1,320円

日本脱出！留学のすすめ…

３歳の子どもを連れてカナダへ留学！目標があれば４０代の子連れでも留学ができる。

1,210円

カナダ親子留学

2,530円

毎日留学年鑑　’87-’88　イギリス・オーストラリア編…

この毎日留学年鑑ではアメリカ２０６校、カナダ２５校の大学及び学校の英語研修機関と留学情報を各校平均３ページにまとめて掲載している。

3,204円

毎日留学年鑑（1989年度版　アメリカ・カナ）…

この毎日留学年鑑（イギリス・オースラリア・ニュージーランド編）では、イギリス１３３校、ニュージーランド７校の英語学校とオーストラリア３８校の大学附属英語研修機関及び英語学校の留学情報を、各校３ページにまとめて掲載している。

3,097円

毎日留学年鑑（1989年度版　イギリス・オー）…

この毎日留学年鑑ではアメリカ２１１校、カナダ２８校の大学及び学校の英語研修機関と留学情報を各校平均３ページにまとめて掲載している。なるべく見やすくまた分りやすいようにデータベース化して、いろいろの観点から比較検討ができるように項目分類も工夫されている。

3,204円

毎日留学年鑑（1990・1991年度版　アメ）…

2,750円

留学・アメリカ名門大学への道…

国際共通語としての英語によるコミュニケーション能力の必要性が叫ばれる今日、「サラダボール」に譬えられる多民族社会のアメリカで、英語を母語としない人たち向けに開発された画期的な英語教授法Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｏ　Ｓｐｅａｋｅｒｓ　ｏｆ　Ｏｔｈｅｒ　Ｌａｎｇｕａｇｅｓについての最新かつ詳細な情報を満載。現役の英語教師や英語教師を目指す学生にとって「痒い所に手が届く」ハンドブック。

2,530円

徹底解説TESOL留学ハンドブック…

14,300円

近現代中国人日本留学生の諸相…

本書は、2012年に開設した関西大学留学生別科におけるICTを利活用した教育実践と研究の報告である。学習管理システムやeポートフォリオ、その他ICTツールは、留学生の学習・生活の基盤となり得るのか。入学前の学習との連結、多様なニーズへの対応など教育のグローバル化に伴う様々な課題への取組みを紹介する。 第1部　関西大学の国際化構想 第1章　関西大学の国際化の変遷 第2章　日本語・日本文化教育センターの設立 第3章　関西大学留学生別科の日本語教育が目指すもの 第2部　関西大学留学生別科での取り組み -教育面での取り組みー 第4章　渡日前教育の実践 第5章　日本語教育におけるブレンディッドラーニングの実践 第6章　アカデミック・リテラシーの養成 第7章　基礎科目教育 第3部　関西大学国際プラザの取り組み -生活面での取り組みー 第8章　南千里国際プラザ寮の取り組み 第9章　ICTを用いた人的ネットワーキングの広がり 第4部　関西大学留学生別科の今後の展開

