ハングルの過去、現在、未来を論じる。幅広いテーマからハングル理解を深める一冊。韓国語学会の国際学術大会（２００８年ソウル）で発表された研究論文から１０編を収録。

2,970円

世界の中のハングル

7,700円

韓国語citaと北海道方言ラサルと日本語ラレルの研究…

本書はソウル方言話者を対象に韓国語の「平音」、「激音」、「濃音」について生成された音が物理的にどういう特徴を持っているかという音響的側面、どのように発音器官を動かして音を作るかという生理的側面、またどの音響的特徴を手がかりにして平音・激音・濃音を聞き分けるかという知覚的側面を調査し、まとめたものである。それらを一度に見比べ、先行研究との比較を行い、平音、激音、濃音の違いの全体像を明らかにした。 第1章 研究の背景と目的 1.1 平音・激音・濃音とは何か 1.1.1 平音・激音・濃音の言語的機能 1.1.2 平音・激音・濃音がもたらすイメージ 1.1.3 平音・激音・濃音の使い分けにおける社会言語学的要因の存在 1.2 平音・激音・濃音の音声学研究の現状 1.2.1 地域における平音・激音・濃音の音声の違い 1.2.2 世代間、性別間における平音・激音・濃音の音声の違い 1.2.3 第2言語習得研究:日本語母語話者による平音・激音・濃音の生成と知覚 1.2.4 話速 1.2.5 文中の位置 1.2.6 フォーカス 1.3 本研究で扱う内容 第2章 子音部の検討1 -RVOWTの導入による総合的検討ー 2.1 先行研究 2.2 VOT(Voice Onset Time)の再検討とRVOWT(Release to Vowel Onset Time)の提案 2.3 生成実験 2.3.1 実験の手順 2.3.2 結果 2.4 語頭における知覚実験 2.4.1 実験の手順 2.4.2 結果 2.5 語中の母音間における知覚実験 2.5.1 実験の手順 2.5.2 結果 2.6 考察 第3章 子音部の検討2 -閉鎖区間長と摩擦区間長ー 3.1 先行研究 3.2 生成実験 3.2.1 実験の手順 3.2.2 結果 3.3 知覚実験 3.3.1 実験の手順 3.3.2 結果 3.4 考察 第4章 母音部の検討1 -母音の長さー 4.1 先行研究 4.2 生成実験 4.2.1 実験の手順 4.2.2 結果 4.3 知覚実験 4.3.1 実験の手順 4.3.2 結果 4.4 考察 第5章 母音部の検討2 -後続母音の開始部ー 5.1 先行研究 5.2 知覚実験 5.2.1 実験の手順 5.2.2 結果 5.3 考察 第6章 母音部の検討3 -後続母音の高さー 6.1 先行研究 6.2 生成実験 6.2.1 実験の手順 6.2.2 結果 6.3 知覚実験 6.3.1 実験の手順 6.3.2 結果 6.4 考察 第7章 母音部の検討4 -母音における強さ、フォルマントの時間的変化ー 7.1 先行研究 7.2 実験の手順 7.3. 結果 7.3.1 母音の強さの時間的変化 7.3.2 母音のフォルマント周波数の時間的変化 7.4 考察 　7.4.1 後続母音の強さの時間的変化 　7.4.2 後続母音のフォルマント周波数の時間的変化 第8章 結論 -平音・激音・濃音の知覚判断に関わる音響的特徴とはー 参考文献 English Summary A phonetic study of lax, aspirated, tense consonants in Seoul Korean 索引

