近年、東日本大震災のようすを伝える「震災アーカイブ施設」「震災遺構」と呼ばれる学びの場が次々とオープンしている。福島・宮城・岩手の3県は地域によって抱える課題が異なり、住民たちが下した復興への決断も様々だ。特徴的な12施設をめぐりながら、震災から何を学び次の世代に語り継ぐか、考えていく。 === 　この本は、おもに2011年に起きた東日本大震災に関心がある中学生や高校生などの若い人たちに向けた一冊です。（中略） 　なぜぼくがこの本を10代のみなさんに届けたいと思ったのか。 　一つには、あなたとほぼ同世代にあたる中高生の娘と息子3人の父親だからです。3人は2000年代後半の生まれ。かろうじて震災の記憶があるかどうかという世代で、首都圏の出身です。次の世代に体験を伝えてほしいと思い、この数年、折に触れて岩手や宮城、福島の被災地を家族でドライブしてきました。 　なぜ、わざわざそんなドライブを繰り返しているのか。東北の被災地がぼくの故郷だからです。 　ぼくが生まれ育ったのは福島県いわき市の農村部。ぼくの両親が住むいわきの実家も東日本大震災の地震と東京電力福島第一原子力発電所の事故に見舞われました。小さいころから同居していた祖母は、2011年秋に首都圏の避難先で亡くなり、後に「震災関連死」の認定を受けました。 　こうした家族の体験も、ひょっとすると社会全体の問題とつながっているのでは──。そう感じたぼくは、震災から数年後の新聞社内で「記者の仕事がしたい」と手を挙げました。運よく希望が通り、別の仕事から記者へと「社内転職」しました。 　といっても、東日本大震災の問題ばかり追いかけているわけではありません。地震・津波、原発事故の被害から見えてきた問題はさまざまな領域にまたがります。 　地震や津波の被害を減らす防災にどう取り組むか。少子高齢化や過疎化が進む被災地をどう復興するか。防災や復興の進め方を、誰がどう決めるのか。災害や放射能のリスクをどう見積もればいいか。豊かな暮らしに必要なエネルギー源を今後どう確保していくか。そもそも、あの出来事をどう語り継ぎ、記録して後世に歴史として伝えていけばいいのか──。 　東日本大震災から学べるのは、東日本の被災地に限った問題ではありません。地震や津波、原発事故の問題だけでもありません。大人や専門家でさえ簡単に答えが出ない難問がいくつもあります。やがて大人になるあなたにも難しい問題を一緒に考えてほしい。そうした取り組みの第一歩は、中学や高校の理科や社会科、総合学習や探究学習のよい手がかりにもなるのではないか、と期待しています。（「はじめに」より）

