ぬり絵をすることは、形や色などの識別をつかさどる脳の後頭葉を活性化させます。楽しみながらできる脳のトレーニングとして、ぬり絵の効果が期待できるといわれる所以です。本書は、「もっと簡単でぬりやすいぬり絵で達成感を得たい」という読者の声から、シンプルな絵柄を意識した「ぬりやすい・やさしいぬり絵」のシリーズ最初の一冊です。絵手紙になる、ハガキサイズのぬり絵つき。テーマは「秋冬の花」で、誰もが知っている花を14種類たっぷりぬり絵で楽しめます。

1,320円

やさしいぬり絵　秋冬の花編…

介護支援専門員に必要な基本的なマナー、ケアマネジメントの各業務、OJTを受ける際の心構えや姿勢など基礎的な知識・技術をわかりやすく解説した。初任者から中堅者まで、専門研修や更新研修を受ける前に押さえておきたい内容を網羅。実務で活かせるQ＆Aも幅広く収載。

2,530円

介護支援専門員のための実務スタートブック…

初めて社会福祉を学ぶ人に最適なテキスト。社会福祉の基礎教育として必要な内容を見極め、できる限り幅広い視野で社会福祉をとらえることができるように編集。また、読者が身近な社会福祉の課題に関心をもち、知識を深めるための「自学自習のためのヒント」を章末に掲載し、主体的な学びへと導く。 第1章　社会福祉へのみちびき 第2章　社会福祉のあゆみ 第3章　変革期の社会福祉 第4章　社会福祉のしくみ 第5章　生活保護 第6章　子どもと家庭の福祉 第7章　高齢者の福祉 第8章　障害のある人の福祉 第9章　地域の福祉 第10章　社会福祉の担い手 第11章　社会福祉とソーシャルワーク 第12章　現代社会と社会保障

2,640円

社会福祉を学ぶ〔第5版〕…

医療ソーシャルワーカーに求められるマネジメントとは？ 　業務マネジメントのゴールは、業務を中心に据えて、業務上の目標を達成することです。医療ソーシャルワーカー（以下、MSW）にとっては、スムーズで効果的な相談援助業務の遂行がゴールになるでしょう。そのためには、多様な資源を活用したり、そこで働くメンバーが生き生きと働けるような環境を整備したりすることが必要です。 　しかし、MSWにとって、業務マネジメントを具体的に学ぶ場はごく限られているのが実情です。そのため、後輩を指導するときや、管理者になったときに、頭を悩ませるMSWも少なくないのではないでしょうか。 マネジメント・ルーブリック＆事例で“指導者”の悩みを解決！ 　本書では、千葉県医療ソーシャルワーカー協会が中心となって作成したマネジメント・ルーブリックを掲載しています。マネジメント・ルーブリックとは、MSWが後進指導にあたって活用できる「指導育成にあたる側」の到達状況の評価基準です。初級・中級・上級指導者に分かれており、（1）実践、（2）教育、（3）管理、（4）研究の4つの項目について、評価基準が設定されているため、指導者としての自分を客観視できます。 【主な目次】 第1章 医療ソーシャルワーカーと業務マネジメント 第2章 業務マネジメントに求められる能力とは 第3章 ソーシャルワーク実践のマネジメント事例 第4章 ソーシャルワーカー教育のマネジメント事例 第5章 業務管理のマネジメント事例 第6章 研究のマネジメント事例 【著者情報】 編集代表：保正友子（日本福祉大学社会福祉学部教授） 編集： 浅野慎治（成田赤十字病院医療福祉相談室） 市原章子（千葉大学医学部付属病院患者支援部副部長） 國吉安紀子（医療法人社団淳英会おゆみの中央法病院地域連携室） 榊原次郎（名寄市立大学保健福祉学部社会福祉学科准教授） 第1章 医療ソーシャルワーカーと業務マネジメント 第2章 業務マネジメントに求められる能力とは 第3章 ソーシャルワーク実践のマネジメント事例 第4章 ソーシャルワーカー教育のマネジメント事例 第5章 業務管理のマネジメント事例 第6章 研究のマネジメント事例

