わが国の近現代において医学・医療の発展に貢献した先人の業績を整理した『日本近現代医学人名事典 1868-2011』（第26回矢数医史学賞）を増補する別冊。平成時代の終焉（2019年4月末日）までの逝去者933名の事績を収載。事典とあわせ総勢4695名にのぼる「人名総索引」（医学書院ウェブサイトでも公開）のほか、事典情報の「正誤・補足表」、「参考文献・資料」、「年表」、「書名索引」を付録とした。

3,960円

日本近現代医学人名事典別冊【1868-2019】増補…

受け継がれた知によって、解明された世界！２０００年〜現在までの「ｎａｔｕｒｅ」誌のコラムであるｎｅｗｓ＆ｖｉｅｗｓの中から、驚きの発見や現代社会に影響を与えたトピックスまで、セレクトして収録しています。そうした記事をよりわかりやすく、図表化、イラスト化し、さらに詳細な解説を付与しています。

3,850円

nature科学系譜の知

本書は、香川大学教育学部の理科領域において、教科教育（理科教育学）の教員と教科専門（物理学・化学・生物学・地学）の教員とが共同して実施してきた授業実践に基づいて、学校現場の理科教育をめぐって特にとらえ直しておく必要がある点について、そのとらえ方をまとめて提示しようと試みたものである。 はじめに　北林雅洋 第1章　ヒトが一番進化しているわけではない　松本一典 第2章　種は絶対的な存在ではない　篠原渉 第3章　宇宙は恒星と惑星だけではとらえられない　松村雅文 第4章　ペットボトルの中の温暖化が難しい　寺尾徹 第5章　観察は見ることではない　松本一典 第6章　実験の役割は仮説の検証だけではない　北林雅洋 第7章　「科学的」は多くの科学者による承認を前提としない　北林雅洋　 第8章　教育の目的論は学ぶ目的を論じるのではない　北林雅洋 おわりに　松本一典

1,222円

理科教育をとらえ直すー教員養成「教科内容構成」の実践に基…

原子力技術や原子力政策に関する諸研究に深く関わる執筆者のほか、当事者性を強く持つ執筆者が、学会内外・国内外を横断して幅広く寄稿する。「福島原発事故」について「特に明確に自己言及を意識した省察」を記録。「3・11」と向き合う多様な分野の人々を結びつけ、科学技術社会論が切り込むべき視角・視座を浮き彫りにする。 《福島原発事故に対する省察》 特集にあたって（神里達博・寿楽浩太） 《事故を見つめる目》 福島事故から4年半ー日本は失敗から学べているか？-（鈴木達治郎） 福島原発事故のいっそうの教訓化を求めて（伴英幸） 原発過酷事故に如何に対処するか（吉岡斉） 《技術者からの問いかけ》 原子力研究者の一人としての問いーSTS研究者へー（北村正晴） 不確かであっても安全が保たれているということ（山口彰） 原子力技術者は倫理を持ち得るかー技術士「原子力・放射線部門」の10年ー（桑江良明） 《「立場」をめぐる議論》 福島第一原発過酷事故による被害とリスク・コミュニケーションー被災地からの視点ー（八巻俊憲） 東日本大震災として考えるということー「原発事故」が奪っていったものー（標葉隆馬） ただ「加害者」の傍らにあるということー福島第一原子力発電所事故とJR福知山線事故 2つの事故の経験からー（八木絵香） 《法と制度》 原子力の専門分化による全体性の喪失ー法学的視座からー（交告尚史） 3．11と第四期科学技術基本計画の見直し（小林傳司） 原子力安全規制の課題と対応（城山英明） 『通商産業政策史』にみる原子力技術（塚原修一） 《内省するSTS》 学者としての責任とSTS（藤垣裕子） 優先順位を間違えたSTS-福島原発事故への対応をめぐってー（佐倉統） STSと民主主義社会の未来ー福島原発事故を契機としてー（佐藤恭子） STSと感情的公共圏としてのSNS-私たちは「社会正義の戦士」なのか？-（田中幹人） わが国STSの四半世紀を回顧するー科学技術社会論はいかにして批判的機能を回復するかー（中島秀人） 《論文》 テクノ・パブリックの自律ー福島原発事故再考ー（本田康二郎） 科学の不定性と専門家の役割ー原子力施設の地震・津波リスクと放射線の健康リスクに関する専門家間の熟議の試みからー（土屋智子、上田昌文、松浦正浩、谷口武俊） Risk Governance Deficits in Japanese Nuclear Fraternity（谷口武俊） 学会の活動 投稿規定 執筆要領

