ＴＥＰＣＯひかりコンテンツサイト“ｃａｓＴＹ”にて絶賛配信中の「題と解」、０３年１１月〜０５年１月までに出題された“ジュニアの題”６４問とユーザーの優秀回答を収録！さらに、ユーザーからの傍若無人な質問にジュニアが答えた“ジュニアの解”、ジュニアがかつて住んだ東京の地を巡る巻末グラビア特別企画“ジュニアの大都会”特別収録。

1,320円

千原ジュニアの題と解…

5,060円

学際研究

アジアには「本を知らない」子どもたちがたくさんいます。小学校に通えない、図書館がない、内戦や貧困のために読み書きができない人びとがいます。 しかし、1冊の本から生きる希望を見つけ出す子どもたちがいます。 36年に渡る図書館づくりや翻訳絵本を届ける活動を紹介。いま、あなたにできることがきっとあります。 第1章　なぜ、わたしは学校に行けないの!? 第2章　本がわたしに与えてくれた翼─オラタイさんの物語 第3章　読み書きができない7億5000万の人びと 第4章　図書館がぼくらの村にやってきた 第5章　人を育てる図書館プロジェクト 第6章　日本発！　27万冊の絵本を届ける運動 第7章　わたしたちにできること

1,540円

わたしは 10 歳、本を知らずに育ったの。…

誰でも必ず「勉強ができる人」になれる最高に効率的な「超ズル賢い勉強法」を司法試験1発合格の弁護士が徹底解説！！ [超ズル賢い勉強法が生まれるまで] 著者が合格した高校は県内有数の進学校だったので、 「自分は、そこそこできる」と思い込んだそうです。 そうであるからこそ、自身の勉強法も正しいと信じていました。 しかし、そこまでやってきたのは暗記一本やりの「しくじり勉強法」。 これでは、理解力や思考力は一向に身につきません。 その結果、著者は難関、有名大学に次々と合格していく同級生を尻目に、 現役、一浪、ともに第一志望に落ちまくりました。 さらに、ようやく入った大学でも、 サークル活動に熱中するあまり、成績はガタ落ちとなります。 「このままでは、人生ヤバい……」 ようやく目が覚めた著者は、無謀にも司法試験を受けることを決めました。 そして、自分自身のこれまでを振り返り、ひとつの答えに行き着きます。 それは、とりわけ高校時代に周りに掃いて捨てるほどいた天才、秀才と呼ばれる人を相手に、 まともに勉強したところで勝ち目はないということ。 だからこそ、時間当たりの効果を最大化することこそが大事だということに思い至ったのです。 著者は、やらなければならない「義務的な勉強」が大嫌いだったとのこと。 しかし、司法試験に受かるためには、 これまでとは比べものにならないくらいの量を勉強しなければなりません。 「勉強をしたくないけど、やらなきゃ受からない……」 「ならば、そのイヤになる時間をなるべく短くしないと……」 こう考えた著者が、たどり着いた勉強法こそが 「好きなことのために勉強時間を削らず、しかも成果を残す=徹底した時短の追求」 「目標設定とその達成を積み重ねる=単なる『勉強やった感』との決別」 「とにかく考える勉強をする=暗記勉強からの脱却」 という「超ズル賢い勉強法」だったのです。 “遊び”を最優先、“コツコツ”はもうやめ！ がんばってるのに、なぜか結果が出ない人のための 「すごいメソッド」19を大公開！ 〈1時間目〉勉強はタイムマネジメントさえできればいい！ 〈2時間目〉勉強は「中途半端」な方がモチベーションがわいてくる！ 〈3時間目〉勉強がはかどらないときは、他人の力をとことん利用しよう！ 〈4時間目〉試験という一発勝負に絶対に負けない戦略 〈5時間目〉そもそも勉強なんて目的達成のためのツールに過ぎない