3,850円

医療ソーシャルワーカーのための業務マネジメントガイドブッ…

1,320円

それが、ばぁちゃんなのだ。…

3歳で「自閉的傾向のある発達遅滞」と診断された池田侑生さん（33歳）は、自らの資金と思いをもとに家を建てた。「一人暮らしをすることが僕の自立の道」と語り出した背景や本人の決断を後押しする家族の姿を本人や関係者の言葉で丁寧に綴り、障害者の自立の一つの形を示す。 著者の池田侑生さんは、3歳のときに「自閉傾向のある発達遅滞」と診断を受けました。その侑生さんが高校を卒業する少し前に、「20歳になったら、僕の働くところの近くにアパートを借りて自立します」と宣言したところから、この本は始まります。 母の信子さんは侑生さんが生後数か月のころから「何かが違う」と感じ、健診のたびにその違和感を訴えましたが、「様子見」と言われることが多かったそうです。そこから診断にたどり着いた経緯、その後の学校生活と家庭での暮らし、冒頭の宣言、就職、そして25歳のときの「家を建てる」という決心、その後の暮らしを、信子さん、兄の晃汰さん、侑生さんにかかわってきた方々のコラムで丁寧に綴ります。 【目次】 はじめに 第1章　僕が家を建てた理由 第2章　働くことと自立 第3章　進路・選択　　僕が歩んだ人生 第4章　家族のかかわり　　家族に無条件に認められること 第5章　家を建てた後のこと　　生き続けるために 読者が知りたいQ＆A 　家を建てるお金はどうやって準備しましたか？　など おわりに

2,200円

自閉症の僕が家を建てた理由…

発達障害の特性が、生きづらさにつながる社会の正体とはーー。特性がある人が負った心の傷、「ふつう」をめぐる本人や保護者の葛藤、学校教育のゆがみ……。増え続ける発達障害の周辺を、地方新聞の記者たちが丹念にルポ。人が自分らしく生きることを阻む、生きづらい令和時代の日本を深掘りした大反響の連載を書籍化！ 　はじめに 第1章　傷つけられる子どもたち 　読者の声をたずねて ❶　「息子よ、幸せな人生だったか」 　ZOOM UP ❶　発達障害 第2章　「早期発見」の現場 　ZOOM UP ❷　特別な支援が必要な子の増加をどう考えるか 　きらめく世界 ❶　オリジナルキャラ、広がる物語 第3章　インクルーシブ教育の虚実 　ZOOM UP ❸　日本のインクルーシブ教育システムーー「学びの場」の現状は 　きらめく世界 ❷　鮮やかに、描きたいものが連鎖 第4章　民間参入の光と影 　読者の声をたずねて ❷　放課後デイに振り回された娘 　きらめく世界 ❸　踊る、楽しむ、この一瞬こそ私 第5章　生きる道を探して 　読者の声をたずねて ❸　ありたい「私」、自分が決める 第6章　この社会での「自立」 　きらめく世界 ❹　鍵盤に魂を込めて 　きらめく世界 ❺　「旧車」への愛、細部に込めて 第7章　「聴く」ことの希望 読者の声から見える社会 　あとがき

2,640円

ルポ 「ふつう」という檻…

安全で幸福なはずの「家」が「しんどい」。 そんな子どもの一人だった青年を主役に「養護」の意味を問う教育ドキュメンタリー 　「貧困」と「孤立」が忍び寄る現代社会、過酷な家庭環境のなかで困難を抱え、「家がしんどい」という子どもたちが増加の一途をたどっている。本書は、そんな子どもたちを支える社会的養護のリアルを描いたものである。 　本書の主人公・大作が、「差別を忘れない場所」として選んだ職場が児童養護施設である。そこは現代社会における別世界であり、そこに暮らす子どもたちは言葉にならない壮絶な過去や思いを抱えている。大作も小学生のころからいじめ、不登校、暴力、非行、児童養護施設への入所といった経験をしてきた。「読み書き」のできなかった彼は20歳を過ぎてから定時制高校に入学し、そこで出会った教員とともに過去を振り返り、「自分史」を綴ることで「言葉」や「差別」に目覚め、未来に向けた夢や目標を抱くようになる。そして現在、自身がかつて入所していた児童養護施設の職員として、「血がつながっていなくても家族」をモットーに、子どもたち一人ひとりにとことん寄り添いながら「自分史」づくりを支えている。 　「誰にとっても、独りで考え、問題に向き合うということはとても難しい。だから常に寄り添い、話を聞き、共感してくれる存在が必要となるが、子どもには触れられたくない部分や向き合いたくない部分もある。そういう部分にも目を配れる存在となれるか否かが、施設職員に求められている技量のように思える」と主人公は語っている。 　「貧困」と「孤立」が広がる社会において、私たちは本書の登場人物たちから様々なことを学ぶだろう。特に、失敗や挫折の「当事者」が語る言葉は、不登校やいじめ、発達障がいや知的障がいなどといった教育課題に向き合うための多大なヒントを与えてくれる。そして何よりも、「家がしんどい」子どもたちに「とことん寄り添う」ことの大切さを教えてくれる。（いそむら・もとのぶ）

