BCPの策定と継続的な見直しをめざす、すべての施設・事業者の方へーー 厚労省ガイドラインの策定等を手がけた著者がおくる、必携のガイド BCP（Business Continuity Plan：業務継続計画）とは、自然災害のほか、大事故、感染症のまん延（パンデミック）、テロ等の事件など、突発的な経営環境の変化など不測の事態が発生しても、重要な業務を中断させない、または中断しても可能な限り短い期間で復旧させるための方針、体制、手順等を示した計画のことです。 令和3年度の介護報酬改定等により、BCPの策定や研修・訓練の実施などが全サービス事業所・施設の運営基準に規定されています（令和6年度から完全実施）。 本書は、厚生労働省ガイドラインの策定等に関する検討委員会で委員長を務めた著者が、訪問・通所・施設サービス等におけるBCP策定の重要性と基本的な策定の流れを示し、有事における機能確保をめざします。 コンプライアンスの徹底のみならず、なにより、常に起こりうる事態に対応するための必携のガイドです。 はじめに ■1　介護施設・事業所におけるBCPの基礎知識 1.BCPとは何か 2.介護保険制度におけるBCPの位置づけ ■2　BCP策定・見直しの要諦　〜自然災害編〜 1.防災計画とBCP 2.BCP策定の基本 3.BCPの策定 4.研修・訓練の実施、BCPの検証・見直し ■3　BCP策定・見直しの要諦〜感染症編〜 1.感染症BCPの考え方 2.感染症BCPと自然災害BCPの違い 3.BCP策定に当たっての特措法の留意点 4.BCPの策定 ■4　実効性の高いBCPをめざして〜BCPを育てる〜 1.経営戦略としてのBCP 2.サービス固有の事項 3.BCPの実効性を高める取り組み 4.BCPに関するQ&A ■5　参考資料 5-1　自然災害等関連参考資料 1介護施設・事業所における自然災害発生時の業務継続ガイドライン 2避難情報に関するガイドライン 3首都直下地震の被害想定と対策について（最終報告） 4南海トラフ巨大地震の被害想定について（建物被害・人的被害） 5南海トラフ巨大地震の被害想定について（施設等の被害）【定量的な被害量】 5-2　感染症関連参考資料 1介護施設・事業所における新型コロナウイルス感染症発生時の業務継続ガイドライン 2介護現場における感染対策の手引き（第2版） 3施設内療養時の対応の手引き おわりに

3,740円

介護施設・事業所のための BCP策定・見直しガイド（令和…

偏差値だけではわからない、就職に強い大学を紹介する。社会変化を見据えた大学＆仕事選びのポイントや、2025年大学入試予測、超速報・2024年実就職率ランキングを特集。人気企業や資格に強い大学一覧も掲載する。

997円

就職力で選ぶ大学2025

毎日を新鮮に生きる「おもしろいことが大好き」な3歳児。一方で急に大きくなった集団に不安定になることも。 安心の基盤を築きつつ、子どもたちとともに「おもしろいこと」をつくる。 ていねいさとゆるさを合わせ持つ保育と職員関係づくりに引き込まれます。 　　 おもな目次 第1部　3歳児の発達と保育の課題 　　1　うれしさと楽しさを身体にたくわえる子どもたち 　　2　段差を越える子どもたち 　　3　いくつもの時間を生きる子どもたち 第2部　3歳児クラスの実践の展開 　　1　子ども自身が新しさを発見する「探索・探究」を大切にする保育 　　2　おとなが築いてきた「文化」を伝えつつ子どもとつくる保育 　　3　おとなの支えのもとで子どもたちが「創造的」な時間をつくりだす保育 第3部　3歳児クラスの保育をデザインする 　　1　「保育はやっぱりおもしろい」をおとな同士が共有する 　　2　「自分の保育」ができる意味 　　3　大事なことについて考える保育者の“教養”

2,420円

子どもとつくる3歳児保育…

認知症当事者とその家族に寄り添う居室数日本一の認知症グループホーム「愛の家」。入居者と生活をともにし、自立を支援する専門的なケアを提供してきた。現場の介護スタッフが日々実践している認知症ケアがわかる1冊。 収載されたコラムは、認知症グループホームの運営会社として日本最大のメディカル・ケア・サービス株式会社の認知症グループホーム「愛の家」（全国322事業所・2024年9月現在）での認知症ケアの実践を紹介する。 教育と医療を通じて「すべての人がこころゆたかに生きることを願う」学研ホールディングスとともに、長年に渡り社会貢献・事業を行ってきた岐阜新聞の2023年7月〜2024年6月に掲載された「認知症とともに生きる　グループホームの365日」をまとめたもの。