5,170円

韓国語ソウル方言の平音・激音・濃音の研究…

韓国語は方言によってアクセントのあり方が大きく異なる。韓国標準語（ソウル方言）ではアクセントの対立がないが、方言によってはアクセントの対立により意味が区別される。なかでも、韓国南東部に位置する慶尚道（慶尚南道・慶尚北道）諸方言はピッチ（高低）アクセントを有することで知られているが、いまだ研究上の課題も多い。 本書は、慶尚道諸方言が、アクセント核に加え、語声調的な特徴を併せ持つことを主張する。「位置」と「形」、二つの要素が組み合わさって見せる多様なアクセント体系の様相を方言ごとに解明し、慶尚道方言全体を見渡す新解釈を提示する。筆者の長年にわたる現地調査に基づく画期的な記述研究。 序言　福井玲（東京大学大学院教授） はじめに 第1章 序論 第1部　慶尚南道諸方言 第2章　密陽方言のアクセント 第3章　咸安・宜寧方言のアクセント 第4章　進永（金海）方言・蔚山方言のアクセント 第5章　統営地域の諸方言のアクセント 第6章　釜山方言のアクセント 第7章　晋州方言のアクセント 第8章　泗川・南海島・山清方言のアクセント 第2部　慶尚北道諸方言 第9章　奉化方言のアクセント 第10章　尚州方言のアクセント 第3部　慶尚道諸方言のアクセント性質とアクセント体系 第11章　慶尚道諸方言のアクセント体系 第12章　まとめ あとがき

6,600円

韓国語慶尚道諸方言のアクセント研究…

8,580円

所有表現と文法化

5,500円

朝鮮語研究（7）

7,480円

「主題ー解説」構造から見た韓国語ーn　kes-itaと日…

本書は現代韓国語の接続表現「neunde」と日本語「kedo」の多義性に注目し、それぞれの使い分けと両形式の対応関係を対照的に分析したものである。本研究によって導き出した分類基準は、関連する類似表現を統一的に記述することが可能で、一般性のある複文分析の枠組みとして活用を提案した。解釈の多義性と機能の抽象性を段階的に捉えることによって、接続表現全体における多義的接続表現の位置づけを目指したものである。 序章 1. 本書の目的 2. 本書の構成と概観 第1章 韓国語のneunde と日本語のkedo 1. 形態的特徴 1.1　neunde 1.2　kedo 2. 用法分類 2.1　neunde の先行研究 2.2　kedo の先行研究 3. 本書の立場 3.1　問題点 3.2　考察対象と方法 第2章 分類基準 1. 前提の有無 2. 前提との一致 3. 対立 4. 前件命題の希薄化 5. 本章のまとめ 第3章 neunde の解釈 1. ケース分け 2. ケースの特徴 2.1　ケース1 2.2　ケース2 2.3　ケース3 2.4　ケース4 2.5　ケース5 2.6　まとめ 3. ケースの分布 3.1　全体の分布 3.2　テキストの種類による分布 4. 本章のまとめ 第4章 kedo の解釈 1. ケース分け 2. ケースの特徴 2.1　ケース2 2.2　ケース3 2.3　ケース4 2.4　ケース5 2.5　まとめ 3. ノダとの共起 4. ケースの分布 4.1　全体の分布 4.2　テキストの種類による分布 5. 本章のまとめ 第5章 neunde とkedo の類似表現 1. jiman 1.1　jiman の先行研究 1.2　jiman のケース分けと分布 1.3　neunde とjiman の比較 2. ga 2.1　ga の先行研究 2.2　ga のケース分けと分布 2.3　kedo とga の比較 3. noni 3.1　noni の先行研究 3.2　noni のケース分けと分布 3.3　kedo とnoni の比較 4. 本章のまとめ 第6章 接続表現の多義性 1. 接続範囲 2. 接続表現における多義性 3. 本章のまとめ 終章 1. 全体の要約 1.1　複文分類基準の確立 1.2　neunde とkedo の異同 1.3　類似表現の分析 1.4　各形式の接続範囲と機能 2. 課題と展望