2,750円

留学生教育の新潮流

1,650円

英語海外研修シャペロン奮闘記…

本書は日本の高等教育機関に留学したインドネシア人たちの20年について「留学生」の立場から描いたものである。日本でインドネシア人留学生たちが見た世界、留学を終えて帰国したインドネシア人たちがそれぞれのキャリアの中で見た世界、その中での「日本留学」経験はどのようなものであったのだろうか？　またどんなことが関係し、影響したのだろうか？　教育人類学の立場から留学生の文化習得プロセスの解明を目指す。 はじめに I部　留学生について調べるー研究の枠組みと方法ー 1章　留学生の世界について学ぶということ 2章　参考にした理論的枠組み 3章　これまでの研究の方法と概要 4章　本書に登場するインドネシア人留学生 II部　日本に留学したインドネシア人留学生の見た世界ー1990年代前半ー 5章　留学生が生まれる仕組みー国家政策と留学制度ー 6章　大学院生が体験した研究室コミュニティ 7章　学部生が日本人学生と「友人」になることは難しい 8章　日常生活ー「インドネシア」の生活ーから見えてきたもの 9章　家族を呼び寄せて留学生活を送る III部　帰国直後から数年後のインドネシア人元留学生の見た世界ー1990年代後半ー 10章　インドネシア人の留学の歴史と在日インドネシア人留学生協会の活動 11章　留学中から帰国後につながる活動ー官庁職員のキャリアからー 12章　留学＝学位（博士号）-大学教員のキャリアからー IV部　留学から20年後のインドネシア人元留学生の見た世界ー2010年代前半ー 13章　留学経験の中から主体的に選択して活用する大学教員の世界 14章　多様なキャリアの中で日本留学経験を生かす官庁職員の世界 15章　改めて日本留学を考えるー他国留学や近年の日本留学との比較からー V部　留学生、元留学生の見た世界から日本の高等教育を考える 16章　留学生教育研究と大学における教育の国際化ー博士号の問題からー 17章　これからの日本の高等教育を考えるー留学生の見た世界と元留学生の見た世界からー 　　 参考文献　　 初出一覧 おわりに

5,940円

日本留学のエスノグラフィー…

小・中学／高校生の段階から海外に留学する「早期留学」。韓国では一九八〇年代後半から現れ、富裕層から一般家庭まで空前のブームとなり、教育競争の激化や家族別居など社会問題を引き起こした。あの熱狂は何だったのか。

3,300円

早期留学の社会学

広島高等師範学校英語科教授で、英語教員養成の基礎をつくった杉森此馬の留学日記を読む。 日露戦争勃発直前の緊迫した航海の様子，航路の地理的な特徴を記し，オックスフォード大学で英語音声学を学び、英語の個人レッスンを受け，シェイクスピアの作品を始め多くの本を読み，平田禿木や鈴木禎次など留学生の交流，美術館を訪れ，学校を見学するなど，豊富なイギリス体験を記した貴重な記録。

4,950円

杉森此馬英国留学日記　明治37年1月1日 - 12月31…

明治、大正、昭和における中国人留学生の活動についての論考15編を収録する。これほど多くの中国人留学生が一つの国、または地域で学業に従事したことは極めて特異な事例であると言える。「第1部　明治期の留学開始の諸相」に収めた6編は、いずれも明治期の、中国人留学生と日本との関係が開始される時期を取り扱っている。「第2部　大正・昭和期の受け入れ側の諸相」の4編では、大正から昭和期にかけて中国人留学生を受け入れた日本側の各学会と教育機関などの諸相を取り上げている。「第3部　日中戦争期と戦後の留学生の諸相」は、日中戦争期と戦後に至る時期の中国人留学生の活躍と戦争を挟んだ時期の歪みの諸相を取り上げる論文5編を収めている。 第1部　明治期の留学開始の諸相 章宗祥編『日本遊学指南』を読む（孫安石） 清国留学生と『訳書彙編』の発行ーー創刊と財政、販売を中心に（郭夢垚） 寺尾亨の東斌学堂と留日学生（一九〇五〜一九〇九）--『向巖家書』を中心資料として（王鼎） 正則英語学校と清末の中国人留学生ーー上海での教科書裁判の紹介を兼ねて（川尻文彦） 清末期蚕業留日学生と中国蚕糸業会（東京）（王怡然） 清末の旗人留日学生ーー『大同報』を中心に（阿部由美子） 第2部　大正・昭和期の受け入れ側の諸相 日華学会の中国における活動ーー北京駐在員高橋君平の事例を中心に（陳珂琳） 同仁会による留日医薬留学生の支援（見城悌治） 東京帝国大学の中国人留学生関係文書を読む（大里浩秋） 東京工業大学と戦前の中国人留学生（佐藤由利子・村松晶子） 第3部　日中戦争期と戦後の留学生の諸相 中国人の日本留学と「日本研究」--団体と雑誌を中心に（一九一五〜一九三一）（高柳峻秀） 朱紹文研究員と戦時下の日本留学ーー一高特設高等科と東大経済学部を中心に（田島俊雄） モンゴル喇嘛僧の日本留学ーー真言宗と浄土宗を中心に（池田健雄） 中国留日同学会とその活動ーー『中国留日同学会　季刊』に見る（川島真） 中国留日同学総会の財務状況の考察ーー機関紙『中国留日学生報』の広告を中心に（荒川雪）