1,650円

2万人以上が暮らした　日本一の認知症グループホームの36…

遊びや生活など、保育の中には「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10の姿）」の要素がいっぱいです。 例えば「おにごっこ」なら……。 元気に走り回る姿は「健康な心と体」、 タッチでおに交代などルールを守って遊ぶ様子には「道徳性・規範意識の芽生え」、 逃げたり捕まえたりする方法を考えることには「思考力の芽生え」など、 色々な「10の姿」が見られます。 本書では、知っておきたい「10の姿」の基本をていねいに解説するとともに、 遊びや生活の中から「10の姿」を見いだすポイントや、保育者ができる配慮などを紹介。 たっぷりの事例で、わかりやすくお伝えします。 「10の姿」を育む保育がバッチリわかる一冊です！

2,200円

遊びや生活の中で10の姿を育む保育…

介護福祉士養成カリキュラムに対応したスタンダードテキスト。障害の概念、障害者福祉の基本理念、障害のある人の生活を障害別に理解した上で、どのような支援を必要としているかを解説。チームアプローチ、地域でのサポート体制や家族支援などにも触れる。

2,420円

障害の理解　第2版

ぬり絵をすることは、形や色などの識別をつかさどる脳の後頭葉を活性化させます。楽しみながらできる脳のトレーニングとして、ぬり絵の効果が期待できるといわれる所以です。本書は、「もっと簡単でぬりやすいぬり絵で達成感を得たい」という読者の声から生まれた、シンプルな絵柄を意識した「ぬりやすい・やさしいぬり絵」のシリーズ第4弾です。テーマは日本の四季や行事を象徴する「風物詩」。昔を思い出しながら、あるいは今の季節を意識しながら楽しくぬっていただけます。大きなぬり絵とはがきサイズのぬり絵がセットで14種類。原寸のぬり絵見本もついているので、参考にしながら楽しくぬることができます。

1,320円

やさしいぬり絵　風物詩編…

neuro（「脳・神経」）、そしてdiversity（「多様性」）。 この2つの言葉から生まれたneurodiversity（ニューロダイバーシティ）は、「脳や神経、それに由来する個人レベルでの様々な特性の違いを多様性と捉えて相互に尊重し、それらの違いを社会の中で活かしていこう」という考え方であり、社会運動を指す言葉です。 自閉症スペクトラム障害をはじめ発達障害と呼ばれる現象を、能力の欠如や優劣とは異なる視点、意味で捉えなおすための言葉であり、そしてさらには「すべての人の脳や神経の在り方」がその対象となる裾野の広さを持った言葉でもあります。 本書は発達障害に関わる支援者や教育者はもちろん、当事者やそのご家族、そして「多様性尊重社会の実現」に関心を持っているすべての方に「ニューロダイバーシティ」という人間理解の新たな視点をお届けする入門書となっています。 はじめに 第1部　ニューロダイバーシティとは何か？ 　第1章　ニューロダイバーシティという言葉の基礎知識 　第2章　ニューロダイバーシティに関する議論，批判 第2部　ニューロダイバーシティ視点の人間理解 　第3章　脳・神経の仕組みが異なるということの臨床的理解 　第4章　脳・神経の違いが生む異なる体験と文化 第3部　ニューロダイバーシティの諸側面 　第5章　『教育』×『ニューロダイバーシティ』 　第6章　『働く』×『ニューロダイバーシティ』 　第7章　『家族』×『ニューロダイバーシティ』 おわりに　対人支援者，教育者がニューロダイバーシティを学ぶ意味 あとがき

