その人は『モナ・リザ』にスプレーを噴射した。 理由を知るには人生を語る覚悟がいる。 1974年4月20日、東京国立博物館で開催された「モナ・リザ展」一般公開初日。人類の至宝と称される絵画「モナ・リザ」（レオナルド・ダ・ヴィンチ作）に、一人の女性が赤いスプレー塗料を噴射した。女性の名前は米津知子。当時25歳。「女性解放」を掲げたウーマン・リブの運動家だった。取り調べのために連行される警察車両の中で、彼女はクスクス笑いが込み上げていた。極度の緊張と、やっと落とし前をつけられたうれしさの中で。女として、障害者として、差別の被害と加害の狭間を彷徨いながら、その苦しみを「わたしごと」として生きるひとりの、輝きの足跡。 「第15回（池田晶子記念）わたくし、つまりNobody賞」受賞後初の書き下ろし作品！

1,980円

凜として灯る

【各種ガイドラインをもとに、意思決定支援の本質と具体的な方法を探る一冊】 本人の自尊心を高め、人生をより前向きに生きる力を生み出す意思決定。 相談支援専門員や介護支援専門員は、 利用者（＝障害のある人や介護を必要とする高齢者等）の 人生の重要なターニングポイント（＝意思決定場面）に立ち会うことが多く、 支援の方法やその結果に多くの悩みを抱えてきました。 本書は、そうした意思決定支援にかかわる実践者の悩みや困りごとを支えたり、 支援者チームが考え方の共有を進めたりするきっかけづくりとするものです。 ＜本書の内容と使い方＞ 本書の前半では、意思決定支援に関する考え方や理念・原則等を示しています。 また、後半では意思決定支援を含んだ実践事例から、 それらの考え方を読み取っていただく構成としています。 本書に掲載している事例を日頃の実践の参考にしたり、 自己の実践と比較検討する材料としたりすることもできます。 地域での勉強会や研修会でも、大いに活用していただけたらと考えています。

2,640円

事例で学ぶ　福祉専門職のための意思決定支援ガイドブック…

潜在的には1千万人とも言われる日本の難聴者。周囲にも自分でも気づきにくい「聞こえ」の問題とはどういうものか、日常生活での困難や葛藤はどういう問題を起こしているか、さらにはその理解と支援について、世界の基準にも照らしつつ解明する。

2,200円

難聴者と中途失聴者の心理学…

4,400円

社会福祉法人評議員会・理事会運営と指導監査Q＆A…

福祉の使命

1,760円

福祉の使命

「介護する側もされる側も、 どれほど多くの人々の心に 希望の光が灯ることでしょう」 ーーエッセイスト 阿川佐和子 (「週刊文春」2016年8月4日号 ＜阿川佐和子のこの人に会いたい＞より) ー「優しい心」は「優れた技法」に宿る。そしてそれは誰もが体得できるものである。- 寝たままの姿勢で行う清拭は、「寝たきり」を助長してしまっていないだろうか? 入浴を嫌がるのは、本当にその人自身に問題があるのだろうか? 徘徊は転倒の危険性があるから、身体拘束や向精神薬の投与はやむを得ないのか? 私たちが良かれと思って行っているケアは、高齢者の健康維持を害してしまっているのかもしれません。 人が人に寄り添う病院やホームなどのケアの現場では、こうした「哲学」ともいえる問いが不可欠なのです。 フランスで生み出された、認知症高齢者が穏やかな人生を取り戻すケア技法「ユマニチュード」。 本書は、その考え方と技法の実践を開発者自らが語り下ろした本です。 ・攻撃的、徘徊などの問題行動が減った。 ・身体拘束や向精神薬の量が減少した。 ・適切なケアレベルの設定により、患者が寝たきりになることがなくなった。 ・スタッフや家族の負担も軽減。専門職の離職率が大幅に改善した。 「ユマニチュード」を導入した施設では、こういった「魔法のような」症例が数多く報告されています。 フランスでは400以上の病院やケアホームで導入され、すでに日本を含め数か国で実践されています。 この技法は、「顔の正面から同じ高さで目を合わせる」「何をしているか実況するように伝える」「腕を上からつかまず、必ず下から支える」などの確立された具体的な技術と、「ケアする人とは何か」「人とは何か」という哲学から成り立ちます。 本書では、なぜユマニチュードが生みだされたか、また、ケアにおいて「なぜそうすべきなのか」「なぜその方法に効果があるのか」という根拠をやさしく丁寧にひも解いていきます。 介護・医療の現場、そして認知症高齢者のいる家庭にて、誰もが実践できるケア技法の本質を、技法の開発者本人の体験や、患者さんのエピソードを交えて紹介していきます。 ******************************