5,720円

接続表現の多義性に関する日韓対照研究…

日本人の初級韓国語学習者が学習を進めていく中でいかに変化していくのか。学習動機、学習ビリーフ、学習ストラテジーや、学習経験による韓国・韓国人に対するイメージの変化に着目し、実証的に明らかにする。また、学習者自身が認知する変化と統計的分析の結果に相違があることを明らかにした。韓国語に限らず、様々な語学学習が学習者に与える影響を考えるために有益な書。外国語習得研究者、外国語教員にぜひ手に取って頂きたい。 第1章　序論 1.1　はじめに 1.2　外国語学習における態度変容についての先行研究 1.3　方法 1.3.1　調査方法と調査実施期間 1.3.2　調査参加者 1.3.3　分析対象とした調査参加者 1.3.4　調査対象者の韓国語学習状況 1.3.5　質問紙 1.3.6　分析方法 第2章　初級韓国語学習者の学習動機の特徴と学習経験による変化 2.1　序 2.1.1　はじめに 2.1.2　先行研究 2.1.3　質問紙 2.1.4　分析方法 2.2　学習動機調査の結果と考察 2.2.1　努力基準（Criterion Measures 2.2.2　外国語における理想自己（Ideal L2 Self） 2.2.3　外国語における社会的にあるべき自己（Ought–To L2 Self） 2.2.4　親の激励や家族の影響（Parental Encouragement / Family Influence） 2.2.5　実利性（Instrumentality–Promotion） 2.2.6　不利益回避性（Instrumentality–Prevention） 2.2.7　語学学習への自信（Linguistic Self–confidence） 2.2.8　外国語学習への態度（Attitudes Toward Learning L2） 2.2.9　目標言語圏への旅行志向（Travel Orientation） 2.2.10　自国文化が侵害される恐怖（Fear of Assimilation） 2.2.11　自民族中心主義（Ethnocentrism） 2.2.12　外国語への関心（Interest in the Second Language） 2.2.13　外国語使用時の不安（L2 Anxiety） 2.2.14　統合性（Integrativeness） 2.2.15　目標言語圏の文化への関心（Cultural Interest） 2.2.16　目標言語社会への態度（Attitudes Toward L2 Community） 2.2.17　前後期比較と変化調査で明らかになった変化の傾向＜ 2.2.18　The L2 Motivational Self System 理論の3つの要素による分析 2.3　まとめ 第3章　初級韓国語学習者の学習ビリーフの特徴と学習経験による変化 3.1　序 3.1.1　はじめに 3.1.2　先行研究 3.2　方法 3.2.1　質問紙 3.2.2　分析方法 3.3　結果と考察 3.3.1　言語学習の適性 3.3.2　言語学習の難易度 3.3.3　言語学習の性質 3.3.4　コミュニケーション・ストラテジー 3.3.5　言語学習の動機 3.3.6　前後期比較と変化調査で明らかになった変化の各領域と項目ごとの傾向 3.4　まとめ 第4章　初級韓国語学習者の学習ストラテジーの特徴と学習経験による変化 4.1　序 4.1.1　はじめに 4.1.2　先行研究 4.2　方法 4.2.1　質問紙 4.2.2　分析方法 4.3　学習ストラテジー調査の結果と考察 4.3.1　記憶ストラテジー 4.3.2　認知ストラテジー 4.3.3　補償ストラテジー 4.3.4　メタ認知ストラテジー 4.3.5　情意ストラテジー 4.3.6　社会的ストラテジー 4.3.7　領域ごとの平均値 4.4　まとめ 第5章　結論 5.1　まとめ 5.2　今後の課題 参考文献 あとがき 索引

7,480円

初級韓国語学習者の学習態度の変容に関する研究…

モンゴル語の母音に関する現象を網羅的に扱うとともに、多角的に検証する。音声実験を行い、得られたデータをもとに音韻的な分析を行う。母音体系や母音調和について借用語のデータを多用して検討する。本書で実践されたこれらの方法は、他の言語の分析にも適用できるものであり、モンゴル語以外の個別言語の音韻研究も、さらに進展することが期待される。

7,700円

モンゴル語の母音

日本語会話と会話・談話分析の研究が限られているマレーシア語会話において、主に聞き手の反応（あいづち、うなずき）の観点から、質・量的に対照分析を行った書。両会話における聞き手行動の特徴を踏まえた上で、マレーシア人と日本人の日本語接触場面会話の分析及びフォローアップ・インタビューも行い、日本語教育への応用も試みた。日本語の「ね」「さ」と似た機能を持つ談話小辞kanについての歴史言語学的考察も含む。 図表一覧 グロスに用いた略語 トランスクリプト（転写）に用いた記号 第1章　あいづち研究は何をもたらすか 第2章　研究I　マレーシア語のスタンス・マーカーkanの意味拡張経路 第3章　研究II　マレーシア語・日本語会話における聞き手の反応の対照分析 第4章　研究III　マレーシア人日本語学習者と日本人の接触場面会話の分析 第5章　むすびに

