38］過疎化する地域の学校に対し、今後どのような支援を行えるか＜br /＞ ［Question 39］話題の「生成AI」を学校教育にどう取り入れていくべきか＜br /＞ ［Question 40］「カリキュラム・オーバーロード」を解消するうえで押さえておくべきことはなにか＜br /＞ ［Question 41］教員の「ワーク・オーバーロード」を解消するにはなにが必要か＜br /＞ ［Question 42］「部活動」の負担軽減に向けてどんなことができるか＜br /＞ ［Question 43］「教員不足」の問題を打開する策にはなにが考えられるか＜br /＞ ［Question 44］激増する「不登校」問題とどのように向き合えばよいか＜br /＞ ［Question 45］教育課程と結びつけて考えたとき、「いじめ」の問題をどうとらえるべきか＜br /＞ ［Question 46］「次期学習指導要領」と「教師の資質能力」への大臣諮問が同時になされたのはなぜか＜br /＞ ［Question 47］外国人児童・生徒が増加しつづけている状況とどう向き合えばよいか＜br /＞ ［Question 48］「子どもの貧困」をめぐる現状はどうなっているか＜br /＞ ［Question 49］これからの「地域との連携・協働」をどのように進めていくべきか＜br /＞ ［Question 50］実効ある教育改革にするために「世間の理解と賛同」をどう得ていくか＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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日本の学校教育はどこに向かおうとしているのかー2030年…

著者：千賀 愛出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759917152ISBN-13：9784759917154■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■1冊から送料無料です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の傷みがある場合があります。基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

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【中古】 デューイ教育学と特別な教育的配慮のパラダイム …

■ISBN：9784874983492★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名高校生群像　青春のスクランブル　大森幹之写真集　大森幹之/著フリガナコウコウセイ　グンゾウ　セイシユン　ノ　スクランブル　オオモリ　ミキノブ　シヤシンシユウ著者名大森幹之/著出版年月200509出版社高文研大きさ165P　31cm

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高校生群像 青春のスクランブル 大森幹之写真集 大森幹之…

松井玲子(著者)販売会社/発売会社：ひとなる書房発売年月日：2005/07/01JAN：9784894640863

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【中古】 現代と保育(62) 保育を支える記録と討議／松…

◆◆◆角折れ、書き込みがあります。中古ですので多少の使用感がありますが、品質には十分に注意して販売しております。迅速・丁寧な発送を心がけております。【毎日発送】 商品状態 著者名 松浦光修 出版社名 PHP研究所 発売日 2003年10月 ISBN 9784569629889

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【中古】いいかげんにしろ日教組 われ「亡国教育」と、かく…

    親との信頼関係をつくる　そのまま保護者会資料 単行本 の詳細 カテゴリ: 中古本 ジャンル: 教育・福祉・資格 教育その他 出版社: 騒人社 レーベル: 作者: 向山洋一【監修】 カナ: オヤトノシンライカンケイヲツクルソノママホゴシャカイシリョウ / ムコウヤマヨウイチ サイズ: 単行本 ISBN: 9784882900733 発売日: 2016/03/01 関連商品リンク : 向山洋一【監修】 騒人社

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著者：学習研究社出版社：Gakkenサイズ：単行本ISBN-10：4053011930ISBN-13：9784053011930■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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著者：沢村文雄出版社：山口書店サイズ：単行本ISBN-10：4841107835ISBN-13：9784841107838■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※最短翌日配達ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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＜p＞＜strong＞※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞今後、児童生徒数の減少がますます進み、おのずと教職員数の減少が予想され、その中で大学はより質の高い養成教育を行う必要に迫られている。本書は転換点にある養成教育のあり方を意識しながら、学校教育についての問題や課題を考え、理解するとともに解決する能力を身につけるべく編まれたものである。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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学校教育の基礎知識 【電子書籍】[ 小島弘道 ]…

著者寺脇研(著)出版社ユビキタ・スタジオ発売日2006年11月ISBN9784877585068ページ数287Pキーワードかくさじだいおいきぬくきよういく カクサジダイオイキヌクキヨウイク てらわき けん テラワキ ケン9784877585068内容紹介「ミスター文部省」と呼ばれた男が初めて語る「教育現場の真実」！「どうすれば子どもたちの現状を救えるのか？」この書を読まずして「教育改革」は論じられない。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「ゆとり教育」バッシングはなぜ起こったか？（生涯学習の時代に突入/成長の時代の教育ではやって行けなくなった ほか）/第2章 役人として教育に関わるということ（時の政権と官僚との関係/小泉政権下の公務員叩き ほか）/第3章 多様な人間を、公正に教育するには？（障碍児に、学校の二重在籍制度は？/小規模校だって存続できる ほか）/第4章 格差時代を生きぬく教育（違いがあるのが当たり前、という前提/その上で事実を教える ほか）