2,420円

大作物語

3,190円

社会福祉の原理と政策…

まだまだ尽きない！危機的状況 いつものアレに加えて、自宅や職場、恋愛がらみのクライシスから逃れるためのサバイバル術も。 ●もしも戦車を操縦することになったら？ ●もしもリスを調理することになったら？ ●もしも1本の竹で火をおこすことになったら？ ●もしもわが子の鼻の穴に紙が詰まったら？ ●もしも笑っちゃいけないのに笑いが止まらなくなったら？ ●もしもコピー機にネクタイが巻き込まれそうになったら？ 各項目をそれぞれの分野の専門家が完全監修した、ムダに実用性が高い1冊。

1,848円

もしもコピー機にネクタイが巻き込まれたら…

児童相談所における虐待相談対応件数が激増している昨今，医療や福祉をはじめとするあらゆる支援の現場には，逆境的環境で育ち，こころにケガをしている子どもがさまざまな支援ニーズを抱えて登場する。 こうした子どもたちへの治療や支援を考える際には，まず，彼らがこころにケガ（トラウマ）をしているということを念頭に置いて対応すること（トラウマインフォームドケア）が何よりも求められる。 本書は，理論の核となるトラウマインフォームドケアの他，被虐待児に起こるPTSDの諸症状やアセスメントのポイント，重要な治療プログラムとしてのTF-CBT，アタッチメントや発達障害とトラウマとの関連，児童精神科臨床の実態など，多岐にわたる臨床実践的観点から構成されている。 長年，精神科臨床に携わってきた著者によって子ども虐待とトラウマケアに必要なさまざまな視点や対処法を示す，臨床家だけでなく保健・福祉・教育・司法といったあらゆる支援の現場の方の指針となる一冊。 序に代えてー虐待されている？　子ども虐待の実相 第1部　今，子ども虐待とは 子ども虐待と児童精神科臨床 子ども虐待例から見えてくる母性 ［コラム］母性剥奪（Maternal Deprivation） ［コラム］現代社会における子どものストレスと健康 第2部　子ども虐待とトラウマ 子ども虐待とPTSD-アセスメントと心理教育 被虐待児へのトラウマ治療 ［コラム］治療において感情をとりあつかうということ ［コラム］逆境的小児期体験の長期的影響 性的虐待とそのケア 児童期における解離・転換性障害 ［コラム］子どものうそにどう対応するか ［コラム］発達障害とトラウマ 第3部　トラウマインフォームドケアの視点 トラウマの視点から見えてくる子ども虐待ー再トラウマ化を防ぐために トラウマインフォームドケアーわが国での普及の可能性 アタッチメントと子どもの虐待 ［コラム］子どもの困ったくせー異食・拒食・過食・偏食・反芻 ［コラム］災害被害とレジリエンス あとがき 文献 索引

3,740円

子ども虐待とトラウマケア…

認知症の親の気持ちに気づくとー不可解な行動の理由がわかります。やさしく寄り添う接し方のコツがわかります。症状が改善して、問題行動が減っていきます。介護の負担やストレスがグンと軽くなります。