5,060円

福島原発事故に対する省察…

脳の働きの秘密からオーラの正体まで、共感覚の世界を最新の研究成果をもとにわかりやすく紹介。

2,420円

カエルの声はなぜ青いのか？…

近年，ますます多くの政策分野で科学的根拠に基づく助言が不可欠になり，関連の議論が世界的に進んでいる．食品安全，医薬品審査，地震予知，地球温暖化などの事例を紹介しつつ，科学と政治・行政のよりよい協働に向け，科学的助言の課題と今後の展望を示す． 序　章　現代社会と科学的助言 第I部　科学的助言の現状と論点 第1章　科学的助言者の役割 第2章　科学的助言のプロセスと原則 第3章　各国の科学的助言体制とグローバル化 第II部　科学的助言の事例 第4章　食品安全ーーリスク評価の独立性をめぐる課題 第5章　医薬品審査ーー多様なステークホルダーの関与 第6章　地震予知ーー科学の不確実性への認識と対応 第7章　地球温暖化ーー国際的な科学的助言体制の構築 第8章　科学技術イノベーション政策ーー強まるエビデンス志向 終　章　21世紀の科学技術の責務と科学的助言 特別寄稿　科学的助言における科学者の役割

3,850円

科学的助言

4,620円

科学と文化をつなぐ

めまぐるしく変動する現代の水産海洋事情に対応して、定番書を全面刷新。分野全体を俯瞰でき、初学者にとっても研究者にとっても役立つ必携の書。公務員試験も最大限に配慮、次世代の政策担当者も読んでおきたい一冊。 第1章　水産環境 第2章　漁業と資源 第3章　水産増養殖 第4章　水産物の化学と利用 第5章　水産食品衛生 第6章　水産法規 第7章　水産経済

9,350円

最新　水産ハンドブック…

「過去、現在、未来」から成り、前後関係を定めることができるような「時間」を、私たちも、そして科学者も疑っていない。しかし、私たちがすべてを経験するのは常に持続する「今」なのだとすれば、二つの時間をともに捉えなければならない。「内部観測」の発見者である著者が、自身の理論をバージョンアップするべく試みる大胆な挑戦。さまざまな科学の最前線を横断しながら展望される、前人未到の領域を目撃せよ！ 「時間」とは何か？──そう問われたとき、人は「過去、現在、未来」から成る流れのようなものを想像するだろう。その時間の中では「過去」、「現在」、「未来」が明確に区別され、それらの前後関係を定めることができると考えられている。そのような時間は、経験科学も自明の前提としてきたものである。しかし、その一方で、私たちは常に「今」に生きていて、「今」から離れることはできない。つまり、私たちがあらゆる経験をする現場は「今」以外ではなく、そこには「過去」も「未来」もない。 だとすれば、ここにある「現在」と「今」は同じものなのか。本書は、この問いを出発点にして、前後関係としての時間に依拠する経験科学が、経験の現場である「今」を捉える方法を探っていく。 そのためのカギになるのが、著者が発見し、世界的に影響力を及ぼし続けている「内部観測」という方法にほかならない。内部観測とは、個物が他の個物と関係をもつとき、相手から受ける影響を相互に同定しながら相手を観測する、という私たちが経験の現場で日々行っている事実を指す。すでに『内部観測とは何か』（2000年）でその概要を示したこの方法をバージョンアップするべく、著者は私たちがもっている「言語」に注目する。 通常、言語は「過去」、「現在」、「未来」を区別する「時制」をそなえている。しかし、時制は三人称で捉えられるものであり、それは一人称でしかありえない経験を捉えることはできない。ところが、物理学をはじめとする経験科学は、三人称での記述を行うものとして、確立・発展してきた。そこで扱われる対象は、すでに完了形になった「過去」のものでしかないが、経験というのはいつでも進行中であり、完了とは無縁の一人称のものである。では、経験科学は一人称を捉えることはできないのか？　量子論、熱力学、インフォメーション現象から「生命の起源」に至るまで、さまざまな科学の最前線を横断しながら、著書は前人未到の領域を目指して大胆な可能性に挑戦していく。