1,540円

「ユマニチュード」という革命…

ケアマネジャー（介護支援専門員）試験受験を考えている人のために、受験資格から試験までの流れ、学習内容などを掲載。 試験に必要な教材や効率的な学習方法、頻出重要項目の解説、過去問の選択肢などから構成したチェックリスト500など、合格に向けた学習のノウハウが満載。 最新出題傾向に完全対応！ 　■　介護支援専門員の7つのポイント 　■　本書の使い方 　■　ケアマネ　マル得学習情報 【第1章】　ケアマネジャーになるには 　　I　ケアマネジャーとは何か 　　　1　人生という旅のトータルコーディネーター 　　　2　ケアマネジャーの具体的な業務 　　　3　ケアマネジャーの基本倫理 　　　4　ケアマネジャーに求められる力 　　　5　ケアマネジャーが活躍する職場 　　　6　介護保険制度前はどうだったのか 　　　7　ケアマネジメントの見直し 　　　8　ケアマネジャーと試験の関係 　　II　ケアマネジャーになる 　　　1　ケアマネジャー試験を受ける 　　　2　試験に合格するとどうなる？ 　　　3　ケアマネジャーの配置 　　　4　年々変化するケアマネジャー試験 　　III　受験資格と手続きを確認しよう 　　　1　ケアマネジャー試験を受験できる人とは 　　　2　ケアマネジャー試験の申込 　　　3　ケアマネジャーになるまでの流れ 　　IV　試験の実施方法を知ろう 　　　1　試験内容及び出題範囲 　　　2　問題の形式 　　　3　採点方式 　　V　ケアマネジャー試験の動向 【第2章】　ケアマネジャー試験攻略 　　I　試験合格！必須五か条 　　II　分野別学習マニフェスト 　　　1　介護支援分野 　　　2　保健医療サービス分野 　　　3　福祉サービス分野 　　III　介護保険制度を学ぶ 　　　1　介護保険法の構造 　　　2　2005（平成17）年の介護保険法改正のポイント 　　　3　2011（平成23）年の介護保険法改正のポイント 　　　4　2014（平成26）年の介護保険法改正のポイント 　　　5　2017（平成29）年の介護保険法改正のポイント 　　　6　2020（令和2）年の介護保険法改正のポイント 　　　7　2023（令和5）年の介護保険法改正のポイント 　　　8　要介護・要支援認定における審査・判定の流れ 　　　9　被保険者資格の仕組み 　　　10　財政・費用負担 　　　11　保険料の徴収方法 　　　12　地域支援事業の構成 　　　13　介護保険事業計画 【第3章】　ケアマネジャー試験重要項目65 【第4章】　ケアマネジャー試験チェックリスト