1,210円

認知症の親へのイラッとする気持ちがスーッと消える本…

本書は、社会福祉法人会計の減価償却制度について、基礎から計算方法、耐用年数の決定方法等をQ＆A形式で解説した1冊。『改訂版　社会福祉法人の減価償却Q&A』(平成26年10月発刊)の改訂版。 〇「社会福祉法人会計基準」の省令化（平成28年3月31日厚生労働省令第79号）をはじめ、関係通知・通達等の改正に対応。 〇社会福祉法人で導入が進んでいる新たな減価償却資産（ロボット、見守り装置等）についてもQ＆Aを新設。 ○社会福祉施設に関する国庫補助金制度と減価償却制度の取扱い等について、最新動向を踏まえて詳解。 ○固定資産の管理からリース取引まで、具体的事例を示してやさしく解説。 ○資産名称から検索できる「逆引き耐用年数表」を収録。 第1章　減価償却計算の基本事項 　第1節　減価償却制度の内容 　第2節　固定資産の管理 　第3節　減価償却資産の範囲 　第4節　減価償却資産の取得価額の決定 　第5節　減価償却計算方法 　第6節　減価償却計算の開始及び終了 　第7節　減価償却に係る計算書類の表示 　第8節　耐用年数の決定 　第9節　耐用年数表の使い方 　第10節　国庫補助金により取得した固定資産の取扱い 　第11節　リース取引に関する会計　 　第12節　就労支援事業における減価償却 第2章　各論 　第1節　建物関係 　第2節　建物附属設備 　第3節　構築物 　第4節　車両及び運搬具 　第5節　器具及び備品 　第6節　無形固定資産 資料 ○法人税法施行令（抄） ○法人税基本通達（抄） ○減価償却資産の耐用年数等に関する省令（抄） ○耐用年数の適用等に関する取扱通達（抄） ○社会福祉法人会計基準の制定に伴う会計処理等に関する運用上の取扱いについて（抄） ○社会福祉法人会計基準の制定に伴う会計処理等に関する運用上の留意事項について（抄） ○逆引き耐用年数表　社会福祉施設例（50音順）

3,960円

社会福祉法人の減価償却Q&A 　第3版…

高齢者に多い症状や疾患、医療に関連するケアなどについてやさしく解説した、介護スタッフが知っておきたい医学知識のリファレンス。 第1章　気になる症状と疑われる疾患 第2章　知っておきたい疾患と介護法 第3章　日常で行う観察と計測 第4章　介護職の可能な行為 巻末資料 医行為の範囲についての法的根拠 介護現場でよくみる医学略語・用語

2,090円

介護職スキルアップブック　手早く学べてしっかり身につく！…

＜＜　イラストとわかりやすい文章で「対人援助スキル」をスルスル理解！　＞＞ 　本書は、援助職が身につけたい「対人援助スキル」を豊富なイラストとわかりやすい文章で解説。初学者にもスッと理解できる入門書です。 ■すぐ使える53のスキルを紹介！ 援助の現場で使える、うなずき、あいづちなどの基本的な面接スキルから、エンパワメントやコーチングといった相手の力を引き出すスキル、さらには、職場において一緒に働く上司や後輩、連携する専門職と良好な関係を築くのに有効なスキルまで、合計53のスキルを解説しました。すぐに実践に使えるスキルが満載です。　　　　　　　　　　　　　　 ■福祉、医療・看護、心理等あらゆる現場で使える 本書は福祉現場の対人援助職、とりわけ相談援助職向けにスキルを整理していますが、人とかかわる専門職であれば、みなさんに役立てていただける内容です。医師や看護師などの医療職や、カウンセラーなどの心理職、行政職員、社協職員の方にも有効な一冊です。 【主な目次】 第1章　面接のためのスキル 第2章　援助を展開するためのスキル 第3章　組織におけるコミュニケーションスキル 第1章　面接のためのスキル 第2章　援助を展開するためのスキル 第3章　組織におけるコミュニケーションスキル

2,640円

対人援助のスキル図鑑…

人道の諸原則に関する唯一・詳細な解説書。人道、公平、中立、独立、奉仕、単一、世界性ーそれは単に赤十字のみならず、あらゆる人道機関の理念と活動を規律する普遍的規範の原典と言えよう。深遠な哲学的洞察を込めて、激動の現代世界に贈る知恵の結晶。