1,815円

来たるべき内部観測　一人称の時間から生命の歴史へ…

科学的な「知」はどこで、いかにして生まれたのか。植物学や地理学から、法、教育の分野まで、近代的な学知の形成において植民地のアクターが果たした役割に注目し、帝国のネットワークにおける移動・循環の中で科学が共同的に構築される現場を描き出す画期的な書。

5,940円

近代科学のリロケーション…

ナショナル ジオグラフィックが贈る、珠玉の科学ドキュメンタリー！ 宇宙という大洋に乗り出した探求者たちの物語 米国の科学者カール・セーガンとアン・ドルーヤンによってつくられ、40年前に科学ブームを巻き起こした「COSMOS」シリーズの最新作。美しいビジュアルとともに本書が伝えるのは、これまで語られることのなかった、世代を超えて宇宙の真実を果敢に求めた人たちの物語。彼らの行跡や発見を通じ、私たちがやがて目にするかもしれない輝かしい未来を描く。 プロローグ 1. 宇宙の星への足掛かり 2. ハビタブルゾーンのはかない恩寵 3. 失われた生命都市 4. バビロフ 5. 宇宙のコネクトーム 6. 1兆個の世界をもつ男 7. 地球の知的生命体を探して 8. 土星探査機カッシーニの犠牲 9. 正真正銘の魔法 10. 2個の原子の物語 11. おお無敵の王よ 12. 人新世の成熟期 13. いくつもの世界 謝辞 索引

2,970円

COSMOS　コスモス　いくつもの世界…

急な査読依頼！どう乗り切る？　そんな時の心強い定番書が堂々の改訂．査読で消耗しない心構えやテクニックから，査読システムの最新動向，生成AIとの付き合い方まで．そのまま使える英語例文集や，論文投稿で役立つポイントも必見． 【目次】 第1部 査読のリアル 1 査読依頼がきたら 2 査読の心得 3 査読の実際 4 査読システムの試行錯誤 5 査読者へのインセンティブ 第2部 特別座談会 1 私たちの査読のリアル 2 査読のあり方を通じて科学を考える 3 eLifeの新査読システムと研究評価の理想像 第3部 査読例文集 1 論文全体に関わるコメントに使える英語表現 2 具体的なコメントに使える英語表現 3 改訂版（リバイス）原稿へのコメントに使える英語表現 4 エディターへのコメントに使える英語表現 5 総説へのコメント に使える英語表現 6 やむを得ず辞退する場合に使える英語表現 索引 査読者・エディターからのアドバイス

4,840円

科学を育む　査読の技法　改訂版…

海洋物理学の専門家によるエッセイ集。自身の研究分野にかんするトピックやこぼれ話、教育現場で感じる喜びと課題、さらには日常生活で出会う様々な事柄などをとおし、これからの時代の最前線を担う若き研究者たちへの問いかけや提言を軽快な筆致でつづる。「『お粗末な科学』と『不正直な科学』」、「イメージトレーニングの勧め」、「アマらしい問題設定を」、「グループ研究におけるハーモニイ」、「ビル建設と誤差関数」、「辞書は読むもの」、「研究テーマの競合について」など、広く深い話題が満載。

990円

若き研究者の皆さんへ…

2,200円

アートする科学

ほんとうのクリティカル・シンキングのすすめ。科学の本質を見つめて、いま起きている社会の問題を考え直したとき、いつもどおりの世界がすべて不思議に思えてくる。「科学ってなんだっけ」。碩学のいまさらながらの問いかけからはじまるユニークにして痛快なエッセイ集。