1,430円

超ズル賢い勉強術

図書館の文化的側面を研究するわが国唯一の専門誌 【特別講演】図書館史研究の中の現代史ー図書館観と規範からー（福井佑介） 【論　文】近代日本における公共図書館調査に関する基礎的検討（仲村拓真）、若き朝河貫一の資料収集への情熱ーイェール大学図書館長との往復書簡を中心にー（松谷有美子)、文部省初代学校図書館担当深川恒喜の図書館認識（根本彰）、コロナ禍で『図書館学の五法則』を読み直すということ（高橋隆一郎） 【書　評】高山正也著『図書館の日本文化史』（新藤透）、和田敦彦著『「大東亜」の読書編成：思想戦と日本語書物の流通』-書物と読書の間にはー（小林昌樹）、川崎良孝著『社会を映し出す『図書館の権利宣言』』（小南理恵）

2,970円

図書館文化史研究No.40/2023…

日本と外国をつなぐ「太平洋の橋」となりたいという若き日の大志は、後年、英文の『武士道』以下数多くの著作や国際連盟事務局次長としての活躍となって実を結んだ。在野の私人として生涯を送った札幌農学校の同期生内村鑑三とは対照的に、生涯を公人として過ごした新渡戸稲造（１８６２-１９３３）の、教育論・人生論・デモクラシー論・国際関係論にわたる多面的な論稿を収める。

1,155円

新渡戸稲造論集

世界に衝撃を与えた有名な写真１００点とともに、現在史をたどる。掲載した写真はどれも、世界の人々を驚かせたエポックメイキングな事件や、歴史の分岐点となった出来事をとらえている。写真を見ると心が揺り動かされ、政治や社会が変わっていく瞬間を目撃する。撮影したのは、アンリ・カルティエ＝ブレッソンやロバート・キャパ、エリオット・アーウィット、ユージン・スミス、ケビン・カーターといった、それぞれの時代を代表する写真家たち。ページをめくるたびに、さまざまな感情がかき立てられる。

3,520円

世界の特別な1日

「自分で決められない」「人に合わせてしまう」 「どちらがいいのか選べない」…… そんな選択できない人！ 情報に溺れ、一喜一憂しないために。 仕事・お金・成功・人間関係・時間 学生時代に1万冊以上の本を読破し、 トップコンサルタントからカリスマ作家となった 著者がすすめる、人生に迷わないための25冊。 これを読めば、 どんな岐路に立たされても自分の道を決断できる！ 『死ぬまでお金に困らない力が身につく25の稼ぐ本』と合わせて読めば、最強！ 自分の人生を生ききるための決断力を身につける 珠玉の25冊を公開。 【1】〔人生〕人生の本質に気づかされる5冊 【2】〔仕事とお金〕 　　　　お金と成功の本質に気づかされる5冊 【3】〔人間関係〕 　　　　人間関係の本質に気づかされる5冊 【4】〔時間〕時間の本質に気づかされる5冊 【5】〔決断〕決断の本質に気づかされる5冊

1,540円

世界に何が起こっても自分を生ききる25の決断本…

2,420円

大学生のための博物館学芸員入門…

本は日用品です。だから毎日売っています。新井見枝香わさわさっと選んでレジにどん。それでいい。

1,430円

本屋の新井

〈学校司書のモデルカリキュラム〉における科目「学校図書館概論」の教科書。司書教諭講習科目「学校経営と学校図書館」にも対応している。 学校図書館について，理念や教育的意義，法的根拠等，その概要を解説しながら，基本的な用語にも随所に説明を付した。 学校図書館の現場で活躍している現職の司書教諭・学校司書へ取材を行い，より実際的な内容とした。 現職者の学び直しにも役立つ一書。 第1章　図書館とは 第2章　学校図書館の理念と教育的意義 第3章　学校図書館に関する法律，教育行政 第4章　学校図書館の経営：総論 第5章　学校図書館スタッフの現状と役割，研修 第6章　学校図書館メディアの選択と管理 第7章　学校図書館の施設，設備 第8章　学校図書館のサービス・活動 第9章　図書館協力，学校図書館への支援 さらに学習するための文献紹介 参考文献 索引