1,980円

ニューロダイバーシティの教科書…

地域福祉と地域創生が抱える課題は、地域社会に複合的に生じる関連した事象である。社会経済型地域福祉と自治体ガバナンス型地域福祉を両輪とし、地域福祉による新しい価値の創造を試みる。 序章　研究の背景と問題意識 1. 「地域福祉」と「地方創生」の隘路 2. 地域福祉の対象拡大 3. 社会起業／社会的企業研究の台頭 4. コミュニティワークの新たな実践と研究課題 5. 「人間の経済」から経済活動を再考する 6. 本書の目的 7. 本書の構成 第1章　地域福祉実践としての経済活動への理論的視座を求めて 1. はじめに 2. 地域福祉領域における社会起業／社会的企業の動向 3. 社会的連帯経済と地域福祉 4. まとめ 第2章　コミュニティワークにおける社会経済的開発アプローチの理論的検討 1. はじめに 2. コミュニティ・オーガナイジングとアセットベースド・コミュニティ・ディベロップメント（ABCD） 3. 「地域資源の複合的活用」の展開構図 4. コミュニティ・エンパワメントの展開 5. まとめ 第3章　地域福祉実践としての経済活動の事例研究 1. はじめに 2. 事例研究の方法 3. 倫理的配慮 4. 沖縄の共同売店による地域づくりの実践（狩俣マッチャーズ、山田共同売店） 5. 協同組合をベースとした地域づくりの実践（やなマルシェ・やなまるっ人） 6. 多様な人や組織の協働による地域づくりの実践（島根県益田市真砂地区） 7. 総合考察 8.　まとめ 第4章　地域福祉実践としての経済活動の意義と新たな展開モデル 1.　はじめに 2.　「当事者主体の罠」とどう向き合うか 3.　地域福祉実践としての経済活動の定義・要件・範囲・主体 4.　日本におけるコミュニティワーク研究の問題点 5.　社会経済的開発アプローチによるコミュニティ・エンパワメントモデル 終章　社会経済型地域福祉への展望と課題 1.　「地域福祉」と「地方創生」の隘路から抜け出すために 2.　社会経済型地域福祉と包括的な支援体制の構築（自治体ガバナンス型地域福祉） 3.　社会経済型地域福祉が目指す「地域福祉のイノベーション」の先にある未来 4.　今後の研究課題 文献一覧 初出一覧 あとがき 索　引

3,960円

地域福祉実践としての経済活動…

受験対策書売上シェアNo.1（※）の中央法規！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★介護福祉士国家試験の過去3年分の問題375問を徹底攻略!★ 2024年1月に行われた第36回試験を含む、直近3年分、計375問の試験問題を収載しています。 正しい選択肢には、その理由・根拠のほか+αで覚えておくべき知識を、誤りの選択肢には、誤りの理由・根拠がわかるよう、ていねいに解説しています。 【本書の特徴】 ●「科目別のポイント」を収載 最新の第36回試験の各科目の冒頭には「科目別のポイント」を掲載しました。出題基準と照らし合わせたよく出るテーマや受験対策として押さえておくべき学習ポイントが学べます。 ●第34回、第35回試験の解説もアップデート! 過去2年分の解説については、最新の法令改正情報や統計情報を追加。 「この内容が変わった!」ということが視覚的にもわかりやすく表示しています。 ●マークシートや赤シートもついてくる! マークシートをコピーして使えば、本番さながらに問題を解くことができます。 赤シートで答えを隠して繰り返し解いてみるのも、記憶の定着につながります。 ●新出題基準に対応した第35回と第36回はニューデザインになりました！ （※）介護福祉士受験対策書販売部数（2023年1月〜12月　トーハン・日販他取次データに基づいた自社調査） 【主な目次】 ・介護福祉士国家試験について ・第36回（新出題基準対応） ・第35回（新出題基準対応） ・第34回 ・索引

3,520円

介護福祉士国家試験過去問解説集2025…

障害は才能に変えられる 「発達障害の特性は環境次第でいくらでも仕事に活かせる」 その想いのもと、自身も発達障害である著者が、 農業×福祉×ITで障害者たちが活躍できる場を創出するーー 発達障害は一見して「障害」と分かりにくいため周囲から理解されにくく、 それゆえに 生きづらいという苦しみがあります。 著者は幼いころからその苦しみのなかで孤立し、 自分には生きている価値がないとまで思い詰めていました。 しかし、「人と違うことはすばらしい！」という父の言葉を受け、 マイナスでしかないと思っていた障害をむしろ「活かして」世の中とつながることができる と考えるようになります。 そして好きだったIT分野の仕事に取り組み、ついには業界初の障害福祉事業者向け施設 運営管理システム（HUG）の開発に成功、全国の児童発達支援・放課後等デイサービス 事業者にシステムを販売するIT会社の社長になったのです。 さらには放課後等デイサービス運営を行う新会社を設立し、卒業後の子どもたちの 働く場をつくる農業事業を始めるなど、かつての自分と同じように苦しむ人たちと共に 働く場を創出しようと奮闘を続けています。 本書は、著者が自身の発達障害の特性をネガティブなものにせず、才能に変えることが できるようになったきっかけと考え方、社長になってからの取り組みをまとめた前著 「発達障害でIT社長の僕」（2021年　幻冬舎）の改訂版です。 障害をもつ人たちが働いているより具体的な様子に加え、農林水産省が推し進める 「農福連携」への取り組みなどさらに広がる著者の活動について記しています。 発達障害に苦しむ人やその家族だけでなく、自身のマイナス面に悩み生きづらさを 感じている人たちへ、「ハンデを才能に変える」ヒントと、新たなことに挑戦する勇気を 伝える一冊です。