1,320円

震災アーカイブを訪ねる…

家庭や地域の子育てを取り巻く現状が大きく変わり、支援にかかわる保育士に多様な知識、技術が求められている。本書では、子育て環境の現状から子ども家庭支援の意義、保育士の役割、多様な支援の展開などをわかりやすく解説する。また、貧困、虐待などの困難な事例をとりあげ、さまざまな状況に対応できる支援の実際を学ぶ。保育士養成課程科目「子ども家庭支援論」に準拠し、図表や側注などを配した14章構成で講義に使いやすい。 はじめに 第1章　子ども家庭支援の意義と必要性 　1 子育て家庭をとりまく社会状況 　2 家族形態の変化と子育て支援の必要性 　3 子育て家庭の支援ニーズの実際 第2章　子ども家庭支援の目的と機能 　1 子ども家庭支援の目的 　2 子ども家庭支援の機能 第3章　保育の専門性を活かした子ども家庭支援とその意義 　1 保育の専門性を活かした子ども家庭支援に向けて 　2 養護の視点から 　3 教育の観点から──子育て支援 第4章　子どもの育ちの喜びの共有 　1 子どもの育ちを共有する喜び 　2 子どもの育ちのための共有 　3 子どもの育ちを共有する方法 第5章　保護者および地域が有する子育てを自ら実践する力の向上に資する支援 　1 保護者の養育能力向上につながる支援 　2 地域に開かれた子育て支援 　3 保護者と保育者が「つながる」ための取り組み 第6章　保育士に求められる基本的態度 　1 保育士に家庭支援が求められる背景 　2 保育者に求められる基本的態度 第7章　家庭の状況に応じた支援 　1 家族や本人が抱える課題に対応する 　2 家族をとりまく現実的問題 第8章　地域の資源の活用と自治体・関係機関との連携・協働 　1 求められる連携の必要性 　2 関係機関の種類と社会資源の特徴 　3 連携の実際 第9章　子育て家庭の福祉の向上を図るための社会資源 　1 様々な社会資源 　2 多様化する家族関係・相談体制 第10章　子ども家庭支援に関する政策 　1 子育て施策の背景 　2 子ども・子育て支援制度 　3 こども施策の展開 第11章　子ども家庭支援の内容と対象 　1 子ども家庭支援の内容 　2 子ども家庭支援の対象⑴──子どもの事情から対象とすること 　3 子ども家庭支援の対象⑵──保護者の事情から対象とすること 第12章　保育所等を利用する子どもの家庭への支援 　1 保育所等で求められる家庭支援 　2 保育者の行う家庭支援 　3 保育者の行う家庭支援のポイント 第13章　地域の子育て家庭への支援 　1 地域の子育て家庭への支援の必要性 　2 地域における多様な子ども家庭支援 第14章　要保護児童等及びその家庭に対する支援 　1 要保護児童について 　2 要保護児童と保護者への支援 おわりに 索　　引

2,200円

実践で役立つ 子ども家庭支援論…

自宅こそ、幸せな最期を過ごす場所！ 幸せにお別れできる在宅死に必要なことを、1冊にまとめました。 ※本書は『自宅で最期を迎える準備のすべて』（2021年8月5日初版発行）を改題・改訂したものです。 ◆著者「はじめに」より抜粋 　人が死を意識し始め、最期をどこの場所で過ごしたいかと聞かれると、多くの人は「自宅」と答えます。統計にもこの結果が表れています。 　それにもかかわらず、現実問題として、望んでいない「病院」で最期を迎えている方が非常に多いです。 　その原因は、自宅で亡くなっている方の事例が少なく、実践しようと思い、調べようと思っても、世の中に本や資料が少ないのです。特に実用書となると、ほとんどないのではないでしょうか。 　自宅で最期を迎えようと思っても、手続きなど、どこにいき、何を、どのようにしたらよいのかが分からなければ、途方に暮れてしまいます。 　そこで本書は、私が看護師としていくつもの病院で務めた経験と、在宅で関わった経験も活かし、自宅で穏やかに最期を迎えるための実用書としてまとめました。 　皆さんが悔いを残さないために、自宅で最期を迎えるための本として、活用してもらえたら、幸いです。 　人生の最期を皆さんが望む「自宅」にて、穏やかに過ごせたら、と思います。 （目次） 第1章　病院は治療する場所 なぜ病院で最期を迎えることは良くないのか 第2章　自宅こそ幸せな最期を過ごす場所 その日を迎える前に知っておきたいこと 第3章　自宅死の準備の仕方 納得して選べば後悔しない 第4章　自宅に帰ったあとの日々 自由で幸せな時間が過ごせる 第5章　旅立つ準備について 最期の兆候を知り悔いのない看取りを

1,760円

「最期は自宅で死にたい」をかなえる本…

大リニューアルで、わかりやすさ大幅アップ！合格に直結するワンポイント解説が充実。各節のイメージイラストで全体像がつかめる。頻出テーマが一目でわかる出題回マーク。

3,300円

福祉教科書 社会福祉士 完全合格テキスト 専門科目【新出…

居場所ってどんなところ？ 子どものための居場所が、おとなの過剰な管理や配慮、そして社会の同調圧力によって奪われてはいないでしょうか。子どもがのびのびと生きられ、同時に地域社会を豊かにしていくような「まなざし」の在り方をを考えます。