5,830円

聞き手はいつあいづちを打つのか…

Table of Contents Preface Abbreviations Map 1. Introduction 2. Phonology 3. Morphosyntax 4. Simple Sentences 5. Complex Sentences 6. References 7. Basic Words 8. Illustrative Sentences Afterword Index 　Subject index 　Index to the proper names 　Index to the rGyalrong morphs Supplement (CD-ROM)

11,000円

rGyalrong

本書は，入門・初級の韓国語学習者を対象とし，文字と発音及び初級レベルの韓国語の語彙や文法表現を扱っています。ハングル能力検定試験の初級（5級・4級）の文法項目はほぼ網羅しており，この教材をマスターすると，ハングル能力検定試験4級やTOPIK2級に相当する韓国語の力が付きます。具体的な学習目標は以下のとおりです。 (1)韓国語の文字と発音についての徹底した練習を通じて，ハングルの読み書きができるようになる。 (2)よく使われる語句と言い回しを身につけ，日常生活で接する短めの実用文が理解できるようになる。また，身近な話題なら簡単な文章が書けるようになる。 (3)応用課題や練習問題を通じて，自己紹介，飲食店での注文，宿泊・公演の予約，電話でのやりとりなど，様々な状況や場面に応じた適切なコミュニケーションができるようになる。 本書は，「買い物，週末，学校・社会生活，旅行・予約，交通」などのテーマ別に構成されており，各テーマに合わせて関連語句やフレーズを盛りこみました。各課は，「1会話本文ー2語句ー（3発音）-4文法および表現ー5表現練習ー6応用練習」の順となっています。特徴をいくつか挙げると，まず「2語句」では，テーマ別によく用いられる語彙や表現をまとめて収録しました。 巻末には文法項目や発音規則などの索引をつけました。付録としては，基本語句のまとめ，練習問題の解答，リスニングのスクリプトを提供します。QRコードを読み取ると当該資料をダウンロードすることができます。会話本文などの音声資料も同じようにダウンロード可能です。 [目次] 第1課 文字と発音 (1) 第2課 文字と発音 (2) 第3課 文字と発音 (3) 第4課 自己紹介 第5課 位置 第6課 買い物 (1) 第7課 日程 第8課 週末 第9課 家族紹介 第10課 注文 第11課 計画・経験 第12課 趣味 第13課 学校・社会生活 第14課 買い物 (2) 第15課 約束・通信 第16課 旅行・予約 第17課 交通 第18課 健康・天気 索引 (文法項目・発音規則) 付録 (QRコード掲載) 基本語句のまとめ 練習問題の解答 リスニングのスクリプト

3,300円

しっかり韓国語 初級

西夏王国は11世紀初頭中国北西部に興り、約200年つづいてチンギス汗に滅ぼされた。漢字様の特異な字形で知られるその文字は、今世紀初頭の発見いらい人々を魅了しつづけた。本書は西夏文字の解読、西夏語の復元に新生面を拓いた著者40年間の主要論文の集成であり、言語研究にとどまらず西夏の社会・文化・習俗にも論及する

15,400円

西夏王国の言語と文化…

1,100円

韓国語能力試験過去問題集TOPIK1　初級単語集…

1,650円

TOPIK白書　I

「WE CAN 韓国語 練習広場ー初級編ー」は、日頃に韓国語を勉強する人たちを想定して書かれており、学習者はこの練習帳を通して、基礎的な文法や語彙を習熟し、さまざまな表現を繰り返し練習し、学習できるように作られたものである。 本練習帳は大きく文法編と読解編に構成されており、練習問題が多く用意されているので、文法を十分に学習し、理解した上に読解を無理なく解けることを目的としている。 本書は韓国語教材の補助教材として、練習を通して語彙を増やすことができるようになっている事と共に、基本文型の練習が十分できるよう、多様な練習問題が載っており、学習者が理解を固める際に役に立つものと韓国語に対する体系的な学習ができるようになっている。 また、本書は学習者が語彙や해요体など文末の縮約、不規則活用などの文法的な事項の土台をしっかりと固め、確実に身につけ、さらに作文や会話などの表現に応用できるようになることを願っている。 ー 目次 - 文法編 読解編 練習広場 読解編の和訳と解答