1,760円

改訂版 発達障害でIT社長の僕…

一人ひとりの子どもの発達に応じ、保護者が家庭などの日常生活の中で目標や過程を具体的に記録しながら行動目標の達成を目指すポーテージプログラム。このポーテージプログラムを活用した個別支援計画の作成とその運用についての解説のほか、2020年刊行のリニューアル版『ポーテージ早期教育プログラム』に基づいた0歳から家庭で行える児童発達支援の進め方について紹介。そのほかポーテージプログラムの活用事例として、児童発達支援センターや放課後等デイサービス事業での実践も掲載している。

2,860円

児童発達支援のための個別支援計画の作成と実践…

■「最新の「喀痰吸引等研修」の指導者用テキスト 　 　都道府県等が行う「喀痰吸引等研修」の指導者用テキストの最新版です。 2021年9月に刊行された『新版　介護職員等による喀痰吸引・経管栄養研修テキスト』の内容を踏まえて、『指導者用テキスト』も『新版』として刊行しました。 カリキュラムにそって、講義の必要性と指導上の留意点や工夫などをまとめています。 ■「講義にすぐに活かせる」 　『研修テキスト』の内容にあわせた具体的な講義の工夫方法をまとめているため、実際の研修・講義の際にすぐに活かせる内容になっています。 また、指導者用評価票を収載するとともに、Q&Aについても一層充実させました。研修の際の疑問も解決できます。 【主な目次】 1　カリキュラム 2　指導上の留意点 3　介護職員等による喀痰吸引等の研修評価票 4　介護職員等による喀痰吸引と経管栄養のQ&A 5　関係法令・通知

880円

新版　介護職員等による喀痰吸引・経管栄養研修テキスト　指…

離れて暮らす親は気づけばもう70代。帰省のたびに、「親の老い」を実感しませんか？　 その姿を見ると、仕事や家庭の事情などで、ずっと一緒にいてあげることはできないけれど、「いつかなにか親孝行、恩返しをしたい」という気持ちが湧き上がってきます。 ですが、そう思っているうちにも、親は確実に老いていきます。 もしかすると、恩返しができるタイミングを失うかもしれません。 ケアマネジャーとして、介護の現場に長く身を置いてきた私は、そういった子の「後悔」の声を幾度も耳にしてきました。 「もっと好きなごはんを食べさせてあげればよかった」 「もっと一緒に旅行すればよかった」 「もっと話を聞いてあげればよかった」 そんな後悔をしないために、そして親に幸せな晩年を過ごしてもらうために、「恩返し」を始めませんか。 何をすればいいのか、何から始めればいいのか、考え悩む必要はありません。離れて暮らしていてもできる、また、次の帰省時にすぐできる「小さな恩返し」はたくさんあります。 この本ではそんな「小さな恩返し」を12の章に分けて、計100項目をリストアップしました。 できることから一つずつ始めることで、親は「いつまでも元気でがんばろう」という生きる意欲と気力を呼び起こすことでしょう。

1,650円

親への小さな恩返し100リスト…

専門職が押さえておきたい！ 心理学に基づいた、 効果的に“ほめる”テクニック！ 誰もが褒められると嬉しいものです。 人から認められたら、自然と前向きになり、意欲もアップします。 ですが、単に「いいね」「すごいね」と言えばいいわけではありません。 ちょっと間違えると、逆効果になることだってあります。 ですが、ほんのちょっと、言葉の選び方・使い方を気をつけるだけで、 お互いにとってより良い結果が引き出せるようになります。 うまく相手を褒めたり承認したりできるようになると、 さまざまな支援に活用できるだけでなく、 職場内の人材育成への効果も期待できます！ ■■■本書のポイント■■■ ・心理学をベースとした、承認の技術をやさしく解説 ・エコグラムを使ったタイプ別の承認方法も掲載 ・心理学用語からも引ける ・演習用ワークシートもご用意 ・ワークシートはWebにてダウンロード提供（会員登録が必要です） ■■■読者対象■■■ ソーシャルワーカー（社会福祉士、精神保健福祉士）、 生活相談員、施設職員、ケアマネジャー、介護福祉士、 ヘルパー、民生委員、児童委員、スクールカウンセラー、 児童指導員・相談員、医療職・看護職、自治体職員、 カウンセラー、士業の方など。 新人の方はもちろん、スキルアップしたいベテランの方にも！ ■■■著者について■■■ 大谷佳子 Eastern Illinois University, Honors Program心理学科卒業、 Columbia University, Teachers College教育心理学修士課程修了。 現在、昭和大学保健医療学部講師。 認定看護管理者制度ファーストレベル教育課程、 サードレベル教育課程講師、認知症介護実践リーダー研修講師、 介護相談員養成研修講師。その他、医療、福祉、教育の現場の援助職を対象に、 コミュニケーション 研修及びコーチング研修、スーパービジョン研修などを担当。 主な著書に、 『対人援助の現場で使える 聴く・伝える・共感する技術 便利帖』 『対人援助の現場で使える 質問する技術 便利帖』（翔泳社）、 『基礎から学ぶ介護シリーズ利用者とうまくかかわるコミュニケーションの基本』 『介護の○と×シリーズ コミュニケーション○と×』（中央法規出版/共著）など。