1,650円

＜最大10万pt当選※5千円以上購入&エントリー 8/2…

著者：桑田孝, 菅沼嘉弘出版社：あゆみ出版サイズ：単行本ISBN-10：4751904035ISBN-13：9784751904039■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※最短翌日配達ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

9,677円

【中古】 学級通信・文集のカット集（1） / 桑田孝, …

著者：浜松市立北小学校出版社：明治図書出版サイズ：ペーパーバックISBN-10：4182182065ISBN-13：9784182182068■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

30,324円

【中古】 活力ある子どもの育成 / 浜松市立北小学校 /…

著者：学校管理職研究会出版社：教育開発研究所サイズ：ムックISBN-10：4873806941ISBN-13：9784873806945■こちらの商品もオススメです ● 2019学校管理職選考直前チェック　面接合格虎の巻 / 学校管理職研究会 / 教育開発研究所 [ムック] ■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

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【中古】 学校管理職選考直前チェック面接合格虎の巻（20…

著者：中野啓明出版社：樹村房サイズ：単行本ISBN-10：4883670880ISBN-13：9784883670888■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

5,044円

【中古】 教育的ケアリングの研究 / 中野啓明 / 樹村…

＜p＞【不登校の子どもと会話がない】状態から抜け出せる！！＜/p＞ ＜p＞「なぜ学校に行かなくなったのか知りたいのに話してくれない」＜/p＞ ＜p＞「将来のことをどう思っているのか聞きたい」＜/p＞ ＜p＞「子どもにどう話しかけたらいいかわからない」＜/p＞ ＜p＞こうした悩みがあるにもかかわらず、不登校の解決をテーマにした書籍では会話や雑談が問題なくできることを前提にしています。＜/p＞ ＜p＞しかし、日々子ども（主に中高生）との会話が少なくなっていく状況に悩み、危機感を覚える親は少なくありません。＜/p＞ ＜p＞そこで本書では、親子の会話状態に4段階のレベルを設定して、各レベルの取り組み（声かけなど）を紹介していきます。＜/p＞ ＜p＞『自分の子どもに合った不登校の解決方法』を『親子で』考えられるようになります！＜/p＞ ＜p＞▼本書の内容＜/p＞ ＜p＞●第1章　子どもが不登校に……家庭での会話もなくなってきた＜br /＞ 　「親子の会話」と「不登校」の関係・思春期や反抗期との違いなどを知ろう＜/p＞ ＜p＞●第2章　雑談レベルを測ろう！＜br /＞ 　レベル0『話しかけても返事をしてくれない（無視される）』＜br /＞ 　レベル1『興味のあることだけは話してくれる』＜br /＞ 　レベル2『親の話にあいづちを打ってくれるが、その後会話が続かない』＜br /＞ 　レベル3『学校のことを自ら話してくれる』＜/p＞ ＜p＞●第3章　子どもの承認欲求を満たす取り組みをしよう！＜br /＞ 　レベルごとの取り組みを丁寧に紹介、自分に合った取り組み（声かけなど）から始められる＜/p＞ ＜p＞●第4章　夫婦・兄弟姉妹の関係で大切なこと＜br /＞ 　子どもの承認につながる「夫婦」「兄弟姉妹」の関わり方を知ろう＜/p＞ ＜p＞●第5章　親（自分）のメンタルを安定させよう＜br /＞ 　自分は楽しいけど誰の役にも立たない「趣味」を見つけよう＜/p＞ ＜p＞●第6章　子どもの言動が変化してきたら？＜br /＞ 　会話以外の変化も大切！小さな変化を見つけてほめよう＜/p＞ ＜p＞▼著者プロフィール＜br /＞ 小松 範之（こまつ・のりゆき）＜br /＞ NPO法人まなびデザインラボ理事、フリースクール「まなポート」運営。＜br /＞ 「家庭での接し方」に焦点を当てた「承認の言葉かけ」メソッドを開発。オンラインでの個別アドバイスほか、講演や動画講座を含め合計1,600人以上に伝える。受講者からは「やるべきことが具体的で分かりやすい」と好評を博している。＜/p＞ ＜p＞※本電子書籍は同名出版物を底本として作成しました。記載内容は印刷出版当時のものです。＜br /＞ ※印刷出版再現のため電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合があります。＜br /＞ ※印刷出版とは異なる表記・表現の場合があります。予めご了承ください。＜br /＞ ※プレビューにてお手持ちの電子端末での表示状態をご確認の上、商品をお買い求めください。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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