1,980円

WE CAN 韓国語 練習広場 -初級編ー…

2,750円

みんなで学ぶ韓国語会話編2版…

2,530円

みんなで学ぶ韓国語文法編2版…

ツツバ語は、ヴァヌアツ共和国のツツバ島で話される消滅の危機に瀕した言語です。著者は電気・水道・ガスのないツツバ島で首長家族と寝食を共にしながらツツバ語の調査を行ってきました。 本書はツツバ語の保存と継承、未来の言語研究を可能にすることを目的に、ツツバ語、ヴァヌアツ共和国の国語ビスラマ語、英語の3言語で編んだものです。無文字ツツバ語を国際音声記号により文字化して分析した文法概略（約40ページ）と、3言語辞書（約600ページ）から成っています。世界の言語研究の発展に寄与することをめざして、ツツバ語の全ての例文には形態素ごとにグロス（分析）を付しました。

19,800円

Tutuba-Bislama-English Dicti…

清代の満洲語教材『tanggū meyen（-百条）』と同じ内容を異なる言語や文字で記述した諸本について、それぞれをー句ごとに対照させた。 第五十一話 学問と読書の必要 第五十二話 孝行について 第五十三話 兄弟の不和 第五十四話 管鮑の交わり 第五十五話 尊敬すべき先輩 第五十六話 練達の老大官 第五十七話 理想の人 第五十八話 虚飾を戒める 第五十九話 僧侶・道士の説法 第六十話 遊楽の満州人を戒める 第六十一話 通俗小説の排斥（通艦の推奨） 第六十二話 飲酒の害毒 第六十三話 時機を失した贈物 第六十四話 居留守を使った理由 第六十五話 悪徳の医者を恐れる 第六十六話 奸悪を蔵する人 第六十七話 人面獣心の人 第六十八話 情けが仇 第六十九話 奴僕を戒める 第七十話 貪欲を戒める 第七十一話 春日の行楽 第七十二話 酒で病む友人を見舞う 第七十三話 煩悶する友 第七十四話 人非人 第七十五話 病友の述懐

5,500円

『一百条』系諸本総合対照テキスト（3）　第五十一話〜第七…

2,750円

韓国理解への鍵新版

本書は高校や大学、一般の方々への「入門教科書」として、さまざまなジャンルで韓国に関心がある幅広い年代の方々が学習できるよう単語(語彙)・文型・会話・練習問題を豊富に提示しています。また、各課でたくさんの練習問題を取り入れることで授業での学習に加え、自ら予習や復習ができるようにして、学習効率を最大限に高められるような工夫をしています。それらを繰り返し読み、書き、聞くことによって自然と会話を身につけることができるようになるでしょう。 本書で学習された皆さまが韓国人との簡単な日常会話ができるようになり、韓国文化に触れ、韓国旅行が何倍も楽しめるようになってくれれば幸いです。ぜひあきらめず楽しく韓国語を学んでください。 序章 1. ハングルを作った世宗大王（セジョンデワン） 2. ハングルの母音と子音 [目次] 第1課 文字(1) 基本母音 第2課 文字(2) 平音 第3課 文字(3) 鼻音・流音 第4課 文字(4) 合成母音 第5課 文字(5) 激音 第6課 文字(6) 濃音 第7課 文字(7) 終声（パッチム）の[k/g] 第8課 文字(8) 終声（パッチム）の[n] 第9課 文字(9) 終声（パッチム）の[t/d] 第10課 文字(10) 終声（パッチム）の[r/l] 第11課 文字(11) 終声（パッチム）の[m] 第12課 文字(12) 終声（パッチム）の[p/b] 第13課 文字(13) 終声（パッチム）の[ng] 第14課 会話(1) 私の名前はキム・チョルスです。 第15課 会話(2) 明洞ではありません。 第16課 会話(3) 職業が何ですか。 第17課 会話(4) いつ旅行に行きますか。 付録 発音の規則活用 語彙索引