1,980円

学校図書館の基礎と実際…

1冊の本には、たくさんの記憶がまとわりついている。その本を買った書店の光景、その本を読んだ場所に流れていた音楽、そしてその本について語り合った友人……。そんな書物をめぐる記憶のネットワークが交錯することで、よりきめ細かく、より豊かなものになることを伝えるため、二人の著者が相手に触発されつつ交互に書き連ねた16のエッセイ。人文書の衰退、人文学の危機が自明視される世の中に贈る、情熱にあふれる1冊！ 1冊の書物には、それが大切な本であればあるほど、たくさんの記憶がまとわりついている。その本を買った書店の光景、その本を読んだ場所に流れていた音楽、そしてその本について語り合った友人……。そんな記憶のネットワークが積み重なり、他の人たちのネットワークと絡み合っていくにつれて、書物という経験は、よりきめ細やかで、より豊かなものになっていく──。 本書は、そんな書物をめぐる記憶のネットワークを伝えるために、二人の著者がみずからの経験に基づいて書いたものです。ただし、これは「対談」でも「往復書簡」でもありません。 キーワードは「観念連合」。ある考えやアイデアが別の考えやアイデアに結びつくことを示す言葉です。一人が1冊の本をめぐる記憶や考えを書く。それを読んだ相手は、その話に触発されて自分の中に生じた観念連合に導かれて新たなストーリーを綴る。そして、それを読んだ相手は……というように、本書は「連歌」のように織りなされた全16回のエッセイで構成されています。 取り上げられるのは「人文書」を中心とする100冊を越える書物たち。話題がどこに向かっていくのか分からないまま交互に書き継がれていったエッセイでは、人文書と出会った1990年代のこと、その後の四半世紀に起きた日本や世界の変化、思想や哲学をめぐる現在の状況……さまざまな話が語られ、個々の出来事と結びついた書物の数々が取り上げられています。本書を読む進めていくかたたちにも、ご自分の観念連合を触発されて、新たなネットワークを交錯させていってほしい。そんな願いを抱きながら、人文書の衰退、人文学の危機が自明視される世の中に、二人の著者が情熱をそそいだこの稀有な1冊をお届けします。 まえがき（互　盛央） 幻想に過ぎないはダメ 言語から出発する 暇と退屈の問題に出会う 書物は何のために？ 単に国家権力を批判するのではなく 「分かりやすさ」の罠 弱い言葉 余白を消去してはならない いつもそばにあったけれども読んでいなかった 人文書は何に抗うのか？ 実存主義と人文学 人文学の真髄 総合的方法に魅せられた者たち 精神のリレー 作品と物語 「原点」に立つこと あとがき（國分功一郎）

990円

いつもそばには本があった。…

3,080円

生涯学習概論

●雑念を捨て去り、ひたすら精神を集中せよ。 ●読む価値のないものは読むな。 ●無意識の巨大な潜在能力を活用せよ。 ●ことさらにレトリックを弄するな。 ●オリジナル情報にできるだけ近づけ……。 新聞・雑誌・書物から個人や組織にいたるまで、多様なメディアが発信する膨大な情報を、いかに収集・整理・活用するか。情報の真偽を吟味・加工し、ゆたかな知的生産を行うには、何が必要か。ジャーナリズムの最前線で活躍をつづける著者が、体験から編みだした考え方と技法の数々を公開する。 情報の意味を読む。──コンピュータは自分が処理する情報の意味を知っている必要はない。インプットされた情報を数値化し、それを与えられた演算法則に従って計算し、その結果をアウトプットする。インプットされる情報とアウトプットされる情報の意味は、人間が解読するが、両者の間のプロセスは、意味抜きの演算である。それに対して、人間という情報系では、情報は常に意味付きでなければならない。人間の思考は意味と切り離すことができない。従って、インプット能力は、目や耳の生理的情報受容能力以上に、情報の意味を理解していく能力に左右されることになる。──本書より ●新聞情報の整理と活用 ●雑誌情報の整理について ●情報検索とコンピュータ ●入門書から専門書まで ●官庁情報と企業情報 ●「聞き取り（インタビュー）取材」の心得 ●アウトプットと無意識の効用 ●コンテ型と閃き型 ●材料メモ・年表・チャート ●文章表現の技法