1,320円

ケアマネジャーをめざす人の本 '25年版…

ウォルター・アイザックソン（『スティーブ・ジョブズ』『コード・ブレーカー』著者）激賞！ 「美しく、驚くべき若者による、美しく、驚くべき本だ。本書はあなたをインスパイアし、あなた自身と周りの人々の精神をより深く省みさせてくれるだろう」 ジョリーは自閉症。 ずっと、みんなとうまくやれなかった。 普通の小学校にも入れなかった。 でも彼は自分なりに世界と、人間と向き合った。 そして気づけば高校を卒業し、大学も出て、イギリスのオックスフォード大学院に進み、修士号を取って、研究者になった。 本書はそんなジョリー・フレミングが世界と人間をどう見て、どう考えて、どうつきあっているかを語る本だ。 「自閉症でない人が、自閉症について理解できるとは思えない。僕も、自閉症でない人たちのことがわからない。お互い一生懸命説明しても、『わからないよ』って肩をすくめるだけじゃないかな」 そう苦笑するジョリーは、立派な研究者になった今も、自閉症でない「普通」の人＝「定型発達者」と同じ思考法をマスターしたわけではない。言葉の使い方は苦手だ。みんなの感情もよくわからない。毎日大変な苦労をしているし、周囲とうまくやっていくために精神エネルギーを使い果たしてしまうこともある。 だからジョリーは本書で自閉症の人たちを代弁しようとか、自閉症を克服できるようアドバイスしようとか、自閉症を一言で説明しようとか、そういうことはしていない。 ただ彼は、自閉症でない「普通」の人たちのためにつくられた世界で、自閉症の頭脳をもつ人がどうやって思考し、生きているのかを少しだけ見せてくれる。 われわれが「人間らしい」「普通」と思いこんでいる精神とちょっと違う精神や考え方がどんなものかをのぞかせてくれるのだ。 そこには意外な気づきや発見や、もしかしたらちょっとした救いがあるかもしれない。 われわれが行き詰まっているこの世界を軌道修正するための、ちょっとしたヒントもあるかもしれない。 ダイバーシティがあたりまえになった今だから読みたい一冊。 日本版のために、著者にオンラインインタビューを行い、本人の近況から、『自閉症の僕が飛びはねる理由』の東田直樹氏へのメッセージや、やまゆり園事件までを語る附章を特別収録。 1　診断「自閉症」 2　脳内空間 3　エネルギーと記憶 4　感情の隔たり 5　言葉の障壁 6　言葉が伝わらない 7　個性は選択 8　大切なこと 9　メッセージは一言、愛。 10　日本版附章「ジョリーは今」

2,750円

「普通」ってなんなのかな 自閉症の僕が案内するこの世界の…

障害者の権利・人権問題に関する法制度、判例、実務ポイントと、障害者の自立した生活、社会参加を実現するための様々な制度、適切な支援を受けるための方法等について、第一線で活躍する著者がQ&Aでわかりやすく解説する。 障害者差別とは何か、なぜ起こるのか、どうしたらなくすことができるのか、障害、障害者の問題への関心、理解を深める上でも役立つ内容であり、弁護士・法曹関係者や障害当事者・家族、支援者だけでなく、ふだん、障害者の問題に関心のない方にもぜひ読んでいただきたい1冊。

4,180円

Q&A 障害のある人に役立つ法律知識…

都道府県及び政令市等の児童相談所で活躍する「児童福祉司」を養成するための標準テキスト。子どもの発達、虐待対応の基本、関係機関との連携まで、児童虐待対応の第一線の実務家と研究者が総力をあげて執筆。受講者だけでなく、研修講師も必携の一冊。

2,750円

児童福祉司研修テキスト…

医療・看護・福祉の共通語であるICF（国際生活機能分類）を活かして、自己表現の難しい当事者を理解し、意思決定を支え、本人主体の福祉・介護をつくる計画を策定するための手引。疾患や生活課題についてフルカラーで解説。

2,640円

ICFを活用した介護過程と個別支援計画…

2,200円

べてるの家の「当事者研究」…

資質・能力を育てるとは？ＰＤＣＡを循環させるには？「記録」をどう使う？２１世紀型保育のヒント満載。

2,200円

10の姿で保育の質を高める本…

初版以来、多くの養成校で採用実績をあげる、乳児保育を学ぶ学生、実務初任者向けの定評あるテキストです。今回、新制度や新指針の改定で、改めて乳児保育の重要性が提起される中で、それに応えるために全面改訂しました。この本の特徴は、（1）社会の変動の中で生まれ発展してきた乳児保育を多面的、構造的、歴史的にとらえられる構成。（2）子どもの貧困や現場の保育条件の厳しさなど、現代の家庭や保育所のおかれている実態をリアルに伝える。（3）最新のデータ、生の実践記録や指導案、現場でや役立つ環境構成や関わりのポイントなど、すぐに役立つ見てわかる資料を豊富に掲載。