2,200円

子どものための居場所論…

介護の現場で役立つ“言葉がけ”の基本を、「起きない」「寝ない」「入浴しない」「排泄・整容」「食べない」「レク不参加」などのシーン別に紹介。いますぐ使える対応テクニックが満載です。 はじめに 本書の特長と使い方 Introduction　介護現場での言葉がけの基本 　　言葉がけの心がまえ 　　基本的なマナー 　　自己紹介 　　相づち・受け答え 　　話のきっかけ作り 　　セクシャルハラスメント（セクハラ） CHAPTER 1　起床・就寝 　　起床 　　就寝 　　トイレに起こす CHAPTER 2　歩行・車イス・体位変換 　　歩行介助 　　車イス 　　体位変換 CHAPTER 3　食事 　　食事に誘導する 　　食事を勧める 　　食事が終わったら 　　吐いてしまったとき CHAPTER 4　入浴 　　お風呂に誘導する 　　入浴前の脱衣 　　浴室内 　　入浴を終了させる 　　部分浴・清拭 　　機械浴槽での入浴 CHAPETR 5　更衣・整容 　　着替え 　　口腔ケア 　　整容 CHAPTER 6　排泄 　　トイレに誘導する 　　トイレに入っているとき 　　失禁 　　おむつ CHAPTER 7　レクリエーション 　　レクリエーションに誘導する 　　活動中 　　活動中のトラブル CHAPTER 8　送迎・外出 　　自宅に迎えに行く 　　送迎車に乗る 　　施設での出迎え 　　見送り 　　外出 CHAPTER 9　認知症・その他の状況 　　記憶障害 　　見当識障害 　　実行機能障害と理解力・判断力障害 　　運動性失語と失行 　　収集 　　夜間徘徊 　　暴力 　　そのほかの認知症の症状 　　食事介助 　　排泄介助 　　寝たきりの人 　　視覚障害者 おわりに

1,650円

介護で使える言葉がけ　シーン別実例250…

3,300円

現代の精神保健の課題と支援…

乳児保育の理論と実践について、わかりやすい具体的な解説が広く支持されるロングセラー、待望の最新改訂版。 【理論編】【実践編】【アイディア集】の三部から構成される。 巻末には授業のふりかえりに役立つ、切り取り式ワークシートを付している。 目次 〈Part 1 　理論編〉 Lesson01　乳児保育はなぜ必要かー社会的背景から考える Lesson02　乳児保育の歴史と現状 Lesson03　知っておきたい法律のいろいろー児童福祉法など Lesson04　『保育所保育指針』とは Lesson05　『保育所保育指針』における乳児保育のポイント1 Lesson06　『保育所保育指針』における乳児保育のポイント2 Lesson07　人生の基礎としての乳児期ーポルトマンの考え方に学ぶ Lesson08　乳児のこころの発達ー身近な人との絆を育む過程 Lesson09　乳児のことばの発達ー思いを伝え合う手段を得る過程 Lesson10　乳児のからだーからだの発育と運動機能の発達 Lesson11　乳児保育における複数担任制ー保育者同士の連携のあり方 Lesson12　保育所で過ごす1 日の流れー年齢別デイリープログラム（日課表） Lesson13　保護者との連携を考えようー乳児をとりまく協力関係をめざして Lesson14　発達の遅れとむき合うー保護者を支える 〈Part 2　実践編〉 Lesson01　だっこのしかた・おんぶのしかたー乳児とのふれ合いの基本を学ぶ Lesson02　乳児の衣服の基礎知識ー衣服の特徴と扱いを知る Lesson03　衣服の着せ方・脱がせ方ー着替えの配慮のポイントを学ぶ Lesson04　おむつ替えと「おむつはずれ」 Lesson05　授乳のしかたとその準備ー人工乳・冷凍母乳の扱いを学ぶ Lesson06　離乳食の基礎知識ー離乳に向けた食事の進め方を知る Lesson07　沐浴のしかた・清拭のしかたー乳児のからだを清潔に保つために Lesson08　保育環境の衛生管理ー子どもの生活の場を清潔に保つために Lesson09　かみつき・ひっかきへの対応ートラブルの背景と保護者との連携について Lesson10　乳児保育における安全管理1-乳児期特有の病気とくすりの扱いを学ぶ Lesson11　乳児保育における安全管理2-乳児を事件・事故から守る方法を知る Lesson12　連絡帳の書き方ー子どもの育ちを保護者とわかち合う 〈Part 3 　アイディア集〉 Lesson01　遊びのアイディアと歌遊びー乳児の笑顔を引き出すために Lesson02　ふれ合い体操ー乳児との絆を深めるために Lesson03　おすすめ絵本ー乳児の創造力を育むために Lesson04　おすすめ乳児保育関連グッズーあると安心・便利なすぐれもの 〈巻末付録〉