6,600円

明治から昭和の中国人日本留学の諸相…

990円

イリノイ大学スケッチ・ノート増補…

1,980円

中国留学物語

本書の特長は以下のとおりです。1. GREで頻出の英単語に特化し、英単語と日本語の意味を掲載2. TOEFL対策で覚える可能性が高い英単語や、容易に意味が推測できる派生語などは省略3. 既存の単語集やフラッシュカードには含まれていないが、設問内に含まれることが多く、かつ日本人に馴染みのない英単語も掲載既存の（洋書の）単語集やフラッシュカードを用いた学習の問題点として、・TOEFL対策ですでに覚えた単語も混在する・複数購入した場合、同じ英単語や派生語が重複していることも多い・日本人には馴染みがなくても、ネイティブなら知っているような英単語は含まれない・辞書を引いて日本語の意味を書き込む作業にも時間を費やす必要があるなどが挙げられ、効率的な学習及びスコアアップを妨げる要因となります。本書はこれらの問題点を解決し、日本人受験者がより短い時間でGREのスコアをアップできるよう、全2163個の英単語を厳選して収録しました。本書の利用法1. 日本語の意味を隠し、何度も繰り返し覚える／思い出す人間は思い出す回数が多ければ多いほど記憶に残りやすくなります。しおりや定期入れなどで日本語の意味を隠して、英単語の意味を覚える／思い出すことを何度も繰り返しましょう。可能であれば英単語（及び日本語の意味も）をブツブツつぶやきながら勉強するようにしましょう。このように声に出すことによって、耳と脳に刺激が与えられ、より記憶が定着しやすくなります。2. 例文や派生語を書き込む例文や派生語を用いた学習は、新しく覚えた単語が含まれる英文を理解したり、関連する語彙を学ぶ、つまり「読解力」を上げるためには効果的です。しかし、その英単語の「意味を覚える」という観点では、掲載された例文や派生語を受動的に読むよりも、その英単語を用いて自分で英文やフレーズを作成したり（＝アウトプット）、問題演習で間違えた部分や、意味が推定できなかった派生語などを書き出して、何度もそれに触れた方が、間違えた問題の復習になるだけでなく、より効果的に英単語を覚えることができます。3. 目標スコアを設定し、出願までの時間を逆算して計画的に勉強するGRE General Testは、受験した分だけスコアが上がるというものではありません。また試験を受けた日から21日後以降でないと次の試験が受けられないことに加え、年間に受験できる回数も5回と限られています。そのため学校リサーチをして出願する大学を決めたら、目標スコアを設定し、出願締め切りから逆算して、勉強及び受験日程を計画するようにしましょう。付録にGREスコアの管理シートや、学校リサーチのまとめ表なども掲載しておりますので、必要に応じてご利用頂ければ幸いです。