990円

「知」のソフトウェア…

科学史の第一人者による「学問の歴史」。科学革命で生まれた新たなパラダイムが学問的伝統を形成していく過程を解明する。古代以来の東西学統の比較から、学会誌などのメディアの発明、職業的科学者の誕生、現代のデジタル化まで、社会的現象としての科学と科学者集団を分析。『歴史としての学問』（1974年、中央公論社刊）を学術文庫化にあたって改題し、新たに「学問のデジタル化・グローバル化」を論じた補章を加筆。 トマス・クーンの「パラダイム論」を日本に紹介した科学史の第一人者による「学問の歴史」。科学革命で生まれた新たなパラダイムが学問的伝統を形成していく過程を解明する。「記録的学問」と「論争的学問」という古代以来の東西学統の比較から、学会誌などのメディアの発明、職業的科学者の誕生、現代の巨大科学とデジタル化まで、社会的現象としての科学と科学者集団を分析。 『歴史としての学問』（1974年、中央公論社刊）を学術文庫化にあたって改題し、新たに「学問のデジタル化・グローバル化」を論じた補章を加筆。 第一章　記録的学問と論争的学問 第二章　パラダイムの形成 第三章　紙・印刷と学問的伝統 第四章　近代科学の成立と雑誌・学会 第五章　専門職業化の世紀 第六章　パラダイムの移植 補章　　その後のパラダイム論とデジタル化の波

1,408円

パラダイムと科学革命の歴史…

子宮頸がんワクチンの報道は、なぜ科学的な事実を軽視した形で突っ走ったのか。なぜ遺伝子組み換え作物はいまなお社会的に理解が進んでいないのか。なぜ太陽光発電は夢のエネルギーかのように報じられるのか。そうした報道の偏り（バイアス）の正体は何なのか。その謎は記者たちの「心」の中にあった。

990円

メディア・バイアスの正体を明かす…

いつの時代も、光は言葉にある。 膨大な書籍群の中に飛び込み、6年半かけて発見しつづけた、次代へつなげたい知と魂！ 中央公論社で約30年、その後、新潮社で6年あまり。 出版文化の本流のなかで、編集者として、錚々たる著者陣、先輩編集者、 デザイナー、文化人たちとの仕事と交流を重ねてきた著者が紐解く、「言葉」の近現代。 明治草創期に起こった出版という大河が、ここに！ 300超のメルマガから厳選した、必読の37本を待望の書籍化。 第1章　言葉はこうして生き残った 第2章　あらためて、書物とは何か 第3章　出版草創期の人びと 第4章　作家の死、一時代の終わり 第5章　先達の「生」を生きる 第6章　言葉の受難を乗り越えて 第7章　生命はこうしてつづきゆく