2,530円

はじめて学ぶ乳児保育　第四版…

≫各メディアも注目する「フェーズフリー」の最新関連書！≪ 自然災害の頻発、異常気象、感染症パンデミック…… 日常が変わりつつある今だからこそ、“もしも”に強い暮らしへ 「フェーズフリー」は日常（平常時）と非常（災害時）のフェーズをなくし、 “いつも”の暮らしを豊かにするものが、 “もしも”の時も役立ち支えてくれるという考え方。 環境省や文科省も支援事業として取り組む新時代の防災の在り方です。 フェーズフリーを意識すると、 “いつも”の暮らしを豊かにしながら“もしも”に強い暮らし、 そして“もしも”に強い自分へと変えていくことができます。 忙しい日々も、後回しになりがちな防災も、 “一石何鳥”にもなる方法で心地よく快適に、 ラクしながら、楽しみながら叶えましょう。 防災士やキャンプインストラクターの資格をもつ CAMMOC（キャンモック）3人の暮らしは、 日々の暮らしを豊かに、 そして災害に備えるヒントやアイデア、ノウハウが満載！ 防災バッグの作り方やローリングストックの方法、 家の防災対策やライフハック、レシピなども紹介します。 【Contents】 Part1　私たちのこと Part2　フェーズフリーな住まい Part3　“もしも”で見える“いつも”の暮らし Part4　これからの時代の防災 Part5　防災の自分ごと化 ●子供やペット、車の防災についても紹介 ●Part5には、自分の防災レベルがわかるワークを収

1,650円

ラクして備えるながら防災　フェーズフリーな暮らし方…

2019年の台風15号と19号による被害で、千葉県の広範囲で電気や水道などのライフラインが長期間途絶し、行政の支援も滞りました。本書では、その極限体験のなかで実際に役に立った技術とツールの実践的な活用方法をわかりやすく解説していきます。 2020年初頭からの新型コロナウィルスの流行、災害の大規模化によるライフライン途絶の長期化の恐れ、避難所の幼児やペット、高齢者の受け入れ態勢の不備といったことから、従来のように「避難所に避難する」ことだけが正しい選択肢ではなくなってきています。そのなかで見えてきたのは、自宅の安全度を高めて、自宅に避難するという新しい避難の形です。 それを可能にするのが、本書で紹介する、DIYでの自宅の安全性の強化と応急修理、長期間のライフラインが途絶したなかでの自宅避難を可能にする発電や水や湯を確保する方法、本当に役立つ備蓄品、そして被災時の食のノウハウです。 自身と家族を守るために、本書をぜひご活用ください。 プロローグ 第1章 DIYで災害に強い家にする 第2章 災害で役立つライフラインの自給自足 第3章 体験してわかった「備蓄」のノウハウ 第4章 災害後の2週間を生き延びる技術

1,760円

避難所に行かない防災の教科書…

複数の老健で施設長として勤務した経験豊富な医師による【老健勤務の入門編】決定版！ 「現在すでに働いている人々はもちろん、これから勤務を希望する人々、及び老健施設と関わりの深い病院関係者の役に立つように、私の経験を記述してみた。本書が皆さまの参考になれば幸いである。」（「はじめに」より） 第二章「新型コロナを含む感染症対策の基本」には、岡部信彦・前川崎市健康安全研究所所長による寄稿を掲載。