1,980円

対人援助の現場で使える 承認する・勇気づける技術 便利帖…

現場でよく歌われている保育のうた１５０曲を厳選！原曲の雰囲気を大事にしたシンプルでやさしいアレンジ！季節や行事に合わせて選曲しやすい１２か月順！

1,760円

保育のピアノ伴奏12か月人気150曲…

中高年世代が感じる生きづらさ、実は発達障害が原因かも知れません。 発達障害そのものに関する意識が希薄である中高年世代は、自分自身が発達障害ではないかという疑いを抱くまでのハードルが高く、理由もわからぬままに人間関係の問題を抱え込むケースが多いと想定されるが、その実態については未だ包括的な調査がなされていない。 40代半ばでうつ病を発症するも完治に至らず、50代になり発達障害の診断を受けたことで、ようやく自身が発達障害者であったこと、そして慢性うつ病が発達障害の「二次障害」であったことが発覚した著者。 試行錯誤と葛藤を繰り返し還暦を過ぎてたどりついたのは、「空気が読めない」「不用意な発言をしてしまう」「こだわりが強い」「キレやすい」……人生につきまとった生きづらさの原因こそが発達障害の特性であったと、まずは知ること。そして、戦わず、あらがわず、自分や他人や環境と折り合いをつけて心穏やかに暮らす手法。 なんとなく「生きづらい」方、「もしかしたら……？」とお悩みの方、「ミッドライフ・クライシス（中年の危機）」を抱える方まで。すべての中高年世代の役に立つ、折り返しの人生を「いきのびる」ためのリアルな処方箋。 第一章　発達障害とは 第二章　自らを知る 第三章　とりまく環境を知る 第四章　「自分自身」と折り合いをつける 第五章　「他者」や「とりまく環境」と折り合いをつける 第六章　うつ病と遅発性ジスキネジア 第七章　還暦すぎて「行路難」 ※各章末に、「いきのびる」ための読書ガイド付！

2,200円

中高年の発達障害

「早くして。何分かかってるの！？」「何よ、その目……」。四歳の娘マミちゃんの食事の時にイライラしてしまった咲希さんは、思わずマミちゃんを拳で叩いてしまいます。その拍子に椅子が転倒し、マミちゃんの額には痣が……。その痣を保育園が発見し、児童相談所によりマミちゃんは「保護」されることに。児童相談所で咲希さんは「あれはしつけだ」と言って虐待を認めません。この時、咲希さんは心の中で何を求めているでしょうか。支援者が彼女に対してできることは、何でしょうか。 虐待した親と、その子を再び結びつける活動を行っている著者が、親子の「安心基地」をつくるために必要なことを語ります。 たとえば、虐待した親とのコミュニケーションでは、中途半端なスキルを使っても、親との「回路」を開くことはできません。ここで言う「回路」とは、親と対話ができる、お互いに話を聞くことができる信頼関係といった意味です。 1　「子どもってね、〇〇ですよね」と一般化する／2　「よく頑張っているね。すごいね」と褒めるように心がける／3十分に話を聞かずにアドバイスをする／4　「また言ってるな」と取り合わないようにする／5よくわかってもらうようにと、丁寧な説明を頻繁にする／6　傾聴に終始する これらは支援者が日常的に使っている支援のスキルです。ですが、実は「親との『回路』のできない働きかけ」です。このような対応は親とのつながりを生まず、親と支援者とを遠ざけます。 では、支援者はどのように親や子に接するのが望ましいのか。児童虐待に携わる仕事をされている方はもちろんのこと、一般の家庭や学校、さらには職場のコミュニケーションにおいても大切な「観察」の習慣について、多くの困難を経験した上で得た知見を伝えます。