1,100円

解説 赤十字の基本原則〔第3版〕…

Kinder psychisch kranker Eltern stärken 本書の第一章は「精神疾患はきわめて一般的なよくある病気のひとつです。」という一文ではじまります。 けれど、日本の社会には、いまだに精神疾患にたいする偏見は存在し、当事者やその家族、とりわけ子どもたちは不安な気持ちを抱えていることが多いのが実情です。 不安のなかにひとりぼっちでいる子どもに手を差し伸べられるのは私たち大人です。手を差し伸べるための適切な方法を知っていることは、私たちにとっても大事なこと。ドイツでの最先端の知見がまとめられた本書は、その方法が具体的に記されており、それぞれの場での実践書としても活用できます。監修の田野中恭子先生による日本のデータも掲載。 巻末には、「おすすめ情報」として、日本で刊行されている絵本や支援機関情報も掲載しています。 第1章　私たちが、精神疾患の親とその子どもについて知るべきこと 　1　精神疾患はどれくらいよくあることなのか？ 　2　親が精神疾患というのは、よくあることなのか？ 　3　当事者の子ども自身も病気になるリスクはどのくらい高いのか？ 　4　ストレス要因ー遺伝と環境はどのような影響をおよぼすのか？ 　5　子どもは自分の状況をどのように経験しているか？ 　6　精神疾患を患う親は自分の状況をどのように経験しているか？ 第2章　レジリエンスー精神疾患の親がいる子どもを強めるものはなにか？ 　1　レジリエンスとはなにか？ 　2　レジリエンスの高い子どもの特徴はなにか？ 　3　親に精神疾患がある子どもの保護因子 　4　レジリエンスは個々の保護因子の総和以上だ 第3章　どのように子どものレジリエンスを高めるか？親としてなにができるか？ 　1　子どもに親密さと情緒的な安心感を伝える 　2　褒めたり認めたりすることで、子どもに情緒的な安心感と愛着を与える 　3　子どもが問題に対処できるようにサポートする 　4　子どもがほかの人と連絡を取れるようにする 　5　子どもに病気のことを話す 　6　子どもの成長が心配なときは、専門家に助けを求める 第4章　保育園や幼稚園、学校の先生たちのための特別なアドバイス 　1　子どもの行動の変化に気をつけよう 　2　子どもの気持ちやニーズに対する親の意識を高める 　3　ほかの専門家と連絡を取るには

2,640円

親の精神疾患とともに生きる子どものレジリエンスを高めるた…

・災害復興に関する調査・研究ならびに復興支援の実践の成果をまとめた，2／4ページの項目読み切り形式の事典． ・幅広い学問領域からアプローチし，ハード面／ソフト面の復興双方をとりあげる． ・「復興とは何か」「支援の方向性」といった多様な見解が見られるテーマも取り扱う． ・巻末には，災害復興を論じるうえで参照される災害を主に取り上げた年表を収録． 【主な目次】 第1章　みさだめる／ねりあげる【復興とは何か】 （人間復興，復興の倫理／被災者の尊厳，生活再建／復旧／復興，復旧曲線／復興曲線，レジリエンス等） 第2章　さしのべる／わかちあう【被災者支援】 （避難生活，生活再建，住宅再建，災害関連死，義援金その他の寄付，心のケア，災害ボランティア等） 第3章　しのぎきる／ささえあう【地域社会・経済再生】 （地域の脆弱性・回復性，住民主体の復興まちづくり，地域コミュニティ再生・創生，BCP, BCM，復興需要等） 第4章　くみたてる／かたりあう【復興まちづくり】 （復興計画，土地区画整理事業，大規模災害復興法と特区手法，集団移転，復興評価，事前復興計画等） 第5章　うけつなぐ／よびおこす【体験継承】 （体験継承の主体，コミュニティにおける記憶継承，防災教育／復興教育，災害遺構，ダークツーリズム等） 事例編 （関東大震災，東日本大震災，トルコ・イズミット地震，雲仙・普賢岳噴火災害，ピナトゥボ山大噴火，伊勢湾台風，ハリケーン・カトリーナ，明暦大火，原爆被災と広島の復興等）

6,930円

災害復興学事典

病やケガ、衰弱や死は避けて通れない。自分や親しい人が苦境に立たされたとき、私たちは「独りでは生きていけない」ことを痛感する。そうした人間の弱さを前提とした上で、生を肯定し、支える営みがケアである。本書では、看護の現象学の第一人者が、当事者やケアワーカーへの聞き取りをもとに、医療行為を超えたところで求められるケアの本質について論じる。育児や地域福祉、貧困対策のあり方にも通底する「当事者主体の支援」とは。〈実践〉のための哲学書。