2,750円

介護老人保健施設（老健）で働く人々にすぐに役立つ知識…

現代の社会福祉必携用語を網羅した実践のための辞典。各種法令に準拠した用語をわかりやすく説明、 重要用語はとくに詳しく解説、社会福祉士、介護福祉士、保育士、精神保健福祉士、 介護支援専門員などの業務に携わる人に必携の用語辞典。掲載項目数、2,222。 【編集委員】 岩井浩英、江口賀子、大山朝子、片岡靖子、門田光司、河谷はるみ、鬼?信好、倉田康路、滝口 真、 田畑洋一、茶屋道拓哉、本郷秀和、村山浩一郎

3,630円

21世紀の現代社会福祉用語辞典ー第3版…

横浜市のソーシャルワーカーとして31年勤務したのち、50代で大学の教員となった著者。ワーカー時代、経験や勘を科学的ではないものとし、客観性、エビデンス、普遍性を重視するソーシャルワーク理論にもやもやとした思いを抱えながら過ごしてきた。教員になってからもその思いは消えず、実践を理論から解放したい、だが経験主義だけに陥りたくないという葛藤を抱え、それを理解し、導いてくれる知を求めて、哲学、思想、社会学などさまざまな文献を読み、共同研究にも加わり、本も書いてきた。そしてめぐりあったのが「アブダクション」と「未来志向の知」という考え方だった。この論理こそが、ソーシャルワークの経験を励ますものだと著者は確信を深め、さらに思索をつづけてまとめたのが本書。看護学、臨床心理学、医療人類学まで関心を広げながら、熟慮し洞察し、推論を重ねて実践するソーシャルワークの力と役割を示す。

2,750円

ソーシャルワークとアブダクション…

団塊の世代のすべてが後期高齢者となるのが2025年。「大介護時代」はもう始まっています。多くの人が働きながら介護をすることになるなら、必要なのは「休みやすい職場環境」より、むしろ「仕事を休まずに介護をこなすための知識」です。 介護は突然やってきます。そのときになって慌てて無駄に負担を抱えこまないために、親に介護が必要となる前から準備できることは？ 「働く」と「介護」を両立させるために誤解してはいけないこととは？ 20年間以上介護と仕事の両立を支援してきた東大卒の介護福祉士、木場猛が詳しく解説します。

1,980円

仕事は辞めない！働く×介護　両立の教科書…

〈その人らしさ〉を大切に、〈ありふれた日々〉を讃えて。 多彩なフィールドの実践レポートから，アウトリーチ事業運営のヒントまで，知的障害・精神障害・発達障害・高次脳機能障害を対象に展開されるアウトリーチ実践の「現在地」と「未来図」を描く。 本書の前半では，第1部「障害者アウトリーチ支援を考えよう！［理論篇］」に続き，第2部「障害のある人々へのアウトリーチ支援を始めよう！［実践篇］」で，知的障害，精神障害，発達障害，高次脳機能障害のある人々へのアウトリーチ支援をめぐる，さまざまなフィールドの実践報告を紹介。 続いて後半では，第3部「アウトリーチ事業運営のヒント」，第4部「アウトリーチ支援チームのつくりかた」，第5部「医療との連携」，第6部「アウトリーチ支援と倫理」，コラム「アウトリーチのヒント集」を通じて，アウトリーチ支援に欠かせない視点をわかりやすく解説する。 アウトリーチ支援を実践しようとする人たちを支え，一人でも多くの当事者・家族に支援をとどけるための実践ガイド。