2,200円

チョッゴルウム 韓国語 入門編…

2,750円

おしゃべり韓国語　初級…

モノリンガルとバイリンガルが混在する地域における説得の方略にはどのような特徴があるのか。本書では、中央アジアのキルギス共和国を取り上げ、キルギス語、ロシア語の文章において、書き手が主観と客観をどのように配置しているか、どのような立論形式を用い、読み手の信頼を得ようとしているか、古典修辞学の枠組みを用いて分析する。文章における説得行為を通じて、1つの社会の言語使用の実際を論じた、画期的な研究書。 第1章　問題の所在と研究目的 1.　問題の所在と研究目的 2.　本書の構成 第2章　先行研究の検討と本研究における研究課題 1.　モノリンガルとバイリンガルが混在する1つの地域社会における言語使用に関する研究 2.　キルギスにおける教育と言語の関わりに関する研究 3.　説得を目的とした文章の種類 4.　説得を目的とした文章の比較研究 4.1　「文章構造」に基づく比較研究 4.2　「説得的アピール」に基づく比較研究 5.　先行研究に残された課題と本研究の研究課題 第3章　調査の方法と分析の枠組み 1.　言語選択と使用に関する予備調査 2.　意見文調査の概要 3.　分析の枠組み 3.1　事実と意見の配置に基づく文章構造 3.2　エートスと議論の型 第4章　事実と意見の配置に基づく文章構造 1.　分析方法 2.　分析結果 2.1　キルギス語モノリンガルの事実と意見の配置に基づく文章構造 2.2　ロシア語モノリンガルの事実と意見の配置に基づく文章構造 2.3　キルギス語・ロシア語バイリンガル（キルギス語優位）の事実と意見の配置に基づく文章構造 2.4　キルギス語・ロシア語バイリンガル（ロシア語優位）の事実と意見の配置に基づく文章構造 3.　考察 第5章　エートスと議論の型 1.　分析方法 2.　分析結果 2.1　キルギス語モノリンガルのエートスと議論の型 2.2　ロシア語モノリンガルのエートスと議論の型 2.3　キルギス語・ロシア語バイリンガル（キルギス語優位）のエートスと議論の型 2.4　キルギス語・ロシア語バイリンガル（ロシア語優位）のエートスと議論の型 3.　考察 第6章　総合的考察ー言語政策と言語使用の観点からー 1.　言語政策と説得のストラテジーの関わり 2.　言語使用と説得のストラテジーの関わり 第7章　本研究のまとめと今後の展望 1.　本研究のまとめ 2.　日本語教育への示唆 3.　今後の課題 　参考文献 　資料1　言語選択・使用に関する予備調査　質問項目一覧 　資料2　「意見文【課題】【課題文】」日本語版、キルギス語、ロシア語翻訳版 　資料3　キルギス語モノリンガル（KK）意見文データサンプル10編 　資料4　ロシア語モノリンガル（RR）意見文データサンプル10編 　資料5　キルギス語・ロシア語バイリンガル（キルギス語優位）（KRK）意見文データサンプル10編 　資料6　キルギス語・ロシア語バイリンガル（ロシア語優位）（KRR）意見文データサンプル10編 　あとがき 　索引