1,980円

改訂5版　資料でわかる乳児の保育新時代…

1,320円

地域介護経営介護ビジョン（2023．9）…

★平成30年施行の保育所保育指針に対応★はじめてでも、丁寧な解説で指導計画の書き方がよくわかる！掲載している指導計画の実例を全てCD-ROMに収録！ ーおもな特長ー ●子どもの発達過程について「保育所保育指針解説」の改定を反映して解説 ●はじめてでも、これ一冊で立案から自己評価までひととおり把握できるよう、可能な限り指導計画の書き方の流れに沿ってわかりやすく解説 ●保育所で実際に活用されている指導計画をもとに「年間指導計画」・「月案」・「週案」・「日案」・「個人案」の実例を収録。 　欄外には「ここがポイント！」など、保育者のアドバイス付き。 ●CD-ROM付きなので、PCでの作成も簡単 　（Wordデータ。巻末にCD-ROMの使い方解説付き。） ●「食育計画」・「保健計画」についても掲載 ●巻末には役立つ情報を豊富に掲載（障害、アレルギー、基本用語など）

2,640円

U-CANのよくわかる指導計画の書き方（0.1.2歳）第…

若年性アルツハイマーの母を20歳から介護する著者が出会った、 認知症になった家族と生きる10人の物語

1,650円

認知症介護の話をしよう…

2021年度からスタートした新たな教育カリキュラムに対応！ 1ソーシャルワークにおいて必要となる、福祉サービスを提供する組織や団体の概要について理解する。 2社会福祉士に求められる福祉サービスの組織と沿革、経営の視点と方法を理解する。 3福祉サービスの組織と運営に係る基礎理論、労働者の権利等について理解する。 4福祉サービスに求められる福祉人材マネジメントについて理解する。 1.福祉サービスに係る組織 第1章　福祉サービスの特性と経営の視点 第2章　福祉サービスに係る組織や団体 2.福祉サービスの組織と経営に係る基礎理論と実際 第3章　経営戦略 第4章　組織の管理 第5章　人事・労務管理 第6章　財務管理と財務諸表の理解 3.福祉サービス組織の管理運営とその方法 第7章　福祉サービス組織におけるコンプライアンスとガバナンス 第8章　利用者のニーズとサービスマネジメント 第9章　サービスの質の管理とリスクマネジメント 第10章　情報管理と広報 キーワード集

2,750円

福祉サービスの組織と経営（11）…

第1章　保育内容とは 第1節　保育の基本　9　 第2節　保育の目的・内容・方法の関連　12 第3節　各要領、指針に見られる「ねらい」と「内容」　15 第2章　保育内容の区分 第1節　子どもにとって望ましい総合的な経験・体験　18 第2節　5領域の概要　20 第3節　領域区分の意味　23 第4節　領域と教科の違い　25 第3章　保育内容の歴史ー欧米の場合 第1節　近代と現代　27　 第2節　欧米の歴史から学ぶ保育の内容　33 第4章　保育内容の歴史ーわが国の場合 第1節　戦前の保育内容　36 第2節　戦後の保育内容　39 第3節　平成の保育内容　42 第5章　教育と養護の関連 第1節　「教育」とは　45 第2節　「養護」とは　46　　 第3節　養護と教育の関連　48　 第4節　しつけと保育　51 第5節　安全への配慮　52 第6章　保育内容と遊び 第1節　遊びとはなんだろう　54 第2節　乳幼児期の遊びの特徴　59 第7章　個と集団の育ち 第1節　個性の育成　63 第2節　社会性の育成　64 第3節　個と集団の関係　65 第4節　協同する経験　68 第5節　異年齢児との交流　69 第8章　保育内容の改善ー観察と記録の意義 第1節　なぜ保育において記録が必要なのか　72　　　 第2節　毎日の保育に生かす記録　74 第3節　評価と小学校への接続　78 第9章　保育の一日の流れ 第1節　小学校と保育、一日の流れの違い　81　　 第2節　幼稚園・保育所・子ども園における 　　　　　　　　一日の流れ、　その具体例　82 第10章　乳児・低年齢児の保育内容 第1節　乳児保育の意義と役割　90　　　 第2節　年月齢別発達と保育　94　　　 第11章　3歳児の保育内容 第1節　幼稚園入園ー初めての集団生活　99　　　 第2節　3歳児の遊び　103　　　 第3節　個人差・月齢差に配慮した3歳児保育　105　　　　　　　　　　　　　 第12章　4歳児の保育内容 第1節　4歳児の遊び　108　　　 第2節　4歳児の生活　111　　　 第3節　4歳児のクラス活動　113　 第4節　保育内容と保育者の援助　115　　 第13章　5歳児の保育内容 第1節　運動的側面の発達と保育内容　117　　　 第2節　言葉の発達および思考力の芽生えと保育内容　118　　　 第3節　人間関係の発達と保育内容　121　　　 第14章　地域と結びついた保育内容 第1節　地域との交流　126　　　 第2節　保育における地域資源の活用　128　　　 第3節　家庭との連携　132 第15章　これからの保育内容 第1節　子ども・子育て支援新制度に対応して　135　　　 第2節　長時間保育に対応して　136　　　 第3節　小規模保育に対応して　138 第4節　多文化共生保育に対応して　139 第5節　特別支援に対応して　140 第6節　情報化社会に対応して　142