3,520円

福祉職のための精神・知的・発達障害者アウトリーチ実践ガイ…

保育所・認定こども園に給付される委託費・給付費等の受給申請手続や実績報告手続、処遇改善等加算額の適用対象者への配分方法・加算額の計算方法等について、具体的な記載例を付して解説した書籍。保育士や職員の処遇改善等加算制度の加算1・2・3及び人勧分の実務処理をわかりやすく解説。保育所・認定こども園の経営者・経営幹部及び、関与する税理士・会計士の先生方や関係者の方々に役立つ業務参考用書籍。 ■第1章　処遇改善制度の全体像 　処遇改善等加算制度の現状までの変遷をたどりつつ、処遇改善の考え方や問題点などをわかりやすく解説。 ■第2章　処遇改善等加算の加算額の計算 施設種別による基本分・加算額の構成や処遇改善等加算1・2・3の加算額の計算及び人勧分の計算方法などをわかりやすく解説。 ■第3章　処遇改善等加算2 加算2の新規事由がある場合・ない場合の改善計画書・改善実績報告書の作成手順等をわかりやすく解説。 ■第4章　処遇改善等加算3 令和5年度の加算2の実績報告書及び令和6年度以降の加算3の新規事由がある場合・ない場合の賃金改善計画書・改善実績報告書の作成手順などをわかりやすく解説。 ■第5章　処遇改善等加算1と人勧分 加算1の新規事由がある場合・ない場合の賃金改善計画書・賃金改善実績報告書の記載方法をわかりやすく解説。

2,999円

保育所・認定こども園のための　処遇改善マニュアル…

本書は、長期入院精神障害者の退院支援における相談支援専門員の「かかわり」を混合研究法で検証する実証研究である。退院が進まない背景にある援助者の先入観や構造的課題を踏まえ、「かかわり」の要素とプロセスを解明し、実践指針を提案する。

4,950円

精神医学ソーシャルワーカーの「かかわり」論…

日本でも児童福祉法改正により意見表明等支援事業が創設されて新たな展開を迎えている「子どもアドボカシー」。本書は、その本質といえる、子ども主導の意見形成・意見表明・意見実現の支援を中心に、子どもアドボカシーの基本原理を明らかにする。

4,950円

子どもアドボカシーの基本原理…

2,750円

心理学と心理的支援

地域福祉計画、民生委員児童委員業務、災害支援業務、地域共生社会。地域福祉・社会福祉協議会のシゴトをさっと押さえる！！

2,420円

押さえておきたい地域福祉・社会福祉協議会…

リカバリーの旅に同行する精神保健福祉サービス提供者の条件とは。より統合的に、具体的に、実践的に生まれ変わった支援者必携書、増補改訂第３版。

5,060円

ストレングスモデル

近年、介護の現場で働く外国人が増えています。介護の場で働く人々がよい介護をするためには、介護の心と介護のことばを学ばなければなりません。 介護で使われることばは、日常生活で使われることばとは異なり、また、日本人にとっても難しい漢字が使われることが多いため、習得・運用を困難にしています。 本書は、介護の現場で使われる基本的な漢字語（「入浴」「褥瘡」など）を、外国人学習者が効率よく学ぶための教材です。 漢字語の上には「読み方」（上ルビ）を、下には「日常生活で用いるやさしい言い方（意味）」（下ルビ）を載せ、「漢字・読み方・意味」をひとかたまりに示すことで、視覚的に覚えやすいよう工夫しました。 また、職員同士や利用者との会話、介護記録で使用される例文を収録し、どのように使い分けたらよいか学ぶこともできます。 場面ごとの全20ユニット構成で、各ユニットに練習問題がついています。 付属の赤シートを使って、学んだ漢字語の読み方、意味を確認することもできます。 対　象：介護職養成機関で学んでいる外国人学習者、介護施設で働いている外国人学習者 レベル：初級終了時〜中級後半 学習語数：介護分野の漢字語373語 表　記：漢字かな混じり（ルビあり） 翻　訳：英語、中国語、ベトナム語、インドネシア語　　※一部の語彙のみ