1,034円

ケアとは何か

3,190円

ソーシャルワーク実習指導・ソーシャルワーク実習［社会専門…

合言葉は、やってみよう！ 子どもが“自ら動き出す”学童保育の挑戦と記録。 共働き家庭の「夏休みの壁」に真正面から向き合う著者が立ち上げた民間学童保育、「ハルラボ／ナツラボ」の実践を記した一冊です。 著者は、20年以上にわたり音楽教室で子どもと親に寄り添ってきたリトミック講師。 「朝から晩まで、遊んで学ぶ夏休みを、もう一度子どもたちに」 そんな想いのもと始まったこの学童保育では、子どもたちが自分で料理をし、畑を耕し、性教育やお金の学びにも取り組みます。 さらに、リトミックや祭り、遊びや対話などの体験を通して“生きる力”を育む工夫が散りばめられています。 ◆「小一の壁」「夏休みの不安」をどう乗り越えるか？ ◆ 子どもが自走するとはどういうことか？ ◆ 民間学童の可能性と乗り越えるべき課題とは？ 一人ひとりの子どもが、自分の力で考え行動し、時には葛藤しながら変化していく姿が、ていねいに描かれています。 家庭でも学校でもない、「子どもにとって本当に安心できる第三の居場所」を作るためにできることとは。 子ども・親・教育に携わるすべての方へ、新しい学童保育のかたちを届けます。 第1章　なぜ音楽教室から学童保育を始めたか 第2章　働くお母さんを本気で応援する、子どものためのサードプレイス 第3章　説明会から申し込みまで 第4章　次から次へと事件が起きた 第5章　子どもたちが変わった！　奇跡の20日間

1,760円

子どもが変わる！　学童保育…

都道府県及び政令市等の児童相談所で活躍する「児童福祉司」を養成するための標準テキスト。子どもの発達、虐待対応の基本、関係機関との連携まで、児童虐待対応の第一線の実務家と研究者が総力をあげて執筆。受講者だけでなく、研修講師も必携の一冊。

2,750円

児童福祉司研修テキスト…

楽しい体操インストラクター・斎藤道雄先生の大笑いできるゲームと大笑いできる体操を合計50種紹介。そして、もっと笑うための笑いのテクニックも掲載。施設でシニアとスタッフが一緒に大笑いできます。もちろんお家でも一人でも楽しくできます。

1,892円

シニアのみんなで大笑いできるゲーム＆体操50…

障害者・障害児心理学の基本と関連領域で働く心理職に求められる知識や視点をしっかり学べる新テキスト。豊富な図表にくわえ「重要語句解説」「考えてみよう」「キーワードのまとめ」などを設定し、授業後にも個別学習しやすく、「授業で→試験前に→現場に出てからも」活用できる、公認心理師カリキュラムに対応した一冊。「見やすく・わかりやすく・使いやすく」「現場に出るまで役立つ」をコンセプトとし、ブループリント（公認心理師試験出題基準）掲載語句、関連法規の紹介とともに、その他重要語句も厳選し紹介。