2,200円

新版　保育内容総論

自閉スペクトラム症は、理解されにくい。わかりやすい言葉で特徴を言い表せる同じ発達障害でもあるADHDと比べて、分かりやすく表現することが難しい。本書はこの理解しづらい自閉スペクトラム症を、全く何も知らない初学者でも理解できるように解説する。 乳幼児期から成人期に至るまでの発達障害をもつ人と二十余年にわたってかかわり続けているという、類を見ないほど幅広い臨床経験を積んできた著者が、実際の経験に基づいた生きた知見とともに、すべてのライフステージをまたいだ自閉スペクトラム症の概観を伝える。また、付録のDVDは、豊富なスライドで分かりやすく、聴いて楽しい著者の講義場面を収録したものである。

1,980円

自閉スペクトラム症の理解と支援…

ウクライナ避難民に対する社会の関心が高まる一方、福祉専門職や学生でさえ、難民について深く学ぶ機会は限られている。本書は、日本の難民の現状や課題を第一線の支援者・研究者が解説。私たち一人ひとりができる支援を考えるヒントを豊富な実例から紹介する。

2,750円

いっしょに考える難民の支援…

減災・復興政策で、追い出され、置き去りにされる人びと。近年頻発する災害を事例に、社会的不平等が拡大する過程を検証し、居住地選択の自由と地域再生の両立する道を導き出す。 　序 章 災害リスクと社会的不平等 第⼀部　減災・復興政策における不平等の構造 　第1章　減災・復興政策の特質と災害法制の推移 　　　　　　　　──ハザードを避け、空間を作り変える 　第2章　居住の安定／不安定を分かつ構造 　　　　　　　　──減災・復興政策はどのように作動するか？ 第二部　「住宅困窮者を救済する」政策と不平等 　第3章 発災から数ヶ月後の避難生活過程で何が起きたか？ 　　　　　　　 ──発災時の犠牲と防ぎえた災害死 　第4章　数ヶ月後から数年後の生活再建過程で何が起きたか？ 　　　　　　　 ──孤独死という災害関連死 第三部　「空間を作り変える」政策と不平等 　第5章 強靭化した居住地に誰が住むのか？ 　　　　　　　──ある復興土地区画整理の事例から 　第6章 元の居住地から何が消えたのか？ 　　　　　　　──二つの地盤災害の事例から 　第7章 耐震化・不燃化がもたらす居住のゆらぎ 　　　　　　　──密集市街地改善の系譜と展開 第四部　「ハザードを避ける」政策と不平等 　第8章 誰が移転し、誰が原住地に残されたのか？ 　　　　　　　──新潟県中越地震、集団移転の事例から 　第9章 原住地からの「追い出し」を拒む人びとの行方 　　　　　　　──東日本大震災、災害危険区域指定の事例から 　第10章 「事前復興」は誰を救い、誰を取り残しているか？ 　　　　　　　──南海トラフ地震、太平洋沿岸地域の動向 　 　終 章 減災・復興政策の転換──「Build Back Better主義」を超えて 参考文献

5,940円

減災・復興政策と社会的不平等…

人生100年時代、そこそこのお金をもち、元気か、簡単な支援で自律できる高齢者が9割を占める。彼らの居場所は施設ではなくまちだ。不安を解消し、生活を楽しめるように支えるまちづくりが進めば、高齢社会＝負担増という図式が変わる。出かけやすく、自身の居場所がつくれ、自己実現ができるまちは、日本が切り拓く世界の未来だ。