7,700円

モノリンガルとバイリンガルが混在する地域における説得研究…

2,640円

韓国語の基礎（1）

1,980円

楽しいK-Talk新版

本書は，はじめて韓国語を学ぶ人のために作成されています。韓国語の「読む・書く・聞く・話す」すべてのスキルをバランスよく学習できるように配慮されており，大学教材としてだけでなく，独学用としても活用できます。 本書の特徴は次のとおりです。 Part1 文字編 (1課〜10課) (1) 簡潔な解説と簡単な練習問題によるハングル文字の習得 (2) 日本語の発音に近い漢字語や外来語を活かした，覚えやすい単語練習 (3) 文字をきれいに書くコツや，さまざまな書体に親しむための情報 (ハングル美文字への道) Part2 文法・会話編 (1課〜16課) (1) 各課は2 部構成：A (文法)とB(会話) (2) TOPIK1とハングル能力検定5級・4級相当 (3) 簡単だが必須の項目を選定し，シンプルに解説 (4) 自然な抑揚を習得するためのイントネーション表示 (5) 各課の内容を踏まえたレベルアップのための学習ポイント 本書では，韓国語をより簡単に学べるように工夫を凝らしています。この本を通じて，韓国語が楽しい言語であることを実感し，さらに学びたいという気持ちを持っていただければとても嬉しいです。 ＜目次＞ ー文字編ー 韓国語とハングル 第1課 基本母音字1 / 基本母音字2 第2課 基本子音字1 第3課 基本子音字2 第4課 基本子音字3 第5課 複合子音字 第6課 複合母音字1 第7課 複合母音字2 第8課 パッチム1 第9課 パッチム2 第10課 ハングルを楽しもう ー文法・会話編ー 第1課 こんにちは。 第2課 兄弟がいますか。 第3課 友だちではありません。 第4課 学校の中にカフェもあります。 第5課 何時限ですか。 第6課 弟は何歳ですか。 第7課 カフェで勉強します。 第8課 昼食は学校で食べます。 第9課 一緒に映画を見ましょう。 第10課 今日は学校に行かないですか。 第11課 全州までどのくらいかかりますか。 第12課 授業は何時からですか。 第13課 ビビンバがおいしかったです。 第14課 私の家に招待したいです。 第15課 ソウルによく来られますか。 第16課 今日は行くことができません。

2,640円

チンチャ やさしい 韓国語…

ハングルに馴染むための会話のキャッチボールから始め、ハングルを覚えながら各段階に合わせて単語や簡単なフレーズを覚える、更に基礎文型で会話ができるように構成しました。 文字のハングルの母音・子音の段階では、ハングルの創製原理から「ハングル足し算」という名で簡単にハングルが覚えられるようにしました。また、文字の段階でも韓国語の必須単語や基本フレーズ・基礎会話を楽しむことができるようになっています。各項目を10 ステップとし、一歩ずつ無理なく段階を踏んで学ぶことができるようにつくられています。 [目次] 第1部 ハングルの文字と発音 01 ハングルのとびら 1-1 ハングルのとびらをあけましょう！ 1-2 ハングルの仕組み 1-3 子音と母音の「足し算」等 第2部 韓国語の基本単語とフレーズ 01 韓国語の基礎単語 10 ステップ 1-1 指示代名詞 1-2 身体の名称 等 付録 知っておきましょう！ 1 仮名のハングル表記法 2 子音字の名称 等

2,200円

韓国語超入門 ハングルは「足し算」！…

本書は＜チョッゴルウム韓国語ー入門編＞に続き、入門編を修了し、さらに韓国語に興味をもち、もっとたくさん韓国語を学びたい人向けに作った＜初級編＞の教科書です。 本書は高校や大学、一般の方々への「初級教科書」として、さまざまなジャンルで韓国に関心がある幅広い年代の方々が学習できるよう単語（語彙）・文型・会話・練習問題を豊富に提示しています。また、各課でたくさんの練習問題を取り入れることで授業での学習に加え、自ら予習や復習ができるようにして、学習効率を最大限に高められるような工夫をしています。 ー 目次 - 序章 1. ハングルを作った世宗大王（セジョンデワン） 2. ハングルの母音と子音 第1課 文字(1) 基本母音 1. 基本母音10個 第2課 文字(2) 平音・鼻音・流音 2-1. 平音 2-2. 鼻音　等 第3課 文字(3) 合成母音 3. 合成母音11個 第4課 文字(4) 激音と濃音 4-1. 激音　等 第5課 文字(5) 終声（パッチム7 個） 5-1. 終声（パッチム7個）の発音 5-2. 終声（パッチム）の[k/g]発音　等 第6課 会話(1) こんにちは　等 第7課 会話(2) 図書館ではありません。等 第8課 会話(3) 私の先生です。　等 第9課 会話(4) 韓国へ留学に行きます。　等 第10課 会話(5) 今日は何月何日ですか。　等 第11課 会話(6) 3月25日は弟の卒業式でした。等 第12課 会話(7) 韓国料理が好きです。等 第13課 会話(8) 韓国のキムチを習いたいです。等 付録 日常会話・助詞と文法・語彙　等

2,200円

チョッゴルウム 韓国語 初級編…

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