3,146円

【POD】GRE General Test 攻略のための…

あのアメブロ日間ランキングのヨーロッパ部門で何度か2位になった、333日間の超細かいドイツ留学体験ブログが遂に書籍化。「自分のための留学」がテーマの本書籍は、一般的な現役大学生の目線で日々の生活に焦点を当てて書かれています。また帰国してから半年以内で作り上げたため、鮮度も抜群！第一章で筆者の留学生活をこと細かく知り、第二章で留学をした後の自分の未来を創造し、第三章で同年代の留学に対する考えに触れる。そして第四章はあなたの不安を解消してくれる？？留学がどんなものか触れてみたい。そんな留学したい人、これから留学する人にぜひ読んで欲しい一冊です。本書籍は全部で四章構成です。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝第一章　私の留学・・・留学の疑似体験をして頂けるような内容にしたいと筆者の留学体験を綴りました。・留学が始まった・オクトーバーフェストと臭い城・ドイツ周遊旅行・板前修業はいかがでしょうか？・私は優等生を殺した・二十二日間で七か国を巡れ　前編・二十二日間で七か国を巡れ　後編・ドイツでの授業履修・挑戦してみたフルマラソン・ベルリンでみっちりインターン第二章　あの頃の留学・・・先輩たちのことを知り、留学後を考えることも「自分のための留学」に大切です。・「切り拓く」ということ　（安田透）・アメリカ大学四年間で得たもの　(瀧浪剛強)・懸け橋になってみたい　(御堂裕実子)・人生の良いとこ取り！アメリカ合衆国・東ティモール・ドイツへの留学　(青波美智)第三章　私たちの留学・・・同年代の様々な留学の形を知り、考え方を幅広く持てるきっかけにして欲しいです。・三つのbe　(樋口拓也)・インターンという形での留学　(丸井雄生)・私の韓国留学　(田尻智美)・積極的に外に出よう　(佐藤築)第四章　一五〇人で支える転ばぬ先の杖・・・経験者が実際に感じたことを知り、不安を減らすお手伝いを！・アンケート概要と結果　以下アンケートで回答していただいた項目　留学で身に付くと思っていたことはなんですか？(複数回答)　あなたが留学を決めた理由を教えてください。(複数回答)　留学前に知りたかった情報は何ですか？(複数回答)　あなたの留学での後悔を教えてくださいおわりに

1,969円

【POD】留学するのに読まないの？…

999円

ココナッツの木の下で　56才からのハワイ大学留学記…

明治期に日本へ派遣された中国人留学生たちは、どのような目的で来日し、どのような行動をとっていたのか。彼らの活動や日本で学んだ知識・思想は、日中両国間の政治・外交・文化交流にどのような影響を与えたのか。 これまで、湖北省から大量の学生を日本へ送り出した張之洞の功績については注目されてきたが、湖北省留日学生の人生とその軌跡については、いまだ歴史の中に埋もれたままである。 本書では、彼らが日本留学に至った経緯から留学中の生活、同郷会の雑誌・教科書の出版や翻訳活動、留学制度と留学生受け入れの実態、さらには軍事系留学生と辛亥革命の関係までを、徹底的に究明。 豊富な史料とフィールドワークに基づき、多角的視座から分析と考察を加え、従来の日中留学生史研究に新たな光を当てた待望の新機軸。 武漢大学・馮天瑜教授推薦！ 推薦の辞 馮天瑜 　凡例 序章 一　研究対象と背景 二　先行研究と問題の所在 三　課題設定と論文の構成 第1部　清末における中国人日本留学の軌跡 第一章　清末における中国人日本留学の歴史 序 一　清朝公使館内の東文学堂 二　中国における初期の日本語教育 三　日本留学の嚆矢とされる公使館学生 四　留日学生に対する教育政策 五　留日学生に対する管理への模索 六　速成教育の是正 小括 第2部　湖北省留日学生の諸活動 第二章　湖北省留日学生の初期活動について 序 一　清末における中国雑誌の概況 二　『湖北学生界』の創刊 三　雑誌の内容 四　雑誌社の変遷 小括 第三章　留日学生と湖北同郷会 序 一　湖北留学生の主張 二　留日学生の思想変化 三　湖北同郷会について 四　同郷会のネットワーク 小括 第3部　湖北省留日学生の留学経験とその影響 第四章　湖北省留日学生の活躍と帰国後の進路 序 一　湖北武備学生の派遣について 二　振武学校と陸軍士官学校について 三　湖北留日学生の帰国後の動向 四　救国思想からナショナリズムの誕生へ 小括 第五章　教育・革命・鉄道ー黄州府麻城三兄弟の事例研究 序 一　基礎的史料の整理と分析 二　弘文学院師範科で学んだ官費生ー余祖言 三　日本留学の人脈を生かした革命家ー余仲勉 四　湖北鉄道留学生ー李子祥 小括 第六章　寺尾亨の東斌学堂と留日学生ー『向巖家書』を一つの手がかりとして 序 一　東斌学堂の設立と教育内容 二　東斌学堂の運営 三　堂生の留学生活およびその後の動向 小括 終章 資料編 解題 資料一　清末湖北省留日学生名簿（1896〜1911） 資料二　『湖北学生界』・『漢声』・『旧学』目録 資料三　『湖北学生界』開辦章程 資料四　湖北同郷会章程 資料五　湖北省留日学生の著訳書一覧 資料六　選派陸軍学生分班遊学章程 資料七　陸軍士官学校（第1期〜第8期）の湖北留学生および活躍者たち 資料八　駐日清国公使館および在清国日本公使館の外交官一覧表 資料九　清末期の湖北省全域図 資料十　武昌省城の街道図（1909） あとがき 索引