1,133円

虐待したことを否定する親たち…

巨大地震や津波、暴風雨などの自然災害に対して、地域社会はどう備えるのか。各地で語り継がれる神と妖怪に着目し、日常風景に隠れる自然災害リスクを認識するとともに、人びとが「語ること」と「祈ること」を通した地域防災活動の実践に関する知見を提示する。民間伝承と神社空間を地域防災に活かす画期的な試み。 はしがき 序　章　防災における知的資源としての神と妖怪 ◆第1部　風景のなかの災害リスク 第1章　空間・時間・人間のあいだに立ち現われる風景 　1 風景の空間的・時間的構造 　2 みえているものをそのままみているのではない 　3 「立ち現われ」への還元 第2章　語ることによる災害リスクマネジメント 　1 災害リスクマネジメントの意義 　2 日本の伝統的リスク概念としての「わざわい」 　3 わざわいを語ることによる災害リスク対応 ◆第2部　妖怪と防災教育 第3章　災害リスクを伝達する装置としての妖怪 　1 不可解な事象を理解するための妖怪 　2 妖怪の出現する場所の多様性 　3 自然災害への対応を語る妖怪伝承 第4章　妖怪を知的資源として活用した防災教育プログラム 　1 防災教育をめぐる現状と課題 　2 妖怪伝承を活用した安全ワークショップの枠組みの検討 　3 妖怪安全ワークショップの実践 　4 風土性と身体性に基づく安全教育プログラムの構築に向けて ◆第3部　神と防災コミュニティ 第5章　わざわいへの対応に向けた神社空間の形成経緯 　1 神社を空間としてとらえる視点の重要性 　2 神社空間形成の五つの類型 　3 神社空間に刻まれたわざわいの履歴 第6章　神社空間の災害リスクポテンシャル 　1 東日本大震災の被災地における神社への注目 　2 南海トラフ巨大地震による津波リスクと神社の立地特性 　3 自然災害に対する神社空間の総合的安全性 　4 防災計画において神社空間に着目することの意義 第7章　神社空間を軸とした防災コミュニティの構築 　1 地域神社の持続可能性に関する諸課題 　2 地域に開かれた神社マネジメント 　3 防災コミュニティ形成の契機としてのフィールドツアー 　4 地域防災における「無病息災」の意義 　5 神社を核とした防災コミュニティ形成のスタートアップガイド 終　章　みえないリスクへそなえるために 参考・引用文献／初出一覧 あとがき 事項索引／人名・神名索引

3,190円

神と妖怪の防災学

"図書館はもちろん、保育園、幼稚園、学校、児童館など、集団への読み聞かせに向く選りすぐりの絵本304冊を、対象年齢別に紹介しています。カラーの表紙画像と共に、簡単な内容紹介、読み方のアドバイス、所要時間を記載。初心者に役立つよう、読み聞かせにあたっての心構えや、準備、本番で気をつけたいことなどを丁寧に伝授します。巻末には、みなさんからよくいただく質問にこたえるQ＆A、幼児・小学校低・中学年それぞれに向けたお話会のプログラム例、キーワードから引ける件名索引など便利な情報が満載です。 子どもと本の幸せな出会いを願って活動してきた公益財団法人・東京子ども図書館の、長年にわたる実践から生まれました。子ども文庫活動や読み聞かせボランティアをされている方々の勉強会などにもご活用ください。 " "読み聞かせのための基本ガイド／ このガイドの使い方／ グループへの読み聞かせに向く絵本のリスト／　 ○幼児1　3歳前後　 ○幼児2　4・5歳 ○低学年　小学校1・2年生 ○中学年〜　小学校3〜6年生／ Q&A--みなさんの疑問にこたえて／ お話会プログラム例／ 書名索引／ 件名索引ーーキーワードから絵本を探すために "

990円

よみきかせのきほんー保育園・幼稚園・学校での実践ガイド…

にゃんたくんは、公園でお友だちとかくれんぼ。物置を見つけて、中に入って隠れます。でも、外へ出ようとしたら……出られない！　もしかして閉じ込められちゃった！？ こんなとき、どうしたらいいのかな？　閉じ込められてしまったときに覚えておきたい大切なことが学べる、あんぜん紙しばいです。