2,090円

科学者、あたりまえを疑う…

「雨はどのようにして降り、降った後はどこへ行くのか？」私たちにとっては常識とも思われるこの疑問に、科学者たちはずっと悩んできました。古代の科学者は水の循環をあれこれ想像し、現在の科学者は最新の技術を駆使し、雨の一生に迫ろうとしています。 　本書は、研究の歴史を通して、雨が降るまでのメカニズム、そして、降った後もつづく地球をめぐる水の旅をわかりやすく解説します。 　日常の「当たり前」のなかに「なぜ？」と思う気持ちが芽生える、雨をめぐるサイエンスヒストリーを楽しむ一冊。 第1章　地球をめぐる水ーその概念ができるまで 第2章　雲と凝結核ー雲をつくる微粒子の発見 第3章　雨粒の生成ーメカニズム解明から人工降雨へ 第4章　雨と植物ー森林は雨を大気に返す 第5章　降雨の浸透ー水は地中でどう動くのか 第6章　降雨の流出ー雨はどんな経路で川にたどりつくのか 第7章　蒸発ー「気象オタク」ドルトンの実験とその発展 第8章　地球の雨の特徴ータイタンの雨と比較する

1,870円

雨はどのような一生を送るのか…

植物のつるの巻き方、カタツムリの殻の巻き方などから、北半球と南半球での台風の渦の違い、右巻きと左巻きの注連縄、卍（まんじ）と〓（ハーケンクロイツ）…に至るまで、ありとあらゆる身の回りの例をカラー図版で豊富に取り上げ、解説する。

3,080円

右？左？のふしぎ

簡単な装置を自作して実験！「ピンホール投影機」「ハーフミラー」など光を使った実験や、アニメマシン、最近話題の「ＶＲ」（仮想現実）も題材に！

1,760円

手作り実験工作室（2）…

新型コロナ感染症にどう対処し、 アフターコロナの時代をどう生きるかーー。 世界はAI新時代へと急加速で突入している！ 環境は大きく変わった！ 知らないでは取り残される！ テレビや新聞、SNSに惑わされてはいけない。 自ら適切に判断し、行動するために欠かせない 科学リテラシーの身につけ方を教えよう。 文系の人でもわかる！面白い！「竹内薫の『科学の名著』案内」第2弾。 ＜あなたの頭は凝り固まってはいませんか？〉 小学校2年の女の子が、 Siri（シリ）に宿題の計算問題をやらせたとき、 あなたはなんと言いますか？　 やはり叱りますか？ 未知の事態に遭遇したとき、テレビや新聞でも間違った情報を流し、みんなが好き勝手な意見をたれ流ししていたーーと感じたのではないでしょうか。 そんな騒音に惑わされ、立ち止まってはいけません。 常識やこれまでのやり方で通用しないとき、 あなたの道標となるのは科学や数学的発想です。 新しい時代を生きるためにも、 ぜひ、科学の魅力に触れるとともに、科学的発想を身につけてください。 〔本書の内容〕 1新型コロナウイルスと科学リテラシー 　・エビデンスばかり言うマスコミの現場に 　　理系出身者はほとんどいない 　・新たな感染症に立ち向かうために 　　知っておきたいこと 　・ネットやSNSを活用するなら信頼できる 　　科学者や専門家の発言にまず触れよう 　・危機に直面したとき自分で考え行動しないと 　　正常性バイアスに囚われてしまう 2やはり触れておきたいノーベル賞受賞者と 　最先端頭脳の世界 　・「ABC予想」を解いた望月先生の論文は、 　　世界で数十人しか理解できない 　・超一流の科学者は、どんなことを考えてきたの 　　か知ることができる 　・新型コロナウイルスについても 　　科学者の視点で真摯に情報発信を続ける 3目まぐるしく変わり続けるゲノム編集、 　AI（人工知能）を考える 　・想像を超える生命科学の進展を 　　他人事と眺めてはいけない 　・多くの人に役立つ最先端医療の情報を 　　自分のこととして理解しないともったいない 　・人間とAIとの差は日々広がっている！ 　　読解力だけの問題ではない 　・人工知能が持っていないクオリアの存在は、 　　脳科学最大の難問 　（以下省略）