2,640円

言葉はこうして生き残った…

人生でもっとも貴重な資源は時間。「古いパラダイムで書かれた本」は、今すぐ捨てよう。

1,760円

「読まなくてもいい本」の読書案内…

「その眼に射抜かれることもある。その眼に挫折することもある。それでもなお、お前は何者なんだ、と厳しく問いつめる眼に自分を開いておくこと。 　見つめ、見つめられ、まなざしが交差する十字路が、ぼくのカメラのレンズに映っている。 　そこに近づけるだろうか。 　そのためには、どうしても置き去りにできないあの眼が問うものについて考え続けるしかない。自分が感じたあのおののきの意味を幾度も反芻すること。ボーダーランドをゆく旅で出会った忘れられない人びとの面影と、写真家にしかできない魂の対話を続けながら。」 ーー本書より どうして見つめ返すのか。困難を生きる人びとの眼をーー。アフリカ、アジア、東日本大震災後の福島へ。フォトジャーナリストが自らに問うルポルタージュ。 国境なき医師団との関わりから写真家として歩みはじめた著者は、世界各地の紛争や飢餓や児童労働、災害の現場を取材し、人びとが人権を奪われ、生きづらさを強いられる現代社会の「問題」を発見する。それは同時に、一人ひとり固有の名前とまなざしをもつ「人間」に出会う経験でもあった。 困難を生きる人びととわかりあえないことに苦悩しつつ、「共にいられる世界」を切実に求めて旅する著者の声は、分断の時代に私たちはどう生きるのかという道を指し示す。 序章　国境を越えること、写真を撮ること 第1章　シャッター以前、旅のはじまり 第2章　アフリカ、国境なき医師団と共に 第3章　子どもたち一人ひとりのカンボジア 第4章　タイ・ミャンマー国境線上で考える 第5章　ボーダーランドをめぐる旅のノート 第6章　共にいられる世界を見つめてーー福島にて あとがき

2,200円

まなざしが出会う場所へ…

やる気と集中力が続く! 次世代教育メンタリストがズバリ教える あなたの脳に最適な学習法。 ●目次 はじめに 試験勉強は、やる気よりもやり方が勝敗を分ける 第一章 忙しい「自分」でも、勉強次第で「やる気」は続く 第ニ章 「できない」と「やらない」を混同しない 第三章 短時間で「やる気」と「集中力」が続く勉強法 第四章 「五感」を使った高速勉強法 第五章 疲れた脳を刺激して、記憶力をアップ 特別寄稿 あの頃、僕らはこんなにバカだった! おわりに 自分らしさを大切に、ワクワクする勉強をしよう

1,540円

最短で最高の結果を出す「五感」高速勉強法…

627円

学ぶこと思うこと

「買ったはいいけど読みかけの本ばかり」「がんばって読んでも忘れてしまう」そんな読書に終止符！ムリな速読は不要。一生モノの「残る」読書ができるようになる。“年７００冊超”人気書評家が大切にしている読書のコツ。

1,540円

世界一やさしい読書習慣定着メソッド…

時空を超えた不朽のメッセージを読みとるべきか、歴史の産物として距離感をもって臨むべきか、古典解釈をめぐる普遍的な問題。 古典とはなにか。どのようにして選ばれ、伝えられてきたのか。ルネサンス以降に盛んになる古代ギリシア・ローマの古典の再生と受容、旧約聖書と各国史を結びつけて天地創造から世界の終末まで描こうとする普遍史や年代学、真作と偽作の問題、聖書やホメロスの叙事詩─古典テクスト解釈の歴史をたどり、人文学の誕生と伝統を明らかにする。 bibliotheca hermetica 叢書の発刊によせて 序章　人文主義者たちを再考する 第一章　古代のテクストとルネサンスの読者たち 第二章　ポリツィアーノの新しい学問とその背景 第三章　捏造の伝統と伝統の捏造──ヴィテルボのアンニウス 第四章　スカリゲルの年代学──文献学、天文学、普遍史 第五章　新教徒vs預言者──カゾボンのヘルメス批判 第六章　ヘルメスとシビュラの奇妙な死 第七章　ルドルフ二世のプラハにおける人文主義と科学──背景からみたケプラー 第八章　ラ・ペイレールと旧約聖書 第九章　ヴォルフ序説──近代歴史主義の誕生 初出一覧と謝辞 インテレクチュアル・ヒストリーの新しい時代─解題にかえて［ヒロ・ヒライ］ 訳者あとがき［福西亮輔］ 文献一覧表 人名索引