2,640円

障害者・障害児心理学（13）…

家庭や地域の子育てを取り巻く現状が大きく変わり、支援にかかわる保育士に多様な知識、技術が求められている。本書では、子育て環境の現状から子ども家庭支援の意義、保育士の役割、多様な支援の展開などをわかりやすく解説する。また、貧困、虐待などの困難な事例をとりあげ、さまざまな状況に対応できる支援の実際を学ぶ。保育士養成課程科目「子ども家庭支援論」に準拠し、図表や側注などを配した14章構成で講義に使いやすい。 はじめに 第1章　子ども家庭支援の意義と必要性 　1 子育て家庭をとりまく社会状況 　2 家族形態の変化と子育て支援の必要性 　3 子育て家庭の支援ニーズの実際 第2章　子ども家庭支援の目的と機能 　1 子ども家庭支援の目的 　2 子ども家庭支援の機能 第3章　保育の専門性を活かした子ども家庭支援とその意義 　1 保育の専門性を活かした子ども家庭支援に向けて 　2 養護の視点から 　3 教育の観点から──子育て支援 第4章　子どもの育ちの喜びの共有 　1 子どもの育ちを共有する喜び 　2 子どもの育ちのための共有 　3 子どもの育ちを共有する方法 第5章　保護者および地域が有する子育てを自ら実践する力の向上に資する支援 　1 保護者の養育能力向上につながる支援 　2 地域に開かれた子育て支援 　3 保護者と保育者が「つながる」ための取り組み 第6章　保育士に求められる基本的態度 　1 保育士に家庭支援が求められる背景 　2 保育者に求められる基本的態度 第7章　家庭の状況に応じた支援 　1 家族や本人が抱える課題に対応する 　2 家族をとりまく現実的問題 第8章　地域の資源の活用と自治体・関係機関との連携・協働 　1 求められる連携の必要性 　2 関係機関の種類と社会資源の特徴 　3 連携の実際 第9章　子育て家庭の福祉の向上を図るための社会資源 　1 様々な社会資源 　2 多様化する家族関係・相談体制 第10章　子ども家庭支援に関する政策 　1 子育て施策の背景 　2 子ども・子育て支援制度 　3 こども施策の展開 第11章　子ども家庭支援の内容と対象 　1 子ども家庭支援の内容 　2 子ども家庭支援の対象⑴──子どもの事情から対象とすること 　3 子ども家庭支援の対象⑵──保護者の事情から対象とすること 第12章　保育所等を利用する子どもの家庭への支援 　1 保育所等で求められる家庭支援 　2 保育者の行う家庭支援 　3 保育者の行う家庭支援のポイント 第13章　地域の子育て家庭への支援 　1 地域の子育て家庭への支援の必要性 　2 地域における多様な子ども家庭支援 第14章　要保護児童等及びその家庭に対する支援 　1 要保護児童について 　2 要保護児童と保護者への支援 おわりに 索　　引

2,200円

実践で役立つ 子ども家庭支援論…

「わが国で最も進んだ記録法の全体像を把握する最適の書籍」 田中 滋 氏（公立大学法人埼玉県立大学理事長・慶應義塾大学名誉教授）推薦 生活支援記録法は、記録の標準化や専門性の向上などを目指し開発された新しい経過記録の書き方です。 　6つの視点「F-SOAIP」（F:焦点、S:主観的情報、O:客観的情報、A：気づき・判断、I：介入、P:計画）をもとに記録を書くことで、課題や支援の根拠が明確になるため、今後の支援計画の作成や多職種での情報共有に役立ちます。 　本書では、生活支援記録法の基本を理解し（第1章）、練習を通じて書き方を身につけ（第2章）、よくある場面を例に活用方法を学びます（第3章）。またAIやICTとの親和性など、生活支援記録法がもつ可能性についても理解を深めることができます（第4章）。 【生活支援記録法（F-SOAIP）の特徴】 1支援の根拠を明確化。専門性の実感につながる 6つの視点に沿って実践に臨み、実践を振り返りながら記録を書くことで、記録者の成長を促す。また他職種の記録を読むことで、職種間の相互理解を促進 2記録の“標準化”に基づく情報連携が地域課題を解決 記録の標準化によって、情報共有がスムーズに。課題解決に向けた連携強化にもつながる 3手書記録・ICTの両方に活用できる 全く新しい経過記録の書き方で、多様な様式で活用できる 【目次】 第1章：理論編　生活支援記録法とは 第2章：演習編　生活支援記録法 書き方トレーニング 第3章：場面編　生活支援記録法の実践例 1介護・保育・生活支援／2ケースマネジメント／3ソーシャルワーク 4保健医療／5行政／6会議・プロジェクト評価・研修 第4章：展望編　生活支援記録法によるイノベーション 【著者紹介】 嶌末 憲子（しますえ　のりこ） 埼玉県立大学保健医療福祉学部　准教授 日本社会事業大学大学院社会福祉学研究科博士前期課程修了。大学病院（看護師）、訪問介護事業所（非常勤ホームヘルパー）、医療福祉系専門学校の教員などを経て現職。 主な著書に「高齢期の生活変動と社会的方策」（山田知子編、放送大学教育振興会、2019 年）ほか多数。 小嶋 章吾（こじま　しょうご） 国際医療福祉大学医療福祉学部　教授 東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得満期退学。医療ソーシャルワーカーを経て現職。 「ソーシャルワーク記録　- 理論と技法ー（改訂版）」（共編、誠信書房、2018 年）ほか多数。

2,640円

医療・福祉の質が高まる　生活支援記録法［F-SOAIP］…

居場所ってどんなところ？ 子どものための居場所が、おとなの過剰な管理や配慮、そして社会の同調圧力によって奪われてはいないでしょうか。子どもがのびのびと生きられ、同時に地域社会を豊かにしていくような「まなざし」の在り方をを考えます。