1,760円

竹内薫の「科学の名著」案内　感染症、AI新時代を生き抜く…

天才のインスピレーションよりも凡才の地道なトレーニングこそが大事。 13回の講義を通して、論理的に考えること、論理的に表現すること、そして論理的に読んだり聞いたりすることの秘訣を紹介する。 本書は「研究」という言葉に初めて接する読者に対して、研究の初歩の初歩を教えるための講義集であり、実際に大学・大学院で「研究方法論」の講義を担当した著者が工夫に工夫を重ねてつくりあげてきた内容をまとめたものである。 好奇心と研究、アイデアと研究、論理と研究、等々、中等教育までにトレーニングされてきた基本的な論理思考能力があれば、研究の初歩から論文作成までの実用的な知識までの一連の知識をすべて読むことができるよう、わかりやすく解説されている。 また、新聞記事・広告・漫画など、日常的に誰もが目にする具体的な素材が例として豊富に掲載されており、講義を離れ読み物としても興味をもって読み進めることができる。 第1部　総論：研究にまつわる基本的なこと 　第1章　研究とそれを支える科学的方法との関係 　第2章　方法の違いからみる研究 　第3章　わかるための基本としての整理 　第4章　理解の枠組が変わること──天動説と地動説 　第5章　「科学」を伝える手段としてのことば──論理学入門 第2部　各論：研究の実践に向けて 　第6章　研究の実行 　第7章　文献と引用 　第8章　アイデアの創出と実験 　第9章　仮説を立てる 　第10章　実験をする 　第11章　データのグラフ化と統計処理 　第12章　発表原稿と論文の作成──概略 　第13章　エピローグ

5,170円

「研究方法」入門

高校受験、大学受験、TOEIC、資格試験、昇任試験などで「絶対に結果を出したい」人は多いでしょう。もちろん、勉強には努力が不可欠で、それなりに苦労もあります。努力せずに結果を出すことはできません。しかし、せっかく勉強するなら「勉強した分だけきっちり結果を出したい！」ものです。それには、「正しい勉強の仕方」を知る必要があります。正しい勉強の仕方を知らず、やみくもに勉強しても効率が良くありません。そこで本書では、確実に結果を出せる、正しい勉強の技術を解説します。 ■第1章 脳の活性を促進する技術 ■第2章 計画する技術 ■第3章 理解力を高める技術 ■第4章 論理的思考力を高める技術 ■第5章 学習速度を劇的に上げる技術 ■第6章 集中力を手に入れる技術 ■第7章 モチベーションを高める技術 ■第8章 記憶の達人になる技術 ■第9章 ノートを使いこなす技術

1,100円

勉強の技術

クソ真面目なのになぜか笑える、軍事サイエンスの試行錯誤を、「全米一愉快なサイエンスライター」が、空気を読まず突撃取材！ 熱中症のメカニズムを解明する施設に直腸プローブ（体温計）をつけて入り、重い荷物を背負いながら実験に参加。 原子力潜水艦テネシーに乗り込み、睡眠不足に悩む乗組員の各種演習を見学……。 「殺すのではなく、生かし続けるために」日夜続けられる、大真面目なのにブホッと笑える研究・開発の数々がいま明らかに！ 【本書でレポートされる「珍」軍事研究の例】 ・身体の組織を移植してペニスを再建する陰茎形成術 ・リアルなセットで役者が大量の血を流しながら「ファァァァァァァァック！助けてくれええ！」と迫る衛生兵訓練施設 ・海に落ちたときにサメに喰われないための研究 ・危険な任務中に下痢になったらどうするかの研究 ・沈んだ潜水艦から脱出する方法の研究