8,250円

テクストの擁護者たち…

日本読書学会設立60周年を記念して企画された「読書」にかかわる研究・実践の集大成。読書と発達、読むことの科学、読書と教育、社会生活と読書など、これまで教育心理学、国語科教育等の分野で示されてきた「読書」に関連する研究・実践の成果を幅ひろく取り上げるとともに、未来に向けて最新の研究動向や教育実践を様々な視点・論点から考察している。研究者、教員、学生、図書館や自治体、出版関係者はもとより、読書に関心を持つすべての人に価値ある情報を提供する。 『読書教育の未来』刊行の趣旨 第1章　読書の発達 1　赤ちゃんと絵本─指さしで参加し楽しむ社会文化的活動 菅井洋子 2　幼児期の絵本の読み聞かせ 横山真貴子 3　かな文字の習得と読みの発達 垣花真一郎 4　児童期における読書 深谷優子 5　児童・生徒の語彙力、読解力と読書 高橋登 6　中学生・高校生における読書 秋田喜代美 7　大学生・成人の読書と生涯発達 藤森裕治 第2章　読むことの科学 1　文章読解の認知過程 井関龍太 2　読書活動への脳科学的アプローチ 森慶子 3　ジャンルと読み 岸学 4　複数テキストの読み 中村光伴 5　電子メディア・電子書籍と読み 荷方邦夫 6　読みと感情 福田由紀 7　読みの熟達 沖林洋平 第3章　読みの教育 1　読解指導と読書教育 八木雄一郎 2　就学前における読みの教育 山元悦子 3　読みの教育の諸相 1初等・文学 山元隆春 2初等・説明文─「批評読みとその交流」の授業づくり 河野順子 3中等・文学ー中等教育における文学の読書科学的研究 上谷順三郎 4中等・説明文 舟橋秀晃 4　メディア・リテラシーと読みの教育 奥泉香 5　言語活動としての読書 丹藤博文 6　学校図書館の活用と学校での読書教育 足立幸子 7　大学における読みの教育と教員養成ー受講生の実験参加を通して説明・論説文の教育を再考する試み 岩永正史 8　特別支援教育における読みの教育 稲田八穂 9　読みの教育の授業分析 濱田秀行 第4章　社会と読書 1　読書推進政策と体制の歴史の展開 山下直 2　地域自治体における読書推進と教育 石田喜美 3　絵本や読書の専門家の仕事と養成カリキュラム 大庭一郎 4　読書環境の変化─書店と図書館 鈴木佳苗 5　読書感想文コンクール 甲斐雄一郎 巻末付録 特別寄稿　国際的にみた読書教育 ウィリアム H. ティール（足立幸子 訳） 展望 塚田泰彦 読書に関する年表 長田友紀 索引 執筆者紹介

5,500円

読書教育の未来

テレビ番組の人気ホストとして知名度を上げ、メディアが創りだしたともいわれるトランプ大統領は、メディアを敵視する発言を繰り返している。トランプvs.伝統メディアの構図は、アメリカの政治・世論の深刻な分裂ももたらしている。アメリカ政治とメディアの歴史も踏まえつつ、分極化の過去・現在・未来を展望する「アメリカ政治とメディア」の決定本。 学者とジャーナリストによるコラボで、アメリカメディアの今を、多角的に解説・分析。ニューヨーク、ワシントン、シリコンバレー取材のベテラン記者が、伝統メディアと新興メディアの攻防やフェイクニュースなどの現状を描き、トランプ支持者を350人以上取材した記者が、トランプ支持者のメディア消費を探る。パナマ文書などのスクープにもかかわった調査報道記者が、司法省によるジャーナリストの情報源の訴追や、アメリカの調査報道の現状について解説する。 「分極化するメディア」は政治をどう変えたのか。日本に対する多くの示唆を含んだ書。 第1章　危機に瀕するアメリカのメディア 　　　　　　-歴史的にみる「メディアの分極化」の前と後 第2章　政治とメディアの分極化 　　　　　　-2016年大統領選を中心に 第3章　「トランプ王国」にみるメディア消費 　　　　　　-「ラストベルト」を中心に 第4章　揺らぐ報道の「公平性」 　　　　　　-フェアネス・ドクトリンとイコールタイム・ルールをめぐって 第5章　トランプ大統領の気質とメディア 　　　　　　-ゴールドウォーター・ルールをめぐっての論議 第6章　伝統メディアとデジタルメディアの攻防 　　　　　　-主戦場はオンラインに 第7章　規制緩和とテクノロジーの進展 　　　　　　-放送業界と報道現場の変貌 第8章　ソーシャルメディアとフェイクニュースの広がり 　　　　　　-メディアリテラシーをどう身につけるか 第9章　報道機関への情報漏洩に対するアメリカ政府の「戦争」 　　　　　　-リークを取り締まり、記者の取材源を摘発する司法省の活動 第10章　アメリカにおける調査報道の現在と今後 　　　　　　　-非営利組織が寄付で取り組むジャーナリズムの隆盛 終章　アメリカの政治過程におけるメディアの今後