2,200円

子どものための居場所論…

介護の仕事は、日々の暮らしと人生に寄り添う基本的な仕事です。本書は、これから介護の道を志す方、すでに現場で働いている両者に向けて、心構えや実践に役立つ話などをまとめた一冊です。「超高齢化社会」を迎える今日、介護業界の状況や課題に触れながら、ぜひとも皆さんに、今後の介護業界を担う人材としてエントリーいただければという著者の思いが込められています。まずはそのスタートとして介護福祉士を目指すための情報なども掲載されています。 高齢化社会の現在、「列車」の車両のごとく連なるように設けられている介護サービス。人によっていつ、どこから乗るのでしょう…。不安や課題の多い今の時代、一人でも多くの人に介護の職に就いていただき、まわりに一人で悩んでいる人がいたら、寄り添って背中を押してあげてほしい、本書はそういった願いを込めて執筆されています。また、あとがきには、著者が介護共助体験の輪の広がりを期待し、「ケアラーパス」と制度についての提案も記載されています。 介護は決して楽な仕事ではありません。しかし、超高齢者社会の現在、みんなで取り組んでいく必要があり、また、ちょっとした縁のつながりが大きなやりがいにもなります。本書が、介護の世界に踏み出す皆さんにとっての道しるべとなることを願ってやみません。 ■目次 第1章　思い立ったそのときこそ介護職への適齢期 あなたは、本当に学んだのか／学びの、費用対効果／思い立った瞬間が、「適齢期」／ワークシェアリングが、多様な働き方をもたらす／あなたの適性に見合った、資格を…ほか 第2章　終の棲家は…… 自己責任では、どうにもならない／晩年に、頼るものは……／なんと日本人の2人に1人が、50歳以上とは！／日々の、生活支援機能／交通事故より多い、家庭内事故…ほか 第3章　「介護福祉士」からスタート かつての花形「士業」、の人気低迷／国家資格、とは／民間資格、とは／介護の生命線！　介護福祉士とケアマネ／まずは「介護福祉士」を／ステップアップ資格！介護福祉士にプラスアルファ…ほか 第4章　合格のための必勝勉強法 「快体験」こそ、繰り返しの源泉／「期限」は、刻んで／手書きと、音読が大事／過去問を、活用…ほか 第5章　介護ワークをご一緒に 家事への、無理解／介護ワークに、終わりはない／忙しすぎる、介護労働／見当識障害とは…ほか **********************

1,430円

介護の仕事にようこそ あなたの「介護列車」最適なタイミン…

団塊の世代のすべてが後期高齢者となるのが2025年。「大介護時代」はもう始まっています。多くの人が働きながら介護をすることになるなら、必要なのは「休みやすい職場環境」より、むしろ「仕事を休まずに介護をこなすための知識」です。 介護は突然やってきます。そのときになって慌てて無駄に負担を抱えこまないために、親に介護が必要となる前から準備できることは？ 「働く」と「介護」を両立させるために誤解してはいけないこととは？ 20年間以上介護と仕事の両立を支援してきた東大卒の介護福祉士、木場猛が詳しく解説します。

1,980円

仕事は辞めない！働く×介護　両立の教科書…

保育者が、園現場で2〜5歳児と楽しむためのなぞなぞとことばあそびの本。たっぷり570問! 収録しています！ 　「シロクマとよばれるホッキョクグマの毛は白く見えますが、実際は透明」といった、保育が広がるプチ情報や保育にいかせるアドバイスを適宜掲載しています。保育に生かせる展開アドバイスつき。 収録内容 ●なぞなぞ保育展開アドバイス 日常保育編 特別な日編 2歳児編 オリジナルなぞなぞ編 ●PART . 1なぞなぞなあに？ 「食べ物」「動物」「自然と植物」「乗り物」「行事と記念日」「あそびとスポーツ」「園と生活」 たくさんなぞなぞ 「仕事」「物語」「体」「なんでも」「あいうえお動物」 ●PART . 2　2歳児なぞなぞ ●PART . 3　ことばあそび 早口ことば さかさことばと回文 ことば探し だじゃれ

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なぞなぞ＆ことばあそび決定版　570問…

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