2,530円

兵士を救え!　マル珍軍事研究…

ノーバート・ウィーナーはただの数学者ではない。物はいかに働き、働きうるかを深いレベルで理解する能力を有し、常に彼の数学を工学技術に結びつけ、情報通信ネットワーク時代のあらゆる種類の発明のための基本的アイディアを提供した。 本書で彼は、新しいアイディアを養い育て、その応用を可能にする歴史的環境を強調することにより、発明発見の歴史の魅力的な物語を、内側から理解し描いた。真にオリジナルなアイディアは、流れ作業からは生れえず、しばしば遠く離れた時と地点から直観で感じとられたものとして生れる。発明にとって最善の知的・技術的風土とは、興味深い事柄を追求する精神を鼓舞する社会であり、それらを産み出す直観に報いる社会である。その観点から現代アメリカの事例も観察する。 ウィーナーはまた、生涯を通じて、科学者たちの開発した理論の応用を導く倫理的なものへの強い関心を保ち続けた。冷戦時代をささえた科学の世界に対する彼の警告は、予見に満ちている。21正規の科学技術社会が直面するディレンマに対しても、過去から深く有益な示唆を与える本書は、今こそ読まれるにふさわしい。 解説　　スティーヴ・J・ハイムズ まえがき 1　発明の必要と発明のための条件 2　知的風土と発明 3　独創的アイディアに好都合な環境と不都合な環境 4　技術的風土と発明 5　社会的風土と発明 6　二十世紀初めの科学的風土 7　発明をめぐる現在の社会的環境ーーメガドル科学 8　発明をめぐる現在の社会的環境ーーメガドル科学、第二部 9　発明の計算できないリスクと経済環境 10　特許と発明：アメリカの特許制度 11　目標と問題 訳者あとがき 索引

3,300円

発明 【新装版】

『原論』の二冊目にあたる本巻では，整数論（第VII-IX巻）と非共測量（通約不能量）の分類論（第X巻）を扱う．第VII-IX巻ではこれまでの研究になかった斬新な解釈を提示．100を超える命題からなる難解な第X巻は，誰もが理解できるよう丁寧な解説を加える．【シリーズ全5巻／第3回配本】 『エウクレイデス全集』総序 凡例 『原論』解説（VII-X巻）（斎藤 憲） 第1章　底本・写本・図版について 　1.1　底本について 　1.2　図版について 第2章　数論諸巻解説 　2.1　定義と基本概念 　2.2　第VII巻解説 　2.3　第VIII巻解説 　2.4　第IX巻解説 　2.5　整数論における特徴ある議論 　2.6　整数論諸巻に関する3つの問題 第3章　第X巻解説：概念・術語と「根本的問題」 　3.1　長大だが単純な第X巻 　3.2　根本的問題とは：現代的表現 　3.3　基本的な概念と術語 　3.4　『原論』第X巻の根本的問題 第4章　第X巻の構成 　4.1　定義・命題の数と順序 　4.2　第X巻の区分 　4.3　第X巻第1部（定義および命題X.1-35） 　4.4　第X巻第2，3部の構成 　4.5　第X巻最後の部分 　4.6　補足 第5章　第X巻の成立と伝承 　5.1　第X巻の歴史的位置付け 　5.2　第X巻のテクストの伝承について 　5.3　第X巻の研究，解説 『原論』VII-X巻（斎藤 憲（訳・解説）） 第VII巻／第VIII巻／第IX巻／第X巻 参考文献／用語索引／人名索引

8,580円

原論 VII?X

2,200円

理工系英語の基本リテラシー…

990円

やさしく復習中学1・2年理科（令和7年度）…

科学英語論文作成のシンプルなコツを、英語が苦手な人もやさしい手引きで学べる。どんな英文が最も読者の理解を邪魔をするのか分かり、伝えたいことが通じる論文を書くための、メソッド、リザルツ、ディスカッション、アブストラクトなど各セクションから、タイトルのつけ方までのコツを学習する。自分で選ぶモデル論文を使い、章末タスクの書き込みは切り取り式で提出できるので、ラボでの学習のテキストとしてもおすすめ。 第1章　はじめに 　1．論文の全体構造を把握しよう 　　レポートとの違い 　　骨組みは砂時計型 　　モデル論文を集めよう 　2．書く前の準備体操に 　　アカデミックな語彙の選び方 　　コロケーション辞典を使おう 　コラム1　「おはよう」と「おはようございます」 第2章　イントロダクション・セクション 　1．骨組み：徐々に話題を狭く 　　当研究の重要性を説明 　　先行研究に言及 　　当研究を一つの文で記述 　2．時制の役割：現在完了、過去、現在 　　研究背景の現在完了時制 　　先行研究の過去時制 　　当研究その他の現在時制 　3．さあライティングしよう 　コラム2　意図的でなくとも剽窃に 第3章　メソッド・セクション 　1．骨組み：徐々に詳細へ 　　手順概論から初めに 　　詳細を記述 　　さらに詳細へ 　　補足）理論系論文について 　2．態と時制の役割：受動態の現在形／過去形 　　受動態の作り方 　　過去受動態の表すもの 　　一般的手順の現在受動態 　3．さあライティングしよう 　コラム3　逐語訳では通じない 第4章　リザルツとディスカッション・セクション 　1．骨組み：事実・意見・一般化 　　リザルツはデータと違う 　　ディスカッションの構造 　　コンクルージョンの役割 　2．一般化表現（generalization） 　　リザルツと比較・頻度表現 　　ディスカッションとヘッジング（あいまい表現） 　　リミテーションと将来の展望 　3．さあライティングしよう 　コラム4　文章は構築の仕方で意味をなす 第5章　アブストラクト 　1．骨組み：全体のエッセンス 　　長短のバリエーションと目的 　　セクション別に分析しよう 　　各セクションのまとめを利用 　2．英語のロジック：パラレリズム 　　大きな塊のパラレリズム 　　代名詞で短く 　　節から句へのパラフレーズ 　3．さあライティングしよう 　コラム5　難しいことこそ易しく 第6章　タイトルと速読へ 　1．タイトルをつけよう 　　タイトルと同義語 　　より広い同義表現 　2．速読術とライティング コラム6　辞書を友に おわりに 出典一覧 巻末：切り取りノート（1〜15）