3,080円

現代アメリカ政治とメディア…

「この本おもしろいよ、読んでみない？」と、子どもたちに紹介すること、それがブックトークです。何を読んでいいかわからない、読むのが億劫、という子どもたちが本に手をのばすきっかけを作るのに、効果的な手段です。本書は、現在ブックトークに取り組んでいる方、これからやってみようと思っている方、子どもの本に関心のある方に向けた実践的ガイドブックです。

1,980円

キラキラ応援ブックトーク…

日本人を貶めるためなら、事実の歪曲どころか歴史の捏造さえ厭わない。それが巨大メディアの正体だ。殺人鬼を野に放ち更なる犠牲者を出した朝日新聞と共同通信。カルト教団に取材テープを見せ、無辜の命を奪ったTBS。ついに白日の下に晒された、吉田清二による「従軍慰安婦狩り」証言のウソ……。ニュースには、必ず偽物がまじっている。反日ジャーナリズムの欺瞞を暴く、驚愕の書。

572円

歪曲報道

日本の図書館においてレファレンスサービスは定着していますが，一般の利用者からみると必ずしも身近なサービスとはなっていません。一方で，インターネットが情報インフラとして社会に浸透するにしたがってレファレンスサービスに大きな変化が生じてきました。課題解決支援，情報リテラシー教育，書誌・索引データベースの構築など，図書館が情報の発信元として積極的な関与が求められています。本書はレファレンスサービスの理論と技術，情報資源の管理と提供，レファレンスサービスと利用者に焦点を当てて，図書館情報学研究者が執筆しています。館種を超えてレファレンスサービスのこれからを考えるうえで重要な提起が随所に発見できる一冊です。 1章　知識の論理とレファレンスサービス（齋藤泰則） 2章　レファレンスサービスの要素技術（高久雅生） 3章　レファレンスサービスの自動化可能性（浅石卓真） 4章　レファレンス理論でネット情報源を読み解く（根本彰） 5章　レファレンスサービスからみたIFLA LRMの情報資源の世界（橋詰秋子） 6章　知識資源のナショナルな組織化（根本彰） 7章　パーソナルデジタルアーカイブは100年後も「参照」されうるか（塩崎亮） 8章　『広辞苑』デジタル版の移り変わり（石黒祐子） 9章　日本のレファレンスサービス　七つの疑問（糸賀雅児） 10章　公共図書館における読書相談サービスの再構築（福永智子） 11章　米国の大学図書館界における教育を担当する図書館員の人材像の変遷（上岡真紀子） 12章　探究学習における学校図書館の役割（岩崎れい）

3,300円

レファレンスサービスの射程と展開…

教養が危機に瀕している。お手軽な本が氾濫し、歴史感覚の希薄化が進み、知の下方修正が止まらない。専門家の世界では知のタコツボ化が進み、他分野に無関心な研究者も少なくない。メディア環境が大きく変わるなか、教養主義のバージョンアップには何が必要なのか。気鋭の批評家が竹内洋、吉見俊哉、鷲田清一の諸氏と、教養主義の来歴、未来をめぐって対論。最終章で「来るべき教養」を展望する、比類なき書！

1,650円

教養主義のリハビリテーション…

1,650円

効率が10倍アップする新・知的生産術…

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