1,650円

上下ルビで学ぶ 介護の漢字ことば…

1,320円

それが、ばぁちゃんなのだ。…

「この本を通じて、あなたが障害学に取り組むべきであることを明らかにしよう。21世紀において人間であるとはどういうことなのかを考えようとするとき、障害が多くのことを教えてくれるからだ」。 従来の障害学を根本から問い直す「批判的障害学」（CDS：Critical Disability Studies）の旗手として注目の著者が、エッセイを織り交ぜて書いた障害学入門書。障害学の研究者が現在の英語圏の議論を理解するための入口としても最適な一冊。 はじめに 第1章　なぜ私たちは障害や人間について問うのか？ 第2章　誰が人間であることを許されているのか？ 第3章　人間の欲望とは何か？ 第4章　人間は依存的なのか？ 第5章　私たちは人間でいられるのか？ 第6章　デジタルの時代に人間であるとはいかなることか？ 結章 訳者解説

2,200円

障害から考える人間の問い…

1,870円

「個」の幸せが「チーム」を変える！　ウェルビーイング最強…

著者の抱樸理事長奥田知志氏は困窮者支援に携わって32年、共に人として出会う伴走型支援を実践してきた。コロナ禍のさなか、失業と同時に住居を失う非正規雇用者の居住支援のために、クラウドファンディングで1万人以上から1億1千万円上を集め話題になった。彼は問う。相模原事件、台風19号下のホームレス排除事件は特異な出来事か？　子どもが自死を選ぶ社会はまともか？　今こそ「自己責任」を言い訳に人を助けない社会から、安心して出会いつながる社会へ。コロナで気づいた普遍的価値「いのち」を守るために！ はじめに 第1章　いのちの格差 あなたもわしも　おんなじいのち ホームレス自立支援とは何であったのか 生産性とは何かーー手段は目的に従属する 神の創造された世界とドブネズミ やまゆり園事件植松被告の死刑判決を受けてーー今生きているということの絶対的な価値をつくる ステイホームとフロムホーム。たとえ離れていても、家からできることをやろう！ ラジオ番組より／今、人間として 第2章　罪ある人間 おばあちゃんのラーメン 「罪人の運動」 赦されながらやってきたーー活動の背景 H君の帰郷 ダメだけど、そんなこともあるーークリスマスの街角で オンライン対談より／文化人類学者が見るポストコロナ社会（対談の相手：上田紀行さん） 第3章　他者と出会う 助けてと言えない四つの理由、それでも希望はある 「なんちゃって家族」の最大の特徴は「質より量」であること 確信犯の時代ーー日常とは 「無縁社会・孤独社会」が生み出した独特の課題 世界を優しくする力ーー新型コロナが広がる日々の中で 問題解決も自己実現も、すべては「出会い」から 最後まで残るものーー九右衛門、長兵衛を訪ねる 俺は人間かーー自問自答してはいけない問いを抱えて オンライン対談より／コロナ禍を生きる1（対談の相手：若松英輔さん） 第4章　生きる意志 「かんじんなもの」は見えないーー支援の本質とは何か？ 「助けて」と言えた日が助かった日ーー生笑一座誕生 「誰も行かぬなら私が行く」--追悼中村哲さん 東日本大震災から九年ーーいのちという基底 神様が与えた視力ーーかんじんなものは見えない オンライン対談より／家から支えよう（対談の相手：玉木幸則さん） 第5章　希望のまち 人がまるごと大切にされるためにーー抱樸のミッションとは 私には夢があるーーある住民説明会における住民代表の言葉 もしも宗教施設の一割が困窮者の窓口になったとしたら 中学生がホームレスを襲った時からこのプロジェクトは始まっていた なぜ希望の「まち」だったのかーー抱樸三十二年目の挑戦 オンライン対談より／コロナ禍を生きる2（対談の相手：茂木健一郎さん） おわりに