2,530円

超高齢社会のまちづくり…

仕事、お金、身寄り、住む場所…これらを失った時私たちは、どんな風に生きていくのだろう？派遣切りにあった人、依存症の人、記憶喪失の人、障害のある人…“最後のセーフティネット”に飛び込んだ新米生活支援員と、一人ひとりとの出会いの物語。

1,782円

よるべない100人のそばに居る。…

（目次） 第1章　「ヤングケアラー」とは 1.「ケア」とヤングケアラーという言葉が持つ多様さ 2.ヤングケアラーの定義 第2章　見えてきた日本のヤングケアラー 1.大阪府立高校における高校生調査 　ケアをしている高校生はやはりいた／ケアが1日8時間／小学生の時からケア／抱え込む子どもたち 2．高校教員による認識との比較 　教員も把握しているヤングケアラー／奇跡の調査 第3章　私が出会ったヤングケアラーたち 1．高齢化社会を反映する祖父母のケア 　ひとりきりであることの不安、重責／ケア一色／孤独だった。さみしかった。／「息抜き」がわからない／学校では気絶するように寝てしまう／介護が終わっても罪悪感を背負う 2.精神疾患の親のケア 　負担の大きい中学校での「お弁当作り」／愚痴を聞き続けたり、激しく叱責されたり 3.障がいを有するきょうだいのケア 第4章　ヤングケアラーの語りを通してわかること 1.ヤングケアラーの担うケア 　本人も周囲も気づきにくい／手伝いとはこれほどまでに違う 2.ヤングケアラーの価値と2つの理不尽さ 第5章　ヤングケアラーの生まれる社会的背景 1．少子高齢化を俯瞰する 　激増する「ケアを要する人」／障がいを有する人や精神疾患の人も増加 2．社会福祉における家族主義 　ケアは家族がするもの？　できるもの？／在宅福祉も家族が前提／増加する虐待／生活の困難さが世代間で連鎖する 終章　ヤングケアラー支援にむけて 1.支援のためにできること 　地域で整えたい5つの支援／孤立の解消／学習支援と食事支援／小休止サービス／伴走者が必要だ 2．学校での理解や配慮、そして支援 3．福祉の専門職による支援　 　ヤングケアラーは資源ではない／「気づく」「つなげる」という役割

990円

子ども介護者 ヤングケアラーの現実と社会の壁…

●チャンネル登録者数日本一、再生回数日本一のJINちゃんねるから生まれた「日本一」かんたんな社会福祉士の教科書 ●合格率89％、満足度92％のオンラインスクールのノウハウを満載！ ●この1冊で全19科目をカバー ●試験に出るところが絵と図解でよくわかる、JIN考案の「グラレコ解説」で、合格への最速切符を手に入れよう！ 「独学だから、正しい勉強方法なのかわからない……」 「効率の良い勉強方法がわからない……」 「モチベーションが維持できない……」 「何度も試験に落ちて自信がなくなってきた……」 こんな悩みに応える教科書が誕生！ 福祉系No.1 YoutuberのJINが、国家試験の出題傾向や、科目別の優先順位を的確にアドバイス。 大注目の国家資格「社会福祉士」をJINと一緒に目指そう。 Part1　人体の構造と機能及び疾病 Part2　心理学理論と心理的支援 Part3　社会理論と社会システム Part4　現代社会と福祉 Part5　地域福祉の理論と方法 Part6　福祉行財政と福祉計画 Part7　社会保障 Part8　障害者に対する支援と障害者自立支援制度 Part9　低所得者に対する支援と生活保護制度 Part10　保健医療サービス Part11　権利擁護と成年後見制度 Part12　社会調査の基礎 Part13　相談援助の基盤と専門職 Part14　相談援助の理論と方法 Part15　福祉サービスの組織と経営 Part16　高齢者に対する支援と介護保険制度 Part17　児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度 Part18　就労支援サービス Part19　更生保護制度