7,700円

湖北省留日学生と明治日本…

10,450円

日本外務省中国留学について学生等密電選訳…

4,119円

【POD】問題集 GRE General Test 攻略…

アメリカ合衆国の名門大学、アイビーリーグの一つ、コーネル大学。そのコーネル大学博士課程で過ごした4年間。「A-アベレージ」と言われ80点未満の成績では放校となる厳しいコースワーク。博士課程最大の難関である博士候補生資格試験。植物病理学科菌学専攻で、研究室で過ごした日々。ニューヨーク州都アルバニーのニューヨーク州厚生省の研究施設への出張研究。少林寺拳法部の練習と毎年開催されるコーネルキャンプ。大学の美術館で行った茶道のデモンストレーション。コーネル大学留学中に一番身近だった親友の死。結婚、妻の出産。コーネル大学大学院での生活を赤裸々描く。

2,530円

アメリカで博士をとるーコーネル大学には敵わない？-…

本書では，留学生が日本の大学に進学するにあたって，どのような学生募集が望ましいのか，さらには大学卒業後，いかに日本社会で就労して定着しているのか，というテーマについて明らかにすることを目的としている。本書を通じて日本の大学への進学行動に与える有効な学生募集戦略を提示することは，大学にとって優秀な学生を獲得する方法を把握することができる。さらに本書で，いかにすれば日本社会で留学生が就労して定着しているのか示すことで，少子化のため労働力不足という問題の解消にもつながることが期待され，本書は今後の大学における学生募集の在り方や就労問題を捉え直す上で良書である。 目次・表一覧 序章　本書の狙いと分析の視点 1．本書のねらい 2．本書の分析枠組み 3．本書の構成 第1部＜留学生編＞ 第1章　日本の大学への進学行動と入試広報効果 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．調査方法とデータ 4．分析結果と考察 5．小括 第2章　日本の大学への進学行動と重要な他者 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 第3章　コロナ禍の大学進学行動と文化資本・社会資本・経済資本 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 第4章　コロナ禍の大学進学行動・定着と強い紐帯・弱い紐帯 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 第5章　日本語学校生の大学進学行動と入試広報効果・国際的大学環境 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 第6章　日本語学校生の留学国決定要因と定着 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．留学生の留学国決定要因の分析 5．留学生の定着・就労意志の分析 6．小括 第2部＜補論＞ 第7章　大学進学行動とオープンキャンパス効果 1．研究背景と目的 2．先行研究と課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 第8章　コロナ禍の大学進学行動とオンラインオープンキャンパス効果 1．研究背景と目的 2．先行研究・課題の設定 3．研究方法 4．分析結果と考察 5．小括 終章 1. 本書で得られた知見と政策的提言 2. 理論的貢献 3. 本書の研究の限界点と今後の課題 参考文献一覧 索引 あとがき

3,520円

留学生の大学進学支援と学生募集戦略…

2,750円

朝鮮近代文人と『学之光』…

日本留学試験（EJU）予想問題集 日本語　聴読解・聴解

2,200円

日本留学試験（EJU）予想問題集 日本語　聴読解・聴解…

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