1,650円

紙芝居　もし、とじこめられたら…

身体障害・知的障害・精神障害 「障害」への心理学的支援を学ぶ 障害をもつ方は,その障害があることで出てきた二次障害などが心理的に影響を与えることも少なくなく,障害者・障害児心理学は,公認心理師が支援すべき領域の一つです。実際,精神障害や知的障害,身体障害などへの心理的支援も多く,障害者・障害児の方々がおかれた心理や制度の知識が必要となっています。本書では,精神障害とは別に「発達障害」も別に論じられており,より詳細にこの分野での学びが進められます。 第1章 障害者・障害児心理学とは何か 柘植雅義 第1部 身体障害・知的障害・精神障害の概要 第2章 身体障害の概要 石倉健二 第3章 知的障害の概要 野口和人 第4章 精神障害の概要 鷲塚伸介 第5章 発達障害の概要 小林潤一郎 第2部 障害者の心理社会的課題および必要な支援 第6章 身体障害者を取り巻く心理社会的課題 本吉大介 第7章 知的障害者を取り巻く心理社会的課題 田中敦士 第8章 精神障害者を取り巻く心理社会的課題 高橋美保 第9章 発達障害者を取り巻く心理社会的課題 佐藤克敏 第10章 身体障害者への必要な支援 香野 毅 第11章 知的障害者への必要な支援 奥住秀之 第12章 精神障害者への必要な支援 小林真理子 第13章 発達障害者・児への必要な支援 小貫 悟

2,860円

障害者・障害児心理学…

「澤田さんには、目の見えない息子がいる。僕はそれを、うらやましいとさえ思った。」 佐渡島 庸平氏(コルク代表) 日本テレビ「シューイチ」、NHK「おはよう日本」などにたびたび出演。SDGsクリエイティブ総責任者ヤーコブ・トロールベック氏との対談をはじめ、各界が注目する「福祉の世界で活躍するコピーライター」澤田智洋。 苦手、できないこと、障害、コンプレックス=人はみな、なにかの弱者・マイノリティ。 「弱さ」を起点にさまざまな社会課題を解決する仕掛け人が、その仕事の全貌をはじめて書き下ろす。 ・福祉器具である義足をファッションアイテムに捉え直した「切断ヴィーナスショー」 ・視覚障害者の「足」と寝たきりの人の「目」を交換する「ボディシェアリングロボットNIN_NIN」 ・過疎化地域への移住を劇的に促進させたPRプロジェクト「高知家」 ・ユナイテッドアローズと立ち上げた、ひとりの悩みから新しい服をつくるレーベル「041」 ・運動音痴でも日本代表選手に勝てる「ゆるスポーツ」etc… 【すべての「弱さ」は、社会の「伸びしろ」】 あなたが持つマイノリティ性=「苦手」や「できないこと」や「障害」や「コンプレックス」は、克服しなければならないものではなく、生かせるものだ。 弱さを受け入れ、社会に投じ、だれかの強さと組み合わせる──。 これがマイノリティデザインの考え方です。そして、ここからしか生まれない未来があります。 この考え方と実践方法を、僕と同じクリエイターに、そしてすべての働く人たちに共有したい。

1,870円

マイノリティデザインー弱さを生かせる社会をつくろう…

・認知症は1人ひとり、みんな違う。だからこそ、対応が難しい「認知症ケア」の知恵と工夫をシェア ・「認知症の患者さんが、住み慣れた地域で、少しでも長く生活できるようにするために」 認知症専門病棟や、介護施設はもちろん、一般病院や家庭、地域などのさまざまな場所で、 認知症の人と家族の生活を支えていくために、医療・介護スタッフ、家族、地域の人も、 みんなが活かせるアイデア・事例が満載！ ・ベテラン看護師の経験知を、現場の視点でピックアップして紹介 精神科病院と一般病院のベテラン看護師、地域連携のエキスパート、医師、作業療法士、意思決定支援の専門家が執筆。 「必ずおさえる」ポイントがひと目でわかり、「医師・家族・他職種に伝えること」「ケアのコツ」「こんなとき、どうする?」など、 認知症の人とのかかわりに困ったとき、迷ったときに、解決のヒントが見つかる1冊です。 ＜おもな内容＞ INTRODUCTION 【はじめに】 第1章 認知症の疾患をおさえるー疾患の知識ー 第2章 認知症看護の基本 IDEA NOTE 【アイデアノート】 第1章 認知症の人の日常生活援助 第2章 行動・心理症状（BPSD）のとらえ方とケア 第3章 認知症の人へのリハビリテーション 第4章 認知症の人の在宅支援 第5章 認知症の人を地域で支えるための支援 第6章 一般病院におけるケアマネジメント 第7章 身体拘束 第8章 認知症の人の意思決定支援