3,850円

社会福祉士　日本一かんたんな教科書…

０歳〜６歳までの心身の発達をわかりやすく解説。子どもの発達にあわせたあそび・玩具も豊富に紹介。

1,760円

保育に役立つ！子どもの発達がわかる本…

本書での発達障害は、外来に訪れる人で圧倒的に多い、自閉スペクトラム症を念頭においています。彼らの中心的課題は「生きづらさ」。子どもの頃には気づかなかったけれど、社会に出てなぜかうまくいかない。そんな自閉スペクトラム症の特性を「コミュニケーションの障害」「同一性保持の傾向」「イマジネーションの障害」の3つととらえ、その現れ方と対処法をできるだけわかりやすく解説。本人だけでなく周囲の人に役立つ一冊です ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【特性に合った対処法を徹底解説！】 発達障害は精神科医でもなかなか理解しがたい障害です。 大人で「発達障害」と診断する場合、ほとんどは自閉スペクトラム症です。ADHDの人も若干はいます。本書での「発達障害」は、この二つ、あるいは合併の場合をさしますが、外来に訪れる人で圧倒的に多い自閉スペクトラム症を念頭においています。 精神科の現場ではDSM（米国精神医学会の『精神疾患の診断・統計マニュアル』）はスタンダードな診断基準です。ところが、その記述はたいへんわかりにくいと言わざるをえません。本書では、DSM-5をもとにして、自閉スペクトラム症の特性を「コミュニケーションの障害」「同一性保持の傾向」「イマジネーションの障害」の大きく3つととらえました。そのほかにも特性はいくつかあり、一人ひとり症状や程度は異なりますが、それぞれの特性が、どのような現れ方をして、どう対処したらよいのかをできるだけわかりやすくお伝します。 発達障害の中心的課題は「生きづらさ」です。子どもの頃には気づかなかったけれど、社会に出てなぜかうまくいかない。仕事は失敗ばかり、対人関係がうまくいかず、コミュニケーションがとれない……。こうした生きづらさは、同僚、部下、上司、あるいは配偶者など、本人と関わりある人たちにも深刻な問題をつくります。理解を深めるための症例には、生きづらさが生じやすい職場での課題を多く取り上げました。本人だけでなく、周囲の人にも役立つ一冊です。 【本書の内容構成】 1. 発達障害とは生きることの障害 2. 社会性の障害ーー人間関係がうまく保てない 3. 固執性ーー興味や行動が広がらない 4. 生きづらさを改善するために

1,540円

大人の発達障害　生きづらさへの理解と対処…

社会福祉の制度や政策を批判的に分析・評価し、援助実践のあり方を考えるために、いま学ぶべき基礎知識・考え方の枠組みとは。「社会福祉とは何か」「その役割とは何か」を丁寧に、徹底的に解説し、学問としての「社会福祉学」の全体像をとらえる決定版。学部や大学院で社会福祉を学ぶ人に、そして体系的に社会福祉を学びたい社会人に必携の１冊。

3,740円

社会福祉学

高齢者や認知症クライエントのQOLは向上できる！ 「QOLは何をもって向上するのか」「どうやって測るのか」など、クリニカルクエスチョン対する答え、臨床実践の解決の糸口となるヒントを提供します。 高齢者や認知症クライエントのQOL向上に欠かせない「ADL/IADLの目標設定」「最適なアクティビティの選定」「快適な住環境設定」について、理論的な枠組みと知識をベースに「認知レベル」「生活機能年齢」をキーワードに解説。 本書は、著者の研究テーマであるQOL（生活の質）／幸福感を中心的視座とし、作業療法学的観点から高齢者や認知症のクライエントへの認知レベルに対応した介入効果、作業遂行と心理・認知的要因、環境の相互関連について、長年の研究で得られた知見や情報を整理し、著者開発のスケールとともに具体的な臨床応用の方法を一冊にまとめました。 高齢者や認知症のクライエントと関わる際、次のような疑問をもつことはありませんか？ 「ADL/IADLの目標設定をどうしよう」「ADL/IADLはどこまで改善するだろうか」「アクティビティは何を実施できるか」「集団レクリエーションをどのように計画しようか」「テーブルや椅子の高さが合っていないようだけどどうしたら良いか」「デイルームの模様替え、何に気をつけたら安全か」など。それらの臨床疑問に対して、臨床実践のための解決ヒントが満載です。

3,740円

高齢者の認知レベルに合わせた作業と環境へのアプローチ…

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