1,980円

通じる！科学英語論文・ライティングのコツ…

理系学部への進学を目指す留学生を対象に、自然科学系の日本語の文章に慣れ親しみ、スムーズに専門分野の学習へ進むことができるようになることを目指した読解教材です。 本文は「化学」、「工学」、「情報科学」、「医学・生命科学」、「宇宙科学」の5分野から題材を選び、それぞれの分野の記事を読み解く力をつけられるように重要単語の翻訳、練習問題を掲載しています。 様々なトピックに触れることにより、自然科学系の日本語の幅を広げられるよう意図した一冊です。

1,760円

理系留学生のための 自然科学の日本語…

科学と科学者のあり方は？／科学では答えることのできないトランス・サイエンスとしての倫理・公共哲学的課題にどのように取り組むか？／今後の教養教育をいかにすべきか？３・１１後の原発事故によって科学・技術と社会倫理に突き付けられた課題を統合的に考察する。

3,190円

科学・技術と社会倫理…

科学や科学教育は、どのように社会や集団の文化に縛られているのか。認知科学や社会文化研究の視点から実証的に解き明かし、ネイティブアメリカンやフェミニズムの世界観も取り入れたオルタナティブな科学への扉を開く。 ●著者紹介 ダグラス・L・メディン（Douglas Medin） ノースウェスタン大学教授（心理学、教育・社会政策学）。米国心理学会の会長賞、同学会の特別科学貢献賞など、数々の賞を受賞。 メーガン・バング（Megan Bang） ノースウェスタン大学教授（学習科学）（本書出版時はワシントン大学教授）。先住民のオジブウェ族に自らのルーツを持つ。 ●訳者紹介 山田嘉徳（やまだ・よしのり） 1986年生まれ。関西大学大学院心理学研究科心理学専攻博士課程後期課程修了。博士（心理学）。大阪産業大学全学教育機構准教授。『大学卒業研究ゼミの質的研究ーー先輩・後輩関係がつくる学びの文化への状況的学習論からのアプローチ』（ナカニシヤ出版，2019 年），他。 　序文 　凡例 1　序ーー「その問いは誰のものか？」-- 2　未完の科学 3　地図、モデル、科学の統一性 4　科学は価値観の宝 5　科学者の属性を反映する科学 6　文化と文化研究の諸問題 7　心理的距離と自然の概念 8　心理的距離、視点取り、生態学的関係 9　複雑化する文化モデル 　　--心理的距離の限界ーー 10　これまでの議論 11　インディアン教育略史 12　文化に根差した科学教育は複数の認識論を導く道標 13　メノミニーを事例とするコミュニティに根差した科学教育 14　コミュニティに根差した科学教育 　　　--AICの焦点ーー 15　コミュニティでの協力関係 　　　--いくつかの成果ーー 16　要約、結論、示唆 　原注 　訳注 　訳者あとがき 　参照文献 　事項索引 　人名索引

3,960円

その問いは誰のものか…

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