2,200円

「逃げおくれた」伴走者…

2,970円

検知の教科書 CBRN事態対処の基礎知識…

すべての子どもがしあわせに育つ社会をめざす 日本で生活保護ソーシャルワーカーをしていてバーンアウトした私が、フランスで出産・子育てして出会った子どもと家族をまるごと支えて育てる社会のかたち。生きることが「自己責任」でない社会を援助職・研究者のまなざしと親の願いを込め、写真とデータを交えてレポート。 日本の子どもたちのために何ができるか考えているすべてのおとなへ ヒントと勇気が詰まっています！ ★ライフステージをつなぐ　フランスの子ども家庭福祉とソーシャルワーク 1　市民を育てる 　生まれたときから意思あるひとりの人間として尊重する。 2　子どもの権利 　NOと言えるようになって初めて、YESが選べる。 3　生活保障 　出産は無料、子どもには望む教育を受けさせることができる。 4　親という実践を支える 　親をすることは簡単ではないから。 5　家族まるごと支える福祉 　家庭にワーカーが通い、家族のふだんの生活をまるごと支える。 6　ジェンダー、性と子どもの育ち 　基礎能力は読み書き計算、他者の尊重。 ★機関・専門職資格・福祉サービスの用語説明 ★人権と福祉略年表

1,980円

一人ひとりに届ける福祉が支える フランスの子どもの育ちと…

【施設ケアプランの書き方を徹底解説】 ケアプラン（施設サービス計画）の各項目の考え方と書き方を丁寧に解説。1000以上の実践事例からみえてきた施設ケアマネジメントの特徴を踏まえ、どのような表現にすればわかりやすくなるのかを具体的に指南します。 ◇ケアプラン点検を行う著者が教えます。 複数の市町村から委託を受け、年間350名以上のケアマネジャーと面談形式でケアプラン点検を行っている著者だからこそわかる、書き方のポイントを伝えます。 ◇文例・事例を多数掲載しています。 「わかりやすい書き方の具体例」や「帳票への記載事例」を多様なバリエーションで掲載しています。 ◇現場で即使える「オリジナル様式」を収載しています。 従来の標準様式を、より活用しやすい様式にしました。

2,640円

文例・事例でわかる　施設ケアプランの書き方…

■本書を一言で表せば“読むピアサポート”です。 受援力（じゅえんりょく）とは、困ったときに誰かに助けを求めることができる力のこと。介護に直面したときに大切なのは、この「受援力」を発揮することです。 ある日突然、介護に直面すると、生活が一変してしまい、どうしていいかわからない状況に追い込まれ、精神的に追い詰められてしまう人も少なくありません。 介護はプロの力を借りることができますし、利用できるサービスもいろいろあります。すべてを自分で抱え込む必要はないのですが、「人に助けてもらう力」が弱いと、自分で何とかしようとしてしまいます。一時的なことなら、それでもいいかもしれませんが、介護は終わりが見えません。潰れてしまうことなく、「仕事や学業や家事」と「介護」を両立させながら乗り切っていくためには、周りにある資源を有効に活用し、頼っていくことが必要なのです。 本書は元日本テレビのアナウンサーであり、 “元祖ヤングケアラー”とも呼ばれる著者・町亞聖さんが、介護に追い詰められてしまわないために、すべてのケアラーに伝えたいことを詰め込んだ渾身の書き下ろしです。 自身の介護経験を述べつつ、大変な状況に置かれているケアラーを慮りながら、「突然直面する介護への心構え」や「介護と仕事・学業との両立」など様々な切り口から介護生活を乗り切るためのヒントを熱く語ります。 著者自身が大変な介護を乗り越えたからこそ発せられる言葉には、抜群の説得力があり、心に響きます。すべてのケアラーの心にしっかりと寄り添ってくれるに違いない1冊です。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【本書「はじめに」より一部抜粋】 今から30年以上前にヤングケアラーの当事者の一人になった私も、弱音を吐くことや誰かを頼ることが今も苦手です。18歳の時から親を頼ることのできない環境に身を置いていたことが影響していると思います。私自身もまだまだ＜受援力＞が足りていないと痛感していますが、だからこそ「もしもあの時に助けてと言えたなら……」と過去の自分を振り返りながらこの本を書き進めていきたいと思います。自分の人生も大切にしながら介護を続けるためにはどうしたら良いのか？　その鍵を握るのが＜受援力＞だと確信しています。この本が現在進行形で介護をしているみなさんが「助けて」と声を上げるきっかけになればと思いますし、ヤングケアラーだけではなく全てのケアラーのみなさんの今と未来を照らす小さな灯りになれば幸いです。

1,980円

受援力

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