2,640円

認知症ケアアイデアノート…

ありそうでなかった”これからの子育て支援”の本！！ はじめに　3 序章　子育て支援における「大切なこと」　5 　子育て支援で大切にしてきたこと　6 　母親の働くことと「家族の時間と健康」を考えるー乳幼児をもつ母親の本ね調査をして見えてきたこと　9 　本調査報告＜全体のまとめ＞　20 第1章　核家族夫婦の奮闘　ご夫婦対談〜相互への期待とは？　21 　3人の子育てと保育問題　22 　夫の変容〜生後2ヶ月からのイクメン奮闘記　23 　仕事仲間とサポーターの有難さ　26 　子育てで大事にしたいこと〜夫婦の価値観の確認　28 　妻の変容〜夫の疑問・夫婦の話し合い　31 　仕事と子育ての狭間で。夫も妻も自分の生き方を葛藤して模索した　34 第2章：子育て支援で行政と市民が協働するとはどういうこと？　41 　行政の会議と保育現場に、市民として（意識して）出てみると　42 　多様な市民と行政協働の子育て支援施策作り　50 　利用しやすい子育て支援を目指して　55 　行政と市民の協働で大切にしたいこと　60 第3章：子どものからだの“おかしさ”と遊び　65 　からだを育てる「光・暗やみ・外遊び」　70 　キャンプとメラトニン・リズム　73 　心を育てる「わくわくドキドキ」　76 　子どもの遊びと発達欲求　80 　大人のストレスと子どものストレス　84 第4章：これからの親の働き方と子育て支援　87 　現代の子育てに、親は自信を失っていく　88 　「子育て」は子どもが将来大人になった時に上手に生きていける力を育むこと　90 　現在求められている「子育て支援」は親の長時間労働の改善　92 　ヨーロッパの働き方と「家族の時間」に学びたい　93 　子どもの成長と脳のお話　97　 　社会と子育て　100 　粘り強いたくましさと「非認知能力」のお話　102 　まとめ〜これからの子ども子育て支援　104 第5章：妊娠期から切れ目のない こども・子育て支援とは？ 97 助産院における多機能・多職種連携の子育て支援　98 　不妊治療と高齢出産の増加は母親になる女性に何をもたらしたか　101 　産後うつの母親の自殺率と0歳・1歳児の虐待死亡数の多さ　102 　「マタニティーブルー」と産後うつの関係　105 　妊娠期から出産後まで切れ目のない支援とは〜親と子に周囲の人の優しさを伝える工夫を！　110 　Q＆A　113 終章：これからの子ども・子育て支援　123 　子育ち・子育て支援〜何が足りない？どう行動すればよい？　124 　　　1　子どもの育ちを促す遊びをしかけたい！　127 　　　2　親と子の関係性支援〜アタッチメントのサポート　129 　　　3　親の子育てと子どもの発達の連続講座　130 Withコロナ・Afterコロナを語る！　132 おわりのことば・謝辞　134 参考文献　著者プロフィール　135

2,200円

これからのこども・子育て支援…

2,420円

積木と保育

アウトリーチとは「手をのばす」という意味です。 全国こども福祉センターは、名古屋駅前の繁華街やSNSなどで、子ども・若者に対して声をかけたり、スポーツや社会活動に誘って、つながりをつくる活動をしています。 際立った特徴は、団体のメンバーである子ども・若者自身が、子ども・若者に対して声をかけている点です。本書では、この新しいスタイルの児童福祉(子ども家庭福祉)の理念や活動内容を紹介しています。 ●福祉の届かない子ども・若者にアウトリーチし、つながりをつくる方法を紹介しています。 ●子どもを支援対象者としてとらえるのではなく、問題を発見し、解決に取り組む主体として認めることの重要性を示唆しています。 ●全国こども福祉センターが長年実践してきたアウトリーチを体系化し、方法論やスキルをまとめています。 ●現在の子ども家庭福祉の役割と課題をとりあげ、課題解決に向けた提言を行っています。 本書は2019年10月にアイエス・エヌから発売された『子ども・若者が創るアウトリーチ』をせせらぎ出版から再発行したもので、内容は同じです。（一部装丁、本文中のデータに変更あり） もくじ 第1章　全国子ども福祉センターについて 第2章　アウトリーチの5W1H 第3章　わたしがアウトリーチを始めた理由 第4章　アウトリーチの様々な目的・形態 第5章　子ども家庭福祉の役割と課題 第6章　アウトリーチの展開過程とスキル 第7章　メンバーたちへのインタビュー

1,980円

子ども・若者が創るアウトリーチ…

2,750円

社会福祉調査の基礎

3,080円

「暮らしのルールブック」の使い方…

この「社会」は偏っている！！ 時に小さく時に大きく「社会」の範囲を見積ることで「偏り」を隠微に維持しようとする権力装置。 矮小化された「障害の社会モデル」理解をアップデートすることによって、 「マジョリティ性の壁」を見定め突き崩すための思考の在り方＝新たなモードを提示する。

2,530円

「社会」を扱う